學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
現(xiàn)如今，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二《1》班的__，今日，我有幸站在那里，沒(méi)有好教師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙，我也是無(wú)名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是我看名人傳書(shū)中的一句話(huà)。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說(shuō)不上和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)當(dāng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的`開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每一天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽?xiě)土P不準(zhǔn)看書(shū)，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚(yú)，還有出去寫(xiě)生。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，一年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，二年級(jí)媽媽給我在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)了口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原先那么厭惡，好像所有字母都對(duì)我笑了。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話(huà)對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書(shū)看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情景，看看書(shū)本知識(shí)掌握如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下，你的書(shū)寫(xiě)退步了，以后注意一下。花我最多時(shí)間是小提琴與玩耍。
4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái)，老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發(fā)言，感激各位家長(zhǎng)、教師與同學(xué)們。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，以前的嬉戲玩笑，以前的青春激蕩，以前的少不識(shí)愁，以前的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在那里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵诒仨殨r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和潛力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本帶給的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，到達(dá)“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的`。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我那里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，自�?/p>
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是七（九）班的沈xx，今天由我介紹有關(guān)聽(tīng)課的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在有許多同學(xué)因?yàn)槁?tīng)課效率不高導(dǎo)致回家做作業(yè)速度慢，從而睡不好覺(jué)，第二天上課便打瞌睡，做作業(yè)速度又慢······無(wú)限惡性循環(huán)，所以，提高聽(tīng)課效率是十分重要的。
首先，我們一定要調(diào)整好睡眠，如果平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間晚就可以雙休日時(shí)早點(diǎn)休息，慢慢調(diào)整好睡眠。因?yàn)槿绻缓糜X(jué)，上課就會(huì)打瞌睡，凈忙著和瞌睡蟲(chóng)作斗爭(zhēng)了，哪還顧得上聽(tīng)課。所以，保證良好的睡眠是聽(tīng)課效率的保證。
其次，上課時(shí)應(yīng)多積極思考，不能等著別人來(lái)給你報(bào)答案。因?yàn)椋阕约核伎�，如果�?duì)了，則對(duì)它有更深刻的印象，稍加復(fù)習(xí)便可以記住；就算忘記了，也可以再次思考，有了一次想對(duì)的經(jīng)驗(yàn)后，再次思考的正確率就會(huì)高上不少。就算你第一次想錯(cuò)了，也會(huì)起到集中注意力，對(duì)這個(gè)問(wèn)題印象更深刻的作用。
除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)：如同意說(shuō)“對(duì)”，明白了說(shuō)“哦”，不同意說(shuō)“不對(duì)”······這樣不僅使老師認(rèn)為你在認(rèn)真聽(tīng)課，尊重他的課堂；還會(huì)使你自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶的.更深刻。因?yàn)槟阍谡f(shuō)話(huà)前肯定要思考一下，說(shuō)完時(shí)在回顧一下老師剛才說(shuō)了什么內(nèi)容，就等于在課堂上你就對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了多次的記憶，回家后只需瀏覽幾遍即可。真正實(shí)現(xiàn)“每天復(fù)習(xí)3分鐘，學(xué)習(xí)很輕松”。
最后，上課的時(shí)候不要總是低著頭，要抬起頭，目光跟著老師走。因?yàn)槿绻险n低著頭的話(huà)，就會(huì)產(chǎn)生一種老師說(shuō)的和我毫無(wú)關(guān)系的錯(cuò)覺(jué)感，從而非常容易走神，導(dǎo)致一節(jié)課下來(lái)好像沒(méi)有聽(tīng)到什么知識(shí)點(diǎn)；而上課抬起頭則恰恰相反，會(huì)有一種我在上課，需要認(rèn)真聽(tīng)課的感覺(jué)，便會(huì)集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
