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防地震演練講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編精心整理的防地震演練講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防地震演練講話稿1
老師們，同學(xué)們：
上午好！
俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。今天我們?nèi)w師生聚在一起進(jìn)行應(yīng)急避震演練，主要是想讓我們學(xué)會求生本領(lǐng)，免于自然災(zāi)害。
通過地震應(yīng)急演練做到警鐘常鳴，使全校師生了解應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)急避震的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變能力。在地震來臨時，全校地震應(yīng)急工作能快速、有序、安全進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)廣大師生的生命安全，特別是減少不必要的非地震傷害。
今天的演練分三個部分。第一部分是應(yīng)急避震，大約60秒鐘；第二部分是在主震結(jié)束以后的緊急疏散，剛才經(jīng)過體育老師的.測量，二樓師生疏散用去分秒。一樓用去分秒。每層樓所用去的時間都是符合我們預(yù)定要求的，各年級組織的也很好，秩序井然，沒有因?yàn)檠菥氃斐蓚�。第三部分是自救互救演練，這部分由老師和學(xué)生共同完成演練。
整個演練過程美中不足的是：有個別同學(xué)在避震時沒有按要求保護(hù)好自己的頭部或眼睛，在撤離時有的同學(xué)沒有接到老師的撤離信號就跑出教室了，有的同學(xué)在撤離時沒有小跑，沒有緊迫感，而是在“散步”，以上不足希望同學(xué)們以后要改正。
同學(xué)們，生命對于每個人都只有一次，我們都應(yīng)該學(xué)會避免自然災(zāi)害給我們帶來傷害的方法，讓我們的生命更加有意義。
最后，祝愿全體老師和全體同學(xué)，身體健康，生活愉快！
謝謝大家！
防地震演練講話稿2
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
從5月12號以來，我們的心情從未有過的沉重，過去的七周是中國人多年來流淚最多的七周，我們偉大的祖國遭遇了建國以來最大的一次創(chuàng)傷，四川汶川地區(qū)遭受了最嚴(yán)重的地震災(zāi)害，震級高達(dá)里氏8。0級，地震波繞地球轉(zhuǎn)了兩圈，嚴(yán)重受災(zāi)區(qū)波及10萬余平方公里的土地，使超過1000萬的人民受到不同程度的傷害。在巨大的自然災(zāi)害面前，我們感到了人類的渺小，在生離死別面前，我們感到了災(zāi)害的殘酷。生命如此脆弱！
在悲傷流淚的同時，我們也被來自內(nèi)心深處的感動所包圍著，截止到5月19日，國內(nèi)外各界捐贈款物共計(jì)108。6億元。災(zāi)害無情人有情！災(zāi)難是一面鏡子，一瞬間便照出了人的靈魂；災(zāi)難是對人性的最大檢驗(yàn)，也是使人的情感和信念升華的“催化劑”。在這個大災(zāi)難中無數(shù)個可歌可泣的畫面，感染和帶動了無數(shù)的中國人。我們先看看我們身邊的例子吧：截止到5月19日，我們鄭外一校三部師生共捐款29。73萬元。我們隴海路初中的一名學(xué)生，放棄暑期去澳大利亞夏令營的機(jī)會，捐款5010元；我們高一年級，捐款最多的是高一（14）班，一個絕大多數(shù)學(xué)生來自其他地市的'外地生班級，周末不回家，過節(jié)不回家，省下車費(fèi)，省吃儉用，卻把關(guān)愛送給了他人；我們的生活老師收入很低，卻也慷慨解囊，不少人捐了100元，包括我們的水工、電工、垃圾清運(yùn)工都捐了款；還有我們的外教Bill夫婦，他們將于6月份離開我校返回美國，我們曾多次在食堂看到，外教夫婦把吃飯掉在桌子上的米粒撿起來吃掉，他們也捐了2000元。這是怎樣的一種品質(zhì)，于人慷慨，于己簡樸，于人寬厚，于己嚴(yán)謹(jǐn)。
