陪孩子讀書家長心得（精選12篇）

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的陪孩子讀書家長心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　陪孩子讀書家長心得 1

　　作為家長，我很慶幸孩子就讀了一所有濃郁書香氛圍的好學(xué)校，感謝學(xué)校為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣所營造的良好氛圍，感謝學(xué)校全體老師，特別是班主任老師為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成而付出的艱辛努力。學(xué)校開通的家�；�動平臺給我們提供了交流的機會，我也借此機會和大家交流一下在培養(yǎng)孩子閱讀和習(xí)慣培養(yǎng)過程中的幾點個人體會。

　　一、家長要以平實心態(tài)對待孩子閱讀

　　俗話說“強扭的瓜不甜”，對待孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，也是逼不得的。以平實心態(tài)對待孩子閱讀主要有兩方面，一方面是以平實心態(tài)對待孩子閱讀的書籍。培養(yǎng)孩子閱讀，家長不能有功利思想，只讓孩子閱讀一些與考試、與日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)的書籍，閱讀與學(xué)習(xí)無關(guān)或關(guān)系不大的書就認為無用。培養(yǎng)閱讀要根據(jù)孩子的興趣，在孩子的平時教育中，我非常鼓勵他看感興趣的書，童話、漫畫、科普、歷史、地理、天文、動植物以至于名著等，孩子幾乎都看過，尤其是一些科學(xué)探秘或動植物方面的書籍。我也知道，許多書不是他的年齡可以理解的，但只要他有興趣看，我就不加干涉，我總認為不同的年齡有不同的視角，孩子的眼睛也許看到的是我們看不到的更精彩世界。平實心態(tài)閱讀的另一方面是以平實心態(tài)看待孩子閱讀后的效果。閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種“沒有任何其它目的”，才能讓孩子喜愛這項活動。閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運”。教育孩子全在細節(jié)中，每個看似微小的細節(jié)，對孩子的影響都可能是巨大的。有時候我們的孩子讀書，讀過就沒有留下印象，我們做家長的也不要非逼孩子要講述給我們或者寫出感想，只要孩子讀過，即使他沒記住多少東西，但終究會在他腦子留有影響，就如雁過留聲一樣，閱讀多了，自然會厚積而薄發(fā)。

　　二、閱讀方式、地點不拘一格

　　與孩子一起閱讀的方式很多，在我和孩子的共同閱讀中，也發(fā)生了很大的變化：剛?cè)胍荒昙墪r，一般是我和他共同閱讀同一本書，到下學(xué)期，已改為我們各自看自己的書。上了初中，是他自己選書，自己閱讀，當(dāng)有問題時才和我們交流。閱讀的時間不固定，有時是在飯后、睡覺前、作業(yè)做完后，只要是空閑時間，孩子會隨手拿起他感興趣的書讀。地點更不固定，或在沙發(fā)上、床上、餐桌旁都有可能成為孩子看書的地方。我也曾經(jīng)試圖規(guī)范過，但發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣會隨之消失，本來閱讀是培養(yǎng)孩子的興趣，我也便讓他隨意而讀，孩子也一直對讀書抱有興趣。但是，最好還是引導(dǎo)孩子在書桌旁以正確的姿勢閱讀。

　　三、不過分滿足孩子的購書要求

　　孩子的買書欲望一直非常強烈，剛開始我也幾乎全部滿足，不到一年時間，為他買了一堆本，內(nèi)容也涵蓋了漫畫、小說、童話、科普、名著等等。我認為他該會認真閱讀了，但最后發(fā)現(xiàn)他的興趣僅在于買而不在于讀，不知在座的家長是否與我有相同的感受，孩子對買過的書的興趣減少了很多，大多數(shù)書都在書架上睡大覺。我嘗試改變方式，周六或周日，有空閑的時候，尤其是暑假，我會常帶孩子到新華書店看書，我發(fā)現(xiàn)孩子在書店看書比在家看書投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的話，我們家長可以盡量給孩子租書看或借書看。這也應(yīng)了一句古話“書非借不能讀也”。

