學什么作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學什么作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學什么作文 篇1
星期六，我和媽媽去市場買菜。
媽媽買了兩斤黃瓜、三斤豆角和五斤白菜，媽媽拿出五十元錢給了賣菜的叔叔，同時低下頭來問我：兒子，快算算，應該找回我們多少錢？
我的大腦快速地運轉起來，用學過的四則運算迅速地算起來。本篇文章來自資料管理下載。用每種菜的單價乘以斤數(shù)，然后把它們加在一起就是應該付的菜錢，再用五十元減去應付的錢，就是應該找回的錢。
等于&&二十二！應該找回我們二十二元錢！我大叫。
媽媽高興地豎起了大拇指，說：兒子，真棒！
賣菜的叔叔也夸我：小小年紀，這么快就算完了，真厲害，將來一定有出息！ 看著媽媽興奮、自豪的樣子和賣菜的叔叔一臉驚奇，我的心里別提有多高興了。
我蹦蹦跳跳地和媽媽走在回家的路上，媽媽說：看看，這就是平時努力學習的成果。媽媽的話不禁讓我回憶起三年的小學生活，在學校里，我們暢游在知識的海洋里。由不知到知、由不懂到懂、由不會到會。本篇文章來自資料管理下載。我覺得學習就是一個苦樂并存，先苦后樂的過程，遇到不會的問題時，我們就會苦惱；經過刻苦努力，找到解決辦法時，我們就會很興奮，很有成就感。
試想一下，如果我在學習四則運算時不努力戰(zhàn)勝加法進位和減法借位這兩個困擾，就不會有替媽媽算賬的結果，也就沒有媽媽的微笑、叔叔的羨慕和我的快樂。
學什么作文 篇2
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦�。�
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。 繁重的預習 學習 復習 特別是考試都要壓到我身上，最終父母最關心的就是我們的分數(shù)。并不在乎我們?yōu)檫@個分數(shù)付出了多少，有可能你付出了很多，但只是考試的時候緊張，沒發(fā)揮出來，父母依然會不分青紅皂白訓斥你。有可能你并未付出，而只是考試的時候作弊得了高分，到家后父母一定會趕到很欣慰，一味的夸獎你，甚至會滿足你在平時看來的無理要求。
學什么作文 篇3
昨夜又夢見自己在海邊漫步，我欣喜于拾取的一枚枚閃光貝殼及其中那些鮮活的生命，雙手緊握我的收獲，感嘆生命的奇跡。浪花激情澎湃地舔著我的雙腳，吐著白沫向我告別，退去……正當我愜意忘情之時，一個大浪打來，將我掀翻在沙灘上，我措手不及，半天也爬不起來。醒來細想，這不就是我學習生活的寫照嗎？
跋涉在求知的路上，就像是經營著一座小花園，七采的鳥，芬芳的.花，有跳躍著靈動的生命，游走著優(yōu)美的詩情，充溢著豐富的想象，流動著信念的滌蕩和陶染，蘊含著省人的理趣。
寒冷深冬，穿著厚厚的羽絨服，背著如小山一樣的書包，披著黎明的一點點曙光出門，開始一天的學習生活，母校的古樸和優(yōu)雅滋養(yǎng)著我的心靈：數(shù)學的奇妙讓我應接不暇，語文課塑造了我的精神和信仰；站在歷史上，隔著年代的河流我看見時空對岸的搖曳多姿……學校里有若干細節(jié)見證著我不屈的青春， 學霸們自有的大氣和自信激發(fā)了我的血性澄清了我的不足；課堂問答，總有不小心被偶遇的難題掛在了黑板上，聆聽老師空前絕后的苦口婆心，一不留神偷看到同桌那幸災樂禍的鬼臉；當然也有揚眉吐氣的時候，文章被當作范文去展讀時小小的虛榮心也會讓我飄飄然；最常見的小插曲是一不小心早餐吃少了，終會逃不過第四節(jié)課空城計的侵襲。晚上，華燈已上，帶著夜色和一天的收獲、苦樂回家，走進漆黑的樓道，聽著自己的腳步聲在空蕩蕩地回響，真想大吼一聲：我的青春��！但我不得不告誡自己：不能在該奮斗的時候選擇安逸，今天積累陽光是為明天的風雨兼程儲存能量。晚飯后窗外完全落下夜幕，我坐在書桌旁開始與數(shù)學題博弈，與ABCD交流，與
