我的夢(mèng)作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)作文1
今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我成為了一名醫(yī)生，穿上了白大褂，帶上了聽(tīng)診器給病人們治療疾病。
我的第一個(gè)病人是一個(gè)看起來(lái)是八九歲的小男孩，我問(wèn)他的媽媽孩子怎么了，有什么癥狀。他的媽媽告訴我說(shuō)：“咳嗽得很厲害，發(fā)燒到三十八點(diǎn)八度，嗓子里還有痰，還流鼻涕。”我說(shuō)：“可能是輕微的感冒�！蔽矣纸o他看了看嗓子，有些紅腫，又問(wèn)了小男孩吞咽是否有困難，最后我說(shuō)：“先去驗(yàn)個(gè)血項(xiàng)吧，化驗(yàn)單大概一個(gè)小時(shí)就能出來(lái)，等結(jié)果出來(lái)了來(lái)找我�！蹦泻⒌膵寢屨f(shuō)：“好的�！�
給第一個(gè)病人看完病后又緊接著來(lái)了一個(gè)病人。第二個(gè)病人是一個(gè)只有六七歲的`小姑娘，她看上去十分的痛苦，閉著眼睛靠在媽媽的懷里，也不說(shuō)話(huà)，聽(tīng)上去呼吸有些急促，她的媽媽說(shuō)：“她咳痰，呼吸困難，惡心，還伴有嘔吐和腹瀉的癥狀�！蔽医o小姑娘看了看嗓子，發(fā)現(xiàn)紅腫的厲害，而且舌苔還很重，并且嘴里還有潰爛的地方，緊接著又用聽(tīng)診器聽(tīng)了一下小姑娘的肺部，聽(tīng)上去雜音很重。我說(shuō)：“據(jù)我初步判斷可能是肺炎。”然后我讓小姑娘的媽媽帶小姑娘先去做血常規(guī)檢查，再去拍胸片。過(guò)了一個(gè)小時(shí)化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。確定了病情，我對(duì)她的家長(zhǎng)說(shuō)：“由于孩子比較小，我建議還是住院治療吧�！比缓笞屗齻�?nèi)マk理了住院手續(xù)。
第三個(gè)病人的母親說(shuō)：“我的孩子咳嗽，流鼻涕不發(fā)燒，還不愿意吃飯�！蔽�?guī)退纯瓷ぷ�，不紅也不腫，用聽(tīng)診器聽(tīng)了肺部，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，又摸了摸他的脈搏也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在我摸不著頭腦又非常著急的時(shí)候，突然只聽(tīng)一個(gè)聲音說(shuō)：“小懶蟲(chóng)還不快起床，上學(xué)要遲到了”我睜開(kāi)了眼睛發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
這時(shí)，我在心里暗暗下了決心以后一定要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了要做一名救死扶傷的白衣天使，拯救那些被病痛折磨的人們。
我的夢(mèng)作文2
一個(gè)絢彩的夢(mèng)，來(lái)源于多姿多彩的生活；一個(gè)輝煌的夢(mèng)，來(lái)源于自己的心里素養(yǎng)；一個(gè)美麗的夢(mèng)，它是你心里的真實(shí)感受。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，即使我也不例外。
每個(gè)人都有一個(gè)職業(yè)夢(mèng)，有人想當(dāng)警察，為人民服務(wù)；有人想當(dāng)醫(yī)生，為人們治��；有人想當(dāng)廚師，能做出美味的食物……我也屬于其中的一員，我想當(dāng)教師。可能你會(huì)問(wèn)我為什么當(dāng)教師？我的回答是：我想把學(xué)到的.人類(lèi)科學(xué)文化和技能傳遞給學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員，讓中華五千年文化繼續(xù)傳承下去。我希望能用自己微薄的力量，使更多的人能感受到中國(guó)上下五千年的歷史。作為一名小學(xué)生，雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，但是為了這個(gè)職業(yè)夢(mèng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，相信我的職業(yè)夢(mèng)終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我總共有兩個(gè)夢(mèng)，剩下的一個(gè)便是關(guān)于環(huán)境的。經(jīng)過(guò)歷史的變遷，我們的國(guó)家正在慢慢強(qiáng)大，可是一份《邁向環(huán)境可持續(xù)的未來(lái)中華人民共和國(guó)國(guó)家環(huán)境分析》的報(bào)告提出：盡管中國(guó)政府一直在積極地運(yùn)用財(cái)政和行政手段治理大氣污染，但世界上污染最嚴(yán)重的10個(gè)城市之中，仍有7個(gè)位于中國(guó)。也就是說(shuō)，中國(guó)的環(huán)境污染占了百分之70。而我所在的城市：濟(jì)南，也是10個(gè)城市中的一個(gè)。濟(jì)南有一條河流，那便是小清河。看上去你就會(huì)覺(jué)得那是一條很清澈的河流吧！可是，由于人們的污染，小清河不再清澈了，這是一個(gè)鮮明的例子。我呼吁大家，為了我們生存的環(huán)境，為了我們國(guó)家的環(huán)境，就不要再污染它了。地球是我們共同的家園，我們一定要保護(hù)它。從自己做起，從小事做起，隨手撿起你身邊的垃圾，不隨地吐痰……讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓祖國(guó)變得更干凈、更美麗！
這便是我的夢(mèng)，只屬于我自己的夢(mèng)……
我的夢(mèng)作文3