　　四、閱讀氛圍須全家共建，家長要以身作則

　　孩子生活的很大部分時間在家庭，營造家庭的閱讀氛圍對孩子至關(guān)重要，可以起到潛移默化的作用。對孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭一定要有一個統(tǒng)一的理念、統(tǒng)一的態(tài)度，與孩子共同閱讀時，指向的不僅僅是爸爸、媽媽，更有背后的爺爺奶奶、外公外婆等等的大家庭成員，需要大家一起共同營造一個閱讀氛圍。當(dāng)我們對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣時，孩子對閱讀也會產(chǎn)生興趣，每天抽出時間共同閱讀，慢慢的，閱讀不僅僅是孩子的事，更是我們大家的事。大家都在閱讀，孩子自然就會感覺閱讀是件很有趣的事情。

　　五、掌握好的閱讀方法。

　　根據(jù)不同的文章，采用不同的方法去閱讀，要引導(dǎo)孩子掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。對于喜歡的讀物，盡量選擇精讀。一句一句地去讀、去理解，遇到不理解的地方要停下來，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續(xù)讀。對于有意義但不太喜歡的書，可以選擇略讀，速度較快，意在了解大概內(nèi)容；對于信息性的'讀物，則可以選擇瀏覽，可以選擇自己想要理解的來讀，盡量節(jié)省時間以提高閱讀量。以上三種讀書方法可交叉進行，一般內(nèi)容略讀或瀏覽，精彩的部分精讀。

　　六、要養(yǎng)成“愛思考”的習(xí)慣。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨鬃拥拿�言精辟地道出了學(xué)與思的辯證關(guān)系。一個人勤于思考，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題。能不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷提出問題，是一種十分寶貴的學(xué)習(xí)潛質(zhì)。學(xué)生一旦養(yǎng)成了愛思考的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)成績就一定會不斷提高。著名學(xué)者李公仆讀書講究三法：一是讀活書（即多讀那些有生命的經(jīng)典，或者多讀那些充滿時代氣息的書）；二是活讀書（即讀書要多動腦筋思考）；三是讀書活（讀書要聯(lián)系實際，學(xué)以致用）。我想這對讀書的人會起到很好的借鑒作用。

　　中國現(xiàn)代女作家冰心說過“讀書好，好讀書，讀好書�！边@說明讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，能使人受益匪淺。近一年來，在泰安六中書香教育的侵潤下，通過和孩子的共同閱讀，我懂得了作為一位家長所應(yīng)擁有的心態(tài)：平和、不功利。只有家長心態(tài)平和，孩子才能平和不沖動；只有家長堅韌，孩子才能不畏艱險；只有家長上進，孩子才能努力要強；只有家長自律，孩子才能律己自控；只有家庭溢滿書香，孩子才能自如的沐浴書海。真心的希望：學(xué)校、老師、家長三位一體，共同努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，希望泰安六中的書香特色教育碩果累累，更祝愿從泰安六中走出的每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、儒雅一生。

　　陪孩子讀書家長心得 2

　　十一長假學(xué)校對孩子的學(xué)習(xí)安排的非常合理，還給我們家長發(fā)了數(shù)字圖書館的網(wǎng)址，希望孩子能在假期利用閑暇的時間上網(wǎng)讀一些自己喜歡的課外讀物。

　　假期的幾個晚上我和女兒一同上了數(shù)字圖書館的網(wǎng)站，沒想到里面的內(nèi)容還很豐富多彩，女兒很喜歡看里面的故事，《西游記》等非常好看的故事書，女兒看的津津有味，女兒有時平時寫完作業(yè)還上網(wǎng)玩玩游戲，看動畫片，現(xiàn)在看上故事書也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內(nèi)容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識，還鍛煉了孩子的表達能力，所以作為關(guān)心孩子的家長都會很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂，學(xué)到很多知識。

　　閱讀數(shù)字圖書館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的.詞語，對孩子以后的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見孩子老在游戲中找快樂，我們作家長的非常擔(dān)心孩子會迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

　　作為家長我們也希望和孩子一起讀書、一起進步，我們以后會給孩子提供靜心閱讀的時間，空間和足夠多的好書，我們也會盡量抽出一些時間和孩子一起讀書慢慢培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們會給孩子更多的鼓勵，適當(dāng)還會陪她談?wù)勛x書后的感受。

