采摘節(jié)作文錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的采摘節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

采摘節(jié)作文 篇1

　　今天，我和好朋友們一起去桃園摘桃子。

　　我們到達目的地后，發(fā)現(xiàn)這里的桃樹可真多。“這真是一個桃樹森林�。　蔽屹潎@道。

　　我們走進桃園里，這里的風(fēng)景非常美，往遠(yuǎn)處看，一片綠色，綠色對眼睛很有好處，所以我很喜歡這里。每棵樹都長滿了茂密的枝葉，枝葉里藏著許多桃子，有毛桃和油桃。因為我們沒有摘過桃子，沒有經(jīng)驗，所以我們一見到桃子就摘。媽媽說要挑大的紅的摘，不能隨便摘，摘得多了稱的時候可是要花很多錢的，所以我就沒敢再多摘。

　　我們剛進去的時候是在毛桃樹這一邊，現(xiàn)在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過地上綠油油的`芍藥叢，踩在土地上，一溜小跑地來到了油桃樹那邊�？吹接执笥旨t的油桃，我們立刻伸手去摘。我摘了一個，結(jié)果一看，啊，原來是個爛桃，我趕緊把它偷偷地扔進了草叢里。我們發(fā)現(xiàn)油桃樹比毛桃樹好像高一點，而且油桃長得比毛桃多。王安琪想摘高一點的桃子，就爬上了樹摘。我想：長得高的桃子一定更好吃。于是我也爬上了樹，可還是夠不到最高最紅的那一個。桃園里的叔叔給我們搬來了一架梯子，我們爬上梯子，夠起來就輕松多了。我覺得這里的桃樹好多呀，一眼望不到邊，像大草原一樣，所以我在摘桃樹的時候總是把它叫成“草原”。

　　我們摘完桃子，媽媽說：“你們來品嘗自己的勞動果實吧�！蔽覀兒荛_心，用帶來的水把桃子洗干凈，咬一口，有人說：“這個桃子真甜啊！”有人說：“好酸啊！”有的人吃著吃著才發(fā)現(xiàn)這個桃子是個畸形，反正怎么說的都有。我吃了一個覺得真好吃，還想吃一個，于是又吃了一個，又吃了一個，真好吃，我都吃不夠了。

　　我們把摘的桃子裝在袋子里帶回家，今天真是大獲豐收�。�

采摘節(jié)作文 篇2

　　20xx年10月23日，青島第二實驗初級中學(xué)舉行了采摘節(jié)的活動，我們班分到了一顆海棠樹。

　　這海棠樹上的果子雖然不是很多，但同學(xué)們依然熱情高漲。三個同學(xué)用竹竿打果子，我們便興高采烈的撿拾著落在地上的果子。瞧，這果子大的像火紅的瑪瑙，小的像晶瑩的珍珠，好看極了，我暗暗地想，味道應(yīng)該不錯吧？

　　摘完果子后，我們把果子和一些閑置物品拿到攤位上推銷給老師和同學(xué)們。此起彼伏的叫賣聲，討價還價聲，聲聲入耳。熙熙攘攘的人群熱鬧非凡。我也要積極獻一份愛心——便花錢買了一個紅通通的大蘋果和一些果子……

　　20分鐘的.時間，同學(xué)們——八仙過海，個顯神通，變戲法似的，一元，兩元，五元……我們班總共為學(xué)校愛心基金貢獻了260。7元。同學(xué)們的臉上洋溢著豐盈的笑容。

　　通過這次采摘義賣活動，同學(xué)們獲得了勞動帶來的歡樂和豐碩的成果，同時又培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心。只要人人都獻出一份愛，世間將變得更加美好。

采摘節(jié)作文 篇3

　　一年一度的校園采摘節(jié)到了，雖然五年級了，但作為一個文海小學(xué)的轉(zhuǎn)校新生，我還是第一次過這樣節(jié)日呢!采摘節(jié)是怎么樣的呢？我的心里充滿了好奇和期待。

　　上午，雷老師帶領(lǐng)我們一起去看校園里有什么成熟的水果。我們剛走出教學(xué)樓，就看見幾棵高大的樹，在陽光的照射下，樹上閃爍著許多小果子，像一個個半透明的小燈籠。

　　那是什么？蘋果？不對!蘋果沒那么透明。走近了仔細(xì)一看，喔!原來是柿子啊!這些柿子紅中帶黃，讓人見了就忍不住想撲上去咬上一口。繼續(xù)向前走，我們看見了柚子和桔子。他們倆不愧是兄弟，都有著黃綠色的皮膚，皮膚上都坑坑洼洼的，好像月球的臉。除了柚子哥哥個子大一些，桔子弟弟個子小一些，其它幾乎一模一樣。山楂樹躲在校園的.角落里，像是怕別人去偷她的寶寶——紅紅的可愛的小山楂。

　　回到教室里，雷老師宣布了一個悲痛的消息：只有兩個同學(xué)能去摘水果!這個消息猶如在油鍋里滴了幾滴水，全班頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，一些說：“啊？我還想全班一起去呢!”一些附和道：“就是呀!一起去多熱鬧啊!”還有一些說：“肯定是因為僧多粥少，柿子不夠分。”這樣，吵吵鬧鬧了半天，李班長不得不使出了“驚天地，泣鬼神”的河?xùn)|獅吼，才讓大家安靜下來。最后，我們決定用石頭剪刀布來確定去采摘的人。先是小組對決，選出兩個人，代表小組參加第二輪淘汰賽，同學(xué)們都在心里給自己組的代表默默地加油。希望他們能勝出。經(jīng)過多輪激烈地比賽，冠軍終于出爐了，并獲得了“采摘英雄”的稱號。

