關(guān)于感人的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感人的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感人的作文 篇1
3月9日——3月10日三天，我們學(xué)校四、五、六年級在園山訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。這次“陽光少年”活動中讓我最感動的一個活動是“團隊浮橋”。這個活動是鍛煉我們對同學(xué)的責(zé)任心的活動。
規(guī)則是這樣的：每兩個人面對面扛起一塊木條，全班就架起了一座浮橋，每位同學(xué)都要往浮橋上爬過。
活動馬上就要開始了，我和陳昕扛起一塊木條，教官指導(dǎo)我們扛好木條。在浮橋的起點上擺著一張凳子和一張桌子，很像一個梯子。活動開始了，第一個爬上浮橋的是張澤銘，他站在桌子上，等教官說：“開始！”他就一根木條一塊木條地往前爬。楊嘉穎是啦啦隊隊長，她站在舞臺上，為浮橋上的同學(xué)加油鼓勁。她大聲喊：“張澤銘！”“加油！”全班也一起大喊。張澤銘慢慢地往前爬，他爬得很努力。此時此刻，蘇錠鴻在做保護任務(wù)，他雙膝跪在地上，用膝蓋艱難地走著，兩只手撐著木條，臉漲得通紅，他在保護浮橋上的同學(xué)，不讓他們摔下來。吳紳杰和王澤華也是保護隊員，他們的工作就是在旁邊扶著木條，讓橋保持平衡�！凹佑�！加油！”我們扯破了嗓子喊，只為了讓他們知道，同學(xué)們在為他們加油鼓勁。同學(xué)們一個又一個地往浮橋上爬，蘇錠鴻在地上來回著跪著走，雙手沒有停止過支撐。大家都知道，他的膝蓋肯定很痛，但他為了保護我們的同學(xué)，強忍著疼痛，堅持著，我很感動！每當(dāng)一個同學(xué)從我扛的木條上爬過時，我的肩膀真的很疼很疼，但我知道，如果我松下來，同學(xué)就會摔下來受傷。在那一刻，我告訴自己：對同學(xué)要有責(zé)任，他們是跟你在一起了五年的同學(xué)�。〗^對不能松下來！我忍著疼痛，繼續(xù)堅持著。
當(dāng)我爬上浮橋的時候，我很害怕摔下來，直到聽見：“劉錚，加油！”的時候，我告訴自己：同學(xué)們不會讓我摔下來的，絕對不會！因為，同學(xué)們用盡了全身的力氣把我支撐起來，我真的要哭出來了。我很順利地爬過了浮橋。
這次的活動很有意義，不僅促進了同學(xué)們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們對同學(xué)的責(zé)任心。
感人的作文 篇2
在我成長的途中，發(fā)生過許許多多的事情，猶如天上的星星，可是最讓我記憶猶新的那件事是這樣的。
我記得那時候是我11歲過生日時，老爸送給我一輛山地自行車。我高興的不得了，幾乎每天我都要騎著它出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
可是有一天，我去四姨媽家里玩。正是火辣辣的夏天的中午，我獨自一個人在路上騎著車子，路上過往的行人特別少，偶爾只有一輛汽車，也是疾馳而過。我悠然自得地騎著。突然，“啪”的一聲巨響，把我嚇了一大跳。我把車停下來向四周看看，還以為是哪個孩子惡作劇，在這里玩火炮，可就是在這時，我猛然覺得車子怎么這么不聽使喚，整個沒勁了一般，低頭一看，原來——車子爆胎了。我急的像熱鍋上的螞蟻，額頭上滲出了汗，因為再有幾十分鐘我就要上課了。我四處張望，可是在這前不著村后不著店的地方連個修車鋪也沒有，我只好推著車子往回走。
這時，有一個騎著電動車的大叔把車放到我旁邊問：“小朋友，你怎么了？”因為原來我看過騙小孩的人販子就是這樣騙孩子的，所以就沒有理他。大叔一看：“噢！原來是車子爆胎了，來！我?guī)湍憧纯�。”大叔彎下身子嫻熟地修起了車子，我看著他把車胎動來動去，過了一會，大叔站起來說：“好了！”我看見他的手正流著血，可是他卻滿不在乎地說：“不用客氣，去吧，再見了！”大叔上了車子就這樣走了，我連句謝謝也沒有說。
那一刻，我真的很感動，只要人人都獻出一點愛，那我們的世界將會變成美好的人間。
感人的作文 篇3
重溫過去——可實現(xiàn)
回到過去——不可實現(xiàn)
——題記
