亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

幫助同學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-25 12:24:24 偲穎 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

關(guān)于幫助同學(xué)作文(通用36篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于幫助同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于幫助同學(xué)作文(通用36篇)

  幫助同學(xué)作文 1

  幫助同學(xué)學(xué)習(xí),是一件非?鞓(lè)的事情。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍,而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣,把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過(guò)這種快樂(lè)。

  在一天早上,我剛到學(xué)校,語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原,我則幫助貴東同學(xué)。咦?這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎?他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)并正在訂正了?從貴東口里得知,語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷,因?yàn)樗麄兊某煽?jī)比較差。哦!原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步,所以才讓我們來(lái)教他們的。

  我看見(jiàn)貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看,是填近義詞的。我告訴他:“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ),平時(shí)要多看書,才能積累多詞語(yǔ),對(duì)這類題才會(huì)做。”貴東若有所思地想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東:“霎時(shí)是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他:“霎時(shí)就是‘很快、非?臁囊馑,想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的.?”貴東猶豫一下,說(shuō):“馬上”,我再次啟發(fā)他:“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思,還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)?”“嗯,對(duì)了,是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對(duì)!后面幾道題他按照我教他的方法做,很快就做對(duì)了,我也欣喜地笑了!

  我想:以后,班上成績(jī)稍差的同學(xué)都有人幫助的話,那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高,老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著,我甜甜地笑……

  幫助同學(xué)作文 2

  在我的生活中,有著父母對(duì)我的幫助,有著老師對(duì)我的幫助,也有著同學(xué)對(duì)我的幫助,而這些幫助里,我最想說(shuō)一說(shuō)的是同學(xué)的幫助。因?yàn)檫@是實(shí)在的滴水之恩,卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。

  “給你!給你!”就在我考試時(shí),忘了帶2B鉛筆,急得大汗淋漓時(shí),坐在我側(cè)邊的`同學(xué)趁老師沒(méi)注意,向我遞過(guò)來(lái)了一支筆。這位同學(xué)不是早就涂完了答題卡,而是正好有兩支2B鉛筆,她在準(zhǔn)備涂卡的間隙中,從余光里瞥見(jiàn)了我因?yàn)闆](méi)有帶2B鉛筆而窘迫到大汗淋漓的模樣。她給我遞2B鉛筆時(shí),顯得比我還著急。我想,她一定是明白沒(méi)有我此時(shí)沒(méi)帶2B鉛筆的焦急吧!

  我接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的筆,輕聲對(duì)她說(shuō)了聲謝謝,她則用細(xì)小的動(dòng)作告訴我“答題要緊”。試想一下,要是我的這場(chǎng)考試,沒(méi)有這位同學(xué)遞給我的這支2B鉛筆,我又如何將所有的答案騰到答題卡上了,這就意味著我的這場(chǎng)考試功虧一簣了吧!雖然對(duì)她而言,那只是一滴水而已,可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一滴解救了我的圣水,如果沒(méi)有這滴圣水,我一定“必死無(wú)疑”。

  這就是同學(xué)對(duì)我的幫助,是實(shí)實(shí)在在的滴水之恩,卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。在經(jīng)歷了那一次考試沒(méi)有帶2B鉛筆之后,我每次考試之前都會(huì)在文具盒里放上兩支2B鉛筆以及兩塊橡皮擦,還有許多備用的水性筆,怕的就是在考試之中再遇到這樣的情況,也怕看見(jiàn)別人似我一樣忘了帶筆,我也可以有余力幫助同學(xué)。

  當(dāng)然,這還只是同學(xué)對(duì)我的一個(gè)幫助,還有許許多多的幫助,都在我的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生著,這些幫助讓我在感動(dòng)之余,也成為了一個(gè)時(shí)常為他人做一些考慮的人。

  幫助同學(xué)作文 3

  今天是星期一,陽(yáng)光燦爛,因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),每天都得乘公交車,所以我就早早地起床了。

  于是,我和媽媽來(lái)到車站等15路公交車。不一會(huì)兒,車就來(lái)了。車上好空啊!我們就找了個(gè)雙人座位。過(guò)了幾站,到了北大橋,上來(lái)一位年邁的老奶奶,我看見(jiàn)了她,忙跟媽媽說(shuō):“我把位子讓給老奶奶,你抱我!庇谑,我叫老奶奶坐上來(lái)。老奶奶微笑著連聲說(shuō):“謝謝。還夸我真是個(gè)好孩子,長(zhǎng)大能考上好的大學(xué)!比缓笏臀覌屢恢绷牡骄派徯麓澹覀円萝嚵,老奶奶和我們說(shuō):“再見(jiàn)!蔽覀円埠屠夏棠陶f(shuō):“再見(jiàn)!

  今天,我的心情很好,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,自己也得到了快樂(lè),下次我還要樂(lè)于助人。

  關(guān)愛(ài)他人

  我們生活在一個(gè)大家庭,有兄弟姐妹、爸爸媽媽,還有師長(zhǎng)。我們的生命在孕育的時(shí)候,就和他人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們互相構(gòu)成別人的環(huán)境,我們付出愛(ài),愛(ài)在這大環(huán)境中循環(huán),這就是個(gè)充滿愛(ài)的世界。

  在獲得他人關(guān)愛(ài)時(shí)要擁有一顆感恩的心,有人需要幫助時(shí),給予力所能及的.幫助,愛(ài)的光輝就會(huì)在我們心中照亮。只要是我們相知相識(shí)的人就是緣分,就是愛(ài)的源泉,不論是親人還是朋友,甚至爸爸媽媽。

