我的故事作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的故事作文1
書是智慧之門的鑰匙,是書教會(huì)我做人的道理,高爾基:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!蔽乙詴鵀橛�,看書常常是廢寢忘食。
記得有,我在書店給我買了《滿分作文》,我喜歡看,在書中我可以更多的好詞佳句,的我喜歡上了看作文書,和作文書結(jié)下了不白之緣,但我最喜歡的這本給我買的《滿分作文》,每天放學(xué)我做完作業(yè),就拿著這本書愛不釋手,叫我去吃飯,不,等她來我房間叫我從我手中搶下書,,我把書枕頭下,跟一起去吃放,等我回來拿書看的,,作文書了,我想:我明明這里的呀!會(huì)了呢?我又想:是我別的地方不記,我就去找,我找遍了房間的每角落,每細(xì)小的地方都,我很著急,每天都想著,終于,有見搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書,當(dāng)時(shí),心里的高興。我喜歡看作文書,,在三年級(jí)作文寫得,在三次作文競(jìng)賽中都了前三名,這多看作文書的好處。
書是無聲無息的老師,朋友,書中的每知識(shí)對(duì)有好處的,書中的東西的東西,書真是一盞照亮前進(jìn)的明燈啊!
就是我,這就是我的書,這就是我和書的故事。
我的故事作文2
人人都有著自己的故事,有的故事顯示出一個(gè)人寬宏大量,有的故事顯示出一個(gè)人小雞肚腸,還有的故事……我也有我的故事,從我的故事中我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)講道理,也能為自己辯護(hù)的人。
有一次,我被人冤枉了:一次體育課后,有個(gè)同學(xué)丟了一塊兒橡皮, 他的橡皮和我的橡皮外表一模一樣,于是他認(rèn)為是我拿了他的橡皮。對(duì)他這毫無根據(jù)的指責(zé),我只說了一句話:“我如果拿了你的橡皮,還會(huì)大膽的用嗎?”那位同學(xué)無話可說。
我在家里也是非常講道理的。有一次,媽媽批評(píng)我說:“給你買好鋼筆你丟,買便宜鋼筆的話用兩天就壞,你以后不要用鋼筆了,用水筆吧!”我向媽媽解釋:“我已經(jīng)很小心了,每次用完鋼筆就放在文具盒中,這樣鋼筆還會(huì)失蹤,我真的沒辦法,可是我們寫字本練字需要鋼筆,課作本等等都要用鋼筆,沒有鋼筆怎么行呢?“無奈之下媽媽只好又給我買了一支鋼筆。
我的故事天天在發(fā)生,說也說不完。其實(shí)總結(jié)出來就一條——我就是我,一個(gè)講道理的我、誰也不能改變。
我的故事作文3
我是一個(gè)女孩子,今年十二歲了。我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有不高不矮的個(gè)子。
我呀,有時(shí)候是大人們討厭的“搗蛋鬼”,有時(shí)候又是大人們喜愛的“開心果”。
有一次,我和妹妹在玩布娃娃。玩著玩著,我突發(fā)奇想,想給布娃娃喝奶。可妹妹說:“我們連奶粉都沒有,哪來的奶呀?”我冥思苦想,哦,有了。我把外婆的爽身粉倒入瓶子中,沖上水。呦,奶做好了。妹妹夸我聰明,我也挺高興的。玩著玩著,一不小心,我把“奶”弄倒了。恰巧這時(shí)外婆回來了,看見滿地的“奶”,直罵我是個(gè)搗蛋鬼。
還有一次,妹妹哭了。外婆叫我去哄她,我用了很多方法,都沒讓妹妹轉(zhuǎn)哭為笑。于是,我決定不哄了,自己吃龍眼去。一看到龍眼,我馬上想到一個(gè)辦法。我把龍眼在身上搓了搓,然后說:“妹妹,你看,這是伸腿瞪眼丸,只溶在口不溶在手。來,快吃了它�!闭f著,我把拿著龍眼的手伸向了妹妹。妹妹看了,撲哧一聲笑了。一家人也笑了,這時(shí),外婆又說我真是“洋相百出”。
哎,看來做人也挺難的。這就是我,一個(gè)既搗蛋又可愛的我。
我的故事作文4
莎士比亞說:“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�!濒斞刚f:“書是營(yíng)養(yǎng)面包�!蔽乙卜浅劭磿诤退慕佑|中,它經(jīng)常經(jīng)給我?guī)頍o窮的樂趣。下面大家就和我一塊分享一下吧!
