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【必備】古詩的作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到古詩吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)仗、聲律。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的古詩的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
古詩的作文 篇1
古詩中的風(fēng)景是非常美麗的,跟古代的一模一樣?墒,時(shí)過境遷,古代的風(fēng)景早已離我們遠(yuǎn)去,那么,現(xiàn)在就讓我們從古詩中欣賞古代的風(fēng)景吧!
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”這句詩寫出了人民雖然因春天的洋洋暖意而變得慵懶多睡,外面的世界卻異彩紛呈,處處鶯歌燕舞,百鳥爭鳴,一派生機(jī)盎然的景象。“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!睂懗隽俗髡呋叵胱蛞鼓且粓鲲L(fēng)雨,該有多少春花從枝頭墜落啊!而今天下午晴朗,鳥啼此起彼伏,大自然的一切又充滿活力,顯示著春天巨大的魅力,以及萬物強(qiáng)大的生命力。
“青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。”可以看出青海湖上密布的戰(zhàn)爭陰云,使銀妝素裹的雪山也暗淡無光,跨過雪山,河西走廊上聳立著一座孤城,從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關(guān)。
“不破樓蘭終不還”,真的是鏗鏘有力,氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新!睆闹锌梢钥吹较剃柟诺郎,晨雨濕塵,柳色清新,離別的悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏,此風(fēng)吹雁雪紛紛!痹娙擞们Ю稂S云,昏黃的日光,北風(fēng)吹雁,飛揚(yáng)的大雪,描寫出了友人董大將去的是一個(gè)遼闊而蕭索的遠(yuǎn)方,給全詩蒙上了一層悲愴的氣氛。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”草堂處柳絲一片翠綠,柳梢上黃鸝歡快啼鳴,白鷺自由自在地飛翔。
瞧,多美的景色!如果人們不亂砍樹木,不亂殺動(dòng)物,不污染河水,那么,我們的地球還是一個(gè)美麗的地方。我們懷戀古代的自然,想象著那時(shí)的一山一水一草一樹一禽一獸,羨慕古人與自然的和諧。在這里,我發(fā)自內(nèi)心地說一句:感謝古詩給我們送來了美麗風(fēng)景。
古詩的作文 篇2
功名利祿,一生榮華。這是多少文人志士所追求的,為了名利,背井離鄉(xiāng),十年寒窗,有多少人在名利場上失意,但在他們眼中,我卻看到了一八份坦然┅┅
“采菊東籬下,悠然見南山。”這就是陶淵明夢(mèng)中的桃花源,辭官歸隱,可能只是出于無奈,但他的眼中卻流露出一份坦然。
李白的放蕩不羈“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁”,投國無門,月下獨(dú)酌,邀月共飲,他相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保湃A無處施展,一種無奈,但他的眼中也流露出一份坦然。
曾經(jīng)的雕欄玉砌,金壁輝煌,結(jié)果則是國破家亡,彈指間,名利只是一陣輕煙。無言上西樓,把哀愁化作一江春水,任它東流,“剪不斷,理還亂”,但,他――南唐后主,則別有一番滋味在心頭。他的眼里依舊是那份坦然。
著名女詞人李清照,面對(duì)愛人的離去,瘦比黃花,相思苦困擾著她,她的眼中,不止是不盡的哀愁,同時(shí)也是因?yàn)榱擞辛四欠萏谷徊拍軐С罨髅利惖脑娬隆?/p>
在面對(duì)世俗時(shí),他們有那樣一份坦然,真是的難得,這種坦然只有在古詩中,我們才得以一見吧?
古詩的作文 篇3
第一篇:古詩中的春
中華文明歷史悠久。文化成就極高,而詩詞更是這座文化藝術(shù)寶庫中耀眼的明珠。古詩詞中,寫春天的,數(shù)不勝數(shù)。
“詩仙”李白有一詩曰“東風(fēng)已綠瀛洲草,紫殿洪樓覺春好!崩畎咨钤谔瞥摹伴_元盛世”,哪兒的春天自然是美麗的,就連春的到來,那么無聲無息的。在大詩人筆下,又是那么生動(dòng)活潑,讓人感覺春天就像一壺美酒,初嘗美酒,就被迷醉了。
朱熹是有名的老夫子,而也曾在著名的《春日》中贊頌過美好春色“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”可見,春是人人都喜愛,都熱衷于贊美的。
豪放派詞人代表辛棄疾更熱衷于田園春光。他在《鷓鴣天代人賦》寫道“城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花!边@不但表達(dá)了他高尚的情操,也為我們描繪出一個(gè)活靈活現(xiàn)的鄉(xiāng)村春天。
最讓人睹春思鄉(xiāng),莫過于丘遲了,他當(dāng)年一句“暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。”徹底在精神上征服了造反的陳伯之,他也因此而名垂青史。
鉆進(jìn)詩詞里,還可以找到很多很多關(guān)于春的詩句。真可謂一座姹紫嫣紅的百花園,即便是園里的一株小草,也能使人回味無窮。
然而,現(xiàn)在我們卻只能在它們身上捕捉些春的影子,F(xiàn)在的城市,可還有半點(diǎn)春的影子?見到一株含苞欲放的花朵,便要?dú)g喜一陣子?蛇找到“亂花漸欲迷人眼”的景象?那些黑煙,垃圾,工業(yè)污染對(duì)花草的侵占,對(duì)春的侵蝕,我們卻只能束手無策。
這些美好的詩詞,本來是來描繪出美好的春景的。如今,卻成為我們尋找春天的途徑?杀!可嘆!
