說(shuō)話的作文400字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的說(shuō)話的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

說(shuō)話的作文400字 篇1

　　今天下午，我回到了家里，正要上樓，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲像鳥(niǎo)叫的摩托車(chē)開(kāi)動(dòng)聲，咦？小花園那大樹(shù)上什么時(shí)候掛了一只鳥(niǎo)籠子呀？我把書(shū)包放在樓梯口的凳子上，走過(guò)去瞧了瞧，哇！里面有四只鳥(niǎo)兒呀！有一只小的，一只稍大，兩只大的，它彎彎的嘴兒紅紅的像鷹嘴，也像鉤子，一雙烏黑的小眼睛嵌在擺來(lái)白去的可愛(ài)的小腦袋上，渾身上下一片綠黃花紋，圓圓的像四個(gè)大小絨球，翅膀小小的�？峙滤鼈冿w不動(dòng)呦，一雙粉紅小腳緊緊地抓住橫底桿。

　　見(jiàn)我到來(lái)，它們便緊張地叫了幾聲，并在大籠子里蹦來(lái)跳去，還有一只小鳥(niǎo)見(jiàn)我沒(méi)有敵意，便用嘴巴梳理一下翅膀下的羽毛，那樣子實(shí)在是太可愛(ài)了！

　　不過(guò)，這四只鳥(niǎo)的種類(lèi)我好象在哪兒見(jiàn)過(guò)，在哪兒呢？我不禁自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“這鳥(niǎo)好象是鸚鵡耶！”忽然，上面一只大的鳥(niǎo)叫道：“這鳥(niǎo)好象是鸚鵡耶！”語(yǔ)速好快！“我本來(lái)就是虎皮鸚鵡嘛！”哇！我的上帝，好聰明的鸚鵡��！我驚呆了，不對(duì)，鸚鵡是學(xué)人話的，不可能自己回答？肯定有人教它的，我想了想，對(duì)！逗一逗它一回，我說(shuō)：“我是世界上最白癡的笨豬鸚鵡�！蹦侵淮篼W鵡和稍大點(diǎn)的“小弟”又開(kāi)始蹦上蹦下，并重復(fù)著我的話。一位過(guò)路的老人吃驚地望著它說(shuō)：“哎……人老嘍！科技發(fā)展嘍！連鸚鵡都開(kāi)始罵自己啦�！蔽耶�(dāng)時(shí)笑趴下了，趕緊又模仿摩托車(chē)的聲音，讓它叫去吧！哈哈哈，呵呵呵，啊呃！我笑岔了氣……

說(shuō)話的作文400字 篇2

　　人的跟睛會(huì)說(shuō)話嗎？只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人眼睛其實(shí)都是會(huì)說(shuō)話的。同學(xué)的眼晴里藏著友好與真誠(chéng)，父母的眼睛里藏著憐愛(ài)與希望，老師的眼睛里充滿著理解與鼓勵(lì)……

　　一年級(jí)時(shí)，我三生有幸地踏進(jìn)了洪老師的班級(jí)。洪老師貌不驚人，一頭烏黑的齊耳短發(fā)，個(gè)子不高，打扮得樸素得體……但令我印象最深的還是要數(shù)洪老師那雙平凡的眼睛了。三年來(lái)我從這雙眼睛里，得到了無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)與安慰。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，上數(shù)學(xué)課時(shí)，別的同學(xué)都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，我卻在玩筆。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真，于是讓我代替同學(xué)值日。這下，同學(xué)們七嘴八舌開(kāi)了。有的人在那偷偷地笑，有的在討論如何告我的狀……我的心中就像打翻了五味瓶一樣，非常不是滋味。

　　第二節(jié)是洪老師的語(yǔ)文課。我悶悶不樂(lè)，像一個(gè)沒(méi)了氣的球一樣，趴在桌上。洪老師一進(jìn)教室，就疑惑不解地望著我，仿佛在說(shuō)“怎么了？怎么無(wú)精打采的？”有的同學(xué)看出了老師的意思，就告訴了老師。她會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，用溫柔的眼神看著我，像在說(shuō)：“犯了錯(cuò)不可怕，要改正。事情已經(jīng)過(guò)去了，就不要一直掛心上，打起精神來(lái)，上好之后的課。”那時(shí)，一股強(qiáng)大的力量涌入我心里，使我明白了老師的鼓勵(lì)與理解。

