我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文 篇1
身處在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)數(shù)學(xué)也就多了一份熱情。數(shù)學(xué)是充滿奧秘的，也是包蘊(yùn)快樂(lè)的，我們因探究出成果而快樂(lè)，又在這種快樂(lè)的推動(dòng)下更加帶勁地去探究。一次數(shù)學(xué)課本上，老師笑容可掬的說(shuō)：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數(shù)學(xué)題，看看誰(shuí)先做出來(lái)�！闭f(shuō)完立刻龍飛鳳舞的的寫起來(lái)，題目如下:求證世界上任意六個(gè)人中，一定有三個(gè)人互相認(rèn)識(shí)，否則就有三個(gè)人互相不認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無(wú)所適從；還有人不停地?fù)芘路睦i，十分茫然地望著黑板上的題，無(wú)可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過(guò)去了，沒(méi)人做出來(lái)。我們不約而同的看看老師，老師說(shuō)：“當(dāng)遇到困難時(shí)，你需要冷靜的思考一下問(wèn)題出在哪兒？為什么沒(méi)有思路？把所有學(xué)過(guò)的方法思考都用上不怕失敗，義無(wú)反顧。同學(xué)們可以討論一下�！蔽宋宋说恼f(shuō)話聲響了起來(lái)。我在草稿紙上涂涂畫畫，心里盤算著：跟數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來(lái)：“我有思路了！把六個(gè)人看成六個(gè)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的連實(shí)線，不認(rèn)識(shí)的連虛線”我連忙問(wèn)他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了�！薄八�！”我好失望。不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一嚷嚷，我對(duì)自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，有人竟然覺(jué)得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時(shí)間按同桌的方法做，畫了幾個(gè)圖后，我猛然發(fā)現(xiàn)：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來(lái)的鼓勵(lì)目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現(xiàn)在考慮由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的五條線段，它們之中必有三條同為實(shí)線或虛線，挑出來(lái)。
在考慮這三條線段對(duì)應(yīng)的三個(gè)點(diǎn)，若這三點(diǎn)之間均勻?qū)嵕�或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點(diǎn)與先前考慮的那一個(gè)點(diǎn)之間兩兩連實(shí)線或虛線，證畢。最后，老師走向講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數(shù)學(xué)的真諦�！蔽颐靼琢耍蠋煆念^至尾的笑容里包含著對(duì)我們的希望和鼓勵(lì)。
我堅(jiān)信，在數(shù)學(xué)這條充滿奧秘與挑戰(zhàn)的道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)探究，我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)下去！所以，我為自己的這點(diǎn)精神點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文 篇2
感謝你們，三棵樂(lè)觀的大柳樹(shù)，你們雖不善言辭，卻用行動(dòng)教會(huì)了我，樂(lè)觀面對(duì)生活。
初四的下半年，像那黑色九月般，讓人愈發(fā)緊張，桌上越來(lái)越高的書堆，越來(lái)越厚的習(xí)題，還有那越來(lái)越匆忙的腳步，讓我穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的悠閑逐漸散去，心中的危機(jī)感越來(lái)越強(qiáng)，雖勝券在握，卻終日惶恐不安。一次次考試的打擊，讓我越來(lái)越消沉，甚至失去了信心。此時(shí)的我，像落入了礦坑般，四面黑壁。
那次放學(xué)回家，天陰沉沉的，濃密的烏云堆積著，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心里感到萬(wàn)分焦躁，像一團(tuán)亂麻，解也解不開(kāi)。窗外，三棵粗壯的柳樹(shù)冬天被砍去了樹(shù)冠，只剩下三棵樹(shù)干，像三根堅(jiān)實(shí)的柱子，立在窗外光禿禿的地上。我輕聲嘆息，為他們的悲慘遭遇而同情。他們?cè)臼悄敲吹母叽笫[蘢�。《F(xiàn)在，三根木樁子，連枝都沒(méi)了，還能活嗎？
