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心護(hù)師培訓(xùn)心得（精選11篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的心護(hù)師培訓(xùn)心得（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心護(hù)師培訓(xùn)心得1
我知道了解核裂變，但還從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)”也會(huì)產(chǎn)生裂變，那么今天的參加的心理護(hù)理種子師資研習(xí)營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)，讓我對(duì)“愛(ài)”有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。
在家只是接到通知過(guò)來(lái)培訓(xùn)，對(duì)此項(xiàng)目不了解很陌生，但聽(tīng)了開(kāi)班儀式上主持人和一些導(dǎo)師們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的詮釋解讀后，才懵懵懂懂的略有認(rèn)識(shí)。特別是主持人所講關(guān)于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，讓我感受到了張新輝老師(這次培訓(xùn)活動(dòng)的發(fā)起人)和這次培訓(xùn)的所以義工人員以及為此付出的講師、導(dǎo)師們，這些人對(duì)教育、對(duì)人的那種大愛(ài)情懷是多么的高尚。這個(gè)心護(hù)師團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目又名“幸福家”，每位成員都是很有愛(ài)的“家人”。為什么說(shuō)他(她)們很高尚呢？因?yàn)樗?她)們做的這些事情都是志愿服務(wù)，不求薪酬的自掏腰包千里迢迢的過(guò)來(lái)做義工。要問(wèn)為什么？她們的回答是:因?yàn)閭鬟f了愛(ài)，幫助了別人，愛(ài)的種子在發(fā)生裂變，所以感到幸福！
今天為我們授課的是來(lái)自廣州的黃老師，從頭到尾黃老師都是帶著微笑，給人一種很親切很家常的感覺(jué)，盡管她來(lái)自習(xí)俗和生活習(xí)慣不同的遠(yuǎn)方。從她的人生態(tài)度就不用提講的課怎樣了，那是始終都能吸引心的“眼球”的，每個(gè)人都是那么的興奮不已，特別是在互動(dòng)的時(shí)候，好多人都挑戰(zhàn)了自我，邁開(kāi)了有心理“障礙”的那一步，甚至好多人都積極的上去搶話筒進(jìn)行發(fā)言。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有一一發(fā)言，其實(shí)還有很多人要去展示自己，要去說(shuō)出自己的心聲。一天下來(lái)，時(shí)間很長(zhǎng)，但場(chǎng)面氣氛始終熱烈如初。
我是第一次接觸這樣的活動(dòng)形式，介于自我性格的.原因，暫時(shí)還不能邁開(kāi)具有心理“抉擇”的那一步。也希望接下來(lái)的幾天，在大家的感染下，我也能夠突破自我，走出自己的心理缺陷區(qū)。
愛(ài)的傳播過(guò)程其實(shí)就是一種“種子裂變”的過(guò)程，一個(gè)人的愛(ài)感染幾個(gè)人，幾個(gè)人再去感染更多的人，以此下去不就是裂變現(xiàn)象嗎？我現(xiàn)在的境界還達(dá)不到一定的高度，但我想用這種形式去提升我的教學(xué)能力，用愛(ài)去感化和改變學(xué)生，讓每位學(xué)生因我而美麗，因我而幸福。我更會(huì)學(xué)習(xí)消化吸收這次培訓(xùn)的教學(xué)方法方式，將其注入我教育教學(xué)的血液中去，讓我的孩子們都能夠在學(xué)校過(guò)上“一種幸福完整的教育生活”！
最后再次感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)辛勤付出的所有“家人”們，感謝伊川縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)以及所以提供支持和服務(wù)的親愛(ài)的人們！這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我定會(huì)好好珍惜，并將“愛(ài)”種子繼續(xù)進(jìn)行“裂變”！
心護(hù)師培訓(xùn)心得2
