【精華】初中的作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步和發(fā)展，要想跟上時(shí)代步伐，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
社會(huì)因創(chuàng)新而發(fā)展
自從新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。
我國(guó)鐵路由原來(lái)幾千米，變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬(wàn)千米，國(guó)家的綜合國(guó)力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國(guó)的軍隊(duì)和核導(dǎo)彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國(guó)堅(jiān)持以自主創(chuàng)新求發(fā)展，才使我國(guó)不斷強(qiáng)大，社會(huì)不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng)新而精彩
人的一生道路不總是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會(huì)使自己感到很快樂。
比如，在困難面前我們采用樂觀、積極人生態(tài)度，會(huì)使人生更加精彩。學(xué)會(huì)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。
蘇軾在險(xiǎn)惡官場(chǎng)上，仍保持高昂的心態(tài)。并沒有使他消沉，面對(duì)貧窮的生活，沒有他對(duì)生活熱愛。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，改變自己對(duì)待人生的態(tài)度。
創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧。
技術(shù)因創(chuàng)新而實(shí)用
高科技進(jìn)入人們的生活，使人們的生活更加輕松和美好。
隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改造，而變得更加實(shí)用，并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>
手機(jī)現(xiàn)在非常普遍，由于技術(shù)的創(chuàng)新，使手機(jī)可以上網(wǎng)，購(gòu)物等，給人們的生活帶來(lái)了很大的幫助，由于技術(shù)的創(chuàng)新，電腦由原來(lái)非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便，網(wǎng)速很快。
創(chuàng)新使技術(shù)更加實(shí)用，更加方便人們的生活。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新，才能變得更高更強(qiáng)。
讓我們一起為學(xué)會(huì)創(chuàng)新，而不斷奮斗吧。
初中的作文 篇2
清晨，我一起床便聞到臘梅花的香味，我頓時(shí)神清氣爽，眼前又浮現(xiàn)起那個(gè)賣臘梅花的小姑娘。
那天，我和爺爺 吃完早餐，邁著輕盈的步伐來(lái)到忠山公園，公園里一排排高大挺拔的樹像士兵一樣護(hù)守著忠山公園，好像歡迎我們來(lái)到忠山公園玩。 走進(jìn)公園，一棵棵桂花樹枝的彎曲不平，仿佛在向我問(wèn)好，池塘里，魚兒們一會(huì)兒在水草里竄來(lái)竄去，一會(huì)兒在水草邊吐泡泡，一會(huì)兒又跳出水面，真像一個(gè)游泳家。
我猛然間一轉(zhuǎn)頭，一陣清香迎面撲來(lái)，只見池塘邊上堆放了好多臘梅，一位小女孩正拿著一把大剪刀，幫她爸爸媽媽剪臘梅。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小女孩。小女孩拿著剪刀，吃力地掰開剪刀，小心翼翼地修剪著臘梅花那凹凸不平的枝桿。
修剪完一小把臘梅花了，她用手慢慢的摸著臘梅花的枝桿，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：嗯！比剛才好看多了�！鞍职帧�，你看我剪得好嗎？”“嗯，很好，繼續(xù)努力！”她熟練地拿起那把臘梅花，走到我們面前，說(shuō)：“姐姐，買花嗎？很香的。”看著她凍得紫紅的手指， 在這一瞬間，我感動(dòng)的心都快碎了，一個(gè)6、7歲的小女孩，就懂得幫大人買花，真讓我慚愧！
我趕緊叫爺爺買下那把臘梅花，也留下我對(duì)她的牽掛。
初中的作文 篇3