　　陪孩子讀書家長心得 3

　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利。

　　我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

　　讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

　　引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的'黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。只要有空，我就會陪孩子讀讀書。我在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。

　　在書的海洋里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。

　　常在書邊逛，自會沾書香。現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧！

　　陪孩子讀書家長心得 4

　　我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書�？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的開展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的開展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心開展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。

　　學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

　　于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

　　按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一局部都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子根本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓�或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改良方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

　　親子共讀，我們喜歡！

　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的`事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言開展都很順利�？墒请S著他進入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

　　閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

　　假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐�約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸那么幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比擬，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

　　孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的根底和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

　　通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的微妙！

　　陪孩子讀書家長心得 5

　　孩子上三年級了，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：

　　身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境，有了良好的讀書氣氛，自然孩子也有樣學(xué)樣，做完作業(yè)，適當(dāng)玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當(dāng)抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。

　　孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。

　　以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好，進行正確地引導(dǎo)，讓孩子身心健康，快樂成長。說句心里的實話，作為孩子的家長，對于學(xué)校組織的讀書活動絕對是“特別支持、特別認同”，但是在“特別配合”上實在是做的不夠。這篇作文一方面是個檢討，另一方面更是個鞭策、是個提醒、是個開始。

　　首先是檢討。現(xiàn)在對于義務(wù)階段教育都在提倡素質(zhì)教育，讓學(xué)生從繁重的課業(yè)中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學(xué)會生活、學(xué)會自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識，開展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商。現(xiàn)狀是學(xué)校實行素質(zhì)教育后，孩子作業(yè)少了，考試少了，自由支配的時間多了。孩子把本該用來拓展課外知識的時間用來玩電腦游戲、上網(wǎng)，事與愿違。我們相信學(xué)校組織這樣的讀書活動就是想改變這類現(xiàn)狀，為此讓家長一起參與進來，也必須讓家長參與進來。但是我們借口工作、借口時間，在配合上做的很不夠，一些時候應(yīng)付了事，孩子做的不好，還自以為是的批評教育，忘記自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　其次是鞭策，一方面鞭策孩子，一方面鞭策自身，亡羊補牢，為時不晚。不但思想上追求素質(zhì)教育、行動上更落實素質(zhì)教育，通過不懈的堅持，把一些好的行為和活動培養(yǎng)成孩子和自己的習(xí)慣。就從讀書來說，已經(jīng)不記得有多久沒去過書店和圖書館了，不記得上次完整讀過一本長篇的時間了，只知道一直進行著和報紙的新聞快餐。希望，以這篇作文為契機和轉(zhuǎn)折點，關(guān)掉電視、合上平板、收起，坐下來每周用一些時間認認真真和孩子一起讀幾本書，即使是童話、是寓言、還是故事，都將會一種不同的感受和情景。

　　再次是建議。在堅持傳統(tǒng)的同時，我們也可以發(fā)揮科技的優(yōu)勢，為何這樣說呢，因為網(wǎng)絡(luò)上有很多不錯的電子讀物，我們可以下載到電腦上、平板上，不一樣的載體，相信能發(fā)揮一樣的功能。最后是建議。建議我們的家長一起配合學(xué)校、配合老師搞好我們自己孩子的素質(zhì)教育。為孩子負責(zé)、為自己負責(zé)、為學(xué)校負責(zé)。我是小學(xué)三（1）班一月的爸爸，愛讀書的人都知道，書是人類進步的.階梯，終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。讀書能使人心明眼亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看，從書中學(xué)到更多的知識。那么作為家長，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？

　　首先，讀書興趣非常重要，還有，就是氣氛能感染孩子，如果我們家長在一旁看電視，玩電腦游戲，等等，那么孩子就算在看書，他的心也是沒有方法安靜下來的，這樣只會適得其反，浪費了時間和精力。反過來講，如果父母陪孩子一起閱讀，哪怕是半小時，就算你看的書和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、體會、感受。慢慢的，孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的快樂！