今天是心護(hù)師培訓(xùn)的第三天，由隋春陽(yáng)老師為我們授課。老師的名字好好聽(tīng)，人也長(zhǎng)的很漂亮，我很想叫她陽(yáng)陽(yáng)姐。
當(dāng)聽(tīng)到春陽(yáng)老師說(shuō)她成長(zhǎng)過(guò)程中的轉(zhuǎn)變時(shí)，我的心是很沉重的。因?yàn)槲揖褪窃瓉?lái)的那個(gè)她，很自卑，很要強(qiáng)，很在意別人的評(píng)價(jià)等等，總之就是一只躲在黑暗角落里的“巨鷹”，很有力量卻又害怕明亮的高空會(huì)折翅。對(duì)于我，很多人認(rèn)為我很內(nèi)向，其實(shí)并非如此。我也是一個(gè)很開(kāi)朗并且幽默的人，但只會(huì)表現(xiàn)在熟悉的朋友面前，在陌生人面前或是領(lǐng)導(dǎo)面前，我都是不愛(ài)說(shuō)話，更不愿去交際。也許是自卑感在作祟吧？害怕自己語(yǔ)言行為的不當(dāng)而影響自己給別人留下不好的印象，得不到想要的注意和評(píng)價(jià)。
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不開(kāi)心的一天，因?yàn)槲疑眢w不舒服，讓我感覺(jué)很疲倦，很乏力，情緒也很不穩(wěn)定，還沖動(dòng)的做了一些錯(cuò)事，我內(nèi)心很不安，很難受。盡管我努力轉(zhuǎn)化情緒，不去想那些不開(kāi)心的`事，但沖動(dòng)的懲罰讓我很愧疚！
中午我們小組聚會(huì)做自我介紹時(shí)，我說(shuō)著說(shuō)著心情就開(kāi)始變的很糟糕，淚腺神經(jīng)管不住了，突如其來(lái)的哽咽終止了我的發(fā)言。想到這里，感覺(jué)自己好沒(méi)出息！為了不影響到大家，我盡量的表現(xiàn)正常化，和大家融合在一起。
下午的活動(dòng)讓我慢慢的有所調(diào)整，對(duì)自己有了一些思考，對(duì)他人也有所理解，不能把自己的意愿去強(qiáng)加給別人。下午的實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，特別是幾次狂歡式的游戲讓我變的開(kāi)心起來(lái)。特別感謝今天這樣有新意的活動(dòng)，更謝謝“陽(yáng)陽(yáng)姐”帶給我的影響。
是的，我身上存在的很大的問(wèn)題，既然了解了自己的問(wèn)題和缺點(diǎn)，就要去改正。我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變，讓自己變的更加美好。一個(gè)人想要改變自己長(zhǎng)久以來(lái)的性格，那也是一種很大的挑戰(zhàn)，但為了自己的美好幸福，我就必須忍受“剔骨”之痛！但愿自己的“剔骨”“整形”可以獲得成功！
心護(hù)師培訓(xùn)心得3
今天是隋春陽(yáng)老師的最后一天課，下午還為大家準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)踐性考試。當(dāng)聽(tīng)到要考試的時(shí)候，我心里就開(kāi)始緊張了，當(dāng)聽(tīng)到考試不通過(guò)的還需要補(bǔ)考時(shí)，我更是擔(dān)驚受怕。不過(guò)仔細(xì)想想，只聽(tīng)理論也感覺(jué)懂不了多少東西。盡管每位講師都講的很仔細(xì)，很通透，但內(nèi)容太多一下子整理不到一起，系統(tǒng)不起來(lái)。如果能夠以考試的形式強(qiáng)化一下，我感覺(jué)還是很有必要的。
終于到了上“刑場(chǎng)”的時(shí)候了，盡管助教很有心的幫助我們放松心情，讓大家不要緊張放開(kāi)性的盡情發(fā)揮，但可以感受到大部分隊(duì)友還是很緊張的，包括我在內(nèi)。宣布考試開(kāi)始時(shí)，我很慌亂，根本不知道需要做什么，幸好我不是第一組，所以我很認(rèn)真的在聽(tīng)其她隊(duì)友是怎么去做，怎么去進(jìn)行案例分析實(shí)踐操作。時(shí)間過(guò)得真快，終于輪到我和賈向麗上場(chǎng)了，心里好緊張。第一次是我做學(xué)生，她做護(hù)理。當(dāng)我給她抽到題目時(shí)，我的思路沒(méi)有打開(kāi)，只顧考慮自己怎么去表演這個(gè)學(xué)生了，沒(méi)有去考慮如何去配合她。因此，我對(duì)她深感愧疚。因?yàn)檩喌轿易鲎o(hù)理，她做學(xué)生時(shí)，她很配合我，盡量的表達(dá)清晰，降低我的難度，幫助我在剛剛好的時(shí)間內(nèi)完成了考試。
