實(shí)用的優(yōu)化方案3篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的優(yōu)化方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)化方案 篇1

　　摘要：市政工程由于自身所含的工程量較大，所以為保證其可以順利進(jìn)行施工，通常會(huì)有多個(gè)分包單位共同來完成，此舉可以有效地提升施工的效率，可是也帶來了較大的弊端，由于施工單位自身的構(gòu)成系統(tǒng)存在較大的差異，這就為建設(shè)單位在技術(shù)的管理上加大了難度，使得工程的質(zhì)量無法得到保證。基于此，本文著重對(duì)現(xiàn)今在技術(shù)管理上存在的一些問題進(jìn)行分析，并給出了相應(yīng)的優(yōu)化方法，以此來供相關(guān)人士交流參考。

　　關(guān)鍵詞：市政工程；技術(shù)管理；優(yōu)化方案

　　引言

　　施工技術(shù)對(duì)于工程項(xiàng)目來講是至關(guān)重要的，其不僅影響著整個(gè)施工的效率，現(xiàn)今在施工的過程中由于牽扯到的分包單位較多，所以也導(dǎo)致施工技術(shù)參差不齊。因此為了實(shí)現(xiàn)對(duì)施工技術(shù)的統(tǒng)一管理，建設(shè)單位必須要采取一定的措施來對(duì)管理方式進(jìn)行優(yōu)化。

　　1施工技術(shù)管理中的問題

　　1.1技術(shù)管理體系不完善

　　在現(xiàn)今的市政工程中，絕大多數(shù)施工均采用的是分包的方式，由于各個(gè)施工單位在資質(zhì)以及人員的構(gòu)成上均存在有較大的差別，所以在實(shí)際的施工過程中也存在著技術(shù)上的差異，使得施工的質(zhì)量無法得到可靠的保證。為了解決這一問題，建設(shè)單位均引入了合同制度，以此來將責(zé)任進(jìn)行精細(xì)的劃分，可是此舉并不能實(shí)現(xiàn)施工單位與建設(shè)單位之間的溝通。為了加快施工的進(jìn)度，施工單位使用的施工方法往往與合同規(guī)范的內(nèi)容存在有較大的出入，可是在進(jìn)行施工材料的采購(gòu)時(shí)，如果按照合同規(guī)定的材料進(jìn)行采購(gòu)，就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：①造成材料的浪費(fèi)；②材料不夠用，更換施工方法，無法保證施工的質(zhì)量，進(jìn)而為后期的施工埋下巨大的安全隱患。

　　1.2技術(shù)監(jiān)督存在問題

　　現(xiàn)今市政工程的規(guī)模越來越大，其雖然在宏觀上取得了極大的成績(jī)，可是對(duì)于細(xì)節(jié)方面的處理，仍存在有較大的問題，尤其是在市政工程的施工過程中，由于其施工環(huán)境的特殊，所以需要考慮諸多的因素來保證施工得以順利進(jìn)行。但在實(shí)際的施工過程中，施工人員往往將關(guān)注的重點(diǎn)放到了工程的進(jìn)度上，而忽視了在施工過程中對(duì)技術(shù)的監(jiān)督，進(jìn)而導(dǎo)致不規(guī)范操作里頻繁出現(xiàn)，嚴(yán)重影響到施工的質(zhì)量。

　　1.3制度上的不足

　　雖然國(guó)家對(duì)市政工程在施工過程中需要達(dá)到的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做出了明確的規(guī)定，可是在實(shí)際的施工過程中，施工管理人員并未將其落實(shí)，首先由于缺少對(duì)工程在監(jiān)督方面的相關(guān)體制的建設(shè)，導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)缺少有力的督導(dǎo)，施工技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)之后，便離開現(xiàn)場(chǎng)的情況時(shí)有發(fā)生，為施工帶來了極大的隱患。此外，還存在一個(gè)較大的問題就是施工單位并沒有實(shí)行責(zé)任落實(shí)制，從而無法調(diào)動(dòng)施工人員的主觀能動(dòng)性。