　　還有，就是要有一個非常好的習(xí)慣，這一點也是非常重要的，例如，所學(xué)課文都要會背，看的寓言故事要會流利的講出來，就像平時寫的習(xí)作，我也會讓他背給我聽，久而久之就行成了一種習(xí)慣，就像在假期里，我給兒子買了兩本書，每天我都會讓他看了多少，然后劃出書中的好詞、好句和好段，有的時候我還會讓他把今天看的內(nèi)容講一遍給我聽，這樣他就不會為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，他會很用心的看，回來說給我聽的時候，也會說的眉飛色舞，非常生動，書中的內(nèi)容也會深深的印在腦海里。最后，就是要帶孩子經(jīng)常去書店逛逛，不一定每次都要買，通過他在書中的翻閱，瀏覽，了解孩子最感興趣的書籍，不管它是什么類型的書，像寓言故事。幽默笑話。偵探小說都可以，前面我也說了興趣最重要，我們家長只要做到內(nèi)容有益而無害就行了，俗話說的好，活到老，學(xué)到老，為了我們的孩子明天會更加美好！讓我們一起行動起來，參加到和孩子一起讀書的快樂當(dāng)中來吧！陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認真地履行我們的責(zé)任的。在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心！謝謝。

　　陪孩子讀書家長心得 6

　　在這愉快的寒假里，趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級共讀書目。于是，每天夜晚臨睡前，我都會陪孩子共讀這本童話故事。最終，三天前和孩子讀完這本書。今晚，特地記錄共讀此書的溫馨點滴。

　　《小王子》的作者安東尼·德·圣—�？颂K佩里。故事講得是：單純而又好奇心強的小王子，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山，三棵猴面包樹，一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。于是，小王子離開他生活的B—612小游星，先后游歷了六個星球。在他游歷這六個星球時，他遇到過狂妄自大的國王、羞愧懺悔的酒鬼、財迷心竅的商人、格盡職守的點燈人……最后他來到了地球。在這里他遇到了蛇、狐貍，特別是從狐貍那里，小王子明白了什么友誼，如何去愛一個人。最后，小王子離開了地球。

　　至今還清楚的記得，《小王子》這本書是2月10號開家長會那天收到的。那天夜晚臨睡時，孩子像往常一樣捧起床頭的書籍準備閱讀，我看見立馬制止說：“先讀《小王子》吧！”孩子莫名的看著我說：“為什么呀？”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說，這本書是她在網(wǎng)絡(luò)挑選了很久，是一本很不錯的書，而且是班級共讀書目，所以就優(yōu)先讀吧！”孩子不情愿的說：“那好吧，我試試吧！如果《小王子》非常好看，我就先看�！焙呛牵�言外之意就是倘若不吸引人，他就最后最后再看這本書。

　　當(dāng)孩子讀完第一章時，孩子高興的告訴我說：“哇！媽媽，這本書真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象！”就是孩子的這句話，吸引了我主動捧起書籍給孩子讀第二章，而不是最開始的：“時間不早了，讀完第一章趕快去睡覺！”

　　當(dāng)我們讀到第三章，飛行員對小王子說：“小羊一旦迷路了，就回不了家了。”孩子問我：“媽媽，一旦是什么意思��？”我告訴孩子：“一旦就是假如，如果的意思！”孩子想了想在書上寫下一個造句：“老鼠一旦出了洞，就會被貓抓住�！�

　　當(dāng)我陪著孩子讀到小王子每天早晨，都會把猴面包樹幼苗全部拔掉，不然星球就會有災(zāi)難時，我告訴孩子：“小王子是一個勤勞、善良、有責(zé)任心的孩子。他的這些好品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)�！焙⒆尤粲兴�思的說：“王老師就夸我是一個單純、善良的好孩子！”

　　聽著孩子的話，我開心之余還不忘補充道：“嗯，這猴面包樹苗就好比我們的壞習(xí)慣一樣，如果不及時改正，后果將非常嚴重！”孩子也開心的接話道：“壞習(xí)慣就像害蟲一樣，發(fā)現(xiàn)就要清除，不能讓它留在那里�！�

　　當(dāng)讀到第八章，驕傲的花兒對小王子說：“我希望你晚上的時候把我保護好，最好是放進一個玻璃罩里面，這個地方太冷了，住的不好，我很不適應(yīng)……”我告訴孩子：“只有歷經(jīng)風(fēng)吹日曬的艱苦磨煉，才能綻放得更加美麗耀眼。”孩子煞有介事的說：“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣�！�

