【精選】寫(xiě)事篇作文集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)事篇作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)事篇作文 篇1
生活，就像一幅多彩的圖畫(huà)。當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。
今天，天空的臉說(shuō)變就變，天突然下起了一場(chǎng)大雨，我背著書(shū)包徘徊在走廊里，心里一個(gè)勁兒的發(fā)急，當(dāng)時(shí)我記得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！
就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音從我背后傳來(lái)。“大姐姐，我們一起走吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩，看上去才不過(guò)八九歲大。她一邊說(shuō)一邊向我晃了晃手中的小花傘。
“噢？”我一愣頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感激涌上心頭說(shuō)：“謝謝你小妹妹。”
那小女孩嘴一抿，臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時(shí)變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動(dòng)了幾下，顯得愈發(fā)的魅力純真可愛(ài)。傘在雨中撐開(kāi)，我和她默默的走在雨中……
到家了，我謝過(guò)與我素不相識(shí)的小妹妹后，愉快的走進(jìn)家門(mén)。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——一個(gè)比我小的小女孩，卻是我的引路人。
媽媽，看到我干干凈凈的回來(lái)，臉上帶滿了詫異和疑問(wèn)的表情，問(wèn)我咋回來(lái)的，我說(shuō)是來(lái)自西方的小天使帶我回來(lái)的。
我沖媽媽一笑，邁著輕盈的步伐，邊走邊說(shuō)：“以后我也要做一個(gè)像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛(ài)心的人�！�
寫(xiě)事篇作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，今天，爸爸跟我說(shuō)，下個(gè)禮拜有一個(gè)重要的節(jié)日。我問(wèn)爸爸：“是兒童節(jié)嗎？父親節(jié)？還是美食節(jié)？”
爸爸笑笑，摸了摸我的頭，都不是，是中秋節(jié)。
傳說(shuō)在很久很久以前，天上同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，這十個(gè)太陽(yáng)把地里的莊稼都曬死了，這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)名叫“后羿”的英雄，他拉開(kāi)神弓，一口氣射下來(lái)九個(gè)太陽(yáng)，而后羿和他的妻子本來(lái)相親相愛(ài)，可嫦娥因?yàn)槌粤碎L(zhǎng)生不死藥，于是飛到了月亮上，后羿看到自己的妻子不見(jiàn)了，悲痛欲絕，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)這一天的月亮格外大，格外亮，還有一個(gè)身影在跳舞，這個(gè)人就是嫦娥，后來(lái)，這一天被叫做“中秋節(jié)”。
發(fā)展到現(xiàn)在，“中秋節(jié)”有賞月，吃月餅的習(xí)俗，俗話說(shuō)：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”，不少地方還有飲桂花酒，玩花燈的習(xí)俗，不過(guò)，最重要的還是闔家團(tuán)圓。
今年，不知道媽媽怎么了，她居然心血來(lái)潮地說(shuō)要自己做月餅，我和爸爸都用懷疑的眼光望著她，而她信心滿滿的.樣子讓人半信半疑。
這天晚上，我和爸爸肚子餓了，跑到廚房去看媽媽的晚飯做得如何了。誰(shuí)知媽媽搞得神神秘秘，說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，我想：難道今天要吃什么大餐嗎？牛排？媽媽把我們趕出廚房，說(shuō)不要打擾她的創(chuàng)作靈感。
終于，媽媽端著一盤(pán)東西出來(lái)了，放在桌子上，讓我們猜猜是什么。
“牛排？”
“不，很特別哦！”
“那就是，法式蝸牛！”
媽媽搖搖頭，說(shuō)我們想象力豐富，掀開(kāi)蓋子一看，原來(lái)是月餅啊！
