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下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-15 17:44:56 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】下學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的下學(xué)期工作計(jì)劃5篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】下學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)《兩綱》要求,根據(jù)學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會發(fā)展的需要,“努力做好每件事”。培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛、誠實(shí)守信的良好心理品質(zhì)和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力,讓學(xué)生在學(xué)禮、知禮中明禮。

  二.班級基本情況分析:

  初一(4)班,一共有學(xué)生38名。男 19人,女19人�,F(xiàn)對本班的情況作一分析:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好,大部分學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有10位左右的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步改善與培養(yǎng)。

  2、整個(gè)班集體比較活躍,但班干部隊(duì)伍的管理能力仍需加強(qiáng)。

  3、男生中具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生較多,但往往眼高手低,做事也不太穩(wěn)重;女生中較多孩子的性格較為內(nèi)向。

  4、動(dòng)手能力及自理能力較差, 也不愿意動(dòng)手;遇事喜歡問問題,不太會自己想辦法解決。

  三.本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:

  培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  四.本學(xué)期工作的具體措施:

  1、培養(yǎng)一批得力的.班干部,形成班級常規(guī)管理的良性運(yùn)行。

  我要重視班委會的建設(shè),以班委會為核心,重點(diǎn)抓班風(fēng),班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用,抓好班級學(xué)生的出勤,課堂紀(jì)律,要初步形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的班集體。要做好班干部的培訓(xùn)工作:對班干部工作中暴露出的弱點(diǎn)隨時(shí)給予糾正指導(dǎo),讓班干部帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感,以便揚(yáng)長避短,改進(jìn)和完善工作。

  在班級紀(jì)律上,嚴(yán)字當(dāng)頭,妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,公平公正的對待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說話,為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),作到令行禁止。要落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進(jìn)校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。

  2、在學(xué)習(xí)方面,需認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握初一的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)能力,盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。我班仍有5位同學(xué)初一上學(xué)期大考時(shí)年級名次在100名之后,針對這種現(xiàn)象,我班組建了一幫一的互助活動(dòng),充分發(fā)揮尖子生的作用,及時(shí)幫助同學(xué)解決困難,樹立起他們的學(xué)習(xí)自信心。

  3.加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)。在做學(xué)生的思想工作時(shí),要抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,認(rèn)真與學(xué)生溝通,把握學(xué)生的想法、思想動(dòng)態(tài),關(guān)注他們的苦與樂。通過家�;�(dòng)平臺,及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,爭取學(xué)生家長的配合,準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中,要作到有的放矢,要讓學(xué)生心服口服。

  4. 要積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用,密切與各任課老師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生的工作。通過家長會,要加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校、老師、家長之間的聯(lián)系,更好地關(guān)注學(xué)生心靈的成長。

  5.加強(qiáng)安全紀(jì)律教育

  在安全方面,要加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)的安全教育,不準(zhǔn)在樓梯擁擠、瘋打鬧,上下樓梯不能跑,文明休息,體育器械要在老師的指導(dǎo)下使用等。

  讓我班學(xué)生從點(diǎn)滴做起,努力做好每件事。

  希望通過本學(xué)期的工作,衷心希望讓每一位4班的學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,在待人接物及文化修養(yǎng)方面得到真正提高。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、基本情況

  今年我擔(dān)任九年級1—3,3個(gè)班的物理教學(xué),共140多位學(xué)生,總的特點(diǎn)來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此,但學(xué)生還是存在較大差距,仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),特別是個(gè)別班的學(xué)生,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績。

  二、工作目標(biāo)

  1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

  3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;

  4、學(xué)生的人平成績達(dá)70分以上,優(yōu)秀率達(dá)35%,及格率達(dá)80%以上,畢業(yè)率達(dá)100%;

  5、在縣統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于前三名。

  三、工作措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績。

  3、講求教學(xué)的'多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,充分運(yùn)用多種手段,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

  4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

  5、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  四、課程安排

  二月到四月底:完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);

  五月上、中旬:完成第二輪分塊復(fù)習(xí);

  五月下旬至六月上旬:綜合復(fù)習(xí),迎接考試。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期信息科研處將在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施科學(xué)管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點(diǎn),以“全面推進(jìn)數(shù)字化校園系統(tǒng)在教育教學(xué)和管理中的使用,推動(dòng)學(xué)�,F(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程,提高學(xué)校的辦學(xué)水平”為目標(biāo),進(jìn)一步抓好如下工作:

  常規(guī)管理和建設(shè)

  繼續(xù)推行本處室專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理,逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的規(guī)范化,制度化,促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能有較大提升。

  嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制,全面推行網(wǎng)上服務(wù)、公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制,形成本處室的“目標(biāo)考核辦法”,完善常規(guī)工作的.管理流程、服務(wù)流程,形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制,不斷提高管理水平和工作效率;確保有效的工作效果。

  1月25日前將完成班班通、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)。

  不斷補(bǔ)充學(xué)校上課視頻資源庫,豐富學(xué)校資源庫,為老師們提供更多的課例交流條件。

  完善教室多媒體及教師報(bào)修制度,及時(shí)完成多媒體檢查和維修工作;保證完成學(xué)校安排的大型活動(dòng)及會議;認(rèn)真及時(shí)采集學(xué)校相關(guān)事件編輯成校園新聞進(jìn)行全校播放;保證校園網(wǎng)的暢通及上傳我校相關(guān)新聞。

  2月21日將對高一年級教師進(jìn)行班班通使用培訓(xùn)。

  二、教師繼續(xù)教育工作

  進(jìn)一步規(guī)范教職工繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案,理順并分清各類培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人,使教職工繼續(xù)教育工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化(制度明確、計(jì)劃單列、項(xiàng)目明細(xì)、個(gè)檔完整)。逐步實(shí)現(xiàn)檔案電子化,管理平臺化。

  三、科研工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課題研究“月反饋、月公示”制度,強(qiáng)化課題研究的過程管理,建立科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度,促進(jìn)個(gè)人課題研究的有序、有效進(jìn)行。(每月一次科研專題教研,專題性,有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查)。

  2、完成本處室科研課題,編制《陽貴一中數(shù)字化校園管理和使用手冊》(暫定)。

  3、擬定《陽貴一中科研課題指南》,啟動(dòng)下一輪校級課題課題的申報(bào)和開題。

  4、出臺和試行《陽貴一中科研課題經(jīng)費(fèi)管理辦法》。

  四、抓好與校報(bào)、�?ぷ�

  校刊校報(bào)是學(xué)校宣傳工作的重要載體,是校園文化建設(shè)的重要陣地。承擔(dān)著向?qū)W生、教師、家長、社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念與特色、展現(xiàn)校風(fēng)校貌與師生風(fēng)采的重要任務(wù)。為了積極配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作,豐富學(xué)生課余生活,開拓學(xué)生視野,全面提高學(xué)生素質(zhì),本學(xué)期校報(bào)�?瘜⑦M(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作,傳遞教育教學(xué)改革信息,反映工作成就,展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活。堅(jiān)持充實(shí)內(nèi)涵、重點(diǎn)發(fā)展的思路;堅(jiān)持服務(wù)師生為主,提升�?�(bào)宣傳與輻射功能。擬編輯發(fā)行�?�2期,校報(bào)4期。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、月工作安排

  1、x月份工作安排打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  二、家園共育

  1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  三、優(yōu)勢表現(xiàn)

 �。�1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

 �。�2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 �。�3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  (4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級與家長密切配合,認(rèn)真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

  2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識的'培養(yǎng),提高自我保護(hù)的能力,確保幼兒的安全。

  3、針對幼小銜接,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發(fā)展、變化。

  4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護(hù)視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。

  5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

  6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)情分析

  不管怎樣,通過上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)們已學(xué)到了一些生物學(xué)基礎(chǔ)知識,動(dòng)手能力有所提高,特別是顯微鏡的使用,臨時(shí)裝片的制作。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,我將竭盡所能開設(shè)實(shí)驗(yàn)課、開展調(diào)查活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動(dòng)手操作能力、分析問題的能力及表達(dá)能力。使同學(xué)們無論是在知識還是在能力上都邁上一個(gè)新臺階。

  二、教材分析

  本期的教學(xué)任務(wù)主要在七年級《生物學(xué)》下冊。下面對教材內(nèi)容作基本分析:

  《生物學(xué)》下冊共兩個(gè)單元——《環(huán)境中生物的統(tǒng)一性》和《環(huán)境中生物的多樣性》。第一單元的共兩章:第7章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)和第八章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次。第一單元教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓(xùn)練和探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解生物體結(jié)構(gòu)、組成,并通過使用顯微鏡來深入理解,層次分明,邏輯性強(qiáng),知識完整。通過觀察與思考、資料分析、探究活動(dòng)、STS教育及科學(xué)家的故事等活動(dòng),加上大量的圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生知識和能力的學(xué)習(xí)與提高,過程和方法的獲取及情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。

  另外這兩章加大了實(shí)驗(yàn)探究的力度,注重培養(yǎng)提出問題、作出假設(shè)的能力,以及收集和處理數(shù)據(jù)的技能,鼓勵(lì)學(xué)生在完成探究活動(dòng)后,如果發(fā)現(xiàn)結(jié)論與其他人不一樣,一定要分析原因。本章還提供了豐富的、形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容,包括討論、科學(xué)探究、觀察、演示、評價(jià)等,培養(yǎng)學(xué)生通過探究獲取知識的科學(xué)態(tài)度。

  第二單元共五章內(nèi)容:

  第9章:地面上的生物

  具體講述地面上的植物、動(dòng)物及它們對人類的貢獻(xiàn),通過了解它們的多樣性及其重要的作用引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)大自然,我與自然的環(huán)境和諧相處。

  第10章:水中生活的生物包括兩節(jié)

  水中的動(dòng)物和藻類,教材通過“探究魚類適應(yīng)水中生活的特征”,“觀察河蚌”和“觀察水綿”等實(shí)驗(yàn)及討論,資料分析、DIY等活動(dòng)的安排,指導(dǎo)學(xué)生如何解決問題,本章重視科學(xué)探究與觀察能力的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),達(dá)到了“做中學(xué)”的目的。

  第11:章空中的生物

  包括“鳥類”和“昆蟲”兩節(jié)內(nèi)容,重視對學(xué)生探究能力和觀察能力的培養(yǎng),設(shè)置的探究觀察活動(dòng)有:“探究家鴿適應(yīng)空中飛行的.特征”、觀察蝗蟲、DIY中“粘捕蒼蠅”等等,這些活動(dòng)的設(shè)置可以進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在親自動(dòng)手操作中感知科學(xué)知識,領(lǐng)悟科學(xué)方法。

  第12章:土壤里的生物

  對于土地壤里的生物,學(xué)生平時(shí)不易見到,與人類的關(guān)系又是隱性和潛在的,因而較易忽視和輕視,但它們對生物圈的作用是非常大的,因此本章有調(diào)查、探究、觀察、DIY。另外本章還通過“探究活動(dòng)”、“觀察與思考”、“課外實(shí)踐”、“資料”、“實(shí)驗(yàn)”等,加強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、科學(xué)探究能力以及分析、推理、概括、綜合等思維能力和實(shí)踐能力。

  第13章:生物制品的命名和分類

  學(xué)習(xí)科學(xué)的分類方法,體會科學(xué)分類的好處,幫助 學(xué)生領(lǐng)悟各類生物和人類生活的密切關(guān)系。本冊最后編排了第四單元的“單元小結(jié)”,目的是協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)完本單元后清理本單元在知識、能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀方面的整體要求,引導(dǎo)學(xué)生加深對有關(guān)的基礎(chǔ)知識的理解。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo):

  讓學(xué)生知道生物體的基本結(jié)構(gòu)。知道生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次。了解地面上的生物的種類與人類的關(guān)系,積極參與保護(hù)地面上生物多樣性的活動(dòng)。各種生命活動(dòng)的大致過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。了解水中和地壤中的各種生物的生命活動(dòng)都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著,而人類的活動(dòng)對生物圈又有著十分重要的影響。

  2、能力目標(biāo):

  通過觀察與思考、探究、實(shí)驗(yàn)和資料分析等活動(dòng),加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題,作出假設(shè),制定并實(shí)施探究計(jì)劃,記錄和分析探究結(jié)果。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過測量獲取數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。提高學(xué)生的分析能力、閱讀理解能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達(dá)能力。結(jié)合科學(xué)發(fā)現(xiàn)史、科學(xué)家的故事和具體探究過程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設(shè)、如何作出假設(shè)、設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差、用工具測量的必要性、五點(diǎn)取樣法、數(shù)學(xué)推算法等。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

