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小鏡頭作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小鏡頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小鏡頭作文

小鏡頭作文1

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛樓下小孩子那一個個小鏡頭。

　　早晨，樓下已經(jīng)有好多小孩子，他們拿出身上的小玩意。一個小孩子在和一個小學(xué)生比賽跑步，跑得滿頭大汗；一位披著頭發(fā)的小女孩，顧不上整理那散亂的頭發(fā)，跟別人在玩各種各樣的游戲，可是她額前的劉海，遮住了她的一只眼睛，要是有剪刀的話，恨不得馬上叫人把那束劉海給剪了；還有幾個小朋友坐在一起看童話書，其中一個男孩子鼻梁上架著一副眼鏡，他們有時皺緊眉頭在想什么，有時臉上露出甜美的笑容；有些家長要把孩子接回家了，孩子們都不想回家。

　　我，沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了樓下，但這生活中的小鏡頭，依然留在我的腦海中......

小鏡頭作文2

　　我熱愛生活，熱愛生活中的一個個精彩的瞬間，我更喜愛溫暖、可愛的小鏡頭。

　　周末，菜場門口人山人海，堵得水泄不通，好像一進去就會被擠成肉餅……

　　剛擠進菜場，快要被擠成肉餅的我正大口大口的呼吸著空氣。我不禁感嘆道：“這么擁擠的地方恐怕連根針都扎不進來了吧！”前面出現(xiàn)了一對母女，他們手挽著手，多么溫馨，像一幅美麗的圖畫。擠著走著，她們在一個攤子前停下了腳步，開始挑選今天的午餐。摸摸這個，看看那個，卻遲遲決定不了。一會兒，她的媽媽開口了：“女兒，我知道你喜歡吃大螃蟹，我們買一個大的螃蟹吧！”女兒點了點頭，臉上露出了快樂的微笑。這個畫面多么溫暖，多么幸福。我久久不能忘懷，好像刻在了心間。

　　繼續(xù)向前走，來到“花鳥區(qū)”，人似乎少了許多。四周突然安靜了下來，甚至可以聽清楚，那一下一下的呼吸聲。突然，前方走來一位小男孩，他蹲在魚盆前，靜靜的看著魚兒在水中歡快的暢游。他把手伸進魚盆，用手指撫摸著魚兒，與它玩耍起來。仿佛這一切是那么可愛，我體會到了小男孩的天真。

　　生活中的小鏡頭，都記錄了可愛、溫暖，還觸動人心，讓人深深的感動。

小鏡頭作文3

　　我熱愛生活，熱愛生活中那一個個小鏡頭，但我更熱愛超市里的一個個小鏡頭。

　　早晨，超市的門開了，各種各樣的人爭先恐后的涌進了超市。胖的，瘦的，老的，少的扎著頭發(fā)的，散著頭發(fā)的，戴帽子的，不戴帽子的，寬闊的超市些。

　　人們進了超市，深呼了一口氣，仿佛空氣很新鮮似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己喜歡的物品，那粗糙的手，細(xì)膩的手，都拿下自己喜歡的物品。

　　一位拄著拐杖的老奶奶，戴著老花鏡，拿著一盒酸奶左看看，右看看，生怕過期了;一位年輕人，一邊拿著手機，一邊挑選果汁，漫不經(jīng)心;一個小姑娘，抱著一個芭比娃娃不放，向著媽媽撒嬌，顯得很想要;一位年輕的媽媽，正在給孩子買零食，一會兒摸摸那，一會摸摸這，顯得十分謹(jǐn)慎。

　　我沒有打擾任何人，悄然無聲的離開了。但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢?

小鏡頭作文4

　　叮，下課的鈴聲響了。

　　一聽下課了，我們班就活了起來。瞧，三個一伙，五個一群的說起來了。

　　李相正眉飛色舞的發(fā)表“意見”，結(jié)果接到女生們的“回禮”——一團飛來的紙。他滿教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過，跑又跑不了。

　　我一轉(zhuǎn)鏡頭那個不是禁用品手機嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護費”�？蓱z�。�

　　糟糕陳文靜這只“死蚊子”來了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時都會來幫助“死蚊子”的啊�？墒墙裉煸趺礇]來啊？這里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進攻，陳文靜原來是李正相的請來的幫手。戰(zhàn)火燒了起來。班長孫一鳴奮不顧身要平息戰(zhàn)亂。結(jié)果也被卷了進去。唉！看來只有我親自出馬了，我還沒開始。不知是誰大喊：“老師來了！”混戰(zhàn)中的男女同學(xué)置若罔然，戰(zhàn)火還沒平息。“小樣還是不行！”我沖了進去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長看準(zhǔn)時機上場擺出班長的威風(fēng)，戰(zhàn)火平息了。

