實(shí)用的開(kāi)心的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的實(shí)用的開(kāi)心的作文,歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的開(kāi)心的作文1
今天的天氣陽(yáng)光明媚,我的心情比飛在藍(lán)天上的小鳥(niǎo)還開(kāi)心。想知道為什么嗎?那就請(qǐng)你一邊聽(tīng)一邊羨慕吧!
第一節(jié)是語(yǔ)文課,同學(xué)們等著老師來(lái)上課,老師進(jìn)來(lái)了,“同學(xué)們,這節(jié)課我們不上,讓我們來(lái)演童話(huà)劇吧!”老師興奮地說(shuō)。同學(xué)們立刻把教室變成了“菜市場(chǎng)”,找隊(duì)員的找隊(duì)員;分工的分工;說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)……教室一下子沸騰起來(lái)。直到老師叫大家安靜,我們才好不容易地壓住了興奮的情緒!拔覀冞@個(gè)童話(huà)劇要按照書(shū)上。”老師說(shuō),“然后到樓下操場(chǎng)上去表演!”同學(xué)們二話(huà)不說(shuō),不約而同地到外面排隊(duì)。
到了操場(chǎng)上,排練了一會(huì)兒,便開(kāi)始演了。
第一組演的就是我們組。我是演智慧的女兒,還有三個(gè)人演牧羊人,牧羊人說(shuō):“我們挖一口新的小井吧!”井挖好了,我就該上演了,說(shuō):“我可以喝井里的水嗎?”“可以,我們就為了讓人類(lèi)喝才挖了這口小井的!
同學(xué)們都演了,大家一邊看一邊笑,可開(kāi)心了。那笑聲傳遍整個(gè)校園。
你們看,我們的.語(yǔ)文課就是這么豐富多彩。知道我今天為什么比飛在藍(lán)天上的小鳥(niǎo)還開(kāi)心了吧!原因就是這個(gè),!我太喜歡上語(yǔ)文課了!
實(shí)用的開(kāi)心的作文2
上周,我們小記者去了太湖綠洲。在那里,我們認(rèn)識(shí)了很多植物,真是大開(kāi)眼界。
太湖綠洲到了,開(kāi)心村就在里面。在大門(mén)口,我們望見(jiàn)一棵巨大的白菜雕塑。呼吸著新鮮空氣,我們跟著“導(dǎo)游”小張叔叔去參觀各種各樣的蔬菜。他給我們介紹了蔬菜的可食用部分,還熱情地和我們互動(dòng),讓我們認(rèn)識(shí)了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蔬菜。
參觀完田里的蔬菜后,我們來(lái)到了科技農(nóng)業(yè)智能展示館。講解員阿姨帶著我們開(kāi)始參觀。那是“一簾幽夢(mèng)”,其實(shí)就是錦屏藤。錦屏藤的氣根高高地垂下來(lái),像簾子一樣,難怪叫“一簾幽夢(mèng)”呢!錦屏藤的氣根最長(zhǎng)可達(dá)3~4米,穿過(guò)它時(shí),氣根碰在我們的臉,感覺(jué)涼絲絲的,很舒服。接下來(lái)我們見(jiàn)到了幾個(gè)巨型的“太空南瓜”,太空南瓜最大可達(dá)200多斤重,著實(shí)令我驚嘆。那些千姿百態(tài)、小巧玲瓏的葫蘆,有各種顏色。講解員阿姨說(shuō),這些葫蘆都是嫁接的,讓我們折服于現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
我們又看到了來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)代的桫欏。聽(tīng)講解員說(shuō),桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類(lèi)植物,極其珍貴,堪稱(chēng)國(guó)寶,是被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。它在1.8億萬(wàn)年前是地球上最繁盛的植物,還是食草恐龍的主食呢!之后我們親眼目睹了神奇的.碰碰香,生活在沙漠中的光棍樹(shù),還有吃過(guò)它之后吃任何東西都感覺(jué)甜甜的神秘果……
我們?cè)谔G洲的參觀真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)吶!開(kāi)心村果然是開(kāi)心村,讓我們這次小記者活動(dòng)既開(kāi)心又充實(shí)!
實(shí)用的開(kāi)心的作文3
吉昊既是我們班的“開(kāi)心果”,也是一“罐”快樂(lè)的“王老吉”。
他有一雙小眼睛,高翹的鼻梁下有一張好像永遠(yuǎn)停不下來(lái)的嘴。
上語(yǔ)文課,老師講起王安石的《登飛來(lái)峰》,這時(shí),吉昊把手高高舉起,好像發(fā)現(xiàn)了什么重大問(wèn)題。老師叫他起來(lái)說(shuō),他一本正經(jīng)地高聲說(shuō):“王安石的《登飛來(lái)峰》與他寫(xiě)的另一首《望廬山瀑布》很像!”話(huà)音剛落,全班同學(xué)哄堂大笑!吧叮 崩蠋煹纱笱劬粗,眼鏡差點(diǎn)飛了出去,“你的語(yǔ)文難道是體育老師教的嗎?”
下課了,“王老吉”的脫口秀又開(kāi)始了,“一個(gè)駱駝為啥有三個(gè)駝峰?”他神秘兮兮的問(wèn)。我們一臉疑惑地看著他,他嘿嘿一笑:“因?yàn)樗鼞言欣玻 鳖D時(shí)我們笑得前仰后合。
下午上體育課,因?yàn)榧坏募尤,我們踢了一?chǎng)歡樂(lè)足球賽。他被分到了我們組,我們組的對(duì)手是足球班的專(zhuān)業(yè)選手,所以我們很快就處于下風(fēng)。吉昊要發(fā)球了,他好似使出全身力氣,臉上的青筋都暴了起來(lái)。終于,他出腳了,只見(jiàn)他猛的一踢,球紋絲不動(dòng),鞋卻飛的.老高,自己還摔了個(gè)人仰馬翻?粗阈Φ臉幼,大家樂(lè)得在地上直打滾。還有一次,吉昊終于搶到了球,他不顧一切的朝球門(mén)跑去,一個(gè)猛踢,球進(jìn)了。他大叫一聲:“我真牛!”對(duì)方球員都笑了起來(lái),“這不是我們的球門(mén)嗎,吉昊!”此時(shí),我不覺(jué)想起了一句話(huà):不怕神一樣的對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友!吉昊啊,吉昊,真是搞笑無(wú)處不在。
吉昊,真是我們班的“開(kāi)心果”,一“罐”永遠(yuǎn)給人帶去快樂(lè)的“王老吉”。
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