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【實(shí)用】讀書的作文600字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的讀書的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文600字 篇1
有人也許會(huì)疑問(wèn)，讀書怎么會(huì)有最小值呢？古人不是常常說(shuō)書讀百遍，其義自見(jiàn)嗎？這最小值又怎么取呢？現(xiàn)在就聽(tīng)我來(lái)講一講吧。
若你手里有一本書，請(qǐng)將它翻到最后一頁(yè)，每一本書最后都有一個(gè)歸類的標(biāo)簽。找一個(gè)本子記錄下這個(gè)標(biāo)簽，你就可以開(kāi)始嘗試閱讀這本書。讀書的第一印象是十分重要的，不管是你厭惡或者喜愛(ài)的書本，都請(qǐng)用自己的平常心來(lái)面對(duì)。
第一次接觸一本書的時(shí)候，總會(huì)有一種新鮮感，總會(huì)重點(diǎn)挑喜愛(ài)的片段或章節(jié)閱讀。并非說(shuō)這種方法不可取，但效果不佳。第一次閱讀時(shí)，請(qǐng)一定要仔仔細(xì)細(xì)完完整整閱讀全書。否則，無(wú)論你怎樣讀這樣一本書，讀書的根基都已經(jīng)塌了。
在經(jīng)歷過(guò)一次這樣的閱讀以后，請(qǐng)讓你身邊熟讀過(guò)這本書的`老師、長(zhǎng)輩或者是同學(xué)，來(lái)和你談一談這本書的內(nèi)容。若是可以和他們談笑自如，對(duì)內(nèi)容了如指掌，稍有生澀也可以很快地往下談，那么說(shuō)明你的讀書非常有成效。但請(qǐng)記住，不要因此就自得而迷失自我。
短時(shí)間的記憶是不能長(zhǎng)久存在的，這時(shí)候就應(yīng)該挑自己感興趣的一些片段來(lái)加深印象，通過(guò)前后串聯(lián)就能得到完整的思路。如果你能確保今后提起這本書時(shí)，都能牢牢記住，那么請(qǐng)?jiān)俾宰x一次這本書，并記錄下你閱讀這本書的次數(shù)，這就是你閱讀本書的讀書最小值。
接下來(lái)可以按照這一本書的分類，來(lái)確定這一范圍的書本的讀書最小值。雖說(shuō)書有不同，你也許會(huì)對(duì)另外一本書不感興趣，但多次重復(fù)閱讀相同種類的書本，會(huì)幫助對(duì)這類書了解更加深刻，對(duì)書本里的情節(jié)掌握更加明朗。
在生活中每一本書都值得用心去閱讀，也許你不需要讀書最小值這樣刻板的數(shù)據(jù)，但我還是希望我的這一點(diǎn)建議可以幫助到你們，謝謝大家。
讀書的作文600字 篇2
“一日無(wú)書，百事荒蕪”。自古人們就知道了書籍對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用。
書，不僅是獲取知識(shí)的途徑，更能讓人們從中得到心靈的感悟。書籍，是人類靈魂的建筑師，為荒蕪的心靈砌起一座美麗的花園；是寒風(fēng)中的一碗熱湯，為已經(jīng)冷若冰霜的心靈帶來(lái)一絲溫暖；是一條救贖的索道，為已經(jīng)絕望的心靈搭建一架希望的橋梁。
我與書的故事，追溯于小時(shí)候的一本小人書，一本媽媽送給我的小人書。從那時(shí)開(kāi)始，我對(duì)書產(chǎn)生一種特殊的感情。而我們之間，也發(fā)生了很多有趣的、讓我受益匪淺的故事。在我的世界里，他扮演著各種各樣的角色。
它是良師。在幼兒園的時(shí)候，班級(jí)舉行了一場(chǎng)猜謎比賽，獎(jiǎng)勵(lì)是3顆糖。對(duì)于那個(gè)五、六歲的.我來(lái)說(shuō)，糖無(wú)疑是最誘人的。為了這誘人的3顆糖，我全力以赴。當(dāng)然，我并不是盲目參賽。只聽(tīng)老師說(shuō)出題目：紫色的大眼睛，掛在架子上看著你。當(dāng)老師念完題目的時(shí)候，我已經(jīng)高高的舉起了手，“葡萄”。在接下來(lái)的比賽中，我一路過(guò)關(guān)斬將，最終獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。真甜！謝謝你，家中的《謎語(yǔ)大全注音版》，沒(méi)有你，怎么會(huì)有今天的甘甜。