　　在地球上，小王子遇到了狐貍，這只狐貍告訴他“馴服”的含義，狐貍說：“如果你把我馴服了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發(fā)，金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”“對于你使之馴養(yǎng)的東西，你永遠有責(zé)任。你要對你的玫瑰花盡責(zé)。”對于這一章，孩子是理解不了的。于是，我根據(jù)閱讀理解告訴孩子：“沒有朋友的'人是孤獨的，只要有了朋友，再普通的事情也會變得特別快樂�！焙⒆訕泛呛堑恼f：“我有兩個好朋友，以后，我會有更多的朋友�！�

　　讀到最后一章，小王子說：“花兒就是這樣，當(dāng)你愛上一朵生長在一顆星球上的花兒時，晚上仰望天空的時候就會覺得很幸福，好像所有的星星都開著花�！焙⒆訂柕溃骸盀槭裁囱�，媽媽？”我告訴孩子：“小王子離開了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就覺得其他星星都開著花�！苯又�我又告訴孩子：“最重要的東西需要用心去體會。珍惜自己擁有的東西，生活會更快樂�！�

　　故事讀完了，孩子自言自語的說：“真希望小王子還在地球，那樣，我們就可以成為朋友！”“嗯，媽媽也非常喜歡小王子�！�

　　是啊，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說。讓人不由得為書中那簡單樸實的文字，卻散發(fā)出獨特的魅力而贊嘆；為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，為他那純潔而執(zhí)著的愛而感動。讀什么樣的故事，就會在心靈種下什么樣的夢想之花，希望小王子心中的那份真誠、友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，能夠深扎在孩子的心靈，然后生根、發(fā)芽、開出燦爛的花朵。

　　陪孩子讀書家長心得 7

　　閱讀—是激發(fā)孩子語言興趣的一種最好的方法，我和我愛人都一直都堅信，可能是因為我們都是老師的緣故吧！我們家里最多的就是書了，我們堅信只有通過大量的閱讀才能提升孩子的語言表達和理解能力。讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，通過講故事，更讓孩子懂得更多的知識，也教會他很多做人的道理。

　　雖然他現(xiàn)在還不到四歲，很多書要依靠圖片來理解字面的含義，但我覺得讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣是非常重要的。在幼兒園里，他學(xué)會了很多東西，特別是老師教的兒歌和故事，每天回到家都會講給我聽，有時還像個小大人一樣要我跟著他讀。

　　我經(jīng)常鼓勵他在家當(dāng)我的小老師，讓他學(xué)會在不同的位置去體會和思考問題。每天晚上，他都要我們講故事給他聽。剛開始我是拿著書讀給他聽，他聽得很認真，但是很快就把一個故事給讀完了。每次講完我都會問他故事里都講些什么，他也能記住一些，但是沒有完全理解故事的內(nèi)容。這時，我就會問他這個故事說明了什么道理��？然后讓他記住故事的`內(nèi)容鼓勵他講給我聽。就這樣反反復(fù)復(fù)的練習(xí)和閱讀，他很快就能自己講很多的故事了。為了激發(fā)他的閱讀興趣，在每次閱讀的時候，我就會故意的讀錯一些，每當(dāng)這時，他都會糾正我哪里讀錯了，應(yīng)該是怎么讀的�？粗�他一臉童趣和認真的樣子，我感到很欣慰。

　　通過大量閱讀，我感覺兒子懂事了很多，他懂得了分享的快樂。從不同的故事中教會他做人的道理，讓他懂得學(xué)習(xí)的重要性，陪著他一起感受在人生中每個階段的不同成長。相信這是每個家長都感到無比幸福的時刻！

　　陪孩子讀書家長心得 8

　　偉大領(lǐng)袖毛主席曾説“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！泵棵靠吹剿�老人家説的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點書。都説春天是讀書的好時節(jié)，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。

　　女兒叁周歲多了，正是好奇心爆棚的時候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子係列叢書也必定會引發(fā)她的興趣，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫叢書》，因為是為小孩子開發(fā)的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的'方式方法。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的習(xí)慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻準備著小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復(fù)好幾遍，此時就需要我們耐心地解答。幾天下來，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了，有時甚至?xí)�自己主動拿起來看，�?dāng)然只是看圖片，然后會問“媽媽，這是什么？”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐心。