　　2技術(shù)管理的優(yōu)化方案

　　2.1對(duì)管理體系的優(yōu)化

　　市政工程由于牽扯到的參建方數(shù)量較多，尤其是有多個(gè)分包單位，不同的施工單位在施工技術(shù)上也存在著較大的差異，為了有效地對(duì)技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理，就必須要建設(shè)出完整的技術(shù)管理體系，此外各個(gè)分包的單位也要保證該體系得以有效地落實(shí)。此外，為了提升所有施工人員的職業(yè)素養(yǎng)，建筑單位一定要對(duì)施工管理人員以及技術(shù)人員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，保證其能夠?qū)⒆约旱哪芰Πl(fā)揮到最大化，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造出更大的`效益。

　　2.2加強(qiáng)技術(shù)的監(jiān)督管理

　　為了有效地實(shí)現(xiàn)技術(shù)管理上的優(yōu)化，就必須要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的監(jiān)督。在實(shí)際的施工過程中，施工管理人員必須要保證施工人員嚴(yán)格按照施工規(guī)范進(jìn)行施工，并且將責(zé)任落實(shí)到人，保證一旦在施工過程中出現(xiàn)問題，立刻就可以找出原因，進(jìn)而將損失降低到最小。同時(shí)施工人員的規(guī)范施工也可以有效地減少施工過程中存在的安全隱患，此外施工單位還要加強(qiáng)對(duì)整個(gè)施工項(xiàng)目的重視，施工項(xiàng)目的順利進(jìn)行受到多種因素的影響，施工單位一定要對(duì)這些影響的因素進(jìn)行綜合的分析，保證在施工的過程中所有的部門都可以進(jìn)行緊密的配合，進(jìn)而在加快施工效率的同時(shí)，提升施工的質(zhì)量。

　　2.3完善技術(shù)管理制度

　　施工單位在滿足國(guó)家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該不斷地對(duì)自身在施工技術(shù)管理上存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)，隨后結(jié)合自身面臨的實(shí)際情況制定出可行的技術(shù)管理制度，由于市政工程的工程量相對(duì)較大，在處理一些關(guān)鍵問題時(shí)，施工人員一定要提前制定出相應(yīng)的施工方案，使得施工能夠按照規(guī)范進(jìn)行，在最大程度上保證施工的質(zhì)量。其次是施工單位一定要制定出明確的施工計(jì)劃，并保證施工可以順利地按照如期的計(jì)劃進(jìn)行。而對(duì)于設(shè)計(jì)人員來講，在進(jìn)行圖紙的設(shè)計(jì)時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)出最有利于施工的圖紙，設(shè)計(jì)人員也一定要提升對(duì)施工圖紙的重視的程度，在建筑工程中，一旦出現(xiàn)設(shè)計(jì)上的變更，不僅耽誤到施工的正常進(jìn)行，還會(huì)為企業(yè)造成較大的損失，因此為了保證市政工程可以順利地進(jìn)行，就必須要完善技術(shù)的管理制度。

　　3結(jié)束語

　　對(duì)于市政工程來講，施工人員在對(duì)施工技術(shù)的管理上一定要進(jìn)行嚴(yán)格的要求，由于施工技術(shù)貫穿在施工的整個(gè)過程，因此必須要做好對(duì)其的管理以及優(yōu)化。此外施工人員也不能止步于此，還應(yīng)該在為未來的社會(huì)發(fā)展過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出更加先進(jìn)的管理方法，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造出更大的效益，實(shí)現(xiàn)自身行業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]劉彩芬.淺談燃?xì)夤艿拦こ痰姆桨竷?yōu)化和施工技術(shù)管理[J].中小企業(yè)管理與科技旬刊，20xx（17）：67~68.

　　[2]董軍，牛興旺.淺析市政工程施工技術(shù)優(yōu)化方法研究[J].工程技術(shù)：引文版，20xx（9）：121.