第二篇:古詩中的春
小時(shí)候,爺爺是教師,總是教我一字一句地朗誦古詩。見爺爺讀詩時(shí),很奇怪,總會(huì)邊讀詩邊搖頭,聲音還頓挫抑揚(yáng)。我問爺爺為什么,爺爺大笑起來,還說:“邊讀詩邊搖頭,這才能讀出詩的韻味!蹦菚r(shí)的我還不知道詩的韻味是什么,只是一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還記得我讀的第一首也是會(huì)背誦的第一首唐詩是《春曉》。我想,第一次和《春曉》做朋友,一定是始于春天!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥!,我問爺爺“聞啼鳥”是什么意思,爺爺說,聞就是聽,當(dāng)你每天清晨起床時(shí),不是時(shí)常會(huì)聽見鳥叫聲嗎?這就是“聞啼鳥”。哦,懂了。
我就這樣一首首讀了下來,讀了很多描寫春天的詩!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!迸,這句詩我懂得。一團(tuán)團(tuán)野火在燃燒野草,但怎樣也燒不完還留根,當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹起,野草又重生了。
“國破山河在,城春草木深!边@兩句我也懂得,我不喜歡這樣的景象,國家殘破,雖然山河依舊,可是亂草滿城,荒木滿街。讀到:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的墨水圖,詩人最后一句還用了疑問的句式,又讓我想象出一幅“明月”“照我還”的畫面,可看出詩人王安石是多么思念家園啊!
朱熹有一首《春日》:“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”漸漸地,我讀詩讀出了韻味,增長了不少知識(shí)。
春,在我的'詩歌旅途中,一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩歌中的重要地位,給我無窮的啟發(fā)和感受,使我讀出詩的韻味。
第三篇:古詩中的春
轉(zhuǎn)眼間,嚴(yán)冬已逝,春姑娘悄悄地降臨人間,帶給人間溫暖、詩意。春天,在我的眼里是美好的季節(jié),是充滿詩意的季節(jié)。她意味著生機(jī)勃勃的開始。自古以來,很多詩人也喜愛春天,歌頌春天。走進(jìn)他們營造的這姹紫嫣紅的古詩百花園里,隨意采擷幾朵散發(fā)著詩意的芬芳的詠春詩,慢慢品讀,細(xì)細(xì)感受,不知不覺間陶醉其中。
”竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)!斑@是蘇軾的《惠崇春江晚景》?窗,綠竹蕭疏,掩映著幾樹桃花,樹上的桃花競相開放,一眼望去,如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水,一群鴨子首先感到了暖意,爭先恐后地跑到江水上,歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩。
”碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。“這是唐代詩人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊,有幾位婀娜多姿的姑娘,在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀發(fā),修長地垂在胸前,清風(fēng)蕩漾,那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛啊!那細(xì)細(xì)的柳葉,那曼長披拂的柳條,都是經(jīng)過他的精心設(shè)計(jì)和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草,給大地?fù)Q上了新裝,帶來了勃勃生機(jī)。詩人借助柳樹歌頌春天,詩中洋溢著詩人對(duì)早春的喜愛和贊美。
”應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。“這是宋代詩人葉紹翁的《游園不值》。詩人到朋友家里做客,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了朋友家的小園,一條綠色的小路彎彎著隱沒在那道柴門后,初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去,杏樹的枝頭,群花雀躍,你一朵我一堆的爭著鬧著,有的害羞,有的歡悅,也也有慵懶的半開半閉的,一陣陣沁人心脾的香氣從門縫里往外飄著,我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。
漫步古詩百花園,徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那幾朵散發(fā)著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了親密的約定!
