【精選】在挫折成長(zhǎng)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的在挫折成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇1
57分！一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)撲向我的眼睛，這片觸目驚心的血紅色讓我的大腦像被狂轟濫炸了一番轟轟作響。
我不敢相信地翻了一遍又一遍試卷，班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)都沒(méi)錯(cuò)，字跡也是我的，我終于強(qiáng)迫自己接受了這個(gè)事實(shí)——我的物理不及格。
我拖著沉重的腳，一步一步地走出了辦公室，捏著試卷的手微微出汗，我甚至可以想像得到當(dāng)朋友們知道這個(gè)消息后驚恐的表情和關(guān)心的話語(yǔ)。我只想趕快離開(kāi)這擁擠的人群，逃到一個(gè)沒(méi)有人的地方。
我來(lái)到荷花池邊，終于下定決心，用微微顫抖的手按下了一串號(hào)碼，等待許久，電話終于通了。
我輕輕地叫了一聲：“媽媽�！�
電話那頭似乎還沒(méi)有察覺(jué)出我的聲音的異樣，關(guān)切地問(wèn)：“女兒，你下課了嗎？吃飯了沒(méi)？”
在聽(tīng)到電話那頭熟悉又溫暖的聲音后，我的眼淚終于決堤而下了：“媽媽，我的物理不及格�！�
電話那頭一陣沉默后，說(shuō)：“只是一場(chǎng)考試而已，你以后面對(duì)考試千千萬(wàn)萬(wàn)，只不過(guò)失手了一次，又不是再?zèng)]有拯救的機(jī)會(huì)了，你回去后認(rèn)真分析為什么會(huì)考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，努力改進(jìn)就好了，行了，別哭了，哭并不能解決問(wèn)題�！�
“我知道了，我不會(huì)讓你失望的、”
“不是不讓我失望，是不要讓你自己失望，學(xué)習(xí)是你的事，只要做到問(wèn)心無(wú)愧就足夠了”
我擦干眼淚，忽然發(fā)現(xiàn)荷花池中的荷葉與蓮蓬在陽(yáng)光的照耀下多美�。∥也痪拖襁@小蓮蓬一樣嗎？小時(shí)候，受到風(fēng)吹雨打時(shí)可以躲在荷葉下，但如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)獨(dú)自承受風(fēng)雨的洗禮，克服困難，頑強(qiáng)地在挫折與磨難中成長(zhǎng)。
從那以后，我再也沒(méi)有向媽媽哭訴過(guò)成績(jī)不理想。自己做得不夠好，就要學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己改正缺點(diǎn)。我反而覺(jué)得我應(yīng)該感謝那一次的不及格，是他讓我不畏挫折，屢敗屢戰(zhàn)。這讓我在后來(lái)競(jìng)選部長(zhǎng)失敗后仍保持著樂(lè)觀的心態(tài)。
在生活中經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中重生，這是我在接下來(lái)的生命中對(duì)自己的要求。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
——題記
俗話說(shuō)“人生不如意十之八九”，的確，人的一生總能遇到許多挫折。我遇到的這個(gè)挫折，差點(diǎn)就使我失去信心，但最終讓我獲得了啟示，更好的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)偏語(yǔ)文課目的學(xué)生，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我都覺(jué)得是在煎熬；考試更不用說(shuō)了，每次一遇到語(yǔ)文考試我就害怕得直打哆嗦。這不，開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，摸底考試，就把我考的不知東西南北，一下子癱坐在椅子上——語(yǔ)文不會(huì)的一大片�。∷懔�，什么也不說(shuō)了，等著挨批吧。
煎熬到今天，同學(xué)的一句話又使我剛放下的心又提了起來(lái)——
“摸底考試發(fā)試卷了！”
頓時(shí)，身邊響起了同桌的祈禱聲：“菩薩保佑我考個(gè)好成績(jī)……”我也沒(méi)有了精神，坐在椅子上，等待試卷的到來(lái)——不，準(zhǔn)確地說(shuō)是希望試卷不翼而飛，可這是不可能的。
果然不出我所料，看見(jiàn)我的試卷的同學(xué)先是瞪大了雙眼，隨后看看我，又看看試卷，似乎是確定一下是我的嗎。我一手奪過(guò)來(lái)，看見(jiàn)試卷上鮮紅的“79”，再加上同學(xué)們無(wú)休止的議論，腦子一暈，趴在了桌子上……