通過(guò)這次考試，我感覺(jué)收獲很大，比只聽(tīng)課的效果要好很多，并且從中也發(fā)現(xiàn)了我在做心護(hù)操作上存在著很大的問(wèn)題。我們考試結(jié)束后，向麗就開(kāi)始翻書，我們發(fā)現(xiàn)抽到的題目其實(shí)就是書中的案例。原來(lái)我的考題要點(diǎn)是“換位思考”，但我卻把重點(diǎn)放在了“個(gè)體心理護(hù)理的四項(xiàng)基本功”上面去了，也就只是通過(guò)聆聽(tīng)談話的方式去解決問(wèn)題。所以還是實(shí)踐出真知呀！如果沒(méi)有這樣的考試環(huán)節(jié)，我對(duì)如何去做心護(hù)還是茫然無(wú)措。我自己覺(jué)察到了自己的不足，所以很擔(dān)心考試分?jǐn)?shù)。我們的`助教不但給我指出了不足之處，而且還給了我一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，也許是為了給我鼓勵(lì)吧？在此謝謝我們的助教徐老師，謝謝您！
從這個(gè)考試中我還得到啟發(fā):對(duì)待問(wèn)題，不能一個(gè)模式走下去，要具體問(wèn)題具體分析，不是所有的案例都只適合一種方法。遇到具體案例時(shí)，要先根據(jù)問(wèn)題找到它是屬于那一類，更適合采用那種方法，用最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚韱?wèn)題，才能更好的達(dá)到心理護(hù)理的效果。
心護(hù)師培訓(xùn)心得4
今天是漂亮大方的牛健老師來(lái)為我們授課，我們帶著期待的心情來(lái)到了課堂。與眾不同的牛老師以她優(yōu)雅美麗的舞姿吸引了大家的注意力，開(kāi)啟了她一天的課程。
當(dāng)牛老師給大家分享了她的成長(zhǎng)歷程后，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)對(duì)待生活具有積極的心態(tài)，對(duì)待決定具有嚴(yán)格的執(zhí)行力，對(duì)待他人具有大愛(ài)的包容心，對(duì)待逆境具有沉著冷靜的忍受力的人。我喜歡和敬重這樣的人，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
牛老師能夠成長(zhǎng)那么快就是因?yàn)樗_實(shí)很優(yōu)秀，具備飛躍式發(fā)展的能力。她的課也是名不虛傳，很有個(gè)性，具有扎實(shí)的教學(xué)功底。她負(fù)責(zé)的是“積極心理課”這一模塊，更多的是通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)的形式讓我們?nèi)ジ惺芎蛯W(xué)習(xí)。
當(dāng)抽取美德書簽形成美德圈填寫“引以為豪表”的時(shí)候，我還是以平常心態(tài)填寫，并沒(méi)有太多的感觸。當(dāng)讓我們填寫優(yōu)勢(shì)評(píng)分表和閃光三件事表的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟也有這么多優(yōu)勢(shì)，竟也是如此的“優(yōu)秀”。又當(dāng)大家為我點(diǎn)贊加油時(shí)，我的情感神經(jīng)開(kāi)始波動(dòng)，有了那么點(diǎn)感動(dòng)。通過(guò)這個(gè)班會(huì)課我感受到，如果在這里體驗(yàn)的是學(xué)生，那么他們一定也會(huì)感動(dòng)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和看到別人的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論對(duì)自己，還是人際關(guān)系都會(huì)有一個(gè)很不錯(cuò)的促進(jìn)。每個(gè)人都擁有一定的優(yōu)勢(shì)，我們作為老師特別是班主任，如果能夠發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)其發(fā)展優(yōu)勢(shì)，我想社會(huì)上將擁有更多優(yōu)秀的人才。
每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都有自己的坎兒，都有艱難的一段歷程，同時(shí)能夠在此時(shí)伸出援手的`人就是“貴人”。下午的課程中牛老師讓大家又進(jìn)行了一個(gè)“你是我的眼”的體驗(yàn)課，兩個(gè)人一組，一個(gè)人蒙上眼睛做盲人，另一個(gè)人做盲人的拐杖，并且兩個(gè)人都是啞巴。兩個(gè)人一起攙扶著走下樓梯，通過(guò)各種障礙。真正體驗(yàn)過(guò)的人才會(huì)有深切的感受，所以摘下眼罩時(shí)我早已淚流滿面，泣不成聲。
