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節(jié)作文

雙節(jié)作文

時(shí)間:2022-10-12 20:15:58 節(jié)作文 我要投稿

雙節(jié)作文錦集8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的雙節(jié)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

雙節(jié)作文錦集8篇

雙節(jié)作文 篇1

  姐姐,國慶節(jié)還有多久?我突然想起來問姐姐。姐姐說:十月一日國慶節(jié),你自己算算!

  算了吧!我看看平板日歷。找了好一會(huì)兒,我對著姐姐大聲說:姐姐!我告訴你一個(gè)好消息,國慶節(jié)和中秋節(jié)是同一天。姐姐也被我的好消息驚訝到了。

  我們告訴了爸爸這個(gè)消息,他也說真的好難得,雙喜臨門。

  定定,國慶節(jié)你準(zhǔn)備做點(diǎn)什么?姐姐說,為了表達(dá)我的愛國之情,國慶節(jié)我們可以裝飾家里,還可以我開心地和姐姐一起討論起來。

  姐姐說道:我們可以做一些小國旗掛在家里面。我接著說:可以先拿一根繩子,然后再把那些小國旗隔一段粘在上面。

  我們還可以拿著國旗,到廣場上去跑來跑去。

  我說:這可真是個(gè)好主意!姐姐又說:我還沒說完呢!我們還可以穿著有著國旗圖案的衣服,穿著國旗圖案的鞋子,唱著國歌,畫畫

  我給姐姐豎起了拇指說:姐姐,你怎么想出這么多主意呀!我都還沒想到,等到了國慶節(jié),我們一個(gè)個(gè)地去實(shí)現(xiàn)。

  真希望國慶節(jié)快點(diǎn)到呀!

雙節(jié)作文 篇2

  滿街是飄揚(yáng)的國旗,隨處是飄香的月餅,我們迎來了今年的國慶和中秋節(jié)。國泰民安、闔家團(tuán)圓,大國與小家共慶!

  清晨,我打開門窗,第一抹陽光照在我的身上,暖洋洋的。滿街的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),一眼望去,艷如霞、紅如血!“啥味?”我不禁自言自語。一股濃郁的清香跟隨晨風(fēng)一道,緩緩而來,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),帶著茉莉花的氣息,清新淡雅!笆鞘裁茨?”我迫不及待地奪門而出,極力尋找這迷人的源頭!班蓿瓉硎窃嘛灠!”月餅店前,一個(gè)個(gè)熱騰騰的月餅吸引了我的目光。我掃視著一排排新鮮出爐的月餅,抹了抹嘴角的口水……

  天色漸漸暗沉,黑暗像墨水畫一般,慢慢鋪展開來,媽媽早已準(zhǔn)備了月餅和零食!斑诉绥I!咚得隆咚鏘!”伴著激烈而頗有節(jié)奏的打鼓聲,國慶中秋晚會(huì)正式拉開帷幕!舞臺上喜氣洋洋,唱的唱、跳的跳,好不熱鬧!我和爸爸坐在屏幕前津津有味地觀看!

  “你們快來!月亮出來啦!”隨著媽媽的一聲呼喚,我們爭先恐后地沖向窗臺,仰望高空。只見圓月當(dāng)空,輕柔如絹的云朵簇?fù)碇嵉膱A月徐徐而動(dòng),它不像朝霞那樣鮮紅,不像夕陽那樣濃艷,它顯得是那樣素雅!那一層層疊云,如煙似霧,在月光下;還有那月暈,恰似這圓月和疊云的紅娘,介與二者之間,淡淡地點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)亮圈,既不喧賓奪主,又有萬般美態(tài)。

  “哇!”我們異口同聲,感嘆這份自然的美好!小妹妹瞪大了她那水汪汪的大眼睛,緊盯著這輪圓月,眼睛一眨不眨,時(shí)不時(shí)地微笑著,好像也在點(diǎn)贊這優(yōu)美的景色呢!晚風(fēng)似棉絮般柔軟,月光似輕紗般平和,星光似螢火般閃耀,慢慢的,云變淡了,風(fēng)變輕了,月色變得更美了。晚會(huì)還在繼續(xù),歌聲依舊回蕩……

  “但愿人長久,千里共嬋娟!”我們一家人其樂融融地圍坐在陽臺上,仰望著皎潔的月光,品嘗著可口的月餅,談?wù)撝髯缘膲粝耄W鎳粡?qiáng)!愿人民安康!真是美哉!美哉!