回到家，我忐忑不安的走進(jìn)了家門(mén)，叫道：“媽，我回來(lái)了。”媽媽似乎知道我考試的回事了，問(wèn)我：“摸底考試成績(jī)發(fā)了嗎？”我再也忍不住，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里：“媽，我考了七十九分！………”媽媽聽(tīng)了，再也沒(méi)有說(shuō)什么，只是一直撫摸我的背，等我平靜下來(lái)的時(shí)候，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)打架一樣，沒(méi)有只贏不輸?shù)臅r(shí)候，關(guān)鍵是要在失敗中找到原因，去改正它，你就是成功者！”
媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣很溫柔，卻深深地烙在了我的心上：沒(méi)錯(cuò)！失敗是成功之母！只要你找到原因，改正它，你就會(huì)成長(zhǎng)得更好！
于是，我擦干眼淚，面帶笑容和媽媽說(shuō)：“媽媽，您說(shuō)得對(duì)，遇到挫折應(yīng)該去打敗它，而不是逃跑。”媽媽也會(huì)心的笑了。
挫折，看似是危害你的身體、人格、尊嚴(yán)甚至生命，但它的確能給你不少的啟示，讓你更好的成長(zhǎng)！
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇典型的敘事作文。題記的運(yùn)用很合適，不僅增添了文采，更揭示了文章的主題思想。文中的心理變化很細(xì)致，從煎熬、失望，到忐忑、逃避，最后勇敢面對(duì)。表現(xiàn)出了“我”經(jīng)歷挫折后的一個(gè)過(guò)程，描寫(xiě)細(xì)致，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
但結(jié)尾處稍顯不足，在“我”由逃避到勇敢面對(duì)的具體變化不夠明顯，沒(méi)有很突出挫折后的成長(zhǎng)。應(yīng)加以豐富。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇3
自從我學(xué)了單簧管，煩惱就開(kāi)始不停的找上了我。
“這里怎么老是連指？快點(diǎn)弄節(jié)拍器，給我吹一百遍！”老爸又開(kāi)始河?xùn)|獅吼。對(duì)了，忘了說(shuō)明一下，我已經(jīng)快考級(jí)了，而剛才提到的連指，是指上一拍還沒(méi)吹完，手指已經(jīng)按到下一個(gè)音符了，是目前我吹奏單簧管碰到的最大的敵人。每次提到它，都有想把樂(lè)器扔掉的沖動(dòng)，奇怪當(dāng)初我為什么要選學(xué)這個(gè)需要舌指配合的樂(lè)器。
哎，我只能無(wú)奈地調(diào)好節(jié)奏，開(kāi)始緩緩的吹奏起來(lái)。我一遍又一遍地吹，心里不停抱怨“連指”這個(gè)“攔路虎”，想到這次考級(jí)是我準(zhǔn)備了好幾個(gè)月的，難道就這樣放棄嗎？答案是絕不，為了這一次考級(jí)，我連續(xù)二個(gè)月來(lái)每天練習(xí)達(dá)一個(gè)半小時(shí)，耗費(fèi)了我這么大的力氣，我一定要吹好，一定要！我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，重新吹，一遍、二遍、三遍……再慢一點(diǎn)，再放松一點(diǎn)，我不停地提醒自己，終于成功了，我十分喜悅，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。
這次練習(xí)，不僅使我考級(jí)的信心猛增，還讓我明白了吹單簧管和生活一樣，都會(huì)遇到挫折，我們遇到挫折不應(yīng)該因噎廢食，而要不懈努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅。作文
在挫折成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)平常的周六，原本萬(wàn)里無(wú)云的天空布滿了烏云，將陽(yáng)光緊緊地包圍。轉(zhuǎn)眼間，豆大的雨滴打在窗戶上。
我正在房間里做數(shù)學(xué)題，但是一道難題攔住了我做題的`腳步。我絞盡腦汁，變換著各種解題方式，在草稿紙上密密麻麻地寫(xiě)滿了算試，但仍毫無(wú)頭緒。馬上就要段考了，這么簡(jiǎn)單的題目還不會(huì)做……想到這，我更加著急了。奈何我急得像熱鍋上的螞蟻，也無(wú)計(jì)可施。窗外的雨越下越大，狂風(fēng)張牙舞爪地拍打著玻璃，攪得我心煩意亂�！芭椤�，我用力地把筆一摔，便煩躁地走出了房間。
我走到陽(yáng)臺(tái)，深吸了幾口氣。可窗外白茫茫的一片，什么也看不到。只有雨水濺落在我的胳膊上，生出一絲涼意。“什么鬼天氣！”我小聲的抱怨著，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身往回走。
