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鑰匙小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的鑰匙小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鑰匙小學(xué)作文

鑰匙小學(xué)作文1

　　今天我代表了三五班去參觀蒲江金鑰匙小學(xué)，學(xué)校在蒲江壽安鎮(zhèn)。一進(jìn)校門就看見一片果園，里面種了各種各樣的果樹，有蜜桔、梨、櫻桃、蘋果和茶樹，我很羨慕那里的同學(xué)，他們肯定有吃不完的水果。

　　金鑰匙學(xué)校的老師和同學(xué)們已經(jīng)在會(huì)議室等我們了，我們送給他們金沙小學(xué)老師的自主習(xí)題作業(yè)，希望他們的學(xué)習(xí)越來越好，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘欢喂?jié)氣歌，歌詞大意是一年二十四個(gè)節(jié)氣的含意。金鑰匙學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)在幼兒園的后面，這里種滿了各種蔬菜，有小番茄、青豆、絲瓜、南瓜等等，它們都長得很茂盛，看來金鑰匙學(xué)校的同學(xué)把它們照顧得不錯(cuò)哦。

　　金沙小學(xué)的科學(xué)老師組織我們和金鑰匙的同學(xué)們一起上了一堂課。老師教我們制作種子球，因?yàn)楝F(xiàn)在很多地方的'土地都沙漠化了，需要大量播種植物，種子球是把種子裹在營業(yè)土里然后拋撒種，非常方便快捷，種子的存活率也很高，所以是一項(xiàng)新的技術(shù)。我們按照老師的方法做了好多種子球，然后撒在金鑰匙學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)里，希望它們能快快發(fā)芽，下次我們?cè)賮頃r(shí)能看見它們開花結(jié)果。

　　下午我們還參觀了獼猴桃果園，這里的獼猴桃又大又甜，蒲江真是個(gè)好地方。

鑰匙小學(xué)作文2

　　這周星期三，媽媽下班接我回家。就在樓梯中間，媽媽彎著腰把手伸進(jìn)包里，看樣子在找什么。忽然，媽媽驚叫一聲，原來，鑰匙忘帶了，我們都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我一臉不高興地說：“完蛋了，連鑰匙都忘帶了，還學(xué)習(xí)干嗎？”

　　因我爸爸到瑞安開會(huì)去了�？礃幼�，我們今天只能在樓下車庫過夜了，沒有辦法，我們只好又下樓。媽媽想了想說：“晚上就到咱家樓上住一夜吧（我家樓上出租給別人了）�！庇谑�，媽媽到樓上和租戶去說。

　　大概因?yàn)槲覀兪欠繓|吧，所以很給我們面子，晚上就在樓上睡的。躺在床上我在想，就因?yàn)橥泿ц€匙，哎！害的'我們不能在自己臥室里休息。

　　這件事讓我明白了，做什么事情都要三思而后行，千萬不能粗心。

鑰匙小學(xué)作文3

　　5月12日的晚上，吃完晚飯，我和爸爸媽媽去夜市上買手機(jī)鏈，小攤上的商品可真多，琳瑯滿目的，突然一個(gè)造型新穎的手機(jī)鏈讓我眼前一亮。我買了兩個(gè)，一個(gè)掛在鑰匙上，一個(gè)掛在書包上。

　　這個(gè)鑰匙鏈上面可不是一般的繩子，而是一條潔白的手鏈，由一顆顆小巧玲瓏的珠子連在一起構(gòu)成，而且摸起來像珍珠一樣光滑，看起來亮閃閃的`，叫人愛不釋手。

　　鏈子下面的蝴蝶結(jié)是粉紅色的，上面還點(diǎn)綴著綠色的小圓點(diǎn)，看起來很漂亮，就像一只振翅欲飛的蝴蝶似的！蝴蝶結(jié)下面是一顆雪白的大珠子，珠子上下兩端有像鉆石一樣的環(huán)鏈，閃閃發(fā)光。珠子下面是一條黑色的細(xì)繩子，可以掛手機(jī)啊、書包啊、鑰匙啊……

　　有了它我們出門方便多了，瞧，今天來上課我就把它掛在手上，很好看，又很實(shí)用！這個(gè)鑰匙鏈我非常喜歡，我一定會(huì)好好珍惜它的！

　　精彩點(diǎn)評(píng)：昕怡所描述的鑰匙鏈和林老師見到的一模一樣，證明你的觀察很到位哦！小作者簡單寫它的來歷，著重寫它的外形，從上到下，井井有條，還加以生動(dòng)的比喻，怎能不叫人愛不釋手呢？就試著這樣細(xì)致去表達(dá)，你會(huì)感受到文字的魅力的哦！