　　因為工作的關(guān)係，偶爾會在家里翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還因為她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀，我發(fā)覺女兒越發(fā)與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至?xí)�主動拿書給我，説“媽媽，你要看書嗎？”、“媽媽，書看完沒有？”、“媽媽，一起看書嗎？”。現(xiàn)在回想此前自己的所作所為，真是不應(yīng)該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書本好奇。我想如果長久下去，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。

　　通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子産品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培養(yǎng)孩子讀書興趣的同時，也是對自己的一項修煉。

　　書籍是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編叁絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很方便，實體書店可以買，網(wǎng)絡(luò)上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。

　　陪孩子讀書家長心得 9

　　在這個暑假期間，千程每天都要抽出固定的時間來讀書，截止目前，孩子已經(jīng)閱讀完了《杰羅尼摩的歡樂假期》、《笨狼的故事》、《東逛西逛》等書，通過閱讀，孩子在理解能力、詞語表達能力上都有很大的提高，受孩子的委托，我想寫一點陪孩子讀書的心得體會。

　　古人有一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見讀書在孩子成長過程中的重要性。作為我們家長來講，我一直認為，讀書貴在堅持，而興趣是讓孩子能夠堅持讀書、讀好書的有效動力。在培養(yǎng)孩子讀書興趣方面，首先要感謝學(xué)校每年組織的“親子共讀”活動，對于童心正濃的孩子來講，讀書是個枯燥無味的.事，剛開始讀書的時候，孩子根本融不進讀書這個氛圍，正是借助“親子共讀”這個活動的東風(fēng)，開啟了我們家長和孩子共同讀書的歷程。每次孩子讀各種書目的時候，在孩子的小書房里，不僅僅是孩子自己的身影，孩子讀書的時候我會陪著孩子看一些自己喜歡閱讀的書，比如《杰克韋爾奇自傳》之類的書籍，孩子讀完學(xué)校要求的“親子共讀”書目，我也會拿過來自己讀完，了解其中的內(nèi)容，然后和孩子共同商討。隨著這種氛圍的延續(xù)，我發(fā)現(xiàn)孩子自己慢慢融入到讀書當(dāng)中，每次在陪孩子讀書的過程中，看到孩子能夠?qū)Ｗ⒌目磿�，不時的問我不認識的字或者不熟悉的詞語，我都很欣慰，這說明孩子有興趣來讀書，能夠融入到讀書的樂趣中。

　　隨著工作的變動，我現(xiàn)在大多的時間在外面出差，沒那么多的時間陪孩子讀書，但我會經(jīng)常打電話和孩子交流讀書的情況，孩子每次的讀后感或者是自己寫的一些東西會通過郵件發(fā)給我，然后我們共同交流自己的寫作想法，通過這種形式，我能夠感覺到孩子在理解能力以及表達能力、寫作能力上都有很大的提升，并且通過這種閱讀形式，我們家長和孩子之間的溝通明顯增多，拉近了我們和孩子之間的距離。

　　陪孩子讀書讓我體會到，家長的陪讀過程很重要，要在陪讀過程中培養(yǎng)孩子的讀書興趣，通過讀書讓孩子接受書籍，學(xué)習(xí)到書籍中的精髓，不斷提高孩子的理解能力和綜合能力，這樣對于孩子的成長大有裨益。

　　陪孩子讀書家長心得 10

　　談到陪孩子看書的心得與體會，我感慨萬千，在此我非常感謝姚老師給我這樣的機會，這里我就先說一下我的幾點體會，與大家共勉。

　　我覺得身教重于言教。因為我一直喜歡看書，自己有良好的閱讀習(xí)慣，孩子受到我的影響，有時也拿著自己喜歡看的書本啃呀啃，讀呀讀，所以我覺得其實閱讀是一種求知行為，也是一種享受，閱讀也是我晚上必須做的一件事，為了給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境，我還特意為我和我女兒各添了一臺臺燈，讓它來指引我和孩子一起從書本汲取知識，體會快樂和幸福，學(xué)會做人和生活的道理。

