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【實(shí)用】四年級有趣的作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級有趣的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級有趣的作文 篇1
“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！泵慨�(dāng)人們讀起這首《詠鵝》時，會覺得太美了。但豐子愷先生的《白鵝》卻給人們一種既幽默又意味深長的感覺。這不，我還跟《白鵝》交過朋友呢！
今天，我們四（3）班可以算是四年級最熱鬧的班了，因?yàn)槲覀円弦还?jié)公開課。而我們心里卻是六神無主，恰似水濕麻繩——一步緊一步，有的控制不住心中的激動，跳了起來，如同捧著金碗的乞丐——高興的.發(fā)傻；有的兩耳不聞窗外事，一心只看王老師，如同螞蝗見血——盯（叮）住不放；還有的在一心一意地讀課文，如同苞谷稈里的蟲——專（鉆）心�？傊�，不管你、我、他，心中都像有一只活蹦亂跳的小白兔。不知不覺，我們已經(jīng)排好隊伍，準(zhǔn)備向五樓多媒體教室。
到了那兒，我們飛也似地找到了自己的位置，心里更緊張了，好象十五個吊桶打水——七上八下。但我們還是如同石頭般的在那兒，一動也不動。過了一會兒，王老師滿面春風(fēng)，大步流星地走上講臺，鞠了一躬，說了聲：“同學(xué)們好！”剎那間，人們都被聲音控制了！整個教室好象連呼吸也停止了，如同六月間的廟堂——鴉雀無聲。大家都等著這一刻的到來，因?yàn)榻處熃虒W(xué)比賽開始了，我也一陣激動，不約而同地說出了：“老師，您好！”四個字。我們長長的呼出了一口氣，因?yàn)闆]讓王老師失望，沒給四（3）班丟臉！
開始上課了，王老師恰似一只善于奔跑的羚羊，不到一分鐘，就找到了問題：“請你們把鵝的特點(diǎn)找出來�！蔽覀冏屑�(xì)地閱讀，有的在亂讀，好象是在尋找獵物的老虎；有的同學(xué)卻像吊在房檐的大蔥——葉黃皮干心不死，在拼命的讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；還有的別看他們懶洋洋的，其實(shí)也在去粗取精。真是別具一格！還沒到五分鐘，聰明的我們就報出了答案。真是勢如破竹，我們簡直不敢相信，老師的問題我們都對答如流。王老師終于服輸了，讓我們聽鵝叫，放松放松心情。一陣陣雜叫聲隨即而來，聲音宛如豆芽炒雞毛——亂七八糟。
又過了幾分鐘，王老師又叫我們演鴨子或鵝還有人。同學(xué)們個個專心致志，模仿得栩栩如生，唯妙唯俏。我們仿佛看見一群鵝大搖大擺地走過去，好似發(fā)現(xiàn)了什么美餐。又看見一群野鴨急急忙忙地走過來，如同急救車撞上了救火車——急上加急……
“叮叮�！钡拟徛暣蝽懥�。咳！時間總是停不住的，一節(jié)有趣的公開課就在歡聲笑語中結(jié)束了，但《詠鵝》這首詩卻在我的腦海里深深地留下了難以磨滅的印象，更加意味深長了。
四年級有趣的作文 篇2
今天下午，我去上作文培訓(xùn)班，老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，叫撕名牌�！甭牭竭@個消息，我們班的男生興奮地跳了起來。唉，沒辦法，撕名牌本來就是男生們喜歡的游戲。
撕名牌大戰(zhàn)即將開始，第一輪，每隊派出四名男生，三、二、一開始游戲！我們隊的男生早已計劃好了對策開戰(zhàn)；而另一隊的男生也不甘示弱，一場激烈的“戰(zhàn)爭”就這樣開始了。