優(yōu)化方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹落實(shí)教育部《普通高中課程方案》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)方案》精神，根據(jù)高中新課程的目標(biāo)和宗旨，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以《鹽城市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》為依據(jù)，以學(xué)生的素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展為核心，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，構(gòu)建良性互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，重視對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；以校本培訓(xùn)和校本研究為主，加強(qiáng)高中新課程師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；建立和完善適應(yīng)于課程改革時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展需要的管理機(jī)制，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，豐富我�！坝行�+特色，高質(zhì)+特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色的內(nèi)涵和外延，為我校創(chuàng)建江蘇省四星級(jí)高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師全面掌握現(xiàn)代教育理論，引導(dǎo)教師建立科學(xué)的教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，探索高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。

　　2、確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析問題、解決問題、交流與合作的能力。

　　3、開齊開足課程，形成具有本校特色的課程體系。結(jié)合學(xué)校師資現(xiàn)狀，開設(shè)校本課程，以適應(yīng)學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要。充分結(jié)合我校特點(diǎn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，既承認(rèn)差別，又為學(xué)生自主選擇創(chuàng)造條件。既注重弘揚(yáng)科學(xué)精神、介紹現(xiàn)代信息，又注重發(fā)揮人文教育功能、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　4、逐步改進(jìn)課程評(píng)價(jià)，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

　　5、建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　6、以我校在實(shí)踐中形成的三大教學(xué)策略（面向全體，個(gè)性發(fā)展；學(xué)法指導(dǎo)；單元章節(jié)過關(guān)）為基礎(chǔ)，繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)課題研究，力爭(zhēng)取得具有較大影響的成果。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　�。�1）加強(qiáng)與新課程實(shí)施相適應(yīng)的教師隊(duì)伍的建設(shè)工作，要按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，通過多層次、多形式、多樣化的培訓(xùn)，將通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)等結(jié)合起來，促進(jìn)教師盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。

　�。�2）以青年教師和骨干教師的新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以全員培訓(xùn)、整體提高為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以此作為校本培訓(xùn)作為師資培訓(xùn)的重要途徑。

　�。�3）建立以校為本的教研制度和教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制。重視和加快建立以校為本的教學(xué)研究制度，組織和鼓勵(lì)廣大教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究，不斷提高教研能力和水平，使新課程的實(shí)驗(yàn)過程成為教師自身不斷成長(zhǎng)的過程。

　　2、創(chuàng)建高效課堂，提高課程實(shí)施水平

　�。�1）學(xué)校課程設(shè)置科學(xué)、合理、規(guī)范。學(xué)校課程設(shè)置方案符合國(guó)家新課程方案的剛性要求，體現(xiàn)新課程的多樣化、個(gè)性化的特色，能夠開設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的所有選修課，形成具有特色的校本課程和研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目；充分開發(fā)利用學(xué)校、社會(huì)等課程資源。

　�。�2）高度重視通用技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。技術(shù)課程要著重提高學(xué)生的'技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，加強(qiáng)技術(shù)與社會(huì)和科學(xué)之間的聯(lián)系。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置、實(shí)施、考核、評(píng)價(jià)和學(xué)生校外活動(dòng)的管理，保障學(xué)生活動(dòng)安全。

　�。�3）按照新課程理念和各科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，規(guī)范、高效、創(chuàng)造性地實(shí)施課程，探索高效課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中探究知識(shí)的意義。促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。

　　3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制

　�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，督促教師教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

　�。�2）創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)新課程順利實(shí)施。

　　4、有效開發(fā)課程資源。

　�。�1）充分利用圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備，用好教材、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等素材性課程資源，發(fā)掘社區(qū)社會(huì)資源和人力資源，為學(xué)校的新課程實(shí)施提供豐富的課程資源支撐。

　�。�2）建立課程資源管理數(shù)據(jù)庫(kù)，拓寬校內(nèi)外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。

