感謝那個(gè)為我提燈的人作文（精選62篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 1
人生道路，難免會(huì)遇到失敗、挫折。正是在這時(shí)，無(wú)助的我們卻迷失了方向，但總有人會(huì)出來(lái)，像一位指路人，為你指明方向，讓你離成功更進(jìn)一步……
她，便是我的指路人。
一米六左右的個(gè)子，黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛。暫白的臉上，有一對(duì)深邃的眼，讓人著迷……這就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得那一次，身為一名女生，竟然在語(yǔ)文課上畫畫，還畫的不亦樂乎。語(yǔ)文老師看到了，什么也沒說邊收走了我的畫。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，急得不知所措，心里想著：這下可不妙了，老師肯定會(huì)懲罰我，這可怎么辦！我把心提到嗓子眼兒上來(lái)，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。
見到老師，我低下了頭，因?yàn)槲也缓靡馑伎蠢蠋煟抢蠋熅钩龊跷乙饬�。老師�?duì)我笑了一笑，拍了拍我的肩，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把頭抬起來(lái)，說：“老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤�！崩蠋熤皇菧厝嵴f：“你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這點(diǎn)很好，并且你要在行動(dòng)上改正自己的錯(cuò)誤，知道嗎？你在老師心里是好孩子，老師相信你。”我看出老師眼里對(duì)我的'期待和鼓勵(lì)，這便成了我的動(dòng)力。
我告訴自己，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期待！我的心里對(duì)劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因?yàn)槲易隽俗尷蠋煵婚_心的事情，感激是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的寬容。
每當(dāng)我遇到挫折打算放棄時(shí)，腦海里便情不自禁地浮出劉老師對(duì)我說的話和那飽含鼓勵(lì)和期待的眼神。我便就像是一部沒油的從加油站剛加滿油量，有了前進(jìn)的動(dòng)力！
如果沒有老師的提醒，我便會(huì)養(yǎng)成上課開小差的習(xí)慣，那么我相信，我的成績(jī)必定會(huì)像做滑滑梯似的一路下滑。
在我迷失了方向時(shí)，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路才是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。
如果我是花朵，那么劉老師便是土壤，土壤給予花朵營(yíng)養(yǎng)；如果我是小草，那么劉老師便是春雨，默默滋潤(rùn)著我；如果我是星星，那么劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時(shí)海上的一艘船，那么劉老師便是燈塔，為我指明方向。
謝謝您，劉老師，那個(gè)為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 2
仲夏的風(fēng)帶著淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個(gè)約定，想起了那個(gè)堅(jiān)持頑強(qiáng)的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個(gè)為我提燈的人。
跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服里，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風(fēng)像刀割著我的眼，體內(nèi)的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……
當(dāng)我向病房中打著點(diǎn)滴的外公抱怨冬季長(zhǎng)跑苦不堪言時(shí)，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的'葉子堅(jiān)毅地挺立在寒風(fēng)中，老爺爺轉(zhuǎn)過頭，笑著對(duì)外公說：“這是你家外孫女？跟我小時(shí)候遇到的困難是一樣的！”
我仔細(xì)打量著他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之后的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復(fù)，我從他臉上看到寧?kù)o的笑容和堅(jiān)定地意志。
“丫頭，堅(jiān)強(qiáng)一下，長(zhǎng)跑是可以練出來(lái)的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習(xí)跑步！”老爺爺放下剪刀，笑著說。
再次見到老爺爺時(shí)，他正虛弱地躺在病床上，溫柔的陽(yáng)光透過窗戶，卻讓我感到灼痛，病床旁放著老爺爺?shù)木犹m，已經(jīng)有幾個(gè)花苞。老爺爺臉色慘白，他強(qiáng)忍著痛，微笑著對(duì)我說：“丫頭，記�。〉任也『昧�，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅(jiān)強(qiáng)地默默忍受著痛苦，只一心想著與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持的精神，老爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)像君子蘭一樣駐扎在我心里。
跑又一次到來(lái)了，我拋在人群當(dāng)中，目的地是那樣遙遠(yuǎn)，可我體內(nèi)的力氣開始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，永遠(yuǎn)追不到太陽(yáng)，我的體能耗盡，意識(shí)開始游離，恍惚間，我又看到了堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺，他慘白溫暖的笑，他溫柔地與我建成了一個(gè)約定，淚水啊，不知不覺彌漫了雙眼，又不覺滴落在心中的君子蘭上，開出堅(jiān)強(qiáng)地花。
我超過了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會(huì)高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅(jiān)強(qiáng)，帶我走出了絕境！謝謝你！
老爺爺用他的堅(jiān)持，頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了上帝，康復(fù)了！他的君子蘭也開花了，淡紅的霞光透過晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅(jiān)毅的光芒，開花的，還有我心中的君子蘭，無(wú)論前方怎樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，因?yàn)槔蠣敔數(shù)膱?jiān)強(qiáng)。
“別停下，接著跑！”老爺爺?shù)穆曇粼谖叶享懫�，我回過神來(lái)，與爺爺一同向遠(yuǎn)處跑去……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 3
你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。
——題記
其實(shí)，您才是我生命中一直為我提燈的人！
到了初二，課業(yè)一天比一天繁重，作業(yè)也加了量。晚自習(xí)之后回到家已經(jīng)九點(diǎn)三十左右了，因?yàn)槲椅缚诖螅斓木売�，寫作業(yè)之前一定要吃一碗方便面。每當(dāng)我吃面時(shí)，母親便欣慰的盯著我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。
好了，要寫作業(yè)了，我便回到自己房間關(guān)上門，獨(dú)自一人在題海里掙扎，時(shí)間總是不等人，“滴答滴答……”已經(jīng)十一點(diǎn)，母親便輕輕推開我的房間，打著哈欠說：“都十一點(diǎn)了，速度放快些寫作業(yè)！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會(huì)呢，您先睡吧！”二十分鐘過去了，母親又進(jìn)來(lái)，說“妮兒啊，慢慢寫，不著急我陪你！”我什么都沒說，因?yàn)槟赣H的話有病語(yǔ)，前一秒讓我抓緊寫作業(yè)，后一秒對(duì)我說不著急，她等我。
那些深夜，您為我說了多少顛三倒四的話啊……
每年冬天，都是我患了“重病”的季節(jié)，所謂“重病”，就是賴床癥啦！我怎么總是感覺床它喜歡我呢？否則怎么總是會(huì)在我將要離開它的時(shí)候，緊緊的抱住我，讓我毫無(wú)掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的.影子陪自己去上學(xué)。
“每天早晨在路上走快點(diǎn)兒，別遲到，最好跑著去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了�！贝┮孪词戤�，將要出門之際，母親總會(huì)踩著點(diǎn)兒來(lái)一句：“天冷路太滑，走慢點(diǎn)，千萬(wàn)別著急，別摔跤！”我什么也沒說，因?yàn)槟赣H的話前矛后盾，前一秒讓我跑著去學(xué)校，后一秒說走慢點(diǎn)，別著急。
那些早晨，您為我說了多少顛三倒四的話啊……
偶爾會(huì)有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說：“妮兒啊，我生你養(yǎng)你很不容易，你在長(zhǎng)大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復(fù)母親：“沒毛病��！”可是母親總是想起什么說什么。過了幾天，又對(duì)我說：“等我老了以后，你也長(zhǎng)大了，我自然沒什么用了，說不定會(huì)成你的包袱，那個(gè)時(shí)候，我腿腳不方便，跟著你會(huì)給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”
當(dāng)時(shí)母親的眼上掛著幾滴眼淚，母親的話打動(dòng)了我的心，我什么也沒說，轉(zhuǎn)過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語(yǔ)，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。
那些日子，您為我說了多少顛三倒四的話��！
你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 4
黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著太陽(yáng)的光芒；黑夜像一位優(yōu)雅的死神，無(wú)聲無(wú)息的收割著人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點(diǎn)撥了你許多。在寂靜的黑夜，也許你渴望一束光芒，但你更加感激的卻是那個(gè)深夜中為你提燈的人。
剛上小學(xué)時(shí)，有一位讓我記憶深刻的老師——張老師，雖然她年紀(jì)有點(diǎn)大了，但她在我們心中卻特別可愛。在我們犯錯(cuò)或搗亂時(shí)，她總是像一位仁慈的奶奶，溫柔地教導(dǎo)我們做人的道理。
有時(shí)，她還會(huì)說笑話給我們聽：“不學(xué)習(xí)，會(huì)變老。不學(xué)習(xí)，會(huì)變丑。如果你有‘鴨梨’，那么就請(qǐng)放進(jìn)冰箱，化為‘凍梨’�！边@幾句話，使我受益匪淺，我一直銘記到現(xiàn)在。
有一天的語(yǔ)文課，張老師走了進(jìn)來(lái)，說道：“今天默寫幾個(gè)詞語(yǔ)，相信大家昨晚看過了吧�，F(xiàn)在大家都不能看書哦，看書就屬于作弊行為，是要被懲罰的。”當(dāng)時(shí)我很有信心，因?yàn)槲易蛲砜戳撕芏啾�，也默寫了很多遍。所以，我絲毫不擔(dān)心自己會(huì)默寫不出。
但是，世事難料。我竟然卡在了“年”這個(gè)字上，不管我怎么想，也想不出一點(diǎn)頭緒。突然，我萌發(fā)了一個(gè)辦法：看書！于是，我就偷偷地把語(yǔ)文書拿到課桌里，然后把有字的那頁(yè)翻開。當(dāng)我正準(zhǔn)備抄的時(shí)候，張老師走了過來(lái)，并從課桌里拿出我的書。頓時(shí)，我心里感到無(wú)比的羞愧。
一邊處于羞愧的狀態(tài)，一邊又在想：老師什么時(shí)候走過來(lái)的？完了完了，老師一定會(huì)向我爸媽告狀的！此時(shí)，我心中早已亂成一團(tuán)了�？蛇@時(shí)，張老師卻微笑地說：“同學(xué)們，我們看在她初犯，就原諒她好不好��？”同學(xué)們則是很配合地回答：“好！”
“那這次就原諒你了，以后可不能抄了哦！不會(huì)就是不會(huì)，抄出來(lái)的答案，才是最壞的'答案�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句：“加油！”
那時(shí)，我可能只是覺得自己僥幸地逃過一劫。現(xiàn)在，我才真正的明白，那時(shí)老師的話是在教我做人的道理：做人不能投機(jī)取巧，做人要誠(chéng)實(shí)守信，做人要謙虛謹(jǐn)慎。
謝謝您，老師！一路上風(fēng)雨兼程，您就是那個(gè)在黑夜中，為我提燈的人，感謝您啟發(fā)了我的思想，照亮了我前進(jìn)的道路！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 5
在暗夜里，天空甚至沒有一顆星星的點(diǎn)綴，看不見一絲一毫，只能無(wú)助地摸索著，向前走去�？蛇@時(shí)，不遠(yuǎn)處一個(gè)人，提起一盞燈，為你照亮了前進(jìn)的方向……
我的小學(xué)心理老師bong bong，是個(gè)可愛的人�？蓯墼谏险n放明星照片，講段子，更可愛在取這么一個(gè)奇怪的名字。大家都喜歡她，她是我們的老師，朋友，更是我的提燈人。
這是一件發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)的事，當(dāng)時(shí)我與小a是親密無(wú)間的好友，好到一起上下廁所，好到除了上課，平時(shí)都粘在一起�？稍俸玫挠颜x也會(huì)有出現(xiàn)裂縫的一天。
我們僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵，都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)便互相指責(zé)，事情越鬧越大，也不知從誰(shuí)開始，開始講對(duì)方的壞話，結(jié)果通通傳到對(duì)方耳里，關(guān)系開始變僵，一發(fā)不可收拾。
后來(lái)的幾天，我們互相避著走，甚至眼神都不肯有任何交集。我坐在位子中，孤獨(dú)地看著書，余光瞥向小a，她也孤身一人，面對(duì)周圍嬉戲打鬧的同學(xué)，我們似乎不在一個(gè)世界里，原本完好的友誼也面臨著支離破碎的困境。我心里，蠻不是滋味的，可就是舍不下那最后一點(diǎn)面子。
又到了一周心理課，bong bong又充滿活力的出現(xiàn)了，可當(dāng)她看見我倆根本沒有任何交流時(shí)，眼神中閃過一絲疑惑，平常我與小a總會(huì)和其它同學(xué)一樣開心分享故事。
下課了，bong bong走了過來(lái)，給了我一張紙條，上面寫著讓我寫上小a的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我感到不解，但也只好老實(shí)寫上。第二天，bong bong又給了我兩張紙條，一張是我所熟悉小a一筆一劃認(rèn)真寫下的我的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第二張紙條是bong bong寫下的，“友誼是世界上最珍貴的寶物，我希望你們能一直一直好下去。”此時(shí)，我心中的某一處被觸動(dòng)到了，就好似剎那間涌進(jìn)一股暖流。我抬起頭，接觸到小a的目光，我們會(huì)心一笑，我知道，她也一定收到了我寫的'優(yōu)點(diǎn)，并且我們友誼的傷口，正在慢慢愈合。
時(shí)光匆匆，現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初二了，而我與小a的緣分卻沒有因畢業(yè)就此消散，現(xiàn)在我們?cè)谕粋�(gè)初中一個(gè)班。
我無(wú)法想像，假如在當(dāng)時(shí)，沒有那兩張紙條，我們現(xiàn)在會(huì)如何？是否還會(huì)一句話都不說，就這么形同陌路？原本的我們，在黑夜中互相扶助，可在中途，一不小心迷失了方向，是bong bong提著燈，站在黑夜中，為我們指引方向，帶我們走出了黑暗。
我已好久未見到bong bong了，可她的兩張紙條，卻始終無(wú)法忘卻。在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 6
人生漫漫，總有這樣一個(gè)人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個(gè)人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……
晚風(fēng)輕拂，透著夜色吹進(jìn)屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢(mèng)里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數(shù)學(xué)題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……
一聲清脆的叩門聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進(jìn)，柔聲說：“累了就睡吧�！彼悸逢┤欢�，腦海中的數(shù)字無(wú)影無(wú)蹤，不�；瑒�(dòng)的.沙沙聲也為之一頓。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了。”媽媽的嘴唇微呡，眼簾微垂，滑過幾絲失望與無(wú)奈，卻沒在說什么，放下杯子，轉(zhuǎn)身離開。看著緩緩升騰的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……
當(dāng)鐘表的指針滑過十一點(diǎn)，數(shù)字題在最后一個(gè)數(shù)字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。
突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見媽媽斜躺在沙發(fā)上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規(guī)律的時(shí)起時(shí)伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進(jìn)客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動(dòng)人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發(fā)上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無(wú)聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉(zhuǎn)身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上，眼前仿佛又閃過一個(gè)剪影、一個(gè)畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無(wú)聲落下。母親一直陪伴我學(xué)習(xí)到深夜，而我之前卻那樣無(wú)禮，不理解母親。心中有感動(dòng)、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個(gè)提燈的人，默默地一路陪伴，無(wú)怨無(wú)悔。
清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍(lán)的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽(yáng)，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨(dú)。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……
感謝那個(gè)為我提燈的人，是她伴我成長(zhǎng)，指引我方向!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 7
漫長(zhǎng)的人生數(shù)遍每一個(gè)時(shí)間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個(gè)春夏秋冬……
我的母親啊——那個(gè)為我提燈的人！
感謝您在我茫然無(wú)措之時(shí)點(diǎn)醒了處于青春期的我。感謝、感恩！
步入初中已經(jīng)一年半，而諸多青春期的表現(xiàn)在我身上表現(xiàn)的明顯起來(lái)。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時(shí)恨不得想要離家出走�？勺詮哪谴蔚拇笫录�，我再也不想和我母親對(duì)著干了，我要做的.，就是要很很地超越她，打敗她。
有一天，我悶悶不樂地回到家里，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發(fā)生了什么，我只好如實(shí)招來(lái)：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進(jìn)步7名，但我應(yīng)該可以考進(jìn)年級(jí)前10的……我以為母親會(huì)慶幸進(jìn)步的7名，但她什么也沒說。
我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴著門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進(jìn)步了7名還成績(jī)排名的電子文檔過來(lái)。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來(lái)，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語(yǔ)文倫次地解釋起原因。
“我不想聽你找這些借口，七年級(jí)你的學(xué)習(xí)并不讓我操心，那是以為你有上進(jìn)心再加上布老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且成績(jī)也很理想，從上了八年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)中不到方向，學(xué)習(xí)變得有點(diǎn)沒有自覺性……別的不說，歷史和數(shù)學(xué)這會(huì)到還可以，提出表?yè)P(yáng)，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來(lái)你們六班的馬錦澤現(xiàn)在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的后面……我希望你自己能好好想一想，當(dāng)初送你來(lái)十八中，我就是想讓你培養(yǎng)自信的，沒有別的！”
當(dāng)聽到舜耕、奚仲的時(shí)候，略有失落感，我總認(rèn)為和他們沒有可比性。每次家里親戚問我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，我毫不猶豫地說了十八中，而他們只是問我母親，為什么不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想著考試和比較這二者的關(guān)系，或許，我之前所做的一切都是錯(cuò)的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來(lái)越覺得對(duì)不起自己和母親，研究生、山東大學(xué)、碩士、北京理工大學(xué)……我想超越您！打敗您！
母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無(wú)為而悔恨。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 8
在小時(shí)候，我常常害怕走夜路，因此，每次上課回家的我，都會(huì)有些害怕。
有一天晚上，我正在獨(dú)自走在小區(qū)的路上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不禁驚悚地往后看了一眼。因?yàn)樾^(qū)的燈不是很亮，所以隱隱約約間，我看到了一個(gè)黑影，我以為是鬼拍了我一下，我便準(zhǔn)備快速跑開，這時(shí)，母親便從我的身后叫了我一聲，我有些詫異，又有一些驚喜，我便與母親說說笑笑地走回了家。
后來(lái)，母親還是會(huì)隔三差五地在小區(qū)里找我，隨時(shí)隨地地拍我一下肩膀，漸漸地，我便習(xí)慣了，總覺得母親在哪個(gè)地方等著我，心里便覺得十分的安心。隨著時(shí)間的推移，我便不再對(duì)于晚上走夜路害怕了。
自從那時(shí)，母親在小區(qū)內(nèi)的等候，成為了我在夜晚中的那一個(gè)既微弱，又重要的一盞燈。
在四五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子，有一天，我故意繞路走，讓母親無(wú)法發(fā)現(xiàn)我究竟在哪里，但不知道為什么，那一晚上走得讓我覺得依舊有些驚恐與恐怖，我到中間有段月光都被樹陰遮住了，一切都是漆黑的，仿佛待在一個(gè)沒有出路的迷宮里，那時(shí)，我甚至有一些無(wú)助，但在晚上，誰(shuí)又會(huì)看到那個(gè)孤獨(dú)的小孩。雖然那段路平常只用5分鐘就能走完，但是我卻一驚一乍地走了將近20分鐘。從那時(shí)起，我才真正的懂得了那盞燈的重要性。與此同時(shí)，母親以為我還會(huì)走那條最近的路，便還在那條路的路邊等著我，我以為她等一會(huì)就會(huì)回家了，但是我在家里坐了很久，母親還是沒有回來(lái)，大約半個(gè)小時(shí)后，母親才從外面回到家中，看到我沒事，便深深地嘆了一口氣，安心地坐了下來(lái)。
后來(lái)她跟我說，她自己還問了老師我到底有沒有回家，還在小區(qū)里找了我一圈，還甚至認(rèn)為我是走丟了，我剛開始還是哈哈大笑，但是，過了一會(huì)，鼻頭便有一些酸。
上六年級(jí)以后，都是我自己來(lái)回上課，可能是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了吧，自從那時(shí)起，我再也不怕黑燈瞎火了。雖然小區(qū)的燈還是那樣的不明亮，但是我知道，有一盞最明亮的燈在不遠(yuǎn)的.地方。而我也知道，母親永遠(yuǎn)在前方的某一個(gè)地方一直等著我。而母親的那一盞燈，會(huì)在我的心中，永遠(yuǎn)，不會(huì)熄滅。
其實(shí)母親的那盞燈，便是一直陪伴著我的親情，那種親情可能有時(shí)候會(huì)變得很弱，但是那種情感從來(lái)不會(huì)消亡，而這站親情的燈，會(huì)一直陪伴著我，走完這一生。
感謝您，我的母親，為我提起了一盞親情的燈，讓我能一直安心地走好人生中的每一條路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 9
前路漫漫，我們才不過走在人生的起點(diǎn)，我卻不迷茫，因?yàn)槲抑�，總有一個(gè)人，提著一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠(yuǎn)方要走的路……
父親是一個(gè)很開明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會(huì)過問，只會(huì)默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想，會(huì)總是做一些大人認(rèn)為無(wú)聊透頂?shù)氖�，父親卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無(wú)聊的事情，有時(shí)還會(huì)幫助我做，也總是會(huì)在我完成后很認(rèn)真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級(jí)暑假時(shí)，是回到老家鄉(xiāng)下過的.，我喜歡鄉(xiāng)下的山水，鄉(xiāng)下的藍(lán)天白云，鄉(xiāng)下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)熒光的，螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
總是會(huì)背這首詩(shī)，卻是不理解其意境的，到了鄉(xiāng)下，方能領(lǐng)悟其中的意蘊(yùn)，那滿天飛的螢火蟲，在月光下輕輕舞動(dòng)，曼妙的舞姿和著光芒，美麗異常�；瘟苏l(shuí)的眼，照亮了誰(shuí)的心……
月光如水，一陣清涼的風(fēng)刮過，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網(wǎng)了一兜螢火蟲，回來(lái)就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個(gè)簡(jiǎn)易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連夸贊，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費(fèi)力的抓著木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什么……
這時(shí)，爸爸將燈籠拿來(lái)，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過了很多年后的現(xiàn)在，我恍然醒悟，正是父親的鼓勵(lì)與夸贊，我至今仍會(huì)奇思妙想，而我的同學(xué)們，想象力多半?yún)s泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵(lì)，我至今受益。
他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵(lì)著我，每當(dāng)我對(duì)前路迷茫，就會(huì)想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時(shí)茅塞頓開。
至今還記得，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，映照著父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛。有多感謝您，為我提起燈籠……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 10
陸游在《游山西村》中寫到：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。人生并不是一條筆直的大道。有時(shí)，我們很容易陷在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境中，卻又沒有人來(lái)指點(diǎn)迷津，幫你尋找到正確的方向。
在上初中前，我的各種成績(jī)都不是很好，甚至連一項(xiàng)特長(zhǎng)都沒有�？梢哉f，我曾經(jīng)是一個(gè)一無(wú)是處的人。但是，正是小學(xué)即將畢業(yè)的那段時(shí)間成了我人生上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在我剛剛讀六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)奧數(shù)比賽，那時(shí)的數(shù)學(xué)老師推薦我去參加，但是我卻并不看好自己。每一次自己喜歡的比賽都是三分鐘熱度，更何況自己并不感興趣的呢?