　　在興趣愛好方面，巧妙引導(dǎo)。在孩子閱讀的時候，不是她提出問題問的話一般我不去打擾她，讓她有一個安靜的閱讀環(huán)境，讓她在書中暢游，讓她自己去領(lǐng)會書中的秘密，讓她在書中知道和各種各樣的人怎么打交道溝通，探索事和物。有一次，我女兒問我為什么蝙蝠能在夜間捕捉食物？我沒有直接告訴她，而是讓她到《十萬個為什么》中查找答案，她只好跑去找書，最后在書中找到了答案，面對女兒的問題，我除了簡單的回答外，更多的是讓她到書里找答案，這樣自然而然地培養(yǎng)了她一定的看書習(xí)慣�，F(xiàn)在孩子還在讀二年級，有些生字還不認識，我就讓她盡量自己，通過閱讀還認識了不少老師上課時還沒教過的生字。

　　鼓勵孩子多買書，經(jīng)常我的`孩子考到一百分時，我就會獎勵她十元至十五元，她并不是用去買零食，而是把這些錢存起來放進錢包里。每當(dāng)我有時間帶她去海寧時，她去新華書店購書是必做的事情，在書店里一呆就是兩三個小時，每次孩子都會買上她自己喜歡的書籍滿意而歸，看著付款時女兒那一臉的自豪和滿足，我也趁機對孩子說："孩子，你要記得腦子里的知識是誰也搶不掉，偷不走的，永遠是屬于你的只要你想買書，媽媽就是省吃儉用也會給你買的嘍。"

　　總之，讓孩子成為一個喜歡讀書，終身有讀書欲的讀書人，讓社會處處充滿書卷芳香，共同打造一個閱讀，善讀的社會。讓我們從自身做起，把心里的愛化為行動、語言，讓孩子終身受用不盡。書——將成為孩子一生永遠的朋友。

　　以上是我的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！

　　陪孩子讀書家長心得 11

　　今天正值周末，整日忙于工作的我，難得有時間陪孩子坐下來，安安靜靜看本書。首先特別感謝我們幼兒園開辦的這次圖書節(jié)活動，這些天的讀書，讓我切切實實的感受到陪孩子讀書帶來的好處，不但減少了大人和孩子看電視、玩手機的時間，更重要的是，能使孩子的'心情變得愉悅，在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

　　舒妍自小對漢字比較敏感，無論逛街還是游玩，只要看見有字的地方，都會念出來。結(jié)合孩子的興趣，我也會寓教于樂，在點滴的生活中教她識一些字，慢慢地積累，再加上老師們的悉心教導(dǎo)，基本能把簡單的故事讀下來。

　　今天我陪孩子讀了一本《我爸爸》，這本書沒有生僻的字，舒妍很順暢的讀了下來。讀完以后，我讓孩子把書中的內(nèi)容用自己的話給我復(fù)述了一遍，基本沒有遺漏。我又通過提問的方式，問了一些書中的細節(jié)，也回答得很是完整。作為家長，看到孩子的表現(xiàn)，真是滿心的欣慰。

　　我相信經(jīng)過老師和家長的堅持不懈，孩子對閱讀的興趣會越來越濃。舒妍每天在寫完作業(yè)后都會自己拿書看，不再要求看動畫片，睡覺前也總要聽完一個故事才入睡。讓孩子愛上閱讀，使閱讀成為孩子的習(xí)慣，通過愛上閱讀，使孩子得到更多情感體驗和更多閱讀的快樂，獲得成就感，從而更加熱愛讀書，熱愛生活。

　　希望能夠通過一年一度的圖書節(jié)活動，讓孩子們不僅感受到閱讀帶來的巨大樂趣，同時在閱讀中培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓每個孩子都成為“小小書蟲”，讓書香溢滿美麗的幼兒園，讓好書伴著孩子們健康成長。

　　陪孩子讀書家長心得 12

　　人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。"多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。"這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

　　因為家務(wù)和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學(xué)校和老師的"親子讀書"倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

　　通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習(xí)慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。家長與孩子一起讀書的心得體會二：

　　2010年，孩子小學(xué)四年級又一個學(xué)期馬上就要過去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。

　　如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學(xué)到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的'讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。

　　為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

　　培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到"讀書破萬卷，下筆如有神"的含義，把孩子帶進了書的海洋。

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