實(shí)用的月亮的作文匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的月亮的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

月亮的作文 篇1

　　在教學(xué)本篇課文時(shí)，我反復(fù)誦讀著《月亮灣》，眼前便出現(xiàn)那幅極具田園風(fēng)光的美麗風(fēng)景�！对铝翞场愤@篇文章，除了是閱讀訓(xùn)練的好材料之外，更應(yīng)該是寫作訓(xùn)練的好材料�。∪�文有提領(lǐng)句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的.村子”。而第二自然段是描寫村前景象，第三自然段是描寫村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當(dāng)?shù)湫偷膶懢拔恼隆?/p>

　　對(duì)于二年級(jí)孩子來說，寫作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導(dǎo)。而教材，就是最好的引例。既讓學(xué)生欣賞到文質(zhì)兼美的好文章，產(chǎn)生閱讀快感，又能讓學(xué)生從中學(xué)到習(xí)作的本領(lǐng)，從而內(nèi)化為己有。豈不兩全其美哉！

　　于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達(dá)文本的內(nèi)核，進(jìn)而找到文章寫作的脈絡(luò)。當(dāng)那些表示文章寫作順序的詞語揭示在黑板上之后，我先讓學(xué)生離開文本，對(duì)著這些關(guān)鍵詞來練習(xí)背誦。花時(shí)不多，孩子們已經(jīng)基本能背個(gè)七不離八。這時(shí)候，我又提出了更高的要求：其實(shí)，在我們生活的地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒有保持一顆敏感的心，悉心去體會(huì)，去感受。來，細(xì)細(xì)回想一下，說說你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開始嘰嘰喳喳地討論起來。于是我便布置了一項(xiàng)課外小練筆：回家用心觀察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫一寫自己生活的地方。

　　第二天，作業(yè)交上來，給予我很大的驚喜。大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這樣去寫景物的方法。我相信小朋友們今天會(huì)有一點(diǎn)，明天會(huì)有一點(diǎn)，越積越多，筆下也會(huì)越來越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽，告訴他們：從文章中學(xué)，從生活中品，寫作就是這么簡單！

月亮的作文 篇2

　　古往今來，月亮以它的光潔、皎白、美好、柔和、神秘，吸引了不少文人墨客，留下了無數(shù)的優(yōu)美詩篇。

　　月亮是美好的象征�！靶�時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！敝挥欣畎撞拍芟胂蟪鱿癜子癖P的月亮�！懊髟滤砷g照，清泉石上流。”王維留意生活的一角一落，發(fā)現(xiàn)了明月照在松間，清泉“嘀嗒、嘀嗒”落在石上這幽靜的美景�！盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家�！痹律�，為這寧靜的秦河的夜晚再增了幾分皎潔和靜謐。

　　月亮是情感的`寄托�！霸律狭�梢頭，人約黃昏后。”月亮為凡人創(chuàng)造了約會(huì)的美好時(shí)機(jī)�！昂Ｉ仙�明月，天涯共此時(shí)�！边@是情人間的思念。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎讖脑娋渲辛髀冻龇N種對(duì)家人的思念�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！边@也是詩人對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念。“雁子回時(shí)，月滿西樓�！痹娙藦脑娭斜憩F(xiàn)了自己對(duì)朋友的想念和盼望朋友平安，并早些回來的心態(tài)。

　　月亮是永恒的代言。張若虛的《春江花月夜》中：“江畔何人初見月，江月何年初照人�！苯�畔的人什么時(shí)候見到了明亮的月亮，江月是從什么時(shí)候開始照到人們？“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！苯裉斓娜藗円欢�沒有見過古時(shí)的明月，但是古時(shí)的明月還留在今天，照著今日的人。

　　殘?jiān)乱�起詩人別樣的思緒。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”李白因月引起孤獨(dú)的思情，又邀月，與影一起喝酒。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟�！弊屛覀冃拇嬉惠喢髟�，照亮前行的方向，去創(chuàng)造和享受美好的人生。