提高學(xué)習(xí)效率不僅可以充分利用上課時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，減輕回家后的負(fù)擔(dān)，節(jié)省時(shí)間；而且，白天的記憶力相對(duì)于晚上會(huì)強(qiáng)上不少，又提高了效率，可謂是一舉兩得。
所以，學(xué)會(huì)聽(tīng)課是十分重要的。
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
六十幾個(gè)同學(xué)，或許來(lái)自不同地方，不同的學(xué)校�？僧�(dāng)我們來(lái)到了這個(gè)班級(jí)后，就注定要一起走過(guò)三年的路，這一路上，有開(kāi)心，有難過(guò)，有悲傷，有幸福。
在六十二個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，或許每一個(gè)人都認(rèn)為，以前我是班上出類(lèi)拔萃的，我是高材生，我是好學(xué)生。以我們的聰明智慧加上幾個(gè)好老師，我們一定能考好。我們每一個(gè)人剛開(kāi)始都是抱著這樣一個(gè)態(tài)度去學(xué)習(xí)，可中期考試卻接踵而至，我們激動(dòng)，我們興奮，只要我們考好了，家長(zhǎng)，老師也就都開(kāi)心了。可第一次我們卻以淚洗面。用微笑征服一切變成了用淚水向一切屈服，淚水模糊了面容，我們卻不甘墮落。瘋狂的復(fù)習(xí)，魔鬼訓(xùn)練。在期末考試我們進(jìn)步了不少，可進(jìn)步了，誰(shuí)不會(huì)高興，誰(shuí)又不會(huì)有一點(diǎn)小驕傲呢？這種驕傲一直延續(xù)到了這一學(xué)期的月考，老師也有事耽擱了，考試又是一敗涂地。失敗了，摔倒了，我們有志氣，我們從頭來(lái)過(guò)，中期考試我們不也進(jìn)步了嗎？
誰(shuí)不希望考試考好，誰(shuí)又不想學(xué)習(xí)學(xué)好，誰(shuí)又不想走平坦的道路。我們失敗過(guò)，可我們也有自尊，我們不甘墮落。在上一學(xué)期中期考試我們失敗，我們崛起，在到這一學(xué)期月考失敗，我們?cè)俅吾绕�。在這些日子里，在這一路上，我們的失敗與成功都不想讓家長(zhǎng)失望，讓老師絕望。
在幸福三班一起走過(guò)的一些日子里，我們?cè)床^(guò)，為了證明自己，為了不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)，我們晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看見(jiàn)了，他們嘴里會(huì)嘀咕著：“這些學(xué)生比我們上班還要累。”早上很早就到學(xué)校，或與家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們來(lái)玩，可我們卻像打了雞血似的讀書(shū)，背書(shū)。下課背，課間操背，放學(xué)背。其實(shí)我們真的很累，可我們還要堅(jiān)持，我們也還是孩子，可現(xiàn)在，我們還要努力奮斗。
在過(guò)去的.輕松歲月里，或許幸福三班沒(méi)有一起走過(guò)，可在現(xiàn)在將近一年里，幸福三班有過(guò)太多太多共同的回憶，雖然在這些回憶中，很多都是考試之前瘋狂的準(zhǔn)備和有些人考試之后痛苦的流淚�？苫厥啄且黄鹱哌^(guò)的日子，卻滿(mǎn)滿(mǎn)承載著幸福。
幸福三班，風(fēng)雨三年，我們要一起成長(zhǎng)！
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202 班韓文男的爸爸，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校，對(duì)我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話(huà)。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的'正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1 、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
2 、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3 、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝各位!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
尊敬的初二年級(jí)的老師們家長(zhǎng)們，親愛(ài)的初二年級(jí)的孩子們：
下午好。
今天初二（3）班召開(kāi)第一次期末考試總結(jié)會(huì)，我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表初二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級(jí)的老師們的辛勤哺育表示最誠(chéng)摯的謝意。在全體初二年級(jí)的精心組織下，初二年級(jí)圓滿(mǎn)了結(jié)束了第一次期末考試，取得了令人滿(mǎn)意的.結(jié)果，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成績(jī)，作為家長(zhǎng)代表我表示衷心的祝賀，對(duì)老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(zhǎng)代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績(jī)的獲得，是你們平時(shí)的結(jié)果，是你們堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦的結(jié)果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結(jié)果，是你們永不言敗，永爭(zhēng)第一的結(jié)果，作為家長(zhǎng)代表，我為你們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)感到高興，更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們，好成績(jī)的獲得，更離不開(kāi)初二年級(jí)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，初二年級(jí)的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今天的成功只能代表過(guò)去，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我相信你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你們一定會(huì)以更飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