從我校一位身患絕癥的吳文松老師的捐款，到抗洪救災(zāi)的捐款；從我校一位身患絕癥的學(xué)生李銳的捐款，到抗震救災(zāi)的捐款，我每每被我們鄭外學(xué)子的愛心、同情心、慈善之心打動著。人間有情，校園有愛，有大愛才有一流的學(xué)校。你們是民族的脊梁，你們是鄭外的驕傲！
老師們、同學(xué)們，從這次災(zāi)難中，我們也看到了我們中華民族的不可戰(zhàn)勝，從舉國萬眾一心、抗災(zāi)搶險的救援戰(zhàn)中，從舉國哀悼、緬懷逝者、激勵后人、化悲痛為力量的宣言中，我們也看到了過去一盤散沙、曾經(jīng)內(nèi)耗的中國人，而今的凝聚力在不斷增強(qiáng)，民族情結(jié)在深化，愛國之心在升華。大家是否還記得，我們曾感嘆韓國人的愛國情結(jié)，1997年亞洲金融危機(jī)的風(fēng)暴嚴(yán)重影響到韓國，韓國人把變賣金銀首飾的錢捐給國家，心平氣和地接受被認(rèn)為最穩(wěn)定職業(yè)的公務(wù)員被裁掉三分之一的現(xiàn)實(shí)，與國家共渡難關(guān)。我們曾看到，在美國體育場，5萬人聲音嘹亮地共唱國歌——我們知道美國國歌是不容易唱的。美國著名的西點(diǎn)軍校教堂門廳上刻著“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”六個字校訓(xùn)，后來成為美國的國訓(xùn)，一直激勵著美國人民。再如，日本幾萬人的體育場，比賽結(jié)束觀眾散去，無一張紙片，有人說這是個可怕的民族。但今天，我們看到了我們這個13億大國人民同呼吸、共命運(yùn)，同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)的不可戰(zhàn)勝的力量，我們相信我們應(yīng)該能夠把13億的巨大人力資源挖掘到極致。
國際競爭日益激烈，綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，是每個國家的人們能否把自己的責(zé)任與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，能否經(jīng)受住任何嚴(yán)峻的考驗(yàn)，能否把愛國之心、民族精神、團(tuán)結(jié)之力，同心同德地發(fā)揮到最大程度。
同學(xué)們，與災(zāi)區(qū)人民相比，我們是幸運(yùn)兒，我們看到了太多的傷痛，太多的孩子失去了在父母膝下撒嬌的機(jī)會，失去了在藍(lán)天白云下嬉戲打鬧的機(jī)會，失去了在教室讀書的機(jī)會，失去了在高考考場上展示自己公平競爭的機(jī)會。與他們相比，我們何其幸福，我們不應(yīng)埋怨學(xué)業(yè)乏味、生活郁悶。從生命的脆弱中，我們應(yīng)該看到珍惜生命的重要和積極進(jìn)取的必要。無論是初中還是高中的同學(xué)們，我們都不應(yīng)該虛度光陰，每天都應(yīng)該有明確的目標(biāo)與腳踏實(shí)地的行動。無論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出耕耘，付出汗水，承擔(dān)責(zé)任，明確義務(wù)，拒絕無為；無論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出關(guān)愛，付出真情，體味感動，拒絕冷漠。生命原本是脆弱的，但生命之花卻是多姿多彩的；生命是有限的，但生命所釋放的能量卻是無限的。逝者安息，生者奮發(fā)，我們應(yīng)該以我們的有為，以我們的付出，以我們的無悔，去告慰死者的靈魂。死難的靈魂應(yīng)該成為我們活著前行的動力。
最后我想以麥克阿瑟將軍在西點(diǎn)軍校所作的著名演講《責(zé)任、榮譽(yù)、國家》的部分內(nèi)容作為今天的結(jié)束語：
責(zé)任、榮譽(yù)、國家，這些神圣的名詞尊嚴(yán)地指出您應(yīng)該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。它們是您振奮精神的起點(diǎn)；當(dāng)您似乎喪失勇氣時，由此鼓起勇氣；似乎沒有理由相信時重建信念；當(dāng)信心快要失去的時候，由此產(chǎn)生希望。
