【精華】關(guān)心的作文匯總7篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)心的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)心的作文 篇1
我作為一個獨生子女，在家里總是倍受關(guān)注。家人們用他們的關(guān)心呵護著我的心靈，使我感到溫暖。
一天晚上，我的胃開始隱隱作痛，這讓奶奶知道了，她便在我的床邊陪伴著我。但是，這胃可不聽使喚，反而越來越痛，像有什么東西揪著我的胃那樣，我實在是挺不住了，便開始在床上打滾。奶奶看見我著般模樣，不禁焦急起來。她連忙去藥箱里取出一些藥油，把藥油倒在手上，在輕輕地、有節(jié)奏地替我揉擦肚子，希望能幫助我減少痛苦。她邊揉邊親切地對我說：“不要怕，也不必擔心，很快就會不痛了�！蔽覠o力地微笑著“嗯”了一聲。因為痛楚早已把我的力氣奪走，我已經(jīng)沒有能力再說其他多余的話了。
疼痛已經(jīng)穿透了我的胃，我使勁抓著床單，弄得床單都皺成一團了。奶奶見狀，立刻當機立斷，決定送我到醫(yī)院去。最糟糕的是，現(xiàn)在已經(jīng)深夜2點了，街上沒有公共汽車了，而爸媽又不在家，奶奶知道讓我伏在她矯健的身軀上，把我背到醫(yī)院里。
我盡量把身體放輕一點，才敢伏在奶奶的背上，我很害怕她因為我而壓壞了自己的腰。她背著我，一步一步地艱難地向醫(yī)院走去。我的目光停留在奶奶那銀白色的頭發(fā)上，我不禁想起以往她為我們勞累地奔波的情景。好不容易趕到了醫(yī)院，我看著奶奶那氣喘吁吁的樣子，真感到既心疼，又溫暖。
奶奶對我的關(guān)心，我總覺得自己無以為報，我真恨不得自己能將十倍、一百倍、一萬倍的關(guān)心報答給奶奶。
關(guān)心的作文 篇2
今天，天氣晴朗，我又背著書包，唱著歌曲去上學了。但我心里總有一件事放不下，為什么呢？
昨天，語文老師對我們說：“今天回去預習第28課 回憶 !”我們齊聲說：“老師放心，我們一定會預習的。”老師聽了，十分開心地說：“既然你們這么自覺，那我明天就不教了，但是你們回去一定要預習，我明天會有意想不到的題目讓你做，你們?nèi)绻A習了，肯定做得出，如果不預習肯定做不出，除非你是天才。我們說：“好的，我們一定辦到。”
但是我回去之后卻沒有按老師那樣做。
我回去第一件事就是看電視，看了一個小時的電視以后就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就是看電視，把老師的的話拋在腦后。要不是外公提醒我（因為我回來告訴過外公這件事），我一定會一點也不復習，但即使外公提醒了我，我也是馬馬虎虎的應付了一下，也沒認真仔細地看。
直到早上才想起來，但預習的時間已經(jīng)不夠了。
我今天去學校是非常緊張的，因為我怕考不出來。
語文課開始了，老師笑嘻嘻的對我們說：“馬上進行小測試，大家準備好了沒有�！蔽覀凖R聲說到：“準備好了�！钡业穆曇魠s特別低，不知道該怎么辦！
自從那次起沒預習，我才知道說話要說到做到，如果不這樣，會良性不安的。
關(guān)心的作文 篇3
做人不應該太冷太傲，要時常關(guān)心一下周圍的朋友。
有句話說的好'朋友多了路好走'，可就算你朋友多，如果你對他們莫不關(guān)心那他也不會把你當朋友的，所以我們應該多關(guān)心一下朋友。
其實關(guān)心他們并不需要很多的錢財，費很多的精力，有時一個微笑，一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛碟舞，水綠山藍，都足以讓朋友感激不已。
別以為真正的朋友只需心里知道，不用行動關(guān)懷，拿個人希望自己冷冷清清的過下去。無人問津？！
當你真正關(guān)心周圍的朋友時會發(fā)現(xiàn)他們其實不壞，不過把自己鎖起來偽裝起來罷了，就像小刺猬都是刺，不過當你對他們好時，刺會變軟的，鎖會開的！他們不會拒你的關(guān)心于千里之外的！
試著去關(guān)心一下周圍的朋友，你會收獲很多，懂得很多，發(fā)現(xiàn)很多......
