青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié)（精選12篇）
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，根據(jù)王育琨的實際狀況，采取了相應(yīng)的教育策略，通過一學(xué)期的輔導(dǎo)，雖然還沒有個性巨大的改變，但是他在自己的一些問題上都有所進(jìn)步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、協(xié)助班主任對班級進(jìn)行常規(guī)管理
根據(jù)校園德育導(dǎo)師制的要求，我盡自己的可能做到平時參與到班級的管理之中：出操、去寢室等。除此，本學(xué)期我還先后協(xié)助過班主任開常規(guī)班會、開主題班會、進(jìn)行班級寢室評比、帶領(lǐng)學(xué)生外出活動等。
二、課余課內(nèi)揚長避短地開展教育。
作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作要艱巨一些，因為我們面臨的是特殊家庭子女中的難以管教的孩子自。要想“導(dǎo)”好這些學(xué)生，最主要的是落實在課堂要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是最大的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來回答問題，讓他體會到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導(dǎo)，這也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染他。
除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機(jī)會關(guān)注學(xué)生，要讓他感覺到老師無時無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期盼中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對自己充滿期望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟職責(zé)。
四、對癥下藥，開發(fā)非智力因素
王育琨其實還是具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他由于各種因素造成了成績差。我主動給他微笑，讓他感受到我的真誠，找他談心，了解他的一些狀況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。了解他de特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
五、爭取差生家長的配合：
沒有家長的用心配合，王育琨很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點，通過各種方式，爭取他們的合作，加強(qiáng)家庭教育，這對學(xué)生在行為習(xí)慣，性格成長，健康成長有很大的作用。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇2
蘇霍姆林斯基說過：每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界。作為德育導(dǎo)師，能夠幫忙學(xué)生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長，使得他們更好的提高潛力水平，就應(yīng)是我們最大的心愿。我覺得“德育導(dǎo)師”有著雙重身份：既是校園的老師，又是學(xué)生生活上的長輩，能幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在此我就我們班在上一階段所做的德育工作作一個總結(jié)。
一、充分發(fā)揮班委、科代表工作的用心性，分期召開班委會，健全班級制度
1、對班委的分工進(jìn)行了細(xì)化，職責(zé)更明確；
2、對紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操進(jìn)行了明確的分工，3位導(dǎo)師進(jìn)行分管并配備相應(yīng)的班委進(jìn)行督促；
3、我班實行值日班長輪流制，實施自我管理，突出培養(yǎng)管理潛力。
學(xué)期伊始，我班就根據(jù)全班實際狀況，發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，構(gòu)成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依；執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違章必究。我班要求人人參與班干部工作，促使大家構(gòu)成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部能夠使自己各項潛力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期開班委會，解決工作中的問題。每月全班進(jìn)行班委評議，介紹成功的經(jīng)驗，總結(jié)不足之處，研究改善方法，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎勵。因為大家都參與過班級管理，所以都能體諒班干部的難處，都能用心配合班干部，做好班級工作，同時注意積累管理的方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價，自我教育和分辨是非的潛力，增強(qiáng)了群眾職責(zé)感，提高了組織潛力和自我約束的潛力。班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的用心性，才能構(gòu)成合力，構(gòu)成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。校園分給的草坪和清潔區(qū)工作，我們班實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予鼓勵和表揚。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，值日班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了導(dǎo)師要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理潛力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不光我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的狀況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒人吵鬧。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，在班級后面的“成長的腳印”，以及后面的展風(fēng)采欄都是一個很好的體現(xiàn)。
二、把學(xué)生位置擺正，充分利用表揚這一工具
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你要明白他做些啥、想些啥，怎樣讓他理解你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠理解的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實，學(xué)生到校園來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依靠。只但是因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎樣可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。
初中孩子，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，構(gòu)成良性循環(huán)。如對于第一次階段性考試與期中考試進(jìn)行了比較，表揚進(jìn)步者，鼓勵后進(jìn)生。
建立學(xué)生成長檔案。如實記錄學(xué)生成長過程的表現(xiàn)，對學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)等進(jìn)行跟蹤記錄，并及時與家長聯(lián)系，共同教育，幫忙成長。
三、通過多方面的活動，增強(qiáng)班級凝聚力
定期召開主題班會
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
