尋找作文合集9篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的尋找作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
春天,悄悄地來到了我們的身邊,她跟我們玩了一場“捉迷藏”游戲,一會兒躲在山坡上,一會兒藏到小河邊,一會兒又跑進森林里,那就讓我們來尋找春天吧!
春天在哪兒?春天在山坡上。瞧,小草從泥土里鉆了出來,大口大口地呼吸著新鮮的空氣,小花兒也展開了嬌艷欲滴的花瓣兒,與小草共舞,山坡上的桃樹、杏樹上長滿了含苞欲放的花骨朵兒,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香,這令人心曠神怡的花香,引來了小蜜蜂和蝴蝶,它們似乎在贊美著一朵朵花兒,圍著它們跳舞呢!
春天在哪兒?春天在小河邊。河岸旁的一株株柳樹都爆青了,看到這一條條細細的柳枝,就會讓人情不自禁的呤誦:不知細葉誰栽出,二月春風似剪刀!這時,春風拂面,河面被吹皺了,魚兒似乎收到了春天的信息,歡快地在河里游來游去,慶祝春天的到來。
春天在哪兒?春天在森林里。小動物被春天的暖陽喚醒了,小鳥在枝頭唱歌,小鹿在歡快地奔跑,小兔在一蹦一跳地跳舞,似乎整個大地的人們和動物都在慶祝著找到春天的喜悅和快樂。
找呀找,找呀找,找到春天了!她在山坡上,在小河邊,還在森林里,她無處不在,只要我們?nèi)ビ眯膶ふ摇?/p>
尋找作文 篇2
一只蜜蜂從一扇破窗的縫隙中飛了進來,它環(huán)顧了四周后,發(fā)現(xiàn)沒什么趣味,于是又準備飛出去,可他卻撞到了玻璃上,無論它用了多大的勁,卻還是飛不出去,本以為它只有死路一條了,可這時它停了下來,順著窗口摸索著,攀爬著,終于找到原來的出口飛了出去。
蜜蜂為了生存,它放棄了改變窗戶,而是選擇了改變自己,讓自己停下來思考,探索。我們的人生亦是如此,如果我們一味地去改變其他東西,那我們得到的只有失敗。
慈禧太后為了自己的權(quán)力和地位,不肯改變自己的想法,不肯改變制度,最終簽訂了喪權(quán)辱國的條約,走向了亡國之道。
貝多芬耳聾后,并沒有想著改變其他人而得到憐憫,也沒有埋怨命運的不公,而是改變了自己,咬緊牙關(guān),用另一種方式進行創(chuàng)作。他改變自己,用自己的堅毅和頑強完成了許多不朽的作品,贏得了更多人的贊美和敬佩,贏得了更多人的掌聲。
高僧教年輕人移山之術(shù),帶領(lǐng)他翻越了高山,告訴他:“客觀環(huán)境不能改變,但卻能改變我們自己!闭缤侵幻鄯,它可以選擇飛或者不飛,舞或者不舞,但哪一樣都比死來得鮮活。無論蜜蜂怎樣,那外面的山林依然無恙,但他改變了自己,飛了出去,那片山林就成了它的天地。
改變自己或改變他人,僅有幾字之差,但得來的結(jié)果卻相隔萬里。我們總想著改變他人,卻忘了改變自己。改變自己,才能體會到人生的光輝,才能領(lǐng)悟到生命的真諦,才能得到心靈的釋放,才能感受到靈魂的升華。
改變自己,才是人生的出口!
尋找作文 篇3
如若用你來裝飾這世界,裝飾這每個人的夢,那定是最美好的。秋天黯淡的黃顏色中,你淡泊的心和挺直的身姿無疑是對“美”最好的詮釋!}記
我在深秋中望著那一抹白色,悠悠地在風中吟唱的那一抹白色——蒲公英。滿是黃色秋葉的草坪上只有她煢煢獨立的身姿在努力迎著蕭瑟的秋風。她直視著前方的小路,淡淡的卻又似乎透露出一種不可逼視的光,給人一種威嚴,我想,這就是氣質(zhì)使然吧,要不,周圍的空氣中怎氤氳著一種寧靜呢?
我一直喜歡安靜和淡淡的白,現(xiàn)在,兩者匯于她一身,又怎能叫我不心動?