　　5、探索評(píng)價(jià)機(jī)制改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能

　�。�1）創(chuàng)建發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。研究開發(fā)切實(shí)可行的高中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方案，構(gòu)建發(fā)展性評(píng)價(jià)制度與科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，特別是關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)的操作與管理方法，保證學(xué)生成長(zhǎng)記錄的真實(shí)性和可信性，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)功能。

　�。�2）建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教師課程執(zhí)行能力、課程開發(fā)能力的形成和提高，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)新課程實(shí)施的促進(jìn)作用，努力營(yíng)造實(shí)施新課程的良好氛圍。

　　四、實(shí)施步驟

　　1、第一階段（20xx年3月-20xx年7月）

　�。�1）啟動(dòng)學(xué)校課程改革工作，制訂學(xué)校課程改革實(shí)施方案以及一系列配套的操作性制度。

　　（2）開齊開足國(guó)家課程、地方課程，規(guī)劃學(xué)校校本課程的開發(fā)。

　�。�3）結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課、通用技術(shù)課程的研究與實(shí)施，探索本校特色的課程體系。

　　（4）開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理的研究與實(shí)施，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　2、第二階段（20xx年9月-20xx年7月）

　�。�1）完善新課程改革方案。

　�。�2）擴(kuò)大計(jì)算機(jī)信息化與學(xué)科整合的課程范圍。

　�。�3）每門學(xué)科開發(fā)1-2門校本課程，編寫相關(guān)教材，初步構(gòu)建有學(xué)校特色的拓展型課程和研究型課程框架。

　　3、第三階段（20xx年9月-20xx年2月）

　　全面總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛開展交流，形成有影響的課改成果。開展新一輪課程改革。

優(yōu)化方案 篇3

　　整體思路：

　　組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)該是在公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，考慮經(jīng)營(yíng)環(huán)境等的影響，充分利用公司資源，確定公司的職能模塊，選擇適用的組織模式，實(shí)現(xiàn)崗位的合理設(shè)置，確定組織架構(gòu)，運(yùn)用業(yè)務(wù)流程檢驗(yàn)完善組織架構(gòu)。

　　原則：精簡(jiǎn)高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對(duì)等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向

　　適應(yīng)公司未來的健康高速發(fā)展

　　目標(biāo)：建立完善的組織架構(gòu)，明確三級(jí)管理的崗位職責(zé)

　　推行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理制度，（后期有必要貫徹ISO9001標(biāo)準(zhǔn)）

　　重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理人員素質(zhì)

　　加大教訓(xùn)總結(jié)力度

　　加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)精神教育

　　一、 企業(yè)現(xiàn)有組織經(jīng)營(yíng)管理問題：

　　企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)管理職能的有效行使和管理流程的順暢高效。通過近段時(shí)間的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)公司現(xiàn)有的組織架構(gòu)存在以下問題：

　　1、基礎(chǔ)管理體系不完善、節(jié)點(diǎn)不清晰、職責(zé)不明確。在現(xiàn)階段弊端尚未完全顯現(xiàn)，但在公司生產(chǎn)基地投產(chǎn)運(yùn)行后，將會(huì)導(dǎo)致公司整體運(yùn)營(yíng)不順暢，不能實(shí)現(xiàn)公司期望的達(dá)成目標(biāo)，對(duì)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)缺少有效支撐。

　　2、從目前組織機(jī)構(gòu)看，許多部門空缺（辦公室、人力部、市場(chǎng)部、研發(fā)部），導(dǎo)致公司相關(guān)人員多頭管理，職責(zé)不明，無法有效的進(jìn)行系統(tǒng)工作的推進(jìn)，造成關(guān)鍵職能弱化甚至缺失，不能體現(xiàn)“精簡(jiǎn)高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對(duì)等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向”的基本原則。

