【實(shí)用】暑假的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的暑假的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，又迎來了一個(gè)愉快、輕松的暑假。父母不在家，我的暑假我做主!

　　早上醒來，已經(jīng)八點(diǎn)了，父母早就上班去了，早晨，我做主!“咕--”什么聲音?原來肚子餓了!做飯可難不倒我，我可是一家之主!一個(gè)小時(shí)后，碗已經(jīng)被我舔得一干二凈，然后拿上幾十元錢，出門趕往圖書館--孫哥也來了哦!看幾個(gè)小時(shí)的'書，一個(gè)上午就被我惺惺打發(fā)……

　　中午可不是那么好打發(fā)!去小店啃幾個(gè)饅頭，消滅幾碗餛飩，瞌睡蟲便上了心頭，迫使上眼皮與下眼皮親密接觸，幾本《大宇神秘驚奇》也未必能把瞌睡蟲打發(fā)走，買幾包辣絲也才勉勉強(qiáng)強(qiáng)讓自己精神5分鐘，朦朦朧朧的，時(shí)間之神緩緩走過中午，瞌睡蟲也漸漸離我遠(yuǎn)去……

　　下午終于到了，我活力百倍，換好衣服去練跆拳道，練好后再等父母來接我，一個(gè)下午也悄然消失……

　　我喜歡暑假，喜歡與孫哥一起做作業(yè)，更喜歡當(dāng)“一家之主”!

暑假的作文 篇2

　　“琦琦！你寒假要去哪兒玩��？”爸爸問道。

　　“我要去騎馬！”我興奮地說。

　　“好！走，去騎馬！”爸爸回道。爸爸把我?guī)У搅丝讖R。“看，我們?nèi)タ讖R附近的馬場騎馬吧！”“哦！爸爸萬歲！”接著爸爸給了馬夫20元，馬夫給了我們兩匹馬，我的是一匹可愛的小白馬！爸爸的呢，是一匹四蹄生風(fēng)的黑馬。

　　馬夫說：“騎馬第一，一定要坐穩(wěn)了，不能從馬上摔下。第二，你手里拿的'鞭子不能掉。第三，如果想讓馬跑得快一些，就要用鞭子打馬的屁股。第四，如果要馬停下來，要喊‘吁’！”說完我和爸爸上了各自的馬。只聽“駕！”一聲，爸爸的馬已經(jīng)出發(fā)了。我學(xué)著爸爸也叫了一聲“駕！”此時(shí)此刻，我覺得我好像在天上飛，真的太開心了！小白馬跑得比爸爸的黑馬還快，看來并不是大馬一定比小馬跑得快！

　　我和爸爸一齊到了終點(diǎn)，爸爸的白馬停了，可是小白馬還在跑。只聽“吁”一聲，是爸爸的聲音，小白馬乖乖停了下來。

　　�。◎T馬真好玩！以后有機(jī)會(huì)我還想玩。

暑假的作文 篇3

　　韶山是我國領(lǐng)袖毛主席的故鄉(xiāng)，那里是一個(gè)景色秀麗，生活悠閑的好地方。今天,媽媽就帶我去游韶山。

　　到了韶山，也應(yīng)該去看一看毛主席的故居吧。我們剛到那兒，就看見滿地都栽種著金黃的油菜花，清澈的小河倒映著周圍的景色，旁邊青山環(huán)繞、綠樹蔭蔭，毛主席的故居坐落在這山清水秀的地方，顯得更加引人注目，有著濃郁的田園情趣。接著，我們排隊(duì)進(jìn)入了毛主席的故居。一進(jìn)里面，故居的客廳就展現(xiàn)在我們眼前�？蛷d的面積比較小，大概也只有我們的臥室那么大，中間是一個(gè)圓形木桌，旁邊是四把木椅子，木桌旁是一個(gè)小柜子，上面還有一尊佛像。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)房頂掛著一根根鐵絲，這是干什么的呢?哦!原來是掛衣服的`。再往里面走，就是廚房了。廚房里有一個(gè)用磚砌起來的灶，旁邊有一個(gè)木桶子，是專門裝飯的。咦?奇怪?廚房里為什么會(huì)有一些鐵絲掛在房頂?哦!原來是掛一些臘魚、臘肉的。再走進(jìn)里面，就到了天井。左邊是一個(gè)不足五平方米的小糧庫，右邊是一個(gè)專門放農(nóng)作物的小房子，前面就是毛主席和他的弟弟的臥室。走出毛主席故居，我們就去看了毛主席的銅像，毛主席的銅像矗立在一個(gè)廣場上，單手舉起，向著我們揮手。聽說向銅像許愿，就能實(shí)現(xiàn)你的愿望，我也閉上眼，對銅像許了愿。