“網(wǎng)絡(luò)暴力”這個(gè)詞是我最近上網(wǎng)接觸最多的字眼，原因是一個(gè)叫做“喬任梁”的明星死亡消息爆出后，在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波，喬任梁的好朋友們因?yàn)闆]有在他去世后用微博發(fā)聲，受到了網(wǎng)民各種語(yǔ)言的謾罵和侮辱。明星是天生帶著光環(huán)的，如果像明星這樣的人都抵擋不住網(wǎng)絡(luò)世界帶來(lái)的暴力，那么我們普通人在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的暴力下應(yīng)該更加的惶恐和無(wú)助吧。
所以，我想跟大家談?wù)勗趺礃幼鲆粋�(gè)好網(wǎng)民，怎么樣不給身邊的人和別人帶來(lái)威脅和心理暴力。20xx年袁珊珊作為TEDxNingbo“智造者”的神秘嘉賓，登上全球最大演講平臺(tái)，演講了一篇名叫《在網(wǎng)絡(luò)暴力中捍衛(wèi)自己》的自述文章，文章中說(shuō)了一句話讓我印象深刻：“我想先問(wèn)問(wèn)大家，有誰(shuí)一年365天天天被未曾謀面的陌生人罵過(guò)?”，她從容地向觀眾分享了自己自20xx年起，逐步遭受，并面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的種種過(guò)程。
20xx年春天，一部收視冠軍的電視劇將她推上輿論的風(fēng)口浪尖，此后，袁姍姍以公益行動(dòng)“愛的罵罵”做出回應(yīng)。同年夏天，一句“滾出娛樂圈”直面對(duì)袁姍姍做出攻擊，隨之而來(lái)的，是袁姍姍自己心靈上的蛻變。她說(shuō)，自己從那時(shí)開始重拾了小提琴和健身，并建議沉迷網(wǎng)絡(luò)世界的年輕人可以每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間鍛煉身體，她說(shuō)：“當(dāng)你有朝一日被他人欺負(fù)的時(shí)候，至少你可以像我一樣身輕如燕，自如翻滾�！�
內(nèi)心強(qiáng)大的人如袁珊珊可以在暴力世界里越挫越勇，內(nèi)心怯懦和孤單的人就會(huì)像喬任梁一樣患憂郁癥而選擇離開。是什么讓網(wǎng)民如此的暴戾，不去更好地尋找真相，而僅僅是簡(jiǎn)單的發(fā)泄。我總結(jié)了幾種原因：
一是來(lái)源于壓力。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)世界的斑駁陸離讓人們更多的承擔(dān)了心理壓力，壓力大了，自己的'不滿、情緒化的東西需要排解，“轉(zhuǎn)移”就是大多數(shù)人的選擇發(fā)泄的方式和共識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)簡(jiǎn)單的新聞和事件無(wú)疑成為了大多數(shù)人的發(fā)泄口，而關(guān)注這些新聞的網(wǎng)民則成為了網(wǎng)絡(luò)暴力的主要人群。
二是來(lái)源于集體無(wú)意識(shí)就是從眾心理。從眾心理是一種既好也不好的行為意識(shí)，當(dāng)你遇到意見一致的人群，你會(huì)格外的增強(qiáng)心理上的自信心，使得你做事情的勇氣倍增;但是當(dāng)遇到在網(wǎng)絡(luò)世界的吐槽行為時(shí)，從眾心理就會(huì)成為一種傷害別人的工具，你不去主動(dòng)思考，不去用自己的知識(shí)摸清真相，你只愿意人云亦云的一起吐槽或是謾罵，畢竟你覺得這是一種主流。
三是來(lái)源于教育。一個(gè)人教育程度的高低與自身語(yǔ)言的表達(dá)有很大的關(guān)系，表達(dá)的文明程度更彰顯著文化層次的不同。從小我們就被教育什么是正確的，什么事是錯(cuò)誤的，擁有自主思辨的能力是教育賦予我們的重要方式，沒有更好的得到深層次的教育，才會(huì)用簡(jiǎn)單的暴力語(yǔ)言去表達(dá)情緒。
四是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言規(guī)范的法律不健全。網(wǎng)民敢于在微博、微信、客戶端等上面持續(xù)進(jìn)行冷語(yǔ)言暴力，就是因?yàn)椴]有合適的語(yǔ)言暴力法律的阻止，但是網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性又在表明一般的成文法律是不可能完全約束網(wǎng)民的行為和語(yǔ)言，真正需要出臺(tái)的是更多的拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力的倡議書和網(wǎng)絡(luò)暴力宣傳片，從心理上給網(wǎng)民以警示作用。