　　3、缺少公司整體資源配置、組織的管理職能，尤其是綜合計(jì)劃管理、人力資源管理基本缺失。

　　4、無技術(shù)研發(fā)部門，沒有符合企業(yè)發(fā)展要求的設(shè)計(jì)研發(fā)師。目前僅僅停留在模仿階段，模仿出來的東西缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)新品設(shè)計(jì)規(guī)劃缺。

　　5、營(yíng)銷系統(tǒng)的指揮、調(diào)度、監(jiān)管、策劃人員嚴(yán)重缺失。營(yíng)銷系統(tǒng)的銷售部雖然存在，但市場(chǎng)部缺失，因?yàn)槿狈�管理人員，職能工作全部由營(yíng)銷副總來負(fù)責(zé)。營(yíng)銷副總深陷日常職能工作之中，無法對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、市場(chǎng)定位、渠道選擇等營(yíng)銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施。

　　二、人力資源部認(rèn)為，組織優(yōu)化的目標(biāo)應(yīng)該是：

　　1、支持公司發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化市場(chǎng)應(yīng)變能力，支持?jǐn)U張；增強(qiáng)管控能力，滿足業(yè)務(wù)擴(kuò)張需要。

　　2、提高運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)有監(jiān)督的授權(quán)；職責(zé)明晰、責(zé)權(quán)對(duì)等、分工協(xié)作；確保流程通暢。

　　3、專業(yè)化管理：市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理系統(tǒng)作為企業(yè)運(yùn)營(yíng)和成本控制中心，其它部門做為管理與服務(wù)部門，承擔(dān)服務(wù)、監(jiān)控以及戰(zhàn)略規(guī)劃等職能；公司經(jīng)營(yíng)行為統(tǒng)一、戰(zhàn)略協(xié)同、專業(yè)高效。

　　4、對(duì)企業(yè)各項(xiàng)資源的集中管理，便于最高管理層對(duì)企業(yè)的統(tǒng)一控制，主要為預(yù)算管控、運(yùn)營(yíng)管控和人力資源管控。

　　5、生產(chǎn)管理方面：

　　為避免直接導(dǎo)致采購(gòu)與生產(chǎn)脫節(jié)，生產(chǎn)與銷售需求脫節(jié)。應(yīng)建立從上到下、貫穿整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的長(zhǎng)期、中期、短期完整的計(jì)劃管理體系（銷售運(yùn)作計(jì)劃、資源計(jì)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃等），

　　為適應(yīng)工廠投產(chǎn)產(chǎn)能釋放的現(xiàn)實(shí)，要形成集供應(yīng)商開發(fā)管理、供應(yīng)商評(píng)估管理、供應(yīng)商選擇管理、采購(gòu)計(jì)劃管理、采購(gòu)實(shí)施管理、采購(gòu)招投標(biāo)管理、原輔料入庫(kù)管理、原輔料質(zhì)量管理為一體的采購(gòu)管理體系，采購(gòu)管理的薄弱將直接導(dǎo)致采購(gòu)成本、生產(chǎn)成本提高。

　　要避免檢驗(yàn)規(guī)程缺失，質(zhì)量獎(jiǎng)懲管理流于形式，質(zhì)量管控系統(tǒng)過于分散，質(zhì)量管理的職能嚴(yán)重弱化，原輔料、生產(chǎn)過程、成品監(jiān)控的質(zhì)量管理職不能分別隸屬于不同的管理部門。

　　三、綜上所述，提出以下建議：

　　為適應(yīng)企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展，部門劃分為：

　　公司總部——財(cái)務(wù)部、銷售部、市場(chǎng)部、企管部、行政人事部。

　　工廠——生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、財(cái)務(wù)部、研發(fā)部、采購(gòu)部、辦公室

