【必備】尋找作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的尋找作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
尋找作文600字 篇1
在那個(gè)充滿(mǎn)幻想又幼稚的年齡，我畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)，是一個(gè)老套的主題一一“我心中未來(lái)的世界”。我沒(méi)有畫(huà)高樓大廈，沒(méi)有畫(huà)滿(mǎn)天飛馳的汽車(chē)，而是一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)在草地上，人們住在外形是樹(shù)的房子里，與虎獅為友。
我沒(méi)有登過(guò)仙境樣的黃山，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廣袤無(wú)限的大草原，更沒(méi)有走過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的九寨溝，但我依然從很小的時(shí)候心中就裝著一個(gè)大自然的夢(mèng)，那么美好壯麗的一個(gè)夢(mèng)，那么溫馨和諧的一個(gè)夢(mèng)，那么遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)。環(huán)顧四周便可知那夢(mèng)有多遠(yuǎn)，住在鋼筋水泥構(gòu)筑的小方塊里，走在喧鬧嘈雜、車(chē)水馬龍的大街上，吸著可吸入顆粒物，誰(shuí)能說(shuō)我們生活在大自然中呢？如果說(shuō)城市中有一個(gè)大自然的話，那也是被囚禁起來(lái)的大自然——公園吧�？蓱汛缐�(mèng)的我，怎么就這樣與大自然相阻隔了呢？于是，我本能地悉心發(fā)現(xiàn)著、全心感受著每一點(diǎn)大自然的影蹤。每一株健康茁壯的花草都會(huì)使我眼前一亮，那或稚嫩、或翠s欲滴、或深沉的綠都能讓周?chē)囊磺凶兊没薨�、模糊。此時(shí)此刻，我的眼中只有它們，這一樁樁大自然的杰作。若是碰上開(kāi)得如火如荼的花團(tuán)，那真是修來(lái)的福祉，無(wú)論是潔白無(wú)暇、散發(fā)著甜膩膩香氣的梔子花，還是淡雅有致、幽香拂面的丁香花，就連絲瓜．花，也是金燦燦、盡顯榮耀的。只要是大自然天成，都s彩純凈、姿態(tài)妖嬈。沒(méi)不勝收。其實(shí)天工之巧，豈是人所能奪？就連路邊的樹(shù)木，也是很、能感動(dòng)人的。有的樹(shù)皮粗糙，撫摸起來(lái)，涌上一種滄桑之感，縫隙里可能還有幾只生機(jī)勃勃的小螞蟻；有的如白皮松那樣光滑，甚至有美麗的斑紋，那真是樹(shù)中的美人，讓人愛(ài)不釋手；有的光滑之上有許多裂痕，正不免惋惜，待到退后兒步，才發(fā)現(xiàn)這竟是它的眼睛，那么多的眼睛在看著你呢；當(dāng)然也有被人剝了樹(shù)皮的，我知道我的撫慰已不能救活它，我的心在流淚。
在都市的喧囂中尋覓到的這一點(diǎn)自然也許真是微不足道的，但這一抹抹亮s已可以滋潤(rùn)我干涸的心，若是名山大川才能讓我震撼與感動(dòng)，我是不是就太麻木了呢。
尋找作文600字 篇2
終于，我在感動(dòng)和感慨中將這本把人物的內(nèi)心世界表達(dá)到了極點(diǎn)并且內(nèi)容富有哲理的好書(shū)《越長(zhǎng)大越孤單》讀完了。
李可以一個(gè)深受面容失憶癥困擾的男孩，他父親就是因?yàn)榈昧诉@種疾病而拋下有效地李可以，和可憐的妻子離家出走，去做了“旅人”。李可以的母親深知這病的可怕——使人忘記別人深知自己的容貌，眼里看到的只是一些五官模糊不清的“光頭”;并且這種病是會(huì)遺傳的。因此，李可以從小就被母親訓(xùn)練著記憶人們的面孔、聲音，并用鼻子和耳朵來(lái)辨清事物。希望他可以逃脫命運(yùn)的魔掌，使他可以不受遺傳的折磨。
李可以還是沒(méi)能逃脫命運(yùn)的魔掌，終于有一天，他也患上了面容失憶癥。但是，他沒(méi)有放棄，在一段艱難的生活中，他不斷地探索，最終以頑強(qiáng)的精神找到了自己的人生目標(biāo)!