突然，一抹綠色闖入我的眼簾。我走進(jìn)一看，噢，原來(lái)是空的盆栽盆中鉆出來(lái)的一朵小野花。在白霧的襯托下，這一抹綠顯得十分俏皮，分外艷麗。它的花瓣是白色的，腰板十分纖細(xì)，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的樣子。窗外飄進(jìn)來(lái)的雨滴重重地、毫不留情面地壓在他身上，將他的背壓彎，就好像身上背著重物一樣。我在旁邊都為他捏一把汗，生怕一不小心它的腰就會(huì)被折斷。但是它每次被壓彎后，雨水便就會(huì)滑落，野花便重新挺直腰桿，哪怕沒(méi)過(guò)多久它仍會(huì)被雨水壓彎。
我在一旁站了好久，直到溫柔的金光穿透烏云的籠罩，重新溫暖著大地。陽(yáng)光將小野花身上的雨珠輕輕擦去，它便抬頭挺胸，精神抖擻。
突然，我意識(shí)到了什么。我可以被挫折打倒，但是卻不能被它打��！我重新回到房間，撿起筆，繼續(xù)完成那道難題。沒(méi)有了剛才的煩躁，我很快便找到了做題的方法。雨后的陽(yáng)光靜靜地灑在書(shū)桌上。
我在小野花身上看到了很多，學(xué)到了很多。原來(lái)每一次的彎腰不意味著我被打敗，更是為了更好的生存，更快的站起來(lái)，直面挫折，勇往直前。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇5
挫折和苦難是一種令人百感交集的財(cái)富
——題記
我的成長(zhǎng)路上，荊棘一團(tuán)團(tuán)地簇?fù)碇覅s并不討厭它，因?yàn)槲腋硎芰桉{在荊棘之花上的快感。所以我樂(lè)于在挫折中成長(zhǎng)。
你喜歡充滿波折的人生還是一帆風(fēng)順的人生？我猜想有很多人會(huì)說(shuō)一帆風(fēng)順的人生。但長(zhǎng)期安逸對(duì)你而言真的好嗎？在安逸的環(huán)境中，人容易被周圍的環(huán)境所迷惑，最終導(dǎo)致消沉、放縱和墮落。由于這個(gè)過(guò)程是一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，讓人在不易察覺(jué)中完成了整個(gè)蛻變，待醒悟過(guò)來(lái)卻為時(shí)已晚。
19世紀(jì)末美國(guó)康奈爾大學(xué)科學(xué)家做過(guò)的一個(gè)“水煮青蛙實(shí)驗(yàn)”�？茖W(xué)家將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開(kāi)水中時(shí)，青蛙因受不了突如其來(lái)的高溫刺激立即奮力從開(kāi)水中跳出來(lái)得以成功逃生。當(dāng)科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后再加熱，結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)水溫的舒適而在水中悠然自得。當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)無(wú)法忍受高溫時(shí)，已經(jīng)心有余而力不足了，不知不覺(jué)被煮死在熱水中。試問(wèn)如果人生就像25℃的溫開(kāi)水，平靜而又毫無(wú)熱情，這樣的生活是索然無(wú)味的。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，習(xí)慣了安逸生活的我們，就會(huì)像溫水中的青蛙一樣，沒(méi)有絲毫的反抗能力。相反，波瀾四起的人生卻會(huì)讓你體會(huì)到許多新鮮的樂(lè)趣，讓你在挫折中成長(zhǎng)，帶領(lǐng)你在泥潭中尋找快樂(lè)。
在挫折中，我們迷惘過(guò)、遺失過(guò)、手足無(wú)措過(guò)，但戰(zhàn)勝挫折后，我們就會(huì)感到一種釋然的安寧。這種安寧也是成長(zhǎng)路上的一種考驗(yàn)。如果你不能在安寧中醒來(lái)，而是像與烏龜賽跑中那只無(wú)知的兔子一樣，仍中夢(mèng)中享受香甜，那這種安寧對(duì)你就是另一種挫折。戰(zhàn)勝挫折后， 我們會(huì)感到一種喜悅，內(nèi)心充斥著成就感，渴望再一次戰(zhàn)勝困難，再次擁有這種興奮。
古人云：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！比嗽诖煺壑谐砷L(zhǎng)，必經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)之后才能看到成功的曙光�！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”自古以來(lái)，多少賢人雄才都在地獄中磨煉出來(lái)，最終成為一代天驕。冰心曾說(shuō)過(guò)：“人們羨慕他們勝利的芬芳，卻無(wú)視他們歷經(jīng)艱苦時(shí)犧牲的血雨�！背晒θ耸孔叩囊膊皇且粭l平坦大道，而是荊棘叢生的通往光明或黑暗的路，一不留神就會(huì)誤入岐途。
我在挫折中成長(zhǎng)，收獲另一種財(cái)富，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成熟，在荊棘之花上跳躍出屬于我的節(jié)奏！
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