鑰匙小學(xué)作文4

　　今天，天氣晴朗，上完補(bǔ)習(xí)班后爸爸帶我去配鑰匙。

　　我們來到了配鑰匙的地方，只見門口有一塊招牌，上面寫著“配鑰匙大王”，我們進(jìn)去一看，店主是一位六十多歲的.老爺爺，慈眉善目，身材高大，他很熱情地招呼我們進(jìn)來。我仔細(xì)地打量著這個(gè)地方，到處都掛著許多鑰匙，門外還掛著許多鎖。爸爸拿出一把鑰匙，對(duì)老爺爺說“老伯，配這把鑰匙多少錢？”老爺爺說：“兩塊五角錢。”爸爸同意了。老爺爺接過鑰匙，看了又看，把鑰匙放在一個(gè)機(jī)器上面，又把一把沒有紋路的鑰匙放在另一側(cè)。爸爸告訴我，一邊叫母齒，一邊叫子齒，就像母子關(guān)系一樣。

　　老爺爺擰緊兩片鑰匙，只見子齒上的鑰匙坯碰到了一把鋼刀，割的聲音像摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)一樣響了起來，滿天都是金黃的鐵屑，像雨點(diǎn)一樣落了下來。

　　鑰匙配好了，爸爸給了錢后向老爺爺?shù)懒酥x�；氐郊抑�，我把兩把鑰匙對(duì)比了一下，上面的紋路居然一樣！科學(xué)真是太神奇了！

鑰匙小學(xué)作文5

　　每個(gè)人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂，也管制著你的情緒。

　　當(dāng)我們把這個(gè)鑰匙交給別人的`時(shí)候，我們會(huì)覺得很不自然，認(rèn)為我們的感情和情緒被別人控制著。然后我們會(huì)一味地要求別人讓自己快樂，卻不知道是自己將快樂的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的斥責(zé)：都是你害的，你要對(duì)我負(fù)責(zé)！可當(dāng)我們說這句話的時(shí)候卻沒有想過，那是自己的失誤造成的，卻反過來怪別人不是太自私了嗎？

　　所以說，不管怎樣，自己的快樂應(yīng)該屬于自己管理，不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂，而是你自己不讓自己快樂。

　　也有一些人不是希望別人讓自己快樂，而是希望自己能為別人帶來快樂，這也會(huì)成為他（她）的快樂。

　　那你又是什么樣的人呢？你的快樂鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來吧！

鑰匙小學(xué)作文6

　　一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過得很不快樂�！彼芽鞓返蔫€匙放在先生的手里；一位母親說：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在兒子的'手中；一位職員說：“我的老板不賞識(shí)我，我越干越?jīng)]信心了�！边@把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來說：“現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂之鑰掌握在學(xué)生那里了。

　　這些人之所以不快樂，是因?yàn)樗麄兌甲隽讼嗤臎Q定——讓別人來控制他的心情！

　　人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來決定我們的情緒，我們就在不知不覺中把心中那把“快樂的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個(gè)成熟的人，應(yīng)該自己掌握快樂的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂，而且能將快樂與幸福帶給別人！

　　做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！

　　相信自己，加油吧！

鑰匙小學(xué)作文7

　　托爾斯泰曾說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。這個(gè)比喻我覺得特別恰當(dāng)。

　　在我小時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)書籍感興趣了，因?yàn)槟菚r(shí)候大多數(shù)漢字我都不認(rèn)識(shí)，所以讀第一本書是帶拼音和圖畫的。我一邊看著拼音一邊讀書，漸漸地，有了這本圖畫書的.幫助，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，詞匯知識(shí)也略有擴(kuò)大，這本帶著拼音圖畫的書，是我讀的第一本書。

　　開始我讀得有滋有味，天長日久，便感到有些無聊了。

　　后來有一天，媽媽帶我來到了圖書館，我才發(fā)現(xiàn)圖書館里有幾百冊(cè)圖書。這下我的心里可樂開了花，我趕緊挑了幾本我最喜愛的故事書。出了店門，手里捧著書的我，真想一下子飛到家里去�；氐郊�，我坐在書桌前，津津有味地讀著：《苦兒流浪記》讓我痛惜和難過，《小公主》讓我淚如雨下，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》又逗得我哈哈大笑。只要桌上有一本書，我會(huì)立馬撲上去，如饑似渴地讀著，茶不思飯不想。

　　再后來，我又喜歡看探險(xiǎn)之類的小說，直到現(xiàn)在，《大宇神秘驚奇》之類的小說我都看著，里面的內(nèi)容既神秘又驚魂，真刺激。

　　現(xiàn)在，我的成語知識(shí)寶庫越來越滿，全靠的是——書籍，從小一直陪著我到大的好朋友。你就是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門，讓我離“寶藏”越來越近。