這個(gè)體驗(yàn)讓我想到了兩方面的事，一是關(guān)于我個(gè)人，另一個(gè)是關(guān)于孩子和學(xué)生。當(dāng)我被蒙上眼睛靠別人攙扶著行走時(shí)，我聯(lián)想到了自己人生中最“黑暗”的那段歷程，那時(shí)的我是多么迷茫，多么膽怯，多么恐懼，有種馬上要迎接“黑暗之神”的感覺(jué)。也是在那時(shí)有一個(gè)人為我點(diǎn)亮了一顆啟明星，帶領(lǐng)著我走出了黑暗的通道，才見(jiàn)到了現(xiàn)在較為“正�！钡奈�。所以我的淚水里不僅包含著我當(dāng)時(shí)的痛苦，更多的是對(duì)那個(gè)“貴人”的感激之情。想到孩子，想到學(xué)生，他們現(xiàn)在是不是也像是那個(gè)蒙上眼睛的人，他們是不是也在需要有一個(gè)能給與引路的人？
所以我們要心懷感恩，特別感恩那個(gè)能夠伸出援手的“貴人”。我回來(lái)后立即拿起電話打過(guò)去，雖然沒(méi)有打通，但我還是又發(fā)了一條感恩信息，希望他能收到我這顆感恩的心！在今后的工作和生活中，我們也要心懷感恩，特別在對(duì)待孩子們時(shí)，要做好他們行走“夜路”的拐杖。
有感恩就有幸福，感恩生活就是最美的人世間。讓我們一起感恩所有，托起美好的幸福吧！
心護(hù)師培訓(xùn)心得5
今天一天都是實(shí)踐體驗(yàn)課，有團(tuán)隊(duì)合作搞創(chuàng)作的，也有每個(gè)人親身體驗(yàn)的，只有親身去體驗(yàn)?zāi)莻�(gè)實(shí)踐過(guò)程，才會(huì)對(duì)知識(shí)技巧有更深入的了解。
昨天下午放學(xué)時(shí)，我們小組抽到了今天上午要向大家展示的“讓思維飛”活動(dòng)。晚上的時(shí)候大家就開(kāi)始思考了，今天早上到教室后大家就開(kāi)始討論怎樣去完成這項(xiàng)活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)主題我的頭是蒙的，但大家集思廣益，都在忙著討論思路。讓人很欣賞的趙寧娜小姑娘很有創(chuàng)意，也更有才華。她的思路清晰，創(chuàng)作簡(jiǎn)單易懂，也更能夠表達(dá)廣泛而有深度的意義。真是了不起！完成后需要上臺(tái)向大家展示，并解說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程，創(chuàng)作的意義以及創(chuàng)作的感受。因?yàn)檫@幾天來(lái)我一次發(fā)言都沒(méi)有，所以大家想讓我選擇一項(xiàng)去做解說(shuō)�？墒悄懬优橙醯奈疫�是沒(méi)有勇氣站出來(lái)，最后還是退縮了。
下午就是我們考核的時(shí)間了，我特別的害怕和緊張，有點(diǎn)兒不知所措�？己朔譃閮蓚�(gè)階段，第一階段是小組內(nèi)考核，每個(gè)人都要進(jìn)行說(shuō)課，由助教老師做評(píng)判打分。在抽簽時(shí)我作弊了，我撿起一張上面寫著數(shù)字1的紙片，嚇到我了。隨即我就丟在了地上，又取了一張。當(dāng)時(shí)偷偷的看看大家，正在忙著備課的大家沒(méi)有人注意到我的舉動(dòng)，心里還暗暗的竊喜“好險(xiǎn)��！”第二輪的時(shí)候，我們組推舉了劉曉飛上去和別的組PK。曉飛好認(rèn)真啊，總結(jié)大家的.建議，并修改著教案，寫好之后還再練習(xí)一遍，又讓郭利利老師給指點(diǎn)指點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，曉飛的努力取得很不錯(cuò)的成績(jī)——第三名，還為我們組贏得了50分，真是好樣的！我想，曉飛通過(guò)這次鍛煉一定收獲很大，更成長(zhǎng)了許多。
在最后黃老師總結(jié)講話時(shí)說(shuō)了一句這樣的話:學(xué)到的東西一定要敢于去嘗試，去實(shí)踐，不經(jīng)歷痛苦就不會(huì)成長(zhǎng)。聽(tīng)到這句話，我心里很內(nèi)疚！特別是恨自己今天的舞弊行為，嘲笑自己的幼稚！悔恨自己的懦弱和沒(méi)擔(dān)當(dāng)，總是畏畏縮縮的往后退，害怕上前后的“疼痛”，這樣的我什么時(shí)候才能成長(zhǎng)？
只有經(jīng)歷了痛才會(huì)更好的成長(zhǎng)，我今后一定要變的堅(jiān)強(qiáng)些，自信些，勇敢的去面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的痛！瑾兒，加油！你能行！
