精選學習的作文合集三篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的學習的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
我有一位學習好伙伴,它就是我心愛的文具盒。
這個文具盒是我要上二年級媽媽給我買的,媽媽希望我好好學習,長大找上好工作。它長17厘米,寬6厘米,穿著一件淺藍色的衣服,衣服上有一只西瓜太郎,他好像在洗手間里刷牙。
我的文具盒不僅外表漂亮,而且里面很豐富,打開第一層,里面住著漂亮修長的鉛筆妹妹,威武的尺子先生,肥胖的橡皮爺爺,它們組成了一個溫暖額大家庭。
當我做數學題,威武高大的尺子先生大步大步地走出來,當我做語文題時,漂亮修長的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來了。當我寫錯字時,肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來為我擦掉錯別字。
當我不認真,文具盒上的西瓜太郎好像在說:“我不幫你了!碑斘艺J真時,它好像在說:“你真棒!”
文具盒,你真是我的學習好伙伴。
學習的作文 篇2
記得上小學一年級的時候,我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹,雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見我拿她的口紅亂涂,十分生氣,爸爸卻認為我有著繪畫天賦,于是,我從小就開始學繪畫。
以后,我在何老師這兒學畫,覺得一點也不辛苦,老師也會經常講一些笑話,我希望每天都去學繪畫。
時間一晃就去了,我的畫畫水平有了很大的提高。這時何老師把我分配到了素描班,讓我學素描。素描,就是用鉛筆把物體用立體的表達出來。我一看,難度有點大,要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來,而這是又素描最基本的`。我拿起鉛筆,認準了一個角度,畫了起來,剛開始練,手有一些顫抖,線條不由自主地畫歪了,我擦了又畫,畫了又擦,大約畫了兩個小時,整幅畫才算完成。老師看了,夸獎道:畫得不錯,不過這里得畫得還不夠好。說著,拿起畫筆,在我的畫上進行加工。三二下就修改好了,我與實物一對照,嘿,別說,還真像。
在老師的幫助和我的努力下,我又取得了更大的進步。繪畫就像一位鐵匠,鑄就了我的能力與毅力。
學習的作文 篇3
我的媽媽快四十歲了,別看她都這么大了,她愛學習的勁頭可不小。
有一次,吃過晚飯,我和媽媽去散步,當路過一家書店時,媽媽停了下來說:“咱們進去看會兒書吧!”還沒等我把話說完,媽媽便跑到書店看起書來。
真拿她沒辦法,我只好也跟著拿起一本書看了起來。
一眨眼,一個小時過去了,媽媽還是一動不動的在那兒看書,我跑上前去,問:“媽媽現(xiàn)在該回家睡覺了吧?”
媽媽說:“別急,等我看完這一章再走也不遲!
說完,媽媽又津津有味地讀起書來。又過了十五分鐘,我估計媽媽把這一章已經讀完了,我說:“現(xiàn)在可以回家了吧?”
媽媽說:“再讀一會吧!”
又過了一會兒,書店的老板說要關門了,媽媽才不得不走出書店,戀戀不舍地回家了。
像媽媽這么大的人還這么堅持讀書,我不更應該多讀書嗎?我要學習媽媽愛讀書的好品質,做一個愛學習的人。
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