它是益友。爸爸媽媽出差，家里只剩下我一個(gè)人，這時(shí)，陪伴在我身邊的就是書籍�！恫屎缟幕ā犯嬖V我要有愛(ài)心，幫助別人；《月亮的味道》告訴我要團(tuán)結(jié)合作，勇于嘗試；《兒童地圖繪本》讓我知道世界上很多國(guó)家的地理位置和風(fēng)俗習(xí)慣……在孤獨(dú)、寂寞的時(shí)間里，他就是我最好的、最親密的伙伴。
“讀書好，讀好書，好讀書”，我要與書為伴，盡情徜徉書籍的海洋！
讀書的作文600字 篇3
作為讀書會(huì)的成員之一，參加了第一次園內(nèi)組織的讀書會(huì)活動(dòng)。
三十幾個(gè)讀書會(huì)成員齊聚一堂，其樂(lè)融融，采用擊鼓傳花的形式展開(kāi)活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“說(shuō)說(shuō)我身邊的同事”。
隨著音樂(lè)的起落，大家紛紛用充滿深情的話語(yǔ)述說(shuō)著身邊每一個(gè)感人的故事，感受著身邊同事每一個(gè)溫暖的關(guān)懷，開(kāi)心時(shí)彼此露出會(huì)心的微笑，感動(dòng)時(shí)淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
的確，平時(shí)工作都忙忙碌碌，這些細(xì)微的小事很容易被大家忽略，這次坐下來(lái)靜靜的回憶過(guò)去，真的挖掘出了許多許多同事之間感人的事跡。
自己在匆忙中雖然也說(shuō)了一點(diǎn)，但覺(jué)得意猶未盡，結(jié)合自己工作15年的經(jīng)歷，要感謝的同事何止一、兩個(gè)呢？記得95年剛到百花時(shí)，是小宋和建紅帶著我熟悉了保育工作上的一些規(guī)范操作，讓我感受到了她們對(duì)孩子那份母親般的關(guān)愛(ài)！還從王老師（現(xiàn)已退休在家）那兒學(xué)到了更多，和她搭班多年，她教會(huì)了我如何對(duì)待孩子、如何對(duì)待家長(zhǎng)、如何和同事之間友好相處等，真是我的良師益友。更從工作中結(jié)識(shí)了“奶瓶”“小雛菊”“石頭寶寶”“暖暖”，成了不帶一絲功利、不帶一絲目的的知己好友，開(kāi)心時(shí)和她們一起分享，煩惱時(shí)和她們一起分憂，讓我在工作中倍感甜蜜和幸福！
而從我轉(zhuǎn)為教師至今，更有很多的老師給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)“七色彩虹”“多多”“薰衣草”“默默無(wú)聞”等等，在此衷心的`說(shuō)聲“謝謝”。在我生病住院期間“紫色薔薇”“輕塵”“清泉”幾位園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至，帶來(lái)了她們的關(guān)心和問(wèn)候，讓我在病痛之余體會(huì)到了集體的溫暖！
在這樣無(wú)比溫馨的大家庭中，無(wú)論再忙再累，心里都是甜甜的，暖暖的！因?yàn)橛辛四銈�，生活才�?huì)越來(lái)越好，工作也會(huì)越來(lái)越順！
祝所有姐妹，新年快樂(lè)！
讀書的作文600字 篇4
我的姐姐愛(ài)看書雖然說(shuō)不上廢寢忘食，但至少稱得上孜孜不倦了。
記得有一天，我和爸爸媽媽正趕著去接姐姐一起到奶奶家吃飯，結(jié)果我們?cè)谙旅娴攘?0分鐘后，姐姐終于拿著兩本厚厚的'書姍姍而來(lái)。我們都疑惑地問(wèn)：“你怎么這么晚下來(lái)只帶了幾本書��？”姐姐不好意思地說(shuō)：“本來(lái)我是想下來(lái)了，但是這本書看著、看著，我就又入迷了，所以晚了，真是對(duì)不起！”
