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學(xué)生拾金不昧的事跡（通用10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編整理的學(xué)生拾金不昧的事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇1
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。2018年5月2日放學(xué)后，我校五年級(jí)的xxx同學(xué)拾到一部3000元左右美圖手機(jī)，xxx同學(xué)第一時(shí)間把手機(jī)交給了校安辦，經(jīng)校方多方尋找、等待，最終聯(lián)系上了失主，失主找回手機(jī)的同時(shí)也收獲了一份深深的感動(dòng)。
無獨(dú)有偶， 3日下午四年級(jí)的xxx、xx兩名同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了一部手機(jī)，兩名同學(xué)也第一時(shí)間將手機(jī)交給學(xué)校大隊(duì)部，大隊(duì)委很快找到了失主。失主對(duì)兩名同學(xué)再三感謝，并贊揚(yáng)孩子們拾金不昧的品質(zhì)。兩個(gè)孩子都對(duì)老人家說“這不算什么的，每個(gè)同學(xué)都會(huì)這么做的�！崩先思乙蠛秃⒆雍嫌傲裟�。
幾位同學(xué)這種急他人之所急，想他人之所想，拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代少年的楷模。一直以來，明仁小學(xué)始終把做好德育工作放在教育工作的首位。新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“xxx”、“xxx”、“xx”，這是學(xué)校多年來教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的'道德情操和精神風(fēng)貌，我校也利用大課間的時(shí)間對(duì)幾名同學(xué)拾金不昧的行為進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，并號(hào)召全體師生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇2
我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們從小哼唱這首童謠時(shí)，就知道了撿到東西要?dú)w還的道理。千百年來，我們把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，它在潛移默化中不斷傳承。而在我們身邊，這種美德故事被信息工程系17微機(jī)2班xxx和xxx兩位同學(xué)傳承了下來。
3月5日上午，xxx和xxx同學(xué)拿著一個(gè)錢包來到學(xué)生處，原來這是他們?cè)诓蛷d充值飯卡時(shí)拾到的，里面有身份證、銀行卡等貴重物品，兩位同學(xué)馬上意識(shí)到失主丟失錢包后，一定很著急，于是二話沒說，急忙把錢包交到學(xué)生處，希望能盡快找到失主。做完這些后，兩名同學(xué)默默地回到班里繼續(xù)上課……當(dāng)失主17汽修5班馬銘楊同學(xué)拿著感謝信來到信息工程系，專程來對(duì)兩名同學(xué)說聲“謝謝”時(shí)，大家才知道了他們拾金不昧的感人事跡。而面對(duì)大家的贊美，他們只是羞澀地說了一句“這沒什么”。
感動(dòng)是瞬間的，但這種拾金不昧的精神是永恒的.，這樣的正能量，讓我們倍感溫暖。xxx和xxx兩位同學(xué)拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)出我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的社會(huì)公德，這是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。只要每一位同學(xué)都在學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行、展示文明，這種正能量定會(huì)傳遞下去，開出更美麗的花朵。希望我校這樣好人好事越來越多，讓拾金不昧的精神唱響校園文明曲。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇3
9月25日，我校護(hù)理系2020級(jí)15班的xx等4名學(xué)生，在外出考試返校途中，撿到一個(gè)黑色手包，最終在民警幫助下成功歸還失主。失主尹海成拿到失而復(fù)得的手包，感動(dòng)不已，對(duì)4名同學(xué)表達(dá)了誠(chéng)摯感謝并對(duì)他們拾金不昧的行為給予高度評(píng)價(jià)。我校學(xué)生的事跡也受到了媒體的廣泛關(guān)注，《滄州晚報(bào)》記者專程采訪了幾名同學(xué)，并以《為文明點(diǎn)贊——大學(xué)生撿包還失主》為題報(bào)道了同學(xué)們的優(yōu)秀事跡。
據(jù)悉，丟失手包內(nèi)裝有3700元現(xiàn)金和身份證、銀行卡等各種證件。xx是我校的貧困學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，為減輕家庭負(fù)擔(dān)，他在學(xué)校勤工儉學(xué)，寒暑假做兼職掙自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，3000余元可能是他兩三個(gè)月的生活費(fèi)。即便如此，當(dāng)看到錢包里的一沓現(xiàn)金時(shí)，他第一反應(yīng)是趕緊歸還失主。同行的幾名同學(xué)也積極采取各種方式聯(lián)系失主，在多方努力下，最終物歸原主。
“我覺得這就是一件很平常的'小事，我相信任何一個(gè)人都會(huì)這樣做，拾金不昧是我們必備的品質(zhì)�！眡x在接受采訪時(shí)說。