  認(rèn)同科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重大意義。認(rèn)同科學(xué)研究是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,人們在研究的過程中,隨著研究手段和研究方法的不斷改善,對某一問題的認(rèn)識,不斷有新的發(fā)展和新的觀點(diǎn)出現(xiàn)。認(rèn)同科學(xué)是實(shí)事求是的。使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。形成保護(hù)生物圈的意識,形成人與自然和諧發(fā)展的觀念,并規(guī)范自己的行為,積極參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系,提高生物科學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的健康發(fā)展。

  四、重點(diǎn)難點(diǎn)

  第7章生物體的基本結(jié)構(gòu)和第8章生物體的結(jié)構(gòu)圖層次及第11章空中的生物是本冊書的重點(diǎn)也是難點(diǎn),另外教材中的探究實(shí)驗(yàn)也是重難點(diǎn)。

  五、教學(xué)策略

  主要采用小組討論,分析,探究,實(shí)驗(yàn),比較,歸納等方法。

  六、教學(xué)實(shí)施

  (1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂有所創(chuàng)新和提高。

  (2)繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

  (3)組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

  (4)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極教研教改,設(shè)計(jì)好教案,上好課,寫好教學(xué)反思。

  (5)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語。運(yùn)用生動(dòng)的語言。加強(qiáng)情感教育。精心誘導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)。

  (6)為探險(xiǎn)究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相知的圖文信息資料、數(shù)據(jù)�;虺尸F(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境。或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出控究性的問題�;驈纳鐣P(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,等等。

  (7)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在作出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

  (8)重視探究報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

  (9)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

  (10)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓他們成為同學(xué)中的小老師,老師的得力助手。

  (11)教學(xué)中使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面都有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

  (12)在傳授知識的同時(shí)要注意科學(xué)方法的培養(yǎng),注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開展教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、探究和資料分析活動(dòng)。

  (13)做好復(fù)習(xí)考試,及時(shí)進(jìn)行試卷分析和講評,了解學(xué)生對知識的掌握情況,以便查漏補(bǔ)缺,確保教學(xué)效果。

  (14)正確評價(jià)學(xué)生。為了給每個(gè)學(xué)生有一個(gè)合理的評價(jià),平時(shí)成績(課上表現(xiàn),作業(yè)情況,活動(dòng)參與情況,小考成績,階段檢測成績等)都要占一定比例(約30%),而不是只看期末考試一次成績。

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【實(shí)用】下學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)《兩綱》要求,根據(jù)學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會發(fā)展的需要,“努力做好每件事”。培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛、誠實(shí)守信的良好心理品質(zhì)和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力,讓學(xué)生在學(xué)禮、知禮中明禮。

  二.班級基本情況分析:

  初一(4)班,一共有學(xué)生38名。男 19人,女19人�,F(xiàn)對本班的情況作一分析:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好,大部分學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有10位左右的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步改善與培養(yǎng)。

  2、整個(gè)班集體比較活躍,但班干部隊(duì)伍的管理能力仍需加強(qiáng)。

  3、男生中具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生較多,但往往眼高手低,做事也不太穩(wěn)重;女生中較多孩子的性格較為內(nèi)向。

  4、動(dòng)手能力及自理能力較差, 也不愿意動(dòng)手;遇事喜歡問問題,不太會自己想辦法解決。

  三.本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:

  培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  四.本學(xué)期工作的具體措施:

  1、培養(yǎng)一批得力的.班干部,形成班級常規(guī)管理的良性運(yùn)行。

  我要重視班委會的建設(shè),以班委會為核心,重點(diǎn)抓班風(fēng),班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用,抓好班級學(xué)生的出勤,課堂紀(jì)律,要初步形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的班集體。要做好班干部的培訓(xùn)工作:對班干部工作中暴露出的弱點(diǎn)隨時(shí)給予糾正指導(dǎo),讓班干部帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感,以便揚(yáng)長避短,改進(jìn)和完善工作。

  在班級紀(jì)律上,嚴(yán)字當(dāng)頭,妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,公平公正的對待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說話,為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),作到令行禁止。要落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進(jìn)校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。

  2、在學(xué)習(xí)方面,需認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握初一的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)能力,盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。我班仍有5位同學(xué)初一上學(xué)期大考時(shí)年級名次在100名之后,針對這種現(xiàn)象,我班組建了一幫一的互助活動(dòng),充分發(fā)揮尖子生的作用,及時(shí)幫助同學(xué)解決困難,樹立起他們的學(xué)習(xí)自信心。

