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幼兒園停學不停課工作方案（精選7篇）
具有強導向性是工作方案的特點之一。在計劃做某項工作時，我們需要先準備多份工作方案以供參考，相信許多人會覺得工作方案很難寫吧，以下是小編為大家整理的幼兒園停學不停課工作方案（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園停學不停課工作方案1
疫情發(fā)生以來，黨中央、國務院高度重視，對防疫工作作出一系列重要部署，為避免疫情進一步擴展，更好地指導家長、幼兒延期開學期間的學習與生活，鎮(zhèn)幼兒園結合本園實際情況，貫徹落實《省教育局關于延期開學相關工作通知》要求特制定本方案，具體如下：
一、成立工作小組，明確工作職責。
在幼兒園的統(tǒng)一部署下，以年級為單位，基于網絡平臺和工作群組，廣泛開展教研組、年級交流研討活動。成立領導小組，明確責任到人。
1.組長：(園長)職責：負責統(tǒng)籌安排幼兒園“停課不停學”各項工作事宜。
2.副組長：(教導主任)職責：細化各項活動細則并落實到位，審核指導各年級組“停課不停學”具體內容。
小組長：負責督促班級教師按時開展“停課不停學”活動，收集保存各年級組相關材料。
組員：各班任課教師職責：按時指導班級家長開展“停課不停學”活動，收集整理相關材料。強化家園聯系，提升工作實效。
各班教師承擔延期開學期間聯系家長、指導幼兒學習和生活的任務，要利用微信群、微信公眾號等途徑，強化對幼兒居家學習與生活的督促和指導，積極引導家長利用這段時間，幫助幼兒提高自主學習和自我防護能力，增強愛勞動、講衛(wèi)生的意識。
二、組織在線送教，保障人人參與。
教師要向每一位家長宣傳動員，讓每一位家長知曉并積極參與，在線指導幼兒接受免費的在線教育，將衛(wèi)生保健、假期安全、生活自理能力、體育鍛煉、動手學習等多方面的內容納入其中。各班教師每天記錄班級參與網絡學習的情況并由班主任上報幼兒園工作群。
具體工作內容：
每日一親子閱讀疫情期間正是孩子們閱讀習慣養(yǎng)成的最佳時期，所以家長應該抓住這一時期，對孩子進行閱讀學習，幫助培養(yǎng)良好閱讀習慣。每日一親子游戲兒童的成長過程中，與父母之間的親子互動是密不可分的。親子游戲是一個愉快的過程，在游戲中可以許多有趣的東西，甚至是為人處事，還有增長自己的.知識，經驗，甚至是技巧等。
家園共育促成長：養(yǎng)成良好的生活習慣，早睡早起，作息規(guī)律。培養(yǎng)幼兒自理能力(洗手、吃飯、穿脫衣褲、整理玩具等)，做一些力所能及的家務。
完成每日小任務
�。�1）親子閱讀繪本幫助幼兒完成教師分享的閱讀故事，引導幼兒根據圖片講述和復述故事，并且?guī)椭變号臄z照片或視頻發(fā)至班級群中，每日進行打卡。
�。�2）親子游戲每天和孩子做一個親子小游戲，增進親子關系。
我們會在抗擊疫情期間做好幼兒園線上教學工作，確保幼兒在家一日生活的科學性，并且督促幼兒養(yǎng)成良好習慣。親愛的家長們、小朋友們，在這個特殊的假期，讓我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動自我防范，積極學習提升，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至。
幼兒園停學不停課工作方案2
為更好落實《陽城縣教育局關于做好20xx年春季延遲開學的通知》要求，特制定紅星幼兒園疫情期間“停課不停學”工作方案及課程安排。
一、全面排查，防護宣教
針對此次疫情，紅星幼兒園進行了細致全面的安全排查，做好通風消毒工作，確保幼兒園的環(huán)境安全，做好疫情相關預防工作。同時我們利用幼兒園電子屏、班級QQ 群、微信群、微信公眾號等平臺向幼兒、家長及社會各界朋友宣傳普及疫情防治知識和防控要求、開展健康教育、發(fā)布居家生活提示，引導大家做好防控工作。每天與家長及教師保持聯系，積極向廣大師生發(fā)起倡議：新春佳節(jié)及寒假期間，無論在何處，請大家提高防范意識，做好自我防護，與幼兒園保持密切聯系，有任何情況及時報告，并積極參與和配合各地的聯防聯控工作。引導大家科學應對防范，提升自我防護意識。
二、防控疫情，人人有責
在這個特殊的'時期，幼兒園希望：家長能夠科學合理地安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活，每天在必要的身體鍛煉、自由游戲、親子陪伴外，還要加入一定的學習活動，這樣不僅能讓孩子更好地適應開學后的節(jié)奏，減少返園焦慮，更是一次讓孩子嘗試和體驗在家自主學習樂趣的機會。為此，我園教師利用微信群發(fā)送每天學習的內容、教師活動指導、家園共育促成長等系列活動。
幼兒園停學不停課工作方案3
