春天的樹作文600字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的春天的樹作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
春天的樹作文600字 篇1
這是一棵校園內(nèi)種植的樹。
整個冬天，它都是灰枯的，干干的樹枝彎彎斜斜，與花壇周圍那四季常青的冬青形成鮮明對比。它之所以引人注目，只是它旁逸的虬枝擾人得很，十分礙事。真的很奇怪，當(dāng)時園丁為何不將它修剪。
初春乍然來到。楊柳婆娑看倩影，片片綠芽，浮于水面，似蜻蜓點水，靜靜幽幽，好一幅中國水墨畫。小草也嫩得可愛，終于結(jié)束了一年的等待，新生的命運如同新生兒，飽滿而富有希冀。校園，綠的天堂。
總以為，這就是自然：隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)移，樹木會在春天先長葉后開花，再在秋天結(jié)果，在冬天凋零，如此輪回，生生不息。直到它的一現(xiàn)，打破了總以為的自然，才明白自己是多么的膚淺。
不加修飾的它，在某個清晨，淡黃的花兒擠滿枝頭，枯灰點綴其間。撲鼻的香味引人遐想�，F(xiàn)在，它也引人注目，吸引我的眼球，確實因為它先開花后長葉的奇跡，是因為“萬綠叢中一點黃”的美麗。反其道而行之，是植物界不羈的叛逆者，還是標(biāo)新立異的獨特？不得而知。后來，日日回暖，春天張開雙臂擁抱它時，它卻悄悄地躲開了。日漸萎靡了它驕傲的黃色，失去光澤，避開了百花競妍的熱鬧，在沉默中長出了綠芽。
我知道，春天的美麗，不在于它繽紛的色彩，而是它莫測的變幻。
看樹，看樹，一種肖邦式的音樂漸而奏起。
思維，不也是如此嗎？
我們受傳統(tǒng)，或受社會，甚至受父母等種種因素影響，讓我們產(chǎn)生了既有的思維空間，就像我總以為的錯誤理論，那是習(xí)慣性思維。打破思維僵局，那棵樹一年又一年地以事實說服著世人，不辭辛勞。
那樹，不再是校園里的裝飾了，它儼然是一位循循善誘的長者，就在你抬頭仰慕它時。
春天的'樹作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)在大西北的黃土高原上。這里土地貧瘠，十年九旱，樹木稀少，能看到的大多是杏樹。杏樹耐旱性強(qiáng)，莊前村后，山坡田埂上，甚至家家戶戶的院內(nèi)都能看到杏樹的身影，一棵棵蒼勁挺拔，枝干遒勁。
春天里，春姑娘輕輕一撫，灰褐色的杏樹便抽出美麗的綠條，從上向下俯視，猶如一片綠毯鋪在土地上。三、四月份，杏花開了，漫山遍野一片粉紅色，朵朵小花帶著濃郁的清香讓人如癡如醉。春風(fēng)吹過，小花瓣悠閑地撒落在地上，像給大地又鋪上了一層粉紅色的地毯，軟綿綿的。杏花脫落后，長出了杏葉，枝條上便結(jié)滿了綠杏子，那些嘴饞的小孩子忍不住摘幾顆放進(jìn)嘴里，迫不及待地吃起來，競相扮出各種鬼臉來。
夏天時，羞澀的杏子終于擠到了葉子的外面。有的泛著紅，有的泛著青，在炎炎烈日下，互不相讓，將頑皮的孩子們一個個吸引到身旁。孩子們爬上樹，像猴子一樣抱著樹枝左搖右晃，成熟的杏子便像《西游記》中的人參果一樣，紛紛從樹上掉落下來，落滿了地面。樹下的孩子可忙壞了，一個個張開大口，狼吞虎咽，貪婪地品嘗著熟透的甜杏子。吃好玩累后，勤快的孩子們便將剩下的杏子整理到一起，盛在竹籃或衣服兜里帶回家，給大人們分享。杏子收獲得多的人家，吃不完便把杏子剝開，取出杏核后，將杏皮放在太陽底下暴曬，直到杏皮完全脫水，用清水沖洗干凈，再次晾干，便成了杏干。人們可以用杏干到集市上換回日用品。
秋天，收獲之后的杏樹，葉子變黃了，一陣秋風(fēng)過后，片片杏葉打著旋兒緩緩飄落下來，仿佛翩翩起舞的蝴蝶。人們把杏葉收集起來，有的做成樹葉工藝品，有的用來燒炕取暖，或者做牛羊的草料，真正是物盡其用。
春天的樹作文600字 篇3
崇明又躺在春天的懷抱了，從島內(nèi)古樹名木銀杏樹開始。
這四棵銀杏，生長在縣城學(xué)宮前面那充滿生機(jī)的小土丘上，枝條很粗壯，又不乏彎曲。一到春天，它們就抽枝發(fā)芽，但粗壯枝條上那細(xì)小的幾乎看不見的密密嫩芽長得很慢，如同睡懶覺的孩子。就在這時，下了一場貴如油的“及時雨”—春雨，小芽總算被驚醒了，一下子長大了，使周圍充滿了春的氣息。
早晨，當(dāng)透明的露珠在樹身、枝條、小芽上欲將滑落，一層薄薄的霧在周圍縈繞，給銀杏披上一件朦朧之衣時，銀杏如海市屋樓，若隱若現(xiàn)，若有若無；一縷金光射向銀杏時，露水已滑，朦朧之衣已脫，此刻的銀杏，像一位花季少女，在陽光下梳“辮子”—枝條，顯得婀娜多姿，金枝玉葉為銀杏增添光彩，大放異彩，島中又是一派春光明媚，顯得芳艷動人。