  愛(ài)是施以援手,是一聲問(wèn)候,是一個(gè)微笑;是幫媽媽拿拖鞋,幫同學(xué)拾起掉落地上的鉛筆,是雨天共同撐一把傘;是解除同學(xué)之間的小矛盾,是犯錯(cuò)時(shí)的一句對(duì)不起;是禮貌、是尊重、是孝敬、是幫助、是關(guān)懷。

  關(guān)愛(ài)他人,從我做起,讓世界充滿愛(ài)。

  幫助同學(xué)作文 4

  在生活中,朋友之間,同學(xué)之間,就是要互相幫助,才能和睦相處。

  記得有一次,我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球,踢球開始了,我先踢進(jìn)了一球,我們都很興奮,每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的'笑容。突然,我的同學(xué)摔倒了,腳摔到了石頭上,腳上的皮被石頭劃破了,破皮的地方鮮血直流,我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口,心急如焚的想:該怎么辦呢?對(duì),我可以先把他背回他的家里,然后,叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢(shì),我就蹲了下去,堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)他說(shuō):“你上來(lái)吧!我背你回家吧,”他聽了之后,很感動(dòng)。

  我的同學(xué)說(shuō):“謝謝你,我的好朋友,”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間就要互相幫助的。”一路上雖然不盡辛苦,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后,我把他背回了家。

  今天,我知道了幫助別人,別人得到了幸福,自己也很快樂(lè)。懂得了責(zé)任心的重要,對(duì)朋友負(fù)責(zé),會(huì)讓友誼更美好。我以后也要做這種人,要做助人為樂(lè)的人。

  幫助同學(xué)作文 5

  我們班有個(gè)同學(xué)叫小菲,體弱多病,走起路來(lái)一拐一拐的'。我非常同情她,有時(shí)借文具給她,有時(shí)教她做作業(yè),還經(jīng)常給她早餐吃。她生病時(shí)候,我為她擦汗、擦藥油,陪她看醫(yī)生,在我的陪伴下,小菲快樂(lè)了很多。

  一天放學(xué)后,天突然下起大雨,同學(xué)們都在等家長(zhǎng)來(lái)接,我突然想起要幫助小菲,因?yàn)槲衣犝f(shuō)小菲媽媽的腳不好,我趕緊走過(guò)去問(wèn)小菲:“你有雨衣嗎?我送你回家好嗎?”小菲高興極了,我馬上從書包里拿媽媽平常為我準(zhǔn)備的雨衣。

  回家的路上,我們緊緊地挨著,我不停把雨衣地往小紅身上移過(guò)去。小紅好像發(fā)覺(jué)了什么,趕緊把雨衣往我這邊移,就這樣雨衣在我們頭上移過(guò)來(lái)移過(guò)去。最后我把小紅安全地送回家了,她眼里含著淚花,嘴里不停地說(shuō)著“謝謝你”。

  那天我非常開心,因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>

  幫助同學(xué)作文 6

  我上二年級(jí)的時(shí)候,就發(fā)生過(guò)這樣的`事。這件事的起因是:

  那天下課后,我聽到有人在哭,往里面看,周圍人很多。我趕緊跑過(guò)去一看,原來(lái)我們班的吳武生摔跤了,膝蓋在流血。這時(shí),李堯也過(guò)來(lái)了。我忙著對(duì)她說(shuō):“你幫他右手,我?guī)退笫,我們倆趕緊扶他回教室!薄昂玫摹!崩顖蛐廊煌。幫他回教室后,我趕緊從包里拿出一張濕紙巾,幫吳武生擦掉膝蓋上的血。因?yàn)闈窦埥砝镉邢舅,可以消毒。等血止住了,我?wèn)吳武生這是怎么回事。吳武生回答說(shuō),他下課后和別人推推搡搡,不小心摔倒擦傷了膝蓋皮膚,流了血!耙院蠛屯瑢W(xué)玩的時(shí)候,小心別再摔了!蔽谊P(guān)切地說(shuō)。吳武生說(shuō):“以后我會(huì)注意的,謝謝。”“不客氣。”我回答。

  同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),一起努力解決問(wèn)題,這樣這段友誼才能天長(zhǎng)地久!

  幫助同學(xué)作文 7

  前幾周上班會(huì)課時(shí),沈老師向全班同學(xué)布置了一項(xiàng)任務(wù):要組織兩個(gè)志愿者隊(duì)伍,目的是為了幫助那些學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上有困難的同學(xué)。我們小組的幫助對(duì)象是馮宇卿同學(xué),志愿者是劉芷涵,錢月林和袁則等,我們團(tuán)隊(duì)的名字叫“小紅帽志愿者隊(duì)”。

  上個(gè)星期我們還沒(méi)有開展工作,從本星期一起我們首先幫助馮宇卿訂正語(yǔ)文測(cè)試卷。他的'測(cè)試卷錯(cuò)的地方很多,而且他的字寫得特別慢,我們只能耐心地等待他一一訂正錯(cuò)的地方。在訂正過(guò)程中他有些抵觸情緒,時(shí)常會(huì)不耐煩,還會(huì)發(fā)脾氣。一次吃午飯后,他還悄悄地溜進(jìn)圖書室,幸虧我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了情況,就把他“請(qǐng)”回了教室,讓他繼續(xù)訂正卷子。

  雖然我們盡了很大的力去幫助他,但還是沒(méi)有很好地全部完成任務(wù),這說(shuō)明要幫助一個(gè)人也不是一帆風(fēng)順的,更不是輕而易舉的?墒俏覀儧Q不灰心,我們將繼續(xù)努力,把老師交給我們的任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真地完成。做個(gè)真正的助人志愿者。