大家好！我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，曾經(jīng)做過(guò)僵尸夢(mèng)、帥氣夢(mèng)、害怕夢(mèng)、救人夢(mèng)......這些夢(mèng)中有一個(gè)我最難忘的——斬白蛇夢(mèng)。
覺(jué)得自己到了一個(gè)奇怪的世界，周?chē)际巧摺Ｓ醒坨R蛇、錦蛇、蟒蛇、大赤鏈等。這些蛇的中間有一條大白蛇，它說(shuō)：“你不要怕，我需要你的幫助。”說(shuō)完，就游走了。
我在蛇的世界和那些小蛇快樂(lè)的玩耍，忘記了自己是人類(lèi)，它們是動(dòng)物。在玩耍的時(shí)候，我無(wú)意中聽(tīng)到兩條小蛇的`對(duì)話(huà)：“這個(gè)人類(lèi)真是愚蠢，竟然被我們糊弄的暈頭轉(zhuǎn)向，和我們做起了朋友。他死定了，所有的人類(lèi)也死定了。”我想：我得殺死這些蛇，為人類(lèi)除害！
這時(shí)，大白蛇又出現(xiàn)了，它惡狠狠地說(shuō)：“人呀，你要死了，沒(méi)有想到吧？我剛才對(duì)你這么好，是想取得你的信任�！蔽壹傺b很害怕的樣子，顫抖著說(shuō)：“你、你......太狠毒了吧�！�
大白蛇狂笑一陣，說(shuō)：“沒(méi)有想到吧，無(wú)毒不丈夫。”
我也笑著說(shuō)：“我早就識(shí)破了你的陰謀詭計(jì)，我早準(zhǔn)備好了。來(lái)吧，我們決一死戰(zhàn)�！�
我從口袋里掏出一個(gè)召喚器，把它按在手腕上，出現(xiàn)了一個(gè)能量腕，，我推了一下召喚器說(shuō)：“皇帝鎧甲合體�！蔽揖统闪艘粋�(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的皇帝鎧甲。我把手?jǐn)[在胸前說(shuō)：“盾牌現(xiàn)身。”我手中立刻就有了。我和大白蛇的激戰(zhàn)開(kāi)始了。
只見(jiàn)大白蛇吐了一下舌頭，就把一塊大石頭擊碎了。我就舉起盾牌應(yīng)付。我們斗了800余回合，還沒(méi)沒(méi)有分出勝負(fù)。我看是拿出我的看家本領(lǐng)的時(shí)候了，我掏出無(wú)名極樂(lè)寶劍，刺向大白蛇的七寸。大白蛇扭轉(zhuǎn)著身子，滾動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，就一動(dòng)不動(dòng)了。它已經(jīng)命歸西天了。“大英雄萬(wàn)歲！”不知什么時(shí)候，周?chē)鷣?lái)了很多人，在對(duì)我高呼。我得意的哈哈大笑起來(lái)。
“永林，快起床吃飯，要不然上學(xué)就遲到了�！眿寢尩暮奥曌屛覐乃瘔�(mèng)中驚醒。原來(lái)我是夢(mèng)中的大英雄呀！哈哈!
我的夢(mèng)作文4
我是一個(gè)13歲的孩子，但我有夢(mèng)，有希望。老師常說(shuō)：“一個(gè)人一定要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)去奮斗，這樣過(guò)的既充實(shí)而且又開(kāi)心。反過(guò)來(lái)，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么就會(huì)毫無(wú)意義�！蔽矣形覊�(mèng)想——做一位像牛頓、愛(ài)因斯坦一樣偉大的科學(xué)家。
人類(lèi)的肆意砍伐樹(shù)木，增加二氧化碳的排放量，破壞了地球的臭氧層，造成了“溫室效應(yīng)”，使得地球的溫度逐漸上升，環(huán)境日益嚴(yán)重。就在那時(shí)，我——大名鼎鼎的'科學(xué)家將挺身而出，保護(hù)地球環(huán)境。
我會(huì)先找到那時(shí)的xx，向他介紹我發(fā)明的“高效率太陽(yáng)能發(fā)電汽車(chē)”。他笑了笑，說(shuō)：“太陽(yáng)能發(fā)電汽車(chē)早就有了，只不過(guò)陰雨天不能用，所以銷(xiāo)量少。”我大笑道：“我的這款高效率太陽(yáng)能發(fā)電汽車(chē)，比其他就先進(jìn)在此。就算你開(kāi)到120碼，他的耗電量只有汽油發(fā)電的20%，而剩下的便全存到后備電源里了。只要你開(kāi)滿(mǎn)三天，里面的后備電源可供你開(kāi)5天呢。而且價(jià)格便宜，可以普及全球�！敝飨�(tīng)了我的一番話(huà)后，不由得拍起手來(lái)，并夸獎(jiǎng)道：“丁博士，你可為了地球做了不小的貢獻(xiàn)啊！”
好了，排放二氧化碳的問(wèn)題解決了，下面就是吸收二氧化碳的問(wèn)題了。
現(xiàn)在人們不斷砍伐樹(shù)木，就連花草也不放過(guò)。因此，我找到了各個(gè)地區(qū)的林業(yè)部部長(zhǎng)，向他們介紹我的發(fā)明——“機(jī)器樹(shù)”。我認(rèn)真研究了樹(shù)木的“光合作用”系統(tǒng)，并成功地將“光合作用”系統(tǒng)移植到了我發(fā)明的機(jī)器樹(shù)上，還將這個(gè)系統(tǒng)的功能擴(kuò)大了2倍，這樣，他就可以代替樹(shù)木吸收二氧化碳了�！半m然可以代替，但也不能把真樹(shù)全部砍光�。 蔽疫@樣向部長(zhǎng)說(shuō)道，“以后，誰(shuí)砍了一棵樹(shù)，就叫他種兩棵：一棵真樹(shù)，一棵機(jī)器樹(shù)�！辈块L(zhǎng)向我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“太棒了，現(xiàn)在我解決了地球危機(jī)！”我歡呼道。“起床了，起床了�！卑职职盐覐氖焖薪行眩掖篌@：“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，可為什么這么真實(shí)？”
我堅(jiān)信，只要我努力，夢(mèng)便不再是夢(mèng)，將是——事實(shí)！
我的夢(mèng)作文5
“咿呀咿呀！”我笑著，無(wú)奈的――眼睛很疲憊。身子不由自主的倒在寫(xiě)字臺(tái)上了~！
我小跑到超市，買(mǎi)了一大堆零食。外加一個(gè)魔幻水晶球。