首先，我們慢慢散開，把另一隊的`隊員包圍住。這樣就好撕名牌了，我們隊的男生馬上上去撕，一下就撕掉了對方兩個隊員的名牌�？上�，還有一條漏網(wǎng)之魚，而且他還很厲害。于是，我們隊又商量了一個對策。接下來，我們隊其中一名隊員口渴了去喝水，另外兩名隊員坐在旁邊假裝休息。另一隊的最后的那名隊員趁機(jī)跑上去把我們隊那名喝水的隊員身后的名牌撕了，就在這個時候，我們隊在一旁假裝休息的兩名隊員馬上跑過去把另一隊最后那名隊員的名牌給撕下來了。
那名被撕下名牌的隊員百思不得其解。我們隊有一名隊員就直接解開他心中的疑惑：“其實(shí)，我們都已經(jīng)商量好了，先讓一名隊員假裝去喝水，故意引誘你去撕他的名牌，然后，在一旁的另外兩名隊員趁機(jī)把你的名牌給撕下來。傻瓜，這就叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”！”哈哈哈哈。全班同學(xué)都大笑了起來，真是一堂有趣的課。
四年級有趣的作文 篇3
又是一個下午，我靜靜地坐在廣場的椅子上，目光，被一群螞蟻吸引住了。
螞蟻一隊隊的從不同的地方走來，兩個螞蟻一隊，推著比它們身體大好幾倍的食物，時不時的停下來休息一會兒，頭看著天，想到：“這段路什么時候才是個頭啊！”大約兩分鐘把，他們終于從相隔只有一米的地方爬回了家，從一個洞里，爬出來了好多螞蟻歡呼著，雀躍著，迎接尋食者的到來，他們一個一個像接龍似得把食物推回了洞里，看著食物從他們的面前經(jīng)過，舔著嘴唇，垂涎欲滴，等到他們把所有食物都運(yùn)輸回洞里，就沒有一個螞蟻搭理那些尋食者了，他們生氣的叫喊著，可是還是沒有一只螞蟻搭理他們，他們只好爬到一個健身器材上曬太陽了。
在洞里，那些螞蟻們嘴里留著口水，兩眼直勾勾得盯著食物，忽然，他們的眼神變得尊重起來了，因?yàn)樗麄兊膰鮼砹耍麄冸p膝下跪，看著國王一口一口吃著食物，眼看就快要把肚子撐破了，國王才肯罷休，接下來，就是一些皇親貴族和大臣，等到他們都吃完了，食物就還剩下不到一半了，這時候，才輪到那些平民，他們像一匹匹餓狼，什么也不管就往上沖，露出潔白的牙齒，爭先恐后的.吃著，生怕被別人搶了……過了五分鐘，他們都吃完了，摸了摸圓滾滾的肚子，螞蟻滿意的笑了。
他們吃完了飯，就各自回到自己的洞里睡覺了，還有一些螞蟻不肯安生，有一兩只螞蟻在那爭吵著，有一位螞蟻媽媽正在教育自己的孩子，一位老師正在輔導(dǎo)著一位孩子的功課，臉色陰沉的可怕，那個孩子像綿羊見了狼似的，怯生生的聽著老師講課，一對好朋友湊在一塊唧唧喳喳的討論著明天穿什么衣服，三個孩子跑上去迎接剛剛出差回來的爸爸……
當(dāng)陽光越來越暗的時候，我意識到，應(yīng)該回家了，我看見那有趣的螞蟻世界，多么自豪�。�
四年級有趣的作文 篇4
今天上午我們傳著一些消息，有一些人說我們下午一定會上多元課。也有人說今天下午不會上多元課，正在大家議論紛紛的時候。王老師滿面春風(fēng)地走了過來，對我們說：“今天下午要上多元課”，你們可以不用背書包。當(dāng)我們聽到這個消息后，班里如同炸了鍋一樣。
下午我們到了班里后都各自看書。王老師過來后開始念名單，當(dāng)時我還以為到哪里上課呢，結(jié)果還在七班。開始上課后王老師讓我們做自我介紹。王老師，過了一會兒便讓小謝同學(xué)來做自我介紹，然后小謝同學(xué)如同喪尸一樣慢慢悠悠的走上了講臺。在王老師扭頭的一次。小謝立刻看了老師一眼，然后又變成了一只胖喪尸。接著她開始自我介紹：“Hi my name is謝子衡,你們看我胖并不是因?yàn)槲也粣圻\(yùn)動，而是因?yàn)槲姨矚g看書了,而且一看就是幾個小時，我這肚子里全是知識，所以才這么胖的。”小謝同學(xué)這樣中外雙加逗得我們捧腹大笑。第二個介紹的是孟洋，但不是讓他介紹自己，而是給別人介紹。結(jié)果他找了李阮芷。介紹開始了，孟洋告訴我們李阮芷又叫小湯圓。他總會在你最想打人的.時候給講個笑話。比如：有一個士兵把炮彈打到了菜園一個人出來說：“我就偷個菜”。大家捧腹大笑。
