幼兒園優(yōu)質課評選活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園優(yōu)質課評選活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結交流幼兒教育教學經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質量，我園將在10—12月份間開展“人人一堂優(yōu)質課，比拼教學基本功”活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、活動要求

　　1．參加對象：我園在職教師

　　2．參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù)

　　“主題目標”要求自主設計活動，或修改、完善教材的活動設計，但不能脫離活動主題。

　　3.各年段根據(jù)所選取的領域設計年段優(yōu)質課比賽方案。（大班：科學、藝術。中班：科學、社會。小班：健康、語言。）

　　執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將說課稿、教案設計的詳案、課后反思上交保教處。

　　二、活動時間

　　10月21日——12月15日

　　三、注意事項

　　1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。

　　2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù)

　　3、講課地點：各班自定

　　4、除常規(guī)教學設施外，參評教師要自行準備所需教具、學具。

　　四、評比標準

　　評價項目

　　說明

　　1.目標明確

　　教學目標是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點及需要

　　2.準備充分

　　課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性

　　3.教師表現(xiàn)

　　教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)

　　4.課堂氣氛

　　孩子積極性調(diào)動，是否對該活動保持一定的興趣

　　5.教學效果

　　是否達到預期目標，孩子的接受度如何

　　6.探索與創(chuàng)新

　　教學內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創(chuàng)新

　　7.教案設計

　　環(huán)節(jié)設計是否有效，流程是否清晰

　　五、獎項設置

　　一等獎6名

　　二等獎8名

　　三等獎8名

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