【精品】吃的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的吃的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
吃的作文 篇1
今天早上，天氣還稍稍有點(diǎn)涼，雖然我還不太愿意起床，但暖暖的陽(yáng)光還是引誘著我走出了家門(mén)。
剛出門(mén)，影子就登臺(tái)了，它首先開(kāi)始了它的大餐。先來(lái)塊陽(yáng)光“餅干”開(kāi)胃吧！從舊市場(chǎng)的屋頂穿出的陽(yáng)光調(diào)皮在地面上撒下一塊塊金色的“餅干”，我和影子快速地穿梭其中，影子大口大口地享用著它的美味，絲毫不受速度的影響。
走上馬路，調(diào)皮的影子又開(kāi)始耍寶了，它把肆意地把陽(yáng)光咬成了各種各樣的“我”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的我，有短短的我，還有胖胖的我、折疊的我……各種各樣的“我”讓整個(gè)馬路秀成了影子的T臺(tái)。
終于，我走到了跆拳道館。咦？影子不見(jiàn)了？這就是我的影子魔術(shù)。你們也來(lái)秀一把自己的影子吧。
吃的作文 篇2
昨天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師問(wèn)：“是排骨好吃還是白薯好吃？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“排骨！”老師說(shuō)你們很聰明……很快就下課了。
第二節(jié)課上課了，徐志勝又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師讓發(fā)言，我記得最深的就是王靖宇的發(fā)言，他說(shuō)：“徐志勝我問(wèn)你是排骨好吃還是白薯好吃”，徐志勝說(shuō)：“排骨”王靜宇說(shuō)：“哪個(gè)都不好吃苦最好吃！”難道你現(xiàn)在不是在吃苦嗎？當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
輪到我發(fā)言了，我對(duì)徐志勝說(shuō)：“徐志勝，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是這樣說(shuō)的，世界上最好吃的是什么？答案就是：虧。你一次不完成老師可以原諒你，二次，三次還可以，但是第四次就絕對(duì)不可以，因?yàn)槟闾屛覀兇蠹沂耍y道你不寫(xiě)完作業(yè)不是吃虧嗎？你不自己寫(xiě)去抄別人的不是吃虧嗎？其實(shí)你做的一切一切到最后吃虧的都是自己。
那時(shí)看似我是在說(shuō)他，其實(shí)是告訴大家做人不要聰明過(guò)頭了，變成了傻，到最后吃虧的還是自己！
希望大家明白我的意思。
吃的作文 篇3
一日三餐中，最高效方便的，要數(shù)在學(xué)校吃的午飯了，下課前五分鐘，數(shù)一數(shù)飯菜票，大約還湊合，便撰在手里。菜票是極薄的，還好是一次性使用，否則將熟爛不堪。常常在洗過(guò)的衣袋角里發(fā)現(xiàn)一小團(tuán)，菜票仿佛與錢(qián)有極大區(qū)別，也不甚愛(ài)惜。
下課鈴終于悠悠地響了之后，人們跑出了教室，接著是50米障礙賽跑:30級(jí)樓梯一一45米加速跑——5級(jí)樓梯——5米溜早冰。隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)陌樽�，咚咚的鼓點(diǎn)前進(jìn)，少不了幾個(gè)人仰馬翻的。食堂的小窗口即刻便塞滿(mǎn)了人:侃大山的，背英語(yǔ)單詞的，東張西望的，吊著脖子看菜的，找飯菜票的，應(yīng)有盡有。提著好幾個(gè)飯盒的，是人緣極好的;拿著舊飯盒的，是吃食堂歷史比較久遠(yuǎn)的;食量大的，提個(gè)沒(méi)蓋的鍋?zhàn)觼?lái)吃飯;也有新近離家，帶一套精致的塑料小碗來(lái)享受家庭溫馨的;也曾看見(jiàn)住宿生，早上來(lái)不及，捧了個(gè)刷牙杯子就來(lái)打飯的。
高矮胖瘦不同，食量不一。沒(méi)有誰(shuí)吃一兩飯而被笑稱(chēng)為“減肥”，也沒(méi)有誰(shuí)打七八兩飯被譏為“肥豬”的，同在一窗下，何必相煩擾。這道理大家都是懂的。
物以類(lèi)聚，人以群分。三五成群的圍在一起吃飯，也有愛(ài)獨(dú)處的。倘若有一桌上方蒸氣繚繞，不消說(shuō)，剛踢了球;又看到某一桌靜悄悄，突然又爆發(fā)出一陣大笑，是有了花邊新聞在相互交流。眉飛色舞之間，難免我吞了他的口水，他咽了我的唾沫，也不計(jì)較，萬(wàn)物本同源嘛。有的破口大罵食堂飯沙多肉老，但終為“嚼得菜根香，百事可做得”所感，不復(fù)言語(yǔ)了。有的老師對(duì)“導(dǎo)師制”也偶嘗試之，與學(xué)生坐在大食堂里共進(jìn)午餐。