　　公司總部：

　　（一）組建企管部：

　　鑒于公司目前計(jì)劃管理、決策支持及相應(yīng)檔案信息的管理職能缺失，組建企管部，增加企業(yè)計(jì)劃、決策支持職能。

　　主要職能：

　　計(jì)劃職能：擬訂公司（生產(chǎn)基地）戰(zhàn)略、年度計(jì)劃；分解、制定和調(diào)整各部門的月度計(jì)劃，并對(duì)年度、月度指標(biāo)的完成情況進(jìn)行監(jiān)督、考核；制定企業(yè)詳細(xì)的銷售、發(fā)貨計(jì)劃并對(duì)執(zhí)行中的計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督、考核；

　　決策支持職能：對(duì)公司各部門、工廠上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合的統(tǒng)計(jì)分析，向公司領(lǐng)導(dǎo)層提供決策所需的量化信息；

　　崗位設(shè)立：

　　企管部設(shè)置部門經(jīng)理、計(jì)劃主管等崗位。

　　目前部門、經(jīng)理暫缺，可由副總經(jīng)理兼任；計(jì)劃主管負(fù)責(zé)計(jì)劃職能和對(duì)公司總部及工廠的督促檢查職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人，應(yīng)該馬上配置

　　（二）組建行政人事部

　　主要職能：

　　行政職能——承擔(dān)公司原有的全部行政職能

　　人力資源職能——對(duì)企業(yè)整體的人力資源進(jìn)行規(guī)劃，負(fù)責(zé)人員的引進(jìn)、培訓(xùn)、調(diào)配、薪酬、績(jī)效等人力資源的組織管理工作

　　組織機(jī)構(gòu)職能——擬訂部門設(shè)置、調(diào)整方案；制定、優(yōu)化各級(jí)管理流程并擬定相關(guān)的管理制度。

　　崗位設(shè)立：

　　行政人事部設(shè)部門經(jīng)理、行政主管、人力資源主管等崗位

　　行政主管負(fù)責(zé)原有的行政職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人

　　人力資源主管負(fù)責(zé)人力資源職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人

　　優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)：

　　現(xiàn)代化食品飲料企業(yè)的核心工作是設(shè)計(jì)研發(fā)與銷售，研發(fā)推動(dòng)銷售增長(zhǎng)、銷售增長(zhǎng)保障企業(yè)對(duì)研發(fā)的更大投入。目前公司營(yíng)銷系統(tǒng)的'組織結(jié)構(gòu)中，嚴(yán)重缺失各個(gè)職能崗位的設(shè)置與工作人員來承擔(dān)相關(guān)職能工作。因此建議企業(yè)在營(yíng)銷系統(tǒng)中增設(shè)以下職能崗位并進(jìn)行人員補(bǔ)充： 營(yíng)銷系統(tǒng)由市場(chǎng)部、銷售部、研發(fā)中心三個(gè)部門構(gòu)成，由營(yíng)銷副總（總監(jiān)）分管。

　　（三）組建市場(chǎng)部

　　主要職能：

　　對(duì)公司產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、品牌定位、市場(chǎng)定位、渠道選擇等營(yíng)銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施；整體營(yíng)銷策劃及推廣等。實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目標(biāo)，辦事處（分公司）銷售工作的監(jiān)察與評(píng)估；進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、預(yù)測(cè)與數(shù)據(jù)分析；制訂和實(shí)施銷售計(jì)劃；銷售政策的制訂與施行。

　　崗位設(shè)立：

　　市場(chǎng)部設(shè)部門經(jīng)理、市場(chǎng)監(jiān)察專員、市場(chǎng)分析專員、市場(chǎng)策劃專員四個(gè)崗位組成。

　　市場(chǎng)部經(jīng)理職責(zé)為： 全面計(jì)劃、安排、管理市場(chǎng)部工作；制定年度營(yíng)銷策略和營(yíng)銷計(jì)劃；協(xié)調(diào)部門內(nèi)部與其他部門之間的合作關(guān)系；制定市場(chǎng)部的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則及獎(jiǎng)勵(lì)；指導(dǎo)、檢查、控制本部門各項(xiàng)工作的實(shí)施。