我從小就臨習書法,飄逸的字的姿態(tài)讓我享受,其中的.那份寧靜更讓我沉溺其中,看著宣紙的白色渲染上我手中筆的濃墨,那飄渺的的白與瀟灑的黑融為一體,我不禁恍然。我愛那飄渺的白,我追求那飄渺的白,無論是一束潔白的牡丹還是那一樹櫻花,無論是宣紙的古色古香還是那蒲公英,都讓我悅身悅心,讓我享受心中的那份寧靜。我會在許嵩空靈的聲音中在宣紙上規(guī)劃著我人生的藍圖;我會在一株牡丹的身邊閱讀白紙上的墨字和它的靈魂;我會……
不僅又望向那株蒲公英。我蹲在草坪上,用手輕輕撫摸她的莖。四周明明還是校園里的情景,四周仍是如往常般嬉笑的孩子們,但一切繁雜的聲音似乎都被過濾掉了,整個世界只有我和對面的她。我不知道她會不會被無情的秋風吹的零碎,但我知道她一定不曾考慮過這些,她似乎并不存在于我所生存的世界。
我輕輕地看她,似乎被她柔和的光晃了眼,恍惚間她對我耳語:“有的人在一片慘淡的不屬于自己的季節(jié)里仍有勇氣和信心生存下去,那么她定是最佳的禪修人,因為她忘卻了時間,有的就是這淡定,這安然……”
不用再想那么多了。這便是我一直追求的境界。
這株蒲公英給我的人生上了至關(guān)重要的一課。
那白色使我的眼前染上一層霧氣,久不散去。
尋找作文 篇4
秋天,天高云淡,秋風瑟瑟,我們走出校園,走進桂林洋熱帶農(nóng)業(yè)公園去尋找秋天的足跡。
“一玉口中國,一瓦頂成家。都說國很大,其實一個家”“藍天碧海青山,海鷗天際飛旋,銜來美洲楓葉,映紅美麗校園”我們一邊唱著歡快的歌曲,一邊欣賞著沿途的美景,灑下一路的歡聲笑語到達了目的地。
走進桂林洋熱帶農(nóng)業(yè)公園,我就像來到了另一個世界。首先,我們經(jīng)過一條彎曲的羊腸小道,路的兩旁種著許多金黃的稻谷,像來到了豐收的金色田野,有種身臨其境的感覺。穿過小道,我們來到了“綠色的海洋”,這里有許多柱子,上面攀著一根根綠藤,藤蔓上掛著許多姹紫嫣紅,美麗鮮艷的小花,我仿佛看見這些花兒在向我微笑,歡迎我們的到來。這里還有許多具有濃郁風情的建筑物和海南特有的民間小吃,好似一幅充滿古風古韻的畫卷向我們緩緩展開不知不覺中,我們來到了一座瀑布下,瀑布雖沒有飛流直下,一瀉千里的氣勢,但也是珍珠飛濺,活力四射。很多班級在這里合影留戀,記錄下這難忘的時刻。站在橋上,看著正在亭亭玉立的荷花下嬉戲的魚兒,看著它們自由自在的游來游去。這一道道風景,一旦入心入眼,即便剎那,也將永恒
接著,我們來到了室外。路邊樹木成行,枝葉如蓋,一陣急風吹來,枯葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶在半空中飛舞。走著走著我們來到了玻璃溫室,里面種著品種繁多的花草。一陣陣芳香撲鼻而來,讓我沉醉在花海里,似乎我成了一個巨大的容器,裝滿了大自然的靈氣。
最激動人心的是觀看馬戲團表演啦!我們滿懷期待的來到坐席臺上,不一會兒,馴獸師帶著幾只可愛的小狗走上了舞臺。它們有秩序地坐在椅子上,用一雙雙水汪汪的大眼睛望著我們,可愛極了!第一只小狗走上前來,馴獸師拍了拍它,它就敏捷地倒立起來轉(zhuǎn)圈圈,接著小狗們還表演了推桶和鉆桶,跳圈圈。它們配合得十分默契,臺下掌聲雷動,小狗們可真通人性吶!