新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央、國務院高度重視，對防疫工作作出一系列重要部署，為避免疫情進一步擴展，更好地指導家長、幼兒延期開學期間的學習與生活，銅井幼兒園結合本園實際情況，貫徹落實《南京市教育局關于延期開學相關工作的通知》要求，特制定本方案，具體如下：
一、成立工作小組，明確工作職責。
在幼兒園的統(tǒng)一部署下，以年級組為單位，基于網絡平臺和工作群組，廣泛開展教研組、年級組交流研討活動。成立領導小組，明確責任到人。
1.組 長：何云(園長)
職 責：負責統(tǒng)籌安排幼兒園“停課不停學”各項工作事宜。
2.副組長：陳史美(教科研主任)
張長桂(工會主席)
職 責：協(xié)助組長做好幼兒園“停課不停學”活動方案，細化各項活動細則并落實到位，審核指導各年級組“停課不停學”具體內容。
3.小組長：俞 婷(大班年級組長)
葉清清(中班年級組長)
趙佩文(小班年級組長)
職 責：負責督促年級組教師按時開展“停課不停學”活動，收集保存各年級組相關材料。
4.組 員：各班教師
職 責：按時指導班級家長開展 “停課不停學”活動，收集整理相關材料。
二、強化家園聯系，提升工作實效。
各班教師承擔延期開學期間聯系家長、指導幼兒學習和生活的任務，要利用QQ群、微信群、微信公眾號等途徑，強化對幼兒居家學習與生活的督促和指導，積極引導家長利用這段時間，幫助幼兒提高自主學習和自我防護能力，增強愛勞動、講衛(wèi)生的`意識。
三、組織在線送教，保障人人參與。
教師要向每一位家長宣傳動員，讓每一位家長知曉并積極參與，在線指導幼兒接受免費的在線教育，將衛(wèi)生保健、假期安全、生活自理能力、體育鍛煉、動手學習等多方面的內容納入其中。各班教師每天記錄班級參與網絡學習的情況。
四、具體工作內容及安排
略
幼兒園停學不停課工作方案4
根據豐師通【2022】150號《關于開展線上教學的通知》和當前疫情防控要求，我校師生嚴格按照縣疫情防控指揮部要求，對學生暫停線下教學，居家開展線上學習，做到教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，結合我校實際，制定預案如下。
一、指導思想
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
二、開展線上教學對象
開展線上教學對象：豐良中學2022年秋季七、八、九三級學生
三、線上教育組織方式
教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校要做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組要對線上教育加強指導和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習；要加強與學生的溝通交流，全面了解學生的`居家學習情況，并結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感；要合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務，可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
四、充分利用網絡平臺組織教學
根據學校和教師具體教學情況，選擇如下線上教學方式。
1.方式一：通過“在線導學案”組織教學
教師設計好導學案，布置適當的學習任務和內容，以及必要的課后作業(yè)，學校根據實際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長，學生根據導學案指引，使用教科書、教輔材料完成學習任務，過程中可以開展線上提問答疑。
2.方式二：通過“線上直播”組織教學
教師通過網絡平臺線上直播，與學生實時互動的方式開展教學，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學生學習過程情況。直播過程中，可以多插入優(yōu)質的錄播內容以減少全程直播的風險提升線上教學品質。采用的直播平臺，要具備直播完能即時生成回放的功能，方便錯過直播的學生能在當天完成補學。建議使用能實時生成講解字幕的直播平臺，能提高信息傳達效率。
3.方式三：運用“國家中小學智慧教育平臺”精品課作為托底課程組織教學
教師根據課程進度向學生推送“國家中小學智慧教育平臺”精品課的指定章節(jié)供學生學習，完成課程作業(yè)，教師也可根據學情布置課后作業(yè)，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。
五、線上教學資源推薦
學校根據自身需求選擇但不限于以下教學資源平臺，以下平臺全為免費使用。
1.國家中小學智慧教育平臺
該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據網上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。此平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。