鑰匙小學(xué)作文8

　　有的人認(rèn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很枯燥，其實(shí)，數(shù)學(xué)是一門特別有趣的學(xué)科。生活中到處都可以學(xué)到數(shù)學(xué)，生活也離不開數(shù)學(xué)，我們的日常生活就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。

　　我的計(jì)算能力挺不錯(cuò)的，考試時(shí)計(jì)算題從沒丟過分。說起這些，我還得感謝媽媽。小時(shí)候，媽媽一步步從生活中訓(xùn)練我，在超市里，她教我認(rèn)商品上的標(biāo)價(jià)，就這樣，使我很快認(rèn)識(shí)了數(shù)字。后來，長大一點(diǎn)，媽媽讓我通過看標(biāo)價(jià)后，從一件到二件到三件的學(xué)加法，同時(shí)也引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了減法，媽媽還讓我獨(dú)自去購物，這讓我的計(jì)算能力又提高了一點(diǎn)，在短短的幾個(gè)月里，我的計(jì)算進(jìn)步了很多。記得有一次，我和姐姐去吃飯，到了結(jié)帳時(shí)，我直接告訴對(duì)方總的費(fèi)用，服務(wù)員算了算才答出數(shù)，她還夸我算得又快又準(zhǔn)。

　　三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)“米和千米‘，很多同事不知道一千米的概念，開頭我也弄不清楚一千米到底有多長。一天，我坐媽媽的車回老家，看著儀表盤上的里程表跳動(dòng)，我就問媽媽：”儀表跳一次就是一千米嗎“？媽媽說：是的。于是我默默地感受著一千米的`長度。同時(shí)我還觀察大橋標(biāo)志的長度，目的地的標(biāo)志，就這樣，我認(rèn)清了一千米的概念。

　　同學(xué)們，只要你在生活中多思考數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將變得輕松無比。

鑰匙小學(xué)作文9

　　今天，我去新華書店，在中山公園看見—位老奶奶在草坪上東翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么東西。我急忙跑過去問：“老奶奶，您找什么呀？”老奶奶看了看對(duì)我說：“小朋友，我在找鑰匙。”我一聽立刻問：“幾把鑰匙��？我來幫您找找吧！”老奶奶感激地說：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個(gè)小鐵圈兒�！�

　　我馬上彎下腰低頭找了起來，我找啊找啊，不一會(huì)兒，我看到不遠(yuǎn)處的草叢里有個(gè)黃乎乎的小東西，跑過去一看，真的.是鑰匙！我激動(dòng)地喊:“老奶奶!找到了！找到了！”老奶奶興奮地走過來，緊緊地握著鑰匙說：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”我忙笑著說：“不用客氣，老師告訴我們應(yīng)該多幫助別人�！�

　　我告別了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新華書店跑去。

鑰匙小學(xué)作文10

　　夏天，是一個(gè)悶熱的季節(jié)，驕陽瘋狂的烤著大地，熱浪在空氣中翻滾著，知了在樹上叫著，又添加了幾分煩躁。

　　雖然樹枝已擋住強(qiáng)烈的陽光，但我還是熱的汗流浹背，機(jī)械的邁著步伐。

　　走到汽車站旁邊時(shí)，一個(gè)黑色的袋子映入我的眼簾，是什么呢？懷著好奇心我打開了袋子，只看一眼，便驚訝的看看四周，其他人用奇怪的眼神看著我。我連忙抱著袋子飛快的.跑了起來。

　　終于到了一個(gè)沒人的地方，我嘆了嘆一口氣，里面居然全是錢，我數(shù)了數(shù)，大概有幾千塊錢，這可是我一個(gè)月的零花錢的好幾倍，我從沒見到這么多的錢，改怎么辦啊。

　　是昧著良心獨(dú)吞，還是歸還給失主，這時(shí)我的腦袋里跳出了兩個(gè)我，一個(gè)說“自己撿的，憑什么給別人�！币粋€(gè)說；“你應(yīng)還給失主。”經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我決定歸還給失主。

