幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案（通用15篇）
為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇1
教學(xué)活動領(lǐng)域：
社會活動目標：
1.激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態(tài)度。
2.認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點分析：
重點：
認識冬季不同的保暖衣物。
難點：
理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備：
1.活動前布置“小熊服裝店”
2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3.娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
活動過程：
一.導(dǎo)入
指導(dǎo)語：小熊 維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎?不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧
二.展開
1.參觀小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同
⑴指導(dǎo)語：服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導(dǎo))
指導(dǎo)語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的;再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎?再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺得暖和嗎?(通過感知、對比后引導(dǎo)幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)
指導(dǎo)語：服裝店里除了衣服，還有什么啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎?
指導(dǎo)語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
�、平處熜〗Y(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2.出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
指導(dǎo)語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3.游戲：《服裝分類》
指導(dǎo)語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類，不要擁擠)
4.滲透簡單的冬季保健常識
指導(dǎo)語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好?
三.結(jié)束
指導(dǎo)語：那我們就從實際行動開始!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇2
活動設(shè)計背景：
1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜歡賴床，有些幼兒到早操之后才能來到幼兒園，為了改變這個狀況，讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié)，所以設(shè)計了這個活動。
2.由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳，愛模仿，所以活動中設(shè)計了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，來激發(fā)幼兒參與的積極性。
活動目標
1.知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。
2.體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。
3.加強幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。
教學(xué)重點、難點
重點：
讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。
難點:
怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。
活動準備
音樂：《雪人不見了》雪花剪紙手機拍照
活動過程
1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，引導(dǎo)幼兒聽歌詞。
通過提問，引導(dǎo)幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會出現(xiàn)的。
2、教師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。
3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識。
4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的,
例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。
教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，鍛煉身體，好嗎?
5、活動結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。
兒歌：
雪娃娃
小雪花，大雪花。
大家來堆雪娃娃。
雪娃娃，不說話。
站在那里笑哈哈。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇3
活動設(shè)計背景
我們現(xiàn)在開展的主題是《美好環(huán)境》。平時玩耍時要帶孩子們出去散步。有些孩子在散步時觀察尋找冬天并談?wù)撝簣@的樹葉開始落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭論著：不是所有的樹葉都掉了，還有一點沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的意見。我發(fā)現(xiàn)孩子們對于冬天的感受只局限于視覺，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對冬天的認識還較狹窄、片面的，他們不能體會到冬天的萬物會發(fā)生著各種變化，同時更能感受冬天的美。
為此，我精心設(shè)計、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地展現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩情畫意，深深吸引孩子們。平時孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動下，使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，主動性和創(chuàng)造性。通過重復(fù)播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫面中，把看、聽、說統(tǒng)一起來，使孩子們進一步提高語言表達。
活動目標：
1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。
2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達。
教學(xué)重點、
難點：主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事。
活動準備：
多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干
活動過程
1、猜謎“雪”，對活動產(chǎn)生興趣：
(1) 我給大家猜個謎語，“一片一片又一片，落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?
(2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?
2、完整欣賞冬天的雪的動畫。
(1) 幼兒欣賞，完整感受。
(2) 幼兒自由討論、講述。(重點引導(dǎo)幼兒簡單講述內(nèi)容)
(3) 教師提問：看到些什么?有什么感覺?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導(dǎo)。
3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。
這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會兒告訴大家。
4、出示圖片，分段欣賞。
(1) 欣賞第一張畫面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受。
為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。
(2)欣賞第二張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美。重點指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。
(3)欣賞第三張畫面：進一步傾聽，感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味?
(4)欣賞第四張畫面：引導(dǎo)幼兒感受動植物過冬的方法。
(5)欣賞第五張畫面：進一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給大地、小朋友帶來快樂的`歌?
5、再次欣賞，進一步傾聽、感知語言的美。
你們覺得冬天美嗎?
6、冬天美嗎?什么地方美?
教學(xué)反思：
1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索�；顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好，能積極動腦。細細想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經(jīng)驗水平，再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復(fù)雜的問題簡單化。在探索活動中，這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。
3、抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探索。在活動結(jié)束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美�！蹦敲催@個時候，我就缺乏指導(dǎo)，應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去，這特別重要。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇4
活動目標：
1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法。
2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。
3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。
活動準備：
1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。
2、冬天里的樹的圖片多幅。
3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗。
(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?