各分工導(dǎo)師有重點地聯(lián)系家長，個別訪談，找學(xué)生談話。堅持每2—3周至少一次與學(xué)生進(jìn)行個別談心，及時了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫忙學(xué)生制訂切實可行的計劃。這樣一來“問題學(xué)生”都得到了很好的關(guān)心與關(guān)注，違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象已明顯改善。
五、值得反思的問題以及采取的措施
我班這學(xué)期出現(xiàn)的主要問題是：規(guī)范競賽落后；早戀傾向的潛意識化；抄作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止；班級凝聚力不夠等。針對這些問題我們也采取了必須的措施，規(guī)范競賽就是以上提到的一些方法——分工到個人，小組長督察制。青春期的早戀傾向我們采取了男女生分批教育和集中教育，并對有傾向的幾位同學(xué)進(jìn)行了深入地談話和時刻關(guān)注。對于抄作業(yè)現(xiàn)象采用了無記名投票的方法，效果還是不錯的，行為見效果，教育出成果，通過“德育導(dǎo)師制”這種德育教育的新模式，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，校園內(nèi)呈現(xiàn)出遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)努力，尊師重教，誠實守信，禮貌禮貌，活潑開朗，快樂生活，面貌全新的校園新景象。期望我們的德育導(dǎo)師制度能夠更加完善。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇3
為了積極響應(yīng)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)能力和國際競爭力的優(yōu)秀人才，在本科學(xué)生中實行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的號召，我院為20xx級各班同學(xué)配備了工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)識淵博，具有豐富教育經(jīng)驗的導(dǎo)師。在過去的一學(xué)期中，我院師生在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過不懈的努力，取得了喜人的成績。現(xiàn)對上一學(xué)期的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作作出如下總結(jié)：
一、重新確認(rèn)了師生指導(dǎo)關(guān)系，建立了網(wǎng)了班級
本學(xué)期因原來的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作調(diào)動，不能繼續(xù)擔(dān)任20xx級學(xué)業(yè)導(dǎo)師，學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開了工作會議，研究商討調(diào)整班級的學(xué)業(yè)導(dǎo)師人選，最終將班級實際情況與學(xué)業(yè)導(dǎo)師個人意愿相結(jié)合，從專業(yè)教師中選拔了責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的教師擔(dān)任20xx級學(xué)業(yè)導(dǎo)師。并3月20日前確定師生指導(dǎo)關(guān)系，完成網(wǎng)上班級建立工作。
二、組織學(xué)業(yè)導(dǎo)師日常工作
1、召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作會議。學(xué)院召開了全院學(xué)業(yè)導(dǎo)師大會，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)親自布置了本學(xué)期學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作要點，進(jìn)一步明確發(fā)學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)。主抓學(xué)生的學(xué)業(yè)及與學(xué)習(xí)相關(guān)的工作，幫助新生了解自身所學(xué)專業(yè)特點、學(xué)校學(xué)分制度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)的學(xué)術(shù)活動和科研活動。配合做好學(xué)生思想政治教育工作。加強(qiáng)對新生的入學(xué)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，形成良好的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康向上人格，學(xué)會與人、社會和諧相處，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和融入社會的能力，促進(jìn)學(xué)生全面成才。
2、建立并完善了工作檔案。及時為20xx級學(xué)業(yè)導(dǎo)師建立了工作檔案，包括學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作計劃、工作總結(jié)、工作會議紀(jì)要等學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作過程性材料。制定了《政府管理學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷》，征求師生的意見及建議，為學(xué)院下一步調(diào)整《黑龍江大學(xué)政府管理學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師/班級導(dǎo)師工作實施辦法》做好前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。
三、學(xué)院特色工作
一是學(xué)業(yè)導(dǎo)師以多種形式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，與輔導(dǎo)員相配合，深入學(xué)生班級，了解學(xué)生特點，幫助學(xué)生制訂個人學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對有課題項目研究的學(xué)生進(jìn)行專項指導(dǎo)，對有課題立項任務(wù)、畢業(yè)論文壓力的學(xué)生進(jìn)行一對一的分類指導(dǎo)。
二是學(xué)業(yè)導(dǎo)師為所指導(dǎo)班級挑選一本專業(yè)入門書，開展知行讀書活動，進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，組織開展討論。本學(xué)期共開展知行讀書活動四次，效果良好。目前這一活動已覆蓋至全院六個專業(yè)，千余名同學(xué)參加。
三是繼續(xù)推進(jìn)立體式本科學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制。學(xué)院積極鼓勵廣大同學(xué)參與到導(dǎo)師的科研活動中去，扎實做好科研資料搜集、數(shù)據(jù)分析整理，為今后畢業(yè)論文撰寫，學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。
四、評選優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師，樹立榜樣力量
加大力度，學(xué)院綜合學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作實際，遴選優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師，樹立典型，形成榜樣力量，從整體上提高了我院學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作水平。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇4