關(guān)心的作文 篇4
每當打開以前用過的玩具盒，首先映入眼簾的便是一輛白紙做成的坦克，我看到這個東西的時候，腦子里就會立刻浮現(xiàn)出一個人，他就是我的同窗四載的老同桌兼好朋友錢沛航。
那是四年級上學期的一天，那時候我們班里流行折紙?zhí)箍�，我和錢沛航也不例外。我們倆上課偷偷地折，課后光明正大地折，可是不管我怎么努力地折，都沒有錢沛航折的那個好，得到他折的最好的那輛坦克是我夢寐以求的，錢沛航似乎也聽到了我的心聲。在那天傍晚，他雙手將那輛心愛的坦克遞給我，并對我說：“周哲宇，我知道你喜歡這輛坦克，反正我下學期也要轉(zhuǎn)校了，我就把它送給你吧！”我感激地瞅了他一眼，咽了口水說道：“謝謝，我一定會把它珍藏起來的！”錢沛航對我開心地笑了笑，然后我們便回家了。
之后的一個星期，我也深深地感受到了友誼的力量。
那天我和錢沛航去參加學校的足球社團上拓展課程。課剛開始，老師便讓我們踢了一場小比賽。我先上場，錢沛航就在一旁休息。突然，我被對面的人進攻時撞倒了，前幾天還未愈合的傷口又開裂了。鮮紅的血從傷口“飛流直下”，錢沛航見了，立馬吐出口中的水，說道：“等我一下！”接著他扔掉手中還沒蓋上的水杯，便跳了起來，拉著我的手，焦急地把我拖去醫(yī)務室，而我在匆匆忙忙之中，只能看見錢沛航的水杯里的水慢慢地流在綠茵茵的草坪上，這些水就像一股暖流，流進了我的胸膛。
來到醫(yī)務室，錢沛航時不時地來問我：“要不要喝點水��？你現(xiàn)在感覺怎么樣？腿痛不痛了？”接著，包扎好了，錢沛航就扶著我到教室里去，錢沛航對我關(guān)心得無微不至，酷似一位家長對自己生病的孩子一樣細致。
雖然錢沛航已經(jīng)轉(zhuǎn)校了，但我們還經(jīng)常在周末一起出去玩，我堅信我和錢沛航友誼的小船會永遠平衡，我和他的過去的快樂時光，會讓我們友誼的結(jié)晶無懈可擊。
關(guān)心的作文 篇5
夜,靜靜地編織著美好的夢;星星們眨巴著眼睛,演繹著光明的未來...清涼的微風,攜著同樣清甜的雨絲,吹來了陣陣母親對我的關(guān)心!
天陰沉沉的,爸爸不在家,母親又感冒了,而我,因為有氣無力地躺在床上,額頭比火爐還燙,我媽見此情景,心疼地說:"孩子,你不要緊吧,要不咱去醫(yī)院看看吧!"我忍著疼痛,堅強地說:"媽,我...我不要緊."幾分鐘后,我終于忍不住病痛的折磨："媽,我好難受啊,你快帶我去醫(yī)院吧!"媽媽二話不說,背起我就往醫(yī)院走,當時是晚上12:35,媽媽自己也身體不好，在路上,一股凜冽的寒風向我襲來,我不禁打了個寒顫,媽媽連忙脫下自己的外衣給我蓋上.
到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了針,吃了藥,我在不只不覺中睡著了.早上醒來時,我依偎在母親的懷里,人精神多了.可是當我看到母親的眼里布滿了血絲,"啊,一夜間,母親的皺紋竟增添了這么多..."想著想著,眼淚在不知不覺中奪眶而出,隨后就有一種莫名的東西涌遍全身,我想,這就是愛...
點點雨絲劃條條優(yōu)美的弧線,斜斜地密織著母親對我的關(guān)心.是啊,在黑夜中,母親的關(guān)心猶如閃閃發(fā)光的螢火蟲,永遠保護著我,在我心中留下了永恒的溫馨!