媽媽說(shuō)：“這可是我第一次做月餅，嘗一下吧。”我和爸爸你望我我望你，誰(shuí)也不敢下口。最后，我大膽的拿起一個(gè)月餅，輕輕咬了一口，味道居然還真不錯(cuò)，不過(guò)就是有點(diǎn)苦澀，我用贊賞的目光望向媽媽，希望媽媽再接再厲。
媽媽說(shuō)：“這次不是很成功，明天我要讓你們吃上最好吃的月餅。”第二天，媽媽又做了幾個(gè)月餅，這次的月餅確實(shí)進(jìn)不了不少，好了，媽媽宣布，今年的月餅就由我親自下廚做就行了。到了中秋節(jié)這天，我們一邊吃著媽媽做的月餅，有豆沙餡，板栗餡，蓮蓉餡，都是我喜歡吃的，一邊賞著月，度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
寫(xiě)事篇作文 篇3
星期天下午，我在家的墻角邊玩，非常小的蝸牛，于是，我就把這只小蝸牛帶回家去。帶回家之后。我才發(fā)現(xiàn)這只小蝸牛的外殼比人的指甲一樣脆，溥，軟擬的身子在慢慢地走著。
這只小蝸牛在我的印象是最慢的。我還幫它做 一個(gè)又大又漂亮的房子。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我第一次帶它去散步，沒(méi)想到它的速度向飛一桂。蝸牛還到處爬。有一次，它爬到墻上，我搞不懂蝸牛為什么會(huì)在墻上爬呢？我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么動(dòng)物版》里發(fā)現(xiàn)了蝸牛像壁虎一樣有一種M力可以在墻爬。
漸漸L這只蝸牛長(zhǎng)大了。我又把那只小蝸牛放回墻角邊，讓它回到自已的家里，和家人團(tuán)聚。自從這件事之后我對(duì)每個(gè)小動(dòng)物都很感興趣。
寫(xiě)事篇作文 篇4
每當(dāng)想起那件事，我就會(huì)不禁呼了一口氣。這，還得從上個(gè)星期說(shuō)起！
那一天，我因鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練作文沒(méi)有抄好，老師說(shuō)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)明天放學(xué)前必須交來(lái)。我一回到家就趕緊寫(xiě)作業(yè)，生怕沒(méi)有時(shí)間抄作文。在7點(diǎn)鐘前，我寫(xiě)完了作業(yè)，但關(guān)于作文的事，我早就忘得一干二凈的了。
第二天早晨，天空陰沉沉的，還下起了小雨，沉重得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我一覺(jué)醒來(lái)，腦子里立馬閃過(guò)一個(gè)念頭：抄作文。我“咝溜”一下子爬起來(lái)，不安的心理使我變得狂躁起來(lái)：“怎么辦，怎么辦，我作文沒(méi)抄！”我急急忙忙洗漱穿戴好，拎起書(shū)包就往學(xué)校跑。一來(lái)到學(xué)校，我見(jiàn)老師不在教室，就趕緊把作文本拿出來(lái)準(zhǔn)備抄寫(xiě)。
我的筆飛快地?fù)u動(dòng)著，讓人眼花繚亂，真可謂是筆走如飛！時(shí)間在飛逝，我的心也就越急，我的筆動(dòng)得也就越快。眼看著，就要上課了，再看看我的本子，還有整整3面要抄！過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴聲響了，那昔日清脆的鈴聲在今天仿佛變成了惡魔般的嘲笑：哈哈！誰(shuí)讓你昨天不好好抄作文呢……我的心跳得越來(lái)越快：撲通，撲通撲通……我急得滿頭大汗，坐立不安，一整節(jié)課都沒(méi)上好。
就在這時(shí)，沈珂走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我這么著急，便出于好奇：“你作文還沒(méi)抄好嗎？”我來(lái)不及回答，只說(shuō)了一個(gè)“嗯”字。但我轉(zhuǎn)念一想，便問(wèn)沈珂：“你作文抄好了嗎？”她毫不猶豫地說(shuō)：“我昨天晚上就抄好了！”這時(shí)，我更加地心急如焚：人家都把作文抄好了，萬(wàn)一只剩我一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完，老師肯定要批評(píng)我！我又加快了速度寫(xiě)作文，加快，加快，再加快……
我一下課就趕緊寫(xiě)作文，上課老師讓寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我第一個(gè)想到的是作文還沒(méi)完成。中午，我兩三口囫圇吞棗般地把飯吃完，然后以百米沖刺的速度第一個(gè)回到教室，開(kāi)始抄作文……
因?yàn)槲业呐�，終于在2點(diǎn)鐘抄完了作文。我這顆懸著的心也終于落下了。放學(xué)時(shí)，我按時(shí)把作文交了上去，而那些沒(méi)有抄好的同學(xué)卻免不了要受到老師的批評(píng)。我心里不禁沾沾自喜：在那么緊急的情況下，幸虧我及時(shí)寫(xiě)完了！哈！哈！