2.廣東省粵教翔云數字教材應用平臺
粵教翔云數字教材應用平臺是廣東省教育廳統(tǒng)籌建設，依據國家課程標準，以義務教育階段紙質教材為藍本，將紙質教材與數字化教學資源深度融合，具有動態(tài)、開放、立體化的特點，是在信息技術條件下開展教與學活動的基礎核心平臺。覆蓋小學、初中全學段、全學科的數字教材及配套數字資源，免費為廣東全省義務教育階段1300萬師生提供服務。
3.豐順縣智慧教育公共服務平臺
豐順縣智慧教育公共服務平臺（xxxx），可為我縣學校、教師、學生、家長提供智慧教育服務，平臺電子白板教學、課堂實錄、白板教學轉播、班各日志等功能模塊，可實現學校組織任課教師按照原有班級基礎上開展在線教學。
4.使用第三方免費平臺資源開展線上教學活動
目前，因疫情影響需開展線上教學，部分科技公司向涉疫暫停線下教學的學校免費提供在線教育平臺有ClassIn、騰訊課堂、阿里釘釘等，學校根據自身需求和平臺的綜合性能選擇使用。
六、學生作息時間表
略
七、各級學生課程表
1、七年級課程表
略
2、八年級課程表
略
3、九年級課程表
略
注：各級按照課程表進行線上教學。
八、信息安全要求
教學內容要符合國家教育方針和科學事實，注意保護師生隱私，確保線上教學安全平穩(wěn)開展，防范信息安全風險。
幼兒園停學不停課工作方案5
根據疫情防控形勢，宜興市新冠肺炎疫情聯防聯控指揮部決定，宜興市中小學（除高三年級以外）暫停線下教學，4月18日起轉為線上教學。為保障學生的學習，結合我校實際情況，制定“線上學習”工作方案。
一、工作指導組
�。ㄒ唬┕ぷ黝I導小組
組長：尹國華
副組長：嚴立平、陳亞云、許亞平、梁其軍
組員：教務處成員、各年級組長、各學科教研組長
確定線上教學的形式、研究學科教學的策略、指導教學活動的開展、加強過程監(jiān)控和對線上教學的評價。
陳悅、趙勇、沈靜、張濤、
（二）學科研討小組
組長：嚴立平
副組長：趙勇、沈靜、王晨、代國良、許銘
負責教學資源的篩選、開發(fā)、教學計劃的設計和編排、學習任務的.確定和布置、學習過程的組織和管理、學習效果的檢測和評價。
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各年級、各班級管理團隊由班主任和科任教師組成，具體負責班級線上教學活動的組織和管理。
二、線上教學的組織
1、初三年級由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織骨干教師開展線上教學，各小組相關人員指導教學活動的開展，加強過程監(jiān)控和教學評價。
初三線上教學課程表如下：
略
2、初一初二的線上教學主要依托“國家中小學智慧教育平臺”的網課資源開展線上教學�！皣抑行W智慧教育平臺”使用方法如下：
（1）電腦端登錄網址：xxxx（無需注冊）
�。�2）手機平板APP下載（手機號注冊）
三、線上教學課程安排
略
四、線上教學工作要求
1、以線下教學課表為基礎，結合網課資源設置線上教學統(tǒng)一周課表，并要求備課組確定每一次“線上教學”的學習任務，提前告知學生，明確學習要求。（具體周課表見附件）
2、線上課程涵蓋基礎課程所有學科。線上教學各環(huán)節(jié)要求與線下教學一致，包含“預習任務布置”“學習過程指導”“課后練習布置”等。
3、對各學科線上教學任務學生的完成情況要即時評價、及時評價，相關作業(yè)要及時反饋、點評。
4、特殊幫扶
若有出現因缺乏設備、缺少家長等原因導致不能實時參與“線上教學”活動的學生，班主任要提前精確統(tǒng)計好相關情況報教務處，然后由學校統(tǒng)一安排相關任課老師通過微信、QQ或其他方式進行點對點的指導和幫助。
幼兒園停學不停課工作方案6
為貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學習的管理與指導，實現延遲開學期間“離校不離教，停課不停學”，結合我校教育教學實際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區(qū)教育局推送優(yōu)質課程、教師自主錄制課程等形式，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。
二、組織領導
成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，教務工作負責人、各教研組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學，初中高中。各班主任把下載方法以及學習方式通過微信群傳達到全體學生，并提醒學生按時觀看，高年級的學生注意寫好課程筆記。