7月29日，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦公室對新來的同志實行“導(dǎo)師帶徒”活動，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在，我在綜合科工作，導(dǎo)師是xxx老師，在他的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進(jìn)，各項臨時交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用�，F(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的一季度工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
公司的各項重要會議精神；辦公室的中心工作、工作指令；綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務(wù)工作流程、《辦公室工作手冊》、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導(dǎo)生活服務(wù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等，另外簡要學(xué)習(xí)了兩本關(guān)于秘書工作的書籍。
二、主要工作
編寫完善綜合科工作制度；辦公室資產(chǎn)管理；禮品的制作、發(fā)放、保管；醫(yī)療保健服務(wù)；生活后勤服務(wù)；工會活動組織；接待工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他綜合事務(wù)。
三、主要收獲
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、記憶力。想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書應(yīng)該具備的素質(zhì)和肩負(fù)的責(zé)任，從辦公室中心工作的大局出發(fā)，支持同事的工作，團(tuán)結(jié)辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
2、快速反應(yīng)能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。辦公室工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，如果能快速適應(yīng)新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示，做好充分準(zhǔn)備，象戰(zhàn)士一樣時刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息，只要能改善服務(wù)、提高服務(wù)的信息我都想方設(shè)法攫取，如二級單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系電話，一些服務(wù)設(shè)施較好的接待點和工會活動組織場所的服務(wù)特點、聯(lián)系方式，一些好的改進(jìn)服務(wù)的資料，甚至一些導(dǎo)致失誤的經(jīng)驗教訓(xùn)等，都成了我寶貴的財富。二是及時準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息誤導(dǎo)，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務(wù)的檔次和層次。三是及時采取應(yīng)對措施。接到一項工作的時候，應(yīng)提前調(diào)查矛盾和問題，制定預(yù)案，實現(xiàn)最佳決策，最大限度地提高工作效率，減少因考慮不周而引起的延誤。
3、主動服務(wù)的意識明顯加強(qiáng)。許多綜合事務(wù)服務(wù)必須按照我們的工作計劃預(yù)期完成，根據(jù)辦公室的服務(wù)職能以及建設(shè)一流處室機(jī)關(guān)的總體部署，結(jié)合機(jī)關(guān)服務(wù)月要求，我覺得必須從被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，從共性服務(wù)向個性服務(wù)轉(zhuǎn)變，由承諾服務(wù)向需求服務(wù)轉(zhuǎn)變，要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃，為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層提供更好的服務(wù)，這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。
4、更加注意細(xì)節(jié)。從聽了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的講座以后，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓(xùn)，由于疏忽細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來了損失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴(yán)格制度和程序，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多向同事征求意見，把細(xì)節(jié)考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會更加注意細(xì)節(jié)。
三、存在的不足
1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識和責(zé)任意識還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”。
2、不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。
3、對辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對簡單但又繁雜，但件件要落實精細(xì)，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細(xì)心，時有粗心大意、做事草率。
四、二季度需要加強(qiáng)的四項工作
1、服務(wù)的計劃性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請教，把階段性工作計劃做好，超前服務(wù)，以免手足無措，出現(xiàn)失誤。
2、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計劃落到實處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話跟蹤落實情況，避免出現(xiàn)工作失誤。
3、進(jìn)一步規(guī)范辦事程序，有程序可循的，嚴(yán)格照章辦事，沒有先例的，向領(lǐng)導(dǎo)請示，該規(guī)范的重新規(guī)范，提高辦事效率。
4、綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，時刻牢記服務(wù)宗旨，維護(hù)辦公室窗口形象。
以上為一季度學(xué)習(xí)心得，請領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，是我當(dāng)班主任的第一個學(xué)期，也是我從事教育工作第一個年頭努力奮斗的一學(xué)期。在這一學(xué)期，全部師生同心協(xié)力，共同努力，在吸取傳統(tǒng)的學(xué)生工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并進(jìn)行了大膽嘗試。目前，我部學(xué)生良好的精神面貌和積極向上的求學(xué)態(tài)度，得到了學(xué)校師生的一致肯定，也為我部學(xué)生工作進(jìn)一步改革和創(chuàng)新增強(qiáng)了信心。
我班學(xué)生工作堅持“以培養(yǎng)學(xué)生成才為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓素質(zhì)教育為重點”，努力提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
導(dǎo)師直接參與學(xué)生活動的指導(dǎo)，老師全面了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，從而了解學(xué)生工作，理解學(xué)生工作，同時，有助于導(dǎo)師樹立威信，充分發(fā)揮育人效果。
在緊張而有序，忙碌中又完成了一個學(xué)期的工作，本學(xué)期班級管理的一切工作，始終是圍繞構(gòu)建和諧平安校園的主題而行的，在內(nèi)涵式，外向型，特色化的辦學(xué)理念中，力求把我院建設(shè)成全國重點職業(yè)高中學(xué)校，齊心協(xié)力，為這一目標(biāo)而努力。