那天，我還一直抱著僥幸心理：幸虧我寫(xiě)完了�，F(xiàn)在，回想起那天的經(jīng)歷，我卻明白了一個(gè)道理，做任何事情都要提前計(jì)劃和準(zhǔn)備好。光抓緊最后的一分一秒是沒(méi)有用的。每次都懷著僥幸心理的人是不可能取得成功的！
寫(xiě)事篇作文 篇5
“餃子迷”包餃子作文600字
上星期二,班主任郭老師告訴我們同學(xué)，下星期一我們班要舉行一個(gè)有趣的活動(dòng)。那時(shí)，全班沸騰起來(lái)了，同學(xué)們很想知道是什么活動(dòng)，大家都在競(jìng)相猜著，可是老師就是不告訴我們是什么活動(dòng)。直到星期四，老師才告訴我們，這個(gè)活動(dòng)就是包餃子。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)是“包餃子”，都高興得跳起來(lái)，真想今天就是下星期一，讓我們都來(lái)顯顯包餃子的本領(lǐng)。
第二天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)自己申報(bào)下星期一在包餃子活動(dòng)中所要帶的東西，大家申報(bào)都十分踴躍，毫不吝嗇地提出了自己所帶的東西。老師感到很滿意。
終于盼到了星期一。第一節(jié)課上，大家想到“包餃子”這三個(gè)字，心就像要跳出來(lái)似的。到了第二節(jié)課，老師上了半節(jié)課，就開(kāi)始組織包餃子的活動(dòng)了。首先，老師讓我們先把桌子六張一合，然后把預(yù)先準(zhǔn)備好的絞皮、餡心和包餃子的工具放在這合起來(lái)的大桌子上�！鞍溩痈�(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始！”老師一聲令下，大家立即行動(dòng)起來(lái)，用筷子快速地把肉餡放到絞皮上，然后將絞皮對(duì)折，再將邊子小心翼翼地捏起來(lái)。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的勞動(dòng)成果，每個(gè)同學(xué)的心里都喜滋滋的。
同學(xué)們餃子包好了，老師在一邊做著另一份事兒——燒開(kāi)水煮餃子。水燒開(kāi)以后，老師把我們包的餃子放進(jìn)鍋里煮。不一會(huì)兒，餃子煮好了，同學(xué)們看到快要出鍋的熱騰騰的餃子，口水都快流出來(lái)了。
等到老師把煮好的餃子盛到大碗里，個(gè)個(gè)都搶著吃，我也趕忙加入了爭(zhēng)搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個(gè)個(gè)圓圓的大西瓜。
我想，包餃子真有趣。它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更使我們體會(huì)到學(xué)校的生活豐富多彩。
寫(xiě)事篇作文 篇6
周末，我和爸爸媽媽一起享用早餐。桌上放了一張披薩餅，被我們吃得只剩下兩小塊餅了。媽媽說(shuō)她吃不下了，讓我和爸爸一人吃一塊，我吃小的，爸爸吃大的。不過(guò)，這兩塊餅切的不均勻，一塊是梯形，一塊是三角形。怎么比較他們的面積呢?
“你不是學(xué)過(guò)梯形和三角形的面積計(jì)算方法嗎?”爸爸的話真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我剛要去拿尺子測(cè)量，卻被他一把攔住：“別著急，我們只要目測(cè)一下某些線段的長(zhǎng)度就可以比較出來(lái)了�！闭f(shuō)著，爸爸將兩塊餅放進(jìn)一個(gè)盤(pán)中，問(wèn)我：“梯形和三角形的面積計(jì)算公式是什么?”
“梯形是：‘S=(a+b)h÷2’，三角形是：‘S=ah÷2’�！蔽覍�(duì)答如流。
“沒(méi)錯(cuò)。我們知道，h是高，a是底。在梯形中，a是上底，b是下底。因?yàn)楣降淖詈蟛糠质窍嗤�，都�?乘)h÷2，所以……”爸爸啟發(fā)著我�！八裕灰獙⑻菪紊系准酉碌椎暮团c三角形的底作比較。誰(shuí)的較長(zhǎng)，那個(gè)圖形的面積就大!”我終于明白了其中的奧秘，興奮不已。通過(guò)比較，我發(fā)現(xiàn)：梯形的下底和三角形的底相等，那么加上上底后，和一定比三角形的底長(zhǎng)。所以，梯形的面積較大。吃披薩餅也有學(xué)問(wèn)，也能讓人學(xué)到知識(shí)，我可高興了!
原來(lái)，數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，只要留心，處處都能找到它的饋贈(zèng)。它們是尋找數(shù)學(xué)真諦的線索，它們是開(kāi)啟數(shù)學(xué)大門(mén)的鑰匙。讓我們的思維活躍起來(lái)，一起去探尋數(shù)學(xué)的奧秘吧!