  3.加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)。在做學(xué)生的思想工作時(shí),要抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,認(rèn)真與學(xué)生溝通,把握學(xué)生的想法、思想動(dòng)態(tài),關(guān)注他們的苦與樂。通過家�;�(dòng)平臺,及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,爭取學(xué)生家長的配合,準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中,要作到有的放矢,要讓學(xué)生心服口服。

  4. 要積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用,密切與各任課老師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生的工作。通過家長會,要加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校、老師、家長之間的聯(lián)系,更好地關(guān)注學(xué)生心靈的成長。

  5.加強(qiáng)安全紀(jì)律教育

  在安全方面,要加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)的安全教育,不準(zhǔn)在樓梯擁擠、瘋打鬧,上下樓梯不能跑,文明休息,體育器械要在老師的指導(dǎo)下使用等。

  讓我班學(xué)生從點(diǎn)滴做起,努力做好每件事。

  希望通過本學(xué)期的工作,衷心希望讓每一位4班的學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,在待人接物及文化修養(yǎng)方面得到真正提高。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、基本情況

  今年我擔(dān)任九年級1—3,3個(gè)班的物理教學(xué),共140多位學(xué)生,總的特點(diǎn)來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此,但學(xué)生還是存在較大差距,仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),特別是個(gè)別班的學(xué)生,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績。

  二、工作目標(biāo)

  1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

  3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;

  4、學(xué)生的人平成績達(dá)70分以上,優(yōu)秀率達(dá)35%,及格率達(dá)80%以上,畢業(yè)率達(dá)100%;

  5、在縣統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于前三名。

  三、工作措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績。

  3、講求教學(xué)的'多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,充分運(yùn)用多種手段,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

  4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

  5、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  四、課程安排

  二月到四月底:完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);

  五月上、中旬:完成第二輪分塊復(fù)習(xí);

  五月下旬至六月上旬:綜合復(fù)習(xí),迎接考試。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期信息科研處將在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施科學(xué)管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點(diǎn),以“全面推進(jìn)數(shù)字化校園系統(tǒng)在教育教學(xué)和管理中的使用,推動(dòng)學(xué)�,F(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程,提高學(xué)校的辦學(xué)水平”為目標(biāo),進(jìn)一步抓好如下工作:

  常規(guī)管理和建設(shè)

  繼續(xù)推行本處室專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理,逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的規(guī)范化,制度化,促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能有較大提升。

  嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制,全面推行網(wǎng)上服務(wù)、公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制,形成本處室的“目標(biāo)考核辦法”,完善常規(guī)工作的.管理流程、服務(wù)流程,形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制,不斷提高管理水平和工作效率;確保有效的工作效果。

  1月25日前將完成班班通、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)。

  不斷補(bǔ)充學(xué)校上課視頻資源庫,豐富學(xué)校資源庫,為老師們提供更多的課例交流條件。

  完善教室多媒體及教師報(bào)修制度,及時(shí)完成多媒體檢查和維修工作;保證完成學(xué)校安排的大型活動(dòng)及會議;認(rèn)真及時(shí)采集學(xué)校相關(guān)事件編輯成校園新聞進(jìn)行全校播放;保證校園網(wǎng)的暢通及上傳我校相關(guān)新聞。

  2月21日將對高一年級教師進(jìn)行班班通使用培訓(xùn)。

  二、教師繼續(xù)教育工作

  進(jìn)一步規(guī)范教職工繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案,理順并分清各類培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人,使教職工繼續(xù)教育工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化(制度明確、計(jì)劃單列、項(xiàng)目明細(xì)、個(gè)檔完整)。逐步實(shí)現(xiàn)檔案電子化,管理平臺化。

  三、科研工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課題研究“月反饋、月公示”制度,強(qiáng)化課題研究的過程管理,建立科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度,促進(jìn)個(gè)人課題研究的有序、有效進(jìn)行。(每月一次科研專題教研,專題性,有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查)。