　　市場(chǎng)監(jiān)察專員職責(zé)為：監(jiān)察辦事處（分公司）實(shí)際庫(kù)存、資金、市場(chǎng)行為、各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，提出整改措施并向營(yíng)銷副總提交相關(guān)監(jiān)察報(bào)告。

　　市場(chǎng)分析專員職責(zé)為：對(duì)市場(chǎng)、客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、供應(yīng)商及行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等信息進(jìn)行收集、

　　整理、分析，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)決策提供依據(jù)；持續(xù)收集、提供與公司業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)情報(bào)。

　　市場(chǎng)策劃專員職責(zé)為: 進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)分析、產(chǎn)品方案可行性分析、市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析，協(xié)助營(yíng)銷副總制定市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品推廣方案；策劃、組織和執(zhí)行產(chǎn)品推廣活動(dòng)、產(chǎn)品展會(huì)、各類廣告等工作；負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站、宣傳資料、VI（CIS）體系建立等工作。

　　（四）優(yōu)化銷售部：

　　銷售部主要職能：負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的銷售，建立可持續(xù)發(fā)展的市場(chǎng)渠道，對(duì)本公司產(chǎn)品根據(jù)市場(chǎng)情況進(jìn)行合理定位，找到公司產(chǎn)品的合理市場(chǎng)定位等銷售管理工作，對(duì)辦事處（分公司）的日常銷售工作進(jìn)行指導(dǎo)與管理，進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)的錄入、整理、分析、歸檔等工作。（詳見部門職能說明）由銷售部經(jīng)理、辦事處經(jīng)理、銷售統(tǒng)計(jì)員、售后服務(wù)人員四個(gè)崗位組成。 崗位設(shè)立：

　　銷售部經(jīng)理職責(zé)為：

　　對(duì)辦事處人員的工作進(jìn)行管理；貫徹、執(zhí)行公司制定的銷售方針與政策，對(duì)銷售業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程及結(jié)果進(jìn)行管理；完成營(yíng)銷（副總）總監(jiān)所下達(dá)的銷售目標(biāo)；開發(fā)渠道資源，將產(chǎn)品順利送到終端；配合市場(chǎng)部門研究終端需求方式，順利達(dá)成銷售；協(xié)調(diào)與公司其他部門的各項(xiàng)工作。

　　營(yíng)銷統(tǒng)計(jì)員職責(zé)為：即時(shí)錄入與統(tǒng)計(jì)各類銷售數(shù)據(jù)；編制營(yíng)銷系統(tǒng)需要的各項(xiàng)報(bào)表（周報(bào)、月報(bào)）為銷售決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)；進(jìn)行相關(guān)文件的整理與歸檔等。

　　銷售售后服務(wù)員職責(zé)為：接受與處理經(jīng)銷商與終端客戶的各項(xiàng)投訴；對(duì)相關(guān)投訴內(nèi)容進(jìn)行分類整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，提交相關(guān)分析報(bào)告提交營(yíng)銷副總。

　　目前營(yíng)銷系統(tǒng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場(chǎng)信息收集與分析、營(yíng)銷策劃、銷售數(shù)據(jù)整理與分析等方面急需要完善與提升，希望公司能夠在20xx年內(nèi)進(jìn)行迅速的補(bǔ)充。如果人員招聘困難則在前期可以將市場(chǎng)監(jiān)察員與市場(chǎng)分析員、營(yíng)銷統(tǒng)計(jì)員與售后服務(wù)員可以合并進(jìn)行工作，但是從長(zhǎng)期發(fā)展角度規(guī)劃，則需要專崗專職進(jìn)行細(xì)化工作。

　　生產(chǎn)基地：

　　優(yōu)化設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理系統(tǒng)：

　　（五）生產(chǎn)系統(tǒng)由生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、采購(gòu)部、研發(fā)部組成，由生產(chǎn)副總經(jīng)理分管。

　　1、生產(chǎn)部主要職能:

