關(guān)于感受的作文400字合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感受的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文400字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。短暫而又漫長的軍訓(xùn)雖然離我們而去，然而那一段辛，歡樂的生活卻永遠(yuǎn)銘記在我們每個(gè)人的心中。

　　軍訓(xùn)教之我們團(tuán)結(jié)。它使我們凝聚在同一片藍(lán)天下，使我們每個(gè)人的心”糾纏在一起，沒有任何力量可以沖破它，也沒有任何因素可以打跨自己，我們的心糾纏于無止境的整體中。當(dāng)窒熱的太陽高掛我們頭頂時(shí)，汗水在我們的身上揮灑，而我們依然喊著“一，二，三，四�！避娪�(xùn)讓我們擁有耐心和決心。教官讓我們圍著這個(gè)地方繞好大的圈子時(shí)，沒有一個(gè)人抱怨，也沒有一個(gè)人因?yàn)槔щy成為半途的“棄兒”。它在我們每個(gè)人心中播下“不達(dá)目標(biāo)，永不言棄”的種子。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴流去，這種意念將永耕我們的心中。軍訓(xùn)也揮灑著我們的激情。拉歌比賽也讓我們感受到軍訓(xùn)枯燥生活之外的樂趣，沉重而又緊張的心情忽然間放松下來。在這里我們激情奮發(fā)，在這里充滿歡聲笑語。

　　就這樣，三天半的時(shí)間悄悄從我們的身邊而去，記憶只因隔著歲月相望，那份遙遠(yuǎn)才變的美麗。軍訓(xùn)雖然已過去成為“歷史”，但經(jīng)過軍訓(xùn)我們更加自豪，因?yàn)檐娪?xùn)是一盞燈，它指引著我們走向光明，走向未來，走向成功！

感受的作文400字 篇2

　　又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個(gè)個(gè)感人至深的情感故事或一個(gè)個(gè)哲理故事當(dāng)中。

　　不知不覺，《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了，不記得是從什么時(shí)候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當(dāng)中他陪伴我度過了一個(gè)個(gè)開心或失落的夜晚。

　　我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實(shí)無華，平易近人，讓每個(gè)人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道理;教我們?cè)诶щy中怎樣面對(duì)生活;還教我們?cè)谌松�得意的時(shí)候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!

　　讀《讀者》有感作文400字我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟!

　　我相信在以后的日子他會(huì)一直陪我走下去的，在我有生之年都不會(huì)舍棄……

感受的作文400字 篇3

　　小時(shí)候，我總是賴在媽媽身邊問：“媽媽，幸福是什么？好吃嗎？酸的還是甜的？能不能和爺爺、奶奶、爸爸一起分享？”媽媽拍拍我的頭說：“傻孩子，幸福可不能吃，你還小，不懂什么是幸福，等你再大一些自己去慢慢體會(huì)�！蔽乙活^霧水，慢慢等待著長大。

　　漸漸的，這個(gè)詞匯在我的腦海中越來越深，直到那次，我才真正意義上的懂得了這個(gè)看似簡單卻很深?yuàn)W的幸福。這天，我們?nèi)�家一起在電視機(jī)前觀看新聞走基層訪問“你幸福嗎”這個(gè)問題，每個(gè)人有每個(gè)人說不出的幸福。而我的幸福就是每天有吃不完的零食，有聊不夠的朋友，有伴我成長的父母和疼愛我的爺爺奶奶陪伴我左右。雖然這些看似微不足道，卻是每個(gè)人最內(nèi)心深處最大的幸福。

　　幸福是一種感覺，是一種給予的快樂，是一種獲得的滿足，是一種成功的喜悅。幸福像太陽沒出來以前天空中的云彩，你摸不到云彩，但可以感覺到雨水，幸福更像經(jīng)雨水洗滌后的天空，被太陽照射過后，托出的七色彩虹。

　　幸福是什么？幸福是一個(gè)謎，讓一千個(gè)人說，就會(huì)有一千種答案，有人說：“幸福是描寫不出來的，只能自己去體會(huì)，體會(huì)越深就越無法描寫。因?yàn)檎嬲�的幸福不是一些事�?shí)的匯聚。”因?yàn)樾腋Ｕ莆赵谧约菏种小?/p>

感受的作文400字 篇4

　　泥濘路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——題記

　　人生總是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折中成長起來。在人生道路上只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳步，才能體現(xiàn)出生命的真正的價(jià)值，這是在與父親走泥路的感悟。

　　周過關(guān)考試結(jié)果出來了，知道自己的成績將名落孫山，心情像是當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，像是籠罩一層厚厚的陰霾，無精打采。