四年級(jí)暑假的一個(gè)下午,爸爸從新華書店給我?guī)砹艘槐韭嫻适聲?-《笑貓日記》。我一接過書,就像一匹餓狼,貪婪地讀著,我被里面的故事吸引住了,仿佛深入其中,沉迷在它的世界里,讀得廢寢忘食。爸爸媽媽都說我看書上癮了,說我是一個(gè)書呆子,我就是這樣,只要一看到好書,就什么都不記得了。因此,我得到了一個(gè)“小書迷”稱號(hào)。
書籍不但給我?guī)頍o窮的樂趣,而且是我學(xué)習(xí)的好幫手。有一次,我被一道奧數(shù)題難住了,急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),我突然想到找我的助手--書幫忙。于是,我拿來了一本《金牌奧數(shù)》,仔細(xì)地從中尋找類似的解題方法,最終在書的幫助下我順利地解出了那道奧數(shù)題。書籍是我學(xué)習(xí)的“萬能助手”,我一遇到問題總喜歡找它幫忙,十分喜歡與它為伴。
書籍是我良師益友。它給予智慧,給予我力量,給予我快樂,還會(huì)在我迷失方向時(shí)指引我正確的方向。
我的故事作文5
書是知識(shí)的源泉,書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣。
我從小就喜歡讀書,什么習(xí)作類、漫畫類、小說類我都來者不拒。只要我有空就捧起書看,有時(shí)連媽媽叫我做得事情也忘了。
記得有一次中午,我正在書中遨游,媽媽把我從書海中拉了回來,跟我說:“十點(diǎn)半把飯燒上,我?guī)Э觳突貋?”我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲,媽媽便走了。目送著媽媽漸漸消失的背影,我像火箭似地沖進(jìn)了房間,鉆進(jìn)書里繼續(xù)遨游。不知不覺三小時(shí)過去了,媽媽回來了,他打開一看,鍋內(nèi)空空如也,便把我叫了出來,問我為什么不燒飯,還生氣地說了一大堆話,可我的心里想的還是那本書,媽媽講的話我一句都沒聽進(jìn)去,只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。
書不但讓我忘記做事,還令我廢寢忘食呢!
有一次,我正在看書,媽媽叫我睡覺,母命難違,我聽話地上了床,可我對(duì)那本書還是念念不忘。于是,我便拿了一個(gè)手電筒躲在被子里看書。如果聽到腳步聲,就關(guān)掉手電筒裝睡,就這樣,我看完了一整本書。第二天,我就變成了“國(guó)寶大熊貓”了——因?yàn)闆]睡好覺,黑眼圈全出來了。不過我也心滿意足了。
我與書的故事有很多,這個(gè)故事也將一直發(fā)展下去。
我的故事作文6
我毅然報(bào)了暑假班,在等開班的過程,我在家勤奮練習(xí)畫畫,我相信我一定可以的,終于等到了開班。還是那些高中生,不過這次我畫的很認(rèn)真,沉醉在我的世界里,這次我沒有得到嘲笑而是掌聲吧,都說我的畫突飛猛進(jìn)了,心里美滋滋的',不過這還不夠,我一定要做到最好,向他們證明一個(gè)憑毅力去堅(jiān)持的我,而不是在他們的嘲笑中氣哭的我。
雖然現(xiàn)在依在他們之下,但我相信我一定可以的。至于那片給我勇氣的樹葉已被我摘下,好好保存著,因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的一個(gè)鑒證,是我重新站起來的一個(gè)精神支柱。
微風(fēng)拂過,讓我收住了思緒,望著這個(gè)曾經(jīng)重獲勇氣的地方,如今又入秋了這又將是我新的開始,還有許多困難等著我,就讓秋天為我加油,希望之光將在秋天升起,酸澀的記憶讓它成為我的動(dòng)力吧。
我的故事作文7
茶雖香,但不醉人;牛奶咖啡雖好,但有苦澀;酒雖醇,但傷害人的身體。我愛讀課外書,因?yàn)樗秦S富多彩的,正如雨后彩虹。
每逢周六、周日,我會(huì)成天泡在書堆中。有一次,我在書店看見一本叫《冒險(xiǎn)小王子》的書,我便想:這本書寫的是小王子去冒險(xiǎn)呢?還是小王子帶領(lǐng)臣民打敗黑暗呢?我?guī)е蓡柗_書。我就像一匹餓狼,一頁、兩頁,貪婪地讀著。不知不覺,時(shí)間從我旁邊流過,可我渾然不知。不知什么時(shí)候,奶奶來了,她說;“回家吃飯了,快點(diǎn)!”我聽是聽到了,可還是無動(dòng)于衷。奶奶見我還是傻乎乎地盯著書,就又說了一次,可我仍然沒有反應(yīng)。奶奶見狀就大聲叫道:“快回家吃飯!”我只得很不情愿地把書放回去,跟奶奶一起回家。一路上,我還在失神地想著書中精彩的故事情節(jié)。
第二天,我迫不及待地趕往書店將它看完。
書,讓我了解世界。書,讓我足不出戶就看見了祖國(guó)的大好江山。我愛讀書!