在家，我自由的吃著零食，看著電視。身后似乎有東西，我看著，嘴角又笑了~！它還真實(shí)奇怪。耳朵像一只兔子，可眼睛卻很大很可愛(ài)，很卡哇依~！
我就感覺(jué)很奇怪，用一個(gè)4元錢(qián)就能買(mǎi)到的假水晶球，居然跳出個(gè)小動(dòng)物來(lái)。它靠在我旁邊，一會(huì)就睡著了~！
我習(xí)慣叫它貓依，因?yàn)樗男袨楹芟褙�。我總是抱著它，摸摸它的頭部。
“貓依。”我叫它，它很服從的走到我著來(lái)。我習(xí)慣的抱著它，說(shuō)：“貓依，你真幸福，因?yàn)槟闶且恢豢蓯?ài)的動(dòng)物。”貓依用它那炯炯的眼睛看了我好久，低下頭去了！“算了，貓依。誰(shuí)叫你是個(gè)聽(tīng)不懂人話(huà)的'動(dòng)物呢＇！”
時(shí)間久了，貓依的行動(dòng)敏捷多了�？偢彝媸й櫍粫�(huì)去陽(yáng)臺(tái)，一會(huì)去床底下。每次，我總是輕輕地拉拉它的耳朵，就算了~！
夜晚，貓依平靜的躺在我旁邊睡覺(jué)�？墒俏覅s很無(wú)聊，我悲哀的笑了，貓依，畢竟你是個(gè)自由快樂(lè)的動(dòng)物~！
貓依似乎有靈性，它每次跟我到你個(gè)地方總是發(fā)現(xiàn)某某人家失火了或什么的，我記得：貓依是從水晶球的出來(lái)的~！
水晶球擺在我的寫(xiě)字臺(tái)上，在夜晚，它會(huì)發(fā)亮......
“嘩啦，嘩啦~！”我愣住了，球碎了，成了碎片。貓依在后面，眼睛已經(jīng)失去光彩了~！我叫：“
貓依~！”身子抖了一下，然后貓依已經(jīng)不聽(tīng)我的命令了~！它走了。我的眉間有一點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷：“貓依，你是只快樂(lè)自由的動(dòng)物�！�
月光把天空照亮，撒下一點(diǎn)光芒點(diǎn)最著海洋，每當(dāng)天空泛起了五彩的光，撒下一點(diǎn)光芒點(diǎn)最著海洋~！
相信愛(ài)，愛(ài)讓我們找到方向；相信愛(ài)，愛(ài)讓我們無(wú)與倫比；相信愛(ài)，它會(huì)給你一個(gè)全新的世界~！
我的夢(mèng)作文6
在暑假的時(shí)候，一次機(jī)會(huì)我和爸爸來(lái)到了他工作的地方，由于老爸工作繁忙，把我給冷落了，閑得無(wú)聊的我到處閑逛，李叔叔看出了我的心思便帶我來(lái)到圖書(shū)館里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，輕輕“翻”開(kāi)幾頁(yè)書(shū)，哇這簡(jiǎn)直就是書(shū)的天堂，我忍不住書(shū)的誘惑，立刻來(lái)到書(shū)柜旁，開(kāi)始了選書(shū)，一排排花花綠綠的書(shū)映入我的眼簾，突然一本書(shū)吸引了我的眼球——《愛(ài)的教育》我的心不禁涌出一個(gè)疑問(wèn)：“愛(ài)怎么可以教育呢？”帶著疑問(wèn)的我開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)介紹的了意大利小孩安利柯的的生活和學(xué)習(xí)，寫(xiě)了父母在他日記本上寫(xiě)的`勸誡啟發(fā)，還寫(xiě)了他在友情、親情中體會(huì)到的愛(ài)，在愛(ài)中得到的教育！特別是他偷偷的幫父親做事，而不知情的父親不斷責(zé)罵他，他也不放棄。直到父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相，心中充滿(mǎn)了懊悔和慈愛(ài)，那一天他們父子倆一同熟睡到天亮！看著看著，我看到了令人感動(dòng)的事：轉(zhuǎn)眼間安利柯本年的學(xué)習(xí)就此結(jié)束了，因?yàn)榘职忠ズ苓h(yuǎn)的地方工作，所以他們必需搬家，安利柯也不得不離開(kāi)他的母校。母親對(duì)他說(shuō)了一句話(huà)：“那使你的知識(shí)之花最初萌芽的地方，將永遠(yuǎn)保留在你的記憶當(dāng)中，正如你的母親永遠(yuǎn)會(huì)記著你出生時(shí)的房屋一樣�！�
讀到這里我想到自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)?jīng)為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕放映在我的腦海中！是�。∪煜碌母改付紣�(ài)著他們的兒女，都在為他們默默付出，愛(ài)子女甚過(guò)愛(ài)自己的生命！讀了這本書(shū)我學(xué)會(huì)了感恩給我機(jī)會(huì)的父母和老師；感恩給我智慧的老師，感恩一路上陪伴我的家人和朋友，感恩一路上幫助過(guò)我的人！
我明白學(xué)習(xí)其實(shí)不是太重要，重要的是學(xué)會(huì)感恩，感恩自己的父母，是他們給了我們生的希望，讓我們有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)美麗的世界上；感恩老師是他們教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理；感恩朋友是他們一直陪伴著我們；感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，是他們幫助我們克服困難！長(zhǎng)大了，我一定要回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)！
我的夢(mèng)作文7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像露珠，澆灌我們這些幼苗;書(shū)就像明燈，照亮我們前方的道路;書(shū)就像小船，帶我們遨游知識(shí)的大海。我熱愛(ài)讀書(shū)，我有一間屬于自己的小書(shū)屋。小書(shū)屋雖然普通，但它是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。
