【熱門】班級(jí)作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的班級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文 篇1
在我們班有一個(gè)多管閑事的“小老鼠”知道為啥叫她“小老鼠”嗎？很簡(jiǎn)單有兩點(diǎn)，一她很愛管閑事不管什么事只要被她看見的她總要管一管，在每次上課她總要轉(zhuǎn)過頭來問東問西的。二她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時(shí)沒經(jīng)過別人的允許就拿起來翻,你只要拿出一只筆她一定知道它是誰的，如果有人少了筆嫌疑人當(dāng)然少不了她。
不過還是有許多人還是喜歡叫她“繡花鞋”，因?yàn)樗芮Э偸菍?duì)別人拋眉眼，她不管男的還是女的，不管老師還是學(xué)生總要在說話時(shí)眨眼睛。說到管閑事這可是她最善長(zhǎng)的事了，她不管什么時(shí)間總要管管別人的閑事。
說完了小老鼠我該給你介紹介紹在我們班出了名了的"大嘴巴"。
"不是這樣的!"有名的大嘴巴有喊起來了，沒錯(cuò)他就是我們班的大嘴巴，他不光嘴巴大而且嗓門也大還很多管閑事，他就是有名的一起抄呵呵!我又念錯(cuò)了應(yīng)該是祁一超，每當(dāng)茅老師剛剛說完他就張大他的大嘴巴問了起來。每次他不是坐在下面大喊就是亂說話。就因?yàn)檫@樣茅老師在他身邊安裝了一個(gè)"縮音器"她就是他的同桌，每當(dāng)他亂喊時(shí)她就會(huì)把他的音縮小。
班級(jí)作文 篇2
管理班級(jí)聽上去很簡(jiǎn)單，也有許多同學(xué)想干這個(gè)“行業(yè)”，可是“知事知內(nèi)容不知難”啊！今天我才干了短短的四十分鐘，就已經(jīng)心煩意亂了。事情是這樣的：我們今天語文的托教課，教師不在。班里吵了好一會(huì)兒，直到數(shù)學(xué)教師來，大家才趕緊回到自己座位上。老師因?yàn)橛惺拢越形易诶蠋熚蛔由�，然后說“你把吵的人名字記下來，明天抄三課書”。大家趕緊閉起了嘴。我悠閑地把語文作業(yè)做好了，可是不到那么十分鐘，大家又吵了起來了，我聽見了吵聲，坐直了，然后眼睛掃射了一下，大家見我在找吵的人，便又坐好了。我又做數(shù)學(xué)作業(yè)，大家叫坐在我面前的俞方俊把講臺(tái)上的同步訓(xùn)練和作業(yè)本合在一起，好擋住我的視線，但是俞方俊沒有這樣干。
我的作業(yè)都做完了，便坐在椅子上沒事干。同學(xué)們可能是見我空閑了，作業(yè)有疑問的同學(xué)便排起了隊(duì)來問作業(yè)，我左邊讓女同學(xué)排，右邊讓男同學(xué)排，一個(gè)一個(gè)的輪下去，告訴他們方法，他們做好了的就交上來，不一會(huì)兒一大疊。我問老師收上來的作業(yè)本怎么處理，老師給了我一本正確答案，讓我批改，我批了一本又一本，不一會(huì)兒，二十幾本批完了，我已經(jīng)很累了，低下頭安靜了會(huì)，然后又批下去了……終于批完了，還要發(fā)還給同學(xué)們！沒辦法，我叫幾個(gè)小組的小組長(zhǎng)來發(fā)，不一會(huì)兒大家都拿到了本子，我也干完了這一大份差事。
接近尾聲了，我們班的兩個(gè)同學(xué)打架了，他們兩個(gè)來找我，我的天那，我已經(jīng)夠累了，哪里有心思來“審理”你們這一些雞毛小事��！但同學(xué)的事不能不管，我?guī)麄內(nèi)フ依蠋熗晔�。老師來了，看了我空白的字條，又看了看在認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)們，滿意的笑了。
總之，一句話，管理班級(jí)—難難難。
班級(jí)作文 篇3
誰都有一個(gè)名為"班級(jí)"的劇院，那里最不缺少的就是精彩的劇情和忠實(shí)的觀眾，與旁處不同，在那兒的演出是不需要排練的。他們更不會(huì)給你一份節(jié)目單，突如其來的插播讓人猝不其防。