在漫長(zhǎng)的人生旅途中有著太多太多的迷茫，又有著太多太多的困惑。但是，只要不拋棄、不放棄人生的每一處風(fēng)景，終有一天會(huì)找到屬于自己的那一條路!
牛頓，世界著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。但在他小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)卻十分不好!一次，他做了一種無(wú)風(fēng)自轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，本想給同學(xué)們展示一下，卻有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)他風(fēng)車(chē)的原理。牛頓說(shuō)不出來(lái)!于是，他們便嘲笑著牛頓把風(fēng)車(chē)給毀了!這件事給牛頓的打擊很大，可他并沒(méi)有被人生路上的一點(diǎn)挫折擊倒，而是越戰(zhàn)越勇，找到了屬于自己的人生之路!最終成為世界著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。
但是，宋代的方仲永卻恰恰相反!他在年僅五歲時(shí)就天資過(guò)人，可以不假思索地寫(xiě)出高水平的詩(shī)詞!比一些鄉(xiāng)秀才還了不起，卻因?yàn)楦赣H的貪財(cái)，在父親的“幫助”下走上了一條錯(cuò)誤的人生之路，并最終淪為“常人”!
因此，在人生的旅途中，只有找到一條屬于自己的路，并不斷的努力奮斗，才能得到成功的果實(shí)!才不會(huì)越長(zhǎng)大越孤單!
尋找作文600字 篇3
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，我跟隨著春風(fēng)，去尋找春天。
春風(fēng)姑娘府在我的耳旁說(shuō)：“你可是找到人了，跟我一起去尋找春風(fēng)的足跡吧�！�
我跟隨著春風(fēng)來(lái)到了校園，我們學(xué)校最顯眼的就是大榕樹(shù)上的小動(dòng)物了，春天的聲音可真悅耳動(dòng)聽(tīng)，它總是讓我沉浸其中。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡聲笑語(yǔ)，仿佛在說(shuō)：“春天的無(wú)限風(fēng)光，都令我難忘，我要好好欣賞一番。”小蝴蝶在春風(fēng)中盡情的跳舞，樹(shù)葉就是蝴蝶們的舞臺(tái)，蝴蝶們的伴舞也是彬彬有禮，蝴蝶姑娘們還有點(diǎn)青澀呢�！贝猴L(fēng)“沙沙沙”，校園里朗朗的讀書(shū)聲可真是一塊大磁鐵呀，他的磁力可真好，正在忙碌的蜜蜂也停了下來(lái)享受這迷人般的讀書(shū)聲。
我跟隨著春風(fēng)來(lái)到田野，欣賞這里的色彩在田里百花齊放，色彩斑斕，田野上的小野花迎著春風(fēng)努力地生長(zhǎng)，景物都慢慢的醒了小河靜得像一面鏡子，柳樹(shù)正照著他在秀自己的頭發(fā)，小草仿佛在說(shuō)：“柳樹(shù)姐姐，你可真美呀，快搖一下你的“頭發(fā)”吧�！绷鴺�(shù)聽(tīng)了，她開(kāi)心地笑著，羊群走在回家的路上。走到哪兒都像白色的大花。翠色欲流的草地增添了色彩，天上的棉花糖，有的像鯨魚(yú)，猶如在像大海的天空里游蕩。春天的色彩總是那么吸引人，讓我難以忘懷。
我跟隨著春風(fēng)來(lái)到小區(qū)里，尋找春的足跡，哪里花的香氣讓人像喝醉了似的，小區(qū)里的百合花開(kāi)了一陣陣淡淡的清香隨著春風(fēng)向我吹來(lái);玫瑰的艷麗和迷人的香氣，讓我“浸”在其中，無(wú)法自拔;我閉上眼睛，享受著春天的給予，清鮮的空氣，讓我神氣十足，神清氣爽。
感謝春天的陪伴，讓我看到了姹紫嫣紅，讓人心曠神怡的景物，聞到了芬芳迷人春天的氣息，還有小鳥(niǎo)和春風(fēng)的聲音，我對(duì)春天說(shuō)：“這次我真該謝謝你。”春天說(shuō)：“愿你在春天里醒過(guò)來(lái)，在學(xué)校獲得好成績(jī)�！�
尋找作文600字 篇4
我在閑置的庭院中踱步，突然幾株與雜草一般的嫩苗讓我停下了腳步。
陽(yáng)光熹微，照在鮮綠的葉上，交織在一起，漸漸地，揉碎在我的眼中。
我先是一愣，瞬間驚喜的跳了起來(lái)，像孩子找到了自己心愛(ài)的玩具。我忙把爺爺拉了過(guò)來(lái)，爺爺也笑了。
原來(lái)是幾天前，爺爺種菜撒種，好奇的我跟在一旁，卻發(fā)現(xiàn)爺爺一遍一遍捏出一些種子丟棄一旁。
我很不解的問(wèn)道：“爺爺，這些種子干什么用呢?”