到了奶奶家后，姐姐趁奶奶把菜搬上桌來(lái)的空檔，又看了一些古人詩(shī)文，真會(huì)見(jiàn)縫插針啊！姐姐干凈利落地吃晚飯后說(shuō)：“我吃飽了，你們慢慢吃！”“哇，姐姐看了書以后變得彬彬有禮了�！蔽矣芍缘胤Q贊。姐姐打完招呼后就徑直跑進(jìn)了書房，津津有味地看了起來(lái)。我不由得尾隨而至。只見(jiàn)她全神貫注地看著書，仿佛我不存。我問(wèn)姐姐：“姐姐，你為什么這么愛(ài)看書��？”姐姐頭也不抬地回答我：“這個(gè)你就不懂了，讀書的害處可多著呢！增長(zhǎng)知識(shí)、提升智慧、還可以使自己的閱讀和寫作水平大大提高呢！算了算了，別煩我了，我要看書了！”說(shuō)完，揮揮手，又沉浸到書中去了。我不以為然地?fù)u搖頭，知趣地走下樓去了。
下午的時(shí)候，姐姐忽然想上洗手間，竟攜帶著她的“心肝寶貝”進(jìn)去了。過(guò)了許久，我也有想上洗手間，可是姐姐還沒(méi)出來(lái)呢。算了，反正我也不急，等一會(huì)兒吧！我就這樣又等了半小時(shí)，姐姐還在洗手間里毫無(wú)動(dòng)靜，我實(shí)在憋不住了，心想：萬(wàn)一尿在褲子里了怎么辦��？豈不被別人說(shuō)笑話？這時(shí)，從洗手間傳來(lái)一聲哈哈大笑的聲音。我又想：姐姐肯定又是看書入迷了，在洗手間里“占著茅坑不拉屎”啦！我連忙大聲催促：“姐姐、姐姐，你好了沒(méi)？”這時(shí)，姐姐才止住笑聲出來(lái)了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，弟弟，我又……”她剛拉開(kāi)門，我懶得聽(tīng)她解釋，沖進(jìn)了洗手間里……
唉，姐姐這個(gè)“小書蟲”真是的，要是我不“逼”她出來(lái)，恐怕她會(huì)在洗手間里呆上一整天哩。
讀書的作文600字 篇5
書，是一個(gè)奇妙的東西，它如一塊晶瑩透剔的明玉，凈化你的心海;它似陣陣動(dòng)人心弦的歌聲，讓你心曠神怡;它像浪花飛濺的水面，令人心潮澎湃……
小時(shí)候就做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己到了書的世界，成千上萬(wàn)的書堆積而成。那時(shí)就知道了，我與書結(jié)下了不解之緣，它是我精神世界的頂柱，迷罔時(shí)，書如一盞指路的明燈，困惑時(shí)，書如一位哲學(xué)家，總之它是我的良師益友。
從兒時(shí)的連環(huán)畫到如今的名著，本本書都給我的生活帶來(lái)不少歡樂(lè)。去年暑假，我讀了《紅樓夢(mèng)》一書，受益匪淺，體會(huì)到封建社會(huì)的腐朽和無(wú)能，也對(duì)賈府由盛轉(zhuǎn)衰的變化深表遺憾。曹雪芹那雋逸的筆墨和柔水般的情感把人物刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，也正因如此，我便喜歡上了他筆下的薛寶釵，對(duì)薛寶釵的感情，可能更多的是同情。她并沒(méi)有嘗過(guò)愛(ài)情的甜，就已嫁給了瘋瘋顛顛的賈寶玉，她可憐，可憐在一生都沒(méi)有找到過(guò)自己的幸福，只是由賈母操辦，糊里糊涂地就把自己的一生的幸福托付給一個(gè)瘋子。但由這可知，賈母選孫媳婦時(shí)并沒(méi)有選她心愛(ài)受寵的林黛玉而是義不容辭地選擇了和順恭謙的薛寶釵，我認(rèn)為她屬于現(xiàn)代社會(huì)“賢妻良母”型的女人。她的淡，更體現(xiàn)在生活之中，她不喜歡調(diào)脂弄粉，在元妃讓大家住進(jìn)“大觀園”時(shí)，她也選擇了淡雅簡(jiǎn)潔的“蘅蕪園”，我覺(jué)得在很多的時(shí)候，我們都要學(xué)習(xí)她的`生活意境。
說(shuō)起冰心，肯定都是家喻戶曉，冰心奶奶寫的《繁星春水》也成了課堂內(nèi)外的傳閱之作，她的詩(shī)，充滿了童真與母愛(ài)，她贊頌天空，贊頌大海，贊頌鳥兒，贊頌世界上一切美麗的東西。讓我們不禁感慨：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，真正睜開(kāi)雙眼，會(huì)讓你得到意想不到的驚喜，而這些驚喜，往往只屬于有心人。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書有益，一路有書，成長(zhǎng)不煩!
