精選生命的力量作文500字3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的生命的力量作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的力量作文500字 篇1
吃過午飯，我下了樓，發(fā)現(xiàn)有一張蜘蛛網(wǎng)粘在樓梯轉(zhuǎn)角處。
一只美麗的蝴蝶翩翩飛來，停在樓梯的欄桿上。那對色彩斑斕的翅膀上，張著一雙“大眼睛”，好像正盯著我看呢！“大眼睛”的周圍還圍著一顆顆豆大的“水珠”圖案，像清晨綻放的花朵上一粒粒晶瑩剔透的露珠。這樣一只美麗的蝴蝶，卻不知危險即將來臨，它飛舞著，突然，翅膀粘在了那張蜘蛛網(wǎng)上。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著。蜘蛛感覺到獵物上門，挺著將軍肚，從角落里慢慢地踱了出來。天哪！這蜘蛛體長竟有五厘米，腿又粗又長，長滿了細細的剛毛，更恐怖的是，它的頭上居然張著四只眼睛，看樣子就知道，它就是名副其實的昆蟲殺手。我不禁對蝴蝶大喊：“快跑，蜘蛛殺手來了！”蝴蝶似乎聽懂了我的話，準備再次起飛，可是它的翅膀牢牢地粘在了蜘蛛網(wǎng)上，任憑它怎么掙扎，都無法掙脫蜘蛛網(wǎng)的束縛，蜘蛛在一邊不緊不慢地等著蝴蝶力氣耗盡的那一刻。
正當蝴蝶束手就擒，蜘蛛準備每餐一頓的時候，上帝好像這么快使一個生命消失，又“派”下一只蝴蝶，粘在蜘蛛網(wǎng)上。由于蜘蛛網(wǎng)承受不住兩只蝴蝶的折騰，“噗”的一聲，破了一個大洞，兩只蝴蝶在快要落地時，力展雄翼，重新投入天空的懷抱。
生命，看似短暫，有時只需一個小小的機會，就能發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，這就是生命的力量。
生命的力量作文500字 篇2
當我鄭重的翻過最后一頁，我被它震撼了。這本《魯賓遜漂流記》的著作是被譽為“英國小說之父”丹尼爾---笛福在59歲時寫的。主人公懷著云游四海的高遠志向，越過大西洋、太平洋，在驚心動魄的航海中歷盡無數(shù)險情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般的生活下來，并只身來到一座荒蕪的島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以克服的困難，他曾與野獸斗智，也曾與吃人的野人斗勇。
曾有人說過：“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的便是如何生存�！濒斮e遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯賓遜同困境斗爭的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中困難被放大了，對抗困難的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難與波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。
生活就像一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的`收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀，畫的色彩如何，全取決于作畫人歲生活的態(tài)度。魯賓遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛的崇高精神。
我崇尚著我的生活，盡管它很普通。但我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫出一張最美麗的生活！
生命的力量作文500字 篇3
暑假，我回開封姥姥家。一天，我?guī)虾W(wǎng)，四處尋找蝴蝶。忽然，眼前閃過一道灰色的“閃電”。我瞪大了眼睛，想看清楚到底是什么玩意兒。“呼”的一下，“閃電”又來了！我看準了機會，高高的舉起網(wǎng)，猛地扣了下去。這時，我感到自己抓到的不是個小“物件”。我定睛一看，天��！不看不知道，一看嚇一跳！網(wǎng)里不是別的，竟然是一只有灰色皮毛、四條小短腿，長耳朵的小動物。
沒錯，這就是一只可愛的兔寶寶。我決定讓他當我的寵物。于是，我把家里比我個頭兒還要大的松鼠籠搬了出來，把這只新寵物放了進去，還扔了一根胡蘿卜。原以為這只小兔子會開心的吃胡蘿卜，但仔細一瞧，我呆住了--它那驚恐的大眼睛里亮晶晶的，一顆顆淚珠在眼眶里滾動，它著急的發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，那股向往自由的力量大的驚人！只見它后退兩步，向前沖刺，竟然把籠子撞到了。它在籠子里像只沒頭蒼蠅似得到處亂竄，急躁不安的發(fā)出“吱吱”的刺耳的尖叫聲，在我的印象中，兔子是一種溫順的動物，但眼前這只兔寶寶卻讓我驚呆了！直到它發(fā)出了一聲絕望的“嗷——嘰”聲，我才緩過神來�？此乖甑臉幼�，我只好把籠門打開�？墒�，還沒等我看清楚，它就迫不及待的沖出籠子，欣喜若狂的蹦跶著跑遠了。
這件事后，讓我明白了一個道理：每個生命都有權(quán)利擁有自由，我們沒有權(quán)利去剝奪別人的自由！
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