【實(shí)用】思念的作文400字匯總六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的思念的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

思念的作文400字 篇1

　　“同學(xué)們，中秋節(jié)我們放假三天，大家可以和父母一起出去玩啦，可也不要忘記做作業(yè)啊�！蓖趵蠋熚⑿χ�跟大家說。同學(xué)們都?xì)g呼起來，只有我一個(gè)人靜靜的坐著，低著頭，因?yàn)槲业陌职謰寢尪荚谕獾卮蚬�，我已�?jīng)很久沒見過他們了，就算是在中秋這么一個(gè)歡聚的日子，我也只能看著照片想著他們。

　　很小的時(shí)候，我就和爺爺奶奶生活在一起，因?yàn)榘职謰寢屢�到大城市工作，這樣才能掙更多的錢供我讀書、給奶奶看病。每年春節(jié)他們才會(huì)回來一次，雖然只是待幾天，但爸爸會(huì)帶我到縣城里的'游樂場(chǎng)玩，媽媽會(huì)給我買很多新衣服和漂亮玩具。那是，我才真正感覺到家庭的美滿。想到這，我流下了眼淚，什么時(shí)候爸爸媽媽才會(huì)回來呢，什么時(shí)候我能長(zhǎng)大，不用成為他們的負(fù)擔(dān)呢。我抬頭看見窗外的月亮，很大很圓，這個(gè)時(shí)刻很多家庭都會(huì)在自家的院子里一起聊天，吃月餅，要是我的爸爸媽媽在，他們肯定會(huì)讓我坐在爸爸的腿上唱歌給他們挺。而此刻，我只能對(duì)著月亮默默許愿：“希望爸爸媽媽在外地，身體健康，早點(diǎn)回家。”

　　可愛的月亮啊，你的光芒照耀整個(gè)大地，記得告訴我的爸爸媽媽，我想他們，讓他們?cè)琰c(diǎn)回家。爸爸媽媽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長(zhǎng)大之后好好孝順你們，陪你們度過每個(gè)中秋。也祝愿每個(gè)像我這樣的孩子，都能堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榘职謰寢寪壑�我們�?/p>

思念的作文400字 篇2

　　獨(dú)自一個(gè)人坐在露臺(tái)，銀白色的月光溫柔地綻放著，一切都是那么的恬靜、溫馨。遠(yuǎn)方的燈塔，還在發(fā)出微弱的黃光，天在月亮的光亮下顯得更暗。我望著天空，這皎潔而又圓潤的珍珠似的皓月，腦海中不禁映出蘇軾的那句：“明月幾時(shí)有？把酒問青天。”

　　復(fù)雜的思緒飄向遠(yuǎn)方，互相交織著，勾勒出了我內(nèi)心深處不敢去觸及的那段往事。

　　他，是我最要好的朋友。如果用進(jìn)一層的詞來形容，就是知音，不，我認(rèn)為比知音要更深。小時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜嫠�。我還依稀記得，在月光下，我們開心地捉迷藏。他很機(jī)靈，有時(shí)躲在花叢中，有時(shí)爬上大樹，有時(shí)貓?jiān)诮锹淅�，我常常找不到他。而今，那些花兒啊，樹啊，蛛網(wǎng)遍布的'角落呀，都如舊時(shí)還在那兒，可唯獨(dú)少了他。

　　大一點(diǎn)的時(shí)候，我倆一起坐在露臺(tái)，賞著月光，看著月亮那殘缺的形狀，談著天說著地，互相傾訴著埋在心底的秘密，好不幸福，好不歡喜。

　　可是，那一天，他卻一句話也沒有留下．就搬去了別處，我問他的鄰居，說是去了很遠(yuǎn)的、他爸媽所在的那個(gè)城市。

　　現(xiàn)在，還是露臺(tái)，仍舊是圓圓的月亮，卻只有清冷的影子和我作伴，他在何方？唉！我并不奢望能見到他，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

　　月��！只希望你也能讓他看到，讓我們共賞這美好月色。也許．此時(shí)他也在遠(yuǎn)方，望著月亮，回憶著那段美好的時(shí)光……

思念的作文400字 篇3

　　改寫《秋思》蒲城電力學(xué)校六年級(jí)一班張?chǎng)┣锾斓搅�，四處都是飄蕩的枯葉，一片片枯葉就像金黃色的大蝴蝶一般在空中飛舞著。就在這凄涼之中，朦朧地出現(xiàn)了一個(gè)人的身影，他就是詩人張籍。詩人站在房門前，望著洛陽城內(nèi)秋風(fēng)乍起，枯葉飛舞，不禁感到一絲絲的寒意。心中不免感到悲涼，想起了遠(yuǎn)方的親人�！拔液螘r(shí)才能見到遠(yuǎn)方的新�。俊痹娙丝吹饺绱说钠鄾鲋�秋，思鄉(xiāng)之情由然而生，思緒萬千，嘆息不已。心里有許多話要說給家鄉(xiāng)的親人，于是詩人提起筆就想給家人寫封信，詩人拿出了紙和筆�？商崞鸸P又不知該說些什么，想說的`話實(shí)在是太多了，又不知從何說起！思考了好長(zhǎng)時(shí)間，終于動(dòng)筆了，寫好了一封將要寄給家人的信。因?yàn)閷懶诺臅r(shí)間有些耽誤，當(dāng)送信人即將要走的時(shí)候，才把信交給送信人。就在送信人要出發(fā)時(shí)，詩人又打開信檢查了一遍。當(dāng)詩人再次將信交給送信的人時(shí)，不禁隨口吟出這樣一首詩：洛陽城內(nèi)見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。指導(dǎo)老師：喻縣茹

