【必備】讀書(shū)成長(zhǎng)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
在駛過(guò)水面的過(guò)程中，飽覽了無(wú)數(shù)風(fēng)景，在這浩瀚廣博的書(shū)籍中暢游，在這令我如癡如醉的書(shū)籍中成長(zhǎng)。
坐在靠窗的車廂里，金色的陽(yáng)光灑向我手心捧著的書(shū)籍，我如饑似渴地讀著每段文字，享受著書(shū)籍中的寧?kù)o和永恒。不知不覺(jué)，我的思緒模模糊糊地跳回到兒時(shí)。
那時(shí)，我還是個(gè)5歲的孩子，媽媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)——《格林童話》。剛買(mǎi)回來(lái)我便愛(ài)不釋手，躺在床上仔細(xì)閱讀著每篇美好溫暖的童話，看著每頁(yè)精美的圖畫(huà)，我恍如身臨其境。也是這次機(jī)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有比玩耍更加美好的地方！我暗暗為可憐的白雪公主惋惜，為那個(gè)貪得無(wú)厭的漁夫妻子感到可恥……從書(shū)中，我明白了很多耐人尋味的道理，也是從那次起，我便深深沉入在那誘人的書(shū)香中，讀書(shū)的樂(lè)趣，便從未離開(kāi)過(guò)我。
我記得，那是我埋藏在記憶深處的一段回憶，我曾因?yàn)樽x書(shū)而被媽媽“罵”了一頓。當(dāng)然，并不是媽媽苛刻，而是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的著迷，從而忘記了時(shí)間。那天我用課余時(shí)間將作業(yè)早早做好了，下午放學(xué)時(shí)突發(fā)奇想，和朋友一起去了書(shū)店。我的目光在書(shū)架上搜尋，突然發(fā)現(xiàn)一本令我深深著迷的書(shū)——《牧羊少年的奇幻之旅》。我便懷著期待好奇的心情坐在書(shū)店的地板上，順便看了看表——時(shí)間還早著呢！就看半個(gè)小時(shí)！之后我便翻開(kāi)書(shū)，享受著寧?kù)o的時(shí)刻。很快，一本書(shū)被我看了一半。我深深沉浸在書(shū)中的故事里，忘記了時(shí)間的流逝。猛然從小說(shuō)中拔出來(lái)，望著外面陰沉沉的天空，心中一驚——慘了！再一看表，足足有一個(gè)小時(shí)了！于是便趕忙起身，還存著一絲不舍離開(kāi)了書(shū)店�；貋�(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽滿臉怒容地質(zhì)問(wèn)道：“放學(xué)干嘛去了？都一個(gè)小時(shí)多了，是不是又去哪里瘋?cè)チ�？”面�?duì)媽媽的質(zhì)問(wèn)，我支支吾吾地開(kāi)口：“我剛剛?cè)?shū)店看書(shū)了，一不小心忘了時(shí)間……”媽媽半信半疑地望著我，怒容稍有緩解：“真的？你作業(yè)都做好了嗎？還有，下次不許這么晚回來(lái)……”雖然最后媽媽還是原諒了我，但是還是免不了一頓嘮叨。
我覺(jué)得我就好像是在這讀書(shū)的喜、“悲”中成長(zhǎng)著。書(shū)，成了我一生不可缺少的東西。
又回到那節(jié)車廂，忘記了周圍的嘈雜，只是靜靜沉入在文字的節(jié)奏中，金色的光斑灑入窗內(nèi)，我沉入在這靜謐的美好之中。
也正是這份永恒的寧?kù)o與歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)著。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
有人說(shuō)，人才源于困境，也有人認(rèn)為，人才出于順境。我認(rèn)為這些觀點(diǎn)都是片面的---一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵在于其自身是否勤奮刻苦地讀書(shū)，能否在讀書(shū)成才之上，勇敢地闖出一片屬于自己的`天地。
無(wú)論順境逆境，如果一個(gè)人不努力讀書(shū)，不用知識(shí)豐富自己，順境中只會(huì)沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，如果一個(gè)人能夠發(fā)奮讀書(shū)，無(wú)論處在何種境地，都會(huì)最終取得成功，成為一個(gè)對(duì)有用的人才。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝袊�(guó)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國(guó)度，自古以來(lái)，因讀書(shū)而成才者不計(jì)其數(shù)。被譽(yù)為唐宋八大家之一的唐代文學(xué)家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，終于在花甲之年成就了，從此在唐代文學(xué)、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸梁刺股”不也正是發(fā)奮讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？新中國(guó)的、奠基者青年時(shí)期刻苦讀書(shū)，到了中年時(shí)代亦是如此，他在行軍打仗時(shí)總是要帶上一大箱書(shū)籍，平時(shí)忙里偷閑總要取書(shū)認(rèn)真閱讀，最終成為了的軍事家、家，成為新中國(guó)的。總之，不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的杰出人物，無(wú)一不是刻苦讀書(shū)而成才的。