  這正是我心中的大國小家!

雙節(jié)作文 篇3

  今天是一年一度的中秋節(jié),也是國慶節(jié),我們又迎來了一個(gè)小小的長假。每次假期人都很多爸爸提意我們就不出去游玩湊熱鬧了,我們選擇去外婆家。外婆家是在安吉———那里群山環(huán)繞,翠竹碧綠是個(gè)美麗的竹鄉(xiāng)。

  清早,我們早早起床整理好物品就上路了,爸爸說要早點(diǎn),要不然高速肯定又要堵車了。汽車一路飛奔一個(gè)多小時(shí)我們就到外婆家了。一到外婆家,我就迫不及街的走下去,小弟弟也已經(jīng)來了,正在門口等著我呢!

  我和小弟弟在門前的小路上你追我跑開始玩了起來,沿著門口那條小路我們在路邊發(fā)現(xiàn)了很多的花,有小野菊,和很多不知名的花可漂亮了。我們邊走邊摘花。在小路叉口的右邊我看見了一種很奇怪的果子,非常像葡萄,可是它確比葡萄小多了,我問媽媽這個(gè)叫什么,媽媽說是一種野果子她也不知道叫什么。我在路左邊的樹上看見了一種奇怪的粉色小花朵,有四個(gè)角的,花瓣完全合攏的,拉開花瓣里面有幾顆小小的青綠色小果子。我們又跑到了后院的毛竹林,那里有滿山遍野的毛竹,有紅的、青的'、綠的、好多種竹子呢。每到春天這里會(huì)長出很多的筍。記得去年外婆在這里還種過胖胖的大冬瓜。

  在門口的地上外公在曬稻谷,大片大片的稻谷就像一片稻海,這時(shí)跑來一只雞,它正歡快的吃著稻谷,這只雞可真幸福,它肯定在想這么多的稻谷什么時(shí)候才能才完呢?

  外婆家真好,有很多我平時(shí)都沒見過的有趣的東西,我真想多玩幾天,可媽媽說她要上班了,沒辦法第二天中午,我們吃了中飯開開心心的回家了。

雙節(jié)作文 篇4

  今年的10月1號是一個(gè)很特別的一天,因?yàn),中秋?jié)和國慶節(jié)他們兩個(gè)相遇在一起了!

  早上,我和媽媽很早就起來了,目的是為了能準(zhǔn)時(shí)的在電視上觀看升旗儀式。媽媽和我坐在沙發(fā)上靜靜地等待時(shí)間的到來,倒計(jì)時(shí)開始5、4、3、2、1,看著軍人叔叔們踏著整齊的步伐緩緩地從天安門下走來,我和媽媽的心情好激動(dòng),好羨慕崇拜他們。國歌想起來了,我和媽媽也情不自禁的唱起了國歌來,看著緩緩升起的國旗,我的手也不由自主的舉了起來。飄揚(yáng)在空中的五星紅旗,象征著祖國的繁榮昌盛,象征著民族的強(qiáng)大力量。希望有一天我也能來到天安門廣場的現(xiàn)場,去看一次升旗儀式!

  中午的時(shí)候,我和媽媽爸爸一起來到了舅爺爺?shù)募依,哇!?dāng)我們推開門的那一瞬間,我看到了,許許多多的美食,有紅燒排骨、海帶燉豬腳、豆腐燒魚、涼拌豬耳朵等等……但是,我最喜歡的是圓圓的月餅,因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié),所以每個(gè)人都要吃月餅,一口咬去,啊!好甜,好香。A圓的月餅象征著我們所有的家人都團(tuán)團(tuán)圓圓,健健康康,快快樂樂!

  下午的時(shí)候,我和哥哥們來到了學(xué)校的籃球場,我們打了一場有趣的籃球比賽。打完籃球我們就回到了家里,我們一邊看動(dòng)畫片,一邊吃零食,真的好開心!