瞧，我這個(gè)書(shū)屋的空間雖然不小，但也說(shuō)不上大。一張方地毯鋪在地上，貼墻擺著三個(gè)書(shū)架，一旁放著一張桌子。書(shū)架上擠滿(mǎn)了各種圖書(shū)，甚至有的還擠不下了，只好堆在地毯一角。我最快樂(lè)的事就是一整天待在我的小書(shū)屋里，每時(shí)每刻都能看到圖書(shū)，哪怕這一整天都待在書(shū)屋我也心甘情愿。
每當(dāng)看見(jiàn)我三個(gè)書(shū)架上塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，我心里就溢滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。閑暇之余，我便會(huì)從書(shū)架上抽出幾本，靠在椅背上。暖暖的陽(yáng)光輕輕灑滿(mǎn)書(shū)屋，灑滿(mǎn)全身，灑滿(mǎn)書(shū)本。細(xì)細(xì)的品味一字一句，真是一種享受。每當(dāng)此時(shí)，仿佛自己的靈魂都在書(shū)香的沐浴下得到了升華。
假如給我三天光明，這是海倫凱勒內(nèi)心的愿望。我敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是我感到羞愧。我身體健康，但是做事經(jīng)常半途而廢，遇到困難害怕面對(duì)。我深深反思自己，為什么不能向海倫凱勒學(xué)習(xí)呢？我要是有她的一半，還有什么事做不成呢？
書(shū)屋里的每一本書(shū)，都像是一位位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，它們默默教會(huì)我們知識(shí)，告訴我們道理。未來(lái)是讀書(shū)的天下，讀書(shū)改變我們的命運(yùn)，給予我們知識(shí)的武器，贈(zèng)與我們智慧的源泉，讓困難變成成功的墊腳石。我們要把在閱讀中領(lǐng)悟到的道理在生活中實(shí)現(xiàn)，腳踏實(shí)地才能通向夢(mèng)想的彼岸！
我在看書(shū)是知道，現(xiàn)在世界上還有成千上萬(wàn)的人吃不飽飯，無(wú)家可歸。于是我立下決心，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，長(zhǎng)大了要回報(bào)祖國(guó)，還要讓那些吃不飽飯的人過(guò)和我們一樣的.生活，讓無(wú)家可歸的人感受家的溫暖。不管要經(jīng)歷什么大風(fēng)大浪，我都要努力實(shí)現(xiàn)，為著自己的夢(mèng)想而奮斗！
我的小書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我會(huì)為我的夢(mèng)想而繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)，加油！
我的夢(mèng)作文8
我喜歡游泳，可不愿意寫(xiě)作文，這個(gè)夢(mèng)可怎么寫(xiě)呢？？我趴在楔子臺(tái)上。想著想著，就睡著了……
“砰”，一聲槍響，我躍入水中，我正在一所海上現(xiàn)代化游泳館里參加一場(chǎng)游泳比賽。
我拼命向前游，在終點(diǎn)出現(xiàn)了一個(gè)黑色的大洞……
我很好奇，便不顧一切地游了過(guò)去。原來(lái)，這里是一片茫茫大海。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，身邊游動(dòng)的并不是我的對(duì)手，卻是一些魚(yú)和海豚。
它們親呢地圍著我。我一下騎到了一只海豚背上，它馱起我，飛快地向大海深處游去，我很害怕，緊緊趴在它的背上，撲染看見(jiàn)后面有來(lái)一條很大的魚(yú)，原來(lái)是一大群黑色的小魚(yú)，真是一場(chǎng)虛驚。海底真黑，什么也看不見(jiàn)，我隨手抓了一條釣子魚(yú)，當(dāng)手電筒，往前一照，哇，一座好大的玻璃宮殿出現(xiàn)在我的眼前。這是什么地方？我不是在做夢(mèng)吧？我現(xiàn)在動(dòng)張西望，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)白頭發(fā)老爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，歡迎你到海底研究所開(kāi)玩�！崩蠣敔斃业腵手，把我領(lǐng)進(jìn)了門(mén)。
呵！這里真是個(gè)奇異的地方，一個(gè)個(gè)被間隔開(kāi)知道玻璃房間里，游動(dòng)著各色各樣的海洋生物。有海參，水母，金槍魚(yú)，還有許多我都叫不上名�！斑@都是機(jī)器人抓來(lái)的，你瞧�！边@時(shí)，機(jī)器人來(lái)了，它肚皮一搖，掉出了各種各樣的水草，我問(wèn)老爺爺：“爺爺，要水草來(lái)干什么？”老爺爺回答我說(shuō)：“做研究用啊。我國(guó)的海洋資源很豐富，我們?cè)谶@
里建研究多是為了開(kāi)發(fā)祖國(guó)的海洋資源。海洋不但能提供魚(yú)；蝦等海鮮，還能為人類(lèi)提供另一種生存的世界，讓大海也像土地一樣，種植出大量的糧食。也許有一天，人們會(huì)往到海里來(lái)，就像住陸地上一樣自由。”我透過(guò)玻璃，向深深的大海望去，心理想：如果有一天。人類(lèi)能生活在海洋中就好了。突然，一只金槍魚(yú)飛一般地向我沖來(lái)，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，還水涌了進(jìn)來(lái)……
我大叫一聲，驚醒了。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�？凑邤傇谘矍暗母寮�，我一拍腦門(mén)，有啦！
我的夢(mèng)作文9
夢(mèng)，是興趣的指向標(biāo)，只要有夢(mèng)想，就應(yīng)該更加努力追尋，不能讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)，否則人生毫無(wú)意義。