(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?
(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。
(1)教師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢? (引導(dǎo)幼兒用手臂的動作表現(xiàn)樹枝的不同)
(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?
(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?
要點提示：
�、僭谔剿鳂渲τ纱肿兗毜谋憩F(xiàn)方法時，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。
�、诋嫶髽鋾r一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?
活動延伸：
�、賻ьI(lǐng)幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。
�、趲ьI(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。
區(qū)角活動：
�、倜佬g(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。
�、诳茖W(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標準進行分類。 (如落葉樹、常青樹)
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇5
活動目標：
1、感知幼兒內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。
2、通過欣賞啞劇動作表演，理解兒歌內(nèi)容，嘗試用語言講述表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)念兒歌。
3、參與拍手念兒歌的游戲活動，體驗?zāi)顑焊璧臉啡ぁ?/p>
活動準備：
1、幼兒會玩音樂游戲《堆雪人》
2、利用廢舊材料等，用白紙圍合，制作一個雪人，藏在黑板的后面。
3、白紙做的剪成的雪花若干。
4、準備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。
活動過程：
1、音樂活動《小雪花》，引出主題。
教師帶領(lǐng)幼兒隨著悠揚的音樂表演《小雪花》。
2、欣賞兒歌表演《冬天到》
教師站在黑板的后面，從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來，坐在黑板前面的椅子上，從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上，拿圍巾圍在脖子上，起身做打開門的動作，然后關(guān)門，向前走。然后在活動室里做推雪球的動作，推呀推，最后，從黑板后面推出"雪人"，做快樂和歡笑的動作和表情。
3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《冬天到》
教師：看了這個表演，你知道什么季節(jié)到了?你看到了什么?
鼓勵幼兒大膽地講述表演的內(nèi)容。
教師梳理幼兒的講述，并帶領(lǐng)幼兒一起年兒歌《冬天到》
4、拍手游戲《冬天到》
教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)邊念兒歌，邊與大家空手練習(xí)拍手動作。
引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)伴邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手玩游戲。
改變念兒歌的速度，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌和拍手。
5、音樂活動：堆雪人帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演游戲《堆雪人》，體驗堆雪人的快樂。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇6
活動要求：
1、培養(yǎng)敏銳細致的觀察力。
2、根據(jù)觀察的細節(jié)畫出同伴。
活動準備：
海報紙、彩色筆。
觀察與指導(dǎo)：
1、團體合作為教師畫像。
孩子們能有機會在黑板上用粉筆為教師畫像，十分高興。為了調(diào)動更多的孩子，我讓他們一人畫一個小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機會，又適當降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。
團體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿，全然一副卡通小教師的模樣，實在談不上一點相似。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自我的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“多謝大家，我很喜歡�！�
點評：這個環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察，細心捕捉被畫人身上的顯著特征，然后再進行創(chuàng)作。當然，孩子的寫生本事是有限的，我們不能注重創(chuàng)作的結(jié)果，而在于過程，是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?/p>
2、兩人一組仔細觀察對方畫下彼此模樣。
接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗，大家大膽多了(教師都說我們畫得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝积R，商量著誰為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢?孩子還沒有這個概念，我告訴他們A—B—C，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂意理解這個方法。期望遇到類似的問題時，他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗。
xxx和xxx兩人互相繪畫，他們仔細地觀察對方，敏銳捕捉對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上頭還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是按照葉x身上組長牌的樣貌學(xué)寫下來的。”真是個聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。
昕宜、樂樂等幾個對色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩;幾個本事弱些的孩子也作出了令他們自我滿意的作品;有的小朋友有好幾個好朋友為他寫生，真是人緣好也。
最終，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友xx”�？匆娝麄儦g樂的樣貌，我祝福他們永遠歡樂成長。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇7
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒綜合運用已學(xué)習(xí)過的技能，確當選用各種材料進行設(shè)計和制作圖書。
2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人，引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進行裝飾，表現(xiàn)冬天的一些場景。
3、培養(yǎng)幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒對紙藝活動的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力。
活動準備：
1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié)，使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。
2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。
3、雪人的范例圖示、示范大圖書一本、人手一本自制圖書。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起興趣。
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)
教師小結(jié)：冬天天氣很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪，小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪，我們來做個雪人好嗎?