  幫助同學(xué)作文 8

  我個(gè)子高高,身材稍肥,眼睛就像白玉盤里放著一顆滾動(dòng)的小黑豆。我特別喜歡幫助別人。

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”下課鈴響了,隨著清脆的鈴聲,雨就成了一伴伴奏之人!巴,我沒(méi)帶傘!”“今天又要變成落湯雞了,真倒霉。”教室里一片怨聲。不過(guò)下課了,家長(zhǎng)們都起來(lái)了,大家都化成一道閃電向爸媽奔去?墒牵是有一位同學(xué)沒(méi)走,我想也沒(méi)想,拿出傘與他共。到家了,我們彼此望著他,笑了。

  “數(shù)學(xué)考試!”隨這一喊,大家如同噩夢(mèng)降臨,全都害怕了。“張梓翔,張梓翔!辈趴嫉揭话,一個(gè)輕輕的聲音傳來(lái)。我跟偵察兵似的`左看看,右看看,原來(lái)是同桌。他尺子不見(jiàn)了,我借給了他。

  “耶!”當(dāng)體育老師宣布上體育課時(shí),大家一邊呼喊一邊像孫悟空駕著筋斗云一樣來(lái)到操場(chǎng)上。只是,關(guān)鍵時(shí)刻,一位朋友摔跤了,流的血慘不忍睹。我費(fèi)了九牛二虎之力地才把他扶到醫(yī)務(wù)室。玩都沒(méi)有心思了,我只惦記著朋友。

  幫助別人是個(gè)好習(xí)慣,我一定還要多多幫助別人。

  幫助同學(xué)作文 9

  這件事是發(fā)生在去年的夏天。

  那天下課,我聽見(jiàn)有人在哭,循聲望去,有好多人圍在那兒,我趕忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是我們班吳午生摔跤了,他的膝蓋正在流血,這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了,我忙對(duì)她說(shuō):“你扶他的右手,我扶她的左手,我們倆趕緊把他扶回教室!薄昂玫腵!崩瞵幩斓卮饝(yīng)了。把他扶回教室后,我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙,幫吳午生把膝蓋上的血擦掉,因?yàn)闈窠砑埨镉邢舅,可以消毒,等血止住了,我?wèn)吳午生到底是怎么一回事,吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別人推來(lái)推去,不小心摔了一跤,膝蓋皮被擦破了,就流血了!澳阋院蠛屯瑢W(xué)在一起玩時(shí),要小心一點(diǎn),不要再摔傷了!蔽谊P(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō):“我以后會(huì)注意的,謝謝你。”“不用謝。”我回答道。

  同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),遇到問(wèn)題要一起想辦法解決,這種友情才會(huì)天長(zhǎng)地久。

  幫助同學(xué)作文 10

  一次,媽媽給我了4塊錢,對(duì)我說(shuō):“芊兒,該去跳舞啦,我給你4塊錢,有兩塊是來(lái)回做校車用的,還剩兩塊是你跳舞后用來(lái)買東西吃的,別把東西弄丟了哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,跟媽媽告別后,就飛快地跑走了。

  我好不容易等到了校車,找了個(gè)位置坐下來(lái)。這時(shí)一個(gè)年齡很大的老奶奶上了車,站在我身旁,我馬上起身讓老奶奶坐,老奶奶蒼老的臉上露出了燦爛的笑容,還稱贊我很懂事,我高興極了。

  下了車,我跑去跳舞室跳舞去了。

  下了課,我哼著歡快的小曲走在回家的路上,終于看見(jiàn)了一個(gè)面包店,我餓極了,趕緊跑進(jìn)去,買了一個(gè)面包,正準(zhǔn)備大口吃那香噴噴的面包時(shí),這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)饑餓的小女孩,從她的衣著來(lái)看,她的家庭顯然不寬裕,她瘦瘦的.,瞪著無(wú)神的眼睛看著我手里的面包。我非常同情她,心想:她比我更需要食物,我把食物給她吃吧!剛想完,我就把剛買的面包送給她吃了。

  那天晚上,我發(fā)自內(nèi)心的感受到幫助別人自己是快樂(lè)的!

  幫助同學(xué)作文 11

  一天,我們學(xué)校組織秋游活動(dòng)。去南山中山公園游玩。

  到了這里,我們邊走邊看。突然,我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望,好象在找東西。我連忙跑過(guò)去問(wèn)他:“怎么回事?”他說(shuō):“我的書弄丟了,如果找不回來(lái),明天就上不了課。”我親切地說(shuō):“不要哭,我來(lái)幫你一起找吧!蔽液退呑哌呎,可是還沒(méi)找到。

  后來(lái)我問(wèn)他:“你剛才去過(guò)哪里呀?”他說(shuō):“我剛才在亭子里休息!

  過(guò)了一會(huì)兒,我們來(lái)到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來(lái)給那個(gè)人看,他說(shuō):“對(duì),就是這一本書,謝謝你!蔽艺f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

  雖然今天在中山公園沒(méi)有跟同學(xué)們一起游玩,但是我做了一件好事,幫助同學(xué)找回了一本書。

  幫助同學(xué)作文 12

  同學(xué)們,你們?cè)谏钪小W(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué),經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!