有人還說(shuō)，人才出于天賦，我認(rèn)為這種說(shuō)法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥(niǎo)先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅(jiān)定，就一定能取得成功�！秱儆馈返墓适孪氡厥潜娝苤模褐儆牢鍤q便能誦詩(shī)吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不注重其后天的讀書(shū)教育，最終淪為平庸；伯樂(lè)是廣識(shí)千里馬的才人，為了使兒子能夠辨識(shí)千里馬，送了一本《相馬經(jīng)》給兒子，而他的兒子卻不注重勤奮學(xué)習(xí)，最終弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即使一個(gè)人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書(shū)者，最終也會(huì)淪為平庸。
總而言之，勤奮讀書(shū)是成功的基石，天賦的高貴離不開(kāi)讀書(shū)的努力，讀書(shū)才是成才之基。
正在發(fā)奮學(xué)習(xí)的學(xué)子們，讓我們一同踏上精深的書(shū)的境地，領(lǐng)略書(shū)的幽芳?xì)庀桑?/p>
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
從小我就喜歡讀書(shū)。
在陽(yáng)光的沐浴下，我攤開(kāi)的一本書(shū)，書(shū)里散發(fā)著濃濃的墨香氣，風(fēng)沙沙的叫出每一個(gè)音符，我聽(tīng)著風(fēng)的音符，看著書(shū)……之所以讀書(shū)會(huì)印在我的心里，離不開(kāi)媽媽春風(fēng)化雨的引導(dǎo)。
無(wú)論是厚重肅穆的字典，誨人不倦的古典書(shū)籍，精巧感人的小說(shuō)，亦或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限，對(duì)我影響最深的一本叫作《再試一次》的書(shū)。
我的物理在班上一直沒(méi)有提高，總是在80多分中跳躍不定。我開(kāi)始灰心喪氣，媽媽看見(jiàn)了我這種灰心喪氣的狀態(tài)，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在我生日的時(shí)候送了我一本能消除我現(xiàn)在狀態(tài)的書(shū)——《再試一次》。
《再試一次》中寫(xiě)的是一位大學(xué)生在商海中摸爬滾打，終于成為百萬(wàn)富翁的故事。其中有一句刻在我心里的哲言“當(dāng)你失敗的許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槊恳淮问《际浅晒?duì)你的考驗(yàn)，多，一次失敗就意味著離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”每當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，“再試一次”激發(fā)了我的斗志；每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心時(shí)，“再試一次”點(diǎn)燃了我前進(jìn)的動(dòng)力，正因?yàn)橛兴�，才讓我知道�?shū)中的真諦，才知道媽媽的良苦用心。當(dāng)我成績(jī)一躍而上時(shí)，我笑了，媽媽笑了，書(shū)也笑了。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
從小到大，我就與書(shū)結(jié)下不解之緣。不管是童話書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)都要細(xì)讀一番。小時(shí)候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書(shū)。童話書(shū)里那一幅幅有趣的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都給予了我智慧與快樂(lè)，讓我充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬；進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的日趨成熟，讀書(shū)的欲望愈加強(qiáng)烈，興趣愈加廣泛，讀書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書(shū)，也就不可能獲取知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)也就不能立足這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。正是如此，我在書(shū)的陪伴下，一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)。
我最喜歡看的書(shū)是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對(duì)不幸的命運(yùn)，她并沒(méi)有低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，樂(lè)觀地走完了屬于自己光彩的人生道路