下一個節(jié)目是時尚的呼啦圈,只見一位姐姐穿著休閑的服裝,帶著呼啦圈優(yōu)雅的走上舞臺。站在臺上伴著音樂轉(zhuǎn)了起來,下面的許多動作,簡直讓人驚嘆不已,一只腳獨自站立,兩只手和一只腳各轉(zhuǎn)一個,后面拋上一個、兩個、三個、四個一起轉(zhuǎn)。!真是“臺上三分鐘,臺下十年功”呀!后面我們還觀看了神秘莫測的魔術(shù)表演和小丑送氣球節(jié)目,神奇的魔術(shù)令人嘆為觀止,小丑的滑稽讓人捧腹大笑,一個個精彩的節(jié)目把演出推向了高潮,場上響起了經(jīng)久不息的掌聲
最后,我們享受了愜意的零食午餐時光,帶著對桂林洋熱帶農(nóng)業(yè)公園的留念,一步三回頭地踏上了歸途。游雖完,猶未盡
尋找作文 篇5
小學時我一直很羨慕姐姐的宿舍生活,也渴望擁有那種家人般的友情,因此,我總會纏著姐姐,問她關(guān)于宿舍生話的情景?嫉竭@里來后,我進入內(nèi)宿,開始尋找那份友情。
肚子又是一陣絞痛,我拖著虛弱的身子艱難的走回宿舍。踏進宿舍,她們叫我,我抬起頭,有氣無力的“嗯”了一聲,她們似乎被我蒼白的臉色嚇住了,匆忙急切地問:“小樹,你的臉色怎么這么差,沒事吧!”我忍住痛,擺擺手說:“沒事,我睡一覺就好了!边呎f邊爬向身邊的床。
我們宿舍在熄燈后的幾分鐘,幾個健談的人總會談一下會兒話。但是今晚她們個個都很安靜,后來才知道,她們怕影響我休息。腹部的疼痛一直不消停,我捂著肚子,蜷縮著身子,把頭埋在手臂間,任額頭上的汗水一點一點地浸濕我的衣袖。隔離一會兒,我跑去廁所,在里面聽到外面有聲響,以為是誰口渴起來喝水,便沒在意。出來后,便看見床邊有杯熱水,隔鋪的a看見我出來,悄悄地對我說:“看你在床上翻來覆去地,想必很難受,便給你倒了杯水,喝一口吧!要是還疼,我就陪你去找校醫(yī)!蔽医舆^她手中的水,雖然有點燙,但是捧在手心里,很暖和,心也是暖暖的。我喝完水,躺下身,繼續(xù)睡覺。在黑暗中隱約看見a的上鋪b探下身子問a我怎么樣,心里的暖意更深了。
任憑這點暖意慢慢吞噬我的意識,那杯熱水似乎起到了作用,腹部的疼痛在慢慢消失,我也慢慢地沉入夢鄉(xiāng)……
第二天天亮,我起身看見了床邊昨晚那個杯子,那種暖意似乎又回來了。我對剛起床的a說:“謝謝你的熱水,我好多了。”a笑笑說:“舉手之勞,誰讓我們說過不分離呢!朋友嘛,相互幫助……”我突然想起姐姐曾跟我說過,所謂的宿舍友情,就是相互幫助,似乎記憶中,之前也受過許多宿舍同學的幫助,打水,打飯,只是它們出現(xiàn)到太過頻繁,讓我淡忘了它們,只記得昨晚的好。
但是,我明白,無論是昨晚還是曾經(jīng),宿舍友情一直沒有磨滅,只是我沒有尋找到角落里的它們,沒有發(fā)現(xiàn)我們這一顆顆離開家的熾熱心在慢慢相互依靠,在彼此相互溫暖。
我說:“我們說好不分離,要一直一直在一起。”
這一夜,我尋找到了角落里的宿舍友情,我感受到了它的溫暖,嗅到了家的芳香。
尋找作文 篇6
有人向孔子問其門下弟子?鬃诱f,論勇敢他不如子路,論智謀他不如子罕,論謙虛他不如顏回。然而它能夠因材施教,使其門下每名弟子的長處得以挖掘,并閃耀光芒。
孔子對自己能力的謙虛令人稱贊,而他又能發(fā)現(xiàn)自己的長處并很好利用,是以成為圣人。由此可見,認清自己的渺小固然可貴,但能發(fā)現(xiàn)自己的偉大方才彌足珍貴。
尋找自己的偉大,是那貧瘠土壤所生長的野百合的瑰麗。正如許多侏儒的人生,貝楚齊尼亞隨著年齡的增長開始認清自己與常人的不同,他恐慌過,自卑過,甚至接受著命運的玩笑。然而對于鋼琴的熱愛,一直支持著他的生活,F(xiàn)在,他被人們認為最偉大的鋼琴家之一,他所演奏的曲子受人追捧。就像林語堂在散文中寫的,野百合堅持著自己與眾不同的信念,最終讓嘲笑它的野草,慕名而來的人感嘆它生命之美。貧瘠的土壤無法阻止他們的盛開。一個人的偉大亦是不會被渺小之處所掩蓋,而是于微處綻放出更為瑰麗的奪目的花朵。
尋找自己的偉大,是那干旱沙漠中隱藏的綠洲的驚喜。馬克·吐溫幽默風趣的文筆,辛辣尖銳的諷刺讓讀者捧腹開懷的同時有所思考。在成為一名小說家前,他為生計發(fā)愁而做商人。對于商業(yè)毫不敏感的他數(shù)度血本無歸破產(chǎn)。好在他認識到自己天生的幽默風趣之后轉(zhuǎn)向文學事業(yè),并取得了成功。假若馬克仍在商業(yè)這條道上繞著失敗的圈圈不肯突圍,那么他無法清醒意味到自己出眾的幽默感,那么我們也無法認識到他。人或許有許多能力,在一片黃沙之中尋找潛能綠洲正是偉大之處。