我也知道，在本次期末考試中，有部分學(xué)生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請(qǐng)你們記�。喝松凡粫�(huì)一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗乃是成功之母，愛(ài)迪生經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)挫折，不要灰心，不要?dú)怵H，要勇于挑戰(zhàn)，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經(jīng)過(guò)你們的努力，一定會(huì)收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后一定蘊(yùn)藏著更大的成功，因?yàn)槟銈円彩菑?qiáng)者。
我也了解到，還有少數(shù)孩子沒(méi)有把全部精力，所有智慧用到學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，作為家長(zhǎng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
最后，祝老師們工作順利！
家長(zhǎng)們身心愉快！
更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線(xiàn)等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的.英文聽(tīng)力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話(huà)，閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà)，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（3）各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好！我非常感謝給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說(shuō)，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō)，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚�(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題。
二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀！剛開(kāi)始幾天，我只是聽(tīng)著，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛！我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足。
表?yè)P(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。
三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了，到了初中，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫(xiě)作水平。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū)，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買(mǎi)回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢(qián)。我還每年為孩子訂閱許多書(shū)報(bào)和雜志，初二，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專(zhuān)家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)、老師：
晚上好！
今天我要講的主題是“我的周末”。
總有人問(wèn)我，如何做到玩樂(lè)與學(xué)習(xí)兩不誤？我的回答是：“玩，就放開(kāi)玩；學(xué)，就專(zhuān)心學(xué)，互不干擾。這樣你又收獲了快樂(lè)，又學(xué)到了知識(shí)�！�
每周五放學(xué)我有一個(gè)籃球興趣班，雖然我不是特別喜歡，但媽媽說(shuō)為了增強(qiáng)體質(zhì)并GET一項(xiàng)新技能允許兌換半小時(shí)平板時(shí)間，我還是樂(lè)于接受這個(gè)條件的。出身汗回到家來(lái)點(diǎn)休閑娛樂(lè)，看看書(shū)、下下棋、打打牌……緩解五天的緊張學(xué)習(xí)。
周六以學(xué)習(xí)為主，上午把英語(yǔ)做完，下午有節(jié)英文興趣班，邂逅課堂上沒(méi)有的知識(shí)，一般最多剩一篇作文或一項(xiàng)作業(yè)盡量在周日午飯前完成。
周日下午就開(kāi)始“放肆”玩了。
以這學(xué)期周末為例：我去燕湖公園摸“獅螺”；燕山公園野餐；奧體體育館看舞龍舞獅；開(kāi)家庭生日派對(duì)；別個(gè)幫玩蹦床；參加科協(xié)小制作；DIY蠟燭；宜興孤邸民宿劃船……
小長(zhǎng)假去了上海玻璃博物館做玻璃珠，東方體育中心看超級(jí)杯滑冰賽；暑假看了《故宮里的大怪獸》去了北京游玩，對(duì)課文《故宮博物院》中的“鰲頭”一詞提出質(zhì)疑，于是給中小學(xué)教材意見(jiàn)反饋平臺(tái)提出了自己的'疑問(wèn)，但還沒(méi)得到答復(fù)……
這個(gè)雙十一媽媽又搶購(gòu)了天目湖、南山竹海、御水溫泉、水世界的年卡，這一年的周末不愁沒(méi)地方去了。
這個(gè)周六又將去南京紫京大劇院觀看《故宮里的大怪獸》音樂(lè)劇。
最后，我要感謝媽媽帶我度過(guò)了這么多美好的周末！謝謝大家
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
你們好，我是二年六班的班長(zhǎng)張家彤，首先我代表二年六班的全體同學(xué)，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也對(duì)一直辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝。這次期中考試成績(jī)我很幸運(yùn)地排名年部第一，所以今天我很榮幸站在這里，受班主任委托介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。也許有的家長(zhǎng)很羨慕的說(shuō)人家的孩子怎么學(xué)的？其實(shí)也沒(méi)有什么，第幾無(wú)所謂，只要我們努力去做了，用心去對(duì)待，養(yǎng)成良好的做事態(tài)度就是最好的。如果說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我并不比我的同學(xué)強(qiáng)多少，大家都在努力，都在進(jìn)步，我可能先行了一小步。 “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”我覺(jué)得成績(jī)的取得，學(xué)習(xí)方法還是很重要的。如果我的學(xué)習(xí)方法能給大家?guī)ヒ稽c(diǎn)點(diǎn)的幫助，能使我們的家長(zhǎng)更好地對(duì)我們的進(jìn)行監(jiān)督、教育與指導(dǎo)，我很愿意分享給大家。