　　過了一節(jié)課，兩個“采摘英雄”回來了，不過他們已經(jīng)變成了“狗熊”�！靶艽蟆⑿芏�”帶來了一個驚天壞消息：只帶回來了五個柿子，而且這幾個柿子比石頭還硬。

　　這時，雷老師來了，她為了不讓我們失望，特地去水果店買了許多水果。我剝開桔子，送了一片到嘴里，剎時，一股早桔的酸味在嘴里溢開，可是我的心里卻溢開了一股濃濃的甜味。

采摘節(jié)作文 篇4

　　今天第二節(jié)課下課，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員說今天大課間是采摘節(jié)。我們都興高采烈歡呼著，因為這是我在油田一小度過的第五個采摘節(jié)。每年的這時候，我們校園里的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實把樹枝都給壓彎了。你看，石榴都咧嘴笑呢，十分的'誘人，打那經(jīng)過的同學(xué)們都不禁要回頭望望后面的果樹！

　　老師提著一袋子冬棗，一些紅紅的石榴，哇！是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果？心想著：老師呀，下一節(jié)課就把果實給分了。但是事情并沒有想象的那么簡單。由于再過幾天，學(xué)校漢字聽寫大會的同學(xué)就要參加于預(yù)賽，李老師就去給他們講課了。俗話說得好：自己動手，豐衣足食。而我們的兩個班長卻怎么也不讓我們洗冬棗，剝石榴。我們也只能收起口水，等著老師回來給我們發(fā)我們的收獲。

　　下午，老師終于回來了，把我們的冬棗簡單地洗了洗，就發(fā)給我們吃了。每名同學(xué)收獲了兩個冬棗。有的同學(xué)用手輕輕地拿著棗，細(xì)細(xì)地聞著，慢慢的嚼著，這可比媽媽從外面買的冬棗香多了，這可是我們每天從校園里經(jīng)過，慢慢長大成熟的。這也是我們?nèi)�校同學(xué)保護這些果實，才能有今天大家都能吃到的香甜的果實，我們同學(xué)心里美滋滋的。這些果實滋潤著同學(xué)們的心田；有的同學(xué)好像大老虎張口，一下子就把棗吃下去了。我卻舍不得吃，決定回到家和媽媽一起分享。

　　這個采摘節(jié)很充實，這是我一生中最后的采摘節(jié)了，哎，再來一次吧。

采摘節(jié)作文 篇5

　　一天又一天，一月又一月，一季又一季。又到了讓人聽了就興奮不已的“采摘節(jié)”啦!細(xì)心的韓老師認(rèn)認(rèn)真真的教我們應(yīng)該去哪里采摘果實或?qū)嵨�，和怎樣做采摘的作品。我們這些調(diào)皮的的熊學(xué)生，也開始靜靜地傾聽老師所講的內(nèi)容了。

　　老師說：你們可以采一些自己家里種的一些果實或?qū)嵨飦懋?dāng)作采摘節(jié)的物品……也要帶一個小盤子來裝你們帶來的水果。老師講完之后，我們就開始想：可以帶一些什么水果呢?可不可以帶玉米那一類的物品呢?經(jīng)過我們同學(xué)的'一番討論之后，找到了自己想要的答案。之后，我們就開始準(zhǔn)備了。

　　我們準(zhǔn)備好了，就把水果或?qū)嵨飵У搅藢W(xué)校了。一來到學(xué)校，就開始和同學(xué)你一言，我一語的說了起來：“你們都帶了些什么?”“我?guī)Я碎僮�、核桃……”開始展示采摘的成果了。一開始展覽，展覽采摘成果的地方就是人山人海!我擠都擠不進去!不過還好，這一天里有一節(jié)體育課，我們可以好好地觀賞了。到了體育課，我們興高采烈的跑到展覽區(qū)，看著那些碩大又營養(yǎng)、美味的果實，我們都不由自主的流出了口水，迫不及待的想要吃掉那些果實。有些同學(xué)都開始哭訴了：“這個世界上最令人難過的事情就是，美食都擺在眼前，卻不能吃!”

　　不過還好，到了放學(xué)的時候，我們就又可以吃到我們自己帶的水果了。讓我們不再眼饞啦，我們也可以慰勞一下我們的肚子了!

　　這一天過得真是太愉快啦!我們不僅可以一飽眼福，還可以吃到讓人百吃不厭的果實。你說，這一天我們過得是不是很愉快呢?答案是：我們這一天過得非常非常的愉快!

【采摘節(jié)作文】相關(guān)文章：

采摘節(jié)作文09-13

精選采摘節(jié)作文四篇03-24

【精選】采摘節(jié)作文42篇03-31

精選采摘節(jié)作文三篇04-15

【精選】采摘節(jié)作文4篇04-16

精選采摘節(jié)作文3篇04-16

有關(guān)采摘節(jié)作文三篇03-27

【精品】采摘節(jié)作文三篇03-27

【精華】采摘節(jié)作文3篇03-22

關(guān)于采摘節(jié)作文5篇03-20