關(guān)于學(xué)習(xí)的作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在六年級(jí)暑假我擁有了我的第一把吉它,雖然我屬于那種三分半熱度的那種人,但是唯有吉它,我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
以前雖然都是自學(xué),但是呢,我學(xué)的很認(rèn)真,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué),基礎(chǔ)很扎實(shí)。當(dāng)然也因?yàn)橐郧暗淖詫W(xué)成果,更快的掌握了老師所講的內(nèi)容。老爸說(shuō)讓我要一直學(xué)到高中,其實(shí)我也是這么想的。因?yàn)槲蚁矏?ài)吉它,喜愛(ài)音樂(lè)。
老師說(shuō)吉它很簡(jiǎn)單,唯獨(dú)要堅(jiān)持,按弦的時(shí)候手指會(huì)很疼,但是要忍住,因?yàn)槟惆粗粗院舐暮颓傧姨缀昧岁P(guān)系,手自然就不疼了。那樣彈起來(lái)更容易。我相信了老師的話,果真,現(xiàn)在手每次按著琴弦,都已經(jīng)不怎么感覺(jué)到疼了。吉它要堅(jiān)持的練,要認(rèn)真的去練。不要想著往后面繼續(xù),要練好自己現(xiàn)在所知道的,所會(huì)的。這樣后面的內(nèi)容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因?yàn)榧惆榱宋液荛L(zhǎng)時(shí)間,我很喜歡吉它,優(yōu)美的古樂(lè),流行的搖滾,都可以用吉它去彈奏。
我學(xué)吉它已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但是還是要繼續(xù)的進(jìn)步,古話說(shuō)的好-學(xué)無(wú)止境。不知道以后的吉它之路又會(huì)是怎么樣的!期待ing...
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子。我一大早就匆匆地來(lái)到了學(xué)校。。
我領(lǐng)到書(shū)了之后,看了看書(shū)之后,尤其是語(yǔ)文書(shū),比以前更加深?yuàn)W,更加難以理解了,童話故事少了,,更加難懂的課文更多了。五顏六色的圖畫(huà)少了,更加貼近生活的圖畫(huà)更多了。但這難不倒我,我會(huì)向以前那樣努力學(xué)習(xí)的
在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我爭(zhēng)取,但不能說(shuō)一定。我爭(zhēng)取做到課堂上積極發(fā)言,因?yàn)橛械臅r(shí)候,老師一出題目,我馬上就想到了正確答案只不過(guò)我不敢說(shuō),因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了。還有,我爭(zhēng)取在寫(xiě)作文是不丟字、漏子,不寫(xiě)錯(cuò)別子這是我在寫(xiě)作文是存在地最嚴(yán)重的問(wèn)題。
這就是我在開(kāi)學(xué)后想寫(xiě)的內(nèi)容,不過(guò),我還是應(yīng)該繼續(xù)找到我的缺點(diǎn)并加以改正。
新學(xué)期新計(jì)劃篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),我制定了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、課前要按照要求做好預(yù)習(xí)。語(yǔ)文要把每課的課文熟讀,會(huì)認(rèn)讀所有生字,每個(gè)字口頭組兩個(gè)詞;數(shù)學(xué)所有的知識(shí)點(diǎn)要熟悉;英語(yǔ)課前要把每課的單詞熟讀,要聽(tīng)和讀所有內(nèi)容。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極舉手回答問(wèn)題。不做小動(dòng)作,不和同學(xué)講話,上課做好筆記。
3、回家認(rèn)真做作業(yè),作業(yè)要做到寫(xiě)字工整、整齊整潔。做完后認(rèn)真仔細(xì)檢查,要把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成考試一樣認(rèn)真對(duì)待,不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決。
4、課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容要完全掌握。