首先我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)才有向上的動(dòng)力。在確定目標(biāo)時(shí)一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，目標(biāo)不可過(guò)高，高了難以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)失去信心，也不可過(guò)低，過(guò)低缺乏動(dòng)力，進(jìn)步就不會(huì)很快。比如我開(kāi)始的目標(biāo)是進(jìn)入班級(jí)前十，然后努力前五，在爭(zhēng)取年部前十，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的才有了今天的年部第一。我想只要我們有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力，就會(huì)與目標(biāo)越來(lái)越近，絕不會(huì)出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象。另外， 在我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們也可以給自己一個(gè)小小的期許，讓自己帶著一種欣喜與期盼去努力。如我班桂竹同學(xué)的做法她的語(yǔ)文成績(jī)一直不能突破100分，語(yǔ)文老師找她談話(huà)。她說(shuō)：“老師我一定努力突破100分，但我有個(gè)要求，如果過(guò)百，你要給我一個(gè)擁抱�！闭Z(yǔ)文老師欣然的答應(yīng)了，桂竹帶著這份期許愉快地努力著，結(jié)果期中語(yǔ)文她得了101分，語(yǔ)文優(yōu)秀是102分，語(yǔ)文老師又接著對(duì)桂竹說(shuō)，“老師也有個(gè)要求，下次你要達(dá)到優(yōu)秀，老師要你親親臉�！惫鹬駧浛斓拇饝�(yīng)了，“行，我下次的目標(biāo)是103分�！碑�(dāng)我看到語(yǔ)文老師當(dāng)著我們的面給了桂竹一個(gè)深深地?fù)肀r(shí)。啊，我好生羨慕！于是我也許下了諾言。有目標(biāo)，有期許，我們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，我要說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，我們才不至于學(xué)得很苦很累。我從不會(huì)挑燈夜戰(zhàn)，我講求高效學(xué)習(xí)。我先說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)真上好每一節(jié)課，開(kāi)始上課就要有一個(gè)飽滿(mǎn)的狀態(tài)，切忌不可遲遲不進(jìn)入狀
態(tài)。老師講例題時(shí)，一定要認(rèn)真思考，跟上老師講課的思路，此時(shí)萬(wàn)不可溜號(hào)，否則，一步跟不上步步跟不上。還要做好課堂筆記，課下要趁熱打鐵，整理課堂筆記，回憶老師講課時(shí)提出的問(wèn)題看自己是否還能回答上，如果有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師幫忙，不要積累問(wèn)題�；丶乙皶r(shí)復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深印象。做相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固上課所學(xué)的知識(shí)。另外，還要對(duì)所學(xué)的知識(shí)做階段性的系統(tǒng)歸納和總結(jié)。我還覺(jué)得數(shù)學(xué)講究的是思維，對(duì)各類(lèi)問(wèn)題要有一定量的積累和透徹的了解，做起題來(lái)才能得心應(yīng)手。有的同學(xué)常為自己做題時(shí)不能集中精力而發(fā)愁，其實(shí)有必要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的耐心和注意力很重要，如多做一些計(jì)算解析幾何或代數(shù)運(yùn)算題，因?yàn)樽鲞@些題時(shí)，你只要出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤就要從頭再來(lái)或要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)檢查出錯(cuò)在哪里。另外，數(shù)學(xué)需要一定的習(xí)題量，因此我們必須大量做題，多練多總結(jié)，這是數(shù)學(xué)。我再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文開(kāi)始是我最犯難的一科，因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)語(yǔ)文就是我最沒(méi)信心的一科。上了初中，我仍是懼怕這一科，眼看著班級(jí)的兩三個(gè)好姐妹連續(xù)月考進(jìn)入年部前十，我是干著急，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助下，我的語(yǔ)文有了小小的進(jìn)步。我覺(jué)得千萬(wàn)不要對(duì)某一科失去信心。請(qǐng)相信面對(duì)困境，只要你努力不放棄，就會(huì)有”柳暗花明又一村“的欣喜，如今我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)連續(xù)多次進(jìn)入年部前十名了�，F(xiàn)在我看學(xué)好語(yǔ)文并不難，上課注意聽(tīng)講抓住考試知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵，其次對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要加強(qiáng)記憶，做到”學(xué)而時(shí)習(xí)之“，要時(shí)常復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶，爭(zhēng)取考試基礎(chǔ)知識(shí)部分不丟分。第三，要養(yǎng)成良好的語(yǔ)文積累習(xí)慣。學(xué)好語(yǔ)文最重要的是積累，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試題就像大海撈針，所以我們的語(yǔ)文積累必須多如海、廣如海。