  2、完成本處室科研課題,編制《陽貴一中數(shù)字化校園管理和使用手冊》(暫定)。

  3、擬定《陽貴一中科研課題指南》,啟動(dòng)下一輪校級課題課題的申報(bào)和開題。

  4、出臺和試行《陽貴一中科研課題經(jīng)費(fèi)管理辦法》。

  四、抓好與校報(bào)、�?ぷ�

  校刊校報(bào)是學(xué)校宣傳工作的重要載體,是校園文化建設(shè)的重要陣地。承擔(dān)著向?qū)W生、教師、家長、社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念與特色、展現(xiàn)校風(fēng)校貌與師生風(fēng)采的重要任務(wù)。為了積極配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作,豐富學(xué)生課余生活,開拓學(xué)生視野,全面提高學(xué)生素質(zhì),本學(xué)期校報(bào)�?瘜⑦M(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作,傳遞教育教學(xué)改革信息,反映工作成就,展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活。堅(jiān)持充實(shí)內(nèi)涵、重點(diǎn)發(fā)展的思路;堅(jiān)持服務(wù)師生為主,提升�?�(bào)宣傳與輻射功能。擬編輯發(fā)行�?�2期,校報(bào)4期。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、月工作安排

  1、x月份工作安排打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  二、家園共育

  1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  三、優(yōu)勢表現(xiàn)

 �。�1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

 �。�2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 �。�3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  (4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級與家長密切配合,認(rèn)真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

  2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識的'培養(yǎng),提高自我保護(hù)的能力,確保幼兒的安全。

  3、針對幼小銜接,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發(fā)展、變化。

  4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護(hù)視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。

  5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

  6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)情分析

  不管怎樣,通過上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)們已學(xué)到了一些生物學(xué)基礎(chǔ)知識,動(dòng)手能力有所提高,特別是顯微鏡的使用,臨時(shí)裝片的制作。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,我將竭盡所能開設(shè)實(shí)驗(yàn)課、開展調(diào)查活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動(dòng)手操作能力、分析問題的能力及表達(dá)能力。使同學(xué)們無論是在知識還是在能力上都邁上一個(gè)新臺階。

  二、教材分析

  本期的教學(xué)任務(wù)主要在七年級《生物學(xué)》下冊。下面對教材內(nèi)容作基本分析:

  《生物學(xué)》下冊共兩個(gè)單元——《環(huán)境中生物的統(tǒng)一性》和《環(huán)境中生物的多樣性》。第一單元的共兩章:第7章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)和第八章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次。第一單元教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓(xùn)練和探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解生物體結(jié)構(gòu)、組成,并通過使用顯微鏡來深入理解,層次分明,邏輯性強(qiáng),知識完整。通過觀察與思考、資料分析、探究活動(dòng)、STS教育及科學(xué)家的故事等活動(dòng),加上大量的圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生知識和能力的學(xué)習(xí)與提高,過程和方法的獲取及情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。

  另外這兩章加大了實(shí)驗(yàn)探究的力度,注重培養(yǎng)提出問題、作出假設(shè)的能力,以及收集和處理數(shù)據(jù)的技能,鼓勵(lì)學(xué)生在完成探究活動(dòng)后,如果發(fā)現(xiàn)結(jié)論與其他人不一樣,一定要分析原因。本章還提供了豐富的、形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容,包括討論、科學(xué)探究、觀察、演示、評價(jià)等,培養(yǎng)學(xué)生通過探究獲取知識的科學(xué)態(tài)度。

  第二單元共五章內(nèi)容:

  第9章:地面上的生物

  具體講述地面上的植物、動(dòng)物及它們對人類的貢獻(xiàn),通過了解它們的多樣性及其重要的作用引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)大自然,我與自然的環(huán)境和諧相處。

  第10章:水中生活的生物包括兩節(jié)

  水中的動(dòng)物和藻類,教材通過“探究魚類適應(yīng)水中生活的特征”,“觀察河蚌”和“觀察水綿”等實(shí)驗(yàn)及討論,資料分析、DIY等活動(dòng)的安排,指導(dǎo)學(xué)生如何解決問題,本章重視科學(xué)探究與觀察能力的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),達(dá)到了“做中學(xué)”的目的。

  第11:章空中的生物

  包括“鳥類”和“昆蟲”兩節(jié)內(nèi)容,重視對學(xué)生探究能力和觀察能力的培養(yǎng),設(shè)置的探究觀察活動(dòng)有:“探究家鴿適應(yīng)空中飛行的.特征”、觀察蝗蟲、DIY中“粘捕蒼蠅”等等,這些活動(dòng)的設(shè)置可以進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在親自動(dòng)手操作中感知科學(xué)知識,領(lǐng)悟科學(xué)方法。