5、重視每一次的測(cè)試和考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考后要總結(jié),尤其是錯(cuò)題一定要弄懂弄會(huì)。
6、星期六和星期天在家多看課外書(shū)。
7、積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),鍛煉身體,爭(zhēng)取好的成績(jī),在提高自己素質(zhì)的同時(shí),為班級(jí)爭(zhēng)光。
新的學(xué)期新的開(kāi)始,一定要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
四年級(jí)一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟。可是,一天,他們聚到一起爭(zhēng)功勞。他們爭(zhēng)著爭(zhēng)著便吵了起來(lái)。
鋼筆說(shuō):“主人沒(méi)有我就無(wú)法寫(xiě)出一筆好字,所以我的功勞最大。”鉛筆立刻反駁道:“有我,小主人不是也能寫(xiě)出一筆好字嗎?”小刀發(fā)言了:“鋼筆,你寫(xiě)錯(cuò)了,還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字刮掉?”橡皮也對(duì)鉛筆說(shuō):“你寫(xiě)錯(cuò)了,也是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉!薄拔业墓诖蟆!薄拔业墓诖!薄拔业---!彼麄儬(zhēng)吵了好長(zhǎng)時(shí)間,還不停下來(lái)。第二天,小主人來(lái)到學(xué)校,老師讓大家考試。小主人一看,鉛筆沒(méi)了,只好用鋼筆,但一開(kāi)始就寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字,他只好用小刀刮,結(jié)果又把卷子刮破了。老師很生氣,在卷子上畫(huà)了個(gè)“0”。
晚上,學(xué)習(xí)用品向小主人道歉。最后,他們和好了,小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今天,學(xué)校放假了。我要為自己制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的:
每天早上7點(diǎn)半起床,洗臉、刷牙10分鐘,用15分鐘時(shí)間吃完早飯;適量活動(dòng)半個(gè)小時(shí),8點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習(xí)。上午做作業(yè)的時(shí)間是4個(gè)小時(shí),到12點(diǎn)結(jié)束,主要任務(wù)是完成的兩篇作文或?qū)懭沼洝?/p>
中午看1個(gè)小時(shí)電視節(jié)目,吃午飯后午休1個(gè)小時(shí)。下午2點(diǎn)半至4點(diǎn)半寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。練習(xí)單簧管或葫蘆絲1個(gè)小時(shí)。
晚上6點(diǎn)半左右吃晚飯。看書(shū)1個(gè)小時(shí),看電視1個(gè)小時(shí),之后自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚9點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)。堅(jiān)持每天早起、晚上睡覺(jué)前喝一杯白開(kāi)水。
開(kāi)學(xué)之前的幾天,及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間,起床時(shí)間提前到6點(diǎn)50分,抓緊時(shí)間洗臉、刷牙、吃早飯,堅(jiān)持步行上學(xué),做到不遲到。在學(xué)校上學(xué)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,下課時(shí)與同學(xué)們好好相處,做到不打架、不罵人。放學(xué)回家后抓緊時(shí)間做作業(yè),完成每天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
怎么樣?我的學(xué)習(xí)計(jì)劃還不錯(cuò)吧。什么?你說(shuō)我光說(shuō)不干,那就看我的行動(dòng)吧。事不疑遲,我去寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