我的夢(mèng)想是成為一名警察。
小時(shí)候總覺(jué)得警察威風(fēng)而又神圣。小偷會(huì)害怕警察，只要有警察在身邊，我們便會(huì)覺(jué)得很安全；司機(jī)會(huì)怕警察，只要警察站在馬路上，交通便井然有序。于是就產(chǎn)生了當(dāng)警察的夢(mèng)。
今年六月份，我經(jīng)歷了人生中的第一次選擇╠中考。我落榜了，沒(méi)有進(jìn)人重點(diǎn)高中，心里非常失落。進(jìn)人實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我選擇了美術(shù)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了新的夢(mèng)想。
第一天進(jìn)人這個(gè)班，感到很壓抑。沒(méi)和任何人說(shuō)話(huà)，只是安靜地坐在一個(gè)地方，仿佛自己不存在似的。要上專(zhuān)業(yè)課了，每個(gè)同學(xué)都拿著速寫(xiě)本，高高興興地往教室走去，我卻兩手空空，有種說(shuō)不出的`自卑感。因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒美術(shù)功底都沒(méi)有，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)以后要走這條路。
上課了，專(zhuān)業(yè)課老師并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他很幽默，總是說(shuō)一些有趣的話(huà)，想讓我們盡量放松。他說(shuō)：“努力不一定會(huì)成功，但是不努力就一定不會(huì)成功；世界上只有看不到的，沒(méi)有畫(huà)不會(huì)的；無(wú)一論學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，只要努力一定會(huì)成功的�！崩蠋煹脑�(huà)讓我重新樹(shù)立了信心，增加了一些自信。于是，我拿起鉛筆，按照老師的指點(diǎn)一筆一畫(huà)地畫(huà)著、擦著，終于一幅幾何體的圖形呈現(xiàn)在我面前。
第一天的課程就這樣一節(jié)一節(jié)的過(guò)去了，回到家，拿出課堂上畫(huà)的“杰作”，讓老爸老媽“欣賞”。老媽說(shuō)：“不錯(cuò)，看來(lái)我女兒還是有繪畫(huà)的天賦嘛，雖然有些遲，但并不晚，相信你一定會(huì)成功的�！崩习终f(shuō)“革命尚未成功，同志還需努力�！蔽覍�(duì)老爸的評(píng)價(jià)并不滿(mǎn)意，這是我的第一幅畫(huà)，他應(yīng)該表?yè)P(yáng)我才對(duì)，怎么一點(diǎn)好態(tài)度都沒(méi)有�？磥�(lái)我畫(huà)得并不怎么樣，老爸只是不想打擊我而已。于是我又重新畫(huà)了一幅，送到老爸面前，老爸看完后說(shuō)：“這一幅比上一幅畫(huà)得好些，有進(jìn)步。畫(huà)畫(huà)就像寫(xiě)作文一樣，要用心觀察，要有豐富的想象力，能畫(huà)出一幅好畫(huà)，就等于寫(xiě)出了一篇好文章，只不過(guò)它們的表達(dá)方式不同而已�！�
從此我的繪畫(huà)夢(mèng)想之船啟程了，它將載著我駛向繪畫(huà)的海洋，它會(huì)讓我的夢(mèng)五彩繽紛，我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。
我的夢(mèng)作文10
所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是知識(shí)來(lái)源的必要工具，不，書(shū)更是我們的朋友和老師，它能讓我們從中學(xué)到知識(shí)，也能在我惆悵時(shí)從它身上得到慰藉，排解憂(yōu)愁，那一字一句的“心靈雞湯”就像朋友換了一種方式來(lái)安慰我一樣。書(shū)，我的良師益友，它必定會(huì)帶著我在知識(shí)的海洋中自由翱翔。
我也有一個(gè)書(shū)屋，里面有一張寬約兩尺的簡(jiǎn)易書(shū)桌，上面高高低低，多多少少擺放的全是我喜歡的書(shū)。我的書(shū)屋，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。雖小點(diǎn)，但承載的夢(mèng)卻很大很大。
我心里早已萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名像冰心、朱自清、豐子愷這些文人墨客，造詣很大的作家。作家的基礎(chǔ)是文筆與知識(shí)，我在文筆上的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)與知識(shí)，一起在書(shū)中放大化了。
我在這小書(shū)屋里的一本本書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也產(chǎn)生了很多感想，這時(shí)寫(xiě)作就“下筆如有神”了。在《紅樓夢(mèng)》里我為賈寶玉和林黛玉這對(duì)有情人終難成眷屬感到惋惜；在《世界未解之謎》中我了解到，原來(lái)世界上還有那么多沒(méi)有揭開(kāi)的謎，以及我們所不知道的一些東西，讓人匪夷所思的事，可想這個(gè)世界是奇妙又奇怪的。就這樣把書(shū)中描述的種種和自己的感受結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作品。當(dāng)我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也就愈來(lái)愈廣，離最終的夢(mèng)想更是又進(jìn)了一步，這些都源來(lái)于書(shū)的力量。
