初三作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
不知從何時(shí)起，我漸漸地習(xí)慣了沉默，從兒時(shí)的活潑轉(zhuǎn)變?yōu)椴欢嘌哉Z(yǔ)。也許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓我面對(duì)一些人和事時(shí)，錯(cuò)過(guò)太多。
是啊。那是我心中不愿提起的往事，是我心中的一道寂靜的門(mén)。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，唯有自己還在望著窗外的明月，便想起我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西，那是詩(shī)人對(duì)友的思念，亦是我對(duì)你的想念。朋友，還記得嗎？過(guò)往的云煙，還記得我對(duì)你說(shuō)的話嗎？還記得你說(shuō)你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？曾經(jīng)的時(shí)光就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，不斷地在腦海里放映。
默，我只是想和你做朋友。
默，你不能丟下我不管。
我們是最好的朋友。
每時(shí)這些話在我耳旁響起，我的心里便十分惆悵，知道你怕寂寞與孤獨(dú)，知道你不能沒(méi)有朋友，知道你愛(ài)多想，明明知道這么多，但我還是無(wú)情的告訴你：不要這么依靠我，我不會(huì)在乎任何人。即使這樣說(shuō)了，你卻只是笑笑，沒(méi)關(guān)系！然后將我的手握得緊緊地，我知道我的話傷到了你，但我只是想讓你明白友情只是虛渺，而你的多想只會(huì)使你自閉，讓人不易接近。你卻說(shuō)默，讓我再任性一次吧，初三畢業(yè)，我會(huì)獨(dú)立的。然而，這句話為我們的友情劃上了一個(gè)句號(hào)。
漸漸地，你開(kāi)始懷疑我不要你了，懷疑我排斥你了，而你也慢慢地退出我的視線。我是沉默的，對(duì)于你的離開(kāi)，剛出口的話有咽了回去，或許這樣更好吧！離開(kāi)我，也許你會(huì)獨(dú)立，然而我沒(méi)有想到，分離的我們竟然成了最熟悉的陌生人。我還是沉默了，但心底卻是悲涼一片，算了吧，究竟是離別了。
我不后悔，因?yàn)槲医o不了你想要的友誼。朋友，知道嗎？我早習(xí)慣了沉默，也習(xí)慣了冷漠，還記得你問(wèn)我的問(wèn)題嗎，為什么你看任何東西都是那么的淡然那時(shí)，我沒(méi)有回答，而現(xiàn)在，想告訴你，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)沉默，已經(jīng)無(wú)所謂了。
朋友，我希望再次見(jiàn)面是彼此微笑，在時(shí)間的長(zhǎng)河當(dāng)中，我也許會(huì)將你慢慢淡忘，只希望你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
初三作文 篇2
孤偎寒窗抱月，苦為半江嬌色。無(wú)畏單長(zhǎng)蕭夜，助威站上高科。當(dāng)談及陽(yáng)春雪，太多太多的人曾不只一次地問(wèn)我。“它是什么意思”，當(dāng)言及出，又不知是否應(yīng)該去解釋了，那索性終也未曾言明，只是傻傻的一笑，“寫(xiě)著玩的，能有什么意思呢？”有時(shí)遇事就是這樣，不需多去言說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有必要，不需多去解釋?zhuān)驗(yàn)椤恪粫?huì)知曉，不會(huì)知曉當(dāng)一份赤誠(chéng)的心早已醒化了這身軀，然這身軀早已赤化了。當(dāng)望著這夜空，俯下身慢慢的收攏雙眸，也許這人真的就是一個(gè)矛盾的感情動(dòng)物吧！言之：時(shí)光是最好的療藥。但當(dāng)步履過(guò)處，那份赤化的心是否愈合了，也許只有你與我通曉吧？！
當(dāng)守望著遼遠(yuǎn)的天穹，一處處不真切的星斑亮麗而耀眼。當(dāng)回首著這樣一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，一個(gè)個(gè)片刻的想念，一份殘點(diǎn)的寧?kù)o。那心也早已�？吭诹吮税丁Ｎㄓ心恪箍眨肋h(yuǎn)這般的深沉，又這般的神往。
夜，孤獨(dú)的夜，在夜近的時(shí)候心里不知道從那里來(lái)的孤涼，也不知道為什么那種孤涼會(huì)一直陪著你入睡。