生活處處有語(yǔ)文，我們隨時(shí)都可做積累。積累字詞，積累文學(xué)常識(shí)，積累名著閱讀，積累精彩語(yǔ)段等等，凡是對(duì)我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助的我們都可以記。初一時(shí)老師就要求我們同學(xué)都要有語(yǔ)文積累本，我們一直都在做，只是有的同學(xué)做的好，有的同學(xué)做的不夠好。我想若要檢查一個(gè)同學(xué)是否認(rèn)真學(xué)語(yǔ)文了，語(yǔ)文積累本就是最好的見(jiàn)證。不妨我們的家長(zhǎng)回到家里也檢查一下你的孩子的語(yǔ)文積累本。他是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了，你可一目了然。我要說(shuō)的是語(yǔ)文積累真的'很重要，我們也不妨看看語(yǔ)文學(xué)得好的同學(xué)的積累本，呵呵，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，每一個(gè)拿出來(lái)，那本子真的就是語(yǔ)文知識(shí)大薈萃。第四，要多讀多寫(xiě)。多讀是提高現(xiàn)代文閱讀答題能力的最好辦法，讀得多了，我們領(lǐng)悟文章的能力才能增強(qiáng)，見(jiàn)多才能識(shí)廣。但讀書(shū)也要有選擇，應(yīng)該讀
那些經(jīng)典的健康的有意義的書(shū)籍，那些垃圾書(shū)籍對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，有害而無(wú)益，切不可浪費(fèi)時(shí)間去讀。閱讀也是提高寫(xiě)作的好辦法，我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，我讀書(shū)不是看熱鬧，每次讀我都會(huì)想到寫(xiě)，所以我常作精彩語(yǔ)段的積累，很多精彩語(yǔ)段我都會(huì)活用到我的作文里，所以我的作文常因文采飛揚(yáng)而得高分。我嘗到了讀書(shū)的甜頭，于是我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。最后我再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是門(mén)慢工出細(xì)活的科目。上課注意聽(tīng)講，掌握知識(shí)要領(lǐng)，接下來(lái)就是識(shí)記單詞，反反復(fù)復(fù)的做題鞏固訓(xùn)練。它不像數(shù)學(xué)那么難，也不像語(yǔ)文那么廣，但要真正學(xué)好它，興趣是關(guān)鍵。興趣從何而來(lái)，因人而異，有時(shí)興趣也是強(qiáng)迫出來(lái)的，那些對(duì)英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)，不為長(zhǎng)遠(yuǎn)想，就為了眼前那點(diǎn)分?jǐn)?shù)不妨強(qiáng)迫一下自己去對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。難，一定很難，但你堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
羅羅嗦嗦的說(shuō)了這么多，談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)是自己對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法和做法，如果對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)有所幫助，對(duì)我們的家長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有所提示，將是我最大的快樂(lè)。當(dāng)然學(xué)無(wú)定法，適合自己的才是最好的。
最后感謝學(xué)校和老師給了我們學(xué)生、老師、家長(zhǎng)溝通交流和理解的機(jī)會(huì)。作為一名普通的學(xué)生，我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)：老師，家長(zhǎng)，你們辛苦了。我還要說(shuō)：我們都是好孩子，盡管有些地方我們做得讓您不夠滿(mǎn)意，但請(qǐng)您相信我們每一次溝通交流和理解，都會(huì)給我們一次深深的觸動(dòng)，都會(huì)給我們一次思想上的提升和飛躍，請(qǐng)給我們時(shí)間，不要嫌我們進(jìn)步太小，今天邁出一小步，明天我們就會(huì)快馬加鞭，勇往直前。人生的路上，風(fēng)光無(wú)限，數(shù)風(fēng)流人物，還看我們！謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10
尊敬的老師們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)快樂(lè)。
首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們！”你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)，而不是批評(píng)。如果連他最信賴(lài)、最值得依靠的人都否定自己，那么他一定覺(jué)得世界都拋棄了他，。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙�，如果所有人都懷疑自己，再�?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們希望父母多鼓勵(lì)我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好。
可能我們同學(xué)甚至沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，只覺(jué)得父母愛(ài)我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么，以及我們喜歡和討厭的'原因？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴�？墒悄銈兛赡芎雎粤�，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！
有句俗話(huà)說(shuō)：“人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。”確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不愉快。
再過(guò)不久，我們就要升入高三了，希望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
謝謝。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)议L(zhǎng)代表：
你們好!