史地生政掰著手腕……眼皮招架不住之時，做幾個深蹲體，驅走瞌睡蟲，今天邁過一小坎，明天就能破大浪。
夏日的早晨，在夢中徜徉的我夢想叫醒，我就跑步到水上公園，那里容納天地之靜氣，潮濕的空氣專心地在每一枚綠葉上凝出靈動的露珠，我在花叢間大聲朗
讀，花的芬芳直沁心脾，感覺自己的心靈連同知識一樣，浸滿花香。朝陽在書寫她金色的詩歌，我就在她的詩里。
努力著，輝煌過，拼搏著，失落過，從上小學開始，我是被各種考試浸染著長大的，大考小考的爐溫，讓我如蟬一樣蛻變，過程艱難，換來的是美麗和重生，壘起身后堅實的信仰和追求；或好或糟的分數(shù)，讓我欣喜讓我抓狂，待一切榮辱灰飛煙滅，總結不足，困頓中恩師毫無保留的誠摯和傾力相助，使我整理好心情重新上路。明白了：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。跩跩的一句話裝在心底：在我面前別裝狂，日后指不定誰輝煌。別誤會，我不是有多社會，這句話一直就像強心劑一樣激勵我不斷向前向前……就算是緩如蝸牛，也要步步向前！
因為，在求知的路上，誰笑到最后誰得最好。挫敗和磨礪只會讓我更率真，更執(zhí)著。
學什么作文 篇4
《經營為什么需要哲學》是由日本稻盛和夫的演講稿和其學生的感想組成的一本書。
其實剛拿到這書是，覺得里面的內容很迂腐，感覺這種書里寫得肯定很泛、很冠冕堂皇。看過之后覺得這本書寫的很樸實，也很實用，也讓我受益匪淺。
書里面寫的很多都是關于經營管理的，但是我覺得道理都是一通百通的，這些都可以用在我們的日常生活工作當中。很喜歡一句話“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，我覺得這本書的內容也可以這么概括吧。但是我還沒有到達“達”的地步，所以就“窮”這一方面寫一下我對這本書的感想。
第一點是關于“不亞于任何人的努力”。這句話在書本里出現(xiàn)很多次，這句話給我的震動很大。我問自己，你有沒做到這一點，我沉默了，我根本就不能理直氣壯的說出我很努力。在不久之前就有人和我說，這個世界的恐怖不在于別人和你一樣努力，而在于比你優(yōu)秀比你有能力的人比你更加的努力。于是我就想要怎樣去做？
第二點是關于腳踏實地、堅持不懈。都說現(xiàn)在的大學畢業(yè)生很浮躁，高不成低不就，確實是有這樣的現(xiàn)象，剛開始我也不例外。但是我漸漸意識到，自己已經是一個獨立人，沒有人能夠為自己所犯下的錯誤買單的。所以對于腳踏實、堅持不懈地這句話的真正的意義才有了一點的了解。但是腳踏實地、堅持不懈并不是你在每天重復的做著同樣的工作，這樣只是浪費生命，要看每天自己有什么進步，有什么提升。簡單的事情重復做，重復的事情創(chuàng)新做，這就是我現(xiàn)在想的事情。堅持是一件很很困難的事，馬云說今天很殘酷，明天跟殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天的晚上。我也堅信剩者為王。
以前在學�？偸窍胍院笞约合胍鯓�，就覺得好多事情都好容易的，自己所想的那個職位是唾手可得的，現(xiàn)在想想真的滿天真的。路要一步一步走，飯要一口一口吃，想想那些成功的人有那一個不是這樣過來的，現(xiàn)在不過是為自己奠定一個良好的基礎，使自己在日后可以站穩(wěn)。