現(xiàn)在想想媽媽給我選魔法寫作課時，我還很不情愿，但是現(xiàn)在很開心媽媽給我搶到了王老師的課。期待下一次的寫作多元課。有趣生動的魔法課！
四年級有趣的作文 篇5
打開小時候記憶的倉庫，會有許許多多的事兒在我腦海里翻滾，讓我最難忘、也讓我想起就想笑的是小時候我學(xué)“洗牌”。
在我四五歲的.時候，我經(jīng)�？匆姶笕藗兇驌淇伺疲蛲旰缶徒械剑骸跋磁�！洗牌！”我并不知道“洗牌”這兩個字的真正含義，正因?yàn)檫@讓我出了一次笑話。在一個周末，大人們都出去了，只有我一個人在家里孤伶伶的玩，我忽然想到了大人們打牌，于是我開始行動了，廢了九牛二虎之力，找了一幅陳舊的撲克牌，便一個人玩了起來。一局完了，就開始“洗牌”，我找了一個盆子，接了一些水，就洗了起來，我把牌全部放入水中，讓它濕透，然后加了一些洗衣粉，就開始揉搓，但因?yàn)榕剖菨竦囊蝗嗑退椋矣帜昧艘粡堅�，可還是碎了。這時不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我身后了，而我沒有發(fā)現(xiàn)，想繼續(xù)洗，只聽見媽媽驚訝地說：“兒子，你在干嘛呀？”我連忙轉(zhuǎn)過頭去說：“我，我在洗牌呀！”媽媽卻哈哈大笑起來。我疑惑不解的問：“媽媽，您為什么笑？”媽媽笑著告訴我：“洗牌是為了把牌理好，你還真用水洗起來了，你可真是個‘小傻瓜’呀！”“那這些牌還有用嗎？”我又好奇地問道。媽媽回答道：“那看你有什么辦法讓牌干啊！”于是，我們把牌拿到火爐上烤，水分不一會兒就蒸發(fā)了。
隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一個10歲的男子漢了，我一想起洗牌這件事就覺得好笑又好玩，因?yàn)樗洃浿倚r候無窮的樂趣，也記憶著我成長的足跡。
四年級有趣的作文 篇6
上課鈴響了，郭老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，像往常一樣起立行禮完畢后，便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
頓時，教室里議論紛紛：“不知王浩杰那小子又犯什么錯誤了，真可憐”�！八綍r那么愛說話，肯定是說話了才被老師罰站的�！苯淌依锬阋谎晕乙徽Z，七嘴八舌地議論著、猜測著。
郭老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“王浩杰——”大家齊聲回答�！敖裉炷銈円娺^他嗎？”老師又問�！耙娺^見過，他坐在第一排，當(dāng)然見過�！闭{(diào)皮的回答聲從角落里傳來。喊得最響的是王浩杰的`同桌斯昱超。
嘿，王浩杰不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？我心里猜測著。
這時，老師又發(fā)話了：“大家都確定見過他？那好，老師要做一個實(shí)驗(yàn)，證明一下，你們幾個人是長著嘣嘣直跳的心的。”聽了老師的話，我和大家一樣，用手捂著胸，很自信地感覺到，我是有心的，因?yàn)檫@顆心在“蹦蹦蹦”跳。
“誰記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色？”老師嚴(yán)肅的問。
大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語后慢慢地舉起了幾只手。