那段時(shí)間的作業(yè)并不是很多，于是每晚我的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了那一道道復(fù)雜的題目。題目不是特別長(zhǎng)，但是對(duì)我來(lái)說卻是天書!有好幾次，我都把書扔在地上，自己趴在床上啜泣，不是恨題目難，而是恨自己沒用——白度了十幾年的光陰，到頭來(lái)卻連幾道題目都解不了!以后還有什么勇氣做別的事!
一個(gè)晚上，我因?yàn)橥瑯拥睦碛蓻]有吃晚飯。父親和母親早已明白我這種舉動(dòng)的原因。
臨睡前，隨著房間外沉重的腳步聲，父親和母親一前一后走到我的床邊。那時(shí)我已經(jīng)躺下，閉上眼睛，但是并沒有睡下去。他們就坐在床邊的椅子上。
“唉!”我的父親先嘆了一口氣“我們也知道，現(xiàn)在讀書和我們那時(shí)候不一樣�！�
“我們也并沒有要求你一定要考的`多好”媽媽接著說，“只要你自己盡力就好，但是我們并不希望你留下遺憾。”
“我們小時(shí)候不識(shí)字，被別人欺負(fù)，希望你不要像我們一樣……后來(lái)，他們又說了一會(huì)，但是我已經(jīng)昏昏地睡去了，后面他們講什么我也不知道了，但是我知道，我沒有什么理由再畏縮不前了。不管我最后的成績(jī)是什么，都是我努力的結(jié)果。
后來(lái)的事實(shí)證明，我的確能靠著自己的努力成功。但是，成功并不代表一件事情的結(jié)束，而是預(yù)示著下一件事的開始。在人生這條大道上，有恐懼，有自卑，但是有了我父母這樣在黑夜之中為我照明的提燈人，我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 11
在前行的路上，我們頭頂?shù)奶炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時(shí)間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時(shí)也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個(gè)小攤，面前擠滿了人，一時(shí)也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊(duì)等候起來(lái)。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個(gè)站在我面前的老奶奶，她已經(jīng)是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個(gè)蔥油餅�！甭牭轿议_口，老奶奶也忙活起來(lái)。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團(tuán)上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來(lái)，一團(tuán)面團(tuán)變成了白色的精靈，靈活的舞動(dòng)著。最后一大團(tuán)，潔白的面團(tuán)變成了一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來(lái)，反而用手把那小圓球一拍，再放進(jìn)油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來(lái)……我看著老奶奶的動(dòng)作一時(shí)竟進(jìn)入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對(duì)我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因?yàn)樗菧睾偷男�，還是那句暖心的提醒。
散步·樂觀
到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個(gè)攤子前，我看見那個(gè)賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來(lái)。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的.經(jīng)歷：老奶奶是一個(gè)人住在這里的，他的老伴幾個(gè)星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個(gè)小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時(shí)，她突然對(duì)我說了句：“小姑娘，你笑起來(lái)的樣子很好看，多笑笑吧。”
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個(gè)老人，面對(duì)這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對(duì)一個(gè)小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態(tài)。
我感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進(jìn)的方向，但我的黑夜不再孤獨(dú)與漫長(zhǎng)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 12
我總是會(huì)迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那么一束光，輕柔的為我指明方向。
我天生就容易摔跤，可能是因?yàn)樯艘粚?duì)“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過不少苦頭。爸媽也總是笑著說：“生了鴨腳板，小時(shí)候走一步摔一跤，搞得你爸在后面天天盯著�！币彩�，從小到達(dá)都是這樣。
“其實(shí)我內(nèi)心是拒絕的�！闭驹谘┑乩锸肿銦o(wú)措的了我內(nèi)心只有一個(gè)感慨。本來(lái)我是可以窩在家，看著電視，抱著暖爐的�？墒�，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒。“怎么辦，誰(shuí)能來(lái)救救我，蒼天啊，在雪地里摔一跤，那是真的爬不起來(lái)了，還可以體驗(yàn)一把透心涼心飛揚(yáng)啊�！被仡^望了望正在拿東西的爸媽，大包小包的一堆，頓時(shí)世界黑暗了。“總不能一直待這兒�！边@樣想著，顫顫的邁出第一步，“我的`天�！闭麄�(gè)人摔在了雪地里刺骨的寒氣拼命地鉆進(jìn)衣服里，真冷。剛想爬起來(lái)，就被一雙大手扶起，還有那么微弱的一束光，“快點(diǎn)兒起來(lái)，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現(xiàn)在可以扶你，但你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�！碑�(dāng)時(shí)，就只有這么一句話在耳畔回響。
我天生就容易摔跤，而且特別愛鉆牛角尖，常常一摔便爬不起來(lái)了。
“最后幾次的考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什么還是這樣�！蔽揖瓦@樣陷入了沉思，連著幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車上也是望向窗外，不知在想些什么。爸爸常常透過后視鏡看著，只是嘆著氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。
又過了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時(shí)候的事，也說了自己因?yàn)槟贻p氣盛不愿補(bǔ)考的事。再具體的就不記得了。只記的當(dāng)時(shí)爸爸說了這么一段話：“孩子，你的路還長(zhǎng)，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑洼需要你獨(dú)自走過，但也不要以為自己的時(shí)間還很長(zhǎng)，更不能在一個(gè)地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯著你，你要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大�！�
真的，那時(shí)候又是一束光照進(jìn)了我的心房。
就這樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有一個(gè)提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個(gè)為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 13
那段時(shí)光，我身處黑暗，毫無(wú)方向，是你，為我提燈，引領(lǐng)我走向光明。
那年，我常常不想上課，心中總是想著打球。一天下午，心中竟蹦出逃課的念頭。臨近上課，我拉著一個(gè)同學(xué)，在他耳邊低聲道：“下午出去打籃球，走不走？”他有些遲疑地說：“這樣不太好吧！”“你不去拉倒！”我甩開他，獨(dú)自轉(zhuǎn)身離去。
上課鈴聲打響了，我來(lái)到老師面前，以不舒服去醫(yī)務(wù)室為借口，然后偷偷摸摸溜到操場(chǎng)，拿出籃球打了起來(lái)。秋風(fēng)陣陣，秋高氣爽，我感受到了以往從未有過的自由。一想到同學(xué)們還悶在教室上課，心中竟洋洋得意。
大概過了20分鐘，我正打得起勁，突然聽到一句：“打得不錯(cuò)！”我聽了不由得感到自豪。一轉(zhuǎn)身剛準(zhǔn)備回答，一看竟是班主任，我嚇了一跳，但老師臉上卻無(wú)半點(diǎn)怒氣，甚至還有些許笑容。他走到我面前，體貼地為我擦擦汗，并叫我到球場(chǎng)旁和她聊聊天。我有些不解……老師已坐在球場(chǎng)邊，我略帶遲疑地坐了下來(lái)。
“這下舒服了吧！”他問我�！班拧�！”我聲音有些顫抖�！爸绬幔磕銒寢屪罱荜P(guān)注你，總是問我你的表現(xiàn)，我每次都說你很好，有待提高�？赡愣甲龅搅藛幔俊彼麥厝岬目粗�。“沒，沒有”。我更緊張了。“既然你做不到，那你知道為什么我沒有反映你的真實(shí)情況嗎？”我不敢出聲了�！笆紫饶愠煽�(jī)一直很好，盡管開學(xué)之后有些小叛逆，但老師們都相信你會(huì)改變，而且你媽媽很愛你，很有責(zé)任心，老師希望你回到以前，一如既往的'好下去。該玩時(shí)玩，該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，今年你就從小學(xué)畢業(yè)了，要認(rèn)真對(duì)待今年好嗎？老師相信你！”老師用溫暖的手一邊摸著我的頭，一邊說。是��！老師、父母都很關(guān)心我，而我卻變成了這樣，我對(duì)得起他們的付出與信任嗎？我慚愧地低下了頭。我在心里暗下決心，我要改變，做回原來(lái)的我！“嗯！我會(huì)認(rèn)真的”我語(yǔ)氣堅(jiān)定的回答老師，便和老師一起回到了教室。
從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不敢放松。終于，在畢業(yè)考試的時(shí)候取得了優(yōu)異的成績(jī)。每次想到這件事，我都十分感激您。感謝您在黑暗中為我提燈，讓我找到自我，我將一生銘記您的教誨！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 14
每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)為他提燈的人。她，一個(gè)職位普普通通的人，卻給我的內(nèi)心留下了不忘初心的感想。她，一個(gè)相貌平平的人，卻在我的內(nèi)心中種下了一顆種子——刻苦學(xué)習(xí)。她，一個(gè)十分普通的人，給了我人生中另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……這個(gè)讓我感謝的人，就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師，她是我人生路上的提燈人。
快到考試，老師就會(huì)布置很多的作業(yè)，要么是試卷，要么是把書上課文的中心思想、課后、生字詞語(yǔ)，全部抄寫一遍。每次寫完作業(yè)，都是十點(diǎn)左右，早上都是很早起來(lái)去上學(xué)，上課的時(shí)候總想睡覺。
一次，我在做一道閱讀題，發(fā)現(xiàn)這篇閱讀文章很難讓人懂。我左思右想，還是想不出來(lái)。我一問同學(xué)，沒一個(gè)同學(xué)會(huì)。
這時(shí)，老師用目光掃視了一下同學(xué)們，見我急得滿頭大汗，就從椅子上起來(lái)，輕快地走到我的'身邊。她那紅色的外套在風(fēng)中擺動(dòng)著，腳下穿的高跟鞋也在發(fā)出“噠噠”的聲音。我有點(diǎn)緊張了，老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我抄同學(xué)的試卷了呢？老師輕聲地問我：“是不是有道題不會(huì)寫？”“是……是的……”我小聲地說，用手指了指那道題。“哦，原來(lái)是這道題啊。這道題的確難了點(diǎn)，沒事的，我來(lái)給你講。會(huì)了，一會(huì)兒我要換一道題提問你�！崩蠋熡H切地對(duì)我說，“你看，這道題是讓你聯(lián)系上下文來(lái)解釋下面的詞語(yǔ)，然后再造兩個(gè)句子，是吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是的”意思。老師接著給我講：“你先找到這些詞語(yǔ)在文中的句子�？�，它在第二自然段的第三句，你把它讀一遍，再讀一下上文和下文，就知道它是什么意思，再……”老師講完以后。問我會(huì)了沒，我搖搖頭。老師說：“沒事的，我再給你講一遍，直到你會(huì)為止�！�
老師給我講了一遍又一遍，到了第五遍，我才明白這道題的意思。等老師講完以后，我對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“老師，謝謝你，我會(huì)了�！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就走了。
我看著老師遠(yuǎn)去的背影，又想起了老師之前帶著病來(lái)給我們講課，我流下了眼淚。隨后，我把那道題一寫，又想到了老師沙啞的聲音，又流下了眼淚。
老師，你是我人生中第一個(gè)讓我感動(dòng)的人，第一個(gè)給我提燈的人，我要感謝你。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 15
昏黃的燈光幽暗著淺淺的憂郁，慵懶的蜷在沙發(fā)的一角，暖暖的，軟軟的，仿佛有暖陽(yáng)熨貼在肌膚上，一本落滿塵埃的詩(shī)集，輕輕翻開，抖落一地散落的時(shí)光，似乎有她的笑靨如花。
她是我記憶中最美的風(fēng)景。那年初夏，蟬鳴聲入耳，我因上一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師的離去而成為了她的補(bǔ)習(xí)學(xué)生。那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)就似一副亂糟糟的涂鴉畫，老是趕不上來(lái)。我早就見過她，記住了她明亮而又灑滿陽(yáng)光的眸子，她開始為我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，起初，我還為她的嚴(yán)格與不解人意而埋怨過她，到后來(lái)我才明白，那是我與她的時(shí)光夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
她像一陣清風(fēng)，又似一場(chǎng)大雨，吹綠了我的原野，洗凈了我的'四季。在后來(lái)的交往中，我和她越來(lái)越熟絡(luò)，她教給我的東西也不僅僅局限于英語(yǔ)。在那個(gè)雨季，我因?yàn)橐恍┳约禾幚聿缓玫年P(guān)系而迷茫，又因一些接踵而來(lái)的煩惱而憂愁。我很難過，又不知怎的難過，心中像打了個(gè)結(jié)似的，把所有難過的情緒纏繞其中。不知她是不是看出了我的煩惱，在我上課時(shí)偶然說出一句“最近好煩”時(shí)問我緣由，她似乎有那種力量，明亮的眸子竟讓我在不知不覺中道出了自己所有的苦惱與心事，頓時(shí)感覺心中輕松無(wú)比。她并沒有把這當(dāng)作一個(gè)小孩子的幼稚心事，而是認(rèn)真的，非常認(rèn)真地對(duì)我說：“在你們這個(gè)年齡，重要的不僅僅是學(xué)習(xí)，性格的形成以及心智的培養(yǎng)才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎別人的眼光，做自己就好，你不是人民幣，做不到人人愛。”聽完她對(duì)我的話后，我似有一股暖流在心中流過，又似乎懂了許多。
她在最后成了我的牽掛。從那以后，我一有煩惱便向她訴苦，而她總是不厭其煩的為我解開心中的結(jié)。她會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)與我談心。在她的指引下，我漸漸有了一種內(nèi)在的與她一樣的品質(zhì)。而她對(duì)我的英語(yǔ)也有很大的幫助，讓我一直堅(jiān)守自己上游的位置�？伤懈玫淖非螅チ艘粋�(gè)更大的教育機(jī)構(gòu)，去了那個(gè)更大的城市。我很難過，但我知道，她會(huì)有更大的舞臺(tái)。稚嫩的淺淺笑顏，是我對(duì)她的留念。
那年夏天，我以為抓住那只蟬，便能抓住整個(gè)夏天，就像我以為牽過她的手，她就會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。但我想，我與她是在一起的，就像她為我提燈的日子一樣讓我難忘，而未來(lái)的遇見，必然是更好的我和她。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 16
夜晚，我在收拾抽屜時(shí)，偶然翻出了一張珍藏的照片——小學(xué)畢業(yè)照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學(xué)習(xí)經(jīng)歷黑暗的時(shí)刻，為我點(diǎn)亮了一盞燈。
六年級(jí)時(shí)，遭遇了幾次數(shù)學(xué)考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺得自己是個(gè)榆木腦袋，對(duì)數(shù)學(xué)開不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發(fā)呆，課后作業(yè)應(yīng)付了事，這樣惡性循環(huán)，令我的數(shù)學(xué)成績(jī)更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數(shù)第一。老葉站在講臺(tái)上，面色沉重地對(duì)我說：“放學(xué)來(lái)我辦公室下”。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了家，而獨(dú)獨(dú)我等待著老葉，我跟隨他進(jìn)了辦公室，一路上，我的腿仿佛掛著一個(gè)鉛球，沉重又無(wú)力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看著我：“說吧，為什么要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎么看出來(lái)的？還沒等我回過神，他遞給我一張?jiān)嚲�，拍拍我：“這次認(rèn)真做完這份卷子，我就放你回家”。
我接過卷子，奮筆疾書起來(lái)，那真是我有史以來(lái)寫得最認(rèn)真的時(shí)候了，每道題旁都標(biāo)著密密麻麻的注釋。平時(shí)讓我抓破頭的數(shù)學(xué)，竟然勢(shì)如破竹，連老葉震驚，他接過卷子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過意不去呢？數(shù)學(xué)并沒有你想的那么難，你看，這次小測(cè)，你全對(duì)�！辈恢趺�，一股暖流流淌在我心中，我心中對(duì)數(shù)學(xué)的興趣瞬間被點(diǎn)燃起來(lái)。老葉遞給了我一塊面包和牛奶：“早點(diǎn)回去，以后還有不懂的題就來(lái)問我，我隨時(shí)奉陪”。
從那以后，老葉的數(shù)學(xué)課，我都全神貫注地聽，慢慢發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的有趣，老葉上課幽默風(fēng)趣，我后悔之前浪費(fèi)的每一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課，不知不覺中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從倒數(shù)到前十，與老葉的`關(guān)系也越來(lái)越好。
畢業(yè)考，我的數(shù)學(xué)拿到了滿意的成績(jī)，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開嘴笑了起來(lái)，我從未見過他如此開心。拍畢業(yè)照時(shí)，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。
我畢業(yè)了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)下一個(gè)“我”，在老葉的指引下，沖出迷霧，走向陽(yáng)光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會(huì)化作行動(dòng)，在學(xué)習(xí)路上越挫越勇，再接再厲。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 17
漫漫長(zhǎng)路，漫漫長(zhǎng)夜，是否在這條路上，有個(gè)為你提燈的人伴你左右用那微小卻又熾熱的燈光照亮你的景錦程？很幸運(yùn)，我有，有那個(gè)為我提燈的人，同時(shí)，我也感謝那個(gè)為我提燈的人――我的父親。
我的父親，就是那個(gè)為我提燈的人，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，還是大風(fēng)大浪，為我提燈的決心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
寒假的早上，我被爸爸批里啪啦的炒菜聲吵醒，我?guī)е话氲那逍眩话氲拿院�，躺在溫暖的大床上，迷迷糊糊的看向窗外，“喝天剛亮呀那再睡�?huì)兒吧！”我心想，但不一會(huì)兒，我又被吵醒，這種聲音使我想睡也睡不成，我把頭埋到被子里，不想聽到這種聲音，不一會(huì)兒一陣敲門聲傳來(lái)，“咚，咚咚，起床了嗎，說好的讀書聲怎么聽不見了呢？”爸爸的聲音在門外傳來(lái)，我皺著的門頭，擰得更緊了你，不耐煩的`叫道“好了，好了，知道了，一會(huì)兒就起�！钡m說是一會(huì)兒，我仍然躺在床上，睡了半個(gè)多小時(shí)才起。
半小時(shí)后，我伸了伸懶腰，睡眼惺忪地，踏著拖鞋去餐廳吃飯，一出門，就看到了在餐桌前坐著的父親，并且一臉嚴(yán)肅的樣子，這嚴(yán)肅的樣子使我心里一驚，頓時(shí)睡意全無(wú)，我驚訝的看著父親，平時(shí)滿面笑容的父親，今日怎么如此嚴(yán)肅，我疑惑的看向父親，只見父親向我招了招手，說，先吃飯吧！這是我心里的疑惑又放大了，我細(xì)嚼慢咽的吃著飯，感到鳳尾很是凝重，咽過最后一口飯，我想乘機(jī)溜走，卻還是被父親叫了回來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我交談起來(lái)，爸爸說“過了年后，你就十五歲了，不應(yīng)該再任性，要有規(guī)劃的做事情，有目的的做事，不應(yīng)該虛度光陰，今年6月就要中考了，要更加抓緊學(xué)習(xí)，你的成績(jī)并不好，要比別人更加努力，……”，我靜靜地聽著，也認(rèn)真了起來(lái)，并為以后定好了目標(biāo)。
雖說這次講話和往常的差不多，但并不再像往常那樣勸我，多了份嚴(yán)肅與認(rèn)真，為我指明了前面的路，讓我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重，讓我改正一些一些壞習(xí)慣，不會(huì)越陷越深。
我感謝父親在適時(shí)的時(shí)候，對(duì)我說出的話，為我指明前面的路，讓我明白應(yīng)該怎樣走，感謝那個(gè)為我挑燈的人――父親。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 18
在黑夜里，總有一排排路燈，伴隨著你，為你照亮前方的路;在汪洋大海之中，一塊塊礁石，阻擋了船只的去路，使它迷失了方向，但總有一個(gè)個(gè)燈塔佇立前方，為你指明正確的方向;在人生道路上，我們都曾失敗過，都曾受過傷，在每次遇到困難的時(shí)候，總有一個(gè)人走出來(lái)，不斷鼓勵(lì)我，為我指點(diǎn)迷津……
感謝那個(gè)為我提燈的人——媽媽。
在我呱呱落地的那天開始，就代表，她將付出她所有剩余的青春在我的身上!小時(shí)候，我就像一只又胖又矮的丑小鴨，家里奶奶和姑姑都是重男輕女的思想，讓我無(wú)可奈何，但是媽媽告訴我不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!她教給我做人的原則!