　　我在車站旁等著，一個(gè)神色慌張的婦女跑過來，看來這就是失主，我把袋子還給她，她一臉狂喜，連忙謝我。

　　不著怎的，我感到并不那么悶熱了。

　　今天，我撿到了一把快樂的鑰匙。

鑰匙小學(xué)作文11

　　從前，鎖和鑰匙是一對(duì)親密的好朋友。一天，鑰匙對(duì)鎖說：“兄弟，咱們比一比，誰能一個(gè)人替主人看好門，誰就贏了，好嗎？”鎖毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，鎖和鑰匙開始比賽了。這天，主人正好要出遠(yuǎn)門，鎖先挑戰(zhàn)，他跳到門上，主人鎖好門。過了幾天，主人回來了，鑰匙找不到了，心想：“這次可進(jìn)不了家了�！闭谶@時(shí)，鑰匙跳出來，將門打開，這才進(jìn)去。鑰匙說：“還不是我及時(shí)趕到，主人就無法進(jìn)家門�！辨i也不示弱，對(duì)鑰匙說“那你一個(gè)人幫主人看門吧！

　　”鑰匙一下子蹦到門上，突然，一個(gè)小偷來了看見只有鑰匙，于是，躡手躡腳地進(jìn)去了，這時(shí)，鑰匙急忙大喊：“小偷來了……”可是，沒人聽見，只能眼睜睜地看著小偷逃跑。過了好長時(shí)間，鎖回來了。鎖和鑰匙不約而同地說道：“團(tuán)結(jié)就是力量。”從此以后，他倆再也不離不棄。

鑰匙小學(xué)作文12

　　說起鑰匙，腦海里想的肯定是鐵做的可以開門的小東西，但它還有另外一個(gè)含義，下面我就來說給你們說說我的“鑰匙”。

　　堅(jiān)持。沒錯(cuò)，這把“鑰匙”讓我受益匪淺。開學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行了第一次月考，但我出師不利，只考了全班第28名，但是好在自己并沒有放棄。經(jīng)過媽媽嚴(yán)格的調(diào)教，我總算改掉了一些壞毛病，并堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)，盡管會(huì)做錯(cuò)一些題，但至少能改過來，經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈，期中考試終于前進(jìn)了幾名。就這樣，堅(jiān)持給我打開了前進(jìn)和勝利的.大門。

　　在補(bǔ)習(xí)班，我和同學(xué)因?yàn)樽鲱}產(chǎn)生了分歧，我倆都信不過對(duì)方，聲稱自己絕對(duì)是正確的，這時(shí)老師走過來，給我們說：“發(fā)生什么事？”我便一五一十告訴了老師，老師說為什么不重新計(jì)算一下，同學(xué)之間，雞毛蒜皮的事，寬容一下對(duì)方嘛。我和那個(gè)同學(xué)有些羞愧，是呀，口說無憑。于是，我和他又一起認(rèn)真算了一遍，當(dāng)我倆看到答案，都呆了，竟然都是錯(cuò)的。于是，我和這位同學(xué)互相道了歉，也從此變成了好朋友�？矗瑢�(shí)踐、寬容這兩把鑰匙變成了我和這位同學(xué)之間的開門鑰匙（因?yàn)槲覀z不常說話，似乎有一道無形的們）。

　　這就是我感受到的鑰匙的另一方面含義，沒錯(cuò)，它不僅是開門的鑰匙。

鑰匙小學(xué)作文13

　　明天學(xué)校組織我們?nèi)|方綠洲游玩，我們都很高興，很激動(dòng)。我背著書包，高高興興地回到家。剛進(jìn)家門，里面?zhèn)鱽怼岸ｂ忊彙钡碾娫掆徛暋?/p>

　　我急急忙忙地接起了電話，電話是我要好的同學(xué)李莉打來的，她和我住在同一個(gè)小區(qū)里。李莉說：“酈文燕，你明天春游去吃的東西買了嗎？如果沒買的話，我們一起去買好嗎？”我答應(yīng)了，放下電話就朝外走。我剛來到李莉家的樓下。李莉就拿著錢包就跑了下來，我們倆就跑了出去了。

　　走到半路上，李莉摸了摸自己的口袋，“哎呀，我的'鑰匙忘記帶了，被反鎖在屋里了，怎么辦呀？”李莉顯得很著急。我說：“不要急，我們一起想想辦法�！边@時(shí)，李莉說：“酈文燕，我到你家去打一個(gè)電話給我爸爸好嗎？”我爽快地答應(yīng)了。

　　我們倆來到我家，李莉打了一個(gè)電話給他爸爸，她說：“爸爸我把鑰匙忘記在房里了，怎么辦呀？”他爸爸回答說：“我的鑰匙在身邊，你到我廠里來拿吧！”李莉一聽見要到他爸爸廠里去，心里有一些害怕，因?yàn)樗龔臎]有一個(gè)人去過她爸爸廠里�？吹嚼罾蛞荒樀某钤�，我對(duì)李莉說：“李莉，我陪你一起到你爸爸廠里拿鑰匙吧？”李莉一聽顯得很高興，連忙說：“好啊，好��！謝謝你！”說完，我們開開心心地上路了。