老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說：“是藍(lán)色的教練服�！�
又有幾個人輕聲說“是黑色的�！�
老師接著指名讓同桌斯昱超站起來，斯昱超如同身負(fù)千斤重?fù)?dān)，滿臉通紅，吃力地站起來了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說不上來。全班哄堂大笑。
老師笑瞇瞇地推開門把王浩杰請了進(jìn)來，這時全班同學(xué)又是一陣嘩然。因?yàn)橥鹾平芙裉齑┑募炔皇撬{(lán)色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黃色的運(yùn)動服。
王浩杰走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋＠蠋熓疽獯蠹野察o下來，抑揚(yáng)頓挫地說：“哈哈，我說你們幾個人有心啊？我們要用心觀察身邊的事物，就會有寫不完的寫作材料。現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬�！�
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂作文課。
四年級有趣的作文 篇7
中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。
有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子說：“這位先生怎么沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。
又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說：“這位先生怎么沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。
最后，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說：“這位先生怎么沒頭沒尾？”他想肯定被人打的�！疤铩毕壬裁炊紱]有聽見，繼續(xù)呼呼大睡。
又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳說：“這位先生怎么沒腳，肯定被狗咬傷了。”于是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺?shù)傻裳劬φf：“這位先生怎么沒眼睛，肯定是摔傷了�！弊詈髞砹艘晃弧疤臁毕壬�，“天”先生拿掉帽子說：“這么冷的天，不戴帽子會凍僵臉的.，多可惜。”
四年級有趣的作文 篇8
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天到來了，落葉像一只只美麗的蝴蝶在樹林里捉迷藏。有紅色的，黃色的.，還有碧綠的……五顏六色美麗極了。
我?guī)е艿芤黄鹑炻淙~做葉子貼畫，說做就做。我們在路邊撿了楊樹葉，梧桐樹葉，冬青葉，柏樹葉還有月季花瓣。接下來要準(zhǔn)備做貼畫的工具了，有膠水，剪刀和白紙……我?guī)е艿軅兣d致勃勃地做了起來。
首先我用梧桐樹的葉子剪了一條黃色大金魚的身子，抹上膠水把它粘在潔白的紙上，弟弟又幫我拿來了月季花瓣，我把它們剪成了兩個圓形來做金魚的眼睛，用柏樹葉做金魚的眼睫毛，我又把楊樹葉剪成了金魚的大尾巴，然后用膠水粘到紙上。一只可愛的金魚就做出來了。