xx等幾名同學(xué)拾金不昧的行為，彰顯出作為新時(shí)代大學(xué)生崇高的個(gè)人品質(zhì)和良好的社會(huì)風(fēng)尚，也是我�！叭恕苯逃晒牡湫惋@現(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，“三全育人”培育工程實(shí)施以來，營(yíng)造了教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好的良好氛圍，校園風(fēng)氣淳樸優(yōu)良，環(huán)境溫馨和諧，在老師們言傳身教的熏陶下，學(xué)生受到了良好的思想政治教育，學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，為我校高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力，也為我市文明城市創(chuàng)建工作增添了滿滿正能量。
為文明點(diǎn)贊！為同學(xué)們點(diǎn)贊！
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇4
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。 12月26日晚上6點(diǎn)左右，經(jīng)貿(mào)系17秋幼師班學(xué)生xxx、xxx和xxx在學(xué)院3號(hào)樓內(nèi)撿到50元現(xiàn)金，她們立即交到經(jīng)貿(mào)系值班室，在值班老師和各班主任老師的配合下，第二天早上就找到失主。
本學(xué)期，經(jīng)貿(mào)系涌現(xiàn)了很多拾金不昧、助人為樂的典型， 10月份就有高佳芮和李方瑜兩位同學(xué)撿到錢包（內(nèi)含現(xiàn)金300多元還有銀行卡）的事跡。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的`社會(huì)環(huán)境下，這些同學(xué)拾金不昧的精神充分展現(xiàn)了經(jīng)貿(mào)系師生高尚的道德情操和樸實(shí)的精神面貌，為全體師生樹立了榜樣。
經(jīng)貿(mào)系號(hào)召全體師生向這三位同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，用我們的行動(dòng)把身邊的正能量不斷地傳遞下去。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇5
2月24日下午3:00，文峰區(qū)東風(fēng)小學(xué)收到文峰區(qū)寶蓮寺鎮(zhèn)東風(fēng)村村民xxx送來“拾金不昧 東風(fēng)少年”的錦旗，對(duì)該校六一班xxx、xxx和五二班xxx、xxx四位學(xué)生拾金不昧的行為表示感謝，她感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師教育出這么優(yōu)秀的少年，并祝xxx、xxx、xxx、xxx好好學(xué)習(xí)，天天向上，把這種社會(huì)正能量發(fā)揚(yáng)下去。
據(jù)悉，2月22日下午，東風(fēng)小學(xué)六一班xxx、xxx和五二班xxx、xxx四位同學(xué)在回家的路上，在東風(fēng)村南一街西側(cè)路面上拾到一個(gè)手提包，當(dāng)時(shí)四位同學(xué)只有一個(gè)念頭，就是盡快將包交到失主手中，免得失主著急。為了將手提包在第一時(shí)間歸還失主，他們頂著寒風(fēng)在原地等了十分鐘左右，在不見失主回來后，四位同學(xué)打開手提包發(fā)現(xiàn)內(nèi)有現(xiàn)金1885.5元、2張銀行卡、一張身份證。為盡快聯(lián)系到失主，四位同學(xué)隨即返回了學(xué)校，把手提包交給了該校董晨毅校長(zhǎng)，董校長(zhǎng)根據(jù)手提包中的身份證信息，從東風(fēng)村村委會(huì)獲得了失主的聯(lián)系方式，失主隨后趕到了學(xué)校，經(jīng)過核對(duì)，物歸原主。
xxx、xxx、xxx、xxx四位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了東風(fēng)學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了該校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的.社會(huì)公德，是該校抓學(xué)生思想品德教育的典型結(jié)果，也是該校多年來素質(zhì)教育的結(jié)果。該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxx、xxx、xxx、xxx四位同學(xué)拾金不昧的行為進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，并被學(xué)校授予“拾金不昧東風(fēng)好少年”稱號(hào)，號(hào)召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將思想品德教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇6
李xx：女，四（1）班學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)文靜而懂事的孩子。她拾金不昧的事跡感動(dòng)著很多人，激勵(lì)著很多人。
那是20xx年12月的一天，李梅梅放學(xué)回家經(jīng)過縣交警隊(duì)時(shí)，在縣交警隊(duì)門外的大街的人行道上，她突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)黑黑的東西，走進(jìn)一看，是一個(gè)鼓鼓囊囊的錢包，她把錢包拾起來，心想丟錢包的人必須很著急，于是她站在原地等待失主前來認(rèn)領(lǐng)。那天異常冷，凍的直打哆嗦�？墒堑攘撕靡粫�(huì)也不見有人來認(rèn)領(lǐng)。她想這樣等下去也不是辦法，一是怕回家晚了爸媽擔(dān)心，二是失主丟了東西可能會(huì)找警察，于是她走進(jìn)交警隊(duì)的大門，找到交警隊(duì)辦公室。很有禮貌地向警察叔叔說明了來意，請(qǐng)他們幫忙找到失主。然后她將錢包交到交警隊(duì)警察的.手中才轉(zhuǎn)身離開。