爺爺沒(méi)抬頭，繼續(xù)干著手中的活兒，沉思了片刻說(shuō)：“這種子啊，全都是干癟的，種下去是不會(huì)發(fā)芽的�！�
我小心地搓弄著地上被遺棄的種子，仿佛聽(tīng)得到種子的痛哭，是啊，它們有缺陷，不完整，這可能是生長(zhǎng)期水肥沒(méi)有跟上，可能是陽(yáng)光沒(méi)有關(guān)照到它，但它即是一粒種子，再癟也應(yīng)該有發(fā)芽的權(quán)力啊!不給他土壤這對(duì)他是多么的不公平啊!我似乎聽(tīng)到它們?cè)诤埃赫?qǐng)給我屬于我自己的春天!
我用手指一粒粒把這些種子撿了起來(lái)，把它們僅僅的攥在手心里，我感到種子它們?cè)谖沂掷飱^力的掙扎，似乎要掙脫出來(lái)，去尋找屬于他們的春天。我跑到爺爺面前，說(shuō)：“我要把這些種子全種下去!”
爺爺抬起頭，望著我，仿佛在說(shuō)：傻孩子，他們是不會(huì)發(fā)芽的。但我堅(jiān)信他們一定會(huì)發(fā)芽，一如種子對(duì)春天的堅(jiān)定。爺爺看著我堅(jiān)定的目光，說(shuō)：“好吧!種在地邊上試一試吧!”
我認(rèn)真的刨坑，小心翼翼的撒種，輕輕的澆水，均勻的蓋土。直起身子，我看到爺爺笑了，和著春天的微風(fēng)，隨新的葉兒飄蕩。
我心想：人的生活不也如此嗎?或許你是被揀出的那一顆，或許你是被命運(yùn)扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那一個(gè)。但是，誰(shuí)都無(wú)法剝奪你發(fā)芽的權(quán)力，只要你堅(jiān)信自己能行，你就一定會(huì)找到屬于自己的春天。
尋找作文600字 篇5
“沙沙”的寫(xiě)字聲不絕于耳，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲嘀咕，聲音不大，卻正好煩人。遞條兒的身手快捷，作手勢(shì)的動(dòng)作千奇百怪；監(jiān)考老師在那里低著頭，好像在打盹；那個(gè)監(jiān)視器像個(gè)灰色的蝙蝠一樣，倒掛在墻角那里，黑魆魆的，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
這里正在進(jìn)行的是我們的“期末”考試。
我只有一臉的迷茫，看著考場(chǎng)上考生的種種表演，看著老師麻木不仁地在那兒坐著，我不由地覺(jué)得好笑。我不知道平時(shí)說(shuō)的嚴(yán)肅的嚇人考試為什么會(huì)是如此的情形。不過(guò)，我最多也只是在那里笑笑罷了，因?yàn)槲乙苍诔�，我也在遞條，我為什么要去指責(zé)別人呢？算了，別管他們了，趕快抄吧。唉——，多考一分是一分，抄吧！分，分，分，學(xué)生的命根！
網(wǎng)吧里，又有一個(gè)家伙被父母逮住了，墻上那行赫然在目的“未滿(mǎn)18周歲禁止入內(nèi)”的字顯得格外耀眼。可低頭一看，所有在線的全是中、小學(xué)生。是的，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)官員、哪個(gè)老板或者是哪個(gè)為了生活打工的成年人光臨網(wǎng)吧，更不要說(shuō)“泡網(wǎng)”�！璹iang戰(zhàn)聲，爆炸聲不絕于耳，抬頭看看那行字，倒是顯得更加刺目耀眼了！
我也是只能笑笑，那行字的作用也就是一行字了。我又能說(shuō)什么，我不是也正在網(wǎng)吧里上網(wǎng)打游戲嗎？再說(shuō)了，又不是只有我一個(gè)人，很多人都在嘛！
沉沉的黑夜，一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上，我才發(fā)現(xiàn)，自己真的是笑不起來(lái)了。笑什么呢，有什么值得一笑的呢？想到這里，我倒是有一種想哭的感覺(jué)……