魯迅臨終前還在看書(shū),冰心90多歲還在學(xué)習(xí)。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)應(yīng)該是一輩子的事!}記
小學(xué)畢業(yè),并不意味著你掌握了小學(xué)的知識(shí),而是意味著你還有中學(xué)的知識(shí)沒(méi)有掌握;中學(xué)畢業(yè),不止意味著你完成了中學(xué)的任務(wù),還意味著你準(zhǔn)備學(xué)大學(xué)的知識(shí);大學(xué)也不是學(xué)習(xí)的終結(jié),你還有工作的知識(shí)需要掌握。
學(xué)習(xí)不僅僅是孩提時(shí)的事情,還是人生一輩子的事情我們應(yīng)該持之以恒把學(xué)習(xí)保持下去,直到老、去世為止。
學(xué)習(xí)一門(mén)功課不僅要把它學(xué)好、學(xué)熟,最重要的還是要把他學(xué)精。這就得花一生的精力去鉆研。如同“國(guó)寶”季羨林一般,在20xx年去世時(shí)還不忘學(xué)習(xí)。
學(xué)無(wú)止境,雖然書(shū)是死的但是你可以做一個(gè)“活的百科全書(shū)”把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化到自己的腦袋中來(lái),把它變成你自己的東西。這樣就不會(huì)愁考試時(shí)遇到一些難題而想破腦袋了。
精通歷史,并不表示你已經(jīng)把古文背得滾瓜爛熟、字斟句酌。但是有一點(diǎn)可以肯定你已經(jīng)有所了解,所以在學(xué)習(xí)的同時(shí)你應(yīng)該還要學(xué)會(huì)活學(xué)活用。也許有一些知識(shí)串通在一起你還可以發(fā)現(xiàn)一些什么。就像從古文中能夠發(fā)現(xiàn)一些歷史的知識(shí)、從故事中能夠悟出一些生活中的這里一般;顚W(xué)活用也是很重要。
學(xué)習(xí),是一輩子的事。不管是年過(guò)花甲,還是豆蔻年華……
學(xué)習(xí)的作文 篇6
你知道我的學(xué)習(xí)為什么那么好嗎?因?yàn)槲矣幸话谚匙在我身邊。你們會(huì)問(wèn):“鑰匙是來(lái)開(kāi)門(mén)的,跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢?”其實(shí)我這把鑰匙跟平常的鑰匙不同,叫金鑰匙,它可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
如果你學(xué)習(xí)一直跟不上,就可以買(mǎi)一本書(shū),名叫“重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)文數(shù)學(xué)。”
那天,我跟媽媽和爸爸來(lái)到了叮當(dāng)達(dá)書(shū)店,里面各種各樣的書(shū),有《上下五千年》、《動(dòng)物百科》……里面人山人海,我們被擠來(lái)擠去。突然,有一本書(shū)掉到了地下,媽媽彎下腰一看。原來(lái),是一本《重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)文數(shù)學(xué)》媽媽翻開(kāi)一看,里面的內(nèi)容跟我們語(yǔ)文書(shū)的教材一模一樣。媽媽馬上把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái),并叫我每天要復(fù)習(xí)那天講的課文。結(jié)果我的成績(jī)真的'提高了。
這就是我的金鑰匙,你喜歡嗎?
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我愛(ài)小提琴作文 吉林省集安市開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)6年2班 張溢文 時(shí)光荏苒,歲月如梭,我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)六年了,酸甜苦辣都曾體會(huì)。但我就是不放棄,而是勇敢地去攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。歸根結(jié)底,就是我熱愛(ài)小提琴。 記得六年前的一天,媽媽陪我去琴行面試,張老師錄取了我。從此,我成為當(dāng)時(shí)年齡最小的學(xué)生,小提琴開(kāi)始伴隨我的業(yè)余生活,伴隨著我的成長(zhǎng),從持琴、持弓、跳弓、頓弓??