  第12章:土壤里的生物

  對于土地壤里的生物,學(xué)生平時(shí)不易見到,與人類的關(guān)系又是隱性和潛在的,因而較易忽視和輕視,但它們對生物圈的作用是非常大的,因此本章有調(diào)查、探究、觀察、DIY。另外本章還通過“探究活動(dòng)”、“觀察與思考”、“課外實(shí)踐”、“資料”、“實(shí)驗(yàn)”等,加強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、科學(xué)探究能力以及分析、推理、概括、綜合等思維能力和實(shí)踐能力。

  第13章:生物制品的命名和分類

  學(xué)習(xí)科學(xué)的分類方法,體會科學(xué)分類的好處,幫助 學(xué)生領(lǐng)悟各類生物和人類生活的密切關(guān)系。本冊最后編排了第四單元的“單元小結(jié)”,目的是協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)完本單元后清理本單元在知識、能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀方面的整體要求,引導(dǎo)學(xué)生加深對有關(guān)的基礎(chǔ)知識的理解。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo):

  讓學(xué)生知道生物體的基本結(jié)構(gòu)。知道生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次。了解地面上的生物的種類與人類的關(guān)系,積極參與保護(hù)地面上生物多樣性的活動(dòng)。各種生命活動(dòng)的大致過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。了解水中和地壤中的各種生物的生命活動(dòng)都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著,而人類的活動(dòng)對生物圈又有著十分重要的影響。

  2、能力目標(biāo):

  通過觀察與思考、探究、實(shí)驗(yàn)和資料分析等活動(dòng),加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題,作出假設(shè),制定并實(shí)施探究計(jì)劃,記錄和分析探究結(jié)果。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過測量獲取數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。提高學(xué)生的分析能力、閱讀理解能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達(dá)能力。結(jié)合科學(xué)發(fā)現(xiàn)史、科學(xué)家的故事和具體探究過程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設(shè)、如何作出假設(shè)、設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差、用工具測量的必要性、五點(diǎn)取樣法、數(shù)學(xué)推算法等。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

  認(rèn)同科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重大意義。認(rèn)同科學(xué)研究是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,人們在研究的過程中,隨著研究手段和研究方法的不斷改善,對某一問題的認(rèn)識,不斷有新的發(fā)展和新的觀點(diǎn)出現(xiàn)。認(rèn)同科學(xué)是實(shí)事求是的。使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。形成保護(hù)生物圈的意識,形成人與自然和諧發(fā)展的觀念,并規(guī)范自己的行為,積極參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系,提高生物科學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的健康發(fā)展。

  四、重點(diǎn)難點(diǎn)

  第7章生物體的基本結(jié)構(gòu)和第8章生物體的結(jié)構(gòu)圖層次及第11章空中的生物是本冊書的重點(diǎn)也是難點(diǎn),另外教材中的探究實(shí)驗(yàn)也是重難點(diǎn)。

  五、教學(xué)策略

  主要采用小組討論,分析,探究,實(shí)驗(yàn),比較,歸納等方法。

  六、教學(xué)實(shí)施

  (1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂有所創(chuàng)新和提高。

  (2)繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

  (3)組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

  (4)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極教研教改,設(shè)計(jì)好教案,上好課,寫好教學(xué)反思。

  (5)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語。運(yùn)用生動(dòng)的語言。加強(qiáng)情感教育。精心誘導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)。

  (6)為探險(xiǎn)究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相知的圖文信息資料、數(shù)據(jù)�;虺尸F(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境。或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出控究性的問題�;驈纳鐣P(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,等等。

  (7)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在作出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

  (8)重視探究報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

  (9)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

  (10)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓他們成為同學(xué)中的小老師,老師的得力助手。

  (11)教學(xué)中使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面都有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

  (12)在傳授知識的同時(shí)要注意科學(xué)方法的培養(yǎng),注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開展教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、探究和資料分析活動(dòng)。

  (13)做好復(fù)習(xí)考試,及時(shí)進(jìn)行試卷分析和講評,了解學(xué)生對知識的掌握情況,以便查漏補(bǔ)缺,確保教學(xué)效果。

  (14)正確評價(jià)學(xué)生。為了給每個(gè)學(xué)生有一個(gè)合理的評價(jià),平時(shí)成績(課上表現(xiàn),作業(yè)情況,活動(dòng)參與情況,小考成績,階段檢測成績等)都要占一定比例(約30%),而不是只看期末考試一次成績。