望著你，也許腦間擁有著太多的留念。走在夜空下，縱憑思緒飄逸。望著你那殘損的星斑……
就此止筆了，又一個(gè)人守望著這份寧?kù)o而留戀的夜空……曾幾何時(shí)多了一份點(diǎn)滴思緒，曾幾何時(shí)多了一份臲卼之心，曾幾何時(shí)多了一份莫言的回憶。掙扎中尋覓來(lái)時(shí)，仿佛已不曾真切，舉首間伏筆了似已不足幾日的高中生涯。揮一揮手，我別過(guò)的歲月，寧?kù)o了我又一個(gè)夜晚，曾記否，那一個(gè)獨(dú)夜仿佛已有一年之久但又在昨天，那一夜我闊別了一個(gè)十八歲。而今的我還依稀記得：彷徨在這夜空下，浩瀚間我尋到了一個(gè)叫‘逃避’。想一想，那筆間殘存著一份無(wú)奈，殘存著一份尚未明晰的心。再續(xù)筆，而今的我早已被歲月所赤化了，那份殘損的心也已不再無(wú)奈。面對(duì)已不足百日的高考、面對(duì)著血跡斑駁的試卷，嘴角間飄卻：空中飄來(lái)五個(gè)字——那都不是事！是呀！是呀！但這五個(gè)字的背后又有著多少的無(wú)奈。心中的那根弦又不知已第幾次被更改。其實(shí)夜未曾死寂，人也并不孤單，當(dāng)走過(guò)的歷程在我們記憶里漸漸模糊時(shí)候，我們找不到那些關(guān)于童年，關(guān)于你，關(guān)于生活，關(guān)于微笑，那與快樂(lè)的東西，才會(huì)感受到孤單，…夜來(lái)臨了，我害怕夜，更害怕孤夜，我已不記得什么時(shí)候習(xí)慣了失眠，就像習(xí)慣吃米飯一樣。我沒(méi)有睡意，一點(diǎn)都沒(méi)有，并不是留戀白天，也沒(méi)有回憶昨天，更沒(méi)有…狹窄的小床凌亂不堪，窗外的月色引人惆悵。把自己丟進(jìn)床里，
初三作文 篇3
前天，在一場(chǎng)瓢潑大雨中，我得到了磨練。
我們從學(xué)校回家的路上，正好遇到一場(chǎng)瓢潑大雨。那場(chǎng)雨連綿不絕，宛如天公正在潑水一般，中間還夾雜著呼嘯的風(fēng)聲和讓人顫栗的雷聲。我騎著三輪車(chē)，帶著爸爸和弟弟。雖然我還披著雨披，但是我的身子已被大雨淋透了。當(dāng)時(shí)，我頂著風(fēng)雨，奮力地蹬著三輪車(chē)，眼睛被雨打得睜不開(kāi)，全憑爸爸的指示，但當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，我心里只有一個(gè)信念：快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我就是憑著這種信念?yuàn)^不顧身地前行。
爸爸沒(méi)有遮雨的工具，還要用手護(hù)著弟弟，只能任憑雨水沖擊，但他仍然在那里指揮著“戰(zhàn)斗”。我們團(tuán)結(jié)一心，拼命地騎著車(chē)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己騎得像現(xiàn)在那么慢，怎么努力都到不了家。但事實(shí)上，那個(gè)速度是我最快的騎速了。終于到家了，我們?nèi)齻�(gè)都變成了“落湯雞”，但是我們戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，我們依然非常快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的換洗之后，我對(duì)剛才的行為進(jìn)行了反思。我對(duì)剛才自己在風(fēng)雨中的表現(xiàn)感到非常滿意。我由此想到了自己的人生。人的一生波折不平，困難和挫折到處都有，當(dāng)我們遇到時(shí)，我們要想“旆ㄈビΧ運(yùn)⒖朔它。對(duì)于這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，我們沒(méi)有做任何的準(zhǔn)備，但我們就是靠著一個(gè)“拼”字戰(zhàn)勝了它。
人生的路是不平坦的，好的人生需要人們自己去爭(zhēng)取。怎樣去爭(zhēng)取呢？歸根結(jié)底還是一個(gè)“拼”字。拼搏是成功的動(dòng)力，拼搏是勝利的來(lái)源。只有我們時(shí)時(shí)拼，事事拼，才能真正拼出一個(gè)屬于我們自己的前程來(lái)。
從這件事，我悟出了一個(gè)人生的哲理：只有不斷拼搏，才能取得成功；只有堅(jiān)毅的品格，才能到達(dá)終點(diǎn)。
初三作文 篇4
“死東西，別跑！”爸爸又不知道在撈叨什么，只聽(tīng)到廚房里“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鍋碗瓢盆的聲音。