。讀了這本感人肺腑而又意味深長(zhǎng)的書(shū)，我深深地感到：連一個(gè)殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活在這個(gè)世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應(yīng)該以微笑面對(duì)眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對(duì)，而去逃避，所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次，我測(cè)驗(yàn)的作文寫(xiě)離題了，扣了20多分。當(dāng)時(shí)我非常傷心，無(wú)精打采，只會(huì)唉聲嘆氣。
但并沒(méi)有想辦法來(lái)戰(zhàn)勝這次的挫折，最后當(dāng)然被這挫折戰(zhàn)勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)，就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力我找到了自信、樂(lè)觀。一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！
讀書(shū)不僅令我獲得某種道理，還讓我認(rèn)識(shí)了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》，我認(rèn)識(shí)了世界十分罕見(jiàn)的鳥(niǎo)：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認(rèn)識(shí)了“草原之國(guó)”埃塞俄比亞的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情；我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識(shí)。書(shū)簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界。
古人說(shuō)，書(shū)可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書(shū)交朋友，讀書(shū)將與我成長(zhǎng)！
……
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，讓我們懂得做人的道理。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，讀書(shū)助我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我非常喜歡讀書(shū)，常常讀起來(lái)就入了迷，什么事也不顧，為此，還鬧過(guò)笑話呢——
記得有一次，爸爸媽媽下午臨時(shí)有事，要到很晚才回來(lái)。媽媽怕我晚上吃不上飯餓肚子，就提前做好了飯放在冰箱里，讓我晚上熱熱再吃。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。誰(shuí)知我讀起書(shū)來(lái)，把什么事都拋到了九霄云外，只顧一心一意的讀書(shū)。不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，爸爸媽媽也回來(lái)了。他們看到冰箱里的菜還原封不動(dòng)地在那里，便急忙來(lái)詢問(wèn)我，我這才如夢(mèng)方醒。爸爸媽媽知道原委后哭笑不得：“傻孩子，你不餓呀！書(shū)能當(dāng)飯吃嗎？”
“能啊，書(shū)是我的精神食糧嘛！”我微笑著說(shuō)，但恰在此時(shí)，我的肚子卻餓得不爭(zhēng)氣地咕嚕嚕響起來(lái)。
讀書(shū)不僅帶給我許多樂(lè)趣，還使我勇往直前，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的挫折與困難。
記得有一次期末考試，我考的很不理想，回到家，淚水像沖開(kāi)了閘門(mén)似的往外涌。這時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)了床頭邊的《魯濱遜漂流記》，便順手拿起來(lái)翻閱：魯濱遜乘坐的輪船在海上失事，只有魯濱遜一人存活下來(lái)，他被海浪沖上了一個(gè)無(wú)人島，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)。起初他沒(méi)有房屋，沒(méi)有換洗的衣服，沒(méi)有食物，但他有過(guò)逆境和絕望，可這一切仍泯滅不了他對(duì)生活的信心和希望。他首先建起了小房屋，制作了羊皮衣服，又利用船上剩下的小麥種植了大量麥田，建造了屬于自己的牧場(chǎng)，魯濱遜這種頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難毫不畏懼，而是主動(dòng)積極地與困難作斗爭(zhēng)的精神深深感染了我。而我現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)小小的困難就傷心絕望了？就不敢向前了？不！我也要像書(shū)里的魯濱遜那樣勇往直前，無(wú)畏無(wú)懼！于是我拭去眼角的淚痕，重新拿起課本，又認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)——
在以后的日子，我要讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)豐富了我的人生，讓書(shū)香始終陪伴我健康成長(zhǎng)！
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