媽媽是村里土生土長(zhǎng)的'人，到初中畢業(yè)就沒有讀書了，會(huì)的只有流利的閩南話，“zi”“ci”不分的普通話。媽媽怕教壞了我，花了很多錢為我買了許多碟片，有英語(yǔ)的，有古詩(shī)的，有算數(shù)的……讓我在許多孩子們中脫潁而出：四歲就會(huì)寫1000多個(gè)漢字，會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，會(huì)計(jì)算十位數(shù)的加減……
本來(lái)家里人都想讓我就近讀書，可媽媽執(zhí)著地為我到處找學(xué)校，在二小為我報(bào)名，交了好幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，只為讓我在更好的氛圍里讀書。上學(xué)了，我也變得更自覺，因?yàn)槲抑肋@是多么來(lái)之不易。媽媽還是繼續(xù)為我付出了她的一切，繼續(xù)在黑暗的夜里，默默照亮前方的路……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已成為一個(gè)初中生了，也應(yīng)該變得懂事了。我主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，而她卻一而再再而三地拒絕我，讓我專心學(xué)習(xí)，雖然她的學(xué)歷不高，但她總是耐心地學(xué)習(xí)，就是為了幫我鞏固。
大多數(shù)家長(zhǎng)都說：“你看看別人家的孩子，語(yǔ)數(shù)英考那么高，你再看看你自己，真不知道怎么生出你這個(gè)敗家子……”可是媽媽不但不會(huì)這樣，還會(huì)鼓勵(lì)我。別人報(bào)了一禮拜的補(bǔ)習(xí)班，滿滿都是，但是媽媽總是遵從我的意愿，想報(bào)什么，就報(bào)什么。
媽媽為我做了那么多，別人不知道但是我心里明白，如果說每個(gè)人的生命中都有一個(gè)提燈的人，那么那個(gè)為我提燈的人就是我的媽媽，在我人生的路途中付出了很多，感謝那個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 19
成長(zhǎng)好似在夜空中前行。要存目標(biāo)，也要去實(shí)現(xiàn)，沒有目標(biāo)，只能是空嘮。沒有實(shí)際行動(dòng)。只能是想象，而這些在別人的指引導(dǎo)下。一步步前行。
在我成長(zhǎng)的道路上一。被一個(gè)又一個(gè)挫折打擊著，在思想進(jìn)入盲區(qū)識(shí)，感謝那個(gè)為我提燈的人。
長(zhǎng)大的孩子有一段和家長(zhǎng)相針對(duì)的時(shí)期，有人說這叫叛逆感到家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都太嘮叨。太愛管閑事，有排吃的心里�？偸歉械郊议L(zhǎng)的給予是應(yīng)該的，總是不聽話。而我就是那個(gè)人的指引下走出了盲區(qū)。
在一段時(shí)間里，我的心情很浮躁，經(jīng)常和家長(zhǎng)有矛盾，要么不吃飯，再要么賭氣，剛好期中考試后我的成績(jī)不是太好。這時(shí)夜里為我提供的那個(gè)人出現(xiàn)的，他給我講了很多道理，自然我有的聽不進(jìn)去，給我印象最深刻的一句話，就是，我只能為你開車，路要自己走。這句話深深刻在我的心里，是啊，他們不欠我什么，自己的路只能靠自己選擇，想想以前自己錯(cuò)了，錯(cuò)在只是索取，不知道，憑什么要說索，取什么去回報(bào)。
經(jīng)過這一次指點(diǎn)，我嘗試控制情緒，改變?nèi)松鷥r(jià)值觀，可是這實(shí)在是很難不久，我又像以前那樣賭氣，而他是我的哥哥，并沒有過多的責(zé)怪我，她說想要改變一個(gè)人的習(xí)性，不可能是短時(shí)間的事。這樣的習(xí)慣做起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是想要改變，卻很難為自己找出錯(cuò)誤后不能是知接改正。而是要找出犯錯(cuò)的原因，然后再?gòu)母旧细恼磺胁荒苤皇嵌繕?biāo)不去用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變。而也不能是沒有目標(biāo)的行動(dòng)。
還記得有一次看過一篇電影金剛骷髏島。看完后哥哥問我有什么感想我從我的角度看只能說是內(nèi)容不真實(shí)金剛是正義的代表……自然一切都是從我的角度看的，而他卻說你看的太膚淺了，我看后的感受是，實(shí)力越強(qiáng)，責(zé)任越大，金剛和骷髏都是這個(gè)島上的.強(qiáng)者，但他們的選擇改變了人們對(duì)他們的看法，是啊，實(shí)力和選擇才是一個(gè)人的根本，我如果不是選擇了改變，以后會(huì)怎么樣？不由得想起了鄭智化的星星點(diǎn)燈星星點(diǎn)燈照亮孩子們的前程讓迷失的孩子找到回家的路星星點(diǎn)燈……可見迷失自我的人們?nèi)缡窃谏焓植灰娢逯傅囊估镄新沸疫\(yùn)的星有那個(gè)為我們點(diǎn)燈的人。
實(shí)力越強(qiáng)責(zé)任就越大……關(guān)鍵在于選擇。會(huì)深刻在我心田中，真的感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 20
手中緊攥一張精致的賀卡，捧著一束撲鼻的鮮花，攜著一顆感恩的心，來(lái)到她的窗前，看著那個(gè)為我提燈照亮前方的人。
她還是那么認(rèn)真，手持一支紅筆，盡責(zé)地為孩子們批改著作業(yè)。陽(yáng)光調(diào)皮得像個(gè)孩子，穿過干凈的窗戶，躍上她的發(fā)梢、肩頭、指尖，發(fā)色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞著，親吻著她的面頰。四年過去了，看著這陪伴了我兩年，再熟悉不過的面孔和熟悉的教室，仿佛又回到了三年級(jí)時(shí)青澀的我們。
在她教我們之前，我還只是個(gè)很不起眼的普通學(xué)生。剛開始學(xué)習(xí)寫作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿著手中的考卷，開始對(duì)語(yǔ)文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細(xì)看了幾遍。我的'內(nèi)心七上八下，生怕她會(huì)批評(píng)我。過了一會(huì)兒，她笑了笑，溫柔地小聲說：怎么了？寫的不錯(cuò)呀，只是這里，還有這里的描寫不夠精細(xì)，要詳略得當(dāng)她說著，用纖細(xì)的手指著我的作文紙，眼神里充滿了慈愛，回去好好修改哦，我相信你一定能寫好的！
嗯。我的內(nèi)心似乎是哪個(gè)蜷縮在角落的面團(tuán)開始發(fā)酵、膨脹，每一個(gè)細(xì)胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認(rèn)真地朗讀了幾遍，又仔細(xì)推敲著每一個(gè)字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，令我大受鼓舞。
感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我對(duì)作文的興趣。
我的作文越寫越好，她也時(shí)常關(guān)注著我，讓我更上一層樓。
班會(huì)課上，她鼓勵(lì)我上臺(tái)演講、表演；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她為我吶喊助威；黑板報(bào)前，她對(duì)我設(shè)計(jì)的版面露出贊許的目光
感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩
那天，我站在她的身邊，靜靜地看著她，就像看著自己的母親。許久，認(rèn)真批改作業(yè)的她終于發(fā)現(xiàn)一旁的我，既驚訝又欣喜地看著我。恍然間，我竟發(fā)現(xiàn)皺紋已爬上她的眼角，柔順的發(fā)絲也遮不住那幾根閃耀的銀發(fā)
周老師，您好！謝謝您！
多想采擷一抹夕陽(yáng)點(diǎn)綴你微白的發(fā)梢，啊感謝您，周老師！感謝您為我提燈，照亮我前方的青春之路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 21
時(shí)光老人帶著我的記憶去旅行，我也從那時(shí)開始回憶過去的種種回憶，或許這一刻讓我想到她時(shí)，我又止住憂傷，感到心里有一股暖流涌進(jìn)我的心中。每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有一段不想回憶的過去，而我卻第一個(gè)想到它；在我最傷心，難過，她就在我的身邊撫慰我，幫助我，為我指明前方的道路，使我不在懼怕，不在憂傷……
早晨一縷眼光照在我的臉上，我本能就起床，因?yàn)榻裉彀l(fā)成績(jī)，所以我起得較早，再隨著記憶走向那條我們一同走過的小路，我慢悠悠地走著，回憶我們?cè)僖黄鸬臅r(shí)光，走進(jìn)教室，看到你坐在那深思的眼神，我沖動(dòng)地跑過去抱住她說：“我好想你，你過得還好嗎？”她也非常沖動(dòng)地對(duì)我說：“嗯”。當(dāng)我的成績(jī)發(fā)下時(shí)我由開始地沖動(dòng)到冷漠，我的心情從高高升起的太陽(yáng)一直墜落到谷底，她看到我的成績(jī)時(shí)，卻只對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次沒考好吧，我也沒考好，別擔(dān)憂了，我們一起討論一個(gè)題吧，你不會(huì)的，跟我一起回家，我教你，走啦！”我像木偶一樣讓她拉著我一直到她的家里。她到了家就立刻把我的試卷放到桌面上，開始一道題一道題地給我講，這道題怎么做應(yīng)該怎樣想，我認(rèn)真地聽取她所教導(dǎo)的話，因?yàn)樗俏业囊嬗蚜紟�，有些題我聽完后還是不懂，她還是用她那天籟般的聲音細(xì)心的給我講解，我頓時(shí)豁然開朗考砸的心情也慢慢轉(zhuǎn)晴了許多，她講解完后說自己有些口渴就去倒水，我還在哪里改著試卷，當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，想要轉(zhuǎn)頭問她，突然時(shí)看到她的試卷，我心想：我應(yīng)該看看他這道題是怎么做的。下意識(shí)的我就拿了她的'試卷慢慢展開，看到卷面是一個(gè)紅紅的一百分，我頓時(shí)就想哭，我感到我的朋友是那么地好，她不因自己考的好就去向人炫耀，不自傲非常謙虛，還問我考的怎樣，當(dāng)聽到我考的不好時(shí)，也說自己沒考好，讓我不要太難過，我就跑到她面前擁抱她，當(dāng)她看到我手里的試卷時(shí)，就什么也知道了，我們倆就一起相互擁抱，什么也沒說。感謝那個(gè)為我講題，為我關(guān)心的她，她就像我心里提著一盞明亮的人，為我指明前方的去路，讓我放心大膽的往前走，我深深地想念你，你還會(huì)像以前那般對(duì)我嗎？現(xiàn)在我們神劇異地，但我還會(huì)時(shí)不時(shí)的想念你……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 22
燭火依稀，明明滅滅;前路坎坷，彎彎折折。你持燈在前，天地微明，你伴我前行，長(zhǎng)路漸平。
——題記
屋中音樂繞梁不絕，我輕哼著歌，筆跡愈漸潦草。音樂戛然而止，我看著突然出現(xiàn)的你，先是一愣，緊接著伸手去恢復(fù)你關(guān)掉的音樂。你攔下我的手，面帶慍色：“開著音樂怎么好好寫作業(yè)!”你重重的拍了幾下我的自己潦草的作業(yè)，“一次考的好你就自我滿足了嗎?”你強(qiáng)壓下怒火使語(yǔ)氣盡量平靜，“孩子，越是成熟的麥穗，越懂得彎腰啊�！蹦阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)化為一聲嘆息，撤回?cái)r著我的手，轉(zhuǎn)身離去，留我一人思考。我欲打開音樂的手中終究是無(wú)力的垂了下來(lái)，盯著你離開的方向若有所思……
那一場(chǎng)短暫的.驕傲如迷霧般掩了我的路，迷了我的眼，我在原地不斷徘徊，繞不開，直到你掌燈而來(lái)，散了一場(chǎng)虛浮的夢(mèng)……
轉(zhuǎn)眼，綠葉爬上新墻。時(shí)光匆匆，還來(lái)不及告別，初四已悄然而至。幾次考試下來(lái)，我本引以為傲的數(shù)學(xué)卻接連失利。連綿的陰雨一寸寸打濕了我的信心。當(dāng)夜色如漆，我獨(dú)坐桌前，一道道并不復(fù)雜的數(shù)學(xué)題我卻絲毫里不出頭緒。時(shí)間一分一秒的流逝著，心不斷的墜著，墜著……也許是在墜入谷底的前一刻，你推門而至。我向你訴說的初四學(xué)習(xí)的不順，你聲音溫柔，一點(diǎn)點(diǎn)安撫著我浮躁的心�！斑@世上哪里有攀不過的險(xiǎn)峰呢?你你要懷揣信心，勇往直前，我相信你一定可以�！蹦穷w心似乎不在下追，你在一旁靜靜地，驅(qū)了一室流火，那煩躁的心漸漸安定……
那一時(shí)的黑暗亂了我的心，感謝你執(zhí)燈而來(lái)，映前路依稀……
那天我正準(zhǔn)備睡覺，推開門發(fā)現(xiàn)你靠在沙發(fā)上淺眠。我走近才驚覺，細(xì)紋已漸漸爬上你的臉，黑發(fā)中參雜的銀絲，在燈光的映照下，晃得我的眼生疼。我憶起你精心準(zhǔn)備的早餐，不厭其煩地叮囑，我迷茫時(shí)的開導(dǎo)，我失意時(shí)的陪伴……低頭不由得開始泛酸。
猶記每一次在夜路中徘徊，迷茫而驚懼，直到你提燈走向我，那柔美的光暈輕輕拂去心上微塵，安了那顆浮躁的心。感謝你持燈與我同行，伴我走在成長(zhǎng)之路。你的諄諄教導(dǎo)，讓我漸漸懂得，得意時(shí)勿忘謙遜，困難前勿失信心。我漸漸與人謙遜有禮，漸漸做到直面困難，漸漸不再彷徨退縮……我仿佛看見你提燈在前，而那路，燈火通明。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 23
在我的人生當(dāng)中，有很多人為我提燈，但記得的卻寥寥無(wú)幾。但令我終生難忘或白駒過隙的，深刻的或縹緲的，卻唯有他。因此，我要感謝他的存在。
他是網(wǎng)紅，但也算半個(gè)明星；他是明星，但也是歌星；他就是葉洛洛。
葉洛洛是我2017才粉的愛豆，我因一首紙短情長(zhǎng)誤以為他是女孩，一直單曲循環(huán)。滿是欣慰，他的聲音竟如此甜美。后來(lái)，別人告訴我：你就像《穿井得一人》中的那無(wú)知的百姓。我聽到這句話可生氣了，恨不得把那個(gè)人踹幾腳，可我忍住了。
當(dāng)天回家我就上網(wǎng)查葉洛洛，得知葉洛洛是男孩，那個(gè)人說得確實(shí)沒錯(cuò)，我是像無(wú)知的百姓。當(dāng)時(shí)我的心情也沒有多糟糕，就只是恨自己沒有深入了解為自己提燈的人。之前，我對(duì)他是不求甚解，如今我卻要感謝他。
在我考試考砸的時(shí)候，一回到家，只要聽到他的聲音，便心滿意足。孤單時(shí)，聽到他的《繪筆江南》，想到自己是南方人，就是覺得他是在為自己作歌。當(dāng)然，那只是我的幻想。
一次月考，我的歷史分?jǐn)?shù)慘不忍睹，竟然只有18分。連當(dāng)天的天氣都跟我作對(duì)，黑乎乎的天空，下墜了幾滴雨。接著就是傾盆大雨，可憐的我沒有帶傘，只好沖進(jìn)雨中跑回家……
“��！”可憐的我踩在青石路上滑了一跤，我皺著眉，艱難的爬起來(lái)，扶著腰，一搖一擺地朝回家的方向走著。姿勢(shì)甚是搞笑。
一個(gè)“落湯雞”從口袋掏出一把鑰匙，那位落湯雞正是我。扔下書包換好鞋子，“爬”進(jìn)房間。疲憊不堪的我，播放著《2018向你靠近》，很多網(wǎng)紅一起唱的，其中就有葉洛洛。我的心情很快就恢復(fù)了……
元旦節(jié)的`晚上，家里就我一個(gè)人。別人家都放鞭炮，一家人團(tuán)聚在一起，他們好開心。而我卻孤單寂寞，奶奶去住院了，叔叔陪著她去，自然而然，就我一個(gè)人在家。
我又播放著葉洛洛剛出爐的《繪筆江南》，歌曲中包含了江南獨(dú)有的特色，以及作者的孤單寂寞，我不連感同身受。他的心情，和我一樣。我便沒有了孤單寂寞，過著一個(gè)人的元旦節(jié)……
也許不久之后我會(huì)忘記葉洛洛，以及那莫須有的關(guān)懷。那只是我對(duì)內(nèi)心的安慰罷了，根本不值一提。葉洛洛感謝你為我提燈，你不是唯一，但你給我的感受卻是獨(dú)一無(wú)二。
你的聲音沖破所有少女的極限，甜美無(wú)比，感謝你為我提燈，希望繼續(xù)為我提燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 24
在人生的漫漫旅途中，總會(huì)遇到黑暗。當(dāng)你在黑暗中茫然無(wú)措時(shí)，是否會(huì)遇到一抹溫暖的亮光？那抹亮光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個(gè)心房。
那是初中開學(xué)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里在競(jìng)選崗位，那時(shí)的我“初生牛犢不怕虎”，在第一志愿上填上了副班長(zhǎng)。不幸的是，我被選中了。既然上天眷顧了我，那我就只能硬著頭皮去競(jìng)選了。寫好了競(jìng)選稿，我又連續(xù)修改并背誦了許多遍。修改復(fù)修改，終于，我覺得萬(wàn)無(wú)一失了。
但是，在這千鈞一發(fā)之際，我居然把演講稿忘在家里了！這對(duì)于本就沒有信心的我是多么大的打擊呀！我慌了神，同桌察覺出了我的異樣，關(guān)切地詢問到“怎么了？”我懊惱道：“這下可糟糕了，我把演講稿忘在家里了。我還要怎么演講呀！”他一聽，也緊張了起來(lái)，說：“前幾天你不是說你已經(jīng)把演講稿背下來(lái)了嗎？”我無(wú)奈地說：“忘了好多了。我干脆放棄吧，還有那么多人，而且比我好的人有更多�！蔽曳路鹬蒙碛诤诎抵校焓植灰娢逯�，孤獨(dú)而又無(wú)助。
同桌有點(diǎn)急了：“你不能輕易放棄啊，這是初中三年唯一一次競(jìng)選班委的機(jī)會(huì)，相信我，你一定會(huì)成功的！”我沒想到我的同桌才相識(shí)不久，竟能給我這么大的鼓勵(lì)和信任，那一刻仿佛有一道光照在我身上，讓我冰冷和慌張的心慢慢平復(fù)下來(lái)，甚至多了一絲繼續(xù)堅(jiān)持的勇氣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì)努力的！”我坐在位置上，繼續(xù)開始回憶我的演講稿。
沒一會(huì)兒，老師宣布要開始抽簽排順序了。這時(shí)，我的心里仿佛有一只受驚的.兔子——七上八下。我故作坦然，走了上去，拿起了一張紙條，在外人看來(lái)我靜如止水，其實(shí)我早已緊張的快暈眩了！還好，我抽到的是第六個(gè)，我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)我的演講稿。不聽不知道，一聽嚇一跳：所有人都有過豐富經(jīng)驗(yàn)，唯獨(dú)我是個(gè)“小白”。我又慌了神，看向同桌，他也看著我，眼神里充滿了堅(jiān)定，仿佛迷霧中的燈塔，給我指引方向，鼓勵(lì)我前進(jìn)。
到我了，我走上臺(tái)，平靜地念起了我的演講稿。結(jié)果是我并沒有獲得副班長(zhǎng)的職位，但我卻收獲了友誼，收獲了勇氣！
謝謝你，我的同桌，在那一刻，沒有你的鼓勵(lì)，我想我會(huì)放棄，是你在一旁為我提燈，照亮我暗夜中前行的路，讓我朝成功又進(jìn)了一步！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 25