20xx年9月1日新生踏著興奮的步伐走進(jìn)蒙妮坦職業(yè)高中，不僅要做好新生的學(xué)籍檔案的整理工作，準(zhǔn)確無誤的辦理相關(guān)的入校手續(xù)而且要及時通知他們家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，，同時還要注重穩(wěn)定每位同學(xué)的思想動態(tài)，為此我多次召開班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。
從整體上來看，還是不錯的，無論是班級出勤，還是學(xué)習(xí)氛圍，都表現(xiàn)比較自覺，班級團(tuán)結(jié)性強(qiáng)，團(tuán)隊綜合素質(zhì)較高，班級分別在月度考核中多次評為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班級，為此我做了大量，細(xì)致的思想穩(wěn)定工作。具體是按以下的幾點去運作的。一涵養(yǎng)孩子的心性,培養(yǎng)曠世大才.百善孝為先.一個孩子要是連父母都不愛都不孝順的話,更不要說愛別人了.心中無愛的人一生將是非常寂寞痛苦的.社會需要齊家治國平天下之才.本學(xué)期繼續(xù)把校本課程>>等經(jīng)典名著作為常讀的內(nèi)容.并把名句名段和生活聯(lián)系起來,深入淺出地進(jìn)行解.力爭打開孩子的心量,培養(yǎng)謙謙小君子和有志之幼士.
一：注重自身素養(yǎng)的提高，認(rèn)真做好每天的事務(wù)性工作
班主任每天從事著相同的事務(wù)性的工作，履行共同的工作職責(zé)，但，所取得的成效是不一的，原因是各自采取的手段不同，所謂的手
段是語言的技巧和工作方法，班主任的工作是管理人的工作，班主任每天面對的是朝氣蓬勃，有思想，有理想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體，因此，班主任在工作中，既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展和指導(dǎo)，然而，班主任就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新的知識，接受新的生事物，提高自身的思想理論水平，注重加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)良好的品德風(fēng)范和工作作風(fēng)，發(fā)揮表率作用。以此來提高你對學(xué)生的感染力和親和力，增進(jìn)班級工作的推動力。
二：強(qiáng)化班委的領(lǐng)導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
班級學(xué)風(fēng)的好與壞，取決于班級班委的凝聚力，要加強(qiáng)班委的領(lǐng)導(dǎo)工作，定期給班委的工作進(jìn)行指導(dǎo)盡可能提高學(xué)生的自我管理、自我教育能力，班委內(nèi)部進(jìn)行職責(zé)分工，有班長負(fù)責(zé)每天事務(wù)，對經(jīng)常遲到的學(xué)生，我注重個別教育，采取多下功夫，多交流，多溝通,以動之以情的精神，感化他們，使他們真正的認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性，有一定的人生目標(biāo)。
班級的學(xué)習(xí)氛圍較好，到課率，受到學(xué)工處的多次科任老師表揚，有著良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，平時學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，本著理論與實踐相結(jié)合的宗旨。
三：注重師生間的情感交流，堅持走訪學(xué)生寢室
班主任除了做好正常的事務(wù)性的工作外，與學(xué)生的語言和情感的溝通尤為重要，并要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對于個別重點的學(xué)生，
采取定時溝通，交流，幫助，關(guān)心，培養(yǎng)他們有良好的心理素質(zhì)，以及有一定的心理承受能力，培養(yǎng)教育學(xué)生要有正確的人生觀，價值觀，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有樂觀豁達(dá)，寬容善待和堅韌頑強(qiáng)的心理品質(zhì)，促使學(xué)生形成健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)，真正把學(xué)生培養(yǎng)成積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
四：培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，堅持開好每周的班會，主題班會，
利用好每周班會，總結(jié)一周來班級的學(xué)習(xí)，到課，安全等情況，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，以宏觀教育為主，告知同學(xué)之間要和睦相處，學(xué)會忍讓，處事豁達(dá)，要學(xué)會換位思想，善于去理解對方，班會提倡民主，要有互動性，這樣的班會較為活躍，給學(xué)生一定的時間，讓他們給班委和班主任給予一定的建議，以及指出工作中的不足之處，
五：注重學(xué)生的品行素質(zhì)教育，樹立愛心和感恩之心
班主任注重班級學(xué)生的品行素質(zhì)教育，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一技之長，培養(yǎng)學(xué)生有良好的品行素養(yǎng)，教育學(xué)生懂得尊重他人，善于理解對方，時刻要有愛心和感恩之心。
六：安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切
安全問題重中之重的問題，無論是大會小會安全總不離口，強(qiáng)調(diào)安全穩(wěn)定，禁止學(xué)生去江，河，渠，湖游泳，嚴(yán)禁打架斗毆，防火
防盜，要有安全保護(hù)意識，時刻提高警惕，善于觀察分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，盡量做到把隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，我的班級沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象。預(yù)防甲流等嚴(yán)峻的工作中班級與學(xué)校的密切配合，在校學(xué)生無一例染病。
本學(xué)期我能把班級帶的安穩(wěn)無事，我平時付出了很多，可以說，多數(shù)是由于我樸實、執(zhí)著、踏實的工作態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)具有愛心和責(zé)人心的工作作風(fēng)所贏得的。
總之，班主任的工作有著酸甜苦辣的經(jīng)歷，工作既復(fù)雜又繁瑣，一份耕耘一份收獲，，不管以后的工作有什么坎坷，我都會認(rèn)真，踏實努力的去完成每項工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，愛崗敬業(yè)。在新的學(xué)年將以更加飽滿的工作熱情，擁抱江服燦爛的明天!當(dāng)然,要教育好學(xué)生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在孩子們面前我時刻注意自己的言行舉止,.以自己的人格魅力感染學(xué)生.在教學(xué)方面,我深知,對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平.
讓我們欣慰的是:我們的學(xué)校擁有一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的氛圍，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微薄的力量。好好做事,青春無悔!
七、還需改進(jìn)的地方：
目前我工作經(jīng)驗不足，還學(xué)要向老前輩們多學(xué)習(xí)、多求助。還有許多需要進(jìn)一步完善合改進(jìn)自我。在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)水平，社會適應(yīng)能力方面還需繼續(xù)下功夫還需將學(xué)生的科研能力與教師的科研工作有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)相長。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任焊接一年一班導(dǎo)師工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下順利完成本學(xué)期工作，有得也有失，有成功也有失敗，有困惑也有啟迪現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