書(shū)帶給了我新的`，我還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的世界。把我?guī)У搅艘郧皯?zhàn)火紛飛的時(shí)代，宮廷之中的爾虞我詐，百姓遭到的欺壓；把我?guī)蛄宋磥?lái)高科技的時(shí)代，汽車(chē)在天上行駛、飛機(jī)在地下飛……現(xiàn)在的不切實(shí)際在未來(lái)都有可能實(shí)現(xiàn)。
我總是會(huì)陶醉于書(shū)中的情景，去到書(shū)中描述的地方，遐想著一切，憧憬著美好的未來(lái)，夢(mèng)的光芒在書(shū)中流溢出來(lái)。
堅(jiān)持下來(lái)后，書(shū)中的黃金屋我找到了，書(shū)中的顏如玉我也找到了。但我不會(huì)停下我的腳步，書(shū)的世界無(wú)邊無(wú)際，我會(huì)在之中繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，真正達(dá)到作家的要求，做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
每讀一本書(shū)，夢(mèng)的階梯就向著巔峰延伸一級(jí)，知識(shí)積少成多，階梯由低到高，知識(shí)的海洋在漲潮，夢(mèng)的帆船，能不隨著海水慢慢向著夢(mèng)的港灣靠近嗎？
書(shū)，就是一切的根源。
我的夢(mèng)作文11
每個(gè)孩子都有屬于自己的夢(mèng)，或大或小，或多或少，當(dāng)然或許不僅僅是孩子。
盲人有夢(mèng)，他們的夢(mèng)就是可以睜開(kāi)眼睛，打開(kāi)心扉看看這個(gè)世界有多么的美麗，哪怕就一天也好；失聰?shù)娜擞袎?mèng)，他們的夢(mèng)是想聽(tīng)聽(tīng)這世界千百變幻的聲音，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，泉水叮咚，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)；殘疾的人有夢(mèng)，他們有的因?yàn)闆](méi)有雙腿而感到自卑，他們每天的'生活范圍只在輪椅之上，他們想站起來(lái)，嘗試奔跑，跳躍，感受世界多姿多彩的變化。
這些夢(mèng)對(duì)我們健全的人來(lái)講是多么的容易，多么的簡(jiǎn)單。對(duì)他們來(lái)講是那么的遙不可及，我們不曾去感受他們的痛苦，因?yàn)樯咸旖o予每個(gè)人是不一樣的自己。
記得小時(shí)候我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)‘童話(huà)大王’——安徒生寫(xiě)的這樣一篇童話(huà)：有一個(gè)小女孩兒，她的爸爸對(duì)他說(shuō)：“賣(mài)不完，不準(zhǔn)回來(lái)�！毙∨�，賣(mài)不完火柴，只能自己躲在墻角邊，點(diǎn)燃火柴來(lái)取暖。不久后，小女孩兒在快樂(lè)中去世了了，在溫暖中去世了。
你們看！她的夢(mèng)是多么的簡(jiǎn)單她只不過(guò)想擁有一間溫暖的房子可以取暖而已，她不曾奢求更多。
小時(shí)候我也有過(guò)一個(gè)又一個(gè)奇怪的夢(mèng)，有那么一次我回老家，看到湛藍(lán)的天空上飛翔的鳥(niǎo)兒。我的心中就在想：鳥(niǎo)兒是多么的好！它們可以在天空中俯視著我們，在湛藍(lán)的天空中翱翔，它們有著五彩繽紛的羽毛。
于是，我就回到家，爬上床，站在高高的被子上向下跳，手還不停的揮動(dòng)著，像小鳥(niǎo)一樣。可想而知，不一會(huì)兒，我就摔在床上，我反反復(fù)復(fù)嘗試，未曾有一次成功，我又想：為什么鳥(niǎo)兒能飛，我卻不能飛呢？
還不大時(shí)，也就八九歲吧！我看到雞在孵蛋，過(guò)不了幾十天小雞就出來(lái)了。我覺(jué)得，好玩極了！我就偷偷地在廚房拿了個(gè)雞蛋，放在被子中捂著，結(jié)果，一天一天就這樣過(guò)去了。我很是納悶，為什么雞可以孵蛋我卻不行？
等長(zhǎng)大了，我才知道我那些小時(shí)候的夢(mèng)是多么的荒謬，是多么的荒唐，而又幼稚。
而今天，我已經(jīng)是一名初中生了，各種奇思妙想仍在我腦海中徘徊。循著這些夢(mèng)想，我在一天天長(zhǎng)大。也許這些奇思妙想恰恰就編織出我與眾不同的生活吧！
我的夢(mèng)作文12
夢(mèng)，是人生路上的指南針;夢(mèng)，是每個(gè)人為之努力的方向;夢(mèng)，是每個(gè)人心中的搖籃。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，如果把每個(gè)人的夢(mèng)都凝聚在一起，就是一個(gè)碩大的中國(guó)夢(mèng)!我心中一直有個(gè)夢(mèng)，那就是——把微笑傳給每一個(gè)人。
記得那次我家還住在鄉(xiāng)下平房的時(shí)候，一場(chǎng)大雨過(guò)后，那條每周我上輔導(dǎo)班必經(jīng)的小河上的水泥橋被河水和沖得早已不見(jiàn)蹤影，卻只有水泥橋?qū)γ娴膱A木橋，那個(gè)平時(shí)我空手走也要膽戰(zhàn)心驚許久的'橋。
面對(duì)那橋我猶豫不決，還有十分鐘就要上課了。我猛地扛起車(chē)，做了一個(gè)“偉大”的決定：扛車(chē)從橋上走過(guò)去。前幾十米，我在雄赳赳氣昂昂的氣氛中進(jìn)行。漸漸地，腳下的木頭在不停的抖著，橋下的水湍急的流著，我的腿開(kāi)始打軟，好像不能再支撐我身體重量。我不知自己是怎樣走到橋中央的，我的腳步頓時(shí)寸步難挪。嘩嘩的流水聲使我更加害怕，使我?guī)状尾铧c(diǎn)把我自己心愛(ài)的車(chē)扔進(jìn)河里去。
就在這進(jìn)退兩難的時(shí)刻，突然，肩上的車(chē)子輕了起來(lái)，繼而漸漸地離開(kāi)了我肩膀。是一只大手從我手中取下自行車(chē)的。那一刻，心中有無(wú)法說(shuō)出的感激。我扭過(guò)頭：一張陌生的臉上充滿(mǎn)了最樸實(shí)的微笑。時(shí)間不容我細(xì)看，那一瞬間，那個(gè)微笑那么真誠(chéng)、那么可愛(ài)!
