關(guān)于讀書(shū)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)，在我看來(lái)需要的是精讀，書(shū)上的每一處旮旯都讀個(gè)遍，后記、簡(jiǎn)介也都需要讀。
為什么這么說(shuō)呢？書(shū)中常會(huì)有一些作者想和我們說(shuō)的話，只有這些說(shuō)得透徹，才能深入這本書(shū)里，更好地理解這本書(shū)其中的義理。
我讀文章比較喜歡先粗再細(xì)。第一遍先粗看整篇文章的大體，整體的一個(gè)結(jié)構(gòu)先了解；第二遍時(shí)再結(jié)合精讀，進(jìn)入這個(gè)故事里，去發(fā)現(xiàn)文字間的小細(xì)節(jié)，那些小細(xì)節(jié)中的奧妙。因?yàn)樵诘谝槐樽x完后，我的好奇心是不會(huì)減少的，我始終會(huì)認(rèn)為我還沒(méi)有讀完整，某些地方還不是很清楚，這些東西會(huì)使得我在細(xì)讀的時(shí)候更有耐心。
其次，讀書(shū)的意義在于，與作者一起，一起去感受書(shū)中那故事的情節(jié)，在描繪這個(gè)角色的所想所感，更是跨越時(shí)空的間隔，與作者進(jìn)行一次心靈的溝通，交換所要表達(dá)的思想。
一直以來(lái)，關(guān)于讀書(shū)這事，在我的腦子里形成了一套理論，但這些也只是想想罷，當(dāng)拿起書(shū)本，卻意外遭遇“轉(zhuǎn)折”。像文學(xué)經(jīng)典《朝花夕拾》這樣的文章，我讀著的時(shí)候，通常做了粗讀的準(zhǔn)備，開(kāi)始還是三行三行地讀，后來(lái)，慢慢地，情節(jié)越來(lái)越吸引我，把我的魂都快吸進(jìn)去，變成一字一眼地慢慢讀，讀得很小心，怕讀快了會(huì)落了什么重要的信息，就莫名其妙地變成了細(xì)讀，打亂了原先設(shè)定的閱讀順序。
讀書(shū)這件事，分析到最后，我覺(jué)得還是因書(shū)而異，在好書(shū)面前，還是不要受限制，隨自己的想法去讀好了。
讀書(shū)作文 篇2
在我很小的時(shí)候，不明白讀書(shū)到底是好玩還是不好玩，只是聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，讀書(shū)很有趣，又很好玩的，就這樣，我對(duì)讀書(shū)有著深切的渴望，期望著上學(xué)的生活。
在老家讀書(shū)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識(shí)是多么地重要，自從父母來(lái)到浙江，把我也帶到這里來(lái)讀書(shū)，那是星期天的一天，我親身去體驗(yàn)了做手工活——剪線頭，我每天都是起早貪黑地拿著一把剪刀剪這條線、那條線，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開(kāi)機(jī)，如此輕松，幾十塊錢(qián)一會(huì)兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢(qián)，從中我真切的體會(huì)到讀書(shū)，原來(lái)那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習(xí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)的'好處數(shù)不數(shù)勝，每多看一本好書(shū)，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識(shí)，就不會(huì)被別人看不起，說(shuō)你是“土包子”、“鄉(xiāng)巴老”。所以我認(rèn)為讀書(shū)很奇妙、很美好、很快樂(lè)，充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣，讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)七色光。再簡(jiǎn)單的事情，如果是需要用知識(shí)，你不懂那也無(wú)濟(jì)于事，現(xiàn)在這個(gè)新科技時(shí)代，知識(shí)就是金錢(qián)，有了知識(shí)相信你的未來(lái)一定會(huì)很OK。讀書(shū)是我最大的快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄R(shí)，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢(qián)來(lái)報(bào)答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣(mài)苦力，我要讓他們過(guò)幸福快樂(lè)的生活。
自從我來(lái)到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì)后，我下定決心我要認(rèn)真讀書(shū)，有知識(shí)改變我的未來(lái)。
讀書(shū)作文 篇3
各位小朋友，你愛(ài)閱讀嗎？我很喜歡閱讀喔！希望你們看了這篇文章也會(huì)愛(ài)上閱讀，為什么呢？讓我們一窺究竟吧！