第三點是關于“利他”精神。關于“利他”，我想的真的很少�？傆X得自己本身的東西就不多或者說拿不出手，就緊緊的抓住自己手中僅有的東西，現(xiàn)在想想也挺好玩的。利他使我想到一個故事：一個寢室有 6 個人，每個人買了不一樣的水果，如果大家都樂意分享的話沒人都可享受到 6 種不同的水果，反之就只能是一種；這種分享其實也就是現(xiàn)在大家經常講的雙贏。
現(xiàn)在想想自己其實沒有必要考慮自己所給予別人的東西是什么樣的，而是要做到將自己認為好的與別人分享。吸引力法則有說，你能給予說明你越富有，而宇宙同時也會給予你更多你想要的。用媽媽的話說，你不對別人好，別人憑什么對你好啊。
這些都是我在看這本書所想到的，但是我要比以前更進一步，將這些所想的運用到生活中。
學什么作文 篇5
暑假到了，天氣很熱，我和爸爸媽媽、公公婆婆一起去藍海游泳館游泳。游泳館里的人很多，但泡在好像大海一樣的水里真的很舒服，所以大家都游的很開心。
我戴著藍色的小游泳圈，在爸爸的口令下，學著青蛙蹬腿的姿勢�！暗�、夾、收！”爸爸一下一下指揮著。我也隨著口令像小青蛙一樣游了起來。有幾次嗆著水了，我也沒哭，還繼續(xù)學。經過努力，我可以不戴游泳圈，只戴臂圈游泳了，也不再像剛開始那樣怕嗆水，把頭抬的高高的了，一下子就能游個10幾米呢！公公婆婆和媽媽都夸我姿勢好，學的快。
從這次學蛙泳，我知道了：看小青蛙游的容易，到我自己想游的像只“小青蛙”可就難了。做什么事情都要下苦功，不然就學不好。今天學蛙泳我就很下功夫，有了進步我真開心��！
我以后一定會更加努力，爭取早日學會蛙泳！
學什么作文 篇6
80歲的馬文玲，被鄰居們親切地稱為“路燈爺爺”，這是為什么呢？
原來，在馬文玲住的小區(qū)，有一條小路，雖有路燈，但燈光比較昏暗，夜里有孩子在這里摔過跤。于是差不多每天晚上散步后，馬文玲都會來到相同的位置，安穩(wěn)一坐，打開手機里的手電筒，照亮小路。直到9點后，人漸漸少了，他才起身回家。
從這件事中，首先可以看出馬文玲很細心，能敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的小麻煩。就這么一小段路不好走而已，一般人還真不容易注意到。
馬文玲有善心，看到了這樣的不便，雖與自己不相干，但還是選擇主動作為，沒因善小而不為，不怕麻煩，為他人照亮夜路。
馬文玲有恒心，給人打燈一兩次并不難，但每晚都堅持，實屬不易。這種不圖回報的善舉，怎能不讓人動容？
細心、善心、恒心匯聚在一起，小事的意義就不小了。試想，面對生活中的小麻煩，如果人人都抱著“事不關己”的態(tài)度，不留心、不上心、不盡心解決，油瓶倒了都不扶，那么社會痛點就會越堆越多。反之，如果大家都多一份責任心，發(fā)現(xiàn)并及時填補生活中的小坑小洼，問題自然也就會明顯減少。
怎么才能讓大家都多一份責任心呢？很多時候，需要有人發(fā)揮帶頭作用。比如馬文玲照亮夜路這樣一個微小的善舉，或許就能成為改善小區(qū)“微環(huán)境”的引擎。被燈光照亮的居民，若也能被這樣的善念所感染，都開始關注并減少身邊的不便，那么，在無數(shù)個“微環(huán)境”組成的社會大環(huán)境中，種種隱患將消弭于無形。矛盾變少了，社會自然也會變得更加和諧。
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