鬧哄哄的教室在鈴聲的催促下安靜了一瞬，又以更狂妄的音量揮發(fā)，門被推開，同學(xué)們的周圍似被安上消聲裝置，比深夜的城市更安靜。一位身形窈窕的女士進(jìn)入，我們不禁看向同桌，疑惑感染著所有人，原來那位十分嚴(yán)厲的老師又請(qǐng)假了嗎？但這種想法受到了這位小姐的阻斷，我們不由目瞠口呆，她怎么可能是我們的音樂老師呢？難道是我們的誠(chéng)心誠(chéng)意感動(dòng)了校長(zhǎng)，終于換了個(gè)溫柔的老師嗎？
不過她告訴大家，可以先寫作業(yè)，這種天降鴻福的事情惹得眾人歡呼。但誰都沒想過，真正讓我們迷戀的還在最后關(guān)頭。10分、15分、20分，這段時(shí)間里同學(xué)們手寫的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后在嘴說的。老師把電腦打開，全班人的話語哽在喉間，笑容凝固在臉上。靜謐的環(huán)境中，只有手指點(diǎn)在屏幕上的聲音，MV的鏈接赫然呈現(xiàn)，衰怨聲一片比一片音量高，用眼睛瞅著她，仿佛在表達(dá)，有這般好東西，怎么不早搬出來。真是狡猾的老師。有音樂聲來安慰，大家又重新雀躍，叫外人看來，不得驚嘆這是一群負(fù)責(zé)的演員，變臉?biāo)俣瓤胺Q一流。
如果說音樂課讓我不忍離去，那么科學(xué)課就讓我避之不及了。每每在那時(shí)候，整個(gè)舞臺(tái)都是全能科學(xué)老師的，我們這些群演員毫無用武之地。為什么說他是全能的呢？他雖然堅(jiān)守著科學(xué)課的位置，可課上卻講得是語數(shù)英品德，就像古人說得那樣，人無完人，他恰恰不太會(huì)教我們科學(xué)知識(shí)�？梢哉f他是位哲學(xué)家，每逢上課，必須要先來一番講論，各種詞匯層出不窮，我想，我們班的語文知識(shí)有小半都是聽他的話來的。說他是位數(shù)學(xué)家，倒也沒錯(cuò)，黑板上的二分之一都是數(shù)學(xué)算式。對(duì)于老師來說，學(xué)習(xí)旁的課程無傷大雅，可他把品德教材背得比我們還熟，時(shí)不時(shí)就用此來教育我們。只有科學(xué)知識(shí)，全靠大家自己背誦，才不會(huì)落得個(gè)偏科的后果。唉，臺(tái)詞功底有待提高啊！
最冷門的表演還屬語文，走了一個(gè)踴躍發(fā)言者，一個(gè)快樂源泉后，語文課上總是冷冷清清。唯有風(fēng)里雨里拼博不懈的老師在堅(jiān)持，課堂的氛圍就好比一艘暴風(fēng)雨中的船，卻只有一位船長(zhǎng)駕駛，作為該劇院里業(yè)績(jī)突出的角兒，怎么能吃水就忘挖井人呢？零星的幾個(gè)人回答給怠工的水手們，整場(chǎng)表演都感覺黯然失色。
劇院或許會(huì)換，但經(jīng)歷過的人物，欣賞過的影片不會(huì)忘，它帶來的快樂也是那樣匆匆忙忙。吵鬧的班級(jí)，互相熟悉的同學(xué)，彼此之間的相處，永遠(yuǎn)都是每個(gè)人記憶里的風(fēng)景線。
班級(jí)作文 篇4
今天我們班級(jí)的趣事不多不少一共兩件，接下來由我為大家一一述說。
下午上體育課時(shí)，大家經(jīng)歷了由苦到甜。一開始老師要求我們跳繩，大家都神氣十足，躍躍欲試，隨著口中一百七，一百七十一，一百七十二，我們不一會(huì)兒完成了任務(wù)，接著又來到了定位體前屈，我們隨著節(jié)奏做了起來�？�！女生隊(duì)里已經(jīng)有好幾位女生可以手掌碰到了，男生們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)賣力地向下壓。在男生們的感染下，原本碰不到地面的同學(xué)好像有了用不完的力氣向下壓，漸漸的，漸漸的，五指可以摸到地面了。哈哈，成功！
最恐怖的連續(xù)蛙跳來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)打起了十二分精神迎接，看，潘沐陽，他像一枝離弦的箭一樣飛了出去。一下二下三下……他通過幾次跳躍便到達(dá)了對(duì)面�？�！須昕晨也努力跳向?qū)γ妗?/p>
一陣運(yùn)動(dòng)會(huì)后同學(xué)們都筋疲力盡，不知是誰喊了一聲：“看！賴舒甜”我們朝她看去，只見她手提著一袋冰棍向教室走去。
大家興高采烈回到教室，原來是鄭老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，讓同學(xué)去小賣部里買的。不一會(huì)，每一個(gè)的手上都拿著一根棒冰，同學(xué)們吃著都超開心！鄭老師萬歲！嘿嘿！