如何爭(zhēng)做一個(gè)合格的好網(wǎng)民呢?我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面呼吁：做一個(gè)不隨波逐流的好網(wǎng)民，不以用冷暴力或是暴力性語(yǔ)言給別人的心理和家庭造成危害;做一個(gè)能明辨是非的好網(wǎng)民，遇到新聞事件和突發(fā)**件，不人云亦云，不只顧發(fā)泄情緒，而要靜觀其變，保持一顆正能量的心態(tài)，不給事件的負(fù)面方向更多的推動(dòng)力;做一個(gè)陽(yáng)光積極的好網(wǎng)民，適時(shí)發(fā)聲，以正面向上的方式給予網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力受害者更多的關(guān)心和溫暖，不讓事件越演越烈。
初中的作文 篇4
遠(yuǎn)方的您在看著我嗎？在看著我走下的一步步腳印嗎？在為我祝福嗎？
遙遠(yuǎn)的您在留意我嗎？在注視著我的心痛嗎？有沒有在為我哭泣�。�
離開的您在想念我嗎？在期待著我的回應(yīng)嗎？有沒有在偷偷看我�。�
天上的你你在哪里�。磕隳怯须娫拞�？可以給我一通電話。告訴我你還好嗎？想念你的我們都在哭泣，你知道嗎？你心痛嗎？那晚我又在為你流下眼淚，你這樣狠心我還該為你流淚嗎？你告訴我好嗎？每個(gè)人都有自己的生活方式，有的快樂，有的悲傷，有的瘋狂。不管是怎樣都要記住生命最微妙的那一刻，它將會(huì)帶給你無(wú)窮的回憶和快樂。
就這樣吧，讓永恒住進(jìn)我們的心房。
總是有人說(shuō)我太相信人了，不管是誰(shuí)都會(huì)有一顆真誠(chéng)的心，不是嗎？不要總說(shuō)我們太理想化。這有什么不好，人不就是這樣嗎？多一點(diǎn)真心去對(duì)待每一個(gè)人，同時(shí)不要把每一個(gè)人想的太簡(jiǎn)單，是這樣吧，他總是說(shuō)我太傻，太容易相信，他總是對(duì)我說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)不要輕易的相信，他總是說(shuō)我沒走近社會(huì)，不知道他的黑暗。我就想這樣一直傻下去，想去相信更多的人，讓他們也相信我。
初中的作文 篇5
自然的呼聲-我們倒了你也得倒
上海市嘉定 安亭中學(xué) 初3（九）班 王蓓
你曾否想過(guò)，當(dāng)這世界里像兔子一樣溫順的動(dòng)物消失的時(shí)候，狼該吃什么？叫他們吃素菜？那也許只有你去和他們商量了，但我相信你將會(huì)成為他們一頓豐厚的晚餐。同理可得沒有老鼠貓就是一種不忠的狗罷了。
我躺在樹下面好涼快呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的愛撫。我的合上眼睛了，看到了自己……我站在樹下“你在干嘛？”“幫你擋太陽(yáng)造氧氣咯”“然后你干嗎去”“變黃落下去然后變成肥料給樹根來(lái)年再長(zhǎng)出來(lái)再造氧氣遮太陽(yáng)咯”“你就不覺得煩嗎？”煩躁的我用石頭向樹上丟去，得到答案只是樹葉上掉下來(lái)的一滴滴咸咸的水。樹消失了。
烈日當(dāng)頭照著，我的皮膚被炙烤著。我向上帝祈禱如果可以讓我得到一片樹陰我寧愿失去一切，“可以，但你必須做一個(gè)重要的抉擇，你想失去水，火，還是與你同在的動(dòng)物？”
我選擇了水，頃刻之間水壺干了，四周圍的小河也以消失了，漸漸的，我頭上流不出汗了，舌頭舔著上顎味蕾帶來(lái)的磨擦產(chǎn)生了一種麻麻的感覺，口中的唾沫早已揮發(fā)得一干二凈我意識(shí)到了我的答案是錯(cuò)誤的我便換了答案。
我選擇了火，眨眼之間霧凇沆碭，天與云，與山、與水，上下一白，給人一種凄涼之感我獨(dú)自蜷縮在冰涼的墻腳，顫抖著，口中吐出的水蒸氣向上飄著凍結(jié)在了在了眉毛看似一道冰銷。
“聰明”的我終于明白了正確答案——?jiǎng)游锸瞧渲形ㄒ豢梢陨崛�，我向上帝提交了答案，�?dòng)物消失得無(wú)影無(wú)蹤，日后我身體因?yàn)槿狈υ撚械臓I(yíng)養(yǎng)而失去了抵抗病魔的重?fù)舻逆z甲。我痛苦著，掙扎著……
“哈哈！愚蠢的人！你還頂?shù)米�？�?/p>
我蘇醒了，嘴中好干，頭上好濕流出了一種叫“冷汗”的液體，也許這就是傳說(shuō)中的恐懼，我似乎明白了什么，也許人之脆弱就像那最后一塊多米諾骨牌，看似非常安全，但其實(shí)只要一條長(zhǎng)如龍的骨牌當(dāng)中任何一塊倒下了，那你就一定會(huì)倒下。努力的去吧你前面那些骨牌放正放牢固了才是使自己站直的最好辦法！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中記事初中作文07-15
初中后初中作文09-10
初中的日子初中作文09-10
告別初中初中作文10-12
關(guān)于勇氣的初中作文初中07-21
我的初中同學(xué)初中作文03-29
我的初中老師初中作文07-10
初中的新感覺初中作文03-26
我的初中老師-初中作文01-22
初中作文10-08