2、出示雪人的制作范例圖示，讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人，老師逐步提醒。(為幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛、嘴巴。
3、雪人做好了，請小朋友來講講冬天里的故事。(小朋友開始編講故事)，我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?
二、引導(dǎo)幼兒觀察示范大圖書。
這本圖書很特別，你們看是怎樣做成的?里面的動物、雪花、房子都是用折、
剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、教師：今天老師為你們準備了各種各樣的材料，你想選擇用什么材料，還要動腦筋再加工一下，使它更加好看。
2、幼兒操作，教師輔導(dǎo)，注意提醒幼兒，布置的要合理。
四、評價作品，結(jié)束活動。
請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚制作認真的幼兒，鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。
師：今日，小朋友們的小手畫得都不錯，期望你們以后要愛護小手，讓我們的小手更加的健康靈巧!
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇8
活動目標
1、知道感冒是一種常見的疾病，減輕對感冒的恐懼感。
2、了解日常預(yù)防和治療感冒的簡單方法，并樂意配合成人預(yù)防和治療感冒。
活動準備
故事，幼兒用書，幼兒事先已經(jīng)了解與感冒相關(guān)的知識。
活動過程
一、課程導(dǎo)入
1、教室講述故事請幼兒認真聽。
2、與幼兒童討論故事內(nèi)容。
3、引導(dǎo)幼兒對感冒有初步的認識。
4、組織幼兒翻看幼兒用書，鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。
5、與幼兒討論，幫助幼兒進一步了解治療感冒的簡單方法。
6、鼓勵幼兒配合成人預(yù)防感冒。
7、教室總結(jié)。
8、活動結(jié)束。
二、兒童討論故事內(nèi)容。
1、引導(dǎo)幼兒對感冒有初步的認識。
2、組織幼兒翻看幼兒用書，鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。
3、與幼兒討論，幫助幼兒進一步了解治療感冒的簡單方法。
4、鼓勵幼兒配合成人預(yù)防感冒。
5、教室總結(jié)。
6、活動結(jié)束。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇9
活動宗旨：
本次活動以“面向全體幼兒，人人參與運動，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒健康成長”為活動宗旨。以“家園互動顯和諧，游戲運動真快樂”為主題，以競技游戲，親子游戲，體操表演為主要形式開展各項健體活動�；钴S幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運動的興趣，增強幼兒抵抗力，通過運動會，鍛煉幼兒的各項運動領(lǐng)域的各種技能,促進幼兒動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過幼兒和家長一起進行比賽，增進家長和孩子之間的情感交流，讓家長真正的通過幼兒的表現(xiàn)看到孩子不斷成長，不斷進步的各個方面。
活動時間：
20xx年12月31日8：30——11：00
活動地點：
本園操場、教室
參加人員：
幼兒園全體教職工、幼兒園全體幼兒以及家長
運動會流程：
1、鼓樂開場。(行后人員)
2、全體運動員入場。
3、奏國歌，升國旗。
4、園長致辭。
5、家長代表、運動員代表講話。
6、欣賞解放軍叔叔軍體拳表演
7、各班團體操表演
8、班級家長代表拔河對抗賽。
8、幼兒分散參與運動會各比賽項目
9、頒獎
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇10
一、教學(xué)目的：
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。
二、教學(xué)重點：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。
三、教學(xué)難點：
了解傳播途徑。
四、教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻
五、教學(xué)過程
一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染��？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？
計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預(yù)防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。