湯是免費(fèi)的。上層是湯水，清油可見(jiàn);中層是菜，一樣粗細(xì)，透明可愛(ài);到了鍋底就挺慘，不知從哪兒掉下來(lái)的飯粒墊著一層，搞不好還有幾把小湯匙等著人去撈。對(duì)這只有兩法可施，一則眼不見(jiàn)，心不煩，二則干脆扔了勺子不喝。
泔水缸前也擠了人，高臺(tái)跳水的'剩飯菜撲通撲通地下去，缸的四周灑著的小白點(diǎn)都是沒(méi)命中目標(biāo)的。照例有幾個(gè)從生下來(lái)就折騰到缸里去的包子，似乎與艱苦樸素的校風(fēng)不大相稱(chēng)。
走出食堂，消化快的人已經(jīng)在操場(chǎng)上打球了。剛才還分秒相爭(zhēng)的路變得那樣悠閑，想來(lái)也是一番感慨，大約得到的東西總是不太珍貴了的。念起沒(méi)進(jìn)附中時(shí)，緊張了多少個(gè)日日夜夜，進(jìn)了附中兩年，也不知虛度了多少天。
吃的作文 篇4
吃榴蓮
每逢榴蓮盛產(chǎn)的時(shí)節(jié)一到，媽媽總會(huì)笑瞇瞇的問(wèn)道：“要吃榴蓮嗎？”由于生長(zhǎng)在東南亞的印尼，所以她對(duì)榴蓮情有獨(dú)鐘，而弟弟正是他味覺(jué)傳人的正宗盟主，因而榴蓮是他倆的獨(dú)愛(ài)。
但是我和爸爸對(duì)這“生果之王”可就敬而遠(yuǎn)之啰！此刻爸爸會(huì)清清嗓子說(shuō)：“要吃請(qǐng)便！但是請(qǐng)移駕到屋外的竹林吃，好嗎？”對(duì)我來(lái)說(shuō)“榴蓮”但是比迅猛龍還恐懼呢！我只需一聞到那非翰墨所能描述的怪味，就只想從速逃到千里之外。偶然，媽媽買(mǎi)回家解饞，我只需經(jīng)過(guò)它的藏身之處，都要憋住氣，才敢經(jīng)過(guò)。
媽媽和弟弟卻覺(jué)得：榴蓮是蒼天賞賜的美食圣品，在他們心中具有崇高顯貴的位置；而我和爸爸卻覺(jué)得它那一根根的尖刺就像來(lái)自陰間的大炮子彈，無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)射著令人窒息的“香味”。不過(guò)，從出世到現(xiàn)在，在媽媽再三的鼓動(dòng)和推重，以及教師三申五令不可以偏食的要求下，最近，我總算鼓起勇氣，掐住鼻子，斗膽咬了一口，哇! 那口感綿密，甜中帶Q，真像“冰淇淋”! 沒(méi)有想像中可怕耶! 漸漸的，我也就不再那么排擠榴蓮了。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)：它的養(yǎng)分豐厚，口感也不差，就是滋味太濃郁、古怪了點(diǎn)。
我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚕矏?ài)媽媽的一切喜愛(ài)，期望有那么一天，我也會(huì)由于媽媽的原因，而愛(ài)上了榴蓮。
好吃的榴蓮
砰！我發(fā)射一顆炸彈榴蓮，媽媽用刀子漸漸的把榴蓮切開(kāi)，再加上一大桶冰淇淋，變成了一座好吃的——榴蓮冰山。
冰山上有一座黑森林，灑上五光十色的巧克力米，調(diào)配榴蓮白嫩的果肉，構(gòu)成五顏六色的冰山城堡，讓情面不自禁大快朵頤一番。
榴蓮用刺刺的鎧甲，維護(hù)滑順的果肉；用臭臭的滋味嚇走想吃你的人，讓人不敢接近你。其實(shí)你十分甜美誘人，軟綿綿、滑溜溜的奶油，是你的特征，讓人甜在心里。你那特別的香氣，讓人聞了無(wú)法忘記，久久不能散去。
好吃的榴蓮，他人不明白你我最了解你，古怪的表面下有著異乎尋常的內(nèi)涵，你也是我的獨(dú)愛(ài)。
吃的作文 篇5
爸爸把我和姐姐叫到他面前說(shuō)：“今天我們回�？凇�。
我說(shuō)：“萬(wàn)歲!”
我們收拾好行李，來(lái)到超市，我們買(mǎi)了些零食：有面包，巧克力，糖果……各種好吃的食物。裝滿(mǎn)了一籃子，來(lái)到售貨臺(tái)，營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“一共一百三十九元”。我爸拿出了兩百，說(shuō)“給”。找了錢(qián)，我們來(lái)到了汽車(chē)站。
“去青田方向的乘客請(qǐng)上車(chē)”，“去青田方向的乘客請(qǐng)上車(chē)”這句話(huà)重復(fù)了好幾遍。乘客們陸續(xù)上了車(chē)。
在車(chē)上，我拿出了巧克力吃，吃完了巧克力又吃面包，干完了面包有喝牛奶……車(chē)到半路時(shí)，我肚子感覺(jué)很難受，像翻江倒海一般，爸爸不得不給我拿來(lái)一個(gè)塑料袋，我在爸爸的安慰和責(zé)怪聲中，把剛才吃進(jìn)去的零食，一股腦兒地倒了出來(lái)，感覺(jué)好差!