一、抓好班級日常管理
一年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入校園，還沒完全擺脫初中生的狀態(tài)，需要幾個月乃至一個學(xué)期的轉(zhuǎn)型期。這個時期對于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的。首先要幫助學(xué)生真正融入到蒙妮坦這個大家庭,遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。這需要嚴(yán)格管理班級的日常工作,
從每件細(xì)小的工作開始抓起。作為班主任我及時掌握學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況。從班級的早晚操出操的情況，到班級上課出勤率,班級、寢室和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,及寢室住寢情況我都在時刻關(guān)注,從未放松過,嚴(yán)抓班級日常管理的工作。同時,我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作,一個集體擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊伍是必要的,我要求班干部必須在集體中起到先鋒模范作用。讓學(xué)生樹立良好的集體意識和強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神，事實證明這對以后開展班級的各項活動更加得心應(yīng)手。
二、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
作為班主任我教學(xué)生如何去學(xué)習(xí),要自主的去勤學(xué)習(xí)、勤詢問、勤實踐,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,只有這樣才能學(xué)好,學(xué)精。我所帶的學(xué)生分高考和就業(yè)兩個方向,我也因此為他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，使他們有的放矢的進(jìn)行自覺學(xué)習(xí)，同時也使他們對學(xué)習(xí)更加充滿信心,更有學(xué)習(xí)興趣。
三、積極參加學(xué)校活動
本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，通過與學(xué)生們的共同努力,我們一年級服裝班取得了許多可喜的成績。在九月份學(xué)校組織的新生軍訓(xùn)中,我們班有三名學(xué)生獲得了“優(yōu)秀學(xué)兵”稱號。在十月份學(xué)校組織的“國慶書畫展”中,我們班一共三幅參賽作品,都傍上有名,引人注目。在十一月份學(xué)校組織的“文明校園”系列活動中,我們班也取得了可喜的成績。其中班級板報設(shè)計獲得了優(yōu)秀獎；
一人獲得“文明之星”稱號；一寢室獲得“文明寢室”稱號；班級獲得“文明班級”榮譽(yù)稱號。在十二月末我和班干部精心策劃一個別開生面的元旦聯(lián)歡會，給學(xué)生帶來了新年的歡聲笑語。通過參加學(xué)校和班級的各項活動,不僅加深了班級的凝聚力,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊協(xié)作精神。一個班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的優(yōu)秀集體,集體意識和團(tuán)隊精神是至關(guān)重要的。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，有成績也有不足。班主任是學(xué)校教育工作的得力助手、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者、學(xué)校各級部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、學(xué)校和學(xué)生家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者，擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行管理、教育、服務(wù)三個重要責(zé)任。因此班主任是一個平凡而又非常重要的工作崗位，在學(xué)校、班級之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。我將在下學(xué)期努力克服自己工作中存在的不足，面對新的工作與任務(wù)，我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，做好工作計劃，我將繼續(xù)投入全部熱情開展工作，力爭使自己管理的級班級各項工作走在前方。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇7
這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、工作考勤方面：
熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進(jìn)取運用有效的`工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇8
時刻過得真快，一個學(xué)期即將挨近尾聲，在這個學(xué)期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩�，下面我就對本學(xué)期的作業(yè)進(jìn)行一個總結(jié)和回憶。
一、家訪活動，增進(jìn)了解
12月1日，校園按排了家訪活動，正好借這個機(jī)會對這個孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。家訪的前一天，我通知孩子：“我想明天去你家做客，你歡迎嗎？”他當(dāng)時的表情通知我他有些快樂，也有些驚奇，我猜測他快樂地是：曹教師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢，我可是第一個。驚奇的是：教師會不會向我爸媽告狀阿！通過這次家訪讓我了解到：這個孩子爸爸媽媽平常作業(yè)真的很忙，每一天要很晚才回到家里，做作業(yè)基本上都是在店里完結(jié)的；可是作為爸爸媽媽，在教訓(xùn)孩子功課方面還是存在一些問題的，比方對于教師平常布置的口頭作業(yè)，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎？”或許“你讀了嗎？”學(xué)生答復(fù)：“背出來了。”“讀好了�！奔议L也就不再過問了，相信自己的孩子是就應(yīng)的，但對于這個愛撒謊的孩子來說，家長一次的忽略，讓他嘗到了“甜頭”，常用這樣的方式來逃避作業(yè)，于是學(xué)習(xí)成績也越來越差。通過與家長的溝通，讓家長也了解了一些如何教訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)的辦法，更好地合作教師教訓(xùn)孩子。
二、用細(xì)心，開掘閃光點
心理學(xué)家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深入的準(zhǔn)則便是希望他人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現(xiàn)，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十，而當(dāng)他遭到激勵后，其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十，即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處，作為班主任，在平常生活中我細(xì)心地調(diào)查，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表彰，即使是小小的進(jìn)步，也要及時鼓舞，以此激起孩子的內(nèi)驅(qū)力。