心護(hù)師培訓(xùn)心得6
今天就是心護(hù)師培訓(xùn)的最后一天了，大家卻感到難過(guò)和不舍�；叵雱傔M(jìn)入班級(jí)的情景，那么的清晰，好像就在昨天。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間安排的很緊密，中午基本也沒(méi)休息時(shí)間，晚上回到家里還要寫心得體會(huì)。一天下來(lái)身體確實(shí)很累，但卻沒(méi)有像其他培訓(xùn)那樣不想去上課，并且還總是提前去學(xué)校，生怕遲到而耽擱了什么精彩的內(nèi)容。也許這就是積極心理學(xué)的魅力，以及三位大咖老師的魅力吧？
這三位老師都是身懷絕技，個(gè)個(gè)肚子里都有著滿滿的“干貨”。她們是我見(jiàn)過(guò)講課最有趣，最有方法和魅力的老師。雖然和老師們相識(shí)僅僅七天，但感覺(jué)確實(shí)那么的親近，那么的家常，我們像是朋友，更像是姐妹，好奇妙的感覺(jué)啊！相逢是首歌，有緣的相遇即是緣，我們這七天來(lái)一起在譜寫著一首美妙的“歌”——播撒愛(ài)心種子的歌。
我是帶著求取真經(jīng)助我教學(xué)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)的，可經(jīng)過(guò)這七天的培訓(xùn)，我的心態(tài)有變化了。學(xué)到的東西不但很有助于教學(xué)上用，在親子、婚姻、社交等各個(gè)方面都很有用，用的恰當(dāng)了，將會(huì)有特別好的效果。學(xué)習(xí)這么多都是要用“愛(ài)心”去做善事，為社會(huì)為他人做力所能及的事，使那些需要幫助的人不再迷茫，不再頹喪，重新?lián)碛猩畹牧α�！剛開(kāi)始確實(shí)感覺(jué)有種像傳銷組織的洗腦，現(xiàn)在想來(lái)，這腦子洗的'好，洗的所值！我也擁有一顆向善的心，我也喜歡教師這個(gè)職業(yè)，所以我會(huì)把這顆愛(ài)的“種子”傳播下去，讓更多的人去感受愛(ài)，傳播愛(ài)！
最后特別想感謝的是我們的助教徐金梅老師，從她加我微信，拉我進(jìn)群的那刻起，就有種“一切都是敏敏注定”的緣分，把我們幾個(gè)集合在了一起。徐老師陪伴著我們走過(guò)這七天的生活，給我們帶來(lái)了滿滿的愛(ài)，這種愛(ài)不是語(yǔ)言能夠表達(dá)的，一切盡在不言中，我們都是戀戀不舍的分別。相逢是首歌，所有在場(chǎng)的人的情感神經(jīng)都被觸發(fā)了，每個(gè)人都是眼眶紅潤(rùn)，淚光閃閃，言語(yǔ)不成，哽咽相擁。和徐老師送別時(shí)，徐老師把我們組的每個(gè)人都抱了起來(lái)，從她的眼光中我們感受到了她的愛(ài)，以及對(duì)我們的不舍之情。徐老師還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一份禮物，我們不僅會(huì)將禮物珍藏，更會(huì)將她真摯的“愛(ài)”好好珍藏。徐老師，我們大家都好愛(ài)您！
心護(hù)師培訓(xùn)心得7
從來(lái)沒(méi)有想到奔六的我，還會(huì)參加這樣一次心護(hù)師的培訓(xùn)。
同事驚訝，學(xué)友驚奇，同來(lái)這里學(xué)習(xí)的還有我的學(xué)生，她笑說(shuō)“沒(méi)想到在這里我們師生又同學(xué)，真是奇妙！”就連我們的導(dǎo)師伍老師也問(wèn)我：“60年代的就你一個(gè)，是什么動(dòng)力驅(qū)使你，也來(lái)參加這次培訓(xùn)會(huì)？”是的，我是139位學(xué)員中唯一一位60后老師。到底是什么魅力吸引我來(lái)參加這次培訓(xùn)，其實(shí)，不只是大家有這個(gè)好奇，就連我也在反復(fù)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。
我清楚地記得，這個(gè)月的7號(hào)，學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)了關(guān)于心護(hù)師培訓(xùn)的通知，看到這個(gè)通知，我什么也沒(méi)想就報(bào)名了，而且我還打招呼說(shuō)這個(gè)培訓(xùn)我一定要參加。也許，參加心理護(hù)理培訓(xùn)是我潛意識(shí)里就有的一種想法，只是以前我可能沒(méi)有去把握這樣的機(jī)會(huì)罷了。其實(shí)，想學(xué)習(xí)，想提升，是不需要理由的，大家說(shuō)呢？