我的故事作文8
12歲的我,從不跟網(wǎng)吧打交道,也不迷戀電視劇,我只喜歡和書做朋友,因?yàn)槲易畲蟮呐d趣是看書。我是個(gè)不折不扣的“小書癡”,媽媽也經(jīng)常這樣叫我呢!
我看書經(jīng)�?吹弥車l(fā)生什么事情都不知道了。常常是從晚上8點(diǎn)多鐘開始看,一直看到10點(diǎn)多才回過神過來。在這方面爸爸媽媽也挺支持我,當(dāng)我看書看得很入神的時(shí)候,他們做事也盡量做到?jīng)]聲音,為了不影響我看書,連電視的音量都調(diào)到最小。也可能因?yàn)槲铱磿豢淳褪菐讉€(gè)小時(shí),沒注意休息,眼睛已近視200多度了呢!我看書看得很投入,往往隨著書中的情節(jié)起伏而感受當(dāng)中的喜怒哀樂,當(dāng)我看到感人的情節(jié),我就會(huì)情不自禁地變成一個(gè)小淚人兒;當(dāng)我看到幽默的地方,我就會(huì)笑得前俯后仰;當(dāng)我看到精彩的片斷,我就會(huì)反復(fù)誦讀。
“書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話說得沒錯(cuò),當(dāng)你愛上書的時(shí)候,你就會(huì)覺得書比什么都重要,比什么都寶貴。書——是一個(gè)神秘的寶庫(kù),等著我們?nèi)ラ_啟這扇門,等著我們?nèi)ネ诰蚰抢餆o窮無盡的寶藏。書——這個(gè)大寶庫(kù),我已經(jīng)找到開啟這扇門的鑰匙了,并且已經(jīng)開了寶庫(kù)的大門,下面我就要來挖掘了。來,讓我們一起來挖寶藏,一起來做個(gè)“小書迷”吧!
我的故事作文9
紅領(lǐng)巾代表了一個(gè)希望,紅領(lǐng)巾代表了一個(gè)光榮。我剛上一年級(jí)的時(shí)候,看到那些大哥哥姐姐們脖子上全都掛著一條鮮艷的隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,非常羨慕,一直很想戴上它。
終于等到那一天了!我們排好隊(duì),一批接著一批走上司令臺(tái),輪到我啦!我走上司令臺(tái),一位大姐姐走了過來,從容不迫地給我戴上了一條嶄新的干凈的紅領(lǐng)巾,然后給我進(jìn)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的四十五度禮就走了。在和輔導(dǎo)員一起宣讀的時(shí)候我知道了,我已經(jīng)光榮的成為了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員了。
從此我就開始了一個(gè)新的旅程:我每天在校園里拾起丟在草坪、小路上的垃圾把它們?nèi)拥嚼袄锩�。每次做值日時(shí)都把路面掃地干干凈凈地,讓校園每天都保持清潔。我與紅領(lǐng)巾還有許許多多的故事,以后再講吧!