六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？
六、板書設(shè)計
冬季傳染病的預(yù)防
計劃免疫注意衛(wèi)生
少去公共場所會添減衣服
積極鍛煉身體
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇11
社會發(fā)展，科技進步，對人才提出了更新更高的要求。健康的身體是實施全面教育這一要求的物質(zhì)基礎(chǔ)。而體育鍛煉又是促進幼兒身心健康，和諧發(fā)展的重要手段。因此為了促進幼兒身體健康發(fā)展，本園在教師有目的的組織幼兒進行體育鍛煉和戶外活動的基礎(chǔ)上，準備開展一年一度的冬季運動會，希望通過冬運會進一步推動全園體育運動的開展，從而豐富幼兒的生活，提高他們參與體育鍛煉的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強。為了本次運動會圓滿成功的開展，根據(jù)我園情況特擬定以下活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
1、本著讓孩子"人人參與、人人快樂、人人健康"的原則開展活動；
2、增進幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)；
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則；
4、幫助幼兒在活動中克服困難，使幼兒體驗完成比賽的愉悅；
5、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進小朋友之間，師幼之間及家長們的情感交流。
二、活動主題：
"我愛鍛煉，身體倍兒棒！"
三、活動口號：
"我愛鍛煉，身體倍兒棒！"
四、活動目標：
幼兒：
1、練習(xí)走、跑、跳、平衡、鉆爬的能力，對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、初步具備團隊意識和競爭意識，懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
家長：
1、直觀，真實地感受到幼兒園的教育與孩子的成長變化。
2、初步具備指導(dǎo)孩子運動的能力，增進師幼、家園、社區(qū)之間的聯(lián)系與合作，共創(chuàng)和諧的教育環(huán)境。
五、活動時間：
運動會以分組舉辦的形式開展，開展時間為大班：2012年11月21日 上午9點50分中班：2012年11月22日 上午9點50分小班：2012年11月23日 上午9點50分
六、活動場地：
幼兒園大操場
七、主持人：
兩名組長
八、活動準備：
1、籌備會
A、運動會策劃負責(zé)人：副園長、保教主任、教研組長；
B、運動會活動方案由園保教制定，副園長審核。
C、冬運會計劃出臺后，各年級組盡快召開年級組會議，各年級教研組長根據(jù)征求到的意見確定比賽項目并制定年級組冬運會計劃，計劃于11月9日前交與保教；
D、各年級組活動計劃由兩名教研組長協(xié)商制定，計算教研組長執(zhí)筆，胡主任審核。
E、各班在運動會召開前準備好本班個性班牌及每名幼兒的參賽標牌；
F、以年級組為單位向后勤提交計劃購買獎品；
2、項目練習(xí)和報名
A、幼兒自選項目報名：各班老師結(jié)合每個幼兒身體特點與學(xué)習(xí)興趣給幼兒提出合理化建議，并為幼兒報名參加相應(yīng)體育項目。各班老師列出幼兒參賽項目表，以便臨場不亂。
B、項目練習(xí)：每天戶外活動時間，教師鼓勵幼兒根據(jù)報名項目分組練習(xí)，教師提供材料并重點指導(dǎo)比賽技巧，合作意識和游戲規(guī)則。各班老師指導(dǎo)幼兒如何舉班牌，如何運用參賽牌及喊口號等。
C、11月19日全園分組進行排練。
九、運動會過程安排
1、運動會當天各班9:30召開家長會，做好活動前準備，確保9:50運動會的準時召開，及活動過程中的良好秩序。
運動會開幕前的家長會是尤為重要的，熟話說"先交代后不亂"，家長放下工作來到這里是很樂意配合老師工作的，只要我們給他交代清楚規(guī)則及注意事項，只要大多數(shù)家長遵守規(guī)則，少部分人的秩序就更容易維持了，也就大大減輕了老師的工作強度。
2、入場：各班幼兒聽《運動員進行曲》入場。
3、開始：主持人致歡迎詞。
4、園長講話。
5、主持人大致介紹活動場地的安排及活動流程。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇12
為了促進幼兒身體的發(fā)展和基本動作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎(chǔ)上，我們旨在通過冬季運動的開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強，從而推動全園體育運動的開展。本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，本學(xué)期我們根據(jù)工作的安排，結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體育活動開展的情況，在新年即將到來之際，舉行我園的冬季運動會，讓每一個幼兒積極地參與活動�，F(xiàn)將本次冬季運動會策劃方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3 為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進小朋友之間，師幼之間的情感交流。