關(guān)心的`作文 篇6
有很多令人感動的事情。比如：有人只能在大街上賣藝，讓別人給錢，有同情心的人都會給他錢。有人的家人生病了，他的家人就夜以繼日的照顧它。這些都是令我們感動的事情。我有一件事，也很感動。
在家里，我正在看電視。弟弟也想看。于是，就往我這邊擠了一下。我覺得有點擠，因為，我不在電視的中間了。于是我一扭頭，原來是弟弟。我生氣了，使勁的對弟弟罵道：“你不在電視的中間，就不舒服嗎?往那邊一點。”說完，弟弟的心理有點害怕。于是，連忙給我讓座。
有一次，媽媽帶我去醫(yī)院里看我的牙齒，因為我牙疼。那時候，弟弟也跟了過來。
我先躺在了那個座椅上。一抬頭，有一股刺眼的燈光照在了我的臉上。牙醫(yī)來了，我張開嘴巴，心里有點害怕。牙醫(yī)很溫柔，給我弄牙的時候很輕。不久，該鉆牙了。只聽一聲“滋!滋!”的聲音，把我的牙鉆開了。弟弟覺得我很疼，就給我說：“姐姐!放心吧，沒事的�！蔽乙豢词堑艿�。
我先漱了一下口，往前一看，他在我身旁用心的叫我怎么做。我想：弟弟怎么會教我這個?我對他那么不好，他還關(guān)心我。我真是不應該那樣做。過了一會兒，我有躺在了座椅上。不久，旁邊傳來了熟悉的聲音：“姐姐，別害怕，還沒好呢!疼不疼?疼了一定要說。”我聽了，眼睛已經(jīng)熱淚盈眶了。想起以前，我對弟弟那么不好，可是，弟弟竟然……哎!我是個不合格的姐姐。我以后再也不那樣對弟弟了。
通過這件事，我才知道，我以前是那樣對待弟弟的�？傻艿軓膩頉]有給我斤斤計較，反而還是一如既往的關(guān)心我。我一定要好好的關(guān)心弟弟啊!
關(guān)心的作文 篇7
曾有一個人在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水;曾有一個人，如同春雨般滋潤我們的心田;曾有一個人，給我們陽光般的溫暖和力量的火苗;曾有一個人在我們跌落山谷時鼓舞我們重新站起。
那個她，是我的恩人。盡管她只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識的來源，力量的源泉。她雖默默無聞，卻堅守在自己的崗位上，永遠用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當我們安穩(wěn)的睡覺時殊不知，有人為了我們，卻還在操心，還在勞累。
太陽冉冉升起，無私的把光明灑向大地。我的班主任是一位年輕的女教師，姓吳，稱吳老師。吳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。感化我們的心靈，她熱愛教學，工作兢兢業(yè)業(yè)。她心地善良，關(guān)心學生，她用一顆愛心贏得全班同學對他的尊敬。吳老師教語文，為了讓我們更好的理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力。她想了很多教學方法，每當教新課前，她都會要求我們預習好生字生詞，文言文翻譯。有時，讓同學扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家饒有興趣;有時，她通過講解事情先查找相關(guān)資料，讓大家明白寓言課文的道理;有時，她會對照課文分段分析段落的大意，使我們更深刻地理解課文。我們也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
正是那一次，我開始意識到老師的良苦用心。那是初冬的時節(jié)，由于家庭原因，在上課中，我開始無精打采。吳老師似乎察覺到了我的不同尋常，在一次改卷中，在我的試卷上寫下：樹欲靜，而風不止。風不止，人可靜。一次小測中，我的成績跌入谷低�？粗且粋�個圓圈，我開始后悔，當初沒有感悟老師的評語，正在這時老師開啟了一段告誡訓話。而我感叫心里暖烘烘的，我開始意識到自己的過錯，久而久之，我開始進入緊張的學習氛圍。
吳老師，您一層層剝落了我心中的繭殼。將我像玉一樣，經(jīng)過細細打磨，讓我褪去往日的粗造，您的批評，您的教誨。時時激勵我去創(chuàng)造更美好的人生。Nothing is impossible if you want，you can do it。
在生活的大海上，吳老師您就像高尚的航船，在我心靈中里，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我指引前進的航程!我會為你，讀語文!
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