讀書的作文600字 篇6
“腹有詩(shī)書氣自華”。這句話是宋代文學(xué)家，大詩(shī)人蘇軾讀書的感受。讀書之所以讓人“氣自華”，乃是書的魅力所在。
書的魅力，首先表現(xiàn)在它能告訴人們豐富的知識(shí)。一個(gè)人想要獲得豐富的知識(shí)，唯有讀書。因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)都記載在書上，歷史的，政治的，經(jīng)濟(jì)的，宗教的，文學(xué)的，藝術(shù)的……古今中外，無(wú)所不包。飽讀詩(shī)書，自然學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)。沒(méi)有哪個(gè)學(xué)問(wèn)家，不是讀了大量的書后，才成為飽學(xué)之士的。就拿蘇軾來(lái)說(shuō)吧，其未及冠即“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”�？梢�(jiàn)其讀書之多，知識(shí)之淵博。
書的`魅力，還在于它教會(huì)我們做人的道理。成功時(shí)，他告訴你不要驕傲；失敗時(shí)，它鼓勵(lì)你不要?dú)怵H。與人相處，他告訴你要誠(chéng)信，并有愛(ài)心；面臨困境時(shí)他告訴你要振作。人生路上，它告訴你要博取他人長(zhǎng)處，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，做到“他人之石，可以攻玉”。我們從書上讀到的孔融讓梨，龜兔賽跑，塞翁失馬，不吃嗟來(lái)之食，以及《皇帝的新裝》等故事，都是在教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。書的魅力，還在于給每個(gè)人的感覺(jué)各不相同�！耙磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈無(wú)雷特”。同一部書，不同的人站在不同的角度和立場(chǎng)，感受就會(huì)不同。正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“一部《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)學(xué)家看到易，道家看到淫，才子看到纏綿，革命家看到排滿，流言家看到宮闈秘事”而且同一部書，每次讀的感覺(jué)也不盡相同。比如我初中讀《西游記》我覺(jué)得唐僧有著賢愚不分，忠奸不辨的許多弱點(diǎn)。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)——書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話不管使我在生活中還是在追尋夢(mèng)想的道路上的步伐都更加堅(jiān)定，沉穩(wěn)更加有信心。
人求上進(jìn)先讀書，我們是在知識(shí)的海洋里虔誠(chéng)的學(xué)子，我們要努力，要長(zhǎng)大，不負(fù)眾望。
讀書的種種感受，讓我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了做人的道理，而且在讀書的過(guò)程中，還讓我看到了許多栩栩如生的畫面和感受到藝術(shù)的熏陶。
讀書的作文600字 篇7
愛(ài)迪生說(shuō)：讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。讀書對(duì)我們的好處可多了！能讓我們了解不少中外知識(shí)，能讓我們學(xué)到許多成語(yǔ)……讀書對(duì)我們幫助可大了！你們想知道我們家的讀書故事嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