二、活動時間
大約安排在：20xx年11月至12月(具體時間等待安排)
小班組4個班
中班組4個班
大班組2個班
三、活動主題：
xx實驗幼兒園冬季運動會
四、活動場地：
幼兒園后面的操場
五、活動重點：
1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強幼兒的體育鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)友愛，努力拼搏的精神。
六、活動準備：
1、裁判員
2、主持人
3、音響準備
4、其他準備：橫幅"鐘山區(qū)實驗幼兒園冬季運動會"、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。
七、活動流程
1、園長宣布冬季運動會開始。
2、中班組4個班進行比賽：(毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞)
3、大班組2個班進行比賽：(接力賽 袋鼠跳)
4、小班組4個班進行比賽：(小兔跳、爬行比賽、跑步比賽)
八、發(fā)獎儀式。
九、運動會結(jié)束。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇13
活動主題：
幼兒園冬季運動會
活動目標：
1.在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂。
2.增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇于在眾人面前展示和表現(xiàn)自己。
3.為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，增強親子間的情感。 活動形式：親子運動會
活動時間：
20xx年12月18日上午9:00-11:30
活動地點：
幼兒園操場
活動對象：
幼兒、家長
活動準備：
1、游戲的玩法12月14日貼在教室門口和貼在幼兒園公示欄里告訴家長玩法，并教幼兒跳親子舞蹈《鐵達尼》;
2、12月10日完成主持稿。
3、12月14日張貼活動方案，告知家長。
4、12月11日各班將游戲材料準備完成(數(shù)量，干凈，美觀) 5、12月11日全體教師把場地劃分好。玩具各班教師自己保管 6、12月17日全體老師布置會場氣氛(氣球、彩旗等)
7、音樂播放(王老師)
8、12月18日早上7:40到，游戲材料放到劃分場地的上。
9、拍照(郝老師)
10、總報道：王老師 各班級報道(班主任)
11、12月15日上午彩排
活動流程：
一、開幕式9:00—10:00
1、各班有序進場，幼兒組成方隊入場(邊走邊說口號)其他的家長坐在小操場里;
2、園長致辭;
3、教師開場舞;
4、親子操(鐵達尼)(家長與幼兒一起做)
5、親子游戲(踩報紙)
(個班老師去準備自己負責(zé)的游戲，并且將場地安排好)
6、家長拔河比賽
各班請出10名家長代表比賽，小班對中班,大1班對大2班，獲勝組由圣誕老人發(fā)獎品。活動進行兩輪。
二、親子運動游戲10:00-11:00
各班家長帶上自己的孩子自由選擇區(qū)域去玩親子游戲，共六個游戲。(附件：游戲玩法)
游戲1：《騎大馬》
游戲2：《搶椅子》
游戲3：《奪紅旗》
游戲4：《聽數(shù)抱團》
游戲5：《背氣球》
游戲6：《接球》
(游戲中;請各位家長及老師注意幼兒安全，避免意外事故的發(fā)生)
四：活動結(jié)束11:00-11:30
老師帶領(lǐng)家長和幼兒回到自己班級等待圣誕老人發(fā)放禮物。
待幼兒及家長離園后，各班老師清理活動現(xiàn)場。
注：如果當天下雨，將活動延期到下周。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇14
為認真貫徹落實郴教通【2013】200號文件精神和縣教育局部署的相關(guān)要求，充分做好我園冬季防火安全工作，確保廣大師生、員工的生命財產(chǎn)安全，進一步完善幼兒園防火工作責(zé)任制，結(jié)合我園的實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想及工作目標
以對全園師生高度負責(zé)的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合幼兒園安全工作特點，采取有力措施，切實提高全園師生預(yù)防火災(zāi)的意識和能力，大力整治火災(zāi)隱患，遏制火災(zāi)事故發(fā)生，為今后我園的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立冬季防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
二、時間安排
從2013年11月25日開始至2013年1月10日為冬季防火安全檢查整治活動時間，共分三個階段進行。