前路漫漫，我們才不過走在人生的起點(diǎn)，我卻不迷茫，因?yàn)槲抑�，總有一個(gè)人，提著一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠(yuǎn)方要走的路……
父親是一個(gè)很開明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會(huì)過問，只會(huì)默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想，會(huì)總是做一些大人認(rèn)為無(wú)聊透頂?shù)氖�，父親卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無(wú)聊的事情，有時(shí)還會(huì)幫助我做，也總是會(huì)在我完成后很認(rèn)真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級(jí)暑假時(shí)，是回到老家鄉(xiāng)下過的，我喜歡鄉(xiāng)下的山水，鄉(xiāng)下的藍(lán)天白云，鄉(xiāng)下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)熒光的，螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
總是會(huì)背這首詩(shī)，卻是不理解其意境的，到了鄉(xiāng)下，方能領(lǐng)悟其中的意蘊(yùn)，那滿天飛的螢火蟲，在月光下輕輕舞動(dòng)，曼妙的舞姿和著光芒，美麗異常�；瘟苏l(shuí)的眼，照亮了誰(shuí)的心……
月光如水，一陣清涼的風(fēng)刮過，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網(wǎng)了一兜螢火蟲，回來(lái)就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個(gè)簡(jiǎn)易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連夸贊，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費(fèi)力的抓著木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什么……
這時(shí)，爸爸將燈籠拿來(lái)，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過了很多年后的`現(xiàn)在，我恍然醒悟，正是父親的鼓勵(lì)與夸贊，我至今仍會(huì)奇思妙想，而我的同學(xué)們，想象力多半?yún)s泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵(lì)，我至今受益。
他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵(lì)著我，每當(dāng)我對(duì)前路迷茫，就會(huì)想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時(shí)茅塞頓開。
至今還記得，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，映照著父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛。有多感謝您，為我提起燈籠……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 26
在燈的世界里，有臺(tái)燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時(shí)，我要感謝那個(gè)為我提燈的人，她就是我們的鄭老師。
鄭老師身材中等，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，還有一張上知天文，下知地理的嘴巴。
三年級(jí)時(shí)，有一次，鄭老師讓我們做練習(xí)。我做著做著，遇到一道難題，思考了許久還是沒有答案�？粗瑢W(xué)們都在認(rèn)真答題，我不愿意向同學(xué)請(qǐng)教——這會(huì)讓我很沒面子。手足無(wú)措之下，我只好在座位上東張西望。
忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視著我，一抬頭，“不會(huì)吧，鄭老師怎么來(lái)了？”我小聲嘀咕著。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩著我，我趕忙低頭，裝作認(rèn)真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動(dòng)，一串串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么碎，那么輕，生怕打攪了我，原來(lái)鄭老師一步一步向我走來(lái)，我心頭緊張起來(lái)，手心直冒冷汗，怕要挨批評(píng)了。我不敢用眼睛望著她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一只溫暖的手扶上我的背，一個(gè)溫和的聲音對(duì)我說：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認(rèn)真思考，不會(huì)再問老師�！闭f完就給我耐心地講解起來(lái)。后來(lái)，我按照鄭老師教的方法做，成績(jī)有了明顯的提高。
我忽然覺得鄭老師并不只是充滿威嚴(yán)，更多的是溫和、和藹可親。鄭老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是這樣，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，她會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓痈恼�；�?dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她會(huì)為我們欣欣鼓舞；當(dāng)我們失敗時(shí)，她會(huì)給我們加油打氣，鼓勵(lì)我們：失敗是成功之母。
光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級(jí)到了六年級(jí)。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的話語(yǔ)，還時(shí)�；厥幵谖叶�，我把這些話化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)我。
人生的路，終究還是要自己走，在小學(xué)之季，有這么每一位為我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿荊棘的.路上幫助了我。老師為花的盛開，果的成熟忙碌著，用露水滋潤(rùn)我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。
啊，我要感謝那個(gè)為我提燈的人——鄭老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 27
世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌！
——題記
在人生的道路上，當(dāng)你遇到困惑的時(shí)候，總會(huì)有這么一個(gè)人幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向，他就是提燈者，感謝那個(gè)為我提燈的人。
期末考試，成績(jī)正在一點(diǎn)點(diǎn)向上爬的我，信心滿滿地踏入考場(chǎng)，每一場(chǎng)考試結(jié)束都有個(gè)垂頭喪氣的身影從考場(chǎng)溜出。成績(jī)揭曉，我傻了眼，這就是每日挑燈苦讀的我？為什么我的努力付出卻沒有理想的回報(bào)？生活為什么要和我開這樣的玩笑？我茫然無(wú)措，我該怎么辦？多么希望在漆黑的天空中看到縷曙光，照亮我，指引我走出困境。
整個(gè)寒假，熱鬧的春節(jié)也不能打消我的困惑，終日沉默，靜坐。
走，出去走走，看看風(fēng)景！大年初三，我們一家來(lái)到了湖州南潯古鎮(zhèn)。我半推半就，與其悶在家里，倒也不妨出去走走。古鎮(zhèn)坐落在太湖旁，是先前最富裕的地區(qū)之一，水路四通八達(dá)。我漫不經(jīng)心地走著，根本就沒好心情游覽，滿腦子空空如也，當(dāng)我走出錢幣博物館，一副震撼人心的畫面映入我的眼簾，令我吃驚，一位無(wú)臂的中年男子坐在高高的椅子上，一只腳用大拇指和食指握住毛筆，另只腳按住紙，在那里書寫著毛筆字，眼神是那么執(zhí)著，又那么平靜，每寫一個(gè)字都仿佛在雕琢個(gè)工藝品�？纯此麑懙米�，一個(gè)個(gè)筆力遒勁，入木三分。我被深深地震撼了，仿佛看到了他每天都在刻苦練習(xí)的情景，他曾把墨水碟子打翻，曾把毛筆畫在腳上，酷暑中揮汗如雨，隆冬中雙腳紅腫，在燈光下耐住寂寞，日復(fù)一日，年復(fù)一年我走上前去：叔叔，你的字寫得真好。能否告訴我，是什么支撐你愛上書法？天無(wú)絕人之路！與其哀嘆命運(yùn)的不幸，不如坦然接受，微笑面對(duì)生活。叔叔，您可以給我寫副字嗎？我急切地望著他當(dāng)然可以！他略一沉思，鋪開宣紙，滿墨汁，揮毫而就：世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌！手捧字幅，我仿佛捧著一盞明燈。上天奪去了他的雙手，但他并沒有沉淪，而是堅(jiān)強(qiáng)樂觀地區(qū)找尋自己的人生之路。歷經(jīng)磨難，上天終于了眷顧他，為他開啟了另一扇窗，妙筆丹青書字畫，身殘志堅(jiān)寫人生，他以微笑面對(duì)生活，用自己的.努力拯救了自己。
每當(dāng)看到他的這副畫，憶起他微笑的面孔，我就會(huì)有一種無(wú)窮的動(dòng)力。他就是我生命中的提燈者，感謝他幫我撥開迷霧，讓我重新找尋到人生的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 28
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)暗下來(lái)了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠(yuǎn)不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學(xué)時(shí)，已經(jīng)是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風(fēng)，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠(yuǎn)方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進(jìn)去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現(xiàn)這樣的顧慮是沒有必要的。因?yàn)槲覄偞┻^街，走上這條路，對(duì)面就有所感應(yīng)似的，晃地一下，照過來(lái)一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現(xiàn)出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來(lái)，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個(gè)人影正站在路的拐角，手中的手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠(yuǎn)，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續(xù)向前走，燈光也順著我的`腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側(cè)著身體，頭微偏，望的正是我走來(lái)的方向。我頓時(shí)心中觸動(dòng)，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應(yīng)該想到，那個(gè)為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風(fēng)里，我沿著燈光跑過去，就像跑進(jìn)母愛的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會(huì)怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 29
在成長(zhǎng)的路上，有輕快瀟灑的步履，也有深陷迷霧的寸步難行。但翻開成長(zhǎng)的記憶，總有一個(gè)人在前方為我提燈，溫暖了我的時(shí)光，我滿懷感謝。
小時(shí)候，自己還住在鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)野間的花花草草便是自己的玩伴。有天，自己在樹下乘涼。突然間，此起比伏的蟬鳴驚到自己。手中揣著的玻璃珠，滾到了小泥潭里。
我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻，圍著小泥潭來(lái)來(lái)回回走，看著玻璃處在泥潭中，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，自己的`心也像夕陽(yáng)一樣往下墜。
頭腦一熱，自己突然想以身犯險(xiǎn)，想要下去把玻璃珠撿回來(lái)。說干就干，順著相對(duì)平緩的斜坡，我下到了小泥潭中，彎下身子撿起了玻璃珠。但是撿起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己回不去了。
當(dāng)時(shí)自己也把自己嚇壞了，濕黏的土壤粘在自己的褲腿上，莫名的危機(jī)感涌上心頭，眼簾里的世界似乎也一片黑暗，耳邊聽到著急的哭泣聲——原來(lái)是自己在哭。
不知多久，一只白哲的手伸下來(lái)，我抬頭看，媽媽正對(duì)著我微笑，說：“怎么到小泥潭里去玩了？快，拉著我的手走上來(lái)�！�
一瞬間，仿佛漆黑的夜空，點(diǎn)亮了星辰。
我伸出小手，握住媽媽的手，一步一步走了上去。
媽媽為我提著燈，我順著光亮走，黑暗也被驅(qū)散。
上了初中后，生活變得越發(fā)忙碌。每天是三點(diǎn)一線，未變環(huán)境，就像是在高速公路上飛馳，只能模糊看到路旁的景物。我能看到遠(yuǎn)處的目的地，卻感覺這一路漫長(zhǎng)如同黑夜，未曾見多少光亮。
從學(xué)�；氐郊遥瑡寢屢呀�(jīng)準(zhǔn)備好了，一桌飯菜。坐在餐桌前，誘人的飯菜，襯著我黯淡的神色，媽媽的雙手在圍裙上搓了搓，坐下問道：“怎么了，兒子？有什么不開心的事？”
我看著她慈祥的目光，低下頭，說：“就是這次區(qū)模沒考好�！�
媽媽聽了，沉默了一下，眼里的慈祥流露出濃濃的愛意，說：“這次考不好，不要緊。媽媽相信你，能調(diào)整好自己。你更要相信自己，盡力就好�！�
我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽的話平平淡淡，我的眼眶卻不覺濕潤(rùn)，用筷子夾起一塊雞肉，肉香和辣味通過味蕾刺激著我的神經(jīng)。
這漫長(zhǎng)的黑夜里，媽媽我點(diǎn)亮生命的信心之燈，每一步也因她而更有意義，寫下珍貴的記憶，珍藏在心，滿懷感謝——感謝為我提燈的媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 30
我總是會(huì)迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那么一束光，輕柔的為我指明方向。
我天生就容易摔跤，可能是因?yàn)樯艘粚?duì)“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過不少苦頭。爸媽也總是笑著說：“生了鴨腳板，小時(shí)候走一步摔一跤，搞得你爸在后面天天盯著�！币彩牵瑥男〉竭_(dá)都是這樣。
“其實(shí)我內(nèi)心是拒絕的�！闭驹谘┑乩锸肿銦o(wú)措的了我內(nèi)心只有一個(gè)感慨。本來(lái)我是可以窩在家，看著電視，抱著暖爐的。可是，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒�！霸趺崔k，誰(shuí)能來(lái)救救我，蒼天啊，在雪地里摔一跤，那是真的爬不起來(lái)了，還可以體驗(yàn)一把透心涼心飛揚(yáng)啊�！被仡^望了望正在拿東西的爸媽，大包小包的一堆，頓時(shí)世界黑暗了。“總不能一直待這兒�！边@樣想著，顫顫的邁出第一步，“我的天�！闭麄�(gè)人摔在了雪地里刺骨的寒氣拼命地鉆進(jìn)衣服里，真冷。剛想爬起來(lái)，就被一雙大手扶起，還有那么微弱的一束光，“快點(diǎn)兒起來(lái)，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現(xiàn)在可以扶你，但你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�！碑�(dāng)時(shí)，就只有這么一句話在耳畔回響。
我天生就容易摔跤，而且特別愛鉆牛角尖，常常一摔便爬不起來(lái)了。
“最后幾次的考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什么還是這樣�！蔽揖瓦@樣陷入了沉思，連著幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車上也是望向窗外，不知在想些什么。爸爸常常透過后視鏡看著，只是嘆著氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。
又過了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時(shí)候的.事，也說了自己因?yàn)槟贻p氣盛不愿補(bǔ)考的事。再具體的就不記得了。只記的當(dāng)時(shí)爸爸說了這么一段話：“孩子，你的路還長(zhǎng)，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑洼需要你獨(dú)自走過，但也不要以為自己的時(shí)間還很長(zhǎng)，更不能在一個(gè)地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯著你，你要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大�！�
真的，那時(shí)候又是一束光照進(jìn)了我的心房。
就這樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有一個(gè)提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個(gè)為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 31
漫漫旅途，總會(huì)遇到黑夜。你在黑夜中茫然無(wú)措時(shí)，是否會(huì)遇到那一抹溫暖的亮光?那抹光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個(gè)心房......