伴著微雨，和著冬韻，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)相聚在一起。首先請(qǐng)讓我代表初一(6)班的全體同學(xué)，歡迎你們能來(lái)參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。
望子成龍，望女成鳳，是每一位做父母的心愿。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏�，很多。天冷了，給我們送來(lái)衣服;有什么好吃的，還要留給讀書(shū)回來(lái)的我們。你們盡力讓自己的子女生活得更好，學(xué)習(xí)得更好。你們的付出是難于計(jì)算的!在這里，我代表全體同學(xué)對(duì)你們表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，我們從小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)之后又邁上了新一級(jí)的臺(tái)階。你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾�，你們�(cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｍ蛪?mèng)想。 中學(xué)的生活是苦的，也是累的;是緊張的，也是充實(shí)的。但請(qǐng)你們相信，是涌浪，我們就決不會(huì)畏懼山澗的'狹窄;是雛鷹，我們就決不會(huì)害怕無(wú)垠的天空;是海燕，我們就決不會(huì)擔(dān)憂(yōu)前方的激浪;是勁草，我們就決不會(huì)懼怕暴雨狂風(fēng)。您的兒女，是困難挫折所嚇不倒的;您的兒女，是狂風(fēng)暴雨所打不倒的;您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任，堅(jiān)持不懈地走向成功;您的兒女一定會(huì)化失敗為動(dòng)力，化苦累為信心;您的兒女一定會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
我們每一個(gè)同學(xué)決不辜負(fù)你們的期望，在校努力學(xué)習(xí) ，以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
金色的田野，放飛明天的希望。我們相信，有你們的關(guān)心，有老師們的辛勤工作，我們明天托起的，將是一輪新世紀(jì)最輝煌的太陽(yáng)。
天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情!
自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感激!
紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不盡我們心中的祝福!
我們唯有在心中默默為你們祝福，用行動(dòng)來(lái)證明，我們是你們最好的兒女。
最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福!
再次衷心地感謝你們的光臨!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：
大家好！我是八年三班的相文佳。今天，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里跟大家分享我在僑星學(xué)習(xí)、生活的幸福和快樂(lè)。同時(shí)，也感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我到僑星學(xué)校就讀已有一年半了。在這一年半的時(shí)間里，我感到非�？鞓�(lè)和幸福，因?yàn)檫@里有和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、老師，與我們朝夕相處的同學(xué)們，還有廚房熱情無(wú)私的叔叔阿姨們，也正是因?yàn)樗麄�，才有今天我�?duì)僑星深深的愛(ài)。 我愛(ài)僑星的老師！愛(ài)他們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，愛(ài)他們以校為家，視學(xué)生為子女的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還記得我剛到僑星時(shí)，陌生的環(huán)境和面孔，繁重的學(xué)習(xí)壓力使從沒(méi)住過(guò)宿的剛步入初中的我感到孤獨(dú)。無(wú)助。是她——那個(gè)有著姐姐般親切笑容的班主任張玉丹老師親切的與我交談，她的溫柔、她的善解人意讓我放松，給我力量，使我很很快的融入到班級(jí)體中。漸漸的，我變得活潑、開(kāi)朗、自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也日漸提高。還記得剛升入八年級(jí)時(shí)，我的班主任王斌老師在一次班會(huì)課上發(fā)表他當(dāng)班主任的感受，他說(shuō)：“ 我做班主任最大的`感受是累并快樂(lè)著，因?yàn)槲沂?2個(gè)大孩子的爹媽。”多樸實(shí)的一句話(huà)啊，但卻溫暖了我一個(gè)嚴(yán)冬。平日，王老師總利用課余時(shí)間輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們走出青春期中陷入的種種困境。當(dāng)我們內(nèi)宿生生病時(shí)，他還要像家長(zhǎng)一樣帶我們?nèi)タ床�，回�?lái)后還總是噓寒問(wèn)暖。在他的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我們班擁有良好的班風(fēng)，各個(gè)同學(xué)都能愉快的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的同學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上有他們的陪伴，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我，當(dāng)我不快樂(lè)時(shí)，也有同學(xué)逗我開(kāi)心。我們課后還常談理想，談人生價(jià)值等等。有他們陪伴我成長(zhǎng)，真好！
當(dāng)然我也不能不夸獎(jiǎng)我們食堂的叔習(xí)慣性的叔阿姨們。他們每天起早貪黑的毫無(wú)怨言地為我們洗衣、做飯、添飯加飯。每個(gè)星期回到家，媽媽都忍不住要問(wèn)我：“文佳，你是不是又胖了？”我總是習(xí)慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑。這不，這都是食堂叔叔阿姨們的功能。
總之，在我感覺(jué)和家里一樣溫馨。我喜歡僑星，我愛(ài)僑星。