2、登錄學習的平臺學習。從2月10日開始，學生登錄“某省基礎教育資源網”、“市教育云平臺”，班主任向學生發(fā)放登錄賬號，學生用自己的賬號登錄相關平臺進行學習。
3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。各年級各學科教師要借助班級微信群，統(tǒng)一部署本學科具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋等活動，要根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。
4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學習通及其他免費網絡平臺和相關軟件工具，為本班級學生搭建任務布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學習的平臺。
四、學習方式。
1、擬定計劃。在學校總的實施方案指導下，各年級各學科教師要制定本班學習計劃，學習計劃中明確每一周內學習的課時內容，布置學習任務。
2、自主學習。學生在家長的監(jiān)督下，根據學科教師的學習計劃，依托網上學習資源，自主安排學習時間和學習內容，完成學習任務，并在規(guī)定時間內完成檢測練習。
3、釋疑解惑。學生在自主學習過程中，如果遇到問題，可通過微信群向教師求助。同時教師可根據學生提問較多的問題，或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問題，在微信群中進行集體解答輔導。
五、實施要求
1、教導處要組織網絡技術能力強的老師對線上學習出現的技術問題及時幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學科學習計劃，并及時傳遞給學生，組織學生及時登錄學習的'平臺，督促學生按時完成學習任務，及時解決學生學習中出現的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯系和溝通，要將本校在線學習的安排情況，以適當方式告知每位學生家長，取得家人的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習，按時完成各科作業(yè)，引導學生科學安排居家學習和生活。
4、各學科教師要堅持免費為學生提供在線學習服務，嚴禁以在線學習為由要求學生家長購買設備和網上學習產品，一經發(fā)現嚴肅處理。
幼兒園停學不停課工作方案7
目前，我校部分學生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個學生的學習都能有計劃、有質量地開展，根據上級應急預案文件精神，特制定本方案。
一、領導小組
組長：XXX、XXX
副組長：XXX、XXX
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任
二、服務對象：
部分居家隔離學生
三、輔導方式：
各學科教師在線輔導
四、具體措施：
�。ㄒ唬┽槍邆渚W絡學習條件的學生
1、平臺和方式
所有具備網絡學習條件的學生根據本班班級課表的安排和各學科學習進度，在任課教師的指導下登錄“國家中小學智慧教育平臺”完成線上學習，并主動完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導方式和要求
�。�1）各學科任課教師每天按時在線上提醒學生當天要學習的'內容或主題，并提出具體的學習要求。
�。�2）當天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報備。各學科布置家庭作業(yè)務必嚴格遵守“五項管理”工作要求，均衡各學科作業(yè)量，以不加重學生的學習負擔為前提。低年級建議以實踐、活動類作業(yè)為主，各年級不得強制要求家長每天將學生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學科教師對學生主動提交的作業(yè)要及時進行反饋、指導。
�。�3）一周輔導結束后，請班主任督促并收集好本班參與線上輔導的各學科任課教師完成輔導情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學部指定文件夾。
�。ǘ┽槍Σ痪邆渚W絡學習條件的學生
針對這部分學生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學科“學習包”，每個“學習包”分別包含“三個一”：
1、一張預習單：內容以指導學生如何預習、明確學習目標為主；
2、一張任務卡：內容以該學科當天所學知識點為主，供學生進行自學和學習效果檢測；
3、一張交流卡：引導學生提出不懂的問題，任課老師及時進行答疑解惑或進行知識拓展。
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