  今天真是一個(gè)特別開心的一天。

雙節(jié)作文 篇5

  這一次,國慶節(jié)和中秋節(jié)趕上了同一天。使我覺得今年的10月l日格外不尋常?諝馐悄敲辞艴r,天空是那么明朗。整個(gè)世界像換了新裝似的。

  一天的時(shí)間過的真快。到了傍晚,爸爸出去買菜、采購東西。因?yàn),晚上要有很多人來家里吃飯。街上,燈光五彩繽紛。行人很多、賣什么東西的都有?烨疲∧沁呥有搭戲臺子唱歌的呢。好熱鬧。

  晚上,在家里。都聽到大門外汽車和電車聲、說話聲等各種聲音交加在一起的聲音。跑到門外一看,大門外。許多輛車,許多輛小電車。人很多,都是我們家的親朋好友。他們下了車,我們出來迎接。也不知道是哪位好友的手,總是熱乎乎地握著,握住不放。大家都很熟悉,你一句、我一句。說的那么親切、那么熱情。

  我們聊著聊著,便進(jìn)了屋。茶水倒上,飲料擺上,都坐了下來,一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒,菜一個(gè)一個(gè)端了上來。我們向他們敬酒,他們回敬。我們就這樣,吃著、聊著,每個(gè)人的臉上都露出喜悅的笑容。

  飯后,大家一起賞月、聊天、嗑瓜子。漸漸地,月亮升入了空中,天色也黑昏昏了。但誰也不肯走。是!親情勝比友情;親情勝比感情!

雙節(jié)作文 篇6

  周六是端午節(jié),為了陪我一起參加梅州日報(bào)社與梅州錦繡國際舉行的“親子過雙節(jié)”活動(dòng),爸爸特意放下手中的工作陪我,這讓我既意外又高興。

  來到錦繡國際營銷中心,鑼鼓喧天,人潮涌動(dòng)。許多家庭正在忙著包粽子和制作賀卡。

  爸爸拉著我的手進(jìn)入營銷大廳,營銷中心有軍事戰(zhàn)斗模型展覽。我們在一輛北京越野戰(zhàn)車模型前細(xì)細(xì)觀賞。這時(shí),爸爸當(dāng)起我的解說員,為我介紹這輛戰(zhàn)車的比例和裝備。談到比例,爸爸說:“你看,這個(gè)學(xué)期,你的數(shù)學(xué)學(xué)的就是比例尺。可見,數(shù)學(xué)應(yīng)用的范圍多么廣呀。兒子,你經(jīng)常粗心大意,計(jì)算錯(cuò)誤,如果你是這個(gè)模型的設(shè)計(jì)師或制作者,是會(huì)出大問題的!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  接著,爸爸與我一起觀看房地產(chǎn)建筑模型。啊,這些模型就是未來的錦繡國際的縮景。爸爸指著這些建筑模型說:“過不了幾年,這塊地會(huì)發(fā)生翻天地的變化。瞧,這些制作精致的建筑模型就是建成后的全景。模型制作得多么精細(xì),每個(gè)細(xì)節(jié)都毫不馬虎!就連一個(gè)路燈,它都是一絲不茍,栩栩如生!”高聳的大樓、繁華的商業(yè)區(qū)、設(shè)備齊全的大型智能生活區(qū)……看著這些建筑沙盤,我能想象錦繡國際的未來生活將是多么美好!

  在父親的陪伴下,我度過了一次沒有遺憾的端午節(jié)。

雙節(jié)作文 篇7

  我的趣事很多,但印象最深的還是今年“雙節(jié)”到阜寧溝墩農(nóng)村的外婆家“度假”。這里的景色很美,跟鹽城大不相同。而且在那里和農(nóng)村的孩子一起玩能夠?qū)W到很多東西,所以感覺到這個(gè)假期特別不一樣。

  第一天,我到田里挖蚯蚓。挖了一會(huì)兒就挖到一條蚯蚓。我好奇極了!繼續(xù)挖,又挖到了三條蚯蚓,我們興奮極了!后來,我把它們放到地上玩,可能是因?yàn)槟玫拇箬F锨太重太大了,我不小心用把其中一條蚯蚓給切斷了。我擔(dān)心蚯蚓會(huì)死掉,可是它活得好好的!我記得一本書上說過把蚯蚓分成兩段都沒事,而且會(huì)變成兩條蚯蚓呢!