走過(guò)黑暗的街角，無(wú)意間看到兩個(gè)和我一樣年齡的中學(xué)生正緊緊地抱在一起。我急忙避開(kāi)，忽然間覺(jué)得我們真的是那樣的可悲……可是，可是我們除了無(wú)聊的考試、瘋狂的上網(wǎng)、懵懂的早戀，真正屬于我們自己的，到底還有什么呢？
一顆流星，正從我的眼前劃過(guò)，那慘白的光，倏忽間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了……不知不覺(jué)間，家就到了。雙手扶在冰冷的門(mén)上，我的淚終于不可遏止地流下來(lái)了……
尋找作文600字 篇6
有時(shí)我們只一味的追求眼前的事物，去羨慕別人、追逐夢(mèng)想，但其實(shí)我們不妨可以停下腳步，好好的、仔細(xì)的去想想自己。
在我還是小學(xué)生時(shí)，我曾經(jīng)很迷惘自己的興趣究竟為何。看到別人彈鋼琴，我就跟著彈，看到別人跑馬拉松，我就跟著跑、看到別人畫(huà)油彩畫(huà)，我就跟著畫(huà)。我一直都在追逐別人的背影，做著他們正在做的事，但我并不快樂(lè)。從那些事情中我并沒(méi)有得到令我手舞足蹈的快樂(lè)，只得到令我郁郁寡歡的憂愁。直到那次，學(xué)校要我們練習(xí)寫(xiě)作文，雖然一開(kāi)始根本就一點(diǎn)靈感也沒(méi)有，但那過(guò)往的記憶彷若一顆顆珠子，即使它們看似平凡，但只要用一條繩子將它們串在一起，便會(huì)成為一條價(jià)值非凡的項(xiàng)鏈尋找。我文思泉涌、振筆疾書(shū)，將我的回憶，以及感情當(dāng)成做料，化做文字出現(xiàn)在稿紙上。那時(shí)才赫然發(fā)現(xiàn)我的興趣是寫(xiě)做，因?yàn)樵诿β档?生活中，靜下來(lái)寫(xiě)做時(shí)，不但可以抒發(fā)自己累積已久的情感，也可以藉此好好想想自己。
“沒(méi)有一個(gè)人真正了解自己，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人完全清楚自己的個(gè)性�！睂�(duì)于自己的個(gè)性，我一向以來(lái)都不太清楚。內(nèi)向還是外向？活潑還是文靜？隨和還是易怒？我的腦中被這些問(wèn)題塞滿(mǎn)了，于是我泡了一杯熱可可倚在窗邊，想一個(gè)人靜一靜。我看著那映在玻璃上的影像，那是我。想想自己，一直以來(lái)總是以不同的身份、不同的個(gè)性來(lái)面對(duì)他人。我總是不斷的在偽裝自己，不讓別人看到那真實(shí)的自我。我輕啜了一小口的熱可可，再看著鏡中的自己，就在那熟悉與陌生交錯(cuò)之中，發(fā)現(xiàn)那深藏在內(nèi)心的自我，似乎也并不遙遠(yuǎn)。雖然內(nèi)心的疑惑尚未解開(kāi)，我仍對(duì)著自己會(huì)心一笑。因?yàn)榧词谷杂幸苫�，我可以往后再�?lái)幾趟內(nèi)心之旅，好好的想想自己。
現(xiàn)在的社會(huì)總是太過(guò)匆忙，令人感到疲累不堪。這時(shí)不妨寫(xiě)篇做文或倚在窗邊發(fā)呆，來(lái)趟心靈之旅，好好的“想想自己”，尋找真實(shí)的自我。作文
尋找作文600字 篇7
一花一世界，一葉一菩堤。美國(guó)得克薩斯州的一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)翅膀，就可以在數(shù)千里之外的太平洋上形成一場(chǎng)颶風(fēng)。
幾個(gè)人在山洞中探險(xiǎn)，由美麗的大蝴蝶不喜歡光亮的環(huán)境而搬遷，悟出了每種生命都有不同的適宜環(huán)境的道理，體現(xiàn)了生命的真諦。