月亮的作文 篇3

　　詩人總在路上，一生都尋找夢(mèng)中的藍(lán)月亮。

　　——阿赫瑪托娃（俄）

　　心涼如水，人生如夢(mèng)。

　　心與夢(mèng)的對(duì)話，總會(huì)在寂寞空曠的黑夜中行走，黃暈的燈光拉長了夢(mèng)的影子，虛幻而孤獨(dú)，像一個(gè)千年不變的神話在塵世的流水板上滑動(dòng)，經(jīng)歷時(shí)間的淘洗，顯得古樸而遲緩，細(xì)膩而生動(dòng)。

　　浮沉匆匆，誰會(huì)在乎一個(gè)醉意朦朧、步履蹣跚的魂靈？一個(gè)被獨(dú)立自我的拷問纏繞的跋涉者，慣常用敏銳的感覺捕捉著對(duì)人生成長中痛苦的追憶和對(duì)光明的向往，從直覺上凸起的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，匯合、聚集，迸發(fā)出靈感，繪制奇妙的心像，“不知何者為我，何者為物？……”最終用微弱的文字，其實(shí)是用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去點(diǎn)化生活、傾訴情感、再現(xiàn)生活、撫慰自我，為自己的靈魂畫像。這是多么復(fù)雜的一個(gè)心理過程，但同時(shí)又是多么地幸福！

　　無論是細(xì)霧纏繞的花枝，還是寒潭疾掠的鶴影；無論是一地碎片的心緒，還是月光乍泄的樂譜；無論是一蓬粉荷的青輝，還是一方天涯的蝶影……都在我的意象里儲(chǔ)存著、發(fā)酵著、變質(zhì)著……不枝不蔓，內(nèi)斂沉厚，詭異靈動(dòng)，行吟風(fēng)采，漸入佳境。哦，那是我心靈棲息的一片天地，一方面在追索生命存在的來歷，另一方面在挖掘生命存在的悖謬。在這些復(fù)雜的.情愫中，有鮮紅的赤子情懷，也有琥珀色的激憤責(zé)俗……幾經(jīng)周折，些許惆悵，心中依然懷揣的是“冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”樣的安慰與憧憬。就在此時(shí)，心中的一輪藍(lán)月亮冉冉升起，潮濕的心有了暖意，也有了對(duì)人世寬懷的闡釋。

　　年少時(shí)的我曾住在一個(gè)不大不小的家屬院里，幾乎天天聽到一個(gè)響亮吵鬧的聲音，那是一個(gè)什么難聽的詞語都能推穎而出的、近乎指桑罵槐的聲音。可能是覺得庸俗的緣故，我不喜歡那樣的聲音附著的人兒，所以多數(shù)的時(shí)候我就在那樣的人兒發(fā)出的那樣的聲音中，編織著一個(gè)又一個(gè)屬于自己的漂浮的幻景，慰藉自我起起伏伏的無根無涯的酸楚，在一道道時(shí)光閃電的瞬息中，快速地貪婪地汲取紙墨書香的凝重，平穩(wěn)著吐故納新的舒服，激揚(yáng)積極向上的求學(xué)求真的追悟，讓那份自我欣賞淹沒了日日貫耳的憤世嫉俗的蒼白牢騷，結(jié)果是，一片冰天雪地中，沒有了復(fù)雜道具演繹中的曲折場(chǎng)景，自己在虛設(shè)的春花秋月里愜意十分。

　　我喜歡臺(tái)灣詩人朱陵的《生日》：

　　沉沉的生日

　　一個(gè)壘著一個(gè)