中午，四棵銀杏抖擻而立，如參天大將，矗立島上。陽光為這幾位大男子漢穿上了金盔甲。大將頭頂天，腳立地，實實在在頂天立地之氣魄，使島上人嘖嘖奇嘆。這時的銀杏，金芽待爆，欲長又不長之時，太陽探頭問了，小芽立即披金而長，其勢煞是好看。于是，笑看銀杏含苞初綻，充滿了春天妙趣橫生的氣息。
夜，終于睡了。這時，前方一排排路燈亮了起來。人們漸漸進(jìn)人了夢鄉(xiāng)，銀杏600歲開外了，但仍睜大眼睛好奇而望，這時的它，有如一座戰(zhàn)士“豐碑”，守護(hù)著身旁的小草小花，守護(hù)著小芽兒。銀杏的影子宛若抹上了一層銀光，噢，是泛銀光的月亮灑下的。偶爾停在樹梢過夜的小鳥，被它輕輕一搖曳，“撲棱棱”飛起又悄悄飛落，這協(xié)調(diào)的樂曲與晚風(fēng)的“沙沙”聲湊到一塊兒，構(gòu)成美妙的交響樂。銀杏小芽兒也已人睡，剩下這老頭兒還在沉思，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，老銀杏還一動不動地在那兒守夜。
這一天，正是春天。
春天的樹作文600字 篇4
如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。
奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡！”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。
春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累��？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。
夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉�，或者又會有一陣子愣愣地張望。
春天的樹作文600字 篇5
春天是柳樹換上了新的綠衣裳，在風(fēng)中跳著婀娜的舞蹈；春天是幾只輕巧的燕子飛過橋邊，它們一齊歌唱著春天；春天是小草在風(fēng)的吹拂下盡情的搖擺。日歷一篇篇翻過，春的腳步也離我們越來越近了，不知何時，春便悄悄地來到了我們身邊。
走在街上，一陣微風(fēng)拂面而過，讓人感到陣陣的暖意，暖得透心，明媚的陽光照在臉上，有一種愜意的感覺，周遭的一切都閃著金光，仿佛把我?guī)нM(jìn)了那夢幻般的境地。樹也發(fā)出了新芽，綠的耀眼，綠的透明，那不是蒼勁的綠，也不是濃密的綠，而是一種充滿生機(jī)的翠綠。小草也睡醒了似的，它輕輕地揉了揉眼睛，打起了精神，準(zhǔn)備迎接這又一個春天。
天空是那么的藍(lán)，抬頭看看天，天空是湛藍(lán)的，給人一種無限清新的感覺，但若是只有藍(lán)天便會覺得單調(diào)，于是便有了那潔白無瑕的大片云彩。云彩的形狀萬萬千千，有時像一片片魚鱗，有時又像一團(tuán)團(tuán)甜絲絲的棉花糖。純凈的天空和潔白的云彩搭配在一起，構(gòu)成了一幅漂亮無比的畫卷，偶爾飛過的一兩只燕子，使這幅畫卷展現(xiàn)出了動態(tài)美。如此漂亮的景象，除了在春天，還有什么時候能看到呢？
春以她獨有的特色，取悅著人們的眼。春天是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，眼前的一切都活了起來，世間萬物都充滿了新的希望，煥發(fā)出無限的生機(jī)。
我獨愛春的雨，它既不像夏雨那樣的滂沱，也不像秋雨那樣的纏綿，它是溫暖的，富有生機(jī)的，如一根根銀針插在地上。坐在窗前看雨，是別有一番情調(diào)的，看雨落在地上，聽著滴滴答答的聲音，內(nèi)心世界變得更加寂靜，于是我便到了雨中去散步，恍然間我聞到了空氣中夾雜著杏花的香味，這可真是“小樓昨夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”�。�
春天是如此的漂亮、多情，讓人難忘，但春天過去后，到了來年，便又是一個不一樣的春天，所以，現(xiàn)在讓我們用心、用愛去感受這漂亮的春天吧！
【春天的樹作文600字】相關(guān)文章：
春天樹的作文06-25
春天的樹作文08-31
關(guān)于春天的樹作文09-01
春天的樹作文【熱門】09-02
春天的樹作文【精】09-02
【推薦】春天的樹作文09-02
春天的樹作文【熱】09-02
春天的樹作文【薦】09-02
春天的樹作文【推薦】09-02
春天的樹小學(xué)作文09-03