　　這就是我教室的小鏡頭。

小鏡頭作文5

　　生活是一個萬花筒，五彩繽紛，就像一幕幕精彩的電影。在電影中，有著無數(shù)的小鏡頭在拍攝著每個人生活中的點點滴滴。

　　瞧，在兒童醫(yī)院里，每天都有許多病人在等著醫(yī)生為患者排除痛苦。醫(yī)生和平時一樣拿著聽診器給小孩看病，只見她把聽診器握在自己的手中暖熱，然后再輕輕地塞入病人的胸前。就在這一剎那，我被醫(yī)生的所作所為感動啦。這小小的舉動，讓我深深地感受到了醫(yī)生對職業(yè)的敬愛和對病人的關(guān)愛。

　　我身邊也有一位這樣的陌生朋友。在社團活動中，需要剪卡紙時我忘記帶剪刀了，當(dāng)時特別著急，用誰的剪刀呢？在我百般焦急的時候，正好想到了她，因為不認(rèn)識，所以不知道她是否會借給我�！澳愕募舻督栉矣靡幌�，好嗎？”我著急地說。她沒有回答，只是小心地從抽屜里拿出一把剪刀遞了過來。我順手接過卻無言以對一一她把剪刀鋒利的那頭朝著自己，而把手柄那頭朝向我。我本以為她是一個不愛學(xué)習(xí)，不會幫助別人對人很兇的人，瞬間，我改變了之前對她的偏見。此刻。我的心里暖暖的。

　　這個世界雖然很大，但真情存在每一個角落，她能賜予人們溫暖，讓人終身難忘。

小鏡頭作文6

　　早晨我從床上起來，十分困，兩眼無神的看著窗外。

　　兩個學(xué)生

　　兩個上興趣班的小學(xué)生，他們滿臉惆悵，一個說：“今天作業(yè)忘了寫，又要被叫家長？”“那太好了，我也沒寫。”另一個兩眼放光，然后他們倆蹦蹦跳跳地跑到學(xué)校，路過一家包子鋪。

　　大爺買飯

　　“你昨天不是寫著，包子一元兩個嗎？”一位年近花甲的大爺站在包子鋪前，老板有些著急，大吼大叫：“昨天是周六，周六有活動，可今天不是。”“什么？昨天我還問你，今天包子多少錢，你說一塊錢兩個�！薄拔艺f的那是菜的，可你今天要買的是肉的。”他們倆越吵越兇，最后大爺大聲嚷嚷：“大家快來看啊，這家老板欺騙消費者�！崩习鍩o奈，只能給他兩個肉包子。

　　一張鈔票

　　包子鋪邊，有一個頭發(fā)凌亂的乞討者，身上穿著一件破爛不堪的衣服，胳膊也斷了，他端這一個破盆，時不時對著過路的人說：“行行好吧，家里有個女兒生了重病，我想為她治病，但是沒錢。”大多數(shù)人看都不看一眼，但平時大家眼里最吝嗇的張大叔卻給了他一張紅票，他在眾人驚訝的目光中默默離去……

　　我揉揉有些紅的眼睛，穿上衣服，卻不知道要干什么。

小鏡頭作文7

　　生活，如一部情節(jié)曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭，組成了這個萬紫千紅的世界。

　　早晨，我受媽媽的委托去路邊買早餐。在路上，看到了一個令我終身難忘的畫面——

　　一位老奶奶因路滑，一不小心摔倒了，在地上起不來了，十分可憐。圍觀的人越來越多，可是沒有一個人上去攙扶，也沒有一個人打110和120，都生怕被老奶奶訛上。忽然，人群中出現(xiàn)了一個瘦小的身影，大概十四五歲，上前把老奶奶攙扶起來，還時不時地問：“有沒有受傷，疼不疼�！本拖駥ΥH人一樣。他又去給老奶奶買了一碗粥，并且還一口一口地喂著老奶奶吃，老奶奶十分感動，用手撫摸著他的頭，眼淚流了下來。

　　奶奶欣慰地說：“謝謝你，小伙子，剛剛過去那么多人都沒有一個人愿意幫助我，生怕被我訛，只有你這個小伙子這么好心，我太感動了�！毙』镒舆B忙安慰老奶奶，又要送老奶奶回家，在場的所有人眼睛都濕潤了。小伙子在確認(rèn)老奶奶身體無大礙后，才默默地離開。

　　在你眼中，這或許只是一件平凡得不能再平凡的小事，這只是生活的一個小鏡頭、插曲罷了，但它卻深深地烙在我的心田……

小鏡頭作文8

　　考試過后，方方拿著只有70多分的成績往家走，面對這樣的成績，心想只有挨打的份了，怎么辦？只有兩各種情況說實話挨打，不如回家蒙？于是拿出紅筆輕輕地把7改成了9，不過他的心里像有一只小兔一樣嗵嗵地跳，能蒙過去就蒙，不能蒙就挨打。