“爸爸，你在干嘛？你看你，把廚房弄得亂七八糟，待會(huì)兒媽媽回來(lái)又該罵了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道。
“捉老鼠呢！這幾天，家里又來(lái)了一些鼠賊，不來(lái)個(gè)‘人鼠大戰(zhàn)’怎么行呢！”
“嗖”，狡猾的老鼠一下子從我們的腳下溜了過(guò)去，磚進(jìn)了我家的熱水器里�！拔边@下該逃不掉了吧。于是，我和爸爸一起參加了這次“大戰(zhàn)”。我馬上端來(lái)一根長(zhǎng)凳，站在上面敲了幾下熱水器的外殼兒，看能不能把它嚇出來(lái)。奇怪的是，鼠賊老半天都不出來(lái)，只聽(tīng)到里面“嘰嘰”的叫聲。
“他肯定被卡住了�！卑职謶�(yīng)道。
“Yes，爸爸，我們來(lái)個(gè)火燒老鼠怎么樣？”
“好，就這樣，讓這死東西嘗嘗被火燒的滋味�！�
行動(dòng)開(kāi)始了，爸爸打開(kāi)天然氣的總閘門(mén)，接著打開(kāi)熱水器�；鸷芡芡臒饋�(lái)，里面還有一個(gè)黑影兒在火辣辣的太陽(yáng)光下跳舞，還有“嘰嘰”的歌唱聲。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)Y歌手好像喉嚨不行了，聲音愈來(lái)愈低沉，最后消失了。
燒完后，又一股臭味兒，這老鼠一定沒(méi)洗過(guò)澡，吃的食物也一定是不干不凈的東西（指東西來(lái)的不干凈），致使它從上到下，從里到外都是臭氣熏天。
過(guò)了幾天，臭味兒沒(méi)有了，也許它已經(jīng)被燒得連灰都沒(méi)有的吧。
火燒老鼠固然有趣，在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待一些壞人，不法分子一定不能手下留情，要想火燒老鼠一樣嚴(yán)懲
初三作文 篇5
從前，有個(gè)國(guó)王，帶兵去攻打另一個(gè)國(guó)家，打了七次都沒(méi)有攻下來(lái)，國(guó)王沮喪極了，于是他去山坡上散心，他走進(jìn)山坡上的一個(gè)小木屋里，躺在柴草上，陷入了沉思。忽然，屋梁角處的一群蜘蛛引起了他的注意，那群小小的蜘蛛正在織網(wǎng)，它們織了七次，都失敗了。國(guó)王以為它們就此放棄了。結(jié)果，它們開(kāi)始了第八次編織，這次，它們成功了。國(guó)王大聲叫道：“連小小的蜘蛛都可以堅(jiān)持下去，我又為何不能呢?”于是，他決定第八次帶兵去打仗，這次他們終于勝利了。
在生活中，我們又何嘗不像這小小的蜘蛛一樣處處面對(duì)著困難呢?而面對(duì)這些困難，你是選擇退縮，還是選擇繼續(xù)前行呢?
深夜的燈下，一個(gè)身影正在埋頭苦思。他一會(huì)急得抓耳撓腮，一會(huì)苦思冥想，一張張草稿紙被揉成團(tuán)，在空中劃過(guò)一道漂亮的拋物線，進(jìn)入紙簍里。那是我正在一遍遍地涂，一遍遍地算數(shù)學(xué)題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他仿佛就像一個(gè)頑皮的小孩，你越想解決他，他就躲在暗處，悄悄地捉弄你，等你精疲力竭，悲苦交加時(shí)，答案才現(xiàn)出身來(lái)。
這一路，你不可以止步，止步了，你就輸了。曾經(jīng)有多少次考試都敗在數(shù)學(xué)手里!我對(duì)他的態(tài)度活像京劇里的變臉，一會(huì)兒是喜，一會(huì)兒是悲，悲喜無(wú)常。如果把我的學(xué)習(xí)生活比作培育花朵的過(guò)程，那么，那些數(shù)學(xué)難題宛如一只只害蟲(chóng)，啃食著花葉，如果想讓花朵健康成長(zhǎng)，就要實(shí)施“除蟲(chóng)”。
剛開(kāi)始除蟲(chóng)時(shí)，我一片迷茫。該從哪里下手?遇到不會(huì)的題又怎么辦?我的腦海中時(shí)常閃現(xiàn)出這樣的疑慮。于是，我開(kāi)始慢慢思索，在茫茫黑夜中循著那一絲微光前進(jìn)著。后來(lái)，我遇到了瓶頸。有時(shí)，因?yàn)橐坏离y題想了幾十分鐘，大腦還是一片空白，毫無(wú)頭緒，我的心里奏著一支水火交織的奏鳴曲。每當(dāng)那時(shí)，我總是在問(wèn)自己是堅(jiān)持還是放棄?說(shuō)實(shí)話，我的抉擇是艱難的。這時(shí)的我仿佛是在暴風(fēng)驟雨中的海燕，不止步，沖出風(fēng)雨，迎接你的便是光明的彩虹;放棄了，就意味著失去機(jī)會(huì)和死亡。所以，我愿意迎難而上，勇于與風(fēng)雨搏斗，在怒吼的大海上，在雷電之中，不懈的飛翔，永不止步!這是勝利的預(yù)言家在吶喊“讓困難來(lái)得再多一些吧!”