尋找自己的偉大,是那渴望雨霖滋潤種子的堅持。吳秀波在30歲之前,當過歌手、開過酒吧,甚至做過服務(wù)員,但都沒有取得多大成就。當他懷著試一試的心態(tài)去試鏡,并熱愛其演員這份行業(yè)之時,他不曾想到他能得到飛天獎,百花獎等權(quán)威獎項對其演技的肯定。曾經(jīng)滄桑的人生經(jīng)歷讓他無法演什么像什么都廣受好評。由此可知,吳秀波在曾經(jīng)蹉跎成為滋潤他向上的雨霖,他堅持著,長出偉大的枝葉。
孔子門下三千子弟,七十二賢人,每個人在不同領(lǐng)域都可算是大師。然而百世流芳,最為人所敬佩的,卻是不算門門精通的孔子。尋找自己的偉大之處,是人生歷久彌香的原因。
尋找作文 篇7
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來到人間,她躍過山峰,飛過河流,一刻也顧不得歇息,迫不及待地活躍在高山平原上,所到之處,無不蘊藏著無限的生機,但她害羞地掩藏起自己的容貌,好像在跟我們玩捉迷藏,要我們?nèi)ふ宜淖阚E。
春姑娘的足跡留在了春風里,那略帶寒意的春風,喚醒了沉睡的萬物,使無數(shù)的小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦,我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里,春雨潤醒了花草樹木,他們一起來吟唱著春姑娘的到來,草兒好奇地鉆出地面,打量著人間的春影;垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā);花兒張開了鮮艷的笑臉,大家迫不及待地享受著春雨獨特的氣味。哦,我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中,那充滿活力的鳴叫,好似一串串動聽的音符,演奏出春天的第一樂章。哦,我找到了春姑娘的足跡。
哦!我明白了,春姑娘的足跡留在了世間各地,她把春意灑向了人間的每一個角落。這風,這雨,這鳥鳴,這綠都顯示出春的風采,春的神韻。
我陶醉在如詩如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤澆灌下,正快樂健康地成長。一年之計在于春,我要在這美好的春日里發(fā)奮學習,把祖國的春天裝點得更加美麗動人。
尋找作文 篇8
自從把小克的終極黑暗芯片取出以后,我們快樂的生活著,過著無憂無慮的生活,可是,在某一天,小克的一句話把平靜打破了。
那天,我正在練習我的布魯克克,小克慌張的跑到我的屋里,對我說“:我知道…知道那個黑衣人是誰了!”我聽了以后非常驚訝,那個強行把終級黑暗芯片植入小克體內(nèi)的黑衣人被發(fā)現(xiàn)了。“他。。他居然是波克波斯(居住在云霄星的一個修行者,我們非常的尊敬他,小克的黑暗芯片被拔出時他也在場,可是,時候就看不見他了)!”“什么?居然是他?”“對,他給我留了個紙條,我給你讀一下!”他氣喘吁吁地念著“:各位賽爾們,很高興你們攻破了黑暗大帝的那一關(guān),可那只是我們這個組織的一個小嘍啰,我波克波斯才是真正的終極黑暗王者,我擁有無數(shù)個黑暗系的精靈,你們,當然,船長也在內(nèi),會全部消失,哈哈哈哈,不見不散,我給你們留了線索,讓你們尋找我們的基地,那,第一條線索,仙人掌的刺,我先走了,哈哈哈哈!”
尋找作文 篇9
七、化一為萬
比如“讀書”這個話題,有的同學盡管整日在書海中泛舟,但面對這一話題感覺還是有點“單一”,似乎無話可說。其實,只要打開思路,挖掘得法,有關(guān)“讀書”的話題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內(nèi)容豐富是不難的,但你必須善于聯(lián)想。圍繞“讀書”這個話題,你可以講述讀書的故事,奏響想書、買書、借書、“偷書”、讀書中的小插曲;可以記敘讀書的經(jīng)歷,見證讀書陪伴成長的過程;可以介紹讀書的方法,選書、精讀與瀏覽,讀書札記,經(jīng)典誦讀,讀書與實踐;可以品說讀書的滋味,酸甜苦辣咸,味道各異,一一道來;可以漫談讀書的感受,讀后感仁者見仁,智者見智;可以抒寫讀書的收獲,書中自有為人之道、作文之法;可以渲染讀書的陶醉,沉醉書海,自然如入仙境;可以推介所讀的好書,或簡敘書文內(nèi)容,或羅列推薦理由;可以鑒評所讀的書,賞析精彩片段,評價細小瑕疵;可以評價對書的態(tài)度,說長道短自有一番道理。如此等等,你盡可以選擇其中一點進行作文。
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