　　這就是洪老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛，我永遠(yuǎn)也忘不了老師給予的鼓勵(lì)與理解！

說(shuō)話的作文400字 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，可是他們真的懂說(shuō)話嗎?他們會(huì)說(shuō)話嗎？他們懂語(yǔ)言的藝術(shù)嗎？不懂。其實(shí)語(yǔ)言就是一門(mén)藝術(shù)，但也跟做人有關(guān)系。而就有這樣一本書(shū)《你是最會(huì)說(shuō)話的人》它教會(huì)了你在不同的環(huán)境，不同的年齡階段應(yīng)該怎樣說(shuō)話最得體。

　　那天我在書(shū)柜里尋找著那本我最?lèi)?ài)看的《再被狐貍騙一次》，可是書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。突然間我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，由于我的好奇心，我翻開(kāi)了它。這本書(shū)講的是怎樣說(shuō)話最能吸引人，怎樣說(shuō)話最受歡迎，怎樣贊美別人效果最好，怎樣批評(píng)別人最恰當(dāng)?shù)?3個(gè)版本，生動(dòng)而具體的講述了提高說(shuō)話水平改善溝通能力的方法和技巧。

　　有一次，我和媽媽在叔叔家做客，叔叔端水時(shí)不小心灑在了我的鞋上，叔叔立刻不知所措，而我曾經(jīng)在《你是最會(huì)說(shuō)話》這本書(shū)中看到過(guò)用幽默化解尷尬，于是我說(shuō)了句“一般是洗腳之前應(yīng)先脫鞋”引得他們哈哈大笑，尷尬的場(chǎng)面也就化解了。

　　這本書(shū)中有技巧，也有許多生活事例來(lái)教你成為說(shuō)話高手。怎樣成為說(shuō)話高手呢?閱讀這本書(shū)，它就像是一本“武林秘籍”來(lái)教你成為高手中的高高手。我們天天都在說(shuō)話，不見(jiàn)得你就是說(shuō)話高手，所以這本書(shū)就是人生最好的`選擇，也是做人不可缺少的必備品。擁有這本書(shū)，可以使你談判的成功率超過(guò)百分之六十；擁有這本書(shū)，可以使雙方之間溝通更加融洽；擁有這本書(shū)，可以使產(chǎn)生誤會(huì)的兩人之間獲得相互理解寬容的心理；擁有這本書(shū)可以使人在生活中有了一份成功的事業(yè)。這本書(shū)永遠(yuǎn)是我的好伙伴，永遠(yuǎn)……

說(shuō)話的作文400字 篇4

　　我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師。你們是不是覺(jué)得很奇怪呢？為什么我有這么一個(gè)奇怪的老師，不會(huì)說(shuō)話還可以當(dāng)老師呢？其實(shí)，你們呆會(huì)就知道了。

　　這個(gè)老師是我們幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)校送給我們的禮物。當(dāng)時(shí)我們園長(zhǎng)老師鼓勵(lì)我們要跟它交上好朋友，它會(huì)是我們的“百事通”老師。后來(lái)，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，它會(huì)不厭其煩、耐心地告訴我這個(gè)字的讀音、組詞、意思、來(lái)源、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)順序等等。

　　有一天，我在寫(xiě)作文的時(shí)候碰到一個(gè)不懂的字——“例”，以前我看書(shū)時(shí)都讀“l(fā)ie”,可是爸爸說(shuō)“是讀“l(fā)i”。”我跟爸爸爭(zhēng)得臉紅耳赤，互不相讓。媽媽下班回來(lái)后，她微笑地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，還是去請(qǐng)教一下立誠(chéng)那位不會(huì)說(shuō)話的“老師”吧！”于是，我們就去問(wèn)了我的老師。果真是讀“l(fā)i”，我慚愧地低下頭，暗暗地說(shuō)“以后要都請(qǐng)教我的“老師””。

　　我真的好喜歡它，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是我不懂的字它依然會(huì)耐心地輔導(dǎo)我。它教會(huì)我很多字，使我能遨游在書(shū)海當(dāng)中，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。慢慢地我跟它已成了形影不離的好朋友。

　　你們知道它是什么嗎？我想不說(shuō)你們也知道——它就是“新華字典”。

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