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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2022-09-26 09:19:00 四年級(jí)的作文 我要投稿
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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的四年級(jí)的作文300字5篇

四年級(jí)的作文300字 篇1

  坐在車(chē)上,望著微暗的天空,迎面吹來(lái)涼颼颼的風(fēng),再轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了!我的心跳著雜亂的舞蹈。

  希望之星比賽現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)我已能熟練的背下演講稿,然而還是經(jīng)不住的自問(wèn):不是已經(jīng)充滿信心,準(zhǔn)備勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)了嗎?怎么現(xiàn)在你又讓我緊張起來(lái)了呢?

  當(dāng)貼上牌碼走進(jìn)備考區(qū),我裝出一副若無(wú)其事的樣子,專(zhuān)心地看著演講稿,其實(shí)我早已緊張地忘記了該干什么,只是心不在焉地盯著稿子發(fā)呆罷了!澳銈?nèi)齻(gè)準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)了。”老師洪亮的喊聲打破了我的呆夢(mèng),好一會(huì)才弄清楚該干什么,一陣的`尷尬襲來(lái)讓我不經(jīng)面臉通紅,仿佛身上長(zhǎng)的不是人腦袋而是一顆沒(méi)長(zhǎng)葉子的番茄。

  前面兩個(gè)人的演講還在繼續(xù),我卻無(wú)心認(rèn)真欣賞。馬上就要輪到我了,我只好硬著頭皮,抱著重在參與的心理準(zhǔn)備上了舞臺(tái),“不對(duì),你難道忘記了你也是一位老手?在面對(duì)一個(gè)影廳的觀眾時(shí)你是怎么面對(duì)的?難道都忘記了嗎?”想到這些我的心慢慢放松下來(lái),“不要怕,放松,就當(dāng)下面的評(píng)委全是不會(huì)動(dòng)的石頭,只要相信自己就一定能行……”

  完了!完了!一切都結(jié)束了。我心里唯一的大石頭也“咚”一聲掉落了。就當(dāng)是一次考驗(yàn)吧!我自我安慰道。

四年級(jí)的作文300字 篇2

  我的學(xué)校是寧波鄞州外國(guó)語(yǔ)小學(xué),它是我們的文明校園,而我也在為這文明校園努力著。

  每學(xué)期,我們都會(huì)輪到在校門(mén)口值日。清早,我早早地穿上紅馬甲,筆直地站立在校門(mén)口。每當(dāng)同學(xué)進(jìn)入校門(mén),我就會(huì)微笑著向他們打招呼,我們還會(huì)仔細(xì)地檢查他們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾或者佩戴;,時(shí)刻提醒他們是文明校園的一分子。

  我們還有校長(zhǎng)助理團(tuán),每次我都被安排到四樓,管理走廊的秩序,不準(zhǔn)大聲喧嘩,不準(zhǔn)跑動(dòng)打鬧,要是誰(shuí)不守紀(jì)律,我有一個(gè)小本本,可以把他的名字記下來(lái)。有一次,一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)看不起我這個(gè)小不點(diǎn),在走廊上跑來(lái)跑去,我馬上找來(lái)了老師,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他,我看到那同學(xué)還掉眼淚了呢。在我們校長(zhǎng)助理團(tuán)的管理下,校園秩序非常的好。

  不光是我們,還有家長(zhǎng)們也在為我們的文明校園努力。每學(xué)期,家長(zhǎng)都會(huì)在校門(mén)口斑馬線協(xié)助交警指揮交通,還會(huì)在圖書(shū)館值日,監(jiān)督有沒(méi)有大聲吵鬧的同學(xué)。我相信,在我們的`努力下,我們的文明校園會(huì)越來(lái)越好的。

四年級(jí)的作文300字 篇3

  星期天上午,我班上課,剛上課“慢羊羊”老師就說(shuō):“今天我們?nèi)ネ饷嫱,”太好了,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