五年級(jí)，著名作家秦文君來(lái)我校，我讀過(guò)她的《男生賈里全傳》很好看，便去買了她的兩本書，回到家，我拿起《開(kāi)心女孩》這本書讀，媽媽回家后看見(jiàn)我讀的津津有味，便和我一起讀了起來(lái)，讀到許多搞笑的句子是，我媽媽總是接不上氣的`笑，可見(jiàn)《開(kāi)心女孩》這本書是多么的好看！我和媽媽我一段你一段的讀下去，很快到了吃晚飯的時(shí)間，我和媽媽都入了迷，7點(diǎn)了爺爺奶奶見(jiàn)我們還不來(lái)吃飯，打了電話我們才從書的世界里清醒過(guò)來(lái)。我撅著嘴巴說(shuō)：“我還沒(méi)讀完呢！”媽媽說(shuō)：“看來(lái)以后看書要定時(shí)間啦�！睆拇艘院�，我每次讀書都會(huì)規(guī)定時(shí)間，這樣呢，不會(huì)忘了吃飯，不會(huì)忘了睡覺(jué)，還對(duì)眼睛好哦！
我家的讀書形式有很多種，上面已經(jīng)介紹了兩種，我和媽媽默默地讀一本書，我和媽媽輪流讀。在我家有時(shí)我會(huì)讀給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)，有時(shí)就是一個(gè)人默默地看，或者邊讀邊看。我和媽媽一起讀書時(shí)，媽媽總是讀錯(cuò)別字，我就像小老師一樣教她，看來(lái)，整的要多讀書多查字典咯！
媽媽讓我多讀些提高智力，和有用的書，每次她都要測(cè)試我，怎么測(cè)試呢？平時(shí)就會(huì)問(wèn)我讀的主要內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)根據(jù)書出些題讓我寫，每次打不出來(lái)時(shí)我就會(huì)普及那類知識(shí)。我呢也會(huì)在手機(jī)上下載一些智力游戲玩，像20xx、瘋狂猜成語(yǔ)等等等。我的反應(yīng)能力很慢，我也下一些反應(yīng)小游戲如別踩白塊兒等。
讀書對(duì)我們很有幫助，我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，暑假、寒假是讀書的好時(shí)期，現(xiàn)在暑假就要結(jié)束，我們可以在禮拜天讀寫書，寫讀書筆記和讀后感，同學(xué)們，我們一起讀書吧！
讀書的作文600字 篇8
“一日無(wú)書，百事荒蕪�！蔽沂莻�(gè)典型的“書迷”，讀書是我最大的樂(lè)趣。我因?yàn)樽x書， 還 發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢！
一本好書在手，我就不管三七二十一，下課看，吃飯看，甚至躲到廁所里看。每當(dāng)我去到書店時(shí)，就像一條魚在書的海洋中漫游，一會(huì)兒把這本書翻翻，一會(huì)兒又把那本書看看。如果碰到我喜歡的書，那就更不得了，常常忘了回家吃飯，讓媽媽找到書店里來(lái)。
有時(shí)候?yàn)榱丝磿疑踔吝�耍起“小把戲”。有一次，我一做完作業(yè)，立刻打開(kāi)《小王子》如饑似渴地看起來(lái)。正當(dāng)我被書像磁鐵般吸引住的時(shí)候，媽媽突然出現(xiàn)在我面前，陰陰森森地說(shuō)：“欣欣！做完第一單元的練習(xí)題才能看課外書。”說(shuō)完，遞過(guò)一本《課后練習(xí)題精選》。我被困在書桌前，只好乖乖拿起我的“武器”開(kāi)始向我的“敵人”發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。但是此時(shí)，我的五臟六腑卻像有許多小蟲子在爬來(lái)爬去，奇癢無(wú)比，突然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭……我找來(lái)一本書，把它藏在衣服里，然后躡手躡腳地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我想去洗手間�！眿寢屧试S了。我于是躲在洗手間開(kāi)始了我的書中歷險(xiǎn)。媽媽見(jiàn)我很久沒(méi)出來(lái)，急忙大喊：“欣欣，你是掉進(jìn)馬桶里了嗎？”這時(shí)，我仍沉浸在書的`海洋里，根本聽(tīng)不到媽媽在叫我。不知什么時(shí)候，我啃完了整本書，才滿足地走出洗手間。我抬起頭望望窗外，只見(jiàn)天色已暗。媽媽看著我，哭笑不得地說(shuō)：“你這機(jī)靈鬼！”
我愛(ài)讀書，書是我的良師益友，更是我的親密伙伴。一個(gè)個(gè)讀書的趣事陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的日子。
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