天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，但壓力感覺(jué)千斤重的我仍然整天悶悶不樂(lè)，在學(xué)校也變得越來(lái)越懶惰。上課困了就趴著聽(tīng)，作業(yè)多了就撿著寫，好學(xué)生的影子似乎時(shí)刻要與我剝離。我對(duì)中考心里越來(lái)越?jīng)]底，擔(dān)心考不上重點(diǎn)落成普通生而丟臉。日子在無(wú)奈中一天天逝去。
那一天，我趴在窗臺(tái)上，偶然又瞥見(jiàn)了窗外那三棵“柱子”柳樹(shù)。讓我吃驚不已的是，“柱子”的頂端仿佛出現(xiàn)了一抹綠意，隱隱約約，稍縱即逝。我急忙拿眼鏡戴上，眼前的情景讓我為之一振：幾棵嫩綠的.，短短的綠芽簇?fù)碓诹鴺?shù)那橫截面“傷口”的邊緣。每一棵樹(shù)的頭頂都綠意盎然，雖不起眼，卻充滿著希望，蘊(yùn)育著重新參天的夢(mèng)想。
這一刻，我恍然大悟。如此慘重的挫折并沒(méi)有讓三棵柳樹(shù)喪失信心，他們直面困難，樂(lè)觀面對(duì)，不自棄，不放棄，總是期待著重獲新生而不是碌碌等死。難道我不該向他們學(xué)習(xí)嗎？過(guò)去的我曾感嘆他們命運(yùn)的悲哀，卻不想，現(xiàn)在的我還不如他們。該是時(shí)候重振旗鼓，全力迎戰(zhàn)了！像這三棵柳樹(shù)一樣，永遠(yuǎn)懷著一顆樂(lè)觀的心，勇敢戰(zhàn)勝求學(xué)路上的一個(gè)又一個(gè)困難，即使傷痕累累，也在所不辭！
想到這兒，心中豁然開(kāi)朗。心中的陰霾與烏云漸漸消散，燦爛溫暖的光芒照進(jìn)心底。從此，我永遠(yuǎn)不會(huì)消沉；從此，我變得樂(lè)觀。
五月的春光里，三棵柳樹(shù)蓬勃地生長(zhǎng)著，昂揚(yáng)，向上，充滿綠意。感謝你們，讓我對(duì)自己點(diǎn)了贊，從此變得樂(lè)觀�，F(xiàn)在的我，為大步走在人生之路上，永遠(yuǎn)充滿正能量！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文 篇3
伴隨著第一聲啼哭，那是我獻(xiàn)給人世的致辭。而我，也墜入這凡塵間的輪回�！}記
當(dāng)最后一抹夕陽(yáng)隱入天邊，當(dāng)夜幕悄悄的降臨，當(dāng)月亮慢慢地爬上樹(shù)梢，我，便這樣赤裸裸的來(lái)到了人世。
小時(shí)候，父母對(duì)我關(guān)懷備至，細(xì)心照料，每一個(gè)細(xì)微之處都替我想到，打算到。那時(shí)的我生活在蜜罐溫床之中，覺(jué)得自己幸福萬(wàn)分。我幼稚的心靈處竟然萌發(fā)了一個(gè)想法：是因?yàn)槲业奶貏e、與眾不同，爸爸媽媽才對(duì)我好的。我便跑去問(wèn)爸爸，仰起那還稚氣未脫的小臉問(wèn)：“爸爸，是因?yàn)槲业奶貏e、與眾不同，有超常人之處，您和媽媽才對(duì)我好的嗎？”爸爸蹲下身來(lái)，摸摸我的頭，充滿慈愛(ài)而對(duì)我說(shuō)：對(duì)，你是上天賜予我和媽媽的寶貝，是因?yàn)槟愕奶貏e、與眾不同，我和媽媽才喜歡你�！蹦菚r(shí)的我仿佛聽(tīng)到了天籟之音，心中是滿滿的——幸福。
自此，我便懷揣著與別人不一樣的心理，開(kāi)始了我的學(xué)業(yè)。每時(shí)每刻我都想著：我與他們不一樣，我有我的超人之處，我的一生注定為極不平凡、普通的一生，我的一生注定為極其絢麗多彩的一生！
終于，到了三年級(jí)，一節(jié)語(yǔ)文課另我恍然大悟！我被欺騙了，整整被騙了七年！老師講到：父母是這世上最無(wú)私，偉大之人，無(wú)論我們?nèi)绾�，一生中�?huì)付出百分之百的精力來(lái)愛(ài)我們。我心里當(dāng)時(shí)就想：不，不是這樣的，因?yàn)槲沂桥c眾不同之人，爸爸媽媽才會(huì)愛(ài)我！我便跑去問(wèn)爸爸，一解我心中之惑�！鞍职�，我是不是與其他人一樣，并無(wú)過(guò)人之處，而我的一生也注定必須用“平凡、普通”來(lái)表示？爸爸看了看遠(yuǎn)方，目光里沒(méi)有了往日的溫和，取而代之的是一份凝重。然后正了正神色對(duì)我說(shuō)：孩子，你就出生在一個(gè)普普通通的家庭，老祖宗沒(méi)有給我們留下什么財(cái)富，如果想要不一樣的人生，必須，也一定要靠自己的努力！”從那時(shí)起，爸爸的話，扎根于我的內(nèi)心深處。
從此，在學(xué)習(xí)上我力爭(zhēng)上游，發(fā)憤圖強(qiáng)，從不被別人落下什么，為的就是成為中學(xué)生中最引人注目的那一個(gè)；為的就是成為“大寫”的人；為的就是長(zhǎng)大之后有我的一展宏圖之地；為的就是成就我那極不平凡、普通的一生！
我呼喚，呼喚我那極不平凡、普通的一生！“平凡、普通”決不是我的代名詞，我要的是出人頭地，與眾不同！
我是那么普通，但我有自己的鴻鵠之志，有自己對(duì)自己的承諾！今天，我平凡，但明天，我的一生絕不普通！
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