　　從孩子的行為來看，平時孩子分?jǐn)?shù)低是經(jīng)常挨打的，家長的行為讓孩子去說謊。家長也應(yīng)該反思自己的教育方式。是不是面對孩子的分?jǐn)?shù)，好好地幫孩子分析研究一下錯誤的原因，是不會還是馬虎？如果僅僅用打的方式，失去的不僅是孩子的分?jǐn)?shù)，將來會是孩子的命運。

　　面對撒謊的孩子，我們應(yīng)該靜下心來先和孩子談一談，弄清楚事情的原因，要推心置腹地闡明觀點，以朋友般的溫暖去解決孩子內(nèi)心的渴求，讓孩子反省自己撒謊的不良行為。在平時多注意提醒、監(jiān)督，幫助他樹立起信心。但要注意，不可一味地遷就孩子。當(dāng)孩子提出不合理的要求時，父母應(yīng)耐心解釋不能滿足他的原因，引導(dǎo)孩子正確面對，同時告訴他有困難先要自己克服，克服不了再尋求他人的幫助。這樣，才會贏得別人的關(guān)心、支持。

小鏡頭作文9

　　生活是多姿多彩的，每個人的生活方式各不相同，但只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的很多有意義的小鏡頭。

　　鏡頭一：

　　在廣闊的大街上，一些穿橙色大衣的清潔工人正在一絲不茍地掃地。忽然，開來一輛黑色的轎車。從那里面飛出來一個黃黃的香蕉皮，落在了他們的.腳下，可他們沒有抱怨一句，而且連眉頭都沒有皺一下。只是非常平靜地把香蕉皮連同那些垃圾一起掃進了簸箕里頭。

　　鏡頭二：

　　在一個下雨的天氣里。有一位老人在乞討。他喊著：“給點錢吧，我已經(jīng)一個星期沒吃飯了”他的聲音是那樣的無力，而他又是那樣的無助。忽然，從遠(yuǎn)處飄來了幾朵彩色的云。云下是正值花樣年華的幾個少女。她們嘰嘰喳喳地討論著。從老爺爺?shù)难矍帮h過。過了一會，她們又飄了回來。對老爺爺說：“咦！老人家，你為什么要在這里乞討呢？”老人回答：“我原本是來這里找親人的。哪知錢包被偷，身上沒有糧食�！薄！芭丁鄙倥c了點頭。又從身上掏出了錢給老人。老人千恩萬謝，說：“大好人��！祝好人一生平安�！�

　　是呀，這樣的小鏡頭只要細(xì)心就能發(fā)現(xiàn)。

小鏡頭作文10

　　生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時，卻陰森森的。那是一個星期天下午，我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家，但那時時間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。

　　進了書房，我迫不及待地甩下書包，我剛想坐下，就看見了一個坐在我面前的老人。他大概是個工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書，反正我對那種書不感興趣，但看他看書還挺有意思！所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動。忽然，老人想吐痰，但身邊沒有垃圾桶，總不能吐在地上吧！后來老人的一個動作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書了，然后又急急忙忙地把書的這一頁翻過去，天哪！我看得清清楚楚，那書上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎么能如此不愛護書！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說，看他身體多么結(jié)實，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當(dāng)做事沒發(fā)生過！

　　出了書房，我把這事告訴了媽媽，并且在心里嘆氣。唉！書給了我們這么多的知識，卻有人還不愛護它！無可救藥嘛！

小鏡頭作文11

　　生活，宛如一部曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多姿的生活：宛如一首優(yōu)美動聽的歌曲，一個個亮麗的小音符，便組成了色彩繽紛的生活：宛如一本波瀾起伏的小說，一個個驚奇的情節(jié)，便組成了曲折離奇的生活。

　　記得那一次，我和我們小區(qū)里的一個好朋友——任軒輝在草地上玩游戲。只聽“嘩啦”一聲，我回過頭去，原來是清潔工的垃圾車倒了。我捂著鼻子，對任軒輝說：“走吧，去我家再玩吧�！笨扇诬庉x卻搖了搖頭，說：“王敘涵，我們應(yīng)該樂于助人，你不知道嗎？我現(xiàn)在要去幫忙，你不去幫忙，你就先回去吧！”任軒輝說完就跑了過去。我不愿過去受苦，便在一旁看任軒輝出丑。只見任軒輝一袋一袋將垃圾拾起，清潔工也在撿�？商枀s絲毫不留情面，火辣辣的照著清潔工和任軒輝。不一會兒，他們便累的滿頭大汗。這時，清潔工說：“小朋友，剩下的讓我來撿吧！”“我不累”任軒輝說。這時候，我跑了過去，對他們說：“剩下的還是讓我來撿吧！”地上的垃圾袋都被我撿起了。清潔工向我們道謝，然后拉著車走了。