這7天，是魔鬼式速成培訓(xùn)的7天。我們嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)章，認(rèn)真聽(tīng)課，積極互動(dòng)，探討問(wèn)題，交流心得，做到了早出晚歸，不遲到，不早退，按時(shí)完成作業(yè)，向?qū)�，向團(tuán)長(zhǎng)交出了一份可能不是很令老師滿意但寫滿心酸淌滿汗水的答卷。
這7天，是我們收獲滿滿、快樂(lè)多多的7天。7天前，我還是一個(gè)對(duì)心理護(hù)理知識(shí)一無(wú)所知的門外漢。7天后，我雖不敢也不能就說(shuō)成為了一名名副其實(shí)的心護(hù)師，但我可以自豪地說(shuō)，我的理念、我的價(jià)值觀正在或即將發(fā)生一個(gè)很大的變化。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了積極心理學(xué)，學(xué)會(huì)了如何提升積極心態(tài)；通過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了個(gè)體心理護(hù)理的有關(guān)知識(shí)和技能，掌握了不同場(chǎng)景下個(gè)體心理護(hù)理的技巧；通過(guò)這次培訓(xùn)，我們進(jìn)行了積極心理課體驗(yàn)，開(kāi)展了積極班會(huì)主題大PK；通過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了幸福班級(jí)金字塔模型，掌握了幸福班級(jí)建設(shè)的`方法。也是通過(guò)這次培訓(xùn)，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞自己，保護(hù)自己；開(kāi)始學(xué)會(huì)更好的關(guān)心他人，幫助他人；通過(guò)這次培訓(xùn)，我們懂得做人的三大技能“不要臉，不著急，不害怕”；通過(guò)這次培訓(xùn)，我們懂得了要將所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐，將教研課改推向更深層次……通過(guò)這次培訓(xùn)，我也感覺(jué)到了我們班就是一個(gè)大家庭，同組成員更是情同手足，親如姊妹，相互關(guān)心，相互幫助，這里有感人肺腑的動(dòng)人故事，這里有催人奮進(jìn)的感人場(chǎng)景，這里更多的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，排除困難，共同戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)精神。所以，在這里，我想說(shuō)，這次培訓(xùn)，我們雖付出時(shí)間汗水，卻得到知識(shí)技能；雖付出艱辛代價(jià)，卻得到經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)；雖付出真心苦心，卻收獲友情友誼……付出多多，但也收獲滿滿，何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)然，這一切，我們要真心感謝導(dǎo)師李怡和老師！真心感謝伍翔老師！你們淵博的學(xué)識(shí)、高超的教藝、優(yōu)雅的談吐、高尚的師德深深折服了我們，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話：老師，您太棒了！謝謝您！
我們也要真心感謝我們的團(tuán)長(zhǎng)蔡子輝老師，隊(duì)長(zhǎng)劉丹老師！我們心愛(ài)的助教和義工們！謝謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出！真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持！真心感謝云龍中學(xué)為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件！一句話，謝謝了！
最后祝大家身體健康，心想事成！
心護(hù)師培訓(xùn)心得8
今天是伊川縣心理護(hù)理種子師資研習(xí)營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第一天，經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，我被老師們的熱情和敬業(yè)精神深深感染，也為黃銀燕老師的個(gè)人魅力所折服。同時(shí)我對(duì)自己有了全新的認(rèn)識(shí)。