  一個(gè)星期三的早上,當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水,有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去,就問(wèn)他們,你們?cè)趺戳?他們說(shuō):‘這些水擋住了我們的路,我們過(guò)不去,我聽見(jiàn)了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個(gè)好辦法。

  于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來(lái)于是,我和那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門前的'那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我還受到了老師的表?yè)P(yáng),回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō):原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)。

  幫助同學(xué)作文 13

  一個(gè)下著大雨的下午,我蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備放學(xué)回家。走在路上的'時(shí)候,我忽然想起陳昕媛同學(xué)生病了,我還沒(méi)給她送作業(yè)呢!于是,我著急地對(duì)外婆說(shuō):“哎呀,陳昕媛的作業(yè)我還沒(méi)有拿呢!”“沒(méi)關(guān)系,那就不拿了吧?”外婆說(shuō)。“那怎么行”,我說(shuō),“如果不拿她就沒(méi)法做作業(yè)了!”“好吧,快去快回。”外婆沒(méi)辦法的說(shuō)道。

  于是,我冒著雨跨過(guò)水塘快速?zèng)_向教室。我回到了教室,跑到陳昕媛的桌板里,把她的作業(yè)本全都拿了出來(lái)。在回家的路上,外婆打著傘,幫我遮雨,我拿了一張白紙,抄好了作業(yè),把所有東西都給了外婆,讓外婆給了陳昕媛的家長(zhǎng)。雖然到家已經(jīng)接近五點(diǎn)了,但我覺(jué)得幫助同學(xué)讓我感到更有幸福感,那些雨滴不能阻擋我。

  當(dāng)你幫助他人的時(shí)候,你的心里就莫名其妙地有一種幸福感哦。

  幫助同學(xué)作文 14

  有一天,我的同學(xué)就幫助了我。

  那時(shí)一個(gè)星期一的下午的體育課上。烈日當(dāng)空,因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課,所以我們?cè)隗w育課上的'表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。體育老師宓老師看我們站隊(duì)站得還挺快,就只讓我們跑兩圈的步,因?yàn)椴賵?chǎng)很大,一圈足有200米,所以我們跑完一圈的時(shí)候,有些筋疲力盡了,我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái),就在還剩下半圈的時(shí)候,不知是什么該死的東西拌了我一下,哎呀!我不小心摔倒了。膝蓋擦破了一層皮,手也擦破了。

  當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁春陀行┠猩在嘲笑我,我真是氣不打一處來(lái),氣急而泣。這時(shí),我們班的金施琪和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),問(wèn):“你沒(méi)有事吧!哪疼,我們給你揉揉!”我指了指膝蓋,她們便用手輕輕地給我揉,雖然還是疼,但我盡量把眼淚克制住。接著,她們用清水把我的傷口洗干凈,,最后把我送進(jìn)教室,給我講笑話聽,后來(lái)我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。

  幫助同學(xué)作文 15

  老舍是我國(guó)著名的文學(xué)家,他小時(shí)候在北京的一所小學(xué)上學(xué)。他學(xué)習(xí)用功,才思敏捷,每次寫作文都是第一個(gè)完成,而且文章出色。

  一年春天,正是放風(fēng)箏的好季節(jié),教國(guó)文的孫煥文老師觸景生情,出了一道《說(shuō)紙鳶》,讓學(xué)生當(dāng)天完成。老舍不費(fèi)什么事就寫好了,可他的好朋友高煜年還在皺著眉頭苦思冥想。老舍急著要去放風(fēng)箏,等得不耐煩了,就對(duì)高煜年說(shuō):“我給你起個(gè)頭吧!”高煜年在老舍的'“幫助”下,很快就把作文寫好了。高煜年眉開眼笑地對(duì)老舍說(shuō):“你真夠朋友!”于是兩人就去放風(fēng)箏了。

  沒(méi)想到幾天后,老師高興地在班上稱贊高煜年的作文大有進(jìn)步,還拿起作文本讀起來(lái):“紙鳶以紙為衣,以竹為骨,以線索之,飄落空中……”老舍在下面不由得笑出聲來(lái)。

  孫老師問(wèn)老舍為什么笑,老舍如實(shí)地說(shuō)了實(shí)情,老師批評(píng)他倆不該弄虛作假。從那以后,老舍再也沒(méi)有做過(guò)這種事,成了一名正直坦誠(chéng)的作家。

  幫助同學(xué)作文 16

  有一次,我走在回家的路上,突然聽見(jiàn)有人在喊我。回頭一看,原來(lái)是我的同學(xué)陳子豪。我走過(guò)去問(wèn):“你喊我,有事嗎?”

  他紅著臉慢吞吞地對(duì)我說(shuō):“你有沒(méi)有帶錢!蔽艺f(shuō):“有啊,干什么?”他有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“我沒(méi)錢坐公車了,你能借我1元錢,明天還你!蔽衣犃送纯斓卣f(shuō):“不就是一塊錢嗎,給你,不要還了?禳c(diǎn)吧,公車快到了。”他說(shuō):“謝謝你!”轉(zhuǎn)身坐上了公車走了。

  回到家媽媽還夸我真棒!

  這件事,在我的`腦海里幾乎已經(jīng)忘記了。有一天,第二節(jié)課剛下課,同學(xué)們都跑出去玩了,陳子豪也正要下去玩,忽然他看到我還在座位上,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么不下去玩?”我說(shuō):“我還有一題不會(huì)做?”他說(shuō):“我來(lái)教你吧!