有一次，我象平常相同，放學(xué)后去教室查看門窗是否有關(guān)好，我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖，留意翼翼地把窗戶關(guān)好。接下來的幾天，我都發(fā)現(xiàn)了這樣的工作。晨會課上，我當(dāng)著全班小朋友的面表彰他是一個關(guān)心群眾的好孩子，并希望其他小朋友也能向他學(xué)習(xí)，那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么規(guī)矩。我還通過家校路路通，把這件事通知了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加快樂的。接下來的一段時刻，他在學(xué)習(xí)上變得自動了，以前午后常常因為玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來自動通知教師他現(xiàn)已寫完作業(yè)了，我也常會用“做得真好”來持續(xù)鼓舞他。可見，一味地批判，只會讓孩子越來越反感，不樂意了解，不如利用孩子身上的閃光點，好好表彰一番，讓其感遭到表彰帶來的高興，讓孩子更有決計改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓舞，我想會獲得更好的作用。
三、用耐性，逐步提高要求
對于顧奎安這樣一個常常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有潛力通過某種辦法讓其一下子就進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這是一個按部就班的過程，要一步步來，不能急于求成。我國有句成語叫“欲速則不達(dá)”，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次遭到承重地打擊，把他們打入“無底深淵”，到時候教師再想進(jìn)行幫忙就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐性，根據(jù)他自身的特色，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過盡力能逐步抵達(dá)，一步一個腳印地行進(jìn)，慢慢恢復(fù)他們的自決計。
四、用恒心，重復(fù)抓，抓重復(fù)
低年級的學(xué)生自我操控潛力較之幼兒階段有了開展，但仍比較差，缺少耐性和意志，缺少一貫性，簡單遭到外界要素的影響，比方：他人的嘲笑、諷刺，或遇到困難，即使是一個美觀的電視節(jié)目，相同好吃的東西，一件好玩的玩具等等，都可能分裂掉學(xué)生持續(xù)盡力的決計和決計�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，轉(zhuǎn)化像顧奎安這樣的問題學(xué)生，并非是一朝一夕的事，學(xué)生錯的思維和舊的習(xí)慣會重復(fù)出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們教師千萬不能對他們失去決計，以為他們是“屢教不改”或“無藥可救”，任其“破罐子破摔”。這就要求我們教師做到兩點：
�。�1）為了削減學(xué)生重復(fù)的次數(shù)，平常對后進(jìn)生要常常教育，
�。�2）當(dāng)出現(xiàn)重復(fù)時，要仔細(xì)分析重復(fù)的原因，有針對性地作好重復(fù)教育作業(yè)，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。
這個學(xué)期在幫教顧奎安地過程中，有成功的當(dāng)?shù)兀屛沂斋@許多，但也有許多失敗的當(dāng)?shù)�，我將總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，希望鄙人學(xué)期的幫教過程中，使其在各方面做得更好。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇9
日語專業(yè)教研室由于多方面的原因，年輕教師較多。所以學(xué)科結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)很不合理，嚴(yán)重失衡。為了加快青年教師的培養(yǎng)和成長，迅速提高她們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，日語專業(yè)教研室特制定了青年教師導(dǎo)師制，重點培養(yǎng)青年教師在業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)能力的增強(qiáng)以及教學(xué)方法的優(yōu)化等。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，日語專業(yè)兩名年輕教師已經(jīng)能夠逐步適應(yīng)和勝任教學(xué)工作，并逐步成長為挑大梁的骨干教師�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)教師認(rèn)真履行職責(zé)
本學(xué)年中，于曉歡教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠履行指導(dǎo)教師的工作職責(zé)。她關(guān)心青年教師思想修養(yǎng)，通過“一幫一”、“一對一”的指導(dǎo)，使年輕教師克服了剛剛站上講臺的心理壓力，通過平時的感染，幫助青年教師認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀教師的責(zé)任和義務(wù)，起到了表率的作用。于曉歡教師指導(dǎo)、培養(yǎng)的青年教師工作認(rèn)真、態(tài)度端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)踏實、實事求是。
二、指導(dǎo)措施及成效
�。ㄒ唬┞犝n、評課、觀摩課
通過聽課、評課、觀摩課能夠快速有效的提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，所以每學(xué)期日語專業(yè)教研室會定期舉行評課、觀摩課等活動，通過一年來的指導(dǎo)，可以看出青年教師在業(yè)務(wù)上有了很大提高，主要表現(xiàn)在：
1、授課重點突出，目標(biāo)明確。講述生動，普通話流暢，語言表達(dá)準(zhǔn)確。采用綜合教法，學(xué)法指導(dǎo)到位。針對教材和學(xué)生特點，設(shè)計有層次的訓(xùn)練內(nèi)容，使不同層次的學(xué)生都有較大的提高。
2、教學(xué)設(shè)計合理，層次清晰，環(huán)節(jié)過渡自然。能依據(jù)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)特點、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，確定本節(jié)課采用探究式教學(xué)法。通過讓學(xué)生觀察、思考、互相討論、探究發(fā)現(xiàn)、分析推理等為主的多邊教學(xué)，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生掌握探究方法，激發(fā)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)問題的動機(jī)和興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造理想的問題情境。整個課堂設(shè)計緊湊、邏輯嚴(yán)密、前后呼應(yīng)。
3、教學(xué)過程。能夠巧妙創(chuàng)設(shè)情景，輕松導(dǎo)入到課文中去；注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；注重情感目標(biāo)的培養(yǎng)；注重鞏固，使學(xué)生能牢固掌握知識。
�。ǘ┙虒W(xué)研討會
每學(xué)期我們都召開教學(xué)研討會，每次研討會都有一個中心和主題。例如，對多媒體教學(xué)手法的討論大大激發(fā)了青年教師使用多媒體課件教學(xué)的熱情，對教師提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力很有幫助。
�。ㄈ┤粘＝虒W(xué)工作
教學(xué)常規(guī)工作逐步穩(wěn)定，教師的教案、首頁、輔導(dǎo)答疑等情況良好。特別是年輕教師自參加工作時起就擔(dān)任了日語專業(yè)B10級基礎(chǔ)日語課程�；A(chǔ)日語課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，備課量大，教學(xué)難度高，但青年教師能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研教材，教學(xué)效果較好。
教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，是一項長期的系統(tǒng)工程。幾年來我們在這方面雖然做了一些工作，目前和今后一段時期仍然是我課程建設(shè)組師資隊伍建設(shè)的重點和難點，任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力實踐和探索。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇10