今天學(xué)習(xí)的'主要內(nèi)容是由黃銀燕老師給我們講授的教師積極心態(tài)，這一模塊由積極心理學(xué)與積極教育、積極教育模型和心理護(hù)理模型和教師積極心態(tài)提升三部分構(gòu)成。
第一部分黃老師給我們介紹了積極心理學(xué)的概念、目標(biāo)和有效性，使我們對(duì)積極心理學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。
第二部分黃老師在介紹積極教育模型時(shí)，把模型的構(gòu)成四部分（積極自我、積極情緒、積極關(guān)系、積極成長(zhǎng)）轉(zhuǎn)化成了動(dòng)作，大家一起互動(dòng)，使全場(chǎng)充滿了笑聲。同時(shí)也使我們學(xué)習(xí)到了讓學(xué)生有效記憶的技巧，即將知識(shí)場(chǎng)景化、生活化、故事化、問(wèn)題化。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我們集思廣益給我們的小組取名為太陽(yáng)花，隊(duì)呼是心中有愛(ài)就有詩(shī)與遠(yuǎn)方，并且親手制作了精美的小組海報(bào)，這讓我們小組的凝聚力大大加強(qiáng)了。
在第三部分，黃老師通過(guò)一系列的互動(dòng)游戲教給了我們一些教師積極心態(tài)提升的技巧。比如24項(xiàng)優(yōu)勢(shì)、體驗(yàn)身體語(yǔ)言、葡萄干練習(xí)、石頭剪刀布誰(shuí)贏誰(shuí)先逃游戲，使我們意識(shí)到對(duì)待學(xué)生我們應(yīng)該打破思維定式，從360度去了解學(xué)生，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生表現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，正念看待學(xué)生。對(duì)待自己也應(yīng)該感謝自己的不完美，擁抱自己，點(diǎn)亮心中的光。
曾經(jīng)在學(xué)校里看到一位同事在走路的時(shí)候，雙臂向上伸展做出擁抱天空的姿勢(shì)，當(dāng)時(shí)不理解只覺(jué)得他是在鍛煉向上的力量。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我明白了，這個(gè)動(dòng)作也代表著我好幸福，因?yàn)閾肀ш?yáng)光才能擁抱幸福。
愿我們都能成為眼中有光，臉上有笑，心中有愛(ài)的人。為自己賦能，為自己加油。最后特別感謝郭鶯鶯老師。
心護(hù)師培訓(xùn)心得9
今天的學(xué)習(xí)，我收益很多，但對(duì)我影響最為深刻的是轉(zhuǎn)念和愛(ài)的五種語(yǔ)言。
首先對(duì)于情緒，我們首先應(yīng)該明白它無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，引發(fā)我們情緒和行為不是事件本身，而是人的信念系統(tǒng)，使我們對(duì)于事件的看法和評(píng)價(jià)，如果我們改變信念系統(tǒng)，可以看到負(fù)面情緒也有正面的意義，把焦點(diǎn)放在效果和意義上時(shí)，我們的'情緒也就發(fā)生了改變。只要我們轉(zhuǎn)變之前的看法，不是想著去除負(fù)面的情緒，而是接納我們的情緒，學(xué)會(huì)“身心合一”對(duì)自己的情緒抱著接納的態(tài)度，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)我們就能更好的處理自己和孩子的情緒。
愛(ài)的五種語(yǔ)言：肯定的言辭，用肯定的言辭肯定家人可以肯定的部分以增加對(duì)方的信心與能力；在我們生活中，經(jīng)常表達(dá)愛(ài)的五種語(yǔ)言，這樣會(huì)讓我們身邊的每一個(gè)人充滿力量，充滿能量，更能讓我們自己充滿力量，充滿能量，都說(shuō)助人自助，何為助人？助人就是為自己增加充實(shí)的能量，吸收更多的能量，使自己變得強(qiáng)大，變得更加的自信，更加有能量了，才能影響身邊的人，自己身邊的人才能獲得新的能量，獲得幸福感！
心護(hù)師培訓(xùn)心得10
黃老師說(shuō)了，學(xué)了沒(méi)用，等于沒(méi)學(xué)，今天我就分享兩個(gè)發(fā)生在我身上的活學(xué)活用的例子。