  他給我講了一遍,問(wèn)我會(huì)不會(huì),我說(shuō):“還是不會(huì)。”然后,他又一遍一遍地給我講,直到我會(huì)了為止。

  通過(guò)這件事,讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂(lè)!而且還會(huì)讓我們的友誼更加的深。

  幫助同學(xué)作文 17

  在生活中,朋友之間,同學(xué)之間,就是要互相幫助,才能和睦相處。

  記得有一次,我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球,踢球開始了,我先踢進(jìn)了一球,我們都很興奮,每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。突然,我的同學(xué)摔倒了,腳摔到了石頭上,腳上的皮被石頭劃破了,破皮的地方鮮血直流,我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口,心急如焚的想:該怎么辦呢?對(duì),我可以先把他背回他的家里,然后,叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢(shì),我就蹲了下去,堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)他說(shuō):“你上來(lái)吧!我背你回家吧,”他聽了之后,很感動(dòng)。

  我的同學(xué)說(shuō):“謝謝你,我的.好朋友,”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間就要互相幫助的!币宦飞想m然不盡辛苦,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后,我把他背回了家。

  今天,我知道了幫助別人,別人得到了幸福,自己也很快樂(lè)。懂得了責(zé)任心的重要,對(duì)朋友負(fù)責(zé),會(huì)讓友誼更美好。我以后也要做這種人,要做助人為樂(lè)的人。

  幫助同學(xué)作文 18

  幫助過(guò)我的人數(shù)不勝數(shù),有姐姐,朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學(xué)。

  有一次期末考試,考前老師叫我們準(zhǔn)備好文具,在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒里翻了很多次,可是就是沒(méi)有見(jiàn)到尺子。我急得像熱鍋上的`螞蟻。老師說(shuō):“誰(shuí)要是說(shuō)話就扣分。”雖然我很想讓同學(xué)拿尺子借給我,但是我怕被扣分,所以我也不敢開口向同學(xué)借。這時(shí),坐在我旁邊的同學(xué)佳妍看見(jiàn)了,知道了我的事,就毫不猶豫地將她的新尺子折成兩半,一半給我,一半留給她自己。我用感激的眼神看著她,她只是用微笑來(lái)回答?荚嚭,我想跟她說(shuō):“謝謝!”可是她不聽我說(shuō)完就說(shuō):”不用謝,我們是同學(xué)。”我望著她向家的方向騎去,心里久久不能平靜。

  從這件事件中,我感受到,有朋友或者同學(xué)的幫助真好,猶如雪中送炭。在學(xué)習(xí)、生活中,我們要樂(lè)于向有困難的同學(xué)伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時(shí)就出手!

  幫助同學(xué)作文 19

  昨天訓(xùn)練船模時(shí),張霖同學(xué)的船被漂在了水中央,我就用棍子幫她弄,結(jié)果不知是二班還是三班的一個(gè)同學(xué)說(shuō):“王浩瑞,你在干啥子?”他可能覺(jué)得我在故意搗亂吧?后來(lái)其它班的'有一個(gè)同學(xué)的船又被漂在了水中央,我又用棍子來(lái)幫助他。結(jié)果兩只船都弄了出來(lái),我好高興!爸爸說(shuō)我又做了兩件好事,我心里曖洋洋的!

  雖然被同學(xué)誤解了,但還是能一如既往、一鼓作氣地幫助他人,直到成功解決問(wèn)題,應(yīng)該得到肯定。但是今天上午有一件事情處理得不好,雖然出發(fā)點(diǎn)是好的。因此,爸爸媽媽在這里鄭重地告誡兒子你,在處理同學(xué)之間關(guān)系的時(shí)候,一定要以團(tuán)結(jié)為重,友愛(ài)至上!

  幫助同學(xué)作文 20

  上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本,書包里卻空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。!怎么辦!我忘記帶數(shù)學(xué)書了!

  同學(xué)們,今天我們做101頁(yè)的口算。哎呀,聽天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看。∥翌┝艘谎弁,把頭埋下去。你怎么了,沒(méi)有帶書嗎?我把書借給你。他微笑著看著我,一邊把書遞給了我。哦,你不計(jì)較那天我我還是算了吧!我的.臉紅了。哦,我早就忘記了,其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的,我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎,寬容是美德,思品書上不是說(shuō)”寬厚待人“嗎?寬容是美德,寬容是美德。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái),同桌把書借給我,他用什么好呢?我看見(jiàn)他用本子抄寫著習(xí)題,微微地對(duì)我一笑:我希望我們都能夠記住”寬容“這個(gè)詞語(yǔ),我們就能和睦一點(diǎn)了啊!

  他拿起了橡皮擦,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過(guò)去說(shuō):讓我們一起做吧!于是,我們一人一道題目,開心地做了起來(lái)。

  幫助同學(xué)作文 21

  開學(xué)了,二年級(jí)三班的有一張椅子壞了,小紅和小明就準(zhǔn)備等放學(xué)來(lái)修。

  放學(xué)了,小紅和小明就主動(dòng)留下幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生,打掃完了,小紅就說(shuō):我家離這里不遠(yuǎn),我回家去拿工具箱,你在這兒等我。好的.,小明回答到。小紅很快的回到家,拿了工具箱,一會(huì)兒就到了學(xué)校。

  小明拿起錘子,鐺、鐺、鐺,第一顆釘子被錘彎了,第二顆也被錘彎了,第三顆還是被錘彎了……過(guò)了一會(huì)兒,有倆位少先隊(duì)員來(lái)檢查衛(wèi)生。一位是小軍,一位是小亮,他們忽然聽到了,鐺、鐺、鐺,的聲音,他們朝著有聲音的地方去,看見(jiàn)倆位小同學(xué)正在釘椅子,小亮就說(shuō):“我們來(lái)幫你!毙〖t和小明異口同聲的說(shuō):“謝謝!毙×磷笫帜弥斪樱沂帜弥N子,鐺.鐺.鐺,小軍在旁邊指導(dǎo)著:“再往左邊點(diǎn),再往右邊點(diǎn)!钡谝活w沒(méi)釘好,第二顆也沒(méi)釘好……功夫不負(fù)有心人,終于釘好了。

  小紅和小明連忙說(shuō):“謝謝,謝謝你們。”“不用謝,幫助同學(xué)是我們應(yīng)該做的事!