小時(shí)候，我曾經(jīng)不懂什么是閱讀，于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁词情喿x？”媽媽說(shuō)：“閱讀就是看書(shū)的意思，例如：我在看故事書(shū)，你就可以把它改成我在閱讀故事書(shū)，這樣是不是很好玩�。俊蔽艺f(shuō)：“哦！原來(lái)如此，的確很好玩耶�！睆哪菚r(shí)候開(kāi)始，我跟大家一樣漸漸的喜歡上閱讀了，我并不知道那種感覺(jué)到底是什么，就是因?yàn)槟欠N感覺(jué)才讓我愛(ài)上閱讀的，我相信大家一定也有同樣的感覺(jué)，只是你們不知道而已。后來(lái)我長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)那種感覺(jué)就是爸爸媽媽的愛(ài)，是他們鼓勵(lì)我讀書(shū)，教我認(rèn)字，我才對(duì)漫畫(huà)書(shū)、文字書(shū)感到有興趣的。像我的爸爸，每天睡覺(jué)前都會(huì)讀一本書(shū)，黃山谷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；二日不讀書(shū)，則面目可憎”我爸爸就是那種人。
小朋友們，你是否下課常常會(huì)去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)呢？還是放學(xué)回家后跟爸爸媽媽一起閱讀一本書(shū)呢？不管你們是用哪一種方法，我都要告訴你們一個(gè)小秘密，除了這些方法可以閱讀以外，還有很多其他的方法，例如：我們老師就會(huì)在早上的時(shí)候讓我們晨間閱讀或者是回到家自己讀一本書(shū)，這些方法都是可行的，只是看你要用哪一種方法。
俗話說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@好像是在告訴我們要多讀書(shū)，對(duì)生活才有幫助。既然閱讀有這么多的好處，讓我們一起來(lái)閱讀得到這些好處吧！
讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻麤](méi)有書(shū)，生命就如同一片荒漠；如果沒(méi)有書(shū)，生命就如同一幅灰色的畫(huà)卷；如果沒(méi)有書(shū)生命就失去了那份豐富多彩......
讀《居里夫人》，我讀到了頑強(qiáng)與毅力，把喪失之痛化為動(dòng)力，研究出了鐳，震驚世界。
讀《岳陽(yáng)樓記》，我讀到了“不以物喜，不以己悲”學(xué)會(huì)了在逆境中的闊達(dá)心胸
讀《名人傳》，我讀到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)與追求，讓我思緒萬(wàn)千，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曾幾何時(shí)我與魯濱遜一起在驚險(xiǎn)的大海中遨游，感受著在人煙罕至的孤島上生活20多年的頑強(qiáng)，樂(lè)觀；與海倫一起走到大自然，用手去觸摸，用心去感受這美好的世界。雖然眼前一片黑暗，但心中卻充滿(mǎn)了光明與堅(jiān)強(qiáng)。殊不知正是因?yàn)檫@樣，才鑄造了她輝煌的人生。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！睍�(shū)是生命的源泉。不要在有用是才去讀書(shū)，因?yàn)檫@毫無(wú)意義和價(jià)值；不要在發(fā)泄中讀書(shū)，這無(wú)疑是在浪費(fèi)那一縷書(shū)香。不要在有時(shí)間才去讀書(shū)，要見(jiàn)縫插針，能讀就讀。讀書(shū)的過(guò)程就是積累知識(shí)，提升素養(yǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我，不斷體驗(yàn)人生百味。書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)吧，讓我們?nèi)テ纷x那一縷縷書(shū)香吧！”在讀書(shū)中，我讀到了“看庭前花開(kāi)花落，觀漫天云卷云舒”的自然美景；讀到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。讀到了，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的不屈不撓，發(fā)人深醒。提升了人類(lèi)的靈魂素養(yǎng)。
讓我們珍惜閱讀吧!珍惜閱讀，就是珍惜財(cái)富，珍惜生命。珍惜閱讀，就是在書(shū)寫(xiě)精彩人生。珍惜閱讀，我們才會(huì)領(lǐng)略那書(shū)中的黃金屋。珍惜閱讀，我們才有了方向，有了智慧，才能勇敢地邁過(guò)道路上的荊刺。珍惜閱讀，學(xué)習(xí)之旅從這里啟航。體會(huì)到了書(shū)籍那縷縷清香，令我心曠神怡，不禁陶醉其。讓我對(duì)知識(shí)的渴求得到了買(mǎi)足。貪婪地吸取著那書(shū)中的精神食糧。
在書(shū)香下的天空，我領(lǐng)略到了生命的真諦與價(jià)值，我感受到了世間的假丑惡與真善美。品讀到了書(shū)中無(wú)限動(dòng)力，催我?jiàn)^進(jìn)。
培根說(shuō)：“書(shū)籍能喚醒沉睡的大腦，能復(fù)蘇干涸的靈魂。生命沒(méi)有書(shū)籍，就如同舵手沒(méi)有航標(biāo)；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就如同植物失去陽(yáng)光。在現(xiàn)實(shí)生活中，每一本書(shū)都是一位哲人，告訴著我們不同的道理。每一本書(shū)，都好像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，使我暢然無(wú)阻到達(dá)成功的彼岸。每一本書(shū)，都好像一幅多彩的畫(huà)卷，勾勒著我生命的藍(lán)圖。書(shū)是崔力劑，催人奮進(jìn)；書(shū)是□劑，讓人快樂(lè)，書(shū)是食糧，讓人得到滿(mǎn)足。
品讀書(shū)香一縷。讀人生百味。書(shū)中有人生，自有真理。讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游，去感受那絲絲縷縷的書(shū)香。