　　天色不早了。媽媽帶著我回家了，我忘不了那具有歷史性的故居，忘不了那美麗的景色，忘不了那領(lǐng)袖的故事。

暑假的作文 篇4

　　這個(gè)暑假，我過的很有意思，不止是上了興趣班、出去旅游、還參加了電腦LOGO集訓(xùn)，感覺好爽。

　　十天的集訓(xùn)在緊張動(dòng)和受益豐淺中渡過。第一天我懷著興奮的心情去少年宮報(bào)到了，看到了和我一樣懷著愉悅心情的同學(xué)們，高高興興的齊聚一堂，等待著老師的來臨。沒想到第一天的作業(yè)就是用七巧板的造型加LOGO語言做三個(gè)圖形，還有背誦很多計(jì)算機(jī)用語，我驚呆了……，第一天的做業(yè)，我做到11點(diǎn)。第二天的加家作業(yè)是七幅圖，第三天的是11幅圖……前五天，我每天作業(yè)做好都11點(diǎn)快12點(diǎn)，我真得有點(diǎn)想不通了，老師為什么要給我們布置這么多的作業(yè)？但是我通過一個(gè)星期的`反復(fù)做圖，第二個(gè)星期開始我已經(jīng)能熟記這些做圖的計(jì)算機(jī)語言，我也體會(huì)到的老師的用心良苦，做圖也越來越快了，做一幅只要10分鐘就可以搞定了，而且我也可以舉一反三，給這些圖配上音樂了。

　　通過這次集訓(xùn)，讓我了解到了LOGO語言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，只有學(xué)好了這個(gè)，才能讓我在以后的電腦制作中如虎添翼，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識會(huì)讓我終生受益的！

暑假的作文 篇5

　　伴著絲絲夏風(fēng)，我輕輕地?fù)]了揮手，與暑假告別。心中暗藏著一絲不舍。

　　呆立在風(fēng)中，看著暑假一步步的遠(yuǎn)去，腦中突然涌現(xiàn)出大片大片的記憶。

　　7月，在這個(gè)炎熱如火的月里，我竟還和羊，貓貓?zhí)焯祢T著自行車在外面瞎轉(zhuǎn)悠，每次，驕陽都無情地折磨著我們。汗，一滴滴地劃過，但我們無所謂；時(shí)間，白白地浪費(fèi)，我們從不心疼；當(dāng)白皙的皮膚變成健康的黑色，我們從未后悔，我們在意的只有每個(gè)人的笑容，我們只忙與收集快樂，我要讓我失去的記憶重新被填滿。于是，7月，在這個(gè)每有一絲涼風(fēng)的.月中，我們一起肆無忌憚地玩著，瘋著。

　　8月，我們開始補(bǔ)課，英語、數(shù)學(xué)、物理，一樣都不少。

　　每天早上7點(diǎn)睜開痛苦的雙眼半醒半睡地走到學(xué)校，然后補(bǔ)課，聽老師一直們一個(gè)個(gè)地唐僧到下午5點(diǎn)才解脫。

　　晚上，我以為可以好好地晚一下，每想到如上的作業(yè)又讓我一次次的失眠。就這樣無奈的重復(fù)了28個(gè)日日夜夜，我終于恢復(fù)了自由。

　　可暑假也即將結(jié)束，面對我的是可怕的處三，我無助地嘆息著……

　　我呆立在風(fēng)中，看著遠(yuǎn)方，

　　終于，暑假從我的視線里消失……

　　后記：如果時(shí)光可以倒流，我仍會(huì)選擇這樣度過我的暑假，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里，我嘗到了甜，也嘗了酸，嘗到了這中如檸檬草般的味道。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這種味道，記住這個(gè)暑假。

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