  幫助同學(xué)作文 22

  今天我很高興,因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。

  下午下了體育課,大家都很渴,都要去接水。那時(shí)水已經(jīng)剩的'不多了,每個(gè)人只接了一點(diǎn)兒水。我接完水后立刻喝了下去,然后又去接水,這時(shí)水桶已經(jīng)空了,水管也不流水了。只有高遠(yuǎn)一個(gè)人在那里不停地摁紅開關(guān),還不停地說(shuō)“我要喝熱水!”原來(lái)他杯里剩下半杯涼水,他想加點(diǎn)熱水喝。這個(gè)時(shí)候,涵文正好也在旁邊,因?yàn)閭(gè)子高,他把空水桶舉起來(lái),高興地對(duì)高遠(yuǎn)說(shuō)“飲水機(jī)里還留了一點(diǎn)水!”我看見(jiàn)了就給他們出了個(gè)主意。

  首先讓涵文舉起水桶,然后讓高遠(yuǎn)把他杯子里的涼水倒進(jìn)去。因?yàn)榈紫略具剩一點(diǎn)熱水,新水加進(jìn)去,下面的熱水就可以流出來(lái)了。高遠(yuǎn)高興地歡呼“噢!噢!我有熱水了!”他還對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。這真是既喝到熱水,自己杯子里的水也沒(méi)少。

  俗話說(shuō):辦法總比困難多!只要?jiǎng)幽X筋,就會(huì)有辦法。

  幫助同學(xué)作文 23

  我一天活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們說(shuō)你說(shuō)自己的生日趣事。小偉說(shuō):“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日,媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。”小楊說(shuō):“我也剛剛過(guò)了九歲生日生日,那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的`!敝挥欣顣悦饕粋(gè)人默默無(wú)聞的坐在位置上,心里想:我也快過(guò)生日了,但是爸爸媽媽都在外地工作,沒(méi)有人陪我過(guò)生日,覺(jué)得好孤單!小偉和小楊看出了李曉明的心思,他們倆一個(gè)個(gè)通知了大家,大家一聽到通知湊錢買了一些氣球、彩帶和一個(gè)兩層的大蛋糕。

  李曉明的生日到了,這天下午同學(xué)們忙得熱火朝天,有的給氣球打氣、有的在寫板報(bào)、有的在掛彩帶、還有的在排桌椅。這時(shí),“看守”員見(jiàn)李曉明來(lái)了,趕緊去把李曉明的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙了起來(lái)。李曉明一走進(jìn)教室,紅領(lǐng)巾立刻被撤掉了,一個(gè)生日蛋糕擺放在他的面前,李曉明這才知道大家是在幫他過(guò)生日呀!

  李曉明說(shuō):“謝謝大家,這是我最難忘的一次生日!”

  幫助同學(xué)作文 24

  同學(xué)們,你們?cè)谏钪、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué),經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!

  一個(gè)星期三的早上,當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水,有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去,就問(wèn)他們,你們?cè)趺戳耍∷麄冋f(shuō):‘這些水擋住了我們的`路,我們過(guò)不去,我聽見(jiàn)了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個(gè)好辦法,于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來(lái)于是,我與那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我與同學(xué)們也高高興興地回班了。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我還受到了老師的表?yè)P(yáng),回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō):原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)。

  幫助同學(xué)作文 25

  今天上午,我正在做作業(yè),突然聽見(jiàn)樓底下有些人要我,我趴到陽(yáng)臺(tái)上一看,是段明伊。我講工作立刻就寫完,叫她上去玩,她講等一會(huì)兒再玩,如今找是我事兒,我給爸爸講過(guò)一聲就下樓去了。

  下樓梯后,段明伊對(duì)我說(shuō),她的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了,要我陪她取走。我還以為是什么事呢!我痛快的同意了,坐上她的車,趕到了院校。

  來(lái)到校門口,恰好遇到了王巖教師,便表明來(lái)意,進(jìn)了課室。

  我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找,可工作連個(gè)身影也沒(méi)有,只有大模大樣的又離開了,哦,可伶的段明伊!她的'工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰(shuí)那么討厭呢?拿了他人的工作也不做聲。

  大家從院;丶遥覍捨克v沒(méi)事兒,給雷教師通電話說(shuō)一聲,明日補(bǔ)上。段明伊說(shuō)感謝我陪她去學(xué)校,我講謝啥,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助!

  幫助同學(xué)作文 26

  鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,他們本來(lái)是很好的朋友。一個(gè)夜深人靜的晚上,小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是這時(shí),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息。原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢。鉛筆驕傲地說(shuō):我的作用最大,小主人如果沒(méi)有我怎么寫作業(yè)!跋鹌ぢ犃算U筆的話,氣得跳了起來(lái),火冒三丈地說(shuō):如果沒(méi)有我你寫的錯(cuò)字怎么辦?”轉(zhuǎn)筆刀也不服氣地說(shuō):憑什么就你們的作用最大,鉛筆,我說(shuō)如果你的筆芯斷了或著粗了,是誰(shuí)幫你削好的。如果沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀,可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢!斑@激烈的.爭(zhēng)論聲把小主人給吵醒了。他親切地說(shuō):你們不要吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短!甭犃诵≈魅说脑挘麄兙驮僖膊怀沉,永遠(yuǎn)同心協(xié)力,和平相處。