　　第二天早晨，吃早飯的時(shí)候，父親看我抽頭喪氣的樣子，飯后父親讓我和他去屋后的田野散步，我軟弱無力地答應(yīng)。我們來到田野間的小路上，清晨剛下過一場(chǎng)雨，麥穗和樹木的枝芽顯得格外明亮，空氣變得格外的清新，我的精神也振作了許多。走了一段路，父親對(duì)我說：“你能找到我們來時(shí)的腳印嗎？”我低下頭來，很快找出并指給父親看，父親說：“這不正是像人生嗎？雨后在泥濘的路上總會(huì)有腳印。”我愕然：人生“？這不正是嗎？我望著父親。人生也是如此，挫折就像是這雨后的腳步，我們生活中有著許多的困難，每一步的前進(jìn)都意味著在人生中踏出了堅(jiān)實(shí)的一步，當(dāng)踏出時(shí)，就會(huì)留下足跡，這就是人生的價(jià)值，這就是書寫人生的意義。

　　我振奮了，不再去回首受過的傷，既然選擇了前方就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，邁好生命的步伐。我應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，我相信只要做好現(xiàn)在，下一次一定會(huì)更好。這是我與父親走泥路時(shí)的感悟。

感受的作文400字 篇5

　　在寒假里，我做了許多家務(wù)事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活，但是我依然很快樂，因?yàn)槲覐倪@些家務(wù)事里，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。

　　在家雖然老師讓我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的家伙不干，但是他們的父母也不讓他們干，這是溺愛的行為。

　　我就不這樣，在家，爸爸和我說讓我一個(gè)假期只要干出五件幫忙大人的事就行了。爸爸跟我說：“讓你做家務(wù)，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務(wù)，是對(duì)你的將來有好處。就像你以后上了高中，必須得住校吧，自己的生活也得靠自己，就像洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學(xué)校誰能幫你所以此刻讓你做家務(wù)不是害你，是幫你�！备赣H的這番話使我受益匪淺。

　　我開始了做家務(wù)，倒垃圾：一個(gè)大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經(jīng)被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時(shí)候有多累。洗衣服：此刻都用涼水洗，(因?yàn)橛械囊路�不能用洗衣機(jī)來洗，所以用手洗)手凍得都僵硬了，還得揉衣服的臟處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時(shí)候多麼的辛苦。

　　在一次次的親身實(shí)踐中，我感受到了原先做家務(wù)也是那麼的辛苦。

感受的作文400字 篇6

　　在一些人眼中，班長，是個(gè)多么神圣的職位呀！它能招來同學(xué)的羨慕，能惹來老師的青瞇，能當(dāng)上班長的同學(xué)，無一不感到自豪，就像我，在四年級(jí)的時(shí)候，我就當(dāng)上了班長，說真的，那時(shí)我還是蠻興奮的，可誰會(huì)想到，班長，并不那么好當(dāng)。

　　當(dāng)上班長，雖然得到了老師的夸獎(jiǎng)，但在私底下，卻與不少同學(xué)結(jié)下了怨。而且，班長也有左右為難的時(shí)候，就像老師不在，全權(quán)委托你管理班上的紀(jì)律，可如果講話的是你的好朋友，你又不能違背老師，也不想失去好朋友，這時(shí)你該怎么辦呢？我曾多次面對(duì)這種選擇，可我最終還是把砝碼放到了朋友這邊，就算她們違反了紀(jì)律，我也只好睜一只眼閉一只眼的，放過了她們。

　　做為班長，不僅要管好同學(xué)，自己還一定要以身作則，不能出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)，如果你跟同學(xué)講話了，或者開小差了，有些同學(xué)就會(huì)趁這種機(jī)會(huì)，把你上課開小差的事報(bào)告給老師，老師就會(huì)在上課的時(shí)候，把你好好的教訓(xùn)一番，這可讓你顏面全無，但有什么辦法呢？

　　所以，當(dāng)班長的一定不能出任和差錯(cuò)，否則，哎！想做好班長，既不能得罪老師，也不好得罪同學(xué)，只能小心翼翼的做人，總之，班長不好當(dāng)呀！

感受的作文400字 篇7

　　課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過36小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子與同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

　　文中父親為了救兒子，整整挖了36小時(shí)，突出了挖的時(shí)間之長，之艱難，而文中那句話不是直接寫了36小時(shí)，而是從8小時(shí)寫起，這樣寫也可以突出艱難的`過程，更能體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所需要克服的巨大困難，還有“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起”這句話充分體現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑，說明了對(duì)父親是多么信賴，這一對(duì)了不起的父與子，共同創(chuàng)造了神話般的奇跡。

　　這位父親是一位勇敢的父親，也很了不起，這位兒子也是一位勇敢的兒子。

　　在讀了這一文之后最讓我感動(dòng)的人就是這位父親與兒子，而最讓我感動(dòng)的的事就是：1、這位父親有顧生命危險(xiǎn)從廢墟中救出了自己的兒子。2、這位兒子也不顧生命危險(xiǎn)讓自己的同學(xué)先出去，這種舍己救人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