這只金魚媽媽好像在說它的孩子在哪里呢？我又用剩下的葉子做了兩只金魚寶寶，把它們和金魚媽媽粘在了一起，就像一個媽媽帶著她的孩子在做游戲一樣。就這樣我的“金魚一家”就大功告成了。
我和弟弟們很開心也很快樂，這讓我知道了原來葉子還可以這么玩兒。我還用剩下的葉子做了許多的小動物，我的書桌變成了動物樂園。我喜歡葉子，你們也可以像我這樣做出這么多的小動物們嗎？
四年級有趣的作文 篇9
我家養(yǎng)了一些紅螺，它們長得跟其他螺大不一樣，而且，非常奇特呢！
它們剛出生時，身體非常小，比一粒米還小，身上的殼幾乎是透明的，就連殼里的肉體也是透明的。在水里不仔細(xì)的找它們，還真看不到呢。長大了一點(diǎn)，紅螺變得像一顆紅豆一樣大，全身和殼都是橘紅色的，非常鮮艷。殼里還有一個透明的氣泡一樣的物體，透過它向里看，你就會發(fā)現(xiàn)一個連續(xù)不斷跳動的東西，那應(yīng)該就是紅螺的心臟吧。它的兩只觸角也變得清晰可見，就像兩根紅線在水里不停地左右搖晃。成年后，紅螺的身體不再變大了，但它的身體變成了暗紅色，螺殼上的斑紋開始發(fā)黑，有些殼上還長出了霉菌和苔蘚，觸角的擺動也不像以前那么靈活了，慢慢變老了，它的觸角也縮短了一些，殼也變成了暗紅色，上面一塊白一塊黑的，甚至還有一塊綠的。
仔細(xì)看，紅螺的嘴巴很小，長在它的吸盤前面，是一塊小小的橢圓形。但必須要從它的身體底下看才能看到哦！它吃東西比較挑剔，必須要用新鮮的嫩葉子給它，它才會心滿意足地吃。吃葉子時，它先以s形路線緩緩爬到葉子上，再用觸角緩緩地碰一下葉子，似乎正在檢驗(yàn)葉子是否新鮮似的，然后，它的嘴就開始一張一合的.吃起葉子來。它吃葉子的速度很慢，四只紅螺吃一片萵筍葉一整天都只能吃一半，比蠶寶寶還要慢！它們吃完的葉子就像一張蜘蛛網(wǎng)一樣，因?yàn)椴还芮o有多細(xì)，只要是莖，紅螺一概不吃。
更有意思的是幾只紅螺在一起還會嬉戲玩耍呢。它們先慢慢地用觸角互相碰幾下，然后慢慢地爬到對方那里翹起前面的頭，都想使自己努力爬到對方的殼上，但一般都是相互爬不上去的，然后只能怏怏離開。不過有一次，其中一只強(qiáng)壯的紅螺還真的爬到了對方的殼上，它趴在其他紅螺身上，擺動著觸角，耀武揚(yáng)威了起來�？墒撬駳饬藳]有多長時間，就從殼上爬了下來，離開了它的英雄之地，這是怎么回事呢？原來它一直趴在殼上，根本無法吃東西。
我家的紅螺真有趣��！
四年級有趣的作文 篇10
今天放學(xué)回家，我扔掉沉重的書包，一屁股坐到沙發(fā)上。面對著堆積如山的作業(yè)，心想，要是哪一天能和爸爸媽媽交換角色，有個對換節(jié)該多好��！想著想著，我竟做起了“白日夢”，夢到的內(nèi)容竟也是這個有趣的對換節(jié)。
我早上醒來，整理好床鋪。到屋外的電子日歷上一看，竟是2300年8月8日�！敖裉焓菍Q節(jié)”！我高興地手舞足蹈，媽媽看到我這幅表情，快被氣暈了。我說：“今天是對換節(jié)，你們快去上學(xué)�！卑职謰寢岓@訝的大眼瞪小眼，只好背起書包去上學(xué)。而我卻拎著爸爸的皮包，美滋滋地徒步走向爸爸的公司。剛到公司連氣還沒喘一口，“叮叮�！�，急促的電話鈴響了起來。原來是一位小老板找我：“請問你們公司生產(chǎn)的時光機(jī)準(zhǔn)備穿梭時停到半空中下來了，這是怎么回事？”剛來就碰到一個棘手的.問題，我到大街上去散心。馬路中央竟出現(xiàn)了前所未有的超級大塞車，在凝神一看，真讓人笑掉大牙，指揮交通的竟是三歲乳牙還沒長齊的小寶寶……
在這一天里，全世界的孩子和家長都同時學(xué)會體諒對方，希望我的心愿快快實(shí)現(xiàn)。
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