我的故事作文10
在我上一年級(jí)的時(shí)候,舉行過一次“升旗議事”我看到有許多同學(xué)戴上了一條紅艷艷的帶子有點(diǎn)好奇。
放學(xué)回家后,我問媽媽:“媽媽,為什么有許多同學(xué)都戴上了一條紅色的帶子呢?為什么我不戴呢?”媽媽說:“那叫‘紅領(lǐng)巾’是一年級(jí)的時(shí)候戴的�!薄澳菫槭裁次也淮髂�?”“那是因?yàn)槟氵€沒到時(shí)候呢,過幾天就可以戴上了�!彪m然媽媽說過幾天,但我覺得這幾天是非常非常慢的。過了幾天,我也被選上了少先隊(duì)員,有許多哥哥姐姐也幫我們戴上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我也戴上了既鮮艷又美麗的紅領(lǐng)巾,喜出望外。但也有一些不滿,因?yàn)槊刻熘荒馨鸭t領(lǐng)巾戴到下午,晚上就不能戴了。媽媽說:“如果整天都戴紅領(lǐng)巾的話,既熱又會(huì)臟那多不好呀。”所以,我就聽媽媽的話,到了下午回家,把紅領(lǐng)巾摘下來,再折好,放在沙發(fā)上,等第二天在戴。
從此,紅領(lǐng)巾就是我最好的朋友,每時(shí)每刻我都會(huì)戴著他,我喜歡那一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
我的故事作文11
從很小的時(shí)候起,我就愛看書,就覺得與書有了不解之緣。
我愛看書的程度達(dá)到了一看書就要看到晚上十一點(diǎn)。趴得看累就躺得看,有時(shí)上廁所也要看,這時(shí)爸爸媽媽知道了就會(huì)批評(píng)我。也正因?yàn)槲胰琊囁瓶实淖x書,導(dǎo)致了我的眼鏡度數(shù)急劇下降,成了近視眼。但是也阻擋不了我對(duì)書的渴望,我還是一如既往瘋狂的讀書。 我對(duì)書幾乎達(dá)到忘我的境界。
有次,我正看著一本書,媽媽讓我去扔垃圾,我只是嘴上答應(yīng),其實(shí)我的心還飄在書上。直到媽媽再叫我時(shí),我才依依不舍的把書放下。我先雖然只有十一歲,但我看的書可多啦!像《狄公案》、《七俠五義》、《魯賓遜漂流記》、《小游擊隊(duì)員》…… 書,是我走向知識(shí)海洋的航船。
書,是我生活中的方向盤。 書,是我生活中的水彩筆。 書,是我進(jìn)步階梯。 我永遠(yuǎn)喜愛書!
我的故事作文12
在上周,老師布置了個(gè)看課外書的作業(yè)。
周六晚上,我才打算完成這項(xiàng)作業(yè),因?yàn)橹芪寤丶椅揖腿ノ医憬慵伊�。我在偏僻的鄉(xiāng)下由于沒有《綠山墻的安妮》這本書,再說,鄉(xiāng)下也很少有書店。雖然明天可以回金華買書補(bǔ),但畢竟時(shí)間有限。
于是,我想到了電子書,說干就干。我向我阿姨說明了我的用意,她才點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了�?梢幌蛏暇W(wǎng)聊天的姐姐就不肯了,她還不時(shí)和我頂嘴,但等我把阿姨叫來時(shí),她也只能束手就擒。
我坐上了“寶座”后,就上網(wǎng)輸入了關(guān)鍵字,果然“功夫不負(fù)有心人”,我一會(huì)便找到了全文,看了起來。
時(shí)間過得飛快,輾轉(zhuǎn)間到了午夜。我在阿姨的嘮叨聲中看書,一點(diǎn)睡意也沒有。這真是“浙江省內(nèi)金華市,夜半書聲徘徊中”。
午夜,我迷迷糊糊的睡去了......
第二天清晨,姐姐叫醒了我,問我要不要先玩玩穿越火線。對(duì)于我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲,我還是先拋在了一邊。畢竟作業(yè)做好也有得玩。我醒來后,刷好牙,洗好臉。邊吃早飯邊看電子書,直到我實(shí)在不想看了。
中飯過后,爸爸來接我了,回到家后繼續(xù)。這件事至讓我意猶未盡。
看電子書既可以省錢,又方便。我以后一定要看電子書。
我愛看電子書。
我的故事作文13
記得五年級(jí)時(shí),每天晚上坐班車回家時(shí)肚子都會(huì)很餓,我常常會(huì)忍不住沒出息地嚷嚷兩聲。
后來不知什么時(shí)候開始,廚房的桌子上總會(huì)多出一個(gè)饅頭。那饅頭黑白相間,一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的,還透著些熱氣。不用說,這一定是奶奶給我準(zhǔn)備的。
其實(shí)饅頭在許多人看來,也只是再平常不過的食物,可對(duì)于一個(gè)饑腸轆轆的人——比如我來說,咬上一口,唇齒間滿是香香甜甜的味道,不時(shí)幸福地咂上幾嘴,不知道的人還以為我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!