感受的作文400字 篇8

　　第一次聽《稻香》是在杰倫中文網(wǎng)中聽的，覺得很舒服，終究是在網(wǎng)址上，聽音樂在所難免一些走神，因此一曲本應(yīng)用心品味的歌曲在雜亂無章的網(wǎng)頁頁面中失去了最初的漂亮。如今再次聽它有迫不得已欽佩杰倫的良苦用心。

　　整首歌悅耳而唯美意境，是JAY曲中小有的農(nóng)村民謠歌曲設(shè)計(jì)風(fēng)格，聽起來也就順口。

　　近期總有些心煩，但有找不著緣故，因而就更為心煩。拿著婷子的MP3聽音樂，不經(jīng)意翻到《稻香》聽著忽然有一種心里難受的欲望，由于我聽見JAY講到：是多少人為因素生命在勤奮英勇的走下來大家是否該知足愛惜一切即使沒有有著確實(shí)，我們都是應(yīng)當(dāng)知足了，即便沒有有著還要愛惜！

　　悅耳的曲子將我送到那橙黃色的麥野中，我抱著手臂聽著歌曲隨后漸漸地入睡這是我理想的生活方法--全都不愿，隨后靜靜的聞?wù)逬AY的歌消耗一整天。一一種與實(shí)際破裂的姿勢(shì)去勾畫自己的未來，撇開一切煩惱，這兒沒有凡俗的嬌情與圓滑世故，都沒有背地里的勾心斗角，一切的一切都那麼靜謐祥合。

　　沉醉于JAY的歌唱中體會(huì)此季的悅耳，望眼長空那閃亮的星辰，任夜風(fēng)將衣衫飄蕩，心情透亮清明節(jié)。

感受的作文400字 篇9

　　清明在即，心情就難以平靜了。或許這清明節(jié)是個(gè)有靈性的日子，讓人們有復(fù)雜的心緒，或讓你在抑郁中沉默，或讓你在暢然中釋懷。 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！蓖硖贫拍恋囊皇捉^律，道盡千思萬緒。雨浥輕塵，空野一新，本是一樣景致，卻能生出別樣感喟。或是失意過客，剪不斷離亂愁緒，頹萎凄迷，于郊野清寂之地，借酒一醉，茫然不知?dú)w宿；或是曠達(dá)之人，禁不住煙雨迷蒙的浸潤，縱放心懷，于杏花掩映中，醉舞春風(fēng)，渾然不知?dú)w路。無情落雨流辛淚，有志凌風(fēng)蕩樂魂。 明天就是清明節(jié),每當(dāng)清明節(jié)的時(shí)候我就會(huì)想起小時(shí)候我和我的同學(xué)排這長長的隊(duì)伍,到烈士陵墓去掃墓好懷念那時(shí)候啊，空氣是那么新鮮，天空是那么晴朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 我度過了一個(gè)又一個(gè)的清明節(jié)，今天又是清明節(jié),心情無可避免有點(diǎn)沉重,真是奇怪啊,幾乎每年的這個(gè)時(shí)候天氣都是陰沉沉的,是否因?yàn)槔咸煲哺惺艿郊漓胧�去親人的悲哀呢 按本鎮(zhèn)傳統(tǒng)習(xí)俗,經(jīng)局批準(zhǔn),清明節(jié)學(xué)校放假半天,這對(duì)于廣大師生來說,既可踏青觀光,開闊眼界,又可休息休閑,...

感受的作文400字 篇10

　　老師，當(dāng)您說話時(shí)請(qǐng)想一想我的感受！

　　轉(zhuǎn)眼間，上五年級(jí)了！當(dāng)年那個(gè)靦腆的小姑娘，已經(jīng)成為了一位讓老師同學(xué)都敬佩的小學(xué)生，而誰又知道，我這個(gè)在同學(xué)面前十分有威嚴(yán)的大隊(duì)長，也哭過呢？

　　那是二年級(jí)的事了。一天，我收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)抄襲作業(yè)。我并沒有去打小報(bào)告，我認(rèn)為，向老師打小報(bào)告是可恥的行為。我走到那個(gè)抄襲別人作業(yè)的同學(xué)那里，說：“你知道你在干什么嗎？”那個(gè)同學(xué)顯然被我的到來嚇壞了，驚恐的說：“我知道，中隊(duì)長(因?yàn)槟菚r(shí)還沒有大隊(duì)長)我求你了，別告訴老師。”我把他抄的作業(yè)本拿了果來，你先自己寫吧，如果不會(huì)，再來問我！他點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這一幕卻被一位愛告狀的同學(xué)看見了，他把這件事告訴了老師。老師馬上找到了我，說：“晶瑩啊，你怎么能這樣？”那位抄同學(xué)作業(yè)的同學(xué)被老師罵了一句：“狗改不了吃食�。�！”我也第一次當(dāng)著老師的面哭了！

　　我不服氣，我不知道我錯(cuò)到哪了!

　　這件事我永遠(yuǎn)忘不了，老師不分青紅在白的說我！

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