  幫助同學(xué)作文 27

  去年暑假后,我升了三年級(jí),開學(xué)了我早早的來(lái)到學(xué)校里,第一知道了一件事就是:我們的譚老師換了一位曹老師,我心里很不是滋味。

  過(guò)了一段時(shí)間,我漫漫的愛(ài)上了這位老師,她叫曹一玲,個(gè)子高高的,一頭烏黑的頭發(fā),背每天直直的,身材很瘦,穿衣很樸素很大方。曹老師上的語(yǔ)文課很讓人歡迎,我的.學(xué)習(xí)一直都不好,但曹老師她很賴心的幫助我,我一不會(huì)曹老師就教到我會(huì),曹老師這樣才放心,老師雖然是一位嚴(yán)師,但很慈祥,就在這是后,我漫漫的喜歡上這位曹老師,我升六年紀(jì)了,媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò):“這位老師教得好,”有一次,我有兩題錯(cuò)了,然后,我回到座位時(shí),曹老師就對(duì)我說(shuō):“不懂就要問(wèn),知不知道,”那時(shí),我以為她要罵我,原來(lái)她跟我說(shuō)話,后來(lái),我請(qǐng)教曹老師的幫助下,我終于會(huì)了,我的學(xué)習(xí)一天一天的進(jìn)步。

  現(xiàn)在,我非常喜歡這位曹老師。

  幫助同學(xué)作文 28

  昨日校園內(nèi)和學(xué)生們玩樂(lè)的情況下,我的鞋繩一不小心開過(guò)。呀,這可該怎么辦哪,我內(nèi)心嘟囔著,F(xiàn)在我確實(shí)悔恨平常母親教我綁鞋帶,而我便是不認(rèn)真學(xué),如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的.情況下,我聰明伶俐的想到還是搬救兵吧,尋求幫助我最好的朋友。我先想起來(lái)王錦毅,他嘗試給我系了一下,但是還是不沒(méi)有起色。大家兩個(gè)又尋找李棟澤,請(qǐng)他幫助。嘿,李棟澤可太棒了啊,他一下子就幫我把鞋繩系好啦!這下我又能和學(xué)生們高興的玩了呀!

  我很謝謝王錦毅和李棟澤,她們盡自身較大的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要自立,我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外,因?yàn)槲叶艘粋(gè)大道理,同學(xué)之間互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒互相幫助,才可以在碰到困難的情況下成功渡過(guò)。之后,我也要盡自身較大的工作能力去幫助他人,做一個(gè)助人為樂(lè)的中小學(xué)生。

  幫助同學(xué)作文 29

  今天在交日記本的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)王竭交上去的還是那本很舊的大稿紙本子。老師要求我們都用日記本。我想肯定是她家沒(méi)有錢買吧,而且她剛剛失去最親愛(ài)的.爸爸。只有她和她的媽媽相依為命了。上次讀了她的那篇《爸爸走了》,我真的好感動(dòng)。想到這里,我決定要幫助她。

  晚上回家,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,送給我一本日記本好嗎?”媽媽說(shuō):“開學(xué)不是剛送給你一個(gè)日記本嗎?”我說(shuō):“不是我用,我想送給王竭,她的日記本都快用完了,也不是老師要求的本子,我想幫助她!眿寢屇昧艘槐拘碌娜沼洷具f給我說(shuō):“寶貝,你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,好吧,把這個(gè)本送給她吧,你要鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),雖然她的爸爸走了,可是還有老師和同學(xué)們都在關(guān)心、幫助她啊!

  我高興地把本子放到書包里,心想:明早送給她的時(shí)候,她一定會(huì)很高興。

  幫助同學(xué)作文 30

  老師經(jīng)常告訴我們:同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助。我把這句話記在心里,也落實(shí)在自己的行動(dòng)。

  一次上課間操時(shí),我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蔡江寧的鞋帶開了。我擔(dān)心他會(huì)被鞋帶絆倒,就小聲對(duì)他說(shuō):“蔡江寧,你的.鞋帶開了,快系上吧!”他聽了,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,急忙彎下腰,系起鞋帶來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,操做完了,可我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶還沒(méi)有系好。于是我走上前對(duì)他說(shuō):“我來(lái)幫你系吧?”他不好意思地說(shuō):“不……不用……”

  “沒(méi)事,馬上就系好!”說(shuō)著我蹲下來(lái),拿起他鞋帶的兩端,先系上一個(gè)扣,再把左右兩邊對(duì)折,使勁打上一個(gè)結(jié),鞋帶就系好了。蔡江寧激動(dòng)地說(shuō):“太感謝你了!”我微笑著說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的!

  這件事雖然微不足道,但是它卻包含著同學(xué)之間的真摯感情。

  幫助同學(xué)作文 31

  一天我去洗澡的時(shí)候不小心摔了一跤,把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說(shuō):“你腳都這樣了,等養(yǎng)好了再去上學(xué)!”我說(shuō):“不行!要是不去了我就不像小鳥那樣自由了,而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥。我要做一只自由的小鳥!而且我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和見(jiàn)我班的小伙伴呢!”然后爸爸背著我去了學(xué)校。

  第三節(jié)課我想上廁所,我走不了,怎么辦呢?同學(xué)們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動(dòng)!此時(shí)我感覺(jué)到朋友不是用好玩好看的東西來(lái)引誘的,而是用心去溝通的。我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。在別人需要幫助的時(shí)候我也要伸出雙手去幫助他們。

  通過(guò)這件事,我又想到了在青海玉樹的小朋友們,他們?cè)谧鍪裁茨?他們一定不會(huì)>孤獨(dú)、害怕,有全國(guó)的'人們?cè)趲椭麄,他們一定?huì)有美好的家園。

  我們學(xué)校也進(jìn)行了為玉樹自愿捐款的行動(dòng),我把我的零花錢全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻(xiàn)了一點(diǎn)愛(ài)心。

  幫助同學(xué)作文 32

  駱駝和羊是好朋友,它們常常在一起。

  一天駱駝?wù)f:“我們到山的那頭去玩吧?”