時(shí)間過得飛快，又到了放學(xué)的時(shí)候，可關(guān)于我們班的趣事可多著呢！下次再和你們說吧！
班級(jí)作文 篇5
像一輪初升的太陽，朝氣蓬勃；像扎根在土地中的一叢小草，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，十九班———與愛同行。這就是十九班，一方充滿愛的樂土。
———題記
也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會(huì)讓你傷感。但我們十九班的卻團(tuán)結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。
堅(jiān)定的誓言
踏著清晨的露珠，我們來到了學(xué)校，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動(dòng)作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓：“我是二十二中的學(xué)生，十九班的一員，我堅(jiān)決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事，堅(jiān)決不做損害班級(jí)利益的事，遵守紀(jì)律，克已奉公……”。響亮的聲音回蕩在教室的每一個(gè)角落。在宣誓中，我知道同學(xué)們?cè)诎凑丈厦嬲f的去做，去拼搏奮斗，未來正等著我們?nèi)?chuàng)造！
動(dòng)人心弦的友誼
臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復(fù)習(xí)各科知識(shí)，背誦提綱，但學(xué)知識(shí)難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會(huì)，我來幫你；我那道題不會(huì)，你來幫我分析講解。就這樣，同學(xué)們利用“互補(bǔ)”的條件，互相幫助對(duì)方，友誼在同學(xué)們之間傳遞著，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在習(xí)題中體現(xiàn)著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因?yàn)檫@動(dòng)人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的'優(yōu)異成績(jī)。這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，也是友愛的結(jié)果。
這就是我們十九班——一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)友愛的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我愛十九班，愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭！
班級(jí)作文 篇6
今天，班上炸開了鍋，因?yàn)槲野嗾谟懻摗叭毡敬蟮卣�，中�?guó)該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準(zhǔn)備，所以今天大家個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起來說：“我覺得應(yīng)該援助，因?yàn)槲覈?guó)和日本是鄰國(guó)，應(yīng)該互相支援，否則，日本的核輻射會(huì)隨著海水六道中國(guó)的一些地區(qū)，造成污染，所以應(yīng)該支援，以免災(zāi)情加重�！�
反方的王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國(guó)，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應(yīng)該有一顆寬容的心，讓地球不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接著說：“陳婉月說的對(duì)，再說了，以前他們攻打中國(guó)是他們祖宗干的事，不能怪普通老百姓。”反方周正原大聲說：“沒聽說過日本有科學(xué)家在海邊做核武器來對(duì)付我們嗎？他們?yōu)榱瞬蛔尳?jīng)濟(jì)損失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應(yīng)該支援他們�！�
周正原的話如一石激起千層浪，班上已經(jīng)進(jìn)入白熱化，正方李子墨說：“那是因?yàn)樗麄儑?guó)家太弱，他們只是為了保護(hù)自己而發(fā)明武器，我們就更應(yīng)該支援他們了�！�
就這樣，一場(chǎng)討論會(huì)在同學(xué)們的唇槍舌劍中完滿結(jié)束。
班級(jí)作文 篇7
今天真是一個(gè)“爽”的一天。
20xx年12月31日，我們舜文中學(xué)小學(xué)部舉辦了一次史無前列的餃子宴。
我們班的同學(xué)都早早的來到了教室。我們一共分了5個(gè)小組，我們住的成員有我、郭治邦、杜連辰、王運(yùn)昊、夏卓然和于思源。
我們班的人和家長(zhǎng)都到齊了，唯獨(dú)王運(yùn)昊和他的媽媽沒有來，這可把我們組的人給急壞了，因?yàn)橥踹\(yùn)昊是我們組負(fù)責(zé)帶餡的的人，如果他不來，我們組就沒法包餃子了。時(shí)間一分一秒的過去了，王運(yùn)昊依然沒有來，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等著他。其他四個(gè)組都已經(jīng)快包完了一個(gè)蓋墊了，而我們還沒有開始包呢。就在這千鈞一發(fā)之際，我們姍姍來遲的救星——王運(yùn)昊終于 和他媽媽氣喘吁吁的推門而入。于是我們就趕緊開工了。
我們報(bào)的是芹菜豬肉餡的小子，煮出來后可香了，整個(gè)學(xué)校都彌漫著這種香氣。要是在吃上幾個(gè)，心里就別提多美了。
這次餃子宴真讓我難忘�。�
班級(jí)作文 篇8
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。在班主任的教導(dǎo)下，同學(xué)們做到了互幫互學(xué)，在班級(jí)中十分融洽。我親生經(jīng)歷一件事情讓我久久不能忘懷
在一個(gè)寒冬的下午，我在位子上削鉛筆，一不小心把手劃破了，手上的鮮血直流。我的同桌也是我最好的朋友周宇康看見了，立刻按住我的傷口，拉著我往醫(yī)務(wù)室跑，醫(yī)生幫我做了包扎。他還千叮嚀萬囑咐不能讓傷口發(fā)炎了。”
第二天，課間長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴著手套來到操場(chǎng)上。我卻忘記戴手套了，而且手還有傷，手被凍得通紅。
身邊的兩個(gè)同學(xué)走過來問“厲昊你忘了帶手套了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他們看看我的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說：“來，帶我的吧。”我連忙推辭還一邊把手插進(jìn)褲兜里說：“不用了，我不冷”“那你的傷口真么辦��？”他二話沒說就把我的手拽了過去，硬把手套給我戴上了。頓時(shí)一股暖流從手尖蔓延到全身。那么冷的天氣一下子溫暖如春。
我們排著隊(duì)，快樂地跑著，風(fēng)呼呼地吹著仿佛也沒那么冷了�？粗@幅手套，我心里有說不盡的感激。
我回頭看了看那兩個(gè)同學(xué)，他們沒戴手套的手被凍得通紅。他倆沖著我笑笑，好像在說：“沒關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢�！�
我愛這個(gè)充滿溫暖的大家庭，更愛我可愛的同學(xué)。我們歡快的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，快樂的成長(zhǎng)，迎接更燦爛的美好的明天。
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