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管理的實踐讀后感

時間:2022-09-14 13:13:00 讀后感大全 我要投稿

管理的實踐讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,大家一定都收獲不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的管理的實踐讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

管理的實踐讀后感

  我以前不是學(xué)管理的,對管理方面的書籍讀過的不多,現(xiàn)在既然開始學(xué)習(xí)管理,我就從網(wǎng)上查了下管理學(xué)方面最重要的書籍,他們對德魯克《管理的實踐》評價頗高,所以就買來拜讀,受益匪淺!

  《管理的實踐》是第一本視管理為整體、率先說明管理是企業(yè)的特殊功能(用德魯克的話說是管理是企業(yè)的具體器官)、管理者肩負了明確責(zé)任的管理書籍。本書以實際案例的實踐為基礎(chǔ),以“管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作”三項管理任務(wù)為主線,提供了管理觀念、原則和工具,揭示了管理的本質(zhì)。

  本書的內(nèi)容可以分為概論和主體內(nèi)容兩大部分。概論以管理的本質(zhì)切入,闡述了管理層的角色、職責(zé)以及未來面臨的挑戰(zhàn)。而主體內(nèi)容又可分為五個部分。第一部分以西爾斯公司的故事為實例,點出了:我們的事業(yè)是什么?我們的事業(yè)將是什么?我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么?以及企業(yè)的目標、成果與生產(chǎn)的原則。

  第二部分以福特汽車的故事為例,闡述了“目標管理與自我控制”的有效性管理,同時也呈現(xiàn)了組織精神(即企業(yè)文化)的完整性。

  第三部分以活動分析、決策分析與關(guān)系分析入手,闡述了企業(yè)建立組織結(jié)構(gòu)的要求、選擇原則,分析了幾種不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點及適用條件。

  第四部分以其“績效為核心的整體觀”,主張雇傭整個人而不是一雙手,以IBM的故事為例,描述了創(chuàng)新的實踐價值,使員工有成就感和滿足感,進而創(chuàng)造顛峰績效的組織。

  第五部分描述了管理者及其工作、決策及未來的管理者是什么,尤其一再主張“責(zé)任”的重要性和必要性。

  最后有一個結(jié)語,著重強調(diào)了企業(yè)管理者的社會責(zé)任。

  下面寫一下我從這本書中體會最深的部分:

  第一點就是企業(yè)的主要職能只有兩個:一是營銷,創(chuàng)造顧客;二是創(chuàng)新。企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客。企業(yè)存在的目的不能從自身尋找,只能從外部,從對社會的貢獻中尋找,從客戶那里尋找。要滿足客戶的要求,各種生產(chǎn)要素的簡單組合是不能創(chuàng)造價值的,只有依靠企業(yè)的創(chuàng)新。在沒看這本書之前,我都是認為企業(yè)的生存的目的就是利潤,哪個企業(yè)要生存必須要有經(jīng)濟利潤。不然無法生存,更不要說是發(fā)展。經(jīng)濟理論上的基本假設(shè)也是:每一個企業(yè)的基本目標都是追求利潤最大化,F(xiàn)在明白了利潤、經(jīng)濟效益是顧客給帶來的,因為只有當(dāng)顧客愿意購買商品或服務(wù)時,能才把經(jīng)濟資源轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻,把物品轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐。才能讓資本升值,才能實現(xiàn)經(jīng)濟效益。所以顧客是企業(yè)的基石,是企業(yè)存活的命脈。創(chuàng)新是企業(yè)的第二個功能,當(dāng)今世界中任何企業(yè)如果沒有創(chuàng)新,只靠效仿或是吃老本都不會長久的,也許投機取巧一時可能會帶來好處,但是是不會長久的,無論是一個企業(yè)還是一個人,都要不斷的'創(chuàng)新和發(fā)展,才能得以生存和發(fā)展,因為周圍的一切都在變化和發(fā)展,如果你不創(chuàng)新和發(fā)展,你就會被生產(chǎn)力所淘汰。創(chuàng)新可表現(xiàn)在各方面,可能表現(xiàn)在更新更好的產(chǎn)品上,或提供新的方便性、創(chuàng)造新需求上;有時為舊產(chǎn)品找到新用途也是創(chuàng)新。創(chuàng)新可出現(xiàn)在設(shè)計上的創(chuàng)新,或產(chǎn)品、營銷技術(shù)上的創(chuàng)新;可能是價格或顧客服務(wù)上的創(chuàng)新,企業(yè)組織或管理方式上的創(chuàng)新也可能是讓生意人承擔(dān)新風(fēng)險的新保險方案。開發(fā)新的顧客需求,開發(fā)新的市場也是創(chuàng)新,也就會脫離紅海的激烈競爭,開創(chuàng)出企業(yè)自己的藍海戰(zhàn)略。