車(chē)子和我終于安全到達(dá)對(duì)岸，滿(mǎn)心的感激使我仔細(xì)地看看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼擋不住那真誠(chéng)的目光，干裂的嘴唇微微張開(kāi)——一位四十多歲樸實(shí)的農(nóng)民。
這一笑，普通得再普通!那一笑我始終不能忘記，它是人世間最美好的東西。我曾試著以同樣的微笑去扶跌倒的兒童，以同樣的微笑去幫助行走困難的老人。每當(dāng)我不求回報(bào)幫助別人并賦之最純真的微笑時(shí)，那藏在心中的笑的價(jià)值與含義得到了體現(xiàn)。
所以，我一直有個(gè)夢(mèng)：把微笑送給每個(gè)需要它的人。讓每一個(gè)接受笑的人再送給需要它的人。那是一種稱(chēng)不上崇高卻足以讓自己自豪的滋味。如果每個(gè)人都做到了，那么一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)——人與人之間和諧共處，就可以實(shí)現(xiàn)了。
因此我要用我的夢(mèng)，去傳遞中國(guó)夢(mèng)!
我的夢(mèng)作文13
我坐在教室里，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，看向窗外。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的身上，不偏不倚，那是未來(lái)。
——題記
自小學(xué)至初中，我懷著敬畏一次次踏進(jìn)校園，對(duì)夢(mèng)想開(kāi)始了不懈地追求。我明白，高中的學(xué)習(xí)與積累對(duì)我的夢(mèng)有著至關(guān)重要的作用。于是，依舊懷著初心，依舊踏進(jìn)熟悉的校門(mén)，內(nèi)心卻更加憧憬。知道會(huì)更苦更累，也知道會(huì)犧牲更多的時(shí)間投入其中。可每當(dāng)幻想自己漫步在理想的大學(xué)里，或是在專(zhuān)心研究自己喜歡的課題，書(shū)本對(duì)我就更加有吸引力，讓我著迷不能自已。
至于我的夢(mèng)嘛，我把她稱(chēng)為溫柔的化身。她有血有肉，平凡而又神秘。在別人眼里，她可能很普通，沒(méi)什么特別的。但我愿把一生都交給她，把所有都付諸于她。希望通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐離她越來(lái)越近，最終完成我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的老師。
我生來(lái)平平淡淡，沒(méi)有顯赫世家，沒(méi)有傾城容貌，驚艷不了青春，斑駁不了歲月。但我依然想飽讀詩(shī)書(shū)，溫暖時(shí)光，來(lái)彌補(bǔ)我這生來(lái)的平凡，乃至高中，到大學(xué)，到我的未來(lái)，能夠絢爛綻放。
那既然我要為一個(gè)神圣的職業(yè)而拼搏，少不了的就是從高中學(xué)習(xí)開(kāi)始。很幸運(yùn)，我將在已經(jīng)熟悉了三年的學(xué)校里延續(xù)我的高中生活。我的夢(mèng)呢，也算是從此莊重地開(kāi)始吧。我的高中，我的夢(mèng)。在茫茫高中里，我有緣遇見(jiàn)了它。它給我溫暖，給我安全感。在茫茫的夢(mèng)中，無(wú)數(shù)人選擇無(wú)數(shù)的職業(yè)，而我恰好與它投緣投機(jī)。而在茫茫時(shí)間的流逝中，我努力定格初心，我想要一舉奪魁，我將要奪回屬于我的天地。
一歲，兩歲……歲歲年年，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了十五年。我始終不忘初心，將老師作為我的信仰我的.夢(mèng)。目標(biāo)一直是南京師范大學(xué)，我也堅(jiān)信會(huì)實(shí)現(xiàn)。前路浩浩蕩蕩，萬(wàn)物皆可期。
很想考上好大學(xué)，帶著平凡而又偉大的理想，為了自己的未來(lái)，為了不負(fù)十年寒窗苦讀。為了家人，為了以后更美好的生活，我愿意跟隨我的夢(mèng)想，我溫柔的化身，向著明天，向著未來(lái)。以夢(mèng)為馬，且不負(fù)韶華。
我把荊棘當(dāng)做鋪滿(mǎn)鮮花的原野，人間便一定沒(méi)有什么能將我折磨。我向陽(yáng)而生，慢慢成長(zhǎng)，慢慢變好，慢慢發(fā)現(xiàn)這藏在煙火里的溫柔，慢慢追夢(mèng)。
我的夢(mèng)作文14
有夢(mèng)的人并不傻，沒(méi)有夢(mèng)的人才傻呢！我就是一個(gè)不傻的夢(mèng)女孩。
——題記
我是一個(gè)平凡的女孩，就像平凡的桃花會(huì)在春天開(kāi)放，平凡的大雁會(huì)在秋天南遷一樣。我沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有高雅的氣質(zhì)，也沒(méi)有甜美的聲音。但平凡人也有她生命中注定的'軌跡——夢(mèng)。
在我的夢(mèng)中，常常有這樣的情景：
春天，我在放風(fēng)箏，一條紙糊的魚(yú)，紅色的尾巴在藍(lán)色的天空中飄動(dòng)，仿佛在水中快活的游泳，然后吐出金黃色的水晶泡泡勾畫(huà)出我甜甜的笑——是幸福的笑，使干凈、純潔、快活的笑。我看到天使在向我招手，并唱著祝福的歌……在那里笑是歡樂(lè)的代言人，是尊重他人的標(biāo)志，使人與人相處的橋梁。
走出夢(mèng)境，回到現(xiàn)實(shí)，再來(lái)看看我的校園生活。
記得考試前一段時(shí)間，心底總藏著一張害怕受傷的臉，每天都枯燥的如同白開(kāi)水，每個(gè)人都板著一張還不成熟的臉，就連笑都被視為瘋瘋癲癲，違反紀(jì)律。使我這個(gè)容貌不變但每天展現(xiàn)笑容的女孩身處之地。我明白，現(xiàn)在我們的任務(wù)是讀書(shū)，所以只有不懈努力，才能獲得理想成績(jī)。唉！日子過(guò)得有點(diǎn)煩。