當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，你握著我的小手，給我一個(gè)支撐點(diǎn)，帶著我一步一步地向前走。我摔倒了，你心疼，卻沒有扶我起來(lái)。你對(duì)我說：“從哪里跌倒，就從那里站起來(lái)。不是每次摔倒都恰好有人對(duì)你伸出援手。”
記得那一次，我費(fèi)了九牛二虎之力才從你那兒借到了手機(jī)。熱火朝天地玩了起來(lái)。誰(shuí)知，突然就響起“噼里啪啦”的鞭炮聲。我手一抖，手機(jī)便脫離了我的手。完蛋了......手機(jī)屏幕一黑，我拾起來(lái)按了幾次開機(jī)鍵，都沒反應(yīng)。我的臉?biāo)⒌囊幌戮桶琢�。這下就是天王老子來(lái)都救不了我了。“咔嗒”你進(jìn)來(lái)了，我連忙把手機(jī)放在茶幾上，腰一挺，端端正正地坐好。你拿起手機(jī)，開不了，皺了皺眉頭詢問我。我垂眸掩住眼底的波濤洶涌，手緊緊抓住衣角，說;“我也不知道呀，興許是用久了老化了吧。”這么蹩腳的理由，你卻沒有拆穿我。
只是挨著我坐下來(lái)說：“有些時(shí)候，坦白不會(huì)如你想的那么難。撒了一個(gè)謊，就要撒一百個(gè)甚至更多的謊來(lái)圓。因?yàn)橐粋�(gè)謊言，你就要提心吊膽，紙終究保不住火，無(wú)論你怎樣想盡辦法加厚那張紙。當(dāng)紙戳破的那一天，你會(huì)更加的難堪，身邊的人會(huì)因此動(dòng)搖對(duì)你的信任。不論大小謊言后果都不好，為什么不坦白呢?”
曾經(jīng)，我在拿到一點(diǎn)好成績(jī)就驕傲自滿時(shí)，你對(duì)我說;“驕兵必?cái)��！?/p>
在我想走捷徑、耍小聰明時(shí)，你說：“別想一下造出大海，必須先由小河川開始�！碑�(dāng)我在成長(zhǎng)路上因前方的“荊棘”而退縮時(shí)，你說：“破繭的那一刻，美麗卻疼痛，那是人生中時(shí)時(shí)可以遇見的岔路口，溫暖與酷烈交織，沉醉與清醒對(duì)峙，誰(shuí)的.成長(zhǎng)不是一路跌跌撞撞?誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
在波濤洶涌的大海中，你是燈塔;在公路上，你是交通標(biāo)志;在黑暗中，你是我的——提燈人!
謝謝你!我的提燈人，我的媽媽。謝謝你對(duì)我的引導(dǎo)，謝謝你對(duì)我的嚴(yán)厲，謝謝你對(duì)我滿腔的愛!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 32
夜幕降臨，蟲聲在空曠的田里擴(kuò)散，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，鼻尖混著鄉(xiāng)土的氣息，我就這樣孤獨(dú)的在田邊等待。忽然，背后一涼，蟲不叫了，樹卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時(shí)，身后的野狗卻飛快的逃回田里，抬頭一看，一束光顫動(dòng)的向我跑來(lái)，那位提燈的人長(zhǎng)舒一口氣，仔細(xì)一看，他是我的姥爺，他又來(lái)找我來(lái)了。
“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關(guān)心的問道。
“有點(diǎn)！”我撥動(dòng)著樹上的葉子，心虛的回答。“那還往外跑，跑的那么遠(yuǎn)，出事咋辦？聽話，下回有心事給姥爺說，別憋心里，行不？”看著那照亮的小路，看著姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來(lái)找我，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么天氣，是不是該跟姥爺說不再來(lái)著？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應(yīng)該回答：“好！”頓時(shí)，姥爺那緊鎖的眉頭打開了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來(lái)找我，讓我有相伴
后來(lái)，老爺在院里給我種下一棵梧桐。挖土?xí)r，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，說這樣埋得事就越多；放苗時(shí)，非叫我自己放，說這樣樹就是我自己的。隨后，澆水成了我每天的.工作，一天天的日子，樹長(zhǎng)成了老樹，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹下訴說。
最后一次坐到樹下的不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開的燈也未關(guān)上，我摸著樹干將自己給大樹說的話說給姥爺聽，但姥爺卻說他都知道，原來(lái)每天晚上的樹燈能亮都是姥爺在屋里控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來(lái)，笑著笑著，頭頂?shù)臒艄獗环喊椎奶旃獯�，一夜的話也沒說完，我走了，回到爸媽身邊，把樹燈也帶走了，留下大樹與姥爺相伴。
“閨女，做人給種樹一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺說的話。姥爺?shù)脑捪褚槐K燈照亮我內(nèi)心的陰霾，他是那個(gè)提燈的人，在我茫目，孤獨(dú)，無(wú)助時(shí)陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠(yuǎn)去。它像樹燈，像記憶一樣一直陪著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 33
當(dāng)你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時(shí)候，如果有一個(gè)人，為你點(diǎn)亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）為你指明前進(jìn)的方向。而我的身邊，
也有這樣一位為我提燈的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老師。
剛進(jìn)初中時(shí)，我追星追得還特別厲害，有幾次老師布置作文我都寫了自己的偶像。那段時(shí)間，我還會(huì)買很多娛樂雜志，買很多周邊，在教室里偷偷看。有幾次晚自習(xí)，被老師看見，他就沒收了幾本。那時(shí)我還不明白為什么，但不久之后，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問我為什么追星？我說：“因?yàn)橄矚g，所以喜歡�！焙蠋煾嬖V我：“喜歡他們有什么用？他們會(huì)認(rèn)識(shí)你嗎？會(huì)看到你對(duì)他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什么關(guān)系？”我只好沉默不語(yǔ)。
過了一會(huì)兒，胡老師又說：“他們只會(huì)注意到優(yōu)秀的人，如果你不優(yōu)秀，他們?cè)趺纯赡茉谝饽悖俊蔽姨痤^，望向胡老師，說：“那我也努力了啊。”胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級(jí)第十八名，還得加油，不能因?yàn)樽沸蔷桶殉煽?jī)拉下來(lái)，適當(dāng)、理智地追星是可以的，但也不能影響學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為主！”聽了胡老師的話，我忽然明白了，自己的`行為確實(shí)太過分了。
可能會(huì)有愛的人，但這些愛在學(xué)習(xí)面前不值一提。只有學(xué)習(xí)成績(jī)才是你說話的資本，如果你沒有實(shí)力，你在意的人卻根本不在意你，因?yàn)樗吒咴谏�，而你卻如沙子般渺小。從那時(shí)開始，我就悄悄努力。
又過了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學(xué)習(xí)排在了第一�？赡苻D(zhuǎn)變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)晚，不過我認(rèn)為應(yīng)該還來(lái)得及。而現(xiàn)在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因?yàn)樽沸堑氖虑閬?lái)找我談話了。
我應(yīng)該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時(shí)為我點(diǎn)了燈，照亮了我出去的路，對(duì)于胡老師的教誨，我也十分感激。我認(rèn)為，只有用成績(jī)來(lái)回報(bào)這位為我點(diǎn)燈的人，才是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點(diǎn)燃了一盞燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 34
在殊途的末路上摸爬滾打難以不碰壁，在黑暗中走路難以不摔跤，但總有您默默為我照亮前方�！}記
時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼初中生活已過去二年余。回憶中最沁人心脾的一抹清香，便是那濃濃的師生情。
猶記初一，那是一個(gè)酷熱的午后，蟬鳴聒聒，人也變的煩悶，我無(wú)精打采的趴在桌子上……
“嘿，聽說了嗎？咱新的英文老師已經(jīng)到了耶！”一聽這話，我打了一個(gè)機(jī)靈，人也瞬間變得清醒起來(lái)，正巧，踏著上課鈴聲，劉丹老師走了進(jìn)來(lái)，翠綠的碎花裙，優(yōu)雅恬靜的氣質(zhì)，嘴角總是掛著一抹淡淡的微笑，給人以春風(fēng)和煦的舒適感。
課后，老師給我們留了一張卷子當(dāng)作為作業(yè)。但當(dāng)時(shí)抱著完成至上的態(tài)度刷刷刷幾分鐘就寫完了。第二天一早，英文課代表要收作業(yè)，“平常這些卷子都是老師上課講評(píng)啊，今天怎么突然要收了？”我不由地緊張起來(lái)。
懷著忐忑的心情，一直熬到第二節(jié)英文課，整整一節(jié)課，老師都沒提作業(yè)，我心里稍稍松了一口氣。下課鈴響時(shí)，老師喊我課間去一趟辦公室，我暗道一句不妙，只能硬著頭皮去了辦公室。
一到辦公室，劉老師并沒有直接說明作業(yè)情況，而是和我問起平常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)情況，我心里稍稍放松了一些。這時(shí)，您抽出了我的作業(yè)試卷，我的心撲通撲通跳了起來(lái)，手不自覺的握緊，下意識(shí)低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)臂彎，劉老師仿佛是看出我的窘迫，輕輕地把試卷遞到我的眼前，我仔細(xì)地注視著那份布滿紅色標(biāo)記的試卷，一處一處的修改非常仔細(xì)，把每一處錯(cuò)誤的語(yǔ)法都幫我訂正好。我緩緩抬起頭，游離不安的目光碰上了老師那期待的眼神，那眼神中透出的一股力量，就如黑暗中的一盞明燈，為迷茫的我指引了方向，讓我第一次明白了“認(rèn)真”的'力量。
劉丹老師，衷心地謝謝您，您的提醒像春雨，為我蕩滌開彌漫在心頭的塵埃。
從此我再也沒有敷衍作業(yè)，其他科的作業(yè)都認(rèn)真地完成。隨之而來(lái)的是：我的學(xué)習(xí)成績(jī)飛一般地進(jìn)步。
這都是您的功勞，是您賜予了我認(rèn)真的力量，親愛的劉老師，您就是前行的路上為我提燈的人。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 35
回想小學(xué)時(shí)光，記憶深刻的就是她。
她大約五十歲，個(gè)兒并不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細(xì)細(xì)一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。
有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著地面，奏著好聽的音樂。不過，我可沒閑心欣賞，因?yàn)椋艺l(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(zhǎng)來(lái)接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來(lái)接。我等了好一會(huì)兒，也沒見雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候，楊老師打著傘也回來(lái)了，那時(shí)，楊老師看著濕漉漉的我，大吃一驚，連忙叫我去她家，我趕快說：“不用了，不用了，謝謝老師。”楊老師著急地說：“這怎么行，你這么小，又淋雨了，感冒了可怎么辦？，走，去我家，把頭發(fā)衣服弄弄干，再回家。再說，爸爸媽媽還沒回家呢，你一個(gè)人不行！”說完，就拉著我去她家。沒辦法，我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著，幫我用毛巾擦干了頭發(fā)，幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細(xì)環(huán)視四周，一切都被收拾的井井有條干干凈凈�？粗蠋熋�(lái)忙去，心里感到暖暖的。楊老師對(duì)我很好，在學(xué)校也是�，F(xiàn)在就像我的家人。
媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不舍地下了樓。突然聽到楊老師也下來(lái)了，我奇怪地問：“楊老師，您怎么也出來(lái)了？”楊老師笑著說：“哦，我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，去晚了，就來(lái)不及了。呀，你怎么還沒回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補(bǔ)課了，趕快回家，別讓媽媽著急！”說著，就下了樓。我站在窗口邊，目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候，就在那一瞬間，我覺得老師的身影是那樣高大。
她就像家人一樣關(guān)心我，讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級(jí)的'啟蒙老師，是她，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 36
人生道路，難免會(huì)遇到失敗、挫折。正是在這時(shí)，無(wú)助的我們卻迷失了方向，但總有人會(huì)出來(lái)，像一位指路人，為你指明方向，讓你離成功更進(jìn)一步……
她，便是我的指路人。
一米六左右的個(gè)子，黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛。暫白的臉上，有一對(duì)深邃的眼，讓人著迷……這就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得那一次，身為一名女生，竟然在語(yǔ)文課上畫畫，還畫的不亦樂乎。語(yǔ)文老師看到了，什么也沒說邊收走了我的畫。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，急得不知所措，心里想著：這下可不妙了，老師肯定會(huì)懲罰我，這可怎么辦！我把心提到嗓子眼兒上來(lái)，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。
見到老師，我低下了頭，因?yàn)槲也缓靡馑伎蠢蠋煟抢蠋熅钩龊跷乙饬�。老師�?duì)我笑了一笑，拍了拍我的肩，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把頭抬起來(lái)，說：“老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤�！崩蠋熤皇菧厝嵴f：“你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這點(diǎn)很好，并且你要在行動(dòng)上改正自己的錯(cuò)誤，知道嗎？你在老師心里是好孩子，老師相信你。”我看出老師眼里對(duì)我的`期待和鼓勵(lì)，這便成了我的動(dòng)力。
我告訴自己，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期待！我的心里對(duì)劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因?yàn)槲易隽俗尷蠋煵婚_心的事情，感激是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的寬容。
每當(dāng)我遇到挫折打算放棄時(shí)，腦海里便情不自禁地浮出劉老師對(duì)我說的話和那飽含鼓勵(lì)和期待的眼神。我便就像是一部沒油的從加油站剛加滿油量，有了前進(jìn)的動(dòng)力！
如果沒有老師的提醒，我便會(huì)養(yǎng)成上課開小差的習(xí)慣，那么我相信，我的成績(jī)必定會(huì)像做滑滑梯似的一路下滑。
在我迷失了方向時(shí)，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路才是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。
如果我是花朵，那么劉老師便是土壤，土壤給予花朵營(yíng)養(yǎng)；如果我是小草，那么劉老師便是春雨，默默滋潤(rùn)著我；如果我是星星，那么劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時(shí)海上的一艘船，那么劉老師便是燈塔，為我指明方向。
謝謝您，劉老師，那個(gè)為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 37
在前行的路上，我們頭頂?shù)奶炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時(shí)間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時(shí)也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個(gè)小攤，面前擠滿了人，一時(shí)也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊(duì)等候起來(lái)。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個(gè)站在我面前的老奶奶，她已經(jīng)是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個(gè)蔥油餅�！甭牭轿议_口，老奶奶也忙活起來(lái)。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團(tuán)上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來(lái)，一團(tuán)面團(tuán)變成了白色的精靈，靈活的舞動(dòng)著。最后一大團(tuán)，潔白的面團(tuán)變成了一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來(lái)，反而用手把那小圓球一拍，再放進(jìn)油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來(lái)……我看著老奶奶的動(dòng)作一時(shí)竟進(jìn)入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對(duì)我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的'心暖暖的，不知是因?yàn)樗菧睾偷男�，還是那句暖心的提醒。
散步·樂觀
到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個(gè)攤子前，我看見那個(gè)賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來(lái)。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經(jīng)歷：老奶奶是一個(gè)人住在這里的，他的老伴幾個(gè)星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個(gè)小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時(shí)，她突然對(duì)我說了句：“小姑娘，你笑起來(lái)的樣子很好看，多笑笑吧�！�
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個(gè)老人，面對(duì)這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對(duì)一個(gè)小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態(tài)。
我感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進(jìn)的方向，但我的黑夜不再孤獨(dú)與漫長(zhǎng)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 38
兒時(shí)在鄉(xiāng)下與頑童們耳濡目染了身野蠻本事，回城后那般浮躁的心性卻是與父母寄予的名媛思想大相徑庭——兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便尋了名禮儀老師。殊未曾想，他用德行提燈為我照亮的路，使我至今銘心感激。
先生白凈儒雅，卻無(wú)孔乙己般的迂腐氣，倒使人易于親近。先生愛飲茶，我猶記那池錦鯉旁的紅泥茶座，初來(lái)時(shí)滿心不甘地坐于爐前，捧茶如牛飲，還要挨著時(shí)辰。
“這是菊茶，”他沉穩(wěn)地開口，“晉陶淵明獨(dú)愛菊，他放棄仕途歸隱田園，生活清苦，但擺脫了功名世俗，又何不怡然？”
我心下被故事吸引，不禁移了注意力，盤膝于蒲團(tuán)上看他熟稔地泡茶，他的手法輕靈而神情肅穆，寬袖在舉止間微動(dòng)，如琴師在臨風(fēng)彈奏。
“啜苦咽甘，茶也。生于幽谷峻嶺，超然淡泊，人生亦如是�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)年少淺薄，現(xiàn)今為利祿功名憤懣時(shí)，每捧清茶啜飲，便想起先生“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷，如清風(fēng)拂去內(nèi)心塵埃，歸于寧?kù)o。踽行在人生路上，免不得被蒙蔽雙眼，而教誨卻似燈火，在名利的陰暗面內(nèi)璀璨如星河，逢利令智昏時(shí)便徒增清明。
猶記先生帶我出街，于盛夏穿梭于市集，見中年婦女們圍著老農(nóng)爭(zhēng)執(zhí)。我私想這般吵嚷是可鄙的，正欲避遠(yuǎn)，先生卻兀自蹲下身挑揀。
“兩塊，不還價(jià)！”老農(nóng)余怒未消，臉脹紅得煞人。先生頷首，未待稱量便付了錢：“天熱，東街樹多，人也不少，生意好做些。”老農(nóng)緩和了表情：“收成差，回本不錯(cuò)嘍，少見您這種通情達(dá)理的主顧了。”先生報(bào)之微笑，老農(nóng)黑瘦滄桑的面龐也流露出暫掩愁苦的笑意。
“勿以善小而不為，你所給予的`善意，比錢財(cái)更重要。”這番話我確是仍記得，逢地?cái)傎I物價(jià)錢合理，便不還價(jià)，并不忘報(bào)以微笑，留下萍水相逢的善意。言猶在耳，卻似明燈般驅(qū)散人性的涼薄，指引我成為待人體恤、有禮的磊落君子。
天下無(wú)不散之宴，但他臨行前贈(zèng)予的毛筆字卻被我珍而重之——“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。”遒勁有力的筆鋒下，映出他對(duì)我的期望。
君子之行無(wú)不德厚流光，若我遇名利處之泰然，若我待貧苦人民有一絲一毫的同情心，若我能不浮躁，不驕橫，我都要感謝那個(gè)為我提燈的人——我的禮儀先生。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 39
星星掛滿天空的黑幕，我光著腳丫子，踩著河邊的石頭走，河水就算到黑夜也絕不歇著，無(wú)止息地流著，幾只奇奇怪怪的東西在那河里，還發(fā)光，后面是密密麻麻的一片�！斑@是啥？”“這是老頭魚，腦袋上掛個(gè)燈籠亮得很哩！”“后面怎么一片黑團(tuán)呢？”“那是跟著光游的小魚仔！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，踩了踩河水想抓那老頭魚，沒想到竟然一抓就中，爺爺趕忙叫我放回去。“別看好抓，它們游得慢是為了讓魚仔跟上�。 蔽铱戳丝瓷磉�，這個(gè)默默陪了我一天的人，我明白了，老魚頭給魚仔提燈引路，我身邊這個(gè)老頭也在提燈，為我引路。