思念的作文400字 篇4

　　四月，陰云滿天，又是一個(gè)清明節(jié)。

　　站在一沓整齊的紙錢旁，我對(duì)風(fēng)兒召喚著：太爺，太爺，您還在嗎？蕭瑟的寒風(fēng)輕輕地刮著，似乎在回應(yīng)著，風(fēng)也欲哭無淚��！

　　對(duì)于太爺?shù)挠∠�，已�?jīng)不太清晰。我只記得他瘦弱的身軀，滿是褶皺的手以及一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木拐杖。

　　太爺對(duì)我滿是疼愛，在我三歲那年，他伸出手，慈祥地看著我，將一串甘甜可口的葡萄放入我的掌心，我吮吸著葡萄的汁液，真甜，真甜。太爺長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我的頭，便有一絲香氣像柔軟的天鵝絨，輕輕飄入我的心底。太爺?shù)氖纸K于垂下，溫柔的目光始終不離我左右，我稚嫩的心便產(chǎn)生了一個(gè)想法：我要他永遠(yuǎn)地陪著我。

　　即使不希望他離開，這一天卻還是無情地降臨了。那天，我們?cè)诳措娨�，突然爸爸出門接聽了一個(gè)電話，回來后，一臉沉痛地告訴我，他走了。我愣住了。我沒想到，在接過他葡萄的那天，竟成了永久的`回憶！太爺怎么會(huì)連招呼都沒打就匆匆地離去？淚水，一下子涌了出來，從小到大，我只見過太爺一次，僅此而已，沒想到竟成了最后一次。永別了，永別了，我親愛的太爺，我曾經(jīng)讓他留下陪我的太爺！

　　思緒，又回到了現(xiàn)在，我捧起紙錢，放入了火堆。火光中，我仿佛看到了一個(gè)模糊的身影，眼里閃過慈愛的光輝，向我越走越近……安息吧，太爺，您永遠(yuǎn)是我心目中閃耀的光點(diǎn)！

　　評(píng)語：書寫真情實(shí)感的佳作！無論是回憶吃葡萄還是借景抒情，語言獨(dú)具匠心。指導(dǎo)老師：王嚴(yán)

思念的作文400字 篇5

　　小亮是一位乖巧的小男孩。雖然家務(wù)是由爺爺、奶奶操持著，他有時(shí)免不了也要忙活，幫著爺爺拾柴草，跟著奶奶摘花生……

　　要是到了在小村頭口，他總會(huì)守望一會(huì)兒，盼著爸爸、媽媽的出現(xiàn)，哪怕能聽到他們的聲音也好��！

　　小亮曾經(jīng)依稀記得媽媽的模樣：一身烏黑的秀發(fā)，兩道柳葉彎眉，一雙明眸總會(huì)不停地掃視，她的嘴巴總會(huì)微微地往上翹。特別有趣的是那雙巧手：只要媽媽自個(gè)兒撥弄幾下，不一會(huì)兒的.工夫，幾張炫目飛舞的風(fēng)車、幾道沁人心脾的清茶、幾顆眨巴眼睛的星星……就這樣像變戲法兒似的呈現(xiàn)在眼前。每當(dāng)小亮悶悶不樂的時(shí)候，媽媽總能用各種戲法兒逗自己開心。

　　他多想依偎在媽媽的身邊，訴說自己的思念，講講學(xué)校的生活，嘗嘗媽媽親手采摘的葡萄啊……

　　就是在夢(mèng)里，他還嚷嚷著讓媽媽陪他一起去放風(fēng)箏呢！可現(xiàn)在，小亮也不知道媽媽現(xiàn)在在哪兒。聽爺爺奶奶講，媽媽去找爸爸了，他們先后去了南方的城市。媽媽曾說要是在那邊安頓好了，就會(huì)接小亮去玩兒。

　　可是一晃都好幾年了，小亮也沒見著媽媽爸爸的身影。他想，等自己長(zhǎng)大了，一定要到南方城市去找找，把思念帶回家。

思念的作文400字 篇6

　　秋風(fēng)又吹了，落葉又飄了，我的思念又來了！站在黃燦燦的銀杏樹下，思念起以前和我一起撿銀杏葉、打鬧、嬉戲的好伙伴謝臻了。

　　那是六年前的初秋，我和她一起走進(jìn)了幼兒園，開始三年的'童年時(shí)光。我愛動(dòng)，她愛靜，她大，我小，我高，她低，我胖，她瘦。我和她是彼此最好的朋友。我們總相約一起玩，小區(qū)里，游樂場(chǎng)，山腳下。

　　大班那年的深秋，銀杏葉黃了，我倆在樹下追逐，那時(shí)我有了弟弟，她有了妹妹，我們模仿她妹妹打她我弟弟打我的樣子，相互試探著打?qū)Ψ�，想比試比試到底是誰的弟弟，妹妹打誰疼。一不小心，我把她的鼻子打出了血，她很堅(jiān)強(qiáng)，沒怪我，我找來紙巾幫她擦干凈，這件事我們都沒有告訴大人，這是個(gè)秘密，是我們小小心里的第一個(gè)小秘密。

　　來年夏天，我們畢業(yè)了，等我暑假從姥姥家回來，她告訴我她要跟隨爸爸媽媽遠(yuǎn)赴澳洲去悉尼上小學(xué)了。我送給她一樣禮物，是我精心挑選的“中國地圖木制拼圖”。我要告訴她，不要忘記我，不要忘記西安，不要忘記中國。

　　她離開的那天，我在上學(xué)，放學(xué)回家的路上，秋風(fēng)打著我的臉，我站在小區(qū)的銀杏樹下，拉著媽媽的手，想她......

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