國旗下講話稿之國旗下的講話稿：尊師愛校，報(bào)效祖國
在日常生活和工作中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的國旗下講話稿之國旗下的講話稿：尊師愛校，報(bào)效祖國，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師、同學(xué)們：
早上好！九月，是收獲的季節(jié)。辛勤的園丁們即將迎來第24個(gè)教師節(jié)，讓我們以最熱烈的掌聲向全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝！
古往今來，尊師都是一個(gè)永恒的話題，一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在西方，法國人把教師看成是“人類智慧的天使”，對(duì)教師有特殊好感。每年開學(xué)第一天，學(xué)校所在地的地方長官和社會(huì)賢達(dá)，都要來參加開學(xué)典禮或聽課。日本人普遍認(rèn)為教師是為社會(huì)作出自我犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學(xué)校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會(huì)自動(dòng)起來讓座，以示對(duì)未來教師的尊敬。我國古代把老師與天、地、君、父相并列，教師地位非常崇高。成語“程門立雪”，流傳了學(xué)生尊敬老師動(dòng)人的故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，對(duì)這位老師寄以真摯、深切的懷念，他還把老師給自己批過的作業(yè)裝訂成厚厚的三冊(cè)，珍重地收藏，作為永久的紀(jì)念。身為新中國第一代領(lǐng)袖的'毛澤東非常尊重老師，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“
您是我20年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”正是這種尊師重教的傳統(tǒng)美德，使中華民族這個(gè)泱泱大國得以薪火相傳，興旺發(fā)達(dá)！
教師，從事著一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)。他們默默耕耘，揮灑汗水，培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。教師的工作關(guān)系到每個(gè)兒童、少年、青年的成長，直接關(guān)系到祖國的未來。教師是鑄造人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒有教師的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)停滯不前。
同學(xué)們，在素質(zhì)教育不斷深化的今天，我們應(yīng)該讓尊師成為每個(gè)人的自覺行為，同時(shí)我們還要賦予尊師新內(nèi)涵。尊敬教師不僅表現(xiàn)在遇見老師主動(dòng)問好，上課注意聽講，而且更應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，立志成才，回報(bào)社會(huì)。同學(xué)們，在第24個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們應(yīng)當(dāng)飲水思源，懷師感恩。讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊人生，報(bào)效祖國！
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