每到周末，我都會(huì)和爺爺一起在河岸上呆上一整天，到了晚上看看那老頭魚才肯罷休，爺爺總提著那盞奶奶做的油燈看我在那蹲著。爺爺照著我，老頭魚照著小魚，別提多有意思！
小時(shí)候因?yàn)榈眠^敏性疾病，一家搬回鄉(xiāng)下，我才和爺爺熟絡(luò)起來(lái)，他作為一個(gè)鄉(xiāng)村教師，臉上頗有幾分嚴(yán)肅，不得不說我以前確實(shí)怕過爺爺。直到有一次爸媽去上班，我不知道碰了什么，起了一身紅點(diǎn)，爺爺被鄰居告知，匆匆從學(xué)校趕回家，翻箱倒柜，急出一身汗才給我找到藥，我吃完看紅點(diǎn)久久不退，問爺爺：“我是不是很奇怪啊”話里帶點(diǎn)哭腔，爺爺不等抹汗，拉著我的小手就說：“不哦，你是最特別的小姑娘�！惫�，我是最特別的，一時(shí)間我的心房都敞亮了起來(lái)，是爺爺，提著燈來(lái)悄悄照亮。老頭不是老魚頭，他告訴我有個(gè)姑娘很特別。
也是從那次起，老頭帶我認(rèn)識(shí)了老魚頭，說這是一種很溫柔的魚，頭頂燈籠只為照亮一條河道。我總對(duì)爺爺說：“這魚好傻，這么多小魚不吃掉，還給他們打燈�！薄翱刹皇锹�，這世界總是美好的�！焙牵@和世界有啥關(guān)系，這個(gè)奇怪的老頭！
小時(shí)候總歸是天真，大人說的話全都信。現(xiàn)在我明白了，老頭魚挑燈確是為了吸引完一群小魚，再一起把它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。不過老頭說得對(duì)，這個(gè)世界總歸是美好的'。
老頭確實(shí)不是老頭魚，他又不狡猾，不像老頭魚，他卻又狡猾地騙我那是溫柔的魚，他很狡猾地提燈，只為照我，為我引路，引去那條美好世界的路。
感謝老頭提燈，感謝美好世界。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 40
人生總會(huì)犯錯(cuò)，而每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)有一點(diǎn)溫暖的光亮為你指引方向。
猶記得，在那個(gè)寒冷的夜晚，奶奶那溫暖的話語(yǔ)。
那一年，我十歲，這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。奶奶病了，在醫(yī)院里住了很久，就在那段時(shí)間，我迷上了小說。就如同許多人迷上游戲而荒廢了學(xué)業(yè)一樣，我迷上了小說而成績(jī)一落千丈。老師很快地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并找我進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的談話，我想：這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是這畢竟只是想法，最終我并沒有付諸于行動(dòng)。終于，老師把奶奶叫來(lái)了，對(duì)于我的成績(jī)，她顯得十分驚訝。她們談了什么我不知道，但奶娘那眼神中包含的失望卻深深地刻在了我的腦海中。
回到家之后，奶奶并沒有責(zé)罰我，只是問我今天想吃什么。這反而更令我愧疚和不安，我呆坐在房間里，思緒卻已飄向遠(yuǎn)方，我想起了奶奶與我在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候，我如同男孩子般調(diào)皮，她會(huì)細(xì)心勸導(dǎo)我；上學(xué)后，我成績(jī)很好，她會(huì)激勵(lì)我；學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)我；玩樂時(shí)，她會(huì)督促我去學(xué)習(xí)，可以說奶奶既是嚴(yán)父也是慈母，她一直都扮演著這兩個(gè)角色。就在我反思之際，奶奶走了進(jìn)來(lái)打斷了我的思緒。奶奶對(duì)我說：“這件事其實(shí)我也有責(zé)任，這段時(shí)間我忽視了你的學(xué)習(xí)情況，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有抓緊。但是孩子，我希望你，你學(xué)習(xí)是為了你自己，并不是給別人學(xué)的。你應(yīng)該學(xué)習(xí)自覺地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，不能因?yàn)槲也辉诰退尚赶聛?lái)，知道了嗎？”我紅了紅眼眶，小聲說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)�！薄翱磿梢�，但是分得清輕重，不能因?yàn)榭磿膹U學(xué)習(xí)。以后，我陪著你寫作業(yè)。好了，吃飯去吧！再不去，飯菜都涼了。”奶奶笑著摸了摸我的頭。我仰頭看著奶奶，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，皺紋也隨著時(shí)間的流逝爬滿了她的臉頰，原來(lái)奶奶已經(jīng)老了，我不能辜負(fù)她對(duì)我的一番心血。從那以后，每天傍晚，奶奶都陪著我寫作業(yè)，而我的成績(jī)也提高了。
奶奶，或許你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，您當(dāng)年那番話給了我多大的信息與鼓勵(lì)。您的話語(yǔ)就宛如光亮般溫暖了我的心，給我指引了方向。
奶娘，您就是我的“提燈人”。在我無(wú)措之時(shí)為我指引方向，在那個(gè)寒冷的夜晚，給予了我力量，溫暖了我的心！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 41
掬一捧光陰，擷一縷晚霞。走過紅塵喧囂，時(shí)光的深處依舊是歲月的靜好。在黑暗中，那盞燈總會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，照亮我前行的路。
夏夜，軍訓(xùn)。
微風(fēng)從窗外吹來(lái)，帶著短暫的縷縷清涼。邁著輕快的步伐，似一闋無(wú)比歡快的樂章;躺在干凈的床上，心中的愁緒如海水一般蕩漾開來(lái)，漸漸淡去。這軍訓(xùn)的夜，別有深意。
享受著這舒適的憩息時(shí)光，夢(mèng)，多么美妙!
“啊……噗!”
在我酣睡正香時(shí)，這違和的聲音打破了夜晚的寧?kù)o。兩道晶瑩剔透的鼻涕從我的鼻子里探出了頭，想要出來(lái)看看外面的.世界。一時(shí)間，我的大腦一片空白。
時(shí)間好像一片落葉，不用心看，恰似光速;仔細(xì)觀察，又卻如時(shí)間靜止一般，奇慢非常。
鼻涕慢慢往下流著，我試圖用手捂住這兩條“來(lái)勢(shì)洶洶”的鼻涕，卻毫無(wú)作用。燈光很暗，同學(xué)們依舊睡著，沉浸夢(mèng)中�；艁y的我卻不知所措，正四處張望而又束手無(wú)策時(shí)，殊不知一道明亮的目光已經(jīng)注意到了我。他，便是我可敬的老師!
一番交流過后，老師知道了我的情況。
他戴上眼鏡，緩緩站起身來(lái)，穿上鞋子，雙腳微微貼著地板，走到自己包前，這一切都是那樣的悄無(wú)聲息�；仡^一望，確定每一個(gè)同學(xué)都已睡著后，輕輕打開背包，接著手機(jī)那束微弱的燈光從容而又不失速度地翻找著。這時(shí)我看見他的背影，頓時(shí)心潮騰涌，就像平如鏡面的湖泊蕩起層層波瀾，心里滿是感動(dòng)。等我回過神來(lái)，老師已經(jīng)拿著一包紙巾，向我遞了過來(lái)。
望著老師那面帶微笑的臉龐，我沒有多想，趕緊接住了那包紙巾。“呲啦”一聲，撕開包裝;多么清脆，多么美妙。抽出一張雪白雪白的紙，稍張開來(lái)，擦去了這突如其來(lái)的鼻涕。潔白的紙喲，似天使一般，牽動(dòng)著我的心靈。
一事終了，看著老師那遠(yuǎn)去的身影，手機(jī)發(fā)出的那束光芒也順勢(shì)黯淡了下來(lái)。凝視著那道略顯勞累的背影，心中此時(shí)謝意滿滿，就像皎潔的月亮一般，純潔、而又明亮……
“還是那句話，苦盡甘來(lái)!大家堅(jiān)持住!”每當(dāng)期末將至，這句話總是會(huì)從您口中說出，縈繞于我們耳邊。
澆樹澆根，育人育心;予我關(guān)愛，伴我成長(zhǎng)!您是我身邊的好老師，更是那個(gè)在我懵懂時(shí)光中指引著我前行的提燈人!老師，謝謝您!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 42
在小學(xué)里，我大部分時(shí)間是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)愛搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學(xué)講話，下課去搞惡作劇，考試永遠(yuǎn)與滿分絕緣，上課時(shí)老師的一個(gè)眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼，家長(zhǎng)拿我沒辦法，而就是這一最黑暗的時(shí)刻，一個(gè)人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學(xué)班主任——王老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我又與后面的同學(xué)過嘴癮了，把數(shù)學(xué)老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了，平時(shí)不止是數(shù)學(xué)課，就連王老師的多次提醒，我都聽不進(jìn)去。下課便有同學(xué)對(duì)我說：“老師叫你到辦公室去�！毕氡赜质菙�(shù)學(xué)老師請(qǐng)我“喝茶”了吧，不要緊，一切遵循老“套路”來(lái)，一只耳進(jìn)一只耳出。
我不以為然地推開了辦公室的門，本以為候在那兒的是威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師，不曾想?yún)s是王老師�！皡敲髦t，你這種情況已經(jīng)不止一次了，我要跟你好好談?wù)�。”她說話時(shí)的態(tài)度親切，隨和，我趕忙收起那副討價(jià)還價(jià)似的嘴臉。談話的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，完全不像是老師訓(xùn)學(xué)生時(shí)的模樣。然而這短短的一次對(duì)話，卻深深地震撼到了我的心靈。
她例舉了上課聽講對(duì)考試的重要性，講述了上課不留心的后果及造成的不良影響，她跟我談話的方式不是大喊大叫，也不是厭惡與不耐煩，而是耐心地促膝長(zhǎng)談，在此之前，從沒有人與我這么談過。我也明白了她說的，只有打好基礎(chǔ)，才有好大學(xué)等著我。我心中不屑的那層皮立即剝落了，我這才意識(shí)到自己犯下了多大的錯(cuò)，她結(jié)束時(shí)告誡我，“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，成功的路才會(huì)敞開�！倍咴诨亟淌业穆飞�，我立即感覺自己好像突然長(zhǎng)大了，黑暗已經(jīng)被明燈撥開，心靈感覺豁然開朗，就在幾分鐘前，我還是個(gè)調(diào)皮的'孩子呢。
此后的二三年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，各個(gè)學(xué)科也經(jīng)常拿到滿分，畢業(yè)考語(yǔ)文全校第一，甚至奪得了鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，一進(jìn)初中就當(dāng)上了語(yǔ)文課代表……
在這個(gè)教師節(jié)，去看望王老師時(shí)，她的一句話又點(diǎn)燃了我的回憶。她說：“這么久沒見，你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！笔前。沁@一切，還得歸功于您啊。
畢業(yè)時(shí)曾為老師題過一首詩(shī)，中間我有意地寫了句“點(diǎn)化頑童倍艱辛”，我要心存感恩，感謝我的恩師，感謝這個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 43
在我迷茫的時(shí)候，在我面對(duì)未來(lái)不知所措時(shí)，當(dāng)我因?yàn)槁䶮o(wú)目的而失望時(shí)；是您，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是您，為我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。
在我早些的記憶中，我是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人，至于為什么，那就要從小學(xué)四年級(jí)開始說起了。在一二年級(jí)時(shí)沒有英語(yǔ)，從三年級(jí)開始有了英語(yǔ)這么個(gè)科目，而課代表什么的，自然由班里的學(xué)霸來(lái)?yè)?dān)任了，那時(shí)我在班級(jí)里也沒有那么被老師給提拔過，只不過是個(gè)成員罷了，直到那一天——
四年級(jí)的'第一堂英語(yǔ)課，老師換了，曾經(jīng)的那個(gè)英語(yǔ)課代表也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來(lái)到我身邊，叫其他同學(xué)停止朗讀，讓我一個(gè)人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會(huì)兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯(cuò)，愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒想到老師竟對(duì)全班同學(xué)鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語(yǔ)課代表。”當(dāng)時(shí)聽到這幾個(gè)字，我也是懵的，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看同學(xué)的表情，然后得意地坐了下來(lái)，正是這一句話，讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
我開始極其認(rèn)真地對(duì)待英語(yǔ)這門科目；每次作業(yè)都要第一個(gè)完成，而且一定要被老師拿去講評(píng)才滿足，后來(lái)年級(jí)高了，難度也大了，也知道了“競(jìng)爭(zhēng)”是什么，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰(shuí)成績(jī)高，但是，我總是贏。就這么度過了五年級(jí)，我仍舊在課代表的寶座上待著，但，這位子終究會(huì)被人搶去，果然，一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)找英語(yǔ)老師，爭(zhēng)著搶著要當(dāng)英語(yǔ)課代表，他們可能是真的喜歡英語(yǔ)吧，也可能是看上了英語(yǔ)課代表的特權(quán)吧。
記得有一個(gè)中午，我還是像往常一樣在英語(yǔ)辦公室改作業(yè)，突然，我們班幾個(gè)和我作對(duì)的男生便沖了進(jìn)來(lái)，用各種言語(yǔ)吹噓他們的優(yōu)點(diǎn)，我回頭偷看了一眼老師，看她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心立馬涼了一截，誰(shuí)知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說，就說了說他們的優(yōu)缺點(diǎn)，老師便讓我轉(zhuǎn)過去繼續(xù)改作業(yè)，過了一會(huì)，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當(dāng)課代表啊？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因?yàn)檫@小小的舉動(dòng)，讓我對(duì)這份“工作”更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了。
直到現(xiàn)在，我都還深愛著這門學(xué)科，謝謝您，我的英語(yǔ)老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 44
沒有誰(shuí)的人生會(huì)一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會(huì)是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后，時(shí)間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓(xùn)的我們，到了下一秒已經(jīng)在為不久到來(lái)的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學(xué)習(xí)和課本中。
愛迪生經(jīng)過了1000多次的失敗才實(shí)驗(yàn)成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對(duì)愛迪生來(lái)說失敗乃成功之母，而對(duì)我們來(lái)說失敗不能重來(lái)。
考試就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，忽然又暴風(fēng)驟雨。這不，一個(gè)晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準(zhǔn)備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績(jī)單讓我整天都充滿了藍(lán)色陰郁。
就在這個(gè)緊張的期間，屬于我的那道光勢(shì)如破竹的向我奔來(lái)。我的父親，一個(gè)心思并不細(xì)膩的男人，選擇用他的方式來(lái)安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作為一個(gè)自詡“咸魚”、什么也不想輕易嘗試的人，當(dāng)然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會(huì)騎，人家二年級(jí)的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無(wú)言。
行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來(lái)。
可是練了十幾次的`我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“咸魚”心態(tài)的我剛想放棄，就被老爸一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來(lái)，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來(lái)的。學(xué)習(xí)也是這樣，一、二、三，慢慢來(lái)，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來(lái)，會(huì)做到的�！边@些字一個(gè)個(gè)從老爸口中說出，也讓我安靜下來(lái)，思考之后我的道路。
因?yàn)槲业母赣H，我得以明白，所有的苦難與背負(fù)盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個(gè)為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 45
在無(wú)助中，一束燈光照亮了前方的路。一扭頭，發(fā)現(xiàn)了微笑著提燈的人。在黑暗中，是你我的提燈人，給了我溫暖和慰藉。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)戴著圓框眼鏡，留著齊耳短發(fā)的中年女性。在鏡片下有一雙總是滿含溫柔和鼓勵(lì)的眼眸。
去年冬天，夜。我躺在寢室的床上翻來(lái)覆去。我的胃炎又犯了，肚子疼得讓我喘不過氣。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我的肚子沒有好轉(zhuǎn)。要不找室友要點(diǎn)胃藥？聽著室友們平穩(wěn)的，漸漸沉重的呼吸聲又想：算了，她們都睡了，還是我自己去吧。我輕手輕腳地下了床，穿好衣服，輕輕打開了門。肚子又開始疼，外面冰冷的空氣使我駝著背，蜷縮著上身下了樓梯。路上，昏暗的燈光把我的身影拉得很長(zhǎng)，我摸索著走著。突然，身前的地上出現(xiàn)了一束明亮的白光�；仡^一看，是數(shù)學(xué)老師�！澳阍趺戳�？是不是肚子疼��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！白�，我送你去醫(yī)務(wù)室！”說罷，老師一手摟著我的肩膀，一手打著手電筒，陪我到醫(yī)務(wù)室。我的心放了下來(lái)，周身上下也不那么冷了。老師，你是為我提燈的人。
事情過去沒多久，我的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。每次交上去的數(shù)學(xué)作業(yè)總是畫滿紅叉，次次都被打回重做。我拿著不盡人意的.作業(yè)和成績(jī)單心里煩躁：我明明是好好寫的，老師怎么又打回來(lái)了？是不是老師針對(duì)我？真煩！越是煩躁越是學(xué)不好，結(jié)果當(dāng)然也是糟糕透了。數(shù)學(xué)老師幾次為我分析錯(cuò)題我都聽不進(jìn)去，心里抱怨著上天不公，為什么讓我的作業(yè)被打回？老師上課時(shí)幾次與我眼神互動(dòng)我都扭頭不予理睬。
周五放學(xué)時(shí)，老師再次叫住了我，像上次一樣摟住我的肩膀，把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)邊坐下。上次，也是在這里老師為我照亮了路�！肮媚锇。夷芾斫饽�。這么大的壓力，我也承受不了。但是，你得面對(duì)這些，盡管道路黑暗也要走下去！”我抬眼，正好碰上了老是溫柔有神的雙眼，心里豁然開朗。我點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了老師。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，向著老師指引的方向努力前進(jìn)。在最后的考試中，我獲得了滿意成績(jī)。老師，我的提燈人。
你是為我提燈的人，你是引領(lǐng)我前進(jìn)的人。在無(wú)助和黑暗中，我一次次看到了你溫柔的眼睛和微笑。老師，我的提燈人，你為我指引的路我將永遠(yuǎn)堅(jiān)定地走下去。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 46
細(xì)草出來(lái)了，第一級(jí)臺(tái)階下的軟泥幾乎發(fā)出了柔和的歌聲。學(xué)生們互相嬉鬧，一串笑聲編織出一片清澈的晨光。漫步在秋游的舒適中，你不知道已經(jīng)快到中午了。
你提議一起吃飯。我想，這么多人能吃他們喜歡的東西嗎？這筆錢將如何分配？他滿懷疑慮地從人群中走開，獨(dú)自來(lái)到一家餐館。
瀟灑的點(diǎn)餐、用餐、吃飯、付賬，卻看到一個(gè)難以置信的數(shù)字。“125元！”我打開我的小錢包，我的臉變了很多。
我猶豫了一下，我的腳情不自禁地在光滑的地面上來(lái)回摩擦，好像我可以磨出一張100美元的鈔票。他的臉上充滿了行人和店員的目光和告密。我雙手交叉在一起，低著頭笨拙地站著。世界像地面上的大理石一樣灰暗。
“丁”的短信提示音響起，一個(gè)明媚的眼神突然出現(xiàn)在我面前。你標(biāo)志性的'頭像讓我的世界在春天綻放。
我很快打開了視頻電話，在我心跳的瞬間，一些光在我的心里占據(jù)了一個(gè)位置。
"你好，在哪里？尋找……”我忘了聽你的問題。我太害羞和膽小，不敢談?wù)撃壳暗睦Ь澈蛨?bào)告餐廳地址�！芭叮冒�，別擔(dān)心，我馬上就過去�！蹦悴患偎妓骶痛饝�(yīng)了。我松了一口氣，不時(shí)看著門，希望你是下一個(gè)進(jìn)門的人。
但是，沒有。店員的催促再次引起了我的焦慮。當(dāng)鈴聲突然響起時(shí)，我用顫抖的雙手接通了電話。電話的另一端傳來(lái)你氣喘吁吁、焦慮不安的道歉:“對(duì)不起，對(duì)不起，我瘋了，我找不到你說的餐館……”你找不到路，我該怎么辦.“我的心收緊了，我匆忙走出商店，向你展示周圍的環(huán)境，但店員錯(cuò)誤地叫我逃跑了。我正要掛斷電話，突然聽到電話那頭傳來(lái)一聲尖銳的尖叫，伴隨著自責(zé):“哦，我為什么這么笨？如果你讓你的老板給我加微信，我就轉(zhuǎn)賬。掛斷電話，添加微信。“嘟嘟聲帶來(lái)了喜悅和感謝。