古詩的作文 篇4
《游子吟》這首詩是唐朝詩人孟郊寫的。全詩是:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
這首詩描寫了母親為遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的情景。歌頌了母親的慈愛像太陽的光暉,沐浴著陽光的小草無論怎樣也報(bào)答不了太陽的恩情。
每當(dāng)我讀到這首詩,我都會(huì)想到媽媽媽養(yǎng)育我長大,為了健康成長,媽媽每天變著花樣地給我做飯,還為我檢查作業(yè),輔導(dǎo)我的功課。
我還會(huì)想到姥爺,我小時(shí)候身體不好,經(jīng)常生病,姥爺就在醫(yī)院陪著我。有一次,我在醫(yī)院住了八天,姥爺就陪了我八天。我的病好了,我又活蹦亂跳了,姥爺頭上卻多了許多白發(fā),臉上的皺紋也更深了。姥爺雖然不是媽媽,但卻給了我比媽媽更多的愛。
還有我的姥姥。舅舅在上海工作,每次舅舅回來,姥姥都要給他準(zhǔn)備很多好吃的,每當(dāng)舅舅回去時(shí),姥姥又會(huì)在他的行李里裝很多好吃的。
我喜歡這首詩,這首詩也寫出了我對(duì)親人的愛。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心?報(bào)得三春暉……
古詩的作文 篇5
九月九日憶山東兄弟
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
商山早行
晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲葉落山路,枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘
逢入京使 唐 岑參
故園東望路漫漫,
雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆,
憑君傳語報(bào)平安。
人日思?xì)w
薛道衡
人春才七日,
離家已二年。
人歸落雁后,
思發(fā)在花前。
旅次朔方
劉皂
客舍并州已十霜,
歸心日夜憶咸陽。
無端更渡桑干水,
卻望并州是故鄉(xiāng)。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲,
散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?/p>
何人不起故園情。
月夜憶舍弟
杜甫
戌鼓斷人行,秋邊一雁聲。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,無家問死生。
寄書長不達(dá),況乃未休兵。
邯鄲冬至夜思家
邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。
南浦別
南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷,好去莫回頭。
望驛臺(tái)
靖安宅里當(dāng)窗柳,望驛臺(tái)前撲地花。
兩處春光同日盡,居人思客客思家.
旅次寄湖南張郎中 戎昱
寒江近戶漫流聲,竹影當(dāng)窗亂月明。 歸夢(mèng)不知湖水闊,夜來還到洛陽城.
村行 王禹偁
馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
古詩的作文 篇6
“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。”唐代詩人張籍寫的這首古詩真好呀,充分地表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念和濃濃的鄉(xiāng)愁。
現(xiàn)在,就讓我們一起品味唐代詩人張籍的《秋思》吧!
又到秋天,略帶寒意的秋風(fēng)又吹到了洛陽城中。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)多年,不知道家鄉(xiāng)這幾年可好?有沒有發(fā)生什么重大的事件?想著想著作者走進(jìn)了書房,看見了紙筆,心中有了一個(gè)想法,寫一篇家書,找人捎回去。落筆時(shí)又不知從什么時(shí)候開始說起,心中有無數(shù)句話想要與家人說,可紙短情長。寫完后有些累,躺下又睡不著,冷冷的秋夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入眠。
好不容易到清晨,把信封好,跑到驛站想請(qǐng)人幫忙捎回去,可就在出發(fā)的時(shí)候,作者又想起一句很重要的話沒寫,又把已封好的信打開,把那一句添上后再細(xì)細(xì)讀了幾遍,很鄭重地把信交給信使。在信使出發(fā)時(shí),又想起了一些是要說,再一次把信打開。信使走了許久,作者還感慨萬分,想起了家鄉(xiāng)的美景,和家人一起的快樂往事,但現(xiàn)在孤身一人在外。熱滾滾的淚珠迷蒙了作者的雙眼。
作者寫的詩真美啊,從一場秋雨寫出了一首這么感人的詩,我一定要細(xì)細(xì)地品味詩里作者描繪的思念家鄉(xiāng)的感情。
古詩的作文 篇7
我喜歡譚嗣同的那句:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!睘榱死硐肱c信念把生死置之度外的那種大義凜然;也喜歡文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”面對(duì)死亡的坦然,但我更喜歡望岳中的:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡膲阎居魶Q心。
這首詩出自杜甫筆下,二十四歲的詩人開始過一種“裘馬輕狂”的漫游生活。此詩寫于北游齊趙時(shí),是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首,字里行間使人感到作者的那種蓬勃的朝氣。
這首詩里,我最喜歡的一句是:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!睆倪@一句中,我可以看出作者的雄心和氣概。從“一覽”這個(gè)詞中我能體會(huì)到詩人敢于攀登高峰的雄心,和服飾一切的豪情壯志。
這首詩通過對(duì)泰山的雄偉的描寫來抒發(fā)作者對(duì)祖國山河的喜愛之情。
作者通過這首詩里表達(dá)了自己內(nèi)心中的情感,對(duì)于攀登絕頂?shù)哪欠N決心和壯志讓我喜歡上了這首詩。
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