  我們選好了隊(duì)長(zhǎng),站好隊(duì),老師帶著我們走出了教室。我心想老師會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿婺兀侨フ易,還是去釣魚(yú)呢?想著想著,我們走到了國(guó)學(xué)館。老師讓我們穿上朱子沉衣,我想這是玩穿越么?帶著千奇百怪的想象,我走進(jìn)了國(guó)學(xué)教室。

  國(guó)學(xué)教室的中間,掛著一幅孔子的畫(huà)像,畫(huà)像畫(huà)的'惟妙惟肖,我欣賞的都入神了!白吡俗吡恕,同學(xué)小聲提醒我,我才回過(guò)神來(lái),跟著大家坐到了座位上。哦,原來(lái)今天老師要教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。首先,老師教我們握筆的姿勢(shì)!袄洗罄隙䦟(duì)對(duì)碰,手指中間有空間,老三下面來(lái)幫忙,老四、老五下面藏”,我們跟著老師的口令練習(xí)。寫(xiě)毛筆字,怎么沒(méi)有墨汁呢、老師好像看透了我的心思似的,說(shuō):“大家看到桌子中間的圓石盤(pán)和墨塊了么?” “我們要用墨塊在石盤(pán)上磨墨,用磨出來(lái)的墨汁寫(xiě)字”老師說(shuō)道。不是吧,這能用來(lái)寫(xiě)字么、,我們?nèi)俭@呆了。這時(shí)老師又開(kāi)講了:“老大、老三碰碰頭,老二就在最上面!蔽覀兞⒖掏P(pán)里滴了幾滴水,跟著老師的口令磨墨,終于把墨磨好了。我們用自己磨出的墨,認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。

  這堂國(guó)學(xué)課真有趣!

四年級(jí)的作文300字 篇4

  秋天是個(gè)五谷豐登、瓜果飄香、秋高氣爽的季節(jié),它帶著小朋友的笑聲悄悄地、悄悄地來(lái)到人間。

  天空中,一排排大雁一會(huì)兒變“人”字,一會(huì)兒變“一”字,真是有趣!

  果園里,果樹(shù)結(jié)滿了果子,人們挎著筐,提著籃,爭(zhēng)先恐后地去摘果子,有紅紅的大蘋(píng)果、晶瑩剔透的葡萄、香香的梨、甜甜的菠蘿……

  田野里,秋風(fēng)像一位魔術(shù)師,它將高粱吹得像火把一樣,還將田野變成了金色的海洋一樣,農(nóng)民伯伯看到一片豐收的喜悅。

  在森林里,小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的.睡大覺(jué)。松柏穿上油亮油亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都落到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢!

  秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)。

四年級(jí)的作文300字 篇5

  我有一個(gè)形影不離的好朋友,它就是我的文具盒。生日那天,媽媽送給我一件禮物,我打開(kāi)一看,原來(lái)是個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒的蓋上畫(huà)著面帶微笑的`花仙子,她的身旁有兩只可愛(ài)是小貓和小狗。文具盒有兩層,第一層住著黑筆、修正帶、自動(dòng)筆和橡皮。第二層住著直尺和筆芯。它們都不吵嘴。

  有一次,我撿了一支黑筆。剛好那時(shí)候我的黑筆沒(méi)水了。我想;“這支黑筆我先用一天再交給老師也不遲!边^(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)滿臉笑容的花仙子不笑了好像很悲傷。于是我就想,難道是我撿了黑筆沒(méi)有交給老師被花仙子看見(jiàn)了所以她就傷心了。不會(huì)吧,花仙子真的感應(yīng)到了?那我試試把黑筆交給了老師。不一會(huì)兒花仙子就笑了,她好像在說(shuō);“撿到東西要交給老師,那才是好孩子!蔽铱吹交ㄏ勺诱媸菓M愧極了,真想鉆到地縫里去了。所以我們都要做一個(gè)拾金不昧人。

  從這件事情中,我更喜歡媽媽送我的文具盒了。好像它能告訴你很多做人的道理。

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