我每天都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)地品嘗這美味的饅頭,但不會(huì)吃完,剩下的半個(gè),我會(huì)放在蒸鍋上,給它做保溫處理,等下田勞作的奶奶回來吃,讓她補(bǔ)充補(bǔ)充體力,畢竟奶奶已經(jīng)六十多歲了�?纱蠖鄷r(shí)候奶奶總會(huì)以一些理由搪塞過去,將饅頭讓給我吃,但我又會(huì)扭過頭去犟著不吃,每次奶奶拗不過倔強(qiáng)的我,只好噙著淚水,滿是幸福地將剩下的、還帶著些溫度的饅頭吃下去。
每晚一個(gè)香甜的饅頭似乎已成了慣例,那藏在在饅頭里的愛,將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)駐足在我的心底,陪伴我和奶奶走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬……
我的故事作文14
書是開啟智慧大門的鑰匙,書是引導(dǎo)你去智慧之島的指南針,書是黑暗里的一束光,還是冬天里的一把火。
古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。所以我要多讀書,讀好書。我的起步是帶拼音的《瘋狂生日宴》,那是我讀的第一本課外書,書的內(nèi)容是主角莫伊拉過生日的時(shí)候把1—6年級(jí)的所有小朋友請(qǐng)到家開生日宴會(huì),他們把家里弄的亂糟糟的,最后莫伊拉說誰把這里弄干凈,就帶上一份禮物回家。剛開始讀就有好多疑問,如:她們家能盛開1—6年級(jí)的所有小朋友嗎?我?guī)е@個(gè)疑問把這本書讀完了。其實(shí)這一系列的書還有好多,如聰明豬出圈,救火記,蜜蜂樹,雷公糕等。三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候媽媽又給我買了好多書,其中有迷人花仙子,愛麗絲漫游仙境,愛的教育,查理九士等等。記得有一次媽媽帶我去書店,我不知不覺讀書著了迷,都忘了媽媽去哪兒了,急得媽媽通過廣播才找到了我。我現(xiàn)在不怕作文了,這都要?dú)w功于讀書吧。我還領(lǐng)悟到作文離不開讀書,和作者一起體會(huì),一起感悟書中的情感和樂趣,并自己想像如果是故事中的人物我會(huì)怎么做這件事,真是天馬行空,思緒萬千。
書與我們就像是鳥兒離不開翅膀,小船離不開劃槳魚兒離不開水,所以,我要讀更多的書,讀更好的書。
我的故事作文15
最近,我學(xué)了《“放牛娃”王冕苦學(xué)成長(zhǎng)》這篇故事,它給我的啟發(fā)很大。這篇故事主要寫的是:王冕雖然是貧窮農(nóng)家的放牛娃,但是他很喜歡讀書。他在放牛時(shí)常常躲在學(xué)堂的窗子底下聽課。晚上跑到附近的寺廟,坐在佛殿的長(zhǎng)明燈下讀書。
一位姓韓的先生知道他苦學(xué)的事情,就把他收入門下,教他讀書作畫。后來,王冕成了著名的畫家。學(xué)完這篇故事,我覺得王冕非常了不起。他在困苦的條件下,靠著堅(jiān)持和刻苦的精神,從放牛娃成長(zhǎng)為一位著名的畫家�?纯赐趺幔傧胂胱约�,我感到很慚愧。我們的教室寬敞明亮,但我沒有珍惜好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我在上課時(shí)總喜歡東張西望,沒有認(rèn)真聽老師講課,學(xué)習(xí)上不努力、不刻苦�!吧賶巡慌Γ洗笸絺�。”以后,我要改掉學(xué)習(xí)不刻苦的壞毛病,從小就認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),像王冕一樣苦學(xué)成才。
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