人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象的種種追問(wèn)和思考，是真理發(fā)現(xiàn)的必然途徑。用哲學(xué)的話來(lái)說(shuō)：哲學(xué)的智慧源于實(shí)踐。種種細(xì)微的現(xiàn)象，卻能反映出人生的哲理，甚至能通過(guò)對(duì)細(xì)微事物的觀察拯救人的生命。
在海嘯來(lái)臨前，海水會(huì)迅速退去，暴露大片的沙灘，海岸邊的海水甚至?xí)穹兴粯臃瓭L、冒氣泡，海面異常平靜。如果你趁這個(gè)時(shí)候在沙灘上撿擱淺的海貝、小魚(yú)，那你就死定了。如果你明白這些現(xiàn)象代表的意義，迅速撤離海岸邊，則很有可能活下來(lái)。
千里之堤，潰水蟻穴。不要小看一些細(xì)微的、渺小的事物。如果你眼高于頂，你只會(huì)摔得十分凄慘。
現(xiàn)在大學(xué)有一種學(xué)科叫微表情分析學(xué)。專(zhuān)門(mén)用來(lái)研究人的各種表情、肢體語(yǔ)言代表的意義，多用于偵察破案。比如，如果你看著別人的眼睛說(shuō)謊話，你的眼睛會(huì)不自覺(jué)地眨兩下；如果你很緊張，你的手心會(huì)冒汗，甚至肌肉緊繃；如果你很興奮，當(dāng)你坐著時(shí)會(huì)不自覺(jué)地聳動(dòng)腿等等。這些體現(xiàn)了人們對(duì)細(xì)微的認(rèn)識(shí)和重視。
在細(xì)微中，尋找大千世界的奧秘十分簡(jiǎn)單。你只要留心觀察周?chē)氖澜�，自覺(jué)或不自覺(jué)地思考一些簡(jiǎn)單或復(fù)雜的問(wèn)題，不管能不能得出正確的答案，都是你對(duì)世界的探索與發(fā)現(xiàn)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。作為學(xué)生，不能死讀書(shū)、讀死書(shū)，而應(yīng)該自覺(jué)地去思考，去批判。任何一個(gè)細(xì)節(jié)，你發(fā)現(xiàn)并思考了，你就可能前進(jìn)一大步。
牛頓被蘋(píng)果砸中，他注意到蘋(píng)果向下落的細(xì)節(jié)，思考著：“為什么蘋(píng)果不向上落呢？”在別人看來(lái)，蘋(píng)果本來(lái)就應(yīng)該向下落，有什么可疑惑的呢？可是牛頓沒(méi)有跟著感覺(jué)走，而是理性地思考這個(gè)在常人看來(lái)很荒誕的問(wèn)題。因此，只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，而不是別人。
尋找作文600字 篇8
幸福到底是什么，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的說(shuō)："幸福嘛，當(dāng)然是吃好多好吃的，還有和小伙伴們一起玩唄。"小學(xué)生說(shuō)："幸福當(dāng)然是作業(yè)少一點(diǎn)，就不用整天埋在作業(yè)的苦海里爬不出來(lái)了。"大人們認(rèn)為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢(qián)財(cái)而奔波，安居樂(lè)業(yè)就是幸福。老人認(rèn)為，幸福就是永遠(yuǎn)年輕。或許每個(gè)人幸福的定義都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？