我堅(jiān)持著，也奮斗著，從未止步�，F(xiàn)在，我終于成功了�！跋x(chóng)”除掉了，“花”也更美了，我也更加自信了。成功與失敗之間其實(shí)往往差的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持的過(guò)程是十分艱難的，有時(shí)常想放棄，但勝利的果實(shí)是甜美的。不要止步，挺過(guò)去，你就會(huì)品嘗到甜美的果實(shí)。
回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。人生的路上，我從未止步，努力拼搏，迎難而上。我知道只有這樣，我的人生才會(huì)變得美麗、精彩!
初三作文 篇6
九月十五日的夜空，已經(jīng)黑的看不到那本就存在的云朵了，在一幢十分豪華的別墅里，一位男子站在窗邊，看著那輪又大又圓的月亮，思考著什么。
正如你所想的，他就是《盜墓筆記》的主人公之一，吳邪。身為九門(mén)之中的他，早已因張起靈的犧牲再也不去盜墓了。今天是中秋節(jié)，他又該行動(dòng)了，他想干什么呢？
吳邪打開(kāi)了窗戶，從那里跳了下去，很快他消失在了黑夜之中。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，在茂華中學(xué)的大門(mén)口，有了一道修長(zhǎng)的身影，他就是吳邪。他走進(jìn)了大門(mén)，躲過(guò)了校園內(nèi)所有的監(jiān)控，走到了教學(xué)樓門(mén)口，中秋節(jié)時(shí)的冷風(fēng)把他的衣服吹了起來(lái)，露出了他衣服里的工具，那是盜墓時(shí)用的，他用開(kāi)棺的手法嫻熟的打開(kāi)了門(mén)，又不著痕跡的打開(kāi)了九（5）班的門(mén)，徑直走了進(jìn)去，身后的門(mén)也悄無(wú)聲息的關(guān)了。
吳邪坐在了講臺(tái)上，看著臺(tái)下五十多個(gè)空位置，閉上眼睛，開(kāi)始了“閉目養(yǎng)神”，你絕對(duì)想不到他在干什么，其實(shí)他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己可以盜取別人的記憶，于是他每個(gè)中秋都會(huì)來(lái)這里，盜憶。很快，吳邪的腦海中已經(jīng)有了精彩的畫(huà)面。
今年的九（5）班到處都是新的，新的桌子，新的椅子，新的黑板報(bào)，新的……一切都是新的，也預(yù)示著新的開(kāi)始，到這里最新的還是那三股新鮮的血液——（5）班來(lái)了三位新同學(xué)，這使（5）班的實(shí)力又增大了三圈。首先映入?yún)切澳X海的，是一位帶著眼鏡的小姑娘，給人的感覺(jué)是一位很文靜的姑娘，正如《關(guān)雎》中所說(shuō)的`“窈窕淑女”，她的名字叫陳林欣，一頭的短發(fā)加上這框眼鏡，讓人覺(jué)得她就是一學(xué)霸，果不其然，在上周時(shí)，陳林欣的一篇《第一節(jié)化學(xué)課》已經(jīng)轟動(dòng)了全場(chǎng)，班里早已對(duì)她佩服至極，而在這周，她的一篇總結(jié)又一次給了班里的人一個(gè)炸彈，寫(xiě)的真是太好了！吳邪又從中盜取了她期末時(shí)的成績(jī)，這不看不知道，一看嚇一跳，全縣第二十七名！這要是與（5）班的兩名大將搶位置的節(jié)奏��！對(duì)于她，吳邪的評(píng)價(jià)只能是一個(gè)詞，才女。還有另一位女生，也是一頭短發(fā)，叫方清源，她給人的感覺(jué)是活潑可愛(ài)，十分開(kāi)朗的女孩，上課時(shí)，發(fā)言十分積極，聽(tīng)講也十分認(rèn)真，老師講到哪兒，她跟到哪兒，時(shí)常聽(tīng)到她發(fā)言的聲音。