　　這件事雖然只是一個小小的鏡頭，但卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中。

小鏡頭作文12

　　每當(dāng)你早上起來時，打開窗戶，迎面吹來一陣清新的空氣，深呼吸一下，又是一個美好的一天。

　　當(dāng)太陽睡醒時，已是七點多了。清晨散步是一件美妙的事情。當(dāng)你走在充滿花香的林蔭小道上，陽光透過樹林，投下斑斑點點，好像是夜晚天空閃星閃發(fā)光的小星星，漸漸地，漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)幾位晨練的老爺爺、老奶奶。過了洞庭橋，來到鯉魚池，小魚們在歡快的吐泡泡，一些荷花已經(jīng)張開花瓣，露出了潔白的花朵，黃黃的花蕊，像小蝴蝶頭上的觸角，討人喜愛，真想摘一朵下來，還有一些花像一個個害羞的仙女，含苞欲放。那湖水清澈見底，水底的沙一層層的，黃黃的，把鞋子脫去，腳輕輕的伸入沙里，軟軟的，當(dāng)我正陶醉在沙子里的幸福時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見蓮花樓上已經(jīng)有人在登高望遠(yuǎn)，我也想去，于是我們便慢慢的走過去，身影在慢慢消失、變小……。

　　這是生活中的小鏡頭，看似平常、簡單的早晨，卻帶給你無限的享受、幸福。

小鏡頭作文13

　　一些看似普通的人，但是在重要關(guān)頭總會挺身而出。

　　收廢品的老爺爺，總會被一些年輕人罵臟，老爺爺撿別人掉的空水瓶，卻被路過的人感到嫌棄。

　　天氣烏云密布，忽然下起的暴雨。不一會兒，街道上滿是雨水。這時，收廢品的老爺爺看見井蓋中不斷有水冒出來，水也越來越多，老爺爺起身跑了過去。

　　街道行人一個也沒有，車也零零散散的，老爺爺趁車沒有，在那都是雨水的街道了，水漫過了他的腳，他早已經(jīng)濕透了，他使勁把井蓋拿起，水沿井蓋，流到了下水道了，老爺爺看見有幾輛車子，在馬路上奔跑著，他被車輪胎濺出來的水給自己變得更濕了，他沒有抱怨，他怕車胎卡進井蓋里，他怕井蓋放在樹下。他將自己的三輪車，從在井蓋上面，三個輪子都在井蓋附近，他還將一些鮮艷的東西放在三輪車上，提醒著人們。自己完全濕透地站在屋檐底下。雨停了，那三輪車，已經(jīng)不在馬路上了。三輪車和老爺爺已經(jīng)在撿垃圾的路上了。

　　在風(fēng)雨中，這個小鏡頭，或許不被人注意，但老爺爺無私奉獻的品質(zhì)讓我記憶猶新。

小鏡頭作文14

　　我熱愛生活，熱愛生活中那一個個精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛學(xué)校里一個個小鏡頭。

　　鏡頭一：清晨，學(xué)校的鐵門敞開了，同學(xué)們蜂擁而上，爭先恐后地涌入學(xué)校：流披肩發(fā)的、剃平頭的、梳馬尾辮的、剪短發(fā)的…… 穿皮鞋的、穿跑鞋的、穿布鞋的、穿休閑鞋的……寬敞的學(xué)校頓時擁擠起來。

　　鏡頭二：同學(xué)們走進了教室，深深地吸了一口氣，似乎在為新的一天做打算。緊接著，那雙眼皮、那單眼皮、那雙布滿血絲的眼睛，與那雙眼角旁布滿魚尾紋的眼睛交錯了，充滿笑意地對視著。緊接著，那粗糙的手、寬大的手，握住那一雙雙纖細(xì)的手。老師主動地給同學(xué)們打了聲招呼：“同學(xué)們，早！”“老師早！”

　　鏡頭三：騷動的校園又恢復(fù)往日的平靜。只留下同學(xué)們朗朗的讀書聲，只聽見老師們的教導(dǎo)聲……一個戴眼鏡的同學(xué)認(rèn)真地做著作業(yè)，一聲不吭。有時，還抓抓頭皮、翻翻課本，查找著自己所需要的素材；一個梳著馬尾辮的同學(xué)，翻閱著一本課外書，眉毛上方的劉海兒，不時地垂到額前，看那無奈的神情，恨不得用一把剪刀將劉海全部剪光……

　　我沒有打擾任何人，悄無聲息地回到我的教室。這生活中的鏡頭，學(xué)校的鏡頭，使我不得不愛！