又放學(xué)了，邁著沉重的腳步踏進(jìn)了我的房間。把一本本書(shū)，一本本作業(yè)本，一張張卷子統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)。一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)著。夜深了，但在燈光的照耀下卻顯得格外的明亮，甚至有點(diǎn)刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡蟲(chóng)一直在不停的給我唱著催眠曲。媽媽剛剛倒的咖啡進(jìn)了我的肚子似乎也變成了催眠藥�？粗鴽](méi)做完的作業(yè)，就像一座小山。"唉！"媽媽說(shuō)："嘆什么氣呀，不是都寫(xiě)完這么多了嗎？來(lái)，吃點(diǎn)水果吧。"聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫(xiě)玩大半座小山拉！也就來(lái)精神了，跟媽媽說(shuō)："你先吃吧，我把這些都寫(xiě)完就好了。"我又一頭扎進(jìn)了作業(yè)的海洋中，但這回就像一個(gè)游泳健將，不但絲毫不疲憊，還十分快樂(lè)。似乎瞌睡蟲(chóng)也與我一起學(xué)習(xí)起來(lái)了。
在那一瞬間，我明白了什么才是真正屬于我的幸福。
生活就是逆著海水向前走，當(dāng)你不努力前行，將會(huì)被海水沖會(huì)起點(diǎn)，那么你的一切努力都前功盡棄了。我的幸福就是在逆境中尋找成功，尋找屬于我的快樂(lè)。
尋找作文600字 篇9
在數(shù)字王國(guó)里，住著一個(gè)數(shù)字0。0生活得很快樂(lè)，但是他百樂(lè)而有一慮，他認(rèn)為自己什么都沒(méi)有，非常的沒(méi)用。只要他一想到這事，就非常地苦惱，漸漸地，0變得越來(lái)越不高興，每天都不開(kāi)心。
有一天，他的朋友9邀請(qǐng)他還有其他的數(shù)字朋友一起去家里做客，大家一起坐在沙發(fā)上邊吃邊聊，熱鬧非凡，只有0一個(gè)人呆在角落里悶悶不樂(lè)。無(wú)意中，0聽(tīng)到了大家說(shuō)在數(shù)字王國(guó)的外面還有一個(gè)更大的國(guó)家，那里的人們都生活得幸�？鞓�(lè)。0當(dāng)時(shí)就下定決心要到外面的國(guó)家去尋找快樂(lè)！
第二天一大清早，0收拾好行李，就急沖沖地直奔數(shù)字王國(guó)的出口。他走著走著，突然肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，原來(lái)走得太著急了，早飯都忘了吃。0連忙拿出干糧胡亂咬了幾口，又匆忙趕路了。忽然，天空烏云密布狂風(fēng)大作，一陣龍卷風(fēng)把0卷上了天，0頓時(shí)暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，0驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己竟然躺在一本作業(yè)本里，在他的朋友10的身旁。0想翻起身趕緊走，可是渾身疼痛難忍，無(wú)法動(dòng)彈。一會(huì)之后，0又迷迷糊糊地睡著了。
到了第二天早上，作業(yè)本已經(jīng)到了老師的手里。老師一看，一乘十怎么能得一百？毫不猶豫地在答案后面打了一個(gè)大大的叉。自己真的能改變數(shù)字嗎？自己真的有用嗎？0心里又緊張又興奮，他將信將疑，又為自己連累了作業(yè)本的小主人而感到沮喪。于是他決定繼續(xù)藏在作業(yè)本里，他要隨著作業(yè)本一起去上數(shù)學(xué)課，看看自己到底有沒(méi)有用。來(lái)到了數(shù)學(xué)課上，0看見(jiàn)老師和小朋友們都在用它，0知道了在數(shù)字后面加一個(gè)0就擴(kuò)大10倍，加兩個(gè)0就擴(kuò)大100倍。0覺(jué)得自己的用處還真大呢，0還發(fā)現(xiàn)老師和小朋友們都很喜歡他呢。
0啊，再也不想到什么外國(guó)去尋找快樂(lè)了，他天天和老師和小朋友們?cè)谝黄穑肿兊瞄_(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)了。
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