  第二天,我和媽媽挖紅薯。挖了一會(huì)兒就挖到一個(gè)紅薯,我們開心極了!然后,我們繼續(xù)挖,挖了很久,終于挖完了。后來,我們想玩“烤紅薯”的游戲,我先挖了一個(gè)坑,然后,姐姐抱來一堆草放在上面,再把草點(diǎn)燃,就開始燒紅薯?墒菬税胩於紱]燒好,我們也不知道是什么原因,后來,外婆把紅薯放在鍋灶里烤,一會(huì)兒就好了,你看好不好玩。

  第三天,到商店買東西。我把錢帶好了,就和姐姐、妹妹一起去買東西了?墒峭馄偶译x商店很遠(yuǎn),所以我們要騎自行車去。媽媽說:“路上小心!”我們說了聲“知道了!”就出發(fā)了,飛快地騎向商店去。過了一會(huì)兒就到了商店,然后我說:“買兩瓶橙汁、七瓶小果汁、三袋跳跳糖,就這么多!比思夷棠贪颜一氐腻X連同買的東西交給了我,我們就回家了。回家的路上,我們你追我趕,最后把小自行車都給騎壞了,可是我們心里很高興。

  第四天,媽媽叫我摘花生。我和媽媽來比賽,看誰摘得又快又多。外公負(fù)責(zé)用鐵鏟挖花生,爸爸負(fù)責(zé)用叉子把花生桿子叉到我們這里來,讓我和媽媽來摘。過了一會(huì)兒我就把花生摘完了。因?yàn)榘职衷谧銎渌氖虑椋抑缓米约赫酒饋碛貌孀影蚜硪欢鸦ㄉ鎭碚。最后我贏了,外婆讓我們把摘好的花生帶回家吃,今天我過得真是太有意思了!

  回家之后,我還在回憶上外婆家的那些有趣的事情,我越想越有意思,快樂極了!

雙節(jié)作文 篇8

  今天上午,第一節(jié)下課后,突然,一陣廣播響起,說“請各班派二名代表到-----休閑吧來領(lǐng)取東西。”同學(xué)們都很好奇,領(lǐng)取什么東西呢?還要在廣播里說。

  代表回來了,他們捧著一大袋石榴走進(jìn)教室,大家異口同聲的說;“哇,石榴!毙∨笥褌儦g呼著。

  哦,十月是果子豐收的季節(jié),也是石榴豐收的季節(jié)。班主任胡老師要切石榴了,她把石榴切成兩半,只見那一粒!毙∷椤跋裥∨笥阉频谋牧顺鰜,看得我們直流口水。這么多石榴,周教師看胡老師一個(gè)人忙不過來,也拿來一把小刀幫忙切起來。

  石榴終于切好了,開始分了,胡老師讓我?guī)兔Ψ质。我在分第四大排的時(shí)候,那一雙雙大眼睛,盯著我手中的石榴目不轉(zhuǎn)睛,看他們一個(gè)個(gè)嘴饞的樣子太好笑了。小朋友拿到石榴都狼吞虎咽地吃了起來,嘴上還不停地說著:“好吃,好吃,真好吃!”

  分完石榴,我也準(zhǔn)備開吃了,聞著石榴那濃濃的果香味,讓我垂涎三尺,吃到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn):石榴的果肉,像一排排不完整的牙齒,太有意思了!我想看看我的后桌王怡之吃得怎么樣了?當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭去張望了一下,轉(zhuǎn)回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的石榴少了好多顆,原來是被我的前桌----袁啟正“偷”走了。這小家伙真是貪吃,逗得我們哈哈大笑。

  過了一會(huì)兒,胡老師又額外獎(jiǎng)勵(lì)了我半個(gè)石榴,說是第一單元考100分的小朋友唯一的一個(gè),我真是太幸運(yùn)了!

  對了,這么多石榴是誰送我們的呢?原來是我們自己校園的石榴樹結(jié)出來的果實(shí),學(xué)校特意為慶雙節(jié)而準(zhǔn)備的。

  “吃石榴、慶雙節(jié)”這樣的活動(dòng)真是太有意義了!讓我們過了一個(gè)美好的校園石榴節(jié)。

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