我是機(jī)車學(xué)院2012年新進(jìn)的專職教師，屬于機(jī)械工程教研室，為了新進(jìn)青年教師更快更好的發(fā)展，學(xué)校不僅對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，還實施了導(dǎo)師指導(dǎo)和三元鍛煉制度，我的導(dǎo)師組成員共有5人組成，對我的各個方面給予必要的指導(dǎo)；我的三元鍛煉崗位是實驗室崗位，鍛煉周期一年（2012.7-2013.7）。
經(jīng)過導(dǎo)師組近一年的悉心指導(dǎo)和實驗室崗位的鍛煉，使我在思想、生活及工作等各方面均有了較大的提高，現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名中國共產(chǎn)黨員，如何始終保持思想上的先進(jìn)性？作為一名高校教師，如何在思想上始終保持對學(xué)生的高度責(zé)任感和關(guān)愛？如何秉承“樂教敬業(yè)”？都是我時刻需要思考和解決的問題。經(jīng)過近一年的努力，我在思想方面有了較大提高，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
首先，機(jī)電學(xué)院黨支部在第一時間接納了我，是我時刻感受到黨組織的關(guān)懷，同時也能及時了解黨的最新的思想宗旨，這是保持我在思想上的先進(jìn)性的重要途徑之一。
其次，通過崗前培訓(xùn)，使我深刻意識到要做好一名優(yōu)秀的高校教師是多么的重要和艱辛。要做好一名好的教師，高度的責(zé)任感是基本前提，無私奉獻(xiàn)是重要途徑，科學(xué)的方法是重要技巧。
第三，導(dǎo)師組成員的點撥是我思想進(jìn)步的催化劑，使我的目標(biāo)更加明確，消除了我在某些方面的思想誤區(qū)，加深了我對如何提高教學(xué)質(zhì)量的思想認(rèn)識。
最后，通過自身的不斷學(xué)習(xí)，不斷積累黨及教學(xué)等各方面的理論知識，逐步使自身各方面的思想認(rèn)識穩(wěn)步提高。
綜上，在黨組織的關(guān)懷和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下，使我在最短的時間內(nèi)完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，使我對教師職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對于如何實現(xiàn)教師角色的最高境界“樂教敬業(yè)”，我自己總結(jié)為八字方針：責(zé)任、務(wù)實、科學(xué)方法。
二、工作方面
經(jīng)過近一年的工作，積累了很多寶貴的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了許多問題有待提高�，F(xiàn)對一年來的工作經(jīng)驗和不足總結(jié)如下
1、教學(xué)工作
教學(xué)工作是高校教師的第一要務(wù)，能否站穩(wěn)講臺是衡量一個教師優(yōu)劣的最關(guān)鍵的指標(biāo)。因此如何提高自身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)質(zhì)量是我時刻思考的問題，也是我亟待解決的核心問題之一。
一年來的教學(xué)工作使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗：
（1）思想認(rèn)識是根本，教師只有對教師角色有深刻的理解才能做到關(guān)愛學(xué)生；
�。�2）責(zé)任感是關(guān)鍵，豎立對學(xué)生高度的責(zé)任感是成為一名優(yōu)秀的高校教師的關(guān)鍵所在；
（3）務(wù)實工作是主要途徑，教學(xué)工作是一項長期艱巨的任務(wù)，忌浮躁，要有耐心，只有通過務(wù)實的工作作風(fēng)，并長期堅持才能實現(xiàn)教師的最高境界。
�。�4）科學(xué)方法是核心技巧，教學(xué)工作是一項多因素制約的復(fù)雜工程，授課僅有務(wù)實的作風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，運用科學(xué)的方法往往能達(dá)到事半功倍的效果。而科學(xué)方法的運用是建立在長期堅守在教學(xué)第一線工作的基礎(chǔ)之上的。
當(dāng)然，作為一名新教師，在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一下不足需要解決，主要表現(xiàn)如下：
�。�1）專業(yè)知識缺乏，知識面窄。由于所學(xué)專業(yè)與任教專業(yè)差別較大，導(dǎo)致在任教專業(yè)領(lǐng)域的理論知識儲備不足，為教學(xué)效果提升的主要難題；
�。�2）全局掌握能力不足，不能形成一整套完整的教學(xué)理念，導(dǎo)致不能很好對各教學(xué)知識點統(tǒng)籌把握；
（3）授課對教材依賴性太強(qiáng)，沒有完全形成理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的思想認(rèn)識。
鑒于以上問題，從以下幾個方面解決：
首先，積極備課，熟練掌握教學(xué)任務(wù)要求的每個知識點，并以此為突破口，廣泛查閱相關(guān)資料，快速積累機(jī)電專業(yè)方面的理論知識。
其次，依托學(xué)院設(shè)備資源，理論聯(lián)系實際，力求做到學(xué)以致用、舉一反三。 第三，積極聽同課題組教師的講課，同時通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)不斷積累先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
第四，主動要求導(dǎo)師組成員及其他教師聽自己的課，請他們提出寶貴建議，
然后針對講課中存在的問題逐一解決。
2、科研工作
科研工作是高校教師的另一要務(wù)，在堅持“站穩(wěn)講臺”的基本思想前提下，做好科研是青年教師的另一項艱巨任務(wù)。
一年來，自己對教學(xué)和科研有了更深刻的理解，具體如下：
首先，如何解決教學(xué)和科研的關(guān)系是一名教師首先要解決的關(guān)鍵問題之一。剛?cè)温殨r，對于自己今后的科研方向很茫然，是堅持以前的研究方向？還是另辟他徑？自己無法回答。經(jīng)過一年的教學(xué)工作，通過對任教專業(yè)知識的不斷積累學(xué)習(xí)，對自己的科研方向逐漸明確，因此科研來源于教學(xué)，反之科研也促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。
其次，教學(xué)和科研又是相互矛盾的，繁重的教學(xué)任務(wù)很難讓自己靜下心來做科研，科研只能利用業(yè)余時間去完成，因此教學(xué)任務(wù)的大小也決定了教師科研時間的多少。而過多的將時間用于科研也勢必影響教學(xué)質(zhì)量，因此在實際的執(zhí)教過程中必須根據(jù)自身教學(xué)任務(wù)情況，合理安排科研時間，尋找一個二者的平衡點，只有這樣才能教學(xué)和科研雙豐收。
我在教學(xué)與科研關(guān)系的實際處理方面，還需要更多的經(jīng)驗積累和不斷學(xué)習(xí)。就目前來說，第一要務(wù)還是站穩(wěn)講臺，即在搞好教學(xué)工作的前提下，適當(dāng)?shù)膹氖驴蒲�，而且科研方向盡可能的與任教學(xué)科一致，以達(dá)到二者的相互促進(jìn)和發(fā)展。
3、實驗室工作
三元鍛煉是我校對新教師的基本要求之一，我被安排在機(jī)械制造與車輛試驗教學(xué)中心鍛煉，主要負(fù)責(zé)實驗室日常事務(wù)的管理工作。在鍛煉期間，適逢“審核性評估工作”，對我快速熟悉實驗室日常工作起到了關(guān)鍵性作用，通過迎評準(zhǔn)備工作使我積累寶貴的經(jīng)驗，總結(jié)如下
�。�1）三元鍛煉對提升教師綜合素質(zhì)具有重要的推動作用，我院實驗室多，但沒有專職實驗教師，實驗室的日常管理往往是專職教師兼任。針對這一特點，對新進(jìn)教師進(jìn)行三元鍛煉（實驗室鍛煉），對于其今后管理本專業(yè)的實驗室具有重要作用。
�。�2）實驗室工作是一項繁瑣而枯燥的工作，也是教學(xué)工作的重要組成部分，對于應(yīng)用型示范性高校，實踐教學(xué)尤為重要，特別是我承擔(dān)的《機(jī)電設(shè)備故障診
斷與維修》教學(xué)做一體化課程，對于實驗室的管理和認(rèn)識更為重要。
（3）實驗課表是實驗室的基本任務(wù)之一，通過兩次排課經(jīng)驗，使自身的協(xié)調(diào)能力、處理復(fù)雜問題的能力均有較大提高。
�。�4）作為“柔性制造實驗室”的負(fù)責(zé)人之一，在參與的過程中，面對全新的柔性制造設(shè)備，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，這些是在理論教學(xué)中難以獲得的。