唉!我發(fā)誓，以后坐車(chē)再也不亂吃東西了!
吃的作文 篇6
中國(guó)地域遼闊，口味紛雜。南甜北咸，東酸西辣，各有滋味。一場(chǎng)吃的盛宴就從這四種味道中展開(kāi)了。
甜是人第一個(gè)感受到的味道，最受人的喜愛(ài)。廣州的“糖水”是人盡皆知，更不用提連肉餡湯包都做得很甜的無(wú)錫了。哪怕是好麻好辣的四川菜，都有一道又油又甜的“夾沙肉”。甜帶給人的，似乎不僅是味覺(jué)上的享受，而更是一種情感上的依托，由舌尖的甜贊美生活中的每一點(diǎn)幸福。
吃咸，似乎與個(gè)人習(xí)慣有關(guān)，有的人重口味，重咸重辣。有的人則喜歡清淡一點(diǎn)的湯湯水水。但說(shuō)到咸，還是免不了要提一提浙東人。去浙東旅游，每頓定有咸極了的咸菜和咸極了的咸魚(yú)，咸菜已經(jīng)咸到了極致，好像在吃鹽巴一般，已經(jīng)咸得發(fā)酸了，而咸魚(yú)的水似乎已經(jīng)脫盡，干巴巴的。咸也是汗水的滋味，吃咸，就像是讓舌尖也體會(huì)努力的過(guò)程。
酸，在大多數(shù)菜品里似乎是作為輔料的出現(xiàn)，像糖醋排骨的醋和吃刺身時(shí)加的檸檬汁，大多是提鮮去腥用的。我遇見(jiàn)過(guò)得最能吃酸的莫過(guò)于山西人了，山西產(chǎn)高粱釀成的山西醋。山西醋極酸，又沒(méi)有由糯米釀成的鎮(zhèn)江醋那樣的甜味，要是直接喝的話(huà)很難入口。燒菜倒是不錯(cuò)，可以增加食欲。酸是能激發(fā)人的食欲的，像極了生活中的一點(diǎn)小驚喜、小浪漫。他們作為生活中的“輔料”為我們的日子增添了“食欲”。
說(shuō)吃辣，四川人稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一，川菜的特點(diǎn)是辣且麻。菜里總有極辣的整個(gè)辣椒和很多花椒。每每吃川菜，眼淚鼻涕一起流，嘴里像是要噴出火來(lái)，但偏偏又欲罷不能，還想吃。這辣，不就像是我們?nèi)松械囊蛔笊絾�？我們明知山高路陡，卻偏愛(ài)披荊斬棘登臨頂峰。
甜咸酸辣，其實(shí)不止是不同地區(qū)，不同人味蕾上不同的感覺(jué)，更是不同地區(qū)的個(gè)性標(biāo)簽。四川嗜辣，四川人豪爽熱情。浙江嗜咸，浙江人精明會(huì)做生意。山西嗜酸，山西人淳樸善良。不同的味道之所以又能在同一場(chǎng)盛宴中并存，是因?yàn)槊總�(gè)人都能在吃中品出生活的本色、品出紛呈的情感。
吃的作文 篇7
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)吃人肉的豬嗎？應(yīng)該沒(méi)有吧。而有一頭會(huì)吃人肉的豬，他就在我們家，——弟弟。
胡俊凱，男�，F(xiàn)年1周歲。未婚。這便是我弟弟的詳細(xì)情況。他張的挺可愛(ài)的。就是那牙齒!太可怕了，看見(jiàn)人就咬！
昨天，我剛剛睡醒。但我模模糊糊的看見(jiàn)。我弟弟沖我爬來(lái)。還不懷好意的笑了笑。我便把他抱了起來(lái)。誰(shuí)知，他張開(kāi)了那大嘴巴，沖我肚子上就是一口，還得我捂著肚子叫了半天的苦。
過(guò)了一會(huì)兒，他又向我爸爸沖去。我爸爸還在睡覺(jué)。這樣被咬一口，馬上就起來(lái)了，爸爸火急了。也向弟弟咬去。我弟弟不甘心，趁爸爸穿衣服的時(shí)候。鬼鬼祟祟的爬了上去。往背上狠狠的咬了一口，我湊過(guò)去一看，哇！牙齒印那里還有點(diǎn)紅呢。見(jiàn)弟弟這樣坑人。我爸爸拿起衣服就抽弟弟�？晌业艿芤稽c(diǎn)也不怕疼，還以為跟他玩呢。一直到今天，我弟弟咬人的習(xí)慣還沒(méi)有改見(jiàn)人就咬，我們是馴服不了這頭會(huì)吃人肉的豬了。
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