寫(xiě)事篇作文 篇7
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起高高興興地去二姨媽家。二姨媽家住在田家丙中學(xué)附近，我們坐公交車(chē)去就能到達(dá)。我和媽媽來(lái)到車(chē)站后，等了一會(huì)兒，車(chē)就來(lái)了，我一上車(chē)就看到了一個(gè)空位，我拉著媽媽飛快地走了過(guò)去坐下來(lái)，那時(shí)，我心里想：每次坐車(chē)都很難有位置坐，我這次的運(yùn)氣真是好啊！
我坐了三個(gè)站后，就上來(lái)了一位七十多歲的老爺爺，他左手還拿著一個(gè)行李包，突然，我看見(jiàn)一個(gè)年輕叔叔站起來(lái)就說(shuō)：“老爺爺，您坐我這里吧！”老爺爺就微笑著對(duì)年輕叔叔說(shuō)：“謝謝你！”然后年輕叔叔又走過(guò)去幫老爺爺拿行李到他的位置旁邊，并扶老爺爺坐下。這時(shí)，我看見(jiàn)年輕叔叔走路一拐一拐的，��！原來(lái)這位年輕叔叔的腿有一些殘疾。后來(lái)，我想：讓位的應(yīng)該是我呀！之后，我馬上叫年輕叔叔坐我的位置，但年輕叔叔微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的好意！小妹妹，我下一站就到了�！�
這件事使我難以忘懷，這位年輕叔叔的文明舉動(dòng)是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
寫(xiě)事篇作文 篇8
每個(gè)第一次都是一種新的體驗(yàn)與嘗試。第一次見(jiàn)到大海的激動(dòng)與興奮令我至今難忘。
“呼——呼啪——啪”還沒(méi)見(jiàn)到海的影兒，就已經(jīng)聽(tīng)到了海浪的熱烈歡呼聲。我迫不及待地要投到海的懷抱之中，便迅速的向海灘沖去，希望馬上與我從未謀面的新朋友——大海，見(jiàn)上一面。
很快，大海便映入了我的眼簾。金黃色的沙灘，一望無(wú)際的海，那么寬廣，讓人的心也寬敞明亮了，把一切不好的事都放下······波浪起伏著，開(kāi)出一朵朵純潔透亮的浪花，美麗而不可及。白云似乎是從海上升起的，牢牢得把藍(lán)天與大海連在了一起，水天一色。那還分地清那邊是海，哪邊是天。不遠(yuǎn)處，幾只海鷗正在翻飛盤(pán)旋，給那藍(lán)藍(lán)的天，添上一道亮麗的風(fēng)景線。
我向大海奔去，一不踩穩(wěn)便摔了下去，可也不疼。在松軟的沙灘上，捧起一壘沙子，細(xì)細(xì)摩挲，不敢相信，沙子竟有羽毛般的飄盈。沙子順著我的手臂，貼著我的肌膚，落了下去。當(dāng)我慢慢靠近海時(shí)，它的浪起伏更大了，難道你也是因?yàn)閷⒄J(rèn)識(shí)一位新朋友，興奮，激動(dòng)，心跳加速了嗎？走上前，海浪來(lái)到我腳邊與我玩耍，可惜不一會(huì)兒又被大海母親喚回去，但卻給了我一個(gè)大大的見(jiàn)面禮——攜來(lái)好幾顆鮮艷的貝殼與珊瑚。
玩累了，便坐在陰涼高大耶樹(shù)下品嘗著剛摘下來(lái)的椰子，甜美又爽口，正值中午，太陽(yáng)照得海面波光粼粼，閃著金光。海浪拍著礁石，唱著世界上最美麗動(dòng)聽(tīng)的旋律。
第一次，在第一次見(jiàn)到大海時(shí)就喜歡上了這里，并且愛(ài)上了這里。
寫(xiě)事篇作文 篇9
星期日，我的好朋友豆豆、毛毛來(lái)我家玩，玩什么呢？我說(shuō)：“我們玩做小老師吧，我當(dāng)老師給你們講課�！彼齻兺饬�。
我把黑板掛在窗戶上，把我的布娃娃小美也放在小凳上當(dāng)我的學(xué)生，用課桌當(dāng)講桌，還有一根小棒當(dāng)教桿，我還拿來(lái)了小鈴鐺。
上課了，我搖著鈴鐺當(dāng)上課鈴。我先在黑板上寫(xiě)了題目，然后手里拿著課本邊走邊有聲有色地讀課文，我又提了幾個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)回答。豆豆和毛毛都很積極，但有一個(gè)同學(xué)不舉手也不吭聲。我想讓她來(lái)回答。豆豆一看，趕緊舉著布娃娃小美的手說(shuō)：“我來(lái)回答，我來(lái)回答�！彼酒饋�(lái)尖聲尖氣地回答問(wèn)題。然后我走上講臺(tái)點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)我的學(xué)生。最后我們都笑了起來(lái)。
當(dāng)老師真是一件開(kāi)心的事。
我希望我長(zhǎng)大后當(dāng)一名真正的老師。
【寫(xiě)事篇作文】相關(guān)文章：
開(kāi)心的事寫(xiě)事作文05-06
寫(xiě)事作文：難忘的事06-02
困難的事-寫(xiě)事作文05-26
高興的事-寫(xiě)事作文05-21
寫(xiě)事作文：倒霉的事05-21
寫(xiě)事的作文：難忘的事08-08
寫(xiě)事作文10-13
寫(xiě)事的作文09-30
寫(xiě)事的作文12-28