轉(zhuǎn)賬，支付。我走出餐廳，仰望天空。天空中漂浮的125朵云彩照亮了我的世界，但刺痛了我的眼睛。雖然數(shù)額不大，但它讓我瞥見了自己的狹隘，讓我深深感受到友誼的寬容和大度。在你周圍最黑暗的時(shí)刻，它看起來(lái)像野火——一樣明亮。它讓我的心靈更加明亮:被信任和寬容過濾掉的感激是心靈天空中永恒的明燈。謝謝你幫我把燈舉起來(lái)，這樣我就能成為一個(gè)聰明人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 47
小時(shí)候，最常住在老家。我覺得那兒哪都好，只是那個(gè)廁所，讓我充滿恐懼。
那個(gè)廁所很黑。在白天的時(shí)候要好點(diǎn)，到晚上就更伸手不見五指了。
那時(shí)候家里還沒有太多的燈，所以，上廁所一般靠燈籠。于是，那個(gè)燈籠里一閃一閃的火焰便成了我在廁所里的第二慰藉。而第一慰藉，便是那個(gè)提燈的人——爺爺。
雖然如此，他卻一直希望我能獨(dú)立地上廁所，那是一個(gè)人成熟懂事的標(biāo)志，但我卻要求他為我提——源自一個(gè)孩童的恐懼。
我曾經(jīng)獨(dú)自在晚上去過一次廁所。那次我剛跨出門口，就在門口長(zhǎng)滿青苔的石板上摔倒了。我哭了，但是沒有哭出聲。自此又對(duì)它心懷畏懼。我小心翼翼地走進(jìn)廁所，傳來(lái)了幾聲豬叫，就把我嚇得半死，心里又記恨爺爺讓我自己來(lái)上廁所。我氣憤地上完了廁所就回房間了。不知道爺爺問了什么話，就自顧自地睡去了。
從那時(shí)起，晚上爺爺就一直在廁所外為我打燈籠。
一次風(fēng)雨交加的晚上，我推搡著叫爺爺起來(lái)打燈籠，他睡意朦朧地說了句好。我就著急地去了，走到門口，又小心翼翼地進(jìn)了廁所，不一會(huì)，廁所外便射進(jìn)了燈籠柔和的光線。我開心地享受著這寧?kù)o的黑暗，還有豬們可愛的叫聲。才一會(huì)，隨著“啪”的一聲傳來(lái)，燈滅了。我又被伸手不見五指的黑暗所包圍，周圍傳來(lái)豬們恐怖的叫聲，宛如死神的敲門聲。我著急地問發(fā)生了什么事。沒人回答。
我便匆忙地走出了廁所。聽著身邊的豬齁聲，風(fēng)的.呼喊聲，還有蟲鳴聲，不由得心生恐懼。狼狽地逃回房間后，看見光著膀子的爺爺坐在桌子前，抽著煙。我又聞到了一股濃烈的藥酒味，聽到了一聲柔和的聲音“你先睡”。眼淚又止不住的流，這次，我也沒哭出聲……
自此，爺爺再也沒有為我提過燈——這是我也要求的——源自一個(gè)孫子的愧疚。
謝謝你，為我提過燈的你！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 48
十四年前的那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知。是你，一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著我的小手，和我一起來(lái)到小學(xué)門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我，直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯(cuò)別字層出不窮。你嚴(yán)肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識(shí)。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感謝你，為我提燈，讓我看到了中國(guó)漢字的魅力與學(xué)問。
小時(shí)候，用頑皮的野猴子來(lái)形容我真是恰如其分�；畋膩y跳、唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長(zhǎng)”。是你，把我?guī)нM(jìn)了圖書館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的'書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽(yáng)光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感謝你，為我提燈，讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊(yùn)含的樂趣。
小時(shí)候，我對(duì)生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。
長(zhǎng)大后，一個(gè)個(gè)問題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)使我豁然開朗。感謝你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會(huì)誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝你，母親，感謝你為我提燈！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 49
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤(rùn)的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識(shí)的大門！她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸！她看著我們漸漸成長(zhǎng)，她就是我們敬愛的老師——鄭老師。
上課的時(shí)候，鄭老師是一本“少兒百科全書”。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，去尋找知識(shí)的真諦！同學(xué)們上課有疑問都會(huì)一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問，誰(shuí)都不會(huì)笑，因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師，一個(gè)我最感謝的人。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠，就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的手教我寫字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。
等老師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫著“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著老師，老師用慈愛的目光看著我，對(duì)我微微一笑。哦！老師是在給我鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)我心里樂開了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫著，而老師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時(shí)，只見老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說：“夢(mèng)婷，辛苦了！”此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我感激萬(wàn)分，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。
我接過桔子，高高興興地吃起來(lái)。��！真甜，這是我吃過最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤(rùn)著我的心田。
“你們的'進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物�！边@是鄭老師經(jīng)常說的一句話，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師！感謝您鼓勵(lì)的目光，感謝您慈母般的愛！
感謝，那個(gè)為我提燈的人鄭老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 50
如果我是一只在夜晚行駛的小船，她便是照亮我的月亮；如果我是一株小草，她便是給予我溫暖的太陽(yáng)；如果我是一條小溪，她便是伴我前行的魚兒……
小的時(shí)候，我熱愛跳舞，總會(huì)在優(yōu)美的樂曲中不自覺地舞蹈，在我的強(qiáng)烈的要求下，父母將我送去了舞蹈班，讓我學(xué)習(xí)跳舞。一進(jìn)班，便看到了許多身穿白色紗裙的舞者正伴隨著音樂翩翩起舞，那舞姿是如此優(yōu)美，她們好似童話中的公主，她們的腳步如此輕盈，似在空中飛翔，這更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)舞蹈的信念。
老師個(gè)子很高，披散著烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，總是面帶微笑，是那么和藹，她讓我和其他舞者先一起去練習(xí)基本功，第一個(gè)動(dòng)作便是壓腿，我學(xué)著舞者的模樣開始了練習(xí)，我總以為跳舞很簡(jiǎn)單，可沒想到這第一個(gè)動(dòng)作就將我難倒了，壓腿時(shí)我的腿總會(huì)不自覺地彎曲，疼痛讓我難以忍受，這與我所想的完全不一致，我便坐起來(lái)，停止了練習(xí)，老師見到我停下便來(lái)到了我的身邊，她似乎看透了我的心思，溫柔地對(duì)我說："壓腿是不是很疼？"我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說："我不想練習(xí)壓腿了，我只想學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，不想學(xué)基本功。"老是摸了摸我的頭，笑著說："基本功是所有舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)，不學(xué)習(xí)基本功，怎么會(huì)做好舞蹈動(dòng)作呢？"我想要放棄的念頭被老師的話打消了，老師繼續(xù)說："你既然想要學(xué)習(xí)舞蹈，就應(yīng)該盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，人生的旅程中難免有困難，如果你放棄，前路將會(huì)是無(wú)盡黑暗，如果你堅(jiān)持，前路將會(huì)是一片光明，加油，老師相信你可以做到！"老師的話使我信心倍增，在老師的幫助下，我終于將壓腿這項(xiàng)基本功練好。
在今后的生活中我將永遠(yuǎn)記住老師的話，遇到困難時(shí)不再輕言放棄，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，向著夢(mèng)想努力奮斗。
感謝老師，讓我選擇了堅(jiān)持。老師是為我提燈的人，在我最黑暗的時(shí)候?yàn)槲抑敢饷鞯姆较颉?/p>
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 51
在漫長(zhǎng)的生命里，總有那么一個(gè)人，在茫茫的黑夜里，提著一盞明燈為你照亮前方的路，這個(gè)人總是在你最無(wú)助或者最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我，還留著當(dāng)時(shí)的回憶，在那時(shí)數(shù)學(xué)一直是我最大的bug（弱點(diǎn)），但是有一個(gè)提燈的人突然降臨在我的身邊，他的教學(xué)方法很獨(dú)特，可以涵蓋所有的學(xué)科，他就是我的數(shù)學(xué)老師，藍(lán)老師。有一次我考砸了，他看了成績(jī)沒有責(zé)怪我，說：“這個(gè)不是你的錯(cuò)，是你以前的方法錯(cuò)了，要是你早一點(diǎn)碰見我，也許數(shù)學(xué)會(huì)是你的強(qiáng)項(xiàng)。”這一次我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師絕不是只看成績(jī)來(lái)評(píng)判我們的學(xué)習(xí)態(tài)度的。
他讓我們分成三組，一組一組的學(xué)習(xí)，他為了糾正我們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法也是絞盡腦汁，他試過同桌互相學(xué)習(xí)，但是效率不高，也試過最普通的講課方法，最后認(rèn)定三人一組是最好的。他找了很多學(xué)習(xí)能力和成績(jī)比我好的人來(lái)幫助我，在慢慢看到我的成績(jī)提升后，我也很開心，自己能遇到這樣一個(gè)老師。
四年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)期末考考不好了，很是沮喪，他為了讓我重拾信心，五年級(jí)給了我一個(gè)組長(zhǎng)的'職位，這個(gè)職位責(zé)任是十分重大的，也是十分難做的，我很是珍惜，但是沒過多久，三分鐘熱度的我開始慢慢沒了耐心，他看出我沒有耐心了，他就開始找我談話。說：“雖然你的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，但是還是不夠，做組長(zhǎng)可以讓你對(duì)數(shù)學(xué)有負(fù)責(zé)任的心態(tài)，也能培養(yǎng)你的執(zhí)行力，所以你要好好的做下去�！苯K于在六年級(jí)的一次考試中，我考出了98+10分這個(gè)分?jǐn)?shù)，這是我以前想都不敢想的分?jǐn)?shù)！
藍(lán)老師用正確教學(xué)方式的鑰匙為我打開了數(shù)學(xué)的大門，謝謝你，藍(lán)老師，謝謝你在伸手不見五指的黑夜里點(diǎn)亮了一盞又一盞的明燈，你不僅教會(huì)了我正確的學(xué)數(shù)學(xué)的方式，還教會(huì)了我很多做人的道理，謝謝你的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 52
我對(duì)我的狀態(tài)很不滿意，特別是上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯(cuò)的題都會(huì)做�；氐郊�，父母臉色又和青天一樣黑，你聽吧，父母又開始嘟囔我了。
但有時(shí)又覺得無(wú)力回天，這次考試考完了，成績(jī)讓我覺得天塌下來(lái)一樣，可哪次不是這樣。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現(xiàn)并沒有跑多遠(yuǎn)，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。
回到家了，忽的發(fā)現(xiàn)姐姐回來(lái)了，她是一個(gè)在校大學(xué)生，忘記的知識(shí)比父母少。又發(fā)現(xiàn)父母不在家，我想應(yīng)該出差去了。姐姐把晚飯做好，享用完后，我便開始做作業(yè)。
畢竟知識(shí)是我掌握的，屋外明月還沒有高掛，我已經(jīng)做完了我擅長(zhǎng)的學(xué)科——數(shù)學(xué)和生物。姐姐進(jìn)來(lái)了，把我隨手丟在床上的數(shù)學(xué)卷拿起來(lái)，只五分鐘她就開口了，這題你再算算，我知道肯定錯(cuò)了，便在心里想了想，但又覺得沒做錯(cuò)。
可姐姐一再叫我重做，我拗不過，畢竟是我親姐，我一重做，才發(fā)現(xiàn)我正負(fù)號(hào)弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數(shù)是選擇題，但還是一會(huì)兒就查出幾個(gè)錯(cuò)誤給我看，都是很低級(jí)的錯(cuò)誤，類似想的b寫的c。
“你不檢查的嗎？”一句話如夢(mèng)初醒，我決定檢查。姐姐，好像在我跑步路上提了一盞燈，讓我看清前面的方向。初一的`期末，我進(jìn)入年級(jí)前200。
初二，多了門物理，但仗著自己全家理科都好，我并不重視這門初始學(xué)科，于是乎初二的上半年，我?guī)缀鯄|底了。
寒假回家，父母給我買了幾份卷子，我抱著應(yīng)付的心態(tài)，胡亂做一氣。沒有復(fù)習(xí)，我?guī)缀蹩烀闪恕?/p>
姐姐又回來(lái)了，她把我丟在床上的物理卷子看了看，于是乎她對(duì)我說：“你沒學(xué)好吧？”我不想回答，繼續(xù)埋頭苦干，可她從書包拿出我的物理書對(duì)我說：“復(fù)習(xí)一下再做”。
我又懂了，我發(fā)現(xiàn)姐姐是我提燈的人，初二的期末，我物理重新考了100分。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 53
如果你把生活比作一條路，總會(huì)有燈光為你照亮前方崎嶇的道路；如果你把未來(lái)當(dāng)成霧，那幫你清霧的手就是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人，他在路上為他提燈。
明亮的電燈突然好像有點(diǎn)灰黃色，于是我在電燈下和臺(tái)燈旁邊寫作業(yè)，看著窗外的白光一盞一盞的消逝；燈光無(wú)處不在，但這耀眼的燈光就像黑夜里襁褓中的嬰兒。它很脆弱，埋頭苦干，繼續(xù)努力奮斗。一連串的難題和困倦的哈欠交織成對(duì)未來(lái)的憧憬和今天的苦悶。
去睡覺吧，孩子。別這么做。腦海中的三角破碎了，我憤怒地回應(yīng)著干巴巴的聲音：別吵了！但是我困了。那就先睡覺吧！我的聲音充滿了不耐煩，未來(lái)仍然黑暗，但前方?jīng)]有明亮的光，只有星星的月光在訴說夢(mèng)想
趕緊睡吧。房間里的聲音越來(lái)越焦慮。我的心突然暴跳如雷。我把數(shù)學(xué)的折磨和困倦的嘲笑拋到了腦后：我總是在爭(zhēng)論！你能幫我嗎？你能幫我解決我的問題嗎？媽媽走過來(lái)，看到我眼眶發(fā)紅。她幾乎是用懇求的語(yǔ)氣說：你能先洗個(gè)澡嗎，？我待會(huì)再談我的作業(yè)。下樓的時(shí)候，眼角瞥見十二點(diǎn)的時(shí)針，又嘆了口氣。
在溫水的撫摸下，我的心也平靜下來(lái)，突然后悔之前那些沖動(dòng)的話；帶著歉意，我慢慢走上樓，我媽背對(duì)著大門坐在我的位置上，才發(fā)現(xiàn)他的脊梁骨那么彎；她站起來(lái)說，去睡吧。真的很晚了。我脫下外套去睡覺了。我眼角的余光瞥見了我的論文，那是我媽媽的草稿。帶著疑惑，我又看了一遍。全是淺顯的符號(hào)，字里行間流露出深深的`無(wú)力感。我的腦海里突然閃現(xiàn)出我媽媽做題的畫面
在床上，媽媽告訴我不要把頭塞進(jìn)被子里，然后關(guān)上門走出房間。我的眼淚打濕了被子里的枕頭。我媽不再是會(huì)答題的老師，她的初中教育也不再適用，不再過時(shí)。
我一直把人生當(dāng)做一條路。我媽媽跟著我提燈籠。我在燈光下越跑越快，但媽媽的背漸漸彎了。我回頭一看，我媽跟不上我。
回去把我媽抬不起來(lái)的燈撿起來(lái)。
感謝為我扛燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 54
那一年，我七歲，從一個(gè)不起眼的小幼兒園，轉(zhuǎn)到了一所大學(xué)校，那里的人個(gè)子都很高，和那些同學(xué)比，我感覺自己是那么不起眼。
過了一會(huì)兒，媽媽和一位老師簡(jiǎn)單地交談了幾句，媽媽就把我交給了她，我很害怕，卻又不好意思哭。那位老師蹲下身來(lái)，對(duì)我說：“你是梓睿嗎？”我一驚，在家里只有媽媽這么叫我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拉著我的手說：“我是你的班主任，我姓任，你可以叫我任老師�！�
我一字一頓地說：“任－老－師！”“對(duì)，對(duì)！真乖！”你拉著我的手，慢慢走向班級(jí)，那一刻我覺得那手是那么溫暖
任老師，您就是為我提燈的人，我一直被您溫暖的光芒籠罩著。
一年級(jí)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我對(duì)語(yǔ)文比較感興趣，一直培養(yǎng)我，上課時(shí)，從來(lái)不打消我的積極性，在語(yǔ)文課上您經(jīng)常叫我回答問題，并糾正我的錯(cuò)誤，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。
二年級(jí)時(shí)，您看出我的閱讀功底不錯(cuò)，您總是借給我好書，我也一本一本讀了下去，對(duì)閱讀更加感興趣，受益匪淺。
三年級(jí)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我的.基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較弱，對(duì)我開始了“專項(xiàng)訓(xùn)練”。給我買了很多卷子，我沒有認(rèn)真做，您生氣地對(duì)我說：“不努力練習(xí)，怎么能取得好成績(jī)？”半年的訓(xùn)練過后，我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得越來(lái)越好，您的眉頭漸漸舒展。
四年級(jí)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我的寫作能力不錯(cuò)，更加精心培養(yǎng)我，我的作文經(jīng)常成為班級(jí)展示例文，我越來(lái)越有信心，為我的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一眨眼就到了六年級(jí)，時(shí)間如白駒過隙，您與我還能再相處多長(zhǎng)時(shí)間，我的心中滿是對(duì)您的不舍。
感謝您，為我提著那盞散發(fā)著知識(shí)光明的燈，指引我前行。如果，前面是海，您也會(huì)伸出雙臂，將燈提得更高，讓光散發(fā)的更遠(yuǎn)。無(wú)論今后去向何方，我都會(huì)回望那陪伴了我六年的提燈人任老師。
那出行時(shí)的一葉扁舟，相信我，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我將駕駛著巨輪回到以前我所離開的港灣，希望還會(huì)再見到了您，依然提著燈，迎接我
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 55
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤(rùn)的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識(shí)的大門!她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng)，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時(shí)候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問都會(huì)一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰(shuí)都不會(huì)笑，因?yàn)猷嵔處熆倳?huì)認(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個(gè)我最感激的'人。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓(xùn)練不夠，就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)教師握住我的手教我寫字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯(cuò)。教師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師在紙上寫著"加油"兩個(gè)字。我抬頭望著教師，教師用慈愛的目光看著我，對(duì)我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)我心里樂開了花。我學(xué)著教師一筆一筆地寫著，而教師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時(shí)，只見教師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說："夢(mèng)婷，辛苦了!"此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我感激萬(wàn)分，教師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤(rùn)著我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵(lì)的目光，感激您慈母般的愛!