讀書(shū)作文 篇5
有人喜歡畫(huà)畫(huà)、有人喜歡唱歌、有人喜歡書(shū)法……要問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是看書(shū)，喜歡到了入迷。
今天，是暑假的第一天。爸爸和媽媽都上班了，我起床后，洗潄完畢，一本《魯濱遜漂流記》映入了我的眼簾，直接就拿了起來(lái)，仔細(xì)地閱讀著，忽然，一陣又一陣的電話鈴聲急促地響了起來(lái)，我不情愿地拿起電話，是媽媽打來(lái)的，提醒我要認(rèn)真完成作業(yè)，我回答了一聲便掛掉了電話，又拿起書(shū)來(lái)滋滋有味地看著，看著書(shū)里的故事，時(shí)而笑時(shí)而哭，耐心地尋味著，就把作業(yè)的事情拋到九霄云外了。不知不覺(jué)天色漸晚，爸爸下班回來(lái)了，詢(xún)問(wèn)著：“兒子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作業(yè)寫(xiě)了嗎？”我聽(tīng)了支支吾吾地說(shuō)：“我——我光看書(shū)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，忘了時(shí)間！”爸爸看著我，說(shuō)：“看書(shū)是好事，在書(shū)中能增長(zhǎng)知識(shí)，但也要記得把自己事情安排好了！”
我記得還有一次，媽媽在家里做著午飯，我在屋里讀著書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)雞蛋了，幫我去買(mǎi)點(diǎn)雞蛋。”嘴里答應(yīng)著，可是腳卻沒(méi)有動(dòng)，我的眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，就催促著，問(wèn)我怎么沒(méi)去買(mǎi)，我這才回過(guò)神來(lái)，拿上錢(qián)急急忙忙地去了超市，一邊走一邊想著書(shū)里的故事情節(jié)，到了超市，卻忘了媽媽讓我買(mǎi)什么了？就因?yàn)檫@個(gè)媽媽的那次西紅柿炒雞蛋，只能變成西紅柿炒蔥花了……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的入迷。因?yàn)樗屛业玫搅丝鞓?lè)，獲取了知識(shí)。
讀書(shū)作文 篇6
在我 小的時(shí)候，就非常喜愛(ài)讀書(shū) ；如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。我喜歡 在書(shū)的海洋中的那種時(shí)而激潮澎湃，時(shí)而平靜 如水。讀書(shū)真好！這是我內(nèi)心 的真切感受。書(shū)，陶冶著我的情操；書(shū)，讓我與偉人對(duì)話；書(shū)，讓我知事明理或許，我在書(shū)中的到的，還遠(yuǎn)不止這一些！
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，它就在履行著這項(xiàng)光榮而偉大的使命，并且這項(xiàng)使命必將隨著人類(lèi)文明不斷發(fā)展繼續(xù)下去。用思維接觸文字 ，用大腦去想象 ，用心 靈去感受，這種全身心的投入到書(shū)中的境界，是每一個(gè)讀書(shū)人所向往的。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜 。
小時(shí)候我鐘情于那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，隨著年齡的增大，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，內(nèi)容也愈來(lái)愈豐富。讀到灰姑娘的的遭遇，我時(shí)而悲憤，時(shí)而欣喜；在《紅樓夢(mèng)》中我看到了林黛玉的無(wú)奈 與絕望 ；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，我知道了什么叫堅(jiān)強(qiáng) 。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)逐漸在加深。
我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)的無(wú)法自拔，升入初中 的我，功課多了重了沒(méi)有了那些時(shí)間 ，可是為了讀書(shū)犧牲課余時(shí)間，晚上急急忙忙跑回宿舍洗刷完后，趁還沒(méi)熄燈趕快再看一章，就這樣我看完了《魯濱遜漂>游記 》；將《海底兩萬(wàn)里》變成了我的美夢(mèng)
我還喜歡反復(fù)讀書(shū)，像四大名著，我認(rèn)為看一遍根本就看不懂，更何況理解 其意思呢。讀書(shū)就像吃飯 反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后才能吸收。不能像豬八戒那樣囫圇吞棗，什么滋味 都嘗不出來(lái)。
書(shū)以它那獨(dú)有的魅力吸引著我，啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟 著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷 風(fēng)雨 ，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng) ！讓我愛(ài)它愛(ài)的愈來(lái)愈深！
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