原先失主是剛買了車去交警隊(duì)上戶時(shí)不慎將錢包丟失的。錢包中不僅僅有各種重要證件，還有現(xiàn)金三萬多元，當(dāng)他拿到錢包后十分的高興，請(qǐng)求警察幫忙聯(lián)系必須要見見這個(gè)孩子，當(dāng)面說聲多謝。李xx卻很平靜，說：“這沒什么，爸爸媽媽、學(xué)校教師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要講誠(chéng)信，我們操場(chǎng)上的展板上不就說做人誠(chéng)為本嗎？不是我的東西撿到必須要找到失主，這是我應(yīng)當(dāng)做的。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇7
20xx年4月1日午時(shí)，美麗的學(xué)校沐浴在溫暖的春陽中，校門前的柳樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳，花壇里的花草也長(zhǎng)出了鮮綠的嫩葉。一面印有拾金不昧、品德高尚的錦旗送到了周良中心小學(xué)，這位拾金不昧的同學(xué)就是五年級(jí)二班的xx。在周良教育園區(qū)，提起xx，廣大師生無不知曉。在周良小學(xué)，他是一位熠熠閃光的學(xué)校之星，他取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、區(qū)級(jí)三好學(xué)生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，陽光少年是對(duì)他最好的概括。一個(gè)陽光男孩，他充滿愛心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自我的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
一、班里的領(lǐng)頭雁
在學(xué)校，xx同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按教師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；課堂上總能聽到他獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的領(lǐng)頭雁。時(shí)間是擠出來的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自我，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。xx同學(xué)總是這樣說。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地應(yīng)對(duì)。在同學(xué)心中，xx同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰有困難，他都會(huì)伸出熱情之手，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，他主動(dòng)要求和他做同桌，在學(xué)習(xí)上與他結(jié)對(duì)，幫忙鼓勵(lì)他。同桌的水彩筆沒帶，他會(huì)主動(dòng)遞過去一支；同桌座位下臟了，他會(huì)幫著一齊清理干凈；同桌的題不會(huì)做了，他啟發(fā)同桌一齊分析；同桌受到表揚(yáng)了，他為之由衷地高興。每次值日，他總會(huì)主動(dòng)留下來幫忙做值日，掃地、拖地、倒垃圾。xx同學(xué)的行為影響了班里的所有的同學(xué)，使整個(gè)班團(tuán)體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、家里的好孩子
孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子，孝敬長(zhǎng)輩、和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。體貼的話語讓媽媽感動(dòng)得流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。他默默記在心里，每周總要給爸爸打個(gè)電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。他總是認(rèn)真聽天氣預(yù)報(bào)，如果天氣有異常變化，他趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時(shí)加減衣服，儼然一個(gè)小大人。平時(shí)他堅(jiān)持自我的事情自我做，整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自我一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、在社會(huì)，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
xx同學(xué)是學(xué)校禮貌志愿者，常帶著幾位小伙伴主動(dòng)為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的`扶手因?yàn)榇禾於囡L(fēng)，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的小廣告。他從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進(jìn)水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了一個(gè)來回，抹布立刻變成了黑色的。樓梯扶手干凈了，他的小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了，粘在墻上的小廣告紙就像頑固的牛皮癬。他先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。彎彎腰，撿出一片凈土。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。一言一行講道德，舉手投足見禮貌。禮貌不就應(yīng)當(dāng)從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起嗎？他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。
本學(xué)期一個(gè)中午，xx在放學(xué)的路上，看到路旁有一個(gè)黑色的小包，走過去一看，是一個(gè)錢包，里面有一千多元錢，還有身份證、駕駛證和多張銀行卡。不知是誰粗心遺失的，必須十分著急。他與接他回家的爺爺一齊就在路邊等了起來，等了將近一個(gè)小時(shí)也不見有人來尋找。于是他和爺爺來到派出所，把錢包交給了民警。之后才明白，是一位街道政府工作人員不細(xì)心掉落的。xx同學(xué)拾金不昧的行為，受到了大家的一致贊揚(yáng)。