感激，那個(gè)為我提燈的人鄭教師!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 56
夜，是寂靜的。無(wú)邊的黑暗與濃厚的迷霧遮蓋著曾經(jīng)的道路，連皎潔月光都未經(jīng)瀉而下。跌跌撞撞地奔跑，腳下的崎嶇讓我分辨不清荊棘刮破皮膚的疼痛。黑暗靜靜地籠罩著我的恐懼，直到那一抹耀眼的光亮……
那時(shí)應(yīng)是臨近期末考試，百般聊賴的我早已放棄了復(fù)習(xí)的念頭，消沉的感情帶著塵土的氣息縈繞在身旁，大腦鐵銹般的齒輪幾乎停止思考。消遣似的度過一天算一天，將空白涂抹于心上。盡管，并沒有人發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁的思想吧。“也對(duì)，大家都忙于復(fù)習(xí)，我真的太任性了啦�！毙χ鴽_鏡子說道，卻清晰看到自己不甘墮落的，無(wú)力的淚珠，正一滴滴地墜落在洗臉盆里，濺起一陣漣漪。
可是這樣，又能如何？在深淵不斷的下落的我，在盡力用翅膀飛翔的我，觸碰到了她的`微笑。那一句似曾相識(shí)的歌詞，點(diǎn)燃了心底無(wú)窮的希冀。
深刻的記得，那一個(gè)陽(yáng)光溫和的下午，我哭著將自己埋于臂彎之中，感嘆著自己的無(wú)能。方圓幾里似乎都感染上了微微灰暗的薄霧，遮蔽著窗外斑駁進(jìn)來(lái)的光線。她卻忽然笑著迎著光走來(lái)走來(lái)，輕輕用手拭去溢出的淚水，將溫暖的指尖停留我紅腫的雙眼上，仿佛將那光芒注入了悲傷的心臟，使其鮮紅地跳躍起來(lái)，
我朦朧的看著她，咽下去的話語(yǔ)不由自主的說了出來(lái)，淚眼間仍彌漫著霧氣。風(fēng)吹動(dòng)樹林，一束微暖的光不偏不倚的拂過我的臉龐，她微笑的擁抱著我。
“黑夜給了黑夜的人一道光，這星空三千丈，我來(lái)當(dāng)你的光芒”
眼淚再次爭(zhēng)先恐后地跳出眼眶。她用真實(shí)的行動(dòng)，修補(bǔ)著我這顆脆弱的心，細(xì)心的話語(yǔ)帶著知識(shí)的彩線，以微笑為針，打上了溫柔的補(bǔ)丁。明明僅剩三個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間，她仍毫不在意，為我點(diǎn)燃了一座燈塔。盡管期末成績(jī)不盡人意，我的心中卻只剩光芒。
包扎好被擦破的傷口，明媚的光如同太陽(yáng)般籠罩著我。這黑夜如此瑰麗，這星空如此夢(mèng)幻。感謝她，那位引路人，點(diǎn)燃了黑暗中一束永不熄滅的光，照亮了心中永不言棄的夢(mèng)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 57
很多時(shí)候，我們會(huì)想，我們是否沒有自己的知己？大部分人會(huì)說“沒有”�？赡莻�(gè)人，卻一直在你身邊，可能默默無(wú)聞，卻一直在幫助著你。
在小學(xué)的時(shí)候，我很內(nèi)向。其實(shí)我也想做一個(gè)外向的人，可心里有一個(gè)陰影，我一直走不出來(lái)。
那時(shí)我不大受人歡迎，一上臺(tái)，下面的人就認(rèn)為我弄不好，一搞錯(cuò)，下面的人就笑聲一片。
而那些我曾經(jīng)的朋友，卻一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離我，和那些嘲笑我的人一起嘲笑我。這讓我很自卑，只能與書為友，也不愿與別人說話。
老師上課時(shí)，我也經(jīng)常發(fā)呆，想別的事，以至于老師都漸漸開始遠(yuǎn)離我，認(rèn)為我不行。
當(dāng)那些“好友”一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的時(shí)候，一個(gè)我早以為他已經(jīng)離開我的朋友重新回到了我的身邊。
當(dāng)時(shí)，我由于上課沒怎么聽課，在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常有題不會(huì)做，正絞盡腦汁地在想。這時(shí)，他走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說了句，“你這道題不會(huì)嗎？”這簡(jiǎn)短的一句話證明他沒有忘了我。
在那天之后，我回想起了以前他所做的一切：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上鼓勵(lì)我，在學(xué)習(xí)困難時(shí)幫助我，在我考試不利時(shí)安慰我。而這一切，都因?yàn)槲抑魂P(guān)注我“最好的朋友”而忽略了他。
后來(lái)，我和他說話的`次數(shù)越來(lái)越多，我們開始嬉戲打鬧，互相安慰，考差之后的鼓勵(lì)、考好后的“再接再厲”都讓人感到無(wú)比溫暖……我的性格也慢慢在改變。在五年級(jí)的時(shí)候，我終于在一次考試中取得了好成績(jī)，老師也重新開始注視我，而他，又默默地退到這些人的身后。什么話也沒有說，什么也沒有做。
那一天我很開心，放學(xué)的時(shí)候，他又走到了我的身邊，對(duì)我說：“加油……”
這么幾年下來(lái)，我覺得我一直欠他一聲“謝謝”。
他是為我提燈的人，而如今我和他已經(jīng)分開去了不同的中學(xué)，我并不知道他去了哪一所�？墒�，他帶給我的那份溫暖一直在我心中，永不曾散去。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 58
生命的長(zhǎng)河奔流不息，每個(gè)人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙容納萬(wàn)物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點(diǎn)成光，在這無(wú)際中，照亮了前方的道路，一如那個(gè)為我提燈的人，溫暖而懷念……
抬眼望去，滿是蒼翠的綠意，風(fēng)輕拂過，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧?kù)o而祥和。而我只像個(gè)敗兵，從那個(gè)壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來(lái)，不愿再去面對(duì)刺目的數(shù)字，也不愿再對(duì)上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會(huì)詢問我來(lái)的原因，卻沒曾想，她只是笑著，將兒時(shí)愛玩的風(fēng)箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來(lái)，這樣的我還真是沒出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了，沿著記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無(wú)邊際的綠海，顯示的自強(qiáng)不息的生命。我有些笨拙地拉長(zhǎng)風(fēng)箏線，輕緩地跑了起來(lái)，但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏，眼眶有些濕潤(rùn)，不知風(fēng)箏該如何飛起，也不知我自己又該如何�！昂煤⒆樱瑳]有風(fēng)又怎能飛起來(lái)呢？想要飛的高，必須借助風(fēng)的力量。”外婆拍拍我的肩膀，依舊是慈藹的微笑。我望著她的`眼睛，雖已被歲月布滿痕跡，但眼底的那一份慈愛和鼓勵(lì)，像一股從巖石縫中涌出的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏，乘著剛吹來(lái)的風(fēng)，向前跑著，風(fēng)箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨(dú)特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍著自己的光芒，或許它不會(huì)記得那天同我說的話，可我卻依舊歷歷在目，那個(gè)提著燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進(jìn)的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 59
黑暗中的我迷茫的走著，直到那盞燈亮起為我指引方向。
傍晚，我獨(dú)自一人回家，小路一旁的樹林里傳來(lái)“沙沙“的聲音，草地上昆蟲此起彼伏地叫著，彷佛在催促著太陽(yáng)快點(diǎn)落山，我加快了腳步。不多久，月亮升上來(lái)了，淡淡的月光使小路變得幽靜，昆蟲們突然都不叫了，“沙沙”聲變得像是有人踩著樹葉前進(jìn)。這使我害極了，眼睛到處看來(lái)看去，步伐也變得越來(lái)越慢，腦袋想各種可怕的.事。
“兒子！兒子！”遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲聲呼喚打破了我的思緒。是爸爸！我彷佛看到了救星，飛快的跑過去抱住爸爸，爸爸問道“今天怎么這么晚才回？讓我們擔(dān)心�！蔽彝掏掏峦碌卣f“這……這條小路太黑太可怕了，所以回來(lái)的很慢�！卑职钟终f：“你是男孩子，多走走就不怕了，下次我陪你�！薄昂�！”我開心地叫到。
第二天晚上，我們?cè)俅蝸?lái)了那條小路，爸爸拍拍我的肩說“一會(huì)兒我走在后面，記住別怕，我會(huì)保護(hù)你的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又踏入了這條小路。樹林中又傳來(lái)了“沙沙”的聲音，比上次更響了，彷佛有人在跟蹤我們，我的心忐忑不安，突然問到：“爸爸，你還在嗎？”“放心，我還在”爸爸大聲說。聽了這話，我忐忑不安的心漸漸平靜了下來(lái)，不再被“沙沙”聲所困擾，步伐也漸漸穩(wěn)健了。
穿過了這條小路，我高興地回頭看爸爸，卻不見他的蹤影�！鞍职�？你在哪里？”我大喊道，卻沒人回應(yīng)。我焦急地跑了回去，終于在半路上找到了他，我生氣地說：“你哪去了？沒了你，我還怎么過小路啊！”爸爸笑了起來(lái)：“你這不是自己已經(jīng)走過了嗎？看吧，你完全可以一人獨(dú)自走完這條小路，不用怕。”“是哦�！蔽遗呐哪X門，也和爸爸一起笑了起來(lái)。
生活也是一樣，當(dāng)遇到一個(gè)個(gè)困難時(shí)，不試試又怎么知道自己行不行，一切都是心理作用而已。
我要感謝爸爸，是他為我提燈，是他為我樹立了信心，給了我前進(jìn)的力量。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 60
在我的人生中，有許許多多的人，但有一個(gè)人，一直在幫助我。我稱他為“為我提燈的人”。
他叫鞏家旗，個(gè)子中等，臉圓圓的，身體胖乎乎的。一雙濃眉大眼，每天都笑呵呵的。
記得一節(jié)大課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師布置了十道題，然后說：“誰(shuí)做不完就不能回家。”快放學(xué)了，我就剩一道題了，可是這道題太難了，而這時(shí)，鞏家旗已經(jīng)寫完了。我想問他一下，可又不敢。
正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，放學(xué)鈴打了，寫完的同學(xué)都出去了，班里就只剩下兩三個(gè)同學(xué)。我覺得留下來(lái)很丟人，于是，心里就像一個(gè)天使和惡魔一樣在斗爭(zhēng)。惡魔說：“老師又不知道你完沒完，干脆回家寫得了�！碧焓褂终f：“不行，你必須留下，寫完了再走，要不然老師會(huì)罵你的'。”而這時(shí)，惡魔又說：“管他的，要是你回去晚了，爸爸會(huì)打你的�！碧焓褂终f：“那也不行，你不能騙人�！�
但最后，惡魔打敗了天使，我走了。我剛跟上隊(duì)伍，鞏家旗就說：“李世軒，你不是在做一道難題嗎？怎么這么快就想出來(lái)了？”我說：“誰(shuí)叫我腦子轉(zhuǎn)得快呢，我寫完了�！膘柤移煺f：“騙人，老師不在教室�！蔽夷樇t了�！白�，我跟你一塊兒回教室，給你講那道題�！膘柤移煺f。鞏家旗還沒等我說同不同意，就把我拉回了教室。
等我坐到位置上，鞏家旗就開始講了，他把思路講得非常細(xì)，每一步都講。最后，他讓我寫下來(lái)。我寫完了，他一看，說：“不對(duì)，你看……”他又給我講了差不多半個(gè)小時(shí)，而且，他本來(lái)可以走，卻又和我一塊兒留了下來(lái)。過了十分鐘，這道難題我終于解開了，于是，我把作業(yè)一交到講臺(tái)上，就和鞏家旗一起哼著小調(diào)，手拉手得走了。之后，我再有不會(huì)和不懂的題，他都會(huì)給我一心一意地講。
這是我的我認(rèn)為他是我的提燈的人，他學(xué)習(xí)很好，總幫助我，所以我想對(duì)他說一聲“謝謝”。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 61
黑夜降臨，我的心再次在暗夜中迷失，只有找到“提燈人”，我們才能重見天日。
——題記
生活中，我們總會(huì)迷失自我。所以，我們要找到一位“提燈人”，讓他為我們指引航向，如此，才能見到天日，感受生活的美好。
在我的生活中，就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。小學(xué)六年，沒有見她笑過幾次。所以，大家都怕她，都不敢接近她。在我心中，她只是一位老師，一位嚴(yán)厲的老師。但有一件事，改變了我對(duì)她的看法。
也許是那幾天的心不在焉，導(dǎo)致重要的期中考試給卡砸了。家長(zhǎng)的呵斥，同學(xué)的'白眼，老師的冷落，讓我如在風(fēng)雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天，我都十分頹喪。吳老師發(fā)現(xiàn)了我的反常，把我叫到辦公室里談心。
來(lái)到辦公室，我心里升起強(qiáng)烈的不安感，心想：“老師把我叫過來(lái)不會(huì)是想罵我嗎？”直到看到老師慈祥的面容，我懸著的心才松了一口氣。老師對(duì)我說：“你這次成績(jī)不理想啊，有沒有分析自己到底錯(cuò)在哪里？”這次考試后我根本就沒正眼看過試卷，也許我早就該把它扔了。沒等我說話，老師又說：“如果你沒分析，回去必須要好好分析�！∧顺晒χ浮挥蟹治鍪〉脑颍拍苷业匠晒Φ姆椒��！甭犕昀蠋煹囊环挘一砣婚_朗：是��！如果止步于一次失敗，那還談什么成功？老師見我的眼晴重新煥發(fā)了生機(jī)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，好好努力，不要被一次的挫折給束縛。希望你以后可以像雄鷹一樣征服，不畏任何困難。好了，你可以回去了�！�
回到教室后，我把那張令我身心受傷的試卷翻出來(lái)。我把上面的錯(cuò)題全部改正過來(lái)，才發(fā)現(xiàn)：自己開始的做法就是錯(cuò)的。我應(yīng)該振作起來(lái)，這樣，才能取得最終的成功。
在下一次考試中，我終于收獲了屬于自己的甘甜。在甜蜜之后，我心里第一個(gè)感謝的人就是吳老師。因?yàn)橹挥兴�，在我迷茫時(shí)點(diǎn)起一盞明燈。
吳老師，謝謝您，在我沮喪時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我迷茫時(shí)為我點(diǎn)上一盞燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 62
我還是常常想起您，您的鼓勵(lì)，您的指點(diǎn)。親愛的鄧?yán)蠋煟�好嗎？
鼓勵(lì)的手
初見，是五年級(jí)，您笑著翻開我的作業(yè)本，在您的第一節(jié)課上表?yè)P(yáng)了我�！皶娓蓛�，字跡工整，表達(dá)觀點(diǎn)鮮明”是您對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)；“態(tài)度認(rèn)真”是您對(duì)我的評(píng)價(jià)。從那時(shí)起，我便深深喜歡上了斯文如學(xué)者的.您。
我自己創(chuàng)作的詩(shī)，您贊口不絕，稍微修改就為我上報(bào)了詩(shī)會(huì)展示�？晌仪忧硬桓疑吓_(tái)，也是您握著我的肩送我上了臺(tái)。我仍是怯場(chǎng)，您又?jǐn)[了擺手，為我鼓勵(lì)、加油。
一詩(shī)盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最后才停下。
指點(diǎn)的筆
您總說我是個(gè)聰明的孩子，又總說我坐不住。
這不，一次考試后，您將我拎到辦公室，拿著紅筆在試卷上圈點(diǎn)出一個(gè)個(gè)不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。我自知不對(duì)，認(rèn)真聽著。一張?jiān)嚲碇v完了，您進(jìn)我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，嘆了一聲，又出了幾道類似的題給我。看著滿是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。
您的筆為我描繪的不僅僅是知識(shí)，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。
手寫的信
時(shí)光如白駒過隙般，眨眼而過。您牽著我，走到了小學(xué)的盡頭。畢業(yè)典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺。又像是路上一個(gè)伴隨我的人，即將分離。
畢業(yè)后我曾給您用電子郵箱寫了信，說說我的近況。誰(shuí)知您鄭重其事地手寫了回信，寥寥幾語(yǔ)，句句入心。落款下，是您的《長(zhǎng)空》。那時(shí)，我落淚了。
回看，您已停留在我記憶的扉頁(yè)中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個(gè)人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關(guān)懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。
謝謝你，我親愛的“提燈人”。
【感謝那個(gè)為我提燈的人作文】相關(guān)文章：
感謝那個(gè)為我提燈的人10-18
[經(jīng)典]感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-15
【經(jīng)典】感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-20
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-30
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-30
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-30
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-30
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-30
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-30
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10-30