作為學(xué)生代表的我，今天還要借這個(gè)機(jī)會(huì)代表全校的學(xué)生向家長(zhǎng)們說(shuō)：“感謝你們隊(duì)我們的悉心栽培，你們?yōu)榱宋覀冏x好書(shū)愿意出錢(qián)送我們到僑星就讀。我們決不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們將銘記在心，用心學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)回報(bào)你們！“
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
大家好！
我叫徐##，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！今天，我將談一談自己讀書(shū)、寫(xiě)作的一點(diǎn)微薄體會(huì)，希望能與大家共同分享。
寫(xiě)作離不開(kāi)閱讀。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇。從小我就喜歡讀書(shū)，每個(gè)星期我都會(huì)去新華書(shū)店淘書(shū)。我看的書(shū)非常雜，只要遇到我不理解的事或不會(huì)的問(wèn)題，我都習(xí)慣去書(shū)里尋找答案。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，第一件事就是進(jìn)入書(shū)海中遨游，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
寫(xiě)作文就像說(shuō)話(huà)，只要你把想說(shuō)的話(huà)，想表達(dá)的意思有條理的記錄下來(lái)，再加上對(duì)生活的感悟和平時(shí)的積累，那么一篇好文章很容易就出爐了。說(shuō)到積累，離不開(kāi)平時(shí)的小練筆。堅(jiān)持練筆，所謂熟能生巧。寫(xiě)作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，是一項(xiàng)將積累釋放于一時(shí)的過(guò)程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學(xué)，釋放就越有效。讀到好文章時(shí)，反復(fù)咀嚼把好詞佳句摘抄下來(lái)，熟讀成誦，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)一不小心用上了。
大家平時(shí)都有練字帖的習(xí)慣吧！告訴你一個(gè)小竅門(mén)，下次練字帖時(shí)你選一篇自己最喜歡的美文佳作，抄錄下來(lái)，反復(fù)誦讀，不要為了應(yīng)付寫(xiě)作而讀，而是要暢開(kāi)悟性，興之所至地品讀，今天對(duì)第一段感興趣，就反復(fù)練這一段，明天對(duì)結(jié)尾有感覺(jué)，就對(duì)結(jié)尾多琢磨幾遍，這樣，文章訴諸閱讀快感的表層信息漸漸消退，藏在深層的東西水落石出，日復(fù)一日，反復(fù)讀貼，漸漸感悟作者心神的律動(dòng)，領(lǐng)略其用筆之妙，從而敏銳我們獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)，進(jìn)入一種開(kāi)悟的活潑的讀書(shū)境界。這樣你就把書(shū)讀活了，因?yàn)槲覀冏约红`活了，觸摸到了文章的靈性，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)，也就會(huì)有種看似平常實(shí)則精妙的神來(lái)之筆，于是你的閱讀也就和寫(xiě)作之間的.經(jīng)脈就打通了，心頭有了滋養(yǎng)，寫(xiě)作就有了源泉。
尊敬的老師、敬愛(ài)的父母?jìng)�，你們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，羊尚有跪乳之恩，鳥(niǎo)尚有反哺之情，我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī)，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)老師、父母為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)祝老師、父母?jìng)儯骸吧眢w健康、工作順利！”
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二（x）班的xxx，今天，我有幸站在這里，沒(méi)有好老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，我也是無(wú)名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是我看名人傳書(shū)中的一句話(huà)。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說(shuō)不上和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀（但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽?xiě)土P不準(zhǔn)看書(shū)，會(huì)偷偷夾一本上廁所看）。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到xx公園、釣魚(yú)，還有出去寫(xiě)生。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，一年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，二年級(jí)媽媽給我在xx學(xué)校報(bào)了口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的.興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原來(lái)那么討厭，好像所有字母都對(duì)我笑了。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話(huà)對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書(shū)看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情況，看看書(shū)本知識(shí)掌握如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下，你的書(shū)寫(xiě)退步了，以后注意一下�；ㄎ易疃鄷r(shí)間是小提琴與玩耍。
4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái)，老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)、老師與同學(xué)們。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的叔叔阿姨：
你們好!