還有一位男同學(xué)，他叫毛杰，她給人的感覺(jué) ，就是對(duì)別人從不撒謊，實(shí)事求是，以誠(chéng)待人，也很講義氣，吳邪將時(shí)間推后了一周，發(fā)現(xiàn)他也是一位知錯(cuò)就改的好孩子，萬(wàn)老師批評(píng)他書(shū)寫(xiě)不好，他立馬就改了，王老師說(shuō)他不會(huì)記筆記，教了一遍后，馬上會(huì)了，組內(nèi)提醒他格式錯(cuò)了，他立即糾正過(guò)來(lái)了……原本99個(gè)缺點(diǎn)，已經(jīng)改的已經(jīng)改的還剩下一個(gè)了，知錯(cuò)就改的，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。三位新生是十分好的，這也給了（5）班的兩元大將一個(gè)警鐘，看來(lái)要加油啦！
吳邪的腦海正在一張張的徘徊著，終于，他定格在一塊黑板上，上面寫(xiě)著值日生三個(gè)字，時(shí)間好像是上個(gè)周，吳邪的腦海又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，找到了，上個(gè)周的值日生是周冰君小組，他們組打掃衛(wèi)生在每個(gè)夕會(huì)上都會(huì)表?yè)P(yáng)一次，因?yàn)樗麄兊姆止な趾�，潘天宇主要是擦黑板，收拾粉筆盒，還有發(fā)作業(yè)；而喻俊杰除了發(fā)作業(yè)以外，還有拖地，倒垃圾；吳建軍，劉宇飛也會(huì)去幫忙發(fā)作業(yè)，同時(shí)還參與拖地，幫忙擦墻；周冰君的任務(wù)也主要是擦墻，檢查位下垃圾了，她還安排了吳炟進(jìn)行收尾工作，使教室保持的非常整潔。
從值日生的記憶來(lái)看，吳邪已經(jīng)認(rèn)為很好了，值日生都這么好了，那值周班長(zhǎng)呢？吳邪的腦海立即跳轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一位扎馬尾的女生身上，這位女生，吳邪見(jiàn)過(guò)，她是（5）班的書(shū)記，陶晨，原來(lái)她也是（5）班的值周班長(zhǎng)啊！哎？這位不是剛才那位新生方清源么？原來(lái)她是值周班長(zhǎng)助理啊！吳邪帶著期待，繼續(xù)看了下去。這周的的值周特別的好，早上陶晨很早就來(lái)了，早早地安排了人領(lǐng)讀，而且安排的人很早，做什么都有秩序，組織起來(lái)聲音都特別大，很整齊，下課后，她們會(huì)組織紀(jì)律，方清源會(huì)在后面站崗，專(zhuān)聽(tīng)那些聲音大，挪椅子聲音大，還要看看瘋狂打鬧的現(xiàn)象存不存在，中午時(shí)，陶晨會(huì)在黑板上寫(xiě)上一條警示語(yǔ)，中午學(xué)生就會(huì)十分安靜的做作業(yè)，這周下來(lái)，學(xué)生們的活動(dòng)也變得十分有秩序。
盜憶完畢，吳邪睜開(kāi)了眼睛，天還沒(méi)有亮，吳邪滿意的揚(yáng)起了微笑，環(huán)顧了一下教室，一陣風(fēng)過(guò)去，教室門(mén)、樓門(mén)都鎖好了，好似沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣，吳邪又消失在了黑夜之中，回到了南派別墅，拿出一個(gè)本子，記下了這一切，這優(yōu)等的，美好的一切，他合上了本子，本子上出現(xiàn)了特大的四個(gè)字：《盜憶筆記》！吳邪站在窗邊，心里想著：愿（5）班都像如此的，美好！如此的，優(yōu)！
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