昨天晚上給女兒喂完藥，忘了收藥盒被我老公發(fā)現(xiàn)了，他就嘟囔著說(shuō):“你看看你東西都不知道收�！蔽艺f(shuō)我忘了。他說(shuō):“你不是忘了，你是就沒(méi)這習(xí)慣�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，準(zhǔn)備發(fā)飆。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，對(duì)老公說(shuō):“我們導(dǎo)師說(shuō)了溝通原則有一條——對(duì)事不對(duì)人，你就憑我沒(méi)收藥盒這一件事，就能確定我的習(xí)慣嗎？你的話讓我很不舒服，請(qǐng)你向我道歉�！彼汇�，轉(zhuǎn)身躲進(jìn)廚房，我追過(guò)去看見(jiàn)他笑嘻嘻的（他一般不好意思的時(shí)候就是這個(gè)表情），然后說(shuō):“才學(xué)了兩天就長(zhǎng)本事了，恭喜你哦�！蹦腥诉�是嘴硬，以后我再慢慢轉(zhuǎn)變吧。
五歲兒子回家在專心致志玩樂(lè)高拼小汽車，我就給他賦能說(shuō)兒子你真是個(gè)有恒心的孩子，堅(jiān)持下去你會(huì)成為小發(fā)明家。結(jié)果他玩積木玩到十一點(diǎn)，睡覺(jué)的時(shí)候還不關(guān)燈。我有點(diǎn)生氣準(zhǔn)備吼他，這是我又想到了攝像機(jī)表述法，于是說(shuō):“我看到客廳燈好像沒(méi)有關(guān)”然后看著他，他遲疑了一下說(shuō):“媽媽燈關(guān)了，太黑我害怕�！蔽覒c幸自己沒(méi)有吼他，然后告訴他你去關(guān)燈吧，我用手機(jī)給你照明�；氐酱采衔冶Я吮�，他就安靜睡覺(jué)了。
今天聽(tīng)了隋老師的課，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我應(yīng)該再告訴他，兒子你長(zhǎng)大了，雖然你已經(jīng)是小男子漢了，但是你克服了害羞，表達(dá)了你害怕的.情緒，這樣做媽媽就知道你的需求了，謝謝你對(duì)媽媽的信任，媽媽愛(ài)你。
不過(guò)昨天我已經(jīng)進(jìn)步了，我喜歡這樣的自己，學(xué)習(xí)的感覺(jué)真好。
心護(hù)師培訓(xùn)心得11
手中有糧，心中不慌，這是黃老師的金句。那么今天學(xué)習(xí)的東西就是糧，就是技術(shù)，滿滿的干貨，感謝春陽(yáng)老師的大愛(ài)。
說(shuō)說(shuō)今天的心情，兩個(gè)字——內(nèi)疚。
考試的時(shí)候，自己有點(diǎn)緊張，對(duì)待我的呵護(hù)者，我做到了匹配、傾聽(tīng)和賦能，忘記了鏡映。思路不是特別清晰的，語(yǔ)言表達(dá)方面多用開(kāi)放性提問(wèn)，半開(kāi)放性運(yùn)用的很少，和呵護(hù)者缺乏身體上連接，賦能不夠充分等等。明明知道自己做的不夠好，但一提筆就給自己打了98分�；丶液笪曳此迹瑧�(yīng)該是自己缺乏自信，所以才會(huì)用虛高的分?jǐn)?shù)安慰自己，天使是經(jīng)過(guò)魔鬼般的訓(xùn)練才進(jìn)化成的，你才練了3遍，怎么敢給自己打98分呢。真正的強(qiáng)者會(huì)認(rèn)真分析得失，給自己做出客觀公正的判斷。后悔給自己打分時(shí)的草率、沖動(dòng)和狂妄，以后做事情要沉下心來(lái)、慢下來(lái)。
晚上到7點(diǎn)了，老師還在臺(tái)上投入的互動(dòng)，不是約定好了6點(diǎn)下課嗎？不是說(shuō)好了做彼此的天使嗎？可是我們?cè)缟?點(diǎn)多就已經(jīng)開(kāi)始練熱場(chǎng)舞了，中午只休息了兩個(gè)小時(shí)，我們有點(diǎn)累了，想家里的娃娃了。于是，不滿抵觸的情緒就滋生了，老師讓我們帶上眼罩的時(shí)候，我沒(méi)動(dòng)，讓閉上眼睛的時(shí)候，我在低頭用手機(jī)碼今天的心得。這時(shí)候生日快樂(lè)歌響起了，我抬起頭，我震撼了。老師們竟然為我們過(guò)生日的學(xué)員準(zhǔn)備了生日蛋糕。我看到有的學(xué)員摘下眼罩的時(shí)候，高興的`快跳了起來(lái)。這時(shí)的我好羞愧，我竟然誤解了最無(wú)私，最細(xì)心，最真心幫助我們，愛(ài)著我們的人。我真心地對(duì)牛健老師說(shuō)一聲，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业淖运胶托⌒难郏愕某林痛蠖茸屛曳浅J佩。
接下來(lái)我會(huì)盡自己的努力學(xué)習(xí)牛老師的積極心理課，慢慢的靠近我的女神們。
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