直到能拉出優(yōu)美的曲子,我每天按老師布置的作業(yè)一遍遍、一曲曲地練習(xí)著,從不偷懶,不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,我用鄧亞萍的名言激勵(lì)自己:“做好一件事,要有信心、決心、耐心、恒心!比缃,我已通過(guò)國(guó)家七級(jí)考試,獲得許多大賽獎(jiǎng)項(xiàng),我會(huì)在學(xué)琴的路上一直走下去。 要想在秋天收獲果實(shí),就要在早春辛勤勞作。我的手指磨出了老繭,但換來(lái)的是考級(jí)時(shí)的優(yōu)異成績(jī)。我學(xué)習(xí)樂(lè)理時(shí)累得頭昏腦脹,但換來(lái)的是對(duì)樂(lè)譜的理解和感悟。媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí),我欣慰;媽媽批評(píng)我時(shí),我決心迎頭趕上,不退縮,不逃避。小提琴的優(yōu)美旋律深深吸引著我,令我陶醉。每當(dāng)家人看到電視播放小提琴演奏的節(jié)目時(shí),總是喊我觀看,鼓勵(lì)我也成為那樣的藝術(shù)家。我心中暗暗下定決心:一定不讓爸媽的辛勤付出付之東流,將來(lái)要像鋼琴家朗朗那樣,成就自己藝術(shù)的巔峰。 我取出一把把心愛(ài)的小提琴,八一的、四一的、四二的、四三的、四四的,輕輕撫摸著,琴弓擦上松香,拉著《小星星》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《新春樂(lè)》、《沉思》、《漁舟唱晚》??“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,那優(yōu)美的旋律在我的指尖輕輕滑過(guò)時(shí),我往往感慨萬(wàn)千?? 簡(jiǎn)評(píng) 讀罷此文,小作者對(duì)小提琴的喜愛(ài)之情躍然紙上。當(dāng)我們坐在舞臺(tái)下欣賞藝術(shù)家的表演時(shí),那種藝術(shù)的魅力讓我們癡迷,但誰(shuí)能知道,要想學(xué)會(huì)一門(mén)技藝,需要付出多少艱辛和汗水。小作者寫(xiě)出了自己學(xué)琴的經(jīng)歷,寫(xiě)出了真實(shí)的情感歷程,寫(xiě)出了自己的志向和愿望,其奮進(jìn)的人生態(tài)度鼓舞人心。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
課堂上,我一定要舉手發(fā)言.上課前我暗自下著決心.嗨,舉就舉唄,只不過(guò)回答老師的幾個(gè)小問(wèn)題罷了,有什么可怕的!臨上課還有1分鐘,我故作輕松地想!
上課鈴響了,老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室,我的心不禁一驚,幾分鐘后,老師問(wèn):誰(shuí)能用這個(gè)單詞造個(gè)句子?
教師里非常地安靜,我的心突突地跳著,我偷偷地環(huán)視了一下四周,有點(diǎn)同學(xué)低頭默坐,有點(diǎn)同學(xué)在擺弄著自己的筆,似乎老師的提問(wèn)與他們毫無(wú)關(guān)系.我真希望教師里能有人舉手,哪怕只有一只手舉起,我也就敢舉手了,可是沒(méi)有!
這時(shí),我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊,準(zhǔn)備舉手哦,肌肉緊繃著,可心又碰碰的地跳.我不知所措,不敢抬頭看老師,老師的眼里肯定滿(mǎn)是失望!
要是有人第一個(gè)舉手,我就敢第二個(gè)舉手.然而,還沒(méi)有!
突然間,一只手豎在我眼前,原來(lái)是我同桌舉起來(lái)的,有人舉手了,但是我還是不敢舉起,仿佛手被什么東西給扯著樣的,使我仍然是呆呆地坐在那.唉,怎么會(huì)形成這樣的心理呢?怕什么?不就是舉手回答幾個(gè)小問(wèn)題嗎!我自我安慰道!
我慢慢地舉起了我那只笨拙的右手,目光掃視了一下周?chē)l(fā)現(xiàn)還是只有一個(gè)同學(xué)舉手,我開(kāi)始慌了,怎么辦!我該怎么辦!于是我把手放了下來(lái),再掃視了一下周?chē),沒(méi)人注意我,我又舉起了我的手,舉得很低很低很低!這時(shí),老師的目光向我們這邊投籃過(guò)來(lái),我身不由己地,迅速的將手放下,低下了頭,抬也不敢抬,生怕老師會(huì)叫到我!
最終,老師沒(méi)有叫我,而是叫上另一個(gè)同學(xué),我捏著自己的手:為什么我不舉手?
那一天,我,沒(méi)有睡著!
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