今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
首先要感謝您們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績(jī)的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯(cuò)題。讓我嘆息的是，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不認(rèn)真實(shí)行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?jī)。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽(tīng)話(huà)并取得不錯(cuò)的成績(jī)。讓我特別感動(dòng)的是，都說(shuō)我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點(diǎn)辛苦，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師。
水清不清只有魚(yú)知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競(jìng)賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀察中， 我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在此報(bào)告給您，以謀求最佳解決方案。
第一個(gè)問(wèn)題是早飯。
有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買(mǎi)來(lái)的早就涼了的飯。又因?yàn)榕录议L(zhǎng)擔(dān)心，便在電話(huà)中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會(huì)讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的'事說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間。說(shuō)說(shuō)話(huà)，愣愣神就過(guò)去了。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。
趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，希望您們?nèi)绾闻c我們交流。我想各位長(zhǎng)輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個(gè)同學(xué)都特別優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn)，由淺入深，像朋友一樣各抒己見(jiàn)“擇優(yōu)錄取”。這時(shí)候希望您們能聽(tīng)完我們的看法并加以琢磨，千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)訓(xùn)問(wèn)我們，更不要隨便提意見(jiàn)、提要求，家長(zhǎng)之間討論后再作打算也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做，有些事沒(méi)做到，因?yàn)橛幸庾R(shí)沒(méi)認(rèn)識(shí)，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話(huà)，讓我們認(rèn)識(shí)事情的重要性和必要性，這樣我們才會(huì)心服口服地做，并受益終生。
剛剛考完試，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“沒(méi)考啊，肯定沒(méi)好好學(xué)吧�！�
這種說(shuō)法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P(yáng)反而是責(zé)備，肯定受不了。您急我們更急。二則沒(méi)考好，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長(zhǎng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜。我覺(jué)得您如果這么說(shuō)會(huì)好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來(lái)，把問(wèn)題都想透，按部就班地你肯定能考好�！边@樣既含蓄地說(shuō)明了方法，也予以了鼓勵(lì)。我們的神經(jīng)對(duì)成績(jī)是敏感的，稍有不慎就會(huì)刺激我們一下，所以希望您慎思而行。
由于成文倉(cāng)促，我也沒(méi)和太多同學(xué)交流，能想到的只有這么多。
最后一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)，就會(huì)涉及到成績(jī)。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的觀察略陳固陋。
有的同學(xué)成績(jī)起伏不定，我認(rèn)為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說(shuō)話(huà)多了，聲音也高了，語(yǔ)氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。這次考好了，下次或許就不會(huì)這樣了，因?yàn)槟闵磉厓?yōu)秀之人比比皆是。成績(jī)好一下很簡(jiǎn)單，難的是保持。
我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下
1. 階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。
2. 如何給自己準(zhǔn)確定位，目標(biāo)是什么，要達(dá)到目標(biāo)還有哪做得不好，如何做好。
關(guān)于第二點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路，讓我們自己去思考。以避免造成心理壓力或反感情緒。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái)，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫(xiě)一寫(xiě)。
還有就是有些同學(xué)成績(jī)總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題。起早貪黑，晚上12點(diǎn)才從自習(xí)室回來(lái)�；貋�(lái)后，還要打手電在被窩里學(xué)會(huì)兒，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點(diǎn)多、5點(diǎn)鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒(méi)有做調(diào)查，我只能猜測(cè)：他們上課會(huì)不會(huì)瞌睡，做作業(yè)是不是沒(méi)有精神以致學(xué)習(xí)效率低下?而且他們回宿舍晚，以及早上響?hù)[鐘勢(shì)必影響其他同學(xué)休息，別的同學(xué)不可能沒(méi)有怨言。我想這些同學(xué)有三點(diǎn)沒(méi)注意：一是身體，二是方法，三是實(shí)現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?
最后， 我想說(shuō)雖然占用了您這么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)了這么多關(guān)于成績(jī)的事兒，但是我還想說(shuō)，經(jīng)歷比名次更重要，思想比課本知識(shí)更重要。道德人品才是立世之本。希望家長(zhǎng)不止關(guān)注我們的成績(jī)，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰Α樯茦?shù)德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。
人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍(lán)天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍(lán)天。
到這里，我的演講或者說(shuō)匯報(bào)就要結(jié)束了，小兒之語(yǔ)，多有冒犯，還望海涵。
祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快!
謝謝!
【學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選18篇）06-27
初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿12-06
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（通用18篇）09-19
家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（通用10篇）05-10
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿（精選25篇）04-07
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（精選7篇）02-25
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 15篇03-16
2022優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選12篇）02-24