第一階段：2013年11月25日至11月30日為傳達、部署階段。層層召開安全工作會議，成立由主要負責(zé)人參與的冬季防火工作組織機構(gòu)，積極研究、分析本園的消防形勢和存在的問題，制定符合實際、操作性強的冬防方案，并向全體教職員工和幼兒進行動員、部署。
第二階段：2013年12月1日至2013年12月31日， 為自查整改階段。組織開展好消防安全的自檢自查和隱患摸底工作，整改自身火災(zāi)隱患。重點落實各班各室下班后和夜間的防火工作，著重強調(diào)各班各室取暖器的使用安全，認真抓好夜間值班、重點部位、火源、電源、消防設(shè)施及廚房用電等安全管理等工作，切實根除火災(zāi)隱患。
第三階段：2013年1月2日至2013年1月10日，為總結(jié)驗收階段。在自查整改階段結(jié)束后，及時進行工作總結(jié)。
三、工作重點及任務(wù)
根據(jù)上級主管部門的總體要求，幼兒園的工作重點是：消除和整改學(xué)校存在的各項安全隱患。加強冬季使用取暖器的管理；全力整改和控制電線老化、超負荷運轉(zhuǎn)等問題；加強對食堂、幼兒寢室等要害部位及人群密集場所的管控；強化對廣大師生的消防安全常識教育和防火的實戰(zhàn)操作演練教育；防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組要以責(zé)任制的形式，逐一對本園消防設(shè)施、安全教育及存在火災(zāi)隱患情況進行全面的大檢查。在此期間，認真做好以下工作。
�。ㄒ唬╅_展對用電用火設(shè)施的檢查，清理違禁電源、電器設(shè)備，嚴禁安裝設(shè)置不符和消防要求的用火、用電設(shè)備，消除火災(zāi)隱患。
（二）重點清查具有火災(zāi)隱患的部位。對于存在有消防安全問題的部位，學(xué)校及時研究并落實解決辦法和措施，一時解決不了的要派專人負責(zé)看守，并及時上報。
�。ㄈ┘訌妼ο涝O(shè)施的檢查工作。防火通道、樓梯、走廊等要暢通無阻；消防器材和滅火設(shè)施是否過期，并合理擺放；
�。ㄋ模┲攸c部位重點防范。加強對用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴重危及人身和財產(chǎn)安全，以及對消防安全有重大影響的部位，如倉庫、電腦室、食堂、寢室、學(xué)校死角地帶等場所實行嚴格管理。
�。ㄎ澹┘訌娤腊踩逃�。以不同的形勢每月開展兩次以上安全知識宣傳教育活動，對學(xué)生進行消防知識，滅火技能和應(yīng)急情況下的自防、自救、自護和互救能力的教育；開展用電用火崗位的安全培訓(xùn)工作。
�。╅_展應(yīng)急疏散演練活動。開展一次疏散演練活動，進一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護能力。
�。ㄆ撸┘訌娭卮蠊�(jié)假日、雙休日、重要活動期間的消防安全保衛(wèi)工作，制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。建立健全值班、值宿制度，嚴格落實火源、電源管理職責(zé)，對違反消防法規(guī)的行為，予以糾正，直至依法處罰。
四、工作要求
（一）加強內(nèi)部管理。制定冬季防火工作實施方案，層層簽訂消防安全責(zé)任狀，責(zé)任到人、到崗。并建立健全內(nèi)部消防安全管理機制和規(guī)章制度。
�。ǘz查和監(jiān)控相結(jié)合。每周進行一次全面的消防檢查，并做好記錄，加強學(xué)校死角地帶的檢查、監(jiān)控和清理。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
�。ㄈ﹪栏窠蟾嬷贫�，加強信息反饋工作，積極與公安、消防部門配合，形成有效的管控機制。
幼兒園中班冬季主題活動設(shè)計方案 篇15
一、活動主題：
親子運動會“我運動，我健康，我快樂”
二、活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒參與體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，增強幼兒體素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。
2.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。
3.加強家園聯(lián)系，增加教育透明度。
三、活動時間：
20xx年X月X日
四、活動地點：
幼兒園操場
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在賽場上懸掛“XX幼兒園秋季親子運動會”條幅，根據(jù)比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區(qū)等區(qū)域。
六、開幕式：
1.主持人宣布活動開始。
2.運動員入場，升國旗。
3.園長、家長代表、幼兒代表講話。
4.師生古詩詞韻律操表演。
七、注意事項：
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，做文明人。
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