有關(guān)空氣的作文500字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的空氣的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
空氣的作文500字 篇1
老師一上課就給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，她說(shuō)：“這個(gè)謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單，幼兒園的小朋友都會(huì)�！敝g老師神秘的說(shuō)到：“摸不著看不到，沒(méi)有顏色沒(méi)味道。動(dòng)物植物都需要，一時(shí)一刻離不了。”“空氣！”老師剛說(shuō)完同學(xué)們就脫口而出�！皩�(duì)！可是誰(shuí)能用一句話來(lái)形容摸不著看不到的空氣？”這時(shí)全班面面相覷，都不知道該怎么回答。老師又發(fā)話了：“那么誰(shuí)能誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)證明空氣的存在？”老師邊說(shuō)還邊拿了一個(gè)袋子出來(lái)，袋子里有塑料袋、氣球和小紙條。
空氣在哪里？小樂(lè)同學(xué)小碎步的走上講臺(tái)，拿起了一個(gè)粉紅色的氣球，她深吸了一口氣，把腮幫子鼓得大大的，像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊，使勁的吹，氣球圓溜溜的肚皮毫無(wú)保留的展現(xiàn)在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。
“還有誰(shuí)能夠用道具來(lái)證明空氣的存在？”老師又發(fā)話了。這時(shí)候，一位男同學(xué)沖上講臺(tái)，拎起塑料袋的兩只耳朵，從上往下兜了一下，然后緊緊的攥住塑料袋，并告訴我們，這就是空氣。
“還有誰(shuí)能證明？”只見(jiàn)小松同學(xué)大步流星的`走上講臺(tái)，抓起一把小紙條，朝小紙條吹了吹氣，小紙條就立刻隨風(fēng)舞動(dòng)，像烈烈生風(fēng)的彩旗，又像一條條美麗的緞帶。小松同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)向我們證明，這就是空氣。
這些同學(xué)的證明讓我們明白了：空氣無(wú)所不在。
空氣的作文500字 篇2
幾億年后，地球上的大氣層被人類破壞了，全是有毒的氣體，地球人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的外星空氣，只用我還是干凈的空氣，很多人費(fèi)盡心思都在尋找我，許多空氣科研部門(mén)和環(huán)保部門(mén)的研究人員在不惜一切代價(jià)追我。因?yàn)槲沂植辉敢獗贿@些不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不好好保護(hù)自己家園的人類拿去吸掉，我便拼命地逃啊，我逃到了大氣層，差點(diǎn)在云層里變成了有毒氣體。后來(lái)我變成了一滴水，落在了大海里，我在又苦又澀的海水里躲了50年，海水也快干了，我變成了氣泡，剛沖出水面就被發(fā)現(xiàn)了，人們拼命地抓我，為了抓到我，人們打了起來(lái)……
我知道越是危險(xiǎn)越安全。我躲進(jìn)了科學(xué)家的研究所，可是沒(méi)躲多久還是被一個(gè)人抓住了，他要吃掉我！我立刻被嚇壞了，就在我生死攸關(guān)的時(shí)候，一位科學(xué)家把我從那個(gè)人手中搶走了……
我被帶進(jìn)了研究室，科學(xué)家在我身上滴了一種神奇的霧氣，又在我身上加了“氣藥”、“冷氣劑”，還有一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的特殊東西。我想，他一定是想把我變得無(wú)比龐大吧！
果然，不一會(huì)兒，我開(kāi)始變大，很快我滿出了全世界，人們有了新鮮空氣，都狂歡起來(lái)。因?yàn)槲业恼�，這次空氣危機(jī)很快就結(jié)束了。我也在科學(xué)家的幫助下強(qiáng)大了很多，也沒(méi)有人抓我了，我又過(guò)上了以前那種幸福平靜的生活。人類也通過(guò)這次空氣危機(jī)事件覺(jué)醒了，開(kāi)始一絲不茍地保護(hù)地球、保護(hù)大氣和大氣層了……
地球逐漸恢復(fù)了原來(lái)美麗可愛(ài)的面貌，原野上到處是青青的小草、繽紛的花兒，清澈的溪流……人們自由自在地呼吸著清新的空氣，不敢再破壞我了，我不僅為地球做了一件無(wú)聲的好事，更重要地是我讓地球人醒悟了。
空氣的作文500字 篇3
每次走進(jìn)校園，我總覺(jué)得空氣格外新鮮。小雨過(guò)后，一陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰，空氣中混合著欣然怒放的月季花香，沁人心脾。我覺(jué)得，這時(shí)候的空氣是帶著花香，帶著青草香，是令人向往的，是讓人迷戀的。
瞧！語(yǔ)文課上同學(xué)們都笑得前仰后合，歡笑聲快要沖破教室，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行課本劇表演。當(dāng)一個(gè)急性子的顧客遇見(jiàn)慢性子的裁縫會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？看，扮演急性子顧客的同學(xué)已經(jīng)急的滿臉通紅，抓耳撓腮的，而那裁縫仍然不緊不慢的，連布都沒(méi)拿出來(lái)。同學(xué)們被逗得捧腹大笑，連老師都被逗笑了。就在這樣歡笑中，一節(jié)課飛快地結(jié)束了。這時(shí)候的空氣都彌漫著歡樂(lè)和溫暖，讓我們格外留戀。
“數(shù)學(xué)老師來(lái)啦”！班長(zhǎng)的一聲提醒，同學(xué)迅速做好上課準(zhǔn)備，正襟危坐。似乎數(shù)學(xué)老師一來(lái)，空氣就凝固了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲、不茍言笑。她總是一絲不茍地批改所有同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，所以大家都很怕她。然而我認(rèn)為，這時(shí)候似乎讓人透不過(guò)來(lái)氣的空氣中卻混合著老師對(duì)我們的關(guān)心，但是又生恐表達(dá)出來(lái)我們會(huì)飄飄然的矛盾味道。
體育課時(shí)，一臉欣喜的同學(xué)們迫不及待地沖向操場(chǎng)。你看，跳繩的同學(xué)把繩子甩得飛快，但是步子一點(diǎn)都不亂，又蹦又跳的，活像一只只活潑的小喜鵲；跑步的同學(xué)聽(tīng)到哨響以后，像離弦的箭一般，在跑道上揮灑汗水；踢足球的同學(xué)都卯足了勁兒，去追逐那個(gè)不斷移動(dòng)的球這時(shí)候的空氣中充滿了激情和熱鬧。
放學(xué)了，走在回家的路上，空氣中滿是家里的飯香味，讓饑腸轆轆的我們垂涎三尺，顧不上別的，只想奔向那個(gè)叫家的溫暖地方。
這真是奇妙的空氣啊！
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