每次放學(xué)，我都看到同學(xué)們肩上，車(chē)筐里的一個(gè)個(gè)大書(shū)包。這時(shí)，我都會(huì)想起書(shū)包里的題目，參考書(shū)，還有五星級(jí)的數(shù)學(xué)題，暈！和同伴并排著走，互相不說(shuō)一句話(huà)，忽然覺(jué)得自己是一個(gè)人，有點(diǎn)淺淺的憂(yōu)郁。于是電腦成了我的朋友。回家時(shí)我說(shuō)：“親愛(ài)的電腦，請(qǐng)你陪我到天涯，從此我便不再孤單，而你也將不再寂寞�！蔽爷偪竦赝骐娔X，忘記了作業(yè)，忘記了時(shí)間，忘記了曾與朋友許下的諾言。我喜歡在貼吧上毫無(wú)約束的叫：“我的地盤(pán)我做主�！毕矚g悠閑的聽(tīng)歌看電影的感覺(jué)。更喜歡敲擊鍵盤(pán)的快感。于是，上學(xué)的時(shí)候，腦子一片空白，成績(jī)直線(xiàn)下降……怕，這樣的我就是原來(lái)那自信、有夢(mèng)的我嗎？當(dāng)我覺(jué)醒過(guò)來(lái)，才感覺(jué)到學(xué)習(xí)雖然枯燥，但很充實(shí)；電腦雖然開(kāi)心，但很空虛。于是，我選擇了枯燥，選擇了充實(shí)。
你不可以改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容。是的，我要戴著我的微笑，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆，在浩瀚無(wú)邊的學(xué)海中遨游！
我的夢(mèng)作文15
生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)，有的夢(mèng)是五彩繽紛的，有的夢(mèng)是撲朔迷離的，有的夢(mèng)是神奇變化的，有的夢(mèng)是驚心動(dòng)魄的，這些夢(mèng)又是多種多樣的。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)張雨生那首歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真對(duì)待每一分鐘”聽(tīng)著這首歌，總會(huì)給人一種模糊的夢(mèng)的感覺(jué)。
夢(mèng)是個(gè)很奇怪的東西，就好像有些事明明在白天發(fā)生過(guò)，但是晚上也會(huì)在夢(mèng)里發(fā)生。但是有些白天沒(méi)有發(fā)生的事，晚上在夢(mèng)里也會(huì)發(fā)現(xiàn)。
在上小學(xué)的之前，我也曾編織著夢(mèng)，我希望可以在班里成為老師的好助手，成為同學(xué)們很好的知心朋友，也希望可以擔(dān)任班級(jí)里班干部的職責(zé)。也希望自己每次考試都能考到班里前三，我這么想著想著，它就變成了現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)不再是個(gè)夢(mèng)了，在這個(gè)小小的`夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，有耐心，整個(gè)小學(xué)生活演繹的十分精彩，非常出色！
上到了初中，我依舊編織著夢(mèng)，依舊編織著小學(xué)時(shí)代那個(gè)時(shí)候的夢(mèng)，我依舊努力。然而，在上到初三的時(shí)候，本已經(jīng)編織的牢固的夢(mèng)突然變得有些松散了，有些開(kāi)始搖擺不定，所以導(dǎo)致那些我編織的夢(mèng)被擊破了，很痛，也很無(wú)奈，很傷心，很無(wú)助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通的高總依舊尋找著那未完成的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)編織的更完美一些。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我持續(xù)努力的創(chuàng)造著夢(mèng)。但是，隨著越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地?fù)羝坪�，感覺(jué)就很難再支撐那些小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)好像已經(jīng)變成了一個(gè)奢侈品，偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己，才會(huì)想起小小的夢(mèng)曾經(jīng)存在過(guò)，如此可見(jiàn)，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)是多么重要！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”這句歌詞雖然給人一種很順暢很輕快的感覺(jué)�？墒�，夢(mèng)有的時(shí)候可以輕而易舉的變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的編織才可以成為現(xiàn)實(shí)。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)也聯(lián)系著生活，人生，應(yīng)該擁有夢(mèng)想，但更應(yīng)該懂得每個(gè)人自身的能力，最重要的不是是是否到達(dá)了自己理想的那個(gè)夢(mèng)，而是自己在尋找夢(mèng)的道路上經(jīng)歷的過(guò)程，是否盡到自己最大的努力，這才是一種成功！
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