流年似水，歲月一去不復(fù)返！
不可描述此時的傷感，即使分離就在眼前。
不可回憶逝去的回憶，即使離別就在現(xiàn)在。
再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年！
敬愛的老師：上課時間，你們有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，你們手上緊握的木棍，陪我們走過了多少個春秋啊！下課時間，你們那爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時間，你們?nèi)绺改赴愕卣疹櫸覀�，愿意傾聽我們的心聲。其他時間，你們有著操勞的汗水和工作的兢兢業(yè)業(yè)。如今，我們將進入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到你對我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來對我的細(xì)心栽培、耐心呵護，感謝你們！
親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水灑脫過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的在學(xué)校的'每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡就算時間匆匆逝去，但我們之間的記憶永遠(yuǎn)停留在那里，等我們?nèi)ナ叭�。同學(xué)們啊，那70幾張?zhí)煺娴哪�，我永遠(yuǎn)都不會忘記，別忘了屬于我們的一個集體——六一班！
母校：是你撫養(yǎng)我們長大，從一年級開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負(fù)你對我們的期望，一定會更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途！母校��！你哺育了多少代學(xué)生了��！我們是20xx年這代，別忘了這代的兒女哦！
畢業(yè)時刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實。真真切切，實實際際的傷感在每個人身上都有發(fā)生，而唯獨不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時間不同。 舞動青春，使生命永不言��！
燃燒青春，使童年異樣精彩！
感人的作文 篇4
感人的事如沙灘里的沙子，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
有一次，學(xué)校舉行接力比賽，我被選中了。比賽當(dāng)天，我如出膛的子彈，飛奔出去，不知什么原因，跌倒了，胳膊、膝蓋都磨出了血，害我們班落后了，我奮起直追，但只得了第二名。
比賽結(jié)束后，同學(xué)們都圍了上來，扶著我，直到休息場地。蔡老師對我說：“徐寧寧，雖然這次只得了個第二名，輸了不要緊，重要是摧不倒的信心，是同學(xué)們團結(jié)一致獲得的勝利才最寶貴！”這句話，使我感到一絲甜意�！皝砹耍t(yī)務(wù)箱拿來了�！备攥撘贿吪�，一邊喊著。高涵用干凈的毛巾先清洗了一下傷口，然后，小心小心翼翼地用棉花沾了點酒精，輕輕地在我傷口旁擦，一邊對我說：“痛嗎？古人云：勝負(fù)乃是兵家常事。輸了，也是把友誼放在第一位，比賽第二！”我點了點頭。
這時同學(xué)們每人伸出一只手，搭在一起，大喊了一聲“加油！”我覺得，每個人的手都是那樣溫暖，給了我安慰。
一股暖流涌上我心頭，多好的老師，多好的同學(xué)！
感人的作文 篇5
窗戶里，陣陣飄來的音樂聲，使周圍的東西都活了起來。教室里，一次次傳來提琴的練習(xí)聲，讓寂靜與沉默淪為過街老鼠般消失。每當(dāng)提琴聲響起，有一雙手，不倦地拉著……