總之，經(jīng)過一年的教學(xué)經(jīng)驗積累和不斷總結(jié)，在學(xué)院和導(dǎo)師組的關(guān)心和指導(dǎo)下，我不僅在思想方面有了較大提高，而且在教學(xué)等其他方面均有明顯進(jìn)步。
相信在以后的工作，自己會做的更好，進(jìn)步的更快。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇11
20xx年9月，我接到了指導(dǎo)理學(xué)院物理系青年教師的工作任務(wù)。已經(jīng)工作15年的我，在做好自身工作的同時，也希望能把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、科研技術(shù)技能等方面微薄的經(jīng)驗，與青年教師分享。
任指導(dǎo)教師以來，我從教學(xué)和科研兩方面認(rèn)真對老師進(jìn)行幫助與指導(dǎo)，使其盡快完成從學(xué)生到高校教師的角色轉(zhuǎn)變，并爭取其在教學(xué)和科研工作中有所創(chuàng)新和突破。
從高校畢業(yè)生到高校教師，首先要在思想上轉(zhuǎn)變，要熱愛自己所從事的教師這個高尚的職業(yè)，有獻(xiàn)身于國家的教育事業(yè)的責(zé)任心和決心。對于青年教師來說，教學(xué)是剛參加工作時必須過的第一關(guān)。雖然，青年教師思想先進(jìn)、理論功底扎實，然而，青年教師的教學(xué)經(jīng)驗不足，往往導(dǎo)致無法將自身的知識才學(xué)應(yīng)用于課堂實踐。為提高的教學(xué)水平，我從“備、教、批、輔、考、評”多方位對她進(jìn)行指導(dǎo)。備課時，要求做到四個“精心”。精心鉆研教學(xué)大綱、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重點難點；精心設(shè)計課堂，做到精講多練，及時鞏固總結(jié)；精心設(shè)計課堂例題和課后習(xí)題；精心設(shè)計板書，結(jié)合多媒體的使用，合理運用教具，做到綱目清楚，形象直觀。課堂教學(xué)時，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變。此外，在作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試試卷批改、平時成績綜合評定方式方法等方面，我也盡我所能給予指導(dǎo)。我認(rèn)真指導(dǎo)備好每一堂課，同時要求在備課過程中認(rèn)真思考，結(jié)合學(xué)生的實際情況，在傳授書本知識的同時，啟發(fā)學(xué)生思考，逐步培養(yǎng)學(xué)生的提出問題、分析問題、解決問題以及自我學(xué)習(xí)的能力。我們承擔(dān)的理論課教學(xué)是《大學(xué)物理》課程，課程的特點就決定了在課堂上要多理論聯(lián)系實際，用實際生活中的鮮活的例子讓學(xué)生能更好地掌握物理概念和物理定律，實現(xiàn)舉一反三。另外，實驗課程《大學(xué)物理實驗》是高等理工科院校對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗基本訓(xùn)練的必修基礎(chǔ)課程，是本科生接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓(xùn)練的開端。在實驗教學(xué)中，要求精心設(shè)計和安排實驗課堂，耐心指導(dǎo)學(xué)生實驗。提高實驗教學(xué)質(zhì)量，努力使每節(jié)實驗課學(xué)生的物理知識和動手能力有所提高，體現(xiàn)實驗教學(xué)的特色和功能。通過每學(xué)期多次聽老師的課，課后相互交流、互相探討，總結(jié)不足，不斷提高其教學(xué)水平。
科研中，結(jié)合自身的科研工作，與討論科研方向和課題。指導(dǎo)其申報國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金以及學(xué)校青年科技創(chuàng)新基金等科研項目。
一年下來，老師取得了顯著的進(jìn)步，逐步形成了自己的授課風(fēng)格，在高校第十五屆大學(xué)生物理及實驗科技作品創(chuàng)新競賽中指導(dǎo)學(xué)生作品獲得了三等獎�？蒲心芰σ灿兴岣�，申報了多項科研基金項目。同時，我自己也在指導(dǎo)青年教師的過程中，受益匪淺。期待在今后的教學(xué)和科研上我們都有更大的進(jìn)步、取得更多的成果。
青年教師導(dǎo)師制工作總結(jié) 篇12
為了貫徹我院青年教師導(dǎo)師制的落實，促進(jìn)我系青年教師盡快成長，使其在短時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，提高教學(xué)水平和科研能力，在本學(xué)年第一學(xué)期，本人在完成教學(xué)工作和行政工作的同時，對我系青年教師黃同志進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。一個學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的指導(dǎo)情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
提高青年教師的思想政治素質(zhì)，是培養(yǎng)青年教師成長的首要環(huán)節(jié)。在各項日常工作過程中，通過對青年教師給予正確的引導(dǎo)，使她做到了對自身的嚴(yán)格要求，樹立了崇高的使命感和責(zé)任感，為人師表、以身立教。同時她模范遵守教師職業(yè)道德，遵守院系規(guī)定，為人師表，率先垂范。積極參加了崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了大量的聽課筆記，認(rèn)真從書本上汲取經(jīng)驗，認(rèn)真反思教學(xué)工作，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，及時更新教育理念。
二、教學(xué)方面
教學(xué)準(zhǔn)備方面，黃同志在本學(xué)期注重與我交流，態(tài)度積極，勤學(xué)勤記，熟悉了教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。她本學(xué)期聽了學(xué)院一些名師的課，從中學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。
雖然聽課可以有不少收獲，但是要想把課講好，備課是關(guān)鍵，所以我對她在備課、教案書寫等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。使她能夠鉆研教材，認(rèn)真分析并理解教材，把握教材的主線，挖掘教材的深度，不僅能夠做到備教材，而且能夠事先想好教學(xué)過程中可能遇到的問題，并積極做出破解方法。
她在備課中也能夠較好的把握教材的重難點，對于《電子政務(wù)原理與應(yīng)用》這門課程，能夠積極努力的探究教學(xué)的方法，使課堂生動，學(xué)生感興趣。
指導(dǎo)她在課堂上如何組織好課程教學(xué)，她也能夠以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，注意與學(xué)生的交流與信息的反饋，語言表達(dá)能力有所提高。
課后她能夠做好反思教學(xué)，共同討論其教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，在聽課中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教授的內(nèi)容太細(xì)，講授內(nèi)容偏多等問題。通過與她進(jìn)行交流，找出問題所在，并及時進(jìn)行了改正，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
三、科研方面
教學(xué)和科研相結(jié)合對加速青年教師的成長十分必要�？蒲蟹矫妫乙龑�(dǎo)她結(jié)合研究生所學(xué)專業(yè)和目前工作情況，思考其今后的科研方向，后續(xù)的學(xué)期我會努力創(chuàng)造機(jī)會讓她參與科研項目，并鼓勵她自己申請學(xué)院基金，獨立主持項目，以從項目實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高科研能力。
依據(jù)本學(xué)期初制定的導(dǎo)師計劃對黃同志進(jìn)行了精心的有針對性的指導(dǎo)，在教學(xué)與科研方面有了一定的提高。同時，希望在今后的工作中能夠繼交流，取得更大的進(jìn)步。
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