　　根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和年度生產(chǎn)計(jì)劃組織編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行情況和企業(yè)內(nèi)外部條件的變化及時(shí)調(diào)整和修改計(jì)劃；

　　負(fù)責(zé)擬定公司生產(chǎn)管理制度，并對(duì)制度的運(yùn)行進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和維護(hù)，并根據(jù)運(yùn)行情況適時(shí)修訂、完善生產(chǎn)管理制度，以保證制度的有效性；

　　按照生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行組織、實(shí)施，保證生產(chǎn)任務(wù)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，做好生產(chǎn)要素的及時(shí)、合理配置和調(diào)度，力求均衡生產(chǎn)；

　　掌握生產(chǎn)過程中的質(zhì)量狀態(tài)，指導(dǎo)生產(chǎn)車間的質(zhì)量管理工作，及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，保證產(chǎn)品一次交驗(yàn)合格率，完成公司質(zhì)量指標(biāo)，主導(dǎo)參與質(zhì)量事故的處理； 負(fù)責(zé)檢查和協(xié)調(diào)車間的生產(chǎn)組織、過程和進(jìn)度等，主持召開生產(chǎn)調(diào)度例會(huì)，解決生產(chǎn)管理中的隱患，協(xié)調(diào)解決影響生產(chǎn)進(jìn)度的問題，保證產(chǎn)品交貨按期完成；

　　負(fù)責(zé)制定本部門的生產(chǎn)成本管理制度，并實(shí)施監(jiān)督、檢查和考核的職能，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各生產(chǎn)車間的成本控制管理工作，完成公司規(guī)定的成本指標(biāo)；

　　負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理及其基礎(chǔ)建設(shè)工作，對(duì)各生產(chǎn)車間現(xiàn)場(chǎng)管理的效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，保證生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)處于安全、高效生產(chǎn)的良好狀態(tài)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理危機(jī)預(yù)案的制定； 負(fù)責(zé)生產(chǎn)涉及文件、資料、信息、檔案的管理，編制并按規(guī)定報(bào)送各類生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表； 負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝執(zhí)行制度，對(duì)各生產(chǎn)車間的工藝紀(jì)律的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。

　　協(xié)助總部企管部完善工時(shí)定額的制定。

　　負(fù)責(zé)制訂本部門的各項(xiàng)管理制度、工作流程和工作計(jì)劃，并對(duì)其執(zhí)行過程進(jìn)行檢查和維護(hù)；根據(jù)運(yùn)行情況適時(shí)修訂、完善，保證其有效性和適宜性。

　　崗位設(shè)立：

　　生產(chǎn)部設(shè)置經(jīng)理、計(jì)劃員、調(diào)度員、設(shè)備員、保管員、配送員、車間主任等崗位。

　　目前經(jīng)理暫缺，可由副總經(jīng)理兼任；計(jì)劃員負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃的制定和調(diào)整、派發(fā)生產(chǎn)任務(wù)單職能，調(diào)度員負(fù)責(zé)生產(chǎn)協(xié)調(diào)職能；

　　設(shè)備員負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)職能；

　　保管員負(fù)責(zé)原材料的入出庫(kù)管理職能；

　　配送員負(fù)責(zé)成品的入出庫(kù)管理職能；

　　車間主任負(fù)責(zé)車間的行政管理與生產(chǎn)管理等相關(guān)職能。

　　2、采購(gòu)部主要職能：

　　制定原、輔材料的采購(gòu)計(jì)劃；

　　負(fù)責(zé)公司原、輔材料采購(gòu)的供應(yīng)商及價(jià)格管理、采購(gòu)費(fèi)用管理、部門成本目標(biāo)管理的基礎(chǔ)建設(shè)；

　　按計(jì)劃數(shù)量和質(zhì)量要求對(duì)原、輔材料進(jìn)行采購(gòu)。

　　崗位設(shè)立：

　　采購(gòu)部設(shè)置經(jīng)理、采購(gòu)員等崗位。

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