　　壓著人下降

　　到土里去

　　越來越矮

　　這首詩讓人惶恐，讓人倍感生存的痛苦、生命的無助。每當(dāng)大痛之后，我們都會(huì)反思生命存在的意義，懂得如何去熱愛生命、珍惜生命。經(jīng)世更年，物換星移，人都會(huì)異化自己，所以人格需要升華。什么時(shí)候我能站在對(duì)人類終極關(guān)懷的角度去寫作著飽含濃郁的人類意識(shí)的作品，我便會(huì)看到一輪藍(lán)月亮的升起，看到一片溫柔的月光傾瀉在大地上，與人類和諧共勉，與白云嬉戲追逐。

　　易卜生說過：“世界上最有力量的人是孤立的人。”具有孤立人格的人，他在生命山峰上的跋涉和追索，是何等的艱辛與困苦；他對(duì)于生命闡釋的領(lǐng)悟與感受，是何等的深邃與篤定。當(dāng)年第一次參加高考的失利，曾打碎了我青年時(shí)代夢(mèng)中的藍(lán)花瓷，淮河岸邊一個(gè)清瘦落魄的倩影，在不停地游走，猶如風(fēng)雨中飄搖的青青的荷葉，在無數(shù)次地?zé)o奈里呻吟命運(yùn)的變數(shù)，是不平？是接受？擱置在心頭的徘徊不定，猶如剝不完的芭蕉葉，一層又一層，今天剝完了什么都沒有，明天悄然而至，“欲話心情夢(mèng)已闌”，還是繼續(xù)往前。沉靜中我掀起了東山再起的紅蓋頭，那熱血沸騰的堅(jiān)守竟平穩(wěn)了我以后人生中多次掙扎的惶恐，讓我領(lǐng)略到奮斗的甘甘苦苦與碩果的豐實(shí)厚重，一直到了20xx年，當(dāng)我在不惑之年即將來臨之際考取國家二級(jí)心理咨詢師的時(shí)候，我又見習(xí)了耕耘與收獲的永久辯證。

　　藍(lán)色的月光下，聽一曲《藍(lán)色的多瑙河》，我沒有成為聰明勇敢的藍(lán)精靈，卻擁有一方藍(lán)色純凈的心境。當(dāng)我用藍(lán)色的心境去理會(huì)和調(diào)整別人的狂躁與焦慮時(shí)，我看到了蔚藍(lán)色的天空下花兒朵朵、草兒青青、蝶兒飛飛，一種無法用言語抒發(fā)的感動(dòng)充盈了自我空靈的人生，一種無法用文字書寫的穎悟引領(lǐng)了自我困頓的生命。

　　夜風(fēng)輕吹，月亮在高空流轉(zhuǎn)，心靈在虛靜中托起了芬芳，寂寞籠罩著人生的奢望。那些記憶中的枯黃樹葉早已被埋葬，滿樹梨花般的影像閃爍在蒼茫的遠(yuǎn)山綠野中，荒夢(mèng)頑艷，碧流弄弦，奔放的心兒何時(shí)規(guī)勸散漫的思戀？你是你，我是我，有人陪你喝上幾杯，醉后的滋味各異。

　　我在路上，找尋屬于我生命中的藍(lán)月亮。

月亮的作文 篇4

　　有月亮的夜晚那是最美的。

　　夜幕降臨，星星弟弟還正在不停地玩誰的眼睛眨得最久的游戲。月亮姐姐就要出來了。過了一會(huì)兒，月亮姐姐從云后露出了一只眼睛，好像在窺視著人間。又過了十幾分鐘，月亮姐姐漏出了半邊臉，可是她害羞了，還不敢把所有的臉全釋放出來。又過去了幾分鐘，她終于羞答答地走了出來。她微笑著，把皎潔的月光篩給了大地，為大地這個(gè)當(dāng)了母親的妹妹披上一件大衣。