  體會最深的第二點管理就是責(zé)任,是使命,是完成企業(yè)目標的一種實踐,不是獨裁,不是高高在上的發(fā)號施令。管理者的權(quán)利是企業(yè)所有者授權(quán)的,是企業(yè)對管理者的信任,所以權(quán)利也就意味著一份責(zé)任,管理者管理員工不僅僅是對員工分配任務(wù),業(yè)績考核,更重要的是幫助員工制訂跟組織目標一致的目標,或是將員工目標引向組織目標,以自己的經(jīng)驗幫助下員工克服困難,讓他不斷成長起來,以完成企業(yè)的目標。(這里幫助并不是代替)總之,管理是管理者被授權(quán)完成組織的目標,而權(quán)力又來自于責(zé)任,所以管理本質(zhì)上是一種有責(zé)任完成企業(yè)組織目標的實踐。

  第三點是什么好的組織精神即企業(yè)文化,企業(yè)文化這個詞也是來自于德魯克理論中。好的企業(yè)文化能喚醒員工內(nèi)在的激情與奉獻精神。好的組織精神應(yīng)該強調(diào)個人優(yōu)點,強調(diào)他能做什么,而不是他不能做什么,應(yīng)該能取長補短的協(xié)調(diào)組織內(nèi)員工。好的文化必須讓個人的長處有充分的發(fā)揮空間,肯定和獎勵卓越的表現(xiàn),讓個人的卓越表現(xiàn)對組織其他成員產(chǎn)生建設(shè)性的貢獻。企業(yè)文化的目的,不在于營造“良好的人際關(guān)系”,而在于凝聚共同的愿景和一致的努力方向,使組織具有高績效,且通過良好的工作績效給員工帶來滿足感和成就感。最重要的一點企業(yè)文化中一定要有創(chuàng)新精神,這樣企業(yè)文化才是一個企業(yè)的活力所在,企業(yè)才能不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造社會財富。

  第四點強調(diào)企業(yè)的社會責(zé)任,只有擔(dān)得起自己責(zé)任的公司,才能得到公眾認可,才能長久的存在。企業(yè)是社會的“器官”,一個健康的企業(yè)不可能在一個病態(tài)的社會中生存和發(fā)展。企業(yè)在管理過程中,必須把社會利益變成企業(yè)的自身利益。管理者必須將這一基本信念落實到每一個決策和行為之中。這是管理者最最重要的終極責(zé)任。例如通用汽車通過不斷降低能耗,實現(xiàn)公司運營和社會環(huán)境的雙贏。據(jù)此,通用汽車制定了“減少廢物并保護資源”的行動準則,并確定了從20xx年到20xx年,通用汽車在全球的生產(chǎn)企業(yè)要減少10%的能源消耗。通過全球協(xié)作,到20xx年,通用汽車在全球的能源消耗已經(jīng)降低了13%。通用汽車的品牌和好的口碑也就是在這一點一滴的為社會服務(wù)中在全球的消費者中樹立起來,從而也提高了它在汽車行業(yè)中的的競爭力。

  給我體會深刻的第五點就是:德魯克在部分的理論源自于企業(yè)組織或管理者要有長遠的目標,要從長遠來做決策,不論是培養(yǎng)未來的管理者還是企業(yè)的社會責(zé)任理論,他們的出發(fā)點都是從長遠發(fā)展來考慮。從培養(yǎng)管理者來看,德魯克提出兩個原則,第一個是必須培養(yǎng)所有的管理者,第二個原則是,培養(yǎng)管理者必須是動態(tài)的活動,絕不能只把目標放在今天—取代今天的主管、他們的工作或他們的資格,而必須總是把焦點放在明天的需求上。這一理論就是從企業(yè)長遠發(fā)展考慮提出的,如果只顧眼前需要幾個管理者培養(yǎng)幾個,不利于企業(yè)長遠的發(fā)展,也不利于企業(yè)整體經(jīng)濟效率的提高。企業(yè)的社會責(zé)任理論也是從長遠未來企業(yè)發(fā)展目標來提出的,因為任何企業(yè)如果不顧自己對員工、消費者、社區(qū)和環(huán)境的社會責(zé)任,企業(yè)也不會長久存在的,因為企業(yè)是存在于社會中的,企業(yè)是靠員工的貢獻才得于發(fā)展的,所以德魯克從長企業(yè)長遠發(fā)展考慮提出了社會責(zé)任這個概念。作為企業(yè)的管理者在做決策時一定要從企業(yè)長遠的發(fā)展來考慮。作為個人在思考自己的人生或是在自己的工作中別只考慮目前,也要考慮長遠的目標,多個方面思考,也許會有所創(chuàng)新和突破。

  德魯克的管理理論來自于國外的實際,也許不一定適用于我國,因為我國文化背景和人文跟國外不同,不過,現(xiàn)在經(jīng)濟全球化,市場也是越來越大,國際間文化的交流也頻繁起來,管理理論也在我國實用起來。同時希望結(jié)合我國的實際,能給予管理理論補充和發(fā)展。因我還未從事工作的實踐,所以從本書中得到的體會也許會有不科學(xué)的地方,望老師給予指導(dǎo)和批評!

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