到了星期二，我總是滿懷著喜悅的心情，去上小提琴課。一開始的我，只是看著老師的手，靈巧地在四條弦上舞動著、跳動著；那雙手，有如在小提琴上跳著芭蕾舞一樣，每一次，都是那么的精準(zhǔn)；每一次，總是那么的到位，一音不漏地詮釋出許多名曲！而幼小的我，也隨著老師的音樂，走上她的道路。而當(dāng)我遇到屏障時，她的那雙手，總會輕輕地搭上我的手，教我練習(xí)，那當(dāng)下，我感覺到她那雙手的溫度，從我的心靈涌現(xiàn)出來，而那雙手滑嫩的手，似是永不衰老的！
老師的手，也是彈奏鋼琴的手，每一臺鋼琴，都有著老師手上的印子，她的那雙手，似乎與音樂有著無限的羈絆，她的手碰觸過的樂器，就像是賦予它們?nèi)碌撵`魂般，能夠與老師的手那般配合，不曾出錯，即使有，也不多。下課時，我不經(jīng)意地看到，老師獨自一人，在教室里擦拭那些樂器，不時用手拍拍它們，就好比與嬰兒說話，和它們玩游戲一般；這時，那雙手就像在教我一樣地靠在提琴上，溫柔地?fù)嵊|它。這讓我了解，常常想起那雙手，是因為她很溫柔，使我體會到“感情”！
每當(dāng)我拉著小提琴，拉著幾百曲的歌曲，腦海中總是會浮現(xiàn)那雙手的模樣；當(dāng)我接受大家的歡呼時，我也總是想起那雙曾經(jīng)為我鼓掌的手，憑著一雙手的實力，我也獲得了許多掌聲，但真正的感動，是那雙白皙的手，打從心底“真正”的鼓掌！
教室里，傳來一陣陣音樂聲，永不熄滅，使我有動力，因為，我常常想起——那雙手！
感人的作文 篇6
生活中有許許多多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，深藏在我的心中。今天我就把一顆最閃亮的拿給你們看。
這件事就發(fā)生在幾天前……
記得那一天，天非常冷，我上完英語補習(xí)班，爸爸開車送我去媽媽家，那時已經(jīng)快9點了，媽媽家在小西湖公園附近，而濱河路又是我們必經(jīng)之路，事情就發(fā)生在這條路上……
我們在濱河路上行駛，突然，一輛小轎車不明原因地從側(cè)面沖出來，幸虧我們反應(yīng)快，躲了過去，但小轎車卻撞上了黃河邊的護欄，前引擎蓋不斷有濃煙冒出，沒過幾秒鐘就騰起了老高的火苗，空氣中彌漫著一股濃烈的電線膠皮之類燃燒的臭味，情況十分危急。見此情景，爸爸立刻靠邊停車，拿了車上的一個鐵質(zhì)方向盤鎖(關(guān)鍵時可用于防身)和滅火器向那邊跑去，并告訴我不要出去，所以我只好趴在后車窗上觀看。首先，爸爸拿滅火器向起火點噴射，周圍不斷有人圍過來，都試圖打開車門，好讓里面的人先出來，但情況不妙，汽車前門因為嚴(yán)重變形無法打開。其余幾個車門人們也都無法打開，這時爸爸拿的鐵家伙派上用處了，他叫人在遠(yuǎn)離司機的車窗上敲碎車窗，從里側(cè)打開車門，拽出了司機，并迅速遠(yuǎn)離事故車輛。同時有人報了警。有滅火器的司機都跑來滅火了，但火勢越來越大，人們都開始撤退，我也開始害怕起來，怕像美國大片那樣爆炸，爸爸就會……我的心提到了嗓子眼，這時不遠(yuǎn)處警笛聲越來越近，消防車救護車都來了�；饎莺芸毂粨錅�，人們開始散去。
爸爸也回到了車?yán)铮铱吹桨职譂M身是灰，不由眼睛濕潤了。是啊，這種奮不顧身助人為樂的精神怎能不令我感動人呢？我想等我長大后也要做個樂于助人的人。
感人的作文 篇7
當(dāng)你在漂潑大雨中看見一位衣衫單薄沒有雨傘的老人時，你會把你的雨傘給他嗎？但是有一位阿姨做到了。
那天傍晚天很冷，而且天空下著大雨，人們冷的都躲在了家中，享受家的溫暖和幸福。就是路上的行人也是打著雨傘急匆匆地往回趕，沒有一個人注意到那位坐在屋檐下，凍得瑟瑟發(fā)抖，渾身濕漉漉，雙眼渾濁的流浪老人。他無助的眼神看著路上來往的每一位行人，希望能得到一點救助，哪怕是一個饅頭或者是一把雨傘，只要能得到一點溫暖就行了，但是他錯了！人們根本就沒有打算冒這么大雨把雨傘送給一個素不相識的老人，老人的希望隨著匆匆而過的人們，希望也在一點一點地破滅。就在這時一位阿姨注意到了屋檐下的這位老人，她走上前去把雨傘遞給了老人，并攙扶老人起來，不知道這位阿姨對老人說了什么，我在遠(yuǎn)處只是看到老人不停地低頭鞠躬，好像眼中流出了感動的淚水。那位阿姨不停地擺手表示是自己的心意，不要那么客氣。
我在遠(yuǎn)處看到了這一幕很受感動，外面的天氣雖然很冷，但是我卻感受到人間的真情和溫暖。
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