他們建立您的基本特性，使你軟弱時能夠堅(jiān)強(qiáng)起來，畏懼時有勇氣面對自己。在真正失敗時要自尊，要不屈不撓；成功時要謙和，要身體力行不崇尚空談；要面對重壓以及困難和挑戰(zhàn)的刺激；要學(xué)會巍然屹立風(fēng)浪之中，但是對遇難者要寄予同情；要律人也律己；心靈要純潔，目標(biāo)要崇高；要學(xué)會笑，但不要忘記怎么哭；要長驅(qū)直入未來，可不該忽略過去；要為人持重，便不可過于嚴(yán)肅；要謙遜，這樣您就會記住真正偉大的純樸，智慧的虛心，強(qiáng)大的溫馴。它們賦予你意志的堅(jiān)韌，想象的質(zhì)量，感情的活力，從生命深處所煥發(fā)的精神，以勇敢的優(yōu)勢克服膽怯，甘于冒險勝過貪圖安逸。它們在你們心中創(chuàng)造奇境，永不熄滅的進(jìn)取精神，以及生命的靈感與歡樂。
這幾個名詞的準(zhǔn)則貫穿著最高的道德準(zhǔn)則，并將經(jīng)受任何為提高人類文明而奮斗的倫理或哲學(xué)的檢驗(yàn)。它所要求的是正確的事物，它所制止的是謬誤的東西。
“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”這三個詞對中國學(xué)子同樣具有非凡的教育和激勵意義。在如今這個社會，只有具有完善人格的人，才能真正成為一個對社會、對國家、對他人有用的人，也才能成為一個無愧于自己的人。
謝謝大家！
防地震演練講話稿3
老師們，同學(xué)們：
地震的發(fā)生誰也無法阻擋和預(yù)報(bào)，我們學(xué)習(xí)一些地震自救知識還是很有必要的。下面我給大家介紹了一些地震時自救的基本知識：
一是發(fā)生大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞，一般需要幾秒到十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果身處平房，那么你可以迅速跑到門外。如果是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的'地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
二是人多先找藏身處。最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。
三是遠(yuǎn)離危險區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是被埋時要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
下面具體講述不同的情況做出不同的對策。
1、學(xué)校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去，必要時應(yīng)在室外上課。
2、家庭避震
地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。地震時我們應(yīng)首選這種地方避震。
今天，我們舉行的這次防震安全逃生演練，是對學(xué)校安全措施的一次再落實(shí)，是對學(xué)校師生員工安全防范意識的一次再強(qiáng)化，是對提高大家安全逃生技能的一次實(shí)地演練和培訓(xùn)，也表達(dá)了學(xué)校對學(xué)校安全工作持之以恒、緊抓不放的決心
對這次活動，我用以下的幾句話進(jìn)行概括、點(diǎn)評：
1、各年級組高度重視，組織有序；
2、參演師生服從指揮，步調(diào)一致；
3、動作要領(lǐng)規(guī)范到位，活動安全有序，達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。
對于這樣的演練活動，今后我們要經(jīng)�；�、常態(tài)化，要采取突然進(jìn)行和有準(zhǔn)備進(jìn)行多種形式。全體師生員工務(wù)必高度重視，積極參與。讓我們共同努力，打造平安學(xué)校，建設(shè)和諧校園。
關(guān)注安全，珍愛生命。讓我們?nèi)熒弥腔酃仓踩谰�，在優(yōu)美安全的校園里，健康的成長，快樂的工作。老師、同學(xué)們，讓我們互相祝福一聲，你的平安是我最大的幸福！
謝謝大家！
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