小荷才露尖尖角，xx同學(xué)不斷充實(shí)自我，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那拾金不昧的精神、他那勤奮好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多青少年健康成長(zhǎng)。相信xx同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)、生活中必須會(huì)演繹更多的精彩。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇8
20xx年11月10日上午放學(xué)后，六（二）班xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx六位同學(xué)結(jié)伴回家，路經(jīng)立新開發(fā)區(qū)，在元素網(wǎng)吧樹下?lián)斓?00元現(xiàn)金，他們及時(shí)送到長(zhǎng)湖派出所報(bào)警聯(lián)系警察，讓警察幫忙去找失主。
xxx等六位同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的.榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們立新小學(xué)的校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這六位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵！
對(duì)六（二）班xxx等六位同學(xué)的行為提出通報(bào)表揚(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇9
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了xx一小，這是失主的父親對(duì)xx同學(xué)拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，xx一小四年四班的xx同學(xué)在嘉�；▓@二期玩耍時(shí)揀到了一個(gè)錢包，內(nèi)有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現(xiàn)金，xx同學(xué)毫不猶豫的送往小區(qū)警署，可惜警署無人，她隨后便來到學(xué)校，交到了正在值班的副校長(zhǎng)吳桂友的手上。開學(xué)后，吳校長(zhǎng)在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到xx鎮(zhèn)派出所警察手中，警察叔叔幾經(jīng)周折后找到了失主，是一位在讀大學(xué)生，放假回家時(shí)不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復(fù)得的錢包后十分感動(dòng)，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺(tái)記者來到xx一小，對(duì)xx同學(xué)這種拾金不昧的行為表示感謝。
xx同學(xué)拾金不昧的事跡感動(dòng)著失主，也感染著xx一小的每一個(gè)師生。多年來，xx一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學(xué)當(dāng)中，規(guī)范學(xué)生的一言一行，學(xué)校也經(jīng)常涌現(xiàn)出許許多多像“xx”這樣拾金不昧、助人為樂的.好學(xué)生。
xx同學(xué)在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學(xué)習(xí)的榜樣，也以實(shí)際行動(dòng)向我們展示出了當(dāng)代小學(xué)生優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)。
學(xué)生拾金不昧的事跡 篇10
20xx年元月6日早晨，天氣寒冷，路面都結(jié)了霜凍，和平路上也是了無行人。6點(diǎn)50分左右，旌德縣旌陽一小六（1）班學(xué)生xxx同學(xué)和往常一樣，帶著同在旌陽一小讀書的弟弟妹妹去上學(xué)，走到和平大橋東頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有一部手機(jī)，xxx同學(xué)連忙上前拾起手機(jī)，心想：這是誰的手機(jī)丟這了？看看四周，也沒發(fā)現(xiàn)有找手機(jī)的'人。因?yàn)橐s著上學(xué)，xxx同學(xué)就來到學(xué)校，將拾得的手機(jī)交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)根據(jù)手機(jī)上的信息找到了失主，手機(jī)也終于得以物歸原主。當(dāng)失主得知手機(jī)是xxx同學(xué)撿到的后，特地找到xxx同學(xué)，拿出100元錢向他表示感謝，但被xxx同學(xué)婉言謝絕。學(xué)校也將xxx拾金不昧的良好品德和先進(jìn)事跡，在全校進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，號(hào)召?gòu)V大師生學(xué)習(xí)他拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是xxx同學(xué)良好品質(zhì)的具體體現(xiàn)。xxx同學(xué)的拾金不昧精神，只是該校德育工作的一個(gè)縮影。近年來該校十分注重加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，學(xué)生的思想道德素質(zhì)普遍得到了提高，好人好事處處可見，拾金不昧現(xiàn)象在學(xué)校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
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