  小羊說(shuō):“好的!

  于是,它們出發(fā)了。走著走著,一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河里去的話,會(huì)淹死的。

  小羊說(shuō):“那怎么辦?”

  駱駝想了想說(shuō):“我來(lái)馱你過(guò)去吧!”就這樣,駱駝馱著小羊過(guò)河了。他倆高高興興地趕路了。不一會(huì)兒,就到了山的那一頭,它們開始玩球了。忽然,球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里,駱駝太高,鉆不進(jìn)去,小羊說(shuō):“看我的!敝灰(jiàn)小羊一下子鉆了進(jìn)去,把球拿出來(lái)了。駱駝?wù)f:“小羊真靈活!彼鼈兺娴教旌诓呕丶。

  路上,駱駝和羊都覺(jué)得:高有高的`好處,矮有矮的好處,只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就不怕困難了。

  幫助同學(xué)作文 33

  昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時(shí)候,我的鞋帶不小心開了。呀,這可怎么辦哪,我心里嘀咕著。這時(shí)候我真的懊悔平時(shí)媽媽教我系鞋帶,可是我就是不用心學(xué),現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時(shí)候,我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧,求助我的好朋友。我先想起來(lái)王錦毅,他試著幫我系了一下,可是還是不太行。我們兩個(gè)又找到李棟澤,請(qǐng)他幫忙。嘿,李棟澤可真棒啊,他一下子就幫我把鞋帶系好了!這下我又能和同學(xué)們開心的`玩了呀!

  我很感謝王錦毅和李棟澤,他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理,我會(huì)盡快的學(xué)會(huì)系鞋帶。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理,同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助,才能在遇到困難的時(shí)候順利度過(guò)。以后,我也要盡自己最大的能力去幫助別人,做一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。

  幫助同學(xué)作文 34

  我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過(guò)的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級(jí)的那件事。

  記得那是一個(gè)下午,我早早的來(lái)到了學(xué)校,學(xué)校里靜悄悄地,沒(méi)有多少人,可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的`時(shí)候,荊一凡想嚇我,可是被我發(fā)現(xiàn)了,所以我走了后門,我到教室剛坐下,把體育課假條放到我的文具盒里,這時(shí)荊一凡走過(guò)來(lái)拿走了我的假條,我不甘心隨手拿起了她的書包,就這樣我們互相僵持著,誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。過(guò)了好一會(huì)兒她說(shuō):“把書包放下,不然我就扔掉假條!蔽冶凰脑挍_昏了頭腦,放下她的書包,拿著她的杯子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下,我們都互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

  通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助!

  幫助同學(xué)作文 35

  童年的回憶多姿多彩,但有一件事卻令我記憶猶新。

  二年級(jí)的一節(jié)體育課上,老師讓我們練習(xí)跑步。同學(xué)們本來(lái)十分喜歡跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但不幸的是我的'鞋帶沒(méi)系好,跑步的時(shí)候被它絆了一跤,一不小心摔倒了。我既痛苦又無(wú)奈地在地上趴著,腿疼得無(wú)法站立起來(lái),眼睛里充滿了無(wú)助。正在這時(shí),排在我后面的張賢良看到了我的處境,立即通知后面的同學(xué),并一直喊:“停下,有人摔倒了!焙竺娴耐瑢W(xué)聽了,馬上停住,然后攙著我到醫(yī)務(wù)室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學(xué)都在安慰我:“你好點(diǎn)了嗎?”我的眼里頓時(shí)閃爍著鉆石般的淚水,這些淚水不是因?yàn)閭诘奶弁炊,而是因(yàn)橥瑢W(xué)們的安慰與親切所致。頓時(shí),我感覺(jué)心里十分溫暖。

  直到現(xiàn)在,只要想起這件事,我就覺(jué)得同學(xué)之間和平共處,互幫互助是多么的重要。

  幫助同學(xué)作文 36

  同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵(lì)的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友,就會(huì)增加一倍快樂(lè);如果你將不開心的`事告訴同學(xué),不開心的事也會(huì)減少一半。

  有一回,吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他,我便快步走到他身旁,問(wèn)道:”吳宇棟,你是不是扭傷了?“他說(shuō):”是的!拔倚南耄簠怯顥,我從今天開始一定好好幫助你,直到你痊愈為止。

  在幫助吳宇棟的同時(shí),我遇到了一些有趣的事。比如:一天,吳宇棟要上洗手間,我看見(jiàn)了,說(shuō):”吳宇棟,你這樣慢慢走要來(lái)不及的,我來(lái)幫你吧!拔冶銢_了過(guò)去,攙扶著他向洗手間走去,這時(shí),碰巧于可涵也看見(jiàn)了,他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了,吳宇棟一跳一跳地走向臺(tái)階。但是,他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的一格臺(tái)階。解完手,我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

  同學(xué)之間的友誼就是這樣,說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對(duì)待同學(xué),就會(huì)收獲一份友誼。

【幫助同學(xué)作文】相關(guān)文章:

幫助同學(xué)作文06-19

同學(xué)的幫助作文03-07

幫助同學(xué)的作文09-29

幫助同學(xué)的作文11-17

幫助同學(xué)作文06-27

實(shí)用的幫助同學(xué)的作文09-16

推薦幫助同學(xué)的作文10-10

有關(guān)幫助同學(xué)的作文03-01

我?guī)椭瑢W(xué)的作文12-19

幫助同學(xué)的作文[優(yōu)選]01-14