　　月亮姐姐現(xiàn)在彎彎的，可能是嫦娥姐姐在四處張望，尋找她的丈夫——后羿，才把自己的影子放在了月亮姐姐的身上遮住了一邊，而玉兔則陪著嫦娥姐姐一同找他。中秋節(jié)十五是月亮姐姐的圓身之時(shí)，嫦娥與玉兔找到了后羿就下凡去找他，各個(gè)地區(qū)的.居民們?yōu)榱俗８Ｋ麄冊(cè)谶@一天重逢，哪怕只有這一天，舉行了不同的習(xí)俗。這一天，月亮最美、最圓、最亮，不知是在為自己的圓身之時(shí)而高興，還是因?yàn)殒隙鸷秃篝嗟闹胤甓�感到甜蜜�?/p>

　　直到太陽公公出來的時(shí)候才戀戀不舍地離開了。

月亮的作文 篇5

　　有一天，我躺在床上看月亮，看著看著就睡著了。

　　我夢(mèng)見了，我飛上了月球。那里沒有傳說中的嫦娥、玉兔，而是一個(gè)科技先進(jìn)的星球。那里的樹能自生自長，不用你澆水、施肥，它的果實(shí)還能治病。比如說你得的中地球上治不好的病，吃了它就能在短時(shí)間里治好你的病，人們就再也不怕生病了。

　　月球上的房子叫氫氣房，它飄在空中特別大，等于地球上的別墅，里面設(shè)施齊全，全是用塑料做成的。這種塑料強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。打掃起來非常方便。

　　走出房子，我就坐上一種叫飛車的.汽車，是因?yàn)樗�既能像飛機(jī)一樣飛在天上，又能像汽車一樣在陸地上跑。利用太陽驅(qū)動(dòng)，具有無污染、速度快、價(jià)格便宜、語言駕駛、自動(dòng)升降等特點(diǎn)。你只要告訴它一就行了。我告訴汽車我想去看看月球上的學(xué)校是什么樣的，汽車飛快的向前駛?cè)ァ?/p>

　　突然不知怎么了，汽車從天上掉了下來，我沒來的急看怎么了就被嚇醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　月球上真好呀，我真想多呆幾天，可那只是一場(chǎng)夢(mèng)。

月亮的作文 篇6

　　長頸鹿叫來了猴子經(jīng)理，長頸鹿說：“猴子經(jīng)理，你是不是沒有嘗過月亮的味道呀？”猴子經(jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭，他又說：“只要你能合作，我們就讓你嘗嘗月亮的.味道�！焙镒有南耄晃覈L過了山珍海味，就是月亮沒嘗過，只要能吃到月亮，再把它拿到市場(chǎng)上去買，那時(shí)我就發(fā)財(cái)了！猴子滿口答應(yīng)，他順著長頸鹿的脖子往上爬，終于爬到了長頸鹿的頭上。瞧，他尾巴一勾，眼看就勾到了，月亮一閃，還給猴子做了個(gè)鬼臉，猴子火冒三丈，拿了個(gè)香蕉就向月亮扔過去，這次，月亮害怕了，它一跳，就跳了十萬八千里。

　　猴子不服氣，又叫來了小老鼠，他對(duì)小老鼠說：“老鼠老弟。如果你能幫我弄到月亮，我就給你一噸大米，一千克奶烙，一間房子，怎么樣！不過要把你的月亮給我。”小老鼠滿眼發(fā)光，連聲答應(yīng)。于是，他飛快的跳到小猴子頭上，可是，老鼠太矮，還是沒夠到。

　　最后，還是小豬和猴子一起捉住了月亮！原來，小豬由于既貪吃又貪睡，還不 干活，于是它來到了山上睡覺，它大聲的呼嚕聲快把月亮吵死了。月亮飛下去想把小豬打一頓，這時(shí)，小猴子乘機(jī)把月亮拿了下來，分成一塊一塊了。

　　月亮的味道比蜂蜜還甜上一百倍，比署片好吃一萬倍，而且還是世界上最有